รายงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

รายงานข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564

ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565

นางสุมล xxxxx

ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชํานาญการ

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

ข้อมูลทั่วไป

ชื่อผู้รับการประเมิน : นางสุมล xxxxx ตําแหน่ง : ครู

: 23 กันยายน 2536

วิทยฐานะ : ครูชํานาญการ เลขที่ตําแหน่ง : 120257 เงินเดือน : 56,510 บาท บรรจุเข้ารับราชการเมื่อ

อายุราชการ :	29	ปี
เกิด :	6 กุมภาพันธ์		2512
อายุ :	53 ปี

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบ

ประวัติรับราชการ

21 กนยายน 2536 อาจารย์ 1 ระดบ 3

โรงเรียนxxxxxxxxศึกษา ต.เตย x.xxxxxxxxxx จ.อุบลราชxxx

1 พฤษภาคม 2540 อาจารย์ 1 ระดบ 4 โรงเรียนหวยนางราษฎร์xxxxx

24 xxxxxx 2547 ครูชานาญการ โรงเรียนหวยนางราษฎร์xxxxx

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

งานในหน้าที่ที่รับผิดชอบ

• หัวหน้าฝ่ายบริหารงานงบประมาณ

• ครูที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1

• ครูเวรประจําสัปดาห์ ชุดที่ 1

• ผู้กํากับลูกเสือ เนตรxxxx ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

• ครูที่ปรึกษาชุมนุมxxxxxสวยด้วยมือเรา

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ

ข้อมูลการจัดการเรียนการสอน

ท่ รายวิชาท่สอน

ช้ัน

ชม. ท่

รายวิชาท่สอน

ห้อง

ชม.

ภาคเรียนท่ี 2/2564

1 อ22102 ภาษาองxxx 4

2 อ31102 ภาษาองxxx 2

3 อ31202 ภาษาองxxxเพ่ือ

ม.2

ม.4

ม.4

5

3.33

5

ภาคเรียนท่ี 1/2565

1 อ22101 ภาษาองxxx 3

2 อ31101 ภาษาองxxx 1

ม.2

ม.4

5

3.33

การทอ

งเท่ยว

3 อ31202 ภาษาองxxxฟัง-พูด

ม.4 5

4 ก21906 ลูกเสอเนตรนาร

ม.1

1.67

4 ก1909 ลูกเสอเนตรนาร

ม.1

1.67

5 กจกรรมชุมนุมความดีท่ได้ทา

ม.6/1

0.83

5 xxxxxxxxxxxxxxxxสวยด้วยมือเรา

ม.1-4

0.83

เทอม2

รวม

15.83

รวม

15.83

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

การประเมินประสิทธิภาพ และxxxxxxxxxxการปฏิบัติงาน

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.4 การสร้างและหรือพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี

และแหล่งเรียนรู้

1.2 การออกแบบ การจัดการเรียนร้

1.1 การสร้างและหรือ พัฒนาหลักสูตร

1.5 การวดและ ประเมนผลการ

เรียนรู้

1.3 การจัดกจกรรม การเรียนรู้

1.6 การศึกษา วเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไข ปัญหาหรือพฒนาการ

เรียนรู้

1.7 การจัดบรรยากาศทส

และพฒนาผเรxxxx น

่งเสริม

1.8 อบรมและพฒxx xxxลกษณะทดีของ

ผเรxxxx น

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

❖ 1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

❖ 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนร

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

❖ 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

❖ 1.4 การสร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรม

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

❖ 1.5 การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

1.6 ศกษา วเคราะห์ และสงเคราะห์ เพอื แกไขปัญหาหรอพฒนาการเรยนรู้

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

❖ 1.7 จัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

1. ด้านการจัดการเรียนรู้

❖ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้

❖ 2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้

❖ 2.2 ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

❖ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

2. ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนร

❖ 2.4 xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx

มีไลนกลุ่มและเบอรโทรศัพท ของผู้xxxxxxและนักเรียน

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบ

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

❖ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

นกเรียนไดรบการพฒนาจาก

การจดกิจกรรมการเรียนรู้ กระบวนการต่างๆจากการ เขาร่วมอบรมเชิงวิชาการ ของครูผูสอน

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

❖ 3.2 มีส่วนในการเป็นผู้นําชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

การระดมความคิดของคณะครู ในการร่วมกจกรรม PLC เพ่ือแก้ปัญหานักเรียนและปรับปรุงพัฒนา กระบวนการจัดกจกรรมการเรียนการxxx

xxส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวชิ าชีพ การสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC (Professional Learning Community) เพื่อแกไ้ ขปัญหาและพฒั นาการจดั การ เรี ยนรู้ของผู้เรี ยน สู่ การปฏิบัติ เพื่อมุ่งxxxxx xxxภาพและ xxxxxxxxxxของงานสู่ความเป็นเลิศ

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

❖ 3.3 นําxxxxxxxตนเองในการศึกษาค้นคว้าองค์ความรู้ ผลงานวิจัย การสร้างสื่อ นวัตกรรม และจากการประชุม PLC

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่

องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

จากการจัดการเรียนxxxxxxxภาษาอังกฤษที่ผ่านมา พบว่านักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 4/1 ปีการศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 1 โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุงยังไม่xxxxxผล การเรียนรู้ที่ตั้งไว้ เรื่อง Good man พบว่านักเรียนมีxxxxxxxxxxทางการเรียนด้านการ พูดและเขียนบรรยายข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล อยู่ในระดับปรับปรุงเป็นจํานวนมาก จึงใช้ วิธีแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Good man ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โดยใช้รูปแบบ 5 STEP ด้วยสื่อการxxx xxxxxx Good man

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง

องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า

ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า

ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

1. วิเคราะห์ปัญหาและสาเหตุจากการเรียนการxxx xxxxxx Good man

2. ศึกษาเอกสาร สื่อที่สอดคล้องกับเรื่อง Good man

3. เลือกสื่อที่สอดคล้องกับเนื้อหา

4. เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วนและกําหนดส่วนประกอบ ภายในของแผนการจัดการเรียนรู้ ได้แก่

- สาระสําคัญ - xxxxxxxxxxการเรียนรู้ - สาระการเรียนรู้xxxxxxx

- กิจกรรมการเรียนรู้ - สื่อการxxx xxxxxx Good man

- การวัดผลประเมินผล - บันทึกหลังสอน

5. ดําเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้

6. สรุปผลการดําเนินการ ตามแผนเพื่อพัฒนาปรับปรุงต่อไป

องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงxxxxx

- ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ร้อยละ 80 ผ่านผลการเรียนรู้ที่ เรื่อง Good man

3.2 xxxxxxxxx

- ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 มีxxxxxxxxxxทางการเรียนสูงขึ้น

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง

องค์ประกอบที่ 2: ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า

ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

องค์ประกอบที่ 2 : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้า   ทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บํารุง อําเภxxxxxxxxจังหวัดตรัง

จบการนําเสนอ

ขอขอบคณุ

คณะกรรมการทกทาน

โรงเรียนห้วยนางราษฎร์บ˚ารุง อา

เภxxxxxxxx จง

xxx

xxxx ส˚านักงานเขตพืx

xxxการศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่