Operatiivinen sopimus Turun kaupungin kunnallisten suomenkielisten varhaiskasvatuspalvelujen tuotta- misesta vuonna 2015

Operatiivinen sopimus Turun kaupungin kunnallisten suomenkielisten varhaiskasvatuspalvelujen tuotta- misesta vuonna 2015

Sisällys

Sopimuksen osapuolet ja tarkoitus 3

Toimintaympäristö ja sen mahdolliset muutokset 3

Asiakkuudet ja palvelujen kysyntä vuonna 2015 4

Toimintatapoja koskevat keskeiset pariaatteet ja niiden muutokset 5

Sopimuksen tarkoittaman toiminnan xxxxxxxxxxx 0

Tavoitteet toimintavuodelle 8

Operatiivisen sopimuksen tavoitteet varhaiskasvatuksen palvelualueilla 8

Sopimuksen osapuolet ja tarkoitus

Tällä operatiivisella sopimuksella palvelutuotantoa edustava palvelualuejohtaja sopii kasvatus- ja opetuslautakunnan ja kaupunginhallituksen välisen strategi- sen sopimuksen asettamien tavoitteiden mukaisesta palvelutoiminnan laajuudesta ja resursseista sekä toimista palvelutuotannon kehittämiseksi. Operatiivi- nen sopimus sisältää palvelualueen keskeiset toiminnalliset tavoitteet, tavoitteiden toteutumista kuvaavat mittarit ja laatutavoitteet mittareineen.

Toimintaympäristö ja sen mahdolliset muutokset

Varhaiskasvatuksen hallinnon siirryttyä Sosiaali- ja terveysministeriöstä Opetus- ja kulttuuriministeriöön vuoden 2013 tehtiin päivähoitolakiin vain keskeisim- mät muutokset. Lasten hoidon tukien osalta vastuu säilyi Sosiaali- ja terveysministeriössä. Pienten lasten hoitojärjestelmään liittyvä lainsäädännön uudistami- nen etenee vähitellen. Eduskunta on 19 päivänä syyskuuta 2014 lähettänyt sivistysvaliokuntaan valmistelevasti käsiteltäväksi hallituksen esityksen eduskun- nalle laiksi perusopetuslain 26 a ja 35 §:n muuttamisesta (HE 135/2014 vp) (esiopetuksen velvoittavuus). Laki tulee voimaan 1.1.2015 ja koskee 1.8.2015 alka- vaa toimintakautta.

Varhaiskasvatuslain uudistaminen etenee kahdessa vaiheessa. Varhaiskasvatuslain I-vaihe hyväksyttiin eduskunnassa 13.3.2015. Helmikuun alussa 2015 pää- tettiin, että hallituksen esitystä eduskunnalle subjektiivisen päivähoito-oikeuden rajaamisesta eikä kotihoidontuen puolittamisesta anneta. Mahdollinen sub- jektiivisen oikeuden rajoittaminen sisältyy varhaiskasvatuslain uudistamisen II vaiheeseen. II-vaiheen lakiluonnoksesta on pyydetty lausunnot 7.4.2015 men- nessä. Päivähoidon maksuperusteiden muutoksen etenemisestä vuoden 2015 aikana ei ole saatu tietoa.

Varhaiskasvatuslain I-vaihe tulee voimaan 1.8.2015. Xxxxxx asioina lakiin on kirjattu säännökset päiväkodin ryhmäkoosta, lapsen varhaiskasvatussuunnitel- masta, osallisuudesta ja vaikuttamisesta, arvioinnista sekä yhteistyöstä. Opetushallituksesta tulee varhaiskasvatuksen asiantuntijavirasto. Laissa säädetään valtakunnallisista varhaiskasvatussuunnitelman perusteista. Lakimuutoksilla ei arvioida olevan taloudellisia vaikutuksia kunnille.

Vuoden 2015 alusta alkaen varhaiskasvatuksen palvelualue jakaantuu kahteen vastuualueeseen. Suomenkielisiin kunnallisiin varhaiskasvatuspalveluihin kuu- luvat lasten päivähoito, esiopetus ja avoin varhaiskasvatus. Toimintaa johtaa palvelualuejohtaja Xxxxx-Xxxxx Xxxxxxxx. Yksityisten varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuutta johtaa palvelualuejohtaja Xxxx Xxxxxxx. Hänen vastuulleen kuuluu myös varhaiskasvatuksen palveluohjaus. Yksityisessä varhaiskasvatuksessa noudatetaan soveltuvin osin tätä kunnallisten suomenkielisten varhaiskasvatuspalveluiden sopimusta.

Varhaiskasvatuspalvelujen piiriin hakeutuneiden määrä on ollut kasvussa vuodesta 2008. Viralliset ennusteet alle kouluikäisten määrästä ennustavat myös kasvua tulevina vuosina. Heikentynyt työmarkkinatilanne on vaikuttanut päivähoitopaikkojen kysyntään; palvelujen piirissä olevien lasten määrän suhteelli-

nen osuus on kuitenkin ollut hitaassa kasvussa. Vieraskielisten lasten määrä omalta osaltaan on kasvussa. Tehostetun ja erityisen tuen arviointia on uudistettu vuonna 2014 ja siihen tullaan kiinnittämään edelleen erityistä huomiota vuoden 2015 aikana. Tuen tarpeen määrittelyn edellytyksenä on yleisen tuen kritee- rien toteutuminen.

Xxxxxxxxx on perhepäivähoidon säilyminen yhtenä päivähoidon vaihtoehtona. Uusien perhepäivähoitajien rekrytointi työelämästä poistuvien hoitajien tilalle on haasteellista. Ryhmäperhepäivähoitoa tuotetaan Turussa ainoastaan yksityisenä tuotantona.

Asiakkuudet ja palvelujen kysyntä vuonna 2015

Seuraavassa taulukossa on esitetty palvelun piirissä olevien lasten lukumäärät 2010-2014. Koska hankittujen palvelujen ja lasten hoidon tukien hallinnointi on keskistetty yksityisten palvelujen tilaajayksikköön, ko. palvelujen piirissä olevat lapset ja määrärahat ovat osa tätä sopimusta.

	2010	2011	2012	2013	2014	Ennuste 2015
Kaupungin omat päiväkoti ja perhepäiväh yht	5 439	5 532	5 609	5 638	5 591	5 600
Päiväkoti	4 973	5 085	5 193	5 270	5 279	5 320
joista esiopetuksessa	1 167	1 239	1 233	1 265	1 279	1 400
Perhepäivähoito	466	447	416	368	312	280
Avoin varhaiskasvatus	469	482	523	527	451	600
Hankitut, maksusit, palveluseteli yht	581	774	949	1 129	1 361	1 530
Maksusitoumus (ent. ostop)	425	216	108	48	0	0
Palveluseteli	156	551	832	1 072	1 172	1 530
joista esiopetuksessa	110	131	157	178	168	200
Seutusopimus	0	7	9	9	3	5
Avoin varhaiskasvatus	0	17	38	41	18	30
Lasten hoidon tuet	2 960	2 970	2 783	2 680	2 602	2 610
Kotihoidon tuki	2 096	2 234	2 154	2 090	2 081	2 100
Yksityisen hoidon tuki yht.	864	736	629	590	521	510
päiväkoti	544	406	262	199	133	80
perhepäivähoito	272	269	276	288	283	300
hoito lapsen kotona	48	51	60	62	52	50
ryhmäperhepäivähoito	0	10	31	41	53	80

Kaupunginhallitus päätti 15.12.2014 § 192, että sivistystoimialalla tullaan luopumaan laaditun aikataulun mukaisesti joistakin ulkoa vuokratuista tai kaupungin omistuksessa olevista päiväkotikiinteistöistä. Päätökseen sisältyi Xxxxxxxxxxxxxxxx 0:n, Xxxxxxxxxxxxxxx 0:n ja Xxxxxxxxxxxxx 0:n toimintayksiköiden lakkaut- taminen ja tiloista luopuminen sekä Ymmyrsuonkatu 12 B:n esiopetustoiminnan lopettaminen elokuusta 2015 alkaen. Tiloista luopuminen vähentää yhteensä 56 päivähoito- ja 28 esiopetuspaikkaa. Vanhempien niin halutessa kaikki paikat pystytään järjestämään kunnallisen toiminnan muissa toimipaikoissa. Mahdol- lista on myös, että osa päivähoitolapsista siirtyy yksityisen palveluntuottajan yksiköihin. Kunnallisen päiväkotitoiminnan hoitopaikkojen käyttöä voidaan te- hostaa huomioimalla 11-päiväisessä hoitosuhteessa olevien lasten hoitopaikkavarauksen vaikutus päiväkodin täyttöasteeseen. Kokonaisuudessaan arvioidaan vuodelle 2015 lapsimäärien kasvua, joka koostuu kysynnän tarpeen kasvusta ja tavoitteesta vähentää päivähoitojonossa olevien lasten määrää.

Yksityisen hoidon tuen ja kuntalisän käyttö on vähentynyt vuoden 2014 aikana, vuoden 2015 käytön ennustetaan pysyvän edellisen vuoden tasolla. Kunnalli- sessa perhepäivähoidossa ennustetaan lapsimäärän edelleen hieman alenevan. Avoimen varhaiskasvatuksen kerhot ja leikkipuistot jatkavat olemassa olevilla resursseilla, joten kävijämäärien ennustetaan pysyvän vuoden 2014 keskimääräisellä tasolla.

Toimintatapoja koskevat keskeiset pariaatteet ja niiden muutokset

Esiopetussuunnitelmia täydennettiin keväällä ja kesällä 2014 uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain kirjausten mukaisesti. Oppilashuollon käytäntöjen suunnit- telu ja kehittäminen uuden lain mukaiseksi jatkuu vuonna 2015. Esiopetuksen osalta on käynnistynyt uuden opetussuunnitelman laadintaprosessi OPS2016. Uusien kunta- ja yksikkökohtaisten esiopetussuunnitelmien tulee olla käytössä elokuussa 2016.

11-päiväisten lasten määrän tarkastelu

Varhaiskasvatuksen eri yksiköissä on hoitosuhteessa lapsia, joille on varattu maksimissaan 11 päivää kalenterikuukaudessa. Mainitusta säännöllisestä poissa- olosta sovitaan hoitosopimuksessa lapsen vanhempien ja hoitopaikan esimiehen kesken. Sopimus tulee tehdä ennen maksumääritystä vähintään kolmen kuu- kauden ajaksi. Mikäli palvelun tarve muuttuu alle kolmen kuukauden aikana työ- tai opiskelupaikan saannin vuoksi, hoitosopimus päivitetään muutoksen ajankohdasta alkaen. Päivähoitoyksikköjen johtajat ja palvelualueiden päälliköt tarkastelevat ryhmiä, joissa on sijoitettuna 11-päiväisiä lapsia. Tavoitteena on tehostaa hoitopaikkojen täyttöä lisäämällä lapsia ko. ryhmiin. 11 hoitopäivää kuukaudessa käyttävien lasten painokertoimet kirjataan Effica-järjestelmän pal- velun tarpeeseen. Painokertoimien tallettaminen järjestelmään tuottaa raportoinnin täyttö- ja käyttöasteisiin todellisen täytön ja käytön mukaisia prosentte- ja.

19.11.2014 tulostetun tilaston mukaisesti eri varhaiskasvatuksen yksiköissä on 11 päivän hoitosuhteissa eri-ikäisiä lapsia seuraavasti:

Syntymävuosi	2008	2009	2010	2011	2012	2013	yht.
lkm	47	59	65	59	67	19	316

Tehostetun ja erityisen tuen tarpeiden määrittely ja tarkastelu

Tehostetun tai erityisen tuen ehtojen toteutumisen edellytyksenä on, että kaikki yleiseen tukeen kuvatut tuen osa-alueet toteutuvat. Tuen tarpeita tarkastel- laan säännöllisesti, jolloin tarpeita voidaan muuttaa joustavasti lapsen kasvun ja kehityksen tarpeiden mukaisesti. Ryhmäkoon arvioinnin ja avustajaresurssien lisäksi merkittävänä tukena toimivat erilaiset aktiivisessa käytössä olevat pedagogiset menetelmät. Varhaiskasvatuksen erityisopettajien työpanosta suunna- taan edelleen suoraan lapsiryhmien toimintaan sekä niiden työtapojen mallittamiseen ja konsultointiin.

Varhaiskasvatuksen palvelualueen siirtyminen kahden palvelualueen malliin

Varhaiskasvatuksen hallintoa tehostetaan siirtymällä neljän maantieteellisen palvelualueen mallista kahden maantieteellisen varhaiskasvatusalueen malliin. Uudet maantieteelliset alueet ovat pohjoinen varhaiskasvatusalue ja eteläinen varhaiskasvatusalue. Varhaiskasvatusalueiden aluepäälliköiden tehtävät ja työnkuvat on määritelty uudestaan.

Sopimuksen tarkoittaman toiminnan resursointi

TA

2014

TA

muutokset

TA 2014

muutoksineen

TAE 2015

10.12.2014

VARHAISKASVATUS

TOIMINTATUOTOT
TOIMINTATULOT YHTEENSÄ	7 518 657	0	7 518 657	7 192 515
TOIMINTAMENOT
TOIMINTAMENOT YHTEENSÄ	67 113 545	-1 352 432	65 761 113	62 598 540
TOIMINTAKATE	-59 594 888	1 352 432	-58 242 456	-55 406 025

Tavoitteet toimintavuodelle

Operatiivisen sopimuksen tavoitteet varhaiskasvatuksen palvelualueilla

Strategisen sopimuksen kaupunginvaltuustoon nähden sitova tavoite			Palvelualueen keskeiset strategisen sopimuksen toimenpiteet
”Tulevaisuuden osaamispääoma turvataan järjestämällä jatkossakin korkeatasoista yleissivistävää ja ammatillista koulutusta”			Varhaiskasvatuspalveluja lisätään monipuolisesti, yksityisen palvelutuotannon osuutta kasvatetaan erityisesti peruspäivähoidossa. Varhaiskasvatuksen kokonaiskustannus lasta kohden alenee.
Tavoite	Kuvaus keinoista tavoitteen saavuttamiseksi Vastuu- ja yhteistyötahot	Mittari tavoitteen toteu- tumisen seurantaan	Tavoitetaso	Resurssitarve	Tavoitetta tukevat hankkeet
Lapsen osallisuutta lisä- tään.	Syksyisin lapsille suunnattu laatuprosessiin liittyvä ky- sely vakiintuu.	Kysely toteutetaan kai- kissa päiväkotiryhmissä lapsen ikä- ja kehitysta- so huomioiden.	Toteutuu 100% . (nykytilanne: kyselyä ei käytetä systemaatti- sesti kaikissa ryhmissä)	Ei lisäresurssitarvetta.	Laatuprosessi.
	Ph-yksiköiden johtajat. Kasvatus- ja ohjaushenki- löstö
Ulkopäiväkotiryhmien määrän lisääminen	Etsitään sopivia yksiköitä ja alueita, joilla toiminta voi- taisiin käynnistää. Ph-yksiköiden johtajat, aluepäälliköt.	Varhaiskasvatussuunni- telma toteutuu myös ulkopäiväkotien toimin- nassa.	Määrä lisääntyy / toi- minnan suunnittelu on aloitettu ryhmien li- säämiseksi. (nykytilanne: 1 ryhmä toiminnassa)	Hyödynnetään olemassa olevaa resurssia. Kotien perustamis- ja hankintainvestoinnit.
Avoimien varhaiskasva- tuspalveluiden lisääminen ja kehittäminen	Uusien toimintojen käyn- nistäminen, mikäli henki- löstöresurssit sallivat.	Uusien toimintojen määrä. Asiakaspalautekoonti.	Uusia toimintoja on saatu lisää olemassa oleviin päiväkotikiin- teistöihin.	Hyödynnetään olemassa olevaa resurssia.
	Hyödynnetään asiakaspa- lautteesta saatu tieto toi- minnan suunnittelussa ja kehittämisessä.		Saatu asiakaspalaute on hyödynnetty kehit- tämisessä.

	Ph-yksiköiden johtajat, aluepäälliköt.
Hoitopaikan hinta päivä- kotihoidossa alenee.	YTE-mallin mukainen arvi- ointi tarkentuu. Hoitopaikkojen täyttö te- hostuu. Palvelualuejohtaja, erityis- palvelupäällikkö, keltot, ph- yksikköjen johtajat, koko henkilöstö.	Kuukausiraportointi.	Lähestytään Kuusikko- kuntien keskiarvoa. (2013: Kuusikko 9959, Turku 10377)	Ei lisäresurssitarvetta.
Asiakastyytyväisyys pysyy entisellä tasolla.	Suoritetaan asiakastyyty- väisyyskysely Palvelupäällikkö, koko hen- kilöstö.	Kyselyn tulostaen kes- kiarvo.	Asiakastyytyväisyys- kyselyn ka. on 4,3 (= nykytila). Saadaan vastaajamää- rä kasvamaan (vastaa- jien määrä vuonna 2013: 904, 2014: 1311)	Ei lisäresurssitarvetta.

Strategisen sopimuksen kaupunginhallitukseen nähden sitova tavoite			Palvelualueen keskeiset strategisen sopimuksen toimenpiteet
Kasvatus- ja opetuspalvelut ovat korkeatasoisia, vetovoimaisia ja kilpailukykyisiä			Varhaiskasvatuspalvelun järjestäminen lakisääteisessä ajassa
Tavoite	Kuvaus keinoista tavoit- teen saavuttamiseksi Vastuu- ja yhteistyötahot	Mittari tavoitteen to- teutumisen seurantaan	Tavoitetaso	Resurssitarve	Tavoitetta tukevat hankkeet
Yli määräajan jonottanei-	Hoitopaikkojen tehokas	Yli määräajan jonottavi-	Määrä vähenee.	Tehostetaan olemassa olevien

den hakemukset vähene- vät	täyttö ja käyttö. Palvelualuejohtaja, yksik- köesimiehet, aluepäälliköt	en määrä.		resurssien käyttöä.
Asiakas ohjautuu tar- peidensa mukaisesti pal- velun piiriin	Kunnallisen varhaiskasva- tuksen palveluja arvioi- daan, suunnitellaan ja kehi- tetään strategisen sopi- muksen ja asiakkaiden tarpeiden mukaisesti.	Peruspäivähoidossa (päiväkotihoito, ryhmä- perhepäivähoito, per- hepäivähoito) olevien lasten osuudet hankittu / oma tuotanto	Peruspäivähoidossa yksityinen tuotanto 27%, oma tuotanto 73% (2014: 25% / 75%)	Olemassa olevien resurssien koh- dentaminen tavoitteiden ja tar- peiden mukaisesti.

Strategisen sopimuksen kaupunginhallitukseen nähden sitova tavoite			Palvelualueen keskeiset strategisen sopimuksen toimenpiteet
Palveluverkko mahdollistaa tehokkaan palvelutuotannon			Palveluverkon jatkuva arviointi suhteessa kysyntään ja tarpeeseen sekä tarvittavien muutosten toteuttaminen Tilankäytön tehostaminen
Tavoite	Kuvaus keinoista tavoit- teen saavuttamiseksi Vastuu- ja yhteistyötahot	Mittari tavoitteen to- teutumisen seurantaan	Tavoitetaso	Resurssitarve	Tavoitetta tukevat hankkeet
Huonokuntoisista ym. yksiköistä ja toimipisteis- tä luopuminen.	Toimipisteistä luovutaan kaupunginvaltuuston pal- veluverkkopäätöksen mu- kaisesti. Poistuvien hoito- paikkojen tilalle järjeste- tään uudet hoitopaikat. Henkilöstöä siirretään var- haiskasvatuksessa tarpei- den mukaan. Varhaiskasva- tuksen yksikkökokonai- suuksia ja johtajuusjärjes- telyjä rakennetaan uudel- leen.	Varhaiskasvatuksen vuokrakustannukset ovat alentuneet.	Luovutaan päätettyjen toimipisteiden toimin- nasta.	Varhaiskasvatuksen hallinnon resurssi toimintojen uudelleen organisointiin ja lasten sijoitte- luun. Yksikköesimiesten resurssi uusien yksikköjen käynnistämi- seen ja työyhteisöjen rakentami- seen.

	Palvelualuejohtaja, alue- päälliköt, palveluohjaus
Päivähoitopaikkojen täy- tössä hyödynnetään ole- massa olevien resurssien tuomat mahdollisuudet	Tiedot vapaista hoitopai- koista ovat ajantasaisesti kirjattuna Effica- järjestelmään.	Olemassa olevien hoi- topaikkojen täyttö- ja käyttöaste.	Olemassa olevissa hoitopaikoissa ei ole vajaakäyttöä. Koko kaupungin täyttöaste vuositasolla keskimää- rin 90% (2014: 79,4%)	Ei lisäresurssitarvetta.

Strategisen sopimuksen kaupunginhallitukseen nähden sitova tavoite			Palvelualueen keskeiset strategisen sopimuksen toimenpiteet
Lasten ja oppijoiden hyvinvointia lisätään kestävällä tavalla			Lisätään (koulutuksellista) tasa-arvoa, sivistystoimiala toimii tasa-arvo ja yhdenver- taisuuden pilottikohteena
Tavoite	Kuvaus keinoista tavoit- teen saavuttamiseksi Vastuu- ja yhteistyötahot	Mittari tavoitteen to- teutumisen seurantaan	Tavoitetaso	Resurssitarve	Tavoitetta tukevat hankkeet
Oppilashuoltoryhmien toiminnan ja toimintakulttuurien va- kiinnuttaminen.	Kehitetään toimintaa ope- tussuunnitelmiin kirjatulla tavalla. Päivähoitoyksiköiden johta- jat	Opetussuunnitelmiin kirjattujen toimintata- pojen toteutuminen: oppilashuoltoryhmät ja nivelvaiheyhteistyö.	Uuden lain mukaiset rakenteet ja ryhmät ovat toiminnassa.	Ei resurssitarvetta.
Varhaiskasvatuksen toi- minnan ja sisältöjen ke- hittäminen havaittujen tarpeiden perusteella.	Havainnoinnin ja tulosten analyysin pohjalta yksiköt määrittelevät kehittämis- tarpeensa. Päivähoitoyksiköiden johta- jat, hoito- ja kasvatushenki- löstö	Hankkeiden määrä.	Jokaisessa päiväko- tiyksikössä on määri- telty oma kehittämis- hanke. Oppimisympäristöjä tarkastellaan ja kehite- tään hankkeen tulos- ten näkökulmasta.	Havainnointien ajaksi tarvittava sijaistarve (varahenkilö).	Orientaatiohanke
Otetaan käyttöön alle kouluikäisten lasten hy- vinvoinnin ja liikkumisen ohjelma.	Liikunnan merkityksen ylläpitäminen varhaiskasva- tuksen toiminnoissa. Yhteistyö huoltajien kans- sa. Päivähoitoyksiköiden johta- jat, hoito- ja kasvatushenki- löstö.	Jokaisessa yksikössä on käytössä varhaiskasvat- tajan ja johtajan työkir- ja.	Vähintään 2 h liikun- taa / päivä toteutuu lapsen arjessa.	Ei lisäresurssia.	Valtakunnallinen hy- vinvoinnin ja liikkumi- sen hanke (Valo r.y.)

Lasten sairauspoissaolo- tietoja seurataan säännöl- lisesti.	Vanhempien ilmoittamat sairauspoissaolotiedot tilastoidaan joka kuukausi yksiköittäin.	Ilmoitettujen sairaus- poissaolojen tilasto.	Tiedot ovat saatavissa kuukausittain.	IT-asiantuntijan työpanos rapor- tin tuottamiseksi Effica- järjestelmästä.
Pienryhmätoiminta päi- väkodeissa	Säännölliset koulutukset. Erityispalvelupäällikkö, päivähoitoykisköiden johta- jat, kasvatus- ja ohjaushen- kilöstö	Toteuman seuranta lomakkeessa: Esimiehen tueksi.	Pienryhmätoiminta on vakiintunut toiminta- malli kaikissa päiväko- tiyksiköissä (nykytila: osa yksiköistä on vielä harjoittelemassa mal- lia)	Sisäiseen koulutukseen käytetty aika.
Kasvatuskumppanuus- koulutuksia jatketaan suunnitelman mukaisesti.	Täydennyskoulutuksesta vastaava palvelupäällikkö organisoi koulutukset.	Koulutukseen osallistu- minen.	36 henkilöä / vuosi koulutettu.(nykytila: 72 henkilöä koulutettu / v) Uusia sisäisiä koulutta- jia koulutetaan 6. (ny- kytila: sisäisiä koulut- tajia koulutettu aino- astaan aloitusvaihees- sa)	Sijaistarve. Koulutusmääräraha sisäisten kouluttajien kouluttamiseen.
Esiopetussuunnitelman valmistuminen.	Prosessi toteutuu hanke- suunnitelman mukaisesti. Palvelupäällikkö, yksikkö- johtajat, lastentarhanopet- tajat	Opetussuunnitelma on valmis.	Kuntatason esiopetus- suunnitelma hyväksy- tään lokakuun jaostos- sa.	4 htv + koulutuksen ja koulutuk- siin varattu määräraha. Toteute- taan työajan puitteissa.

Strategisen sopimuksen kaupunginhallitukseen nähden sitova tavoite			Palvelualueen keskeiset strategisen sopimuksen toimenpiteet
Kansainvälinen Turku			Vieraskielisen väestön integrointi
Tavoite	Kuvaus keinoista tavoit- teen saavuttamiseksi	Mittari tavoitteen to- teutumisen seurantaan	Tavoitetaso	Resurssitarve	Tavoitetta tukevat hankkeet

	Vastuu- ja yhteistyötahot
Valmistavaan opetukseen osallistuvien lasten suo- men kielen oppimisen, sosiaalisten suhteiden ja kotoutumisen edistämi- nen sekä esiopetuksen sisältöjen omaksumisen edistäminen.	Valmistavan opetuksen käynnistäminen esiopetuk- sessa Aluepäällikkö, Valmo- työryhmä	Valmistavassa opetuk- sessa olevien lasten määrä.	Valmistava opetus on käynnistynyt kh:n pää- töksen mukaisesti ja lapsen opinto-ohjelma on käytössä.	Kevätlukukaudella 3 resurssilas- tentarhanopettajaa. Toiminnan laajentuessa elokuusta 2015 al- kaen 6 resurssilastentarhanopet- tajaa.

Strategisen sopimuksen kaupunginhallitukseen nähden sitova tavoite			Palvelualueen keskeiset strategisen sopimuksen toimenpiteet
Henkilöstön hyvinvointiin ja työelämän laatuun liittyvät tavoitteet
Tavoite	Kuvaus keinoista tavoit- teen saavuttamiseksi Vastuu- ja yhteistyötahot	Mittari tavoitteen to- teutumisen seurantaan	Tavoitetaso	Resurssitarve	Tavoitetta tukevat hankkeet
Esimiehet saavat tarvitta- van tuen pedagogisen johtamisen kehittämi- seen.	Yksiköiden hankkeiden pohjalta kootaan pedagogi- sia mentorointiryhmiä. Ph-yksikköjen johtajat ja palvelupäällikkö ja alue- päälliköt	Hankesuunnitelman toteutuminen ja ko- koontumisten määrä. Nykytilan analyysit ja uudet innovaatiot	Mentorointiryhmät ovat aloittaneet ko- koontumiset. Varhaiskasvatuksen johtamisen nykytilan analyysi ja uusien ide- oiden innovointi suori- tettu pilotissa mukana olevissa yksiköissä.	Palvelupäällikön työpanos orien- taatiohankkeessa. n. 10 000 € 2015-2016 + esimies- ten työaika	Orientaatiohanke Kestävä johtajuushan- ke.