Generelt orienterede opgaver. Lærerne medvirker ved den almindelige planlægning af faglokaler og deres indretning. Lærerne medvirker generelt ved skolens undervisningsplanlægning, herunder ved omdannelse af faglige mål til undervisningsplaner. Lærerne medvirker i fornødent omfang ved den pædagogiske planlægning og tilrettelæggelse af ek- samen. Læreren foretager en planlægning af egen undervisning, der blandt andet om- fatter den langsigtede forberedelse af undervisningen, alene eller i samarbejde med andre lærere. Lærerne skal følge den pædagogiske, teoretiske og praktiske udvikling inden for deres undervisningsområde samt medvirke ved undervisningens udvikling, herunder deltage i pædagogiske og faglige konferencer mv. Lærerne varetager opgaver i forbindelse med etablering og opretholdelse af pædagogisk, fagligt og tværfagligt samarbejde mellem lærere, deltager i skolens lærermøder og i elevdemokratisk arbejde omkring undervisningens gennemfø- relse, samt medvirker i skolens kontakt med eleverne og deres forældre.
Generelt orienterede opgaver. Opgaver der påhviler lærergruppen generelt (jævnt)
Generelt orienterede opgaver a) Opgaver der påhviler lærergruppen generelt (jævnt) Lærerne medvirker ved den almindelige planlægning af faglokaler og deres indretning. Lærerne medvirker generelt ved skolens undervisningsplanlægning, her- under ved omdannelse af faglige mål til undervisningsplaner. Lærerne medvirker i fornødent omfang ved den pædagogiske planlægning og tilret- telæggelse af eksamen og prøver. Lærerne foretager en planlægning af egen undervisning, der bl.a. omfatter den langsigtede forberedelse af undervisningen, i fornødent omfang i samarbejde med andre lærere. Lærerne skal følge den pædagogiske, teoretiske og praktiske udvikling in- den for deres undervisningsområde samt medvirke ved undervisningens udvikling, herunder deltage i pædagogiske og faglige konferencer mv. Lærerne varetager opgaver i forbindelse med etablering og opretholdelse af pædagogisk, fagligt og tværfagligt samarbejde mellem lærerne, deltager i skolens lærermøder og i elevdemokratisk arbejde omkring undervisnin- gens gennemførelse, samt medvirker i skolens kontakt med eleverne og deres forældre.
b) Opgaver der påhviler lærerne individuelt (ujævnt) Lærerne medvirker ved særlige opgaver i forbindelse med planlægning af faglokaler og deres indretning. Lærerne medvirker ved tilrettelæggelse og gennemførelse af virksomheds- besøg og studierejser i ind- og udland. Lærerne varetager særlige opgaver i forbindelse med skolens undervis- ningsplanlægning, herunder ved omdannelse af faglige mål til undervis- ningsplaner. Lærerne deltager i pædagogiske og faglige kurser. Lærerne varetager særlige opgaver i forbindelse med etablering og opret- holdelse af pædagogisk, fagligt og tværfagligt samarbejde mellem lærerne og med andre skoler og skoleformer. Lærerne medvirker i skolens kontakt med det lokale arbejdsmarked og er- hvervsliv, herunder praktikvirksomheder. Lærerne medvirker ved gennemførelse af skolens vejledningsopgaver. Lærerne varetager opgaver i forbindelse med temadage og –uger, intro- duktionsarrangementer og andre elevarrangementer. Lærerne deltager i forbindelse med udvælgelse og optagelse af studeren- de/elever. Lærerne udfører pædagogisk og fagligt udviklingsarbejde. Lærerne varetager opgaver i forbindelse med skolens praktikpladsformid- ling. Lærerne har opgaver ved deltagelse i bestyrelse, råd, udvalg og lignende, nedsat af skolen eller som repræsentant for skolen i bestyrelser, råd, ud- valg og lignende, nedsat af andre. Lærerne varetager andre pædagogiske og pædagogisk/administrative op- gaver, ...