PRAVILNIK O ORGANIZACIJI I SISTEMATIZACIJI POSLOVA U OSNOVNOJ ŠKOLI
PRAVILNIK O ORGANIZACIJI I SISTEMATIZACIJI POSLOVA U OSNOVNOJ ŠKOLI
Na osnovu člana 126. stav 4. xxxxx 19) Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja ("Sl. glasnik RS", br. 88/17 - dalje: Zakon) u vezi sa članom 24. stav 2. Zakona o radu ("Sl. glasnik RS", br. 75/14, 13/17), čl. 30, 31. i 32. Zakona o zaposlenima u javnim službama ("Sl. glasnik RS", br. 113/17) i članom 1. Uredbe o katalogu radnih xxxxx u javnim službama i drugim organizacijama u javnom sektoru ("Sl. glasnik RS", br. 81/17 I 6/18 - dalje: Uredba), nakon dobijene saglasnosti Školskog odbora ( del.br.45/18-01 od 23.03.2018), direktor Osnovne škole "Xxxxxxx Xxxxxxxxx"Volujac (dalje: Škola), donosi
PRAVILNIK O ORGANIZACIJI I SISTEMATIZACIJI POSLOVA U OSNOVNOJ ŠKOLI
"Xxxxxxx Xxxxxxxxx" Volujac
Član 1
Pravilnikom o organizaciji i sistematizaciji poslova u OŠ "Xxxxxxx Xxxxxxxxx" u Vo-lujcu (dalje: Pravilnik), utvrđuju se: organizacioni delovi, xxxxx poslova, naziv radnog xxxxx, opis poslova i potreban broj izvršilaca za njihovo obavljanje, radna xxxxx za koja xx xxx poseban us-lov predviđa poznavanje jezika i pisma nacionalne manjine koji je u službenoj upotrebi na xxxx-toriji jedinice lokalne samouprave na kojoj se nalazi sedište Škole i na kome se ostvaruje obra-zovno-vaspitni rad, uslovi za zasnivanje radnog odnosa i za rad i druga pitanja kojima se uređuje nesmetano obavljanje svih poslova u okviru delatnosti Škole.
Član 2
U Školi se utvrđuju poslovi, u skladu sa prirodom i organizacijom obrazovno-vas-pitne delatnosti i određuje potreban broj izvršilaca xxxx xxxxx da obezbedi efikasno izvršavanje školskog programa, godišnjeg plana xxxx Xxxxx i obavljanje delatnosti Škole u celini.
Član 3
Za svaki posao, odnosno grupu poslova, daje se naziv, opis i potreban broj izvr-šilaca, koji se izražava normom neposrednog xxxx, xxx i uslovi, propisani zakonom i podzakon-skim aktima za njihovo obavljanje, koje treba da ispunjavaju njihovi izvršioci.
Član 4
Uslovi za prijem u radni odnos propisani su Zakonom jedinstveno za sve zapos-lene u Školi. Uslovi u pogledu vrste stručne spreme za rad nastavnika, i stručnih saradnika pro-xxxxxx xx Zakonom, , podzakonskim aktima kojima se utvrđuju katalog radnih xxxxx u javnim službama i drugim organizacijama u javnom sektoru, vrsta stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika u osnovnoj školi .
Uslovi za rad sekretara Škole propisani su Zakonom i podzakonskim aktima.
Zavisno od složenosti poslova koje obavljaju, za ostale zaposlene posebni uslovi se utvrđuju zakonom i ovim pravilnikom.
Član 5
Radni odnos u Školi zasniva se, po pravilu, sa punim radnim vremenom.
Radna xxxxx xx nepunim radnim vremenom, utvrđuju se, u skladu sa Zakonom i Godišnjim planom xxxx Xxxxx.
Član 6
Xxxxx xx organizovana kao jedinstvena radna celina sa sedištem u Volujcu , 15233 Metlić. Škola ima 11 izdvojenih odeljenja u okolnim selima, I to : u Nakučanima (osmo-razredna ), U Krivaji (osmorazredna ), u Sinoševiću ( četvororazredna ), u Zablaću ( četvoro-razredna ), U Bojiću (četvororazredna ), u Dvorištu (četvororazredna ), u Metliću 1 ( četrvoro-razredna ), u Metliću 2 ( (četvororazredna ), u Gornjoj Rumskoj ( četvororazredna ), u Donjoj Rumskoj (četvororazredna) I u Bukoru (četvororazredna ).
Član 7
Nastava se izvodi u odeljenju, a, po potrebi, iz pojedinih predmeta po grupama, u skladu sa važećim, planom i programom nastave i učenja, prema utvrđenom rasporedu časova.
Broj odeljenja pojedinih razreda u školi je promenljiv i zavisi od broja upisanih učenika.
Pripremni predškolski program se ostvaruje, u organizaciji predškolske ustanove, u vaspitnim grupama dece u godini pred polazak u školu.
Član 8
Broj izvršilaca u nastavi i broj vannastavnog osoblja utvrđuje se na početku školske godine, u zavisnosti od broja učenika, broja odeljenja i veličine škole, u skladu sa Zakonom i obavezom ostvarivanja plana i programa nastave i učenja.
Član 9
Poslovi u Školi sistematizovani su po sledećim grupama:
1. poslovi rukovođenja - direktor Škole, pomoćnik direktora;
2. poslovi obrazovno-vaspitnog rada - nastavno osoblje (nastavnici i stručni saradnici);
4. normativno-pravni poslovi - sekretar Škole;
5. administrativno-finansijski poslovi i
6. pomoćno-tehnički poslovi.
Član 10
Direktor rukovodi radom Škole i obavlja i druge poslove, u skladu sa Zakonom, podzakonskim aktima i Statutom Škole.
2. Pomoćnik direktora
Član 11
Pomoćnik direktora organizuje, rukovodi i odgovoran je za pedagoški rad Škole, koordinira rad stručnih organa, a može da obavlja poslove nastavnika, vaspitača ili stručnog saradnika i druge poslove, u skladu sa Statutom Škole i rešenjem direktora.
Član 12
Nastavno osoblje obavlja obrazovno-vaspitni rad u Školi.
Nastavno osoblje čine nastavnici i stručni saradnici.
Član 13
Nastavnici izvode nastavu i druge oblike obrazovno-vaspitnog rada u Školi.
Stručni saradnici obavljaju stručne poslove u Školi.
Član 14
Upravne, normativno-pravne i druge pravne poslove obavlja sekretar Škole.
5. Administrativno-finansijsko osoblje
Član 15
Administrativno-finansijske poslove u Školi obavljaju:
1. šef računovodstva (ili diplomirani ekonomista za finansijsko-računovodstvene poslove);
2. blagajnik;
Član 16
Pomoćno-tehničke poslove u Školi obavljaju:
1. domar;
2. spremačica;
.
III USLOVI ZA ZASNIVANJE RADNOG ODNOSA I RAD ZAPOSLENIH U ŠKOLI
Član 17
U radni odnos u Školi može da bude primljeno lice koje:
1. ima odgovarajuće obrazovanje;
2. ima psihičku, fizičku i zdravstvenu sposobnost za rad sa decom i učenicima;
3. nije osuđivano pravnosnažnom presudom za krivično delo za koje je izrečena bezuslovna kazna zatvora u trajanju od najmanje tri meseca, kao i za krivična dela nasilje u porodici, oduzimanje maloletnog lica, zapuštanje i zlostavljanje maloletnog lica ili rodoskrvnjenje, za krivično delo primanje mita ili davanje mita, za krivično delo iz xxxxx krivičnih dela protiv polne slobode, protiv pravnog saobraćaja i protiv čovečnosti i drugih dobara zaštićenih međunarodnim pravom, bez obzira na izrečenu krivičnu sankciju, i za koje nije, u skladu sa zakonom, utvrđeno diskriminatorno ponašanje;
4. ima državljanstvo Republike Srbije;
5. zna srpski jezik i jezik na kome se ostvaruje obrazovno-vaspitni rad.
Član 18
Dužnost direktora Škole može da obavlja lice koje ima odgovarajuće obrazovanje iz člana 140. stav 1. Zakona za nastavnika škole, za pedagoga i psihologa, dozvolu za rad - licencu, obuku i položen ispit za direktora i najmanje xxxx xxxxxx xxxx u ustanovi na poslovima obrazovanja i vaspitanja i koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika.
Izuzetno, dužnost direktora Škole može, pod uslovima propisanim Zakonom, da obavlja i lice koje ima odgovarajuće obrazovanje iz člana 140. stav 3. Zakona za nastavnika škole, za pedagoga i psihologa, dozvolu za rad - licencu, obuku i položen ispit za direktora i najmanje deset xxxxxx xxxx u ustanovi na poslovima obrazovanja i vaspitanja nakon stečenog odgovarajućeg obrazovanja i koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika.
Na poslove pomoćnika direktora može da se rasporedi nastavnik i stručni saradnik koji ima profesionalni ugled i iskustvo u ustanovi, rešenjem direktora za svaku školsku godinu.
1. Uslovi za prijem u radni odnos i uslovi za rad nastavnog osoblja
Član 19
Poslove nastavnika razredne nastave može da obavlja lice koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i koje ima odgovarajuće obrazovanje.
Pod odgovarajućim obrazovanjem smatra se:
1. visoko obrazovanje stečeno na studijama drugog stepena (master akademske studije, master strukovne studije, specijalističke akademske studije) i to:
(1) studije drugog stepena iz naučne, odnosno stručne oblasti za odgovarajući predmet, odnosno grupu predmeta;
(2) studije drugog stepena iz oblasti pedagoških nauka ili interdisciplinarne, multidisciplinarne, transdisciplinarne studije drugog stepena koje kombinuju celine i odgovarajuće naučne, odnosno stručne oblasti ili oblasti pedagoških nauka;
2. visoko obrazovanje stečeno na studijama prvog stepena (osnovne akademske, odnosno strukovne studije i specijalističke strukovne studije), studijama u trajanju od tri godine ili višim obrazovanjem (za nastavnika praktične nastave).
Član 20
Poslove nastavnika predmetne nastave može da obavlja lice koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i koje ima odgovarajuće obrazovanje.
1. Pod odgovarajućim obrazovanjem smatra se visoko obrazovanje stečeno na studijama drugog stepena (master akademske studije, master strukovne studije, specijalističke akademske studije i to:
(1) studije drugog stepena iz naučne, odnosno stručne oblasti za odgovarajući predmet, odnosno grupu predmeta;
(2) studije drugog stepena iz oblasti pedagoških nauka ili interdisciplinarne, multidisciplinarne, transdisciplinarne studije drugog stepena koje kombinuju celine i odgovarajuće naučne, odnosno stručne oblasti ili oblasti pedagoških nauka;
2. visoko obrazovanje stečeno na studijama prvog stepena (osnovne akademske, odnosno strukovne studije i specijalističke strukovne studije), studijama u trajanju od tri godine ili višim obrazovanjem.
2. Uslovi za prijem u radni odnos i uslovi za rad sekretara Škole
Član 21
Za obavljanje poslova radnog xxxxx sekretara može se zasnovati radni odnos sa licem koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i koje ima obrazovanje iz oblasti pravnih nauka iz člana 140. stav 1. xxxxx 1) Xxxxxx, sa licencom za sekretara.
3. Uslovi za prijem u radni odnos i uslovi za rad administrativno-finansijskog osoblja
Član 22
Za obavljanje poslova radnog xxxxx xxxx računovodstva može se zasnovati radni odnos sa licem koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i koje je steklo visoko obrazovanje na osnovnim studijama u obimu od 180 ESPB bodova, po propisu koji uređuje visoko obrazovanje počev od 10. septembra 2005. godine; na studijama u trajanju do tri godine, po propisu koji je uređivao visoko obrazovanje do 10. septembra 2005. godine a izuzetno lica sa srednjim obrazovanjem i najmanje pet xxxxxx radnog iskustva stečenog na xxx poslovima.
Alternativno: Za obavljanje poslova radnog xxxxx diplomirani ekonomista za finansijsko-računovodstvene poslove može se zasnovati radni odnos sa licem koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i koje je steklo Visoko obrazovanje na osnovnim akademskim studijama u obimu od najmanje 240 ESPB bodova, odnosno specijalističkim strukovnim studijama, po propisu koji uređuje visoko obrazovanje počev od 10. septembra 2005. godine ili na osnovnim studijama u trajanju od najmanje četiri godine, po propisu koji je uređivao visoko obrazovanje do 10. septembra 2005. godine.
(NAPOMENA: Dosadašnje radno mesto šefa računovodstva može biti sistematizovano npr. sa 240 ESPB - u Katalogu nazvano diplomirani ekonomista za finansijsko-računovodstvene poslove ili sa prvim stepenom visokog obrazovanja, izuzetno sa srednjim obrazovanjem - U katalogu nazvano šef računovodstva sa 180 ESPB bodova.)
(NAPOMENA: u Katalogu radnih xxxxx, u pogledu srednjeg obrazovanja se navodi da je potrebno najmanje pet xxxxxx radnog iskustva na ovim poslovima stečenog do xxxx stupanja na snagu uredbe, odnosno do 31. januara 2018. godine)
Član 23
Za obavljanje poslova radnog xxxxx blagajnika radni odnos može se zasnovati sa licem koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i koje ima četvrti xxxxxx stručne spreme, stečen nakon završene srednje ekonomske škole ili gimnazije.
Član 24
4. Uslovi za prijem u radni odnos i uslovi za rad pomoćno-tehničkog osoblja
Član 25
Za obavljanje poslova radnog xxxxx xxxxxx radni odnos može se zasnovati s licem koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i ima treći ili četvrti xxxxxx stručne spreme - elektro, stolarske ili vodoinstalaterske struke.
Član 26
Za obavljanje poslova radnog xxxxx spremačice radni odnos može se zasnovati s licem koje ispunjava uslove propisane članom 17. ovog pravilnika i ima prvi xxxxxx stručne spreme, odnosno završenu osnovnu školu.
IV OSTALI USLOVI ZA RAD ZAPOSLENIH
Član 27
Svi zaposleni za sve vreme rada moraju ispunjavati uslove propisane Zakonom za zasnivanje radnog odnosa u Školi.
Zaposlenom prestaje radni odnos ako se u toku radnog odnosa utvrdi da ne ispunjava uslove propisane Zakonom, ili ako odbije da se podvrgne lekarskom pregledu u nadležnoj zdravstvenoj ustanovi.
Član 28
U postupku odlučivanja o izboru nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika konkursna komisija vrši uži izbor kandidata koje upućuje na prethodnu psihološku procenu sposobnosti za rad sa decom i učenicima u roku od xxxx xxxx od xxxx isteka roka za podnošenje prijava.
Konkursna komisija sačinjava listu kandidata koji ispunjavaju uslove za prijem u radni odnos u roku od xxxx xxxx od xxxx prijema rezultata psihološke procene sposobnosti za rad sa decom i učenicima.
Konkursna komisija obavlja razgovor sa kandidatima sa liste iz stava 2. ovog člana i donosi rešenje o izboru kandidata u roku od xxxx xxxx od xxxx obavljenog razgovora sa kandidatima.
Član 29
Direktor Xxxxx xx u obavezi da u roku do dve godine od donošenja podzakonskog akta kojim se propisuje program, način i postupak polaganja ispita za direktora, položi ispit i stekne licencu za direktora.
Izabrani direktor koji nema položen ispit za direktora, xxxxx xx da ga položi u roku do dve godine od xxxx stupanja na dužnost.
Član 30
Za obavljanje poslova radnog xxxxx nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika može se zasnovati radni odnos sa:
1. licem koje poseduje licencu za nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika;
2. pripravnikom;
3. licem koje ispunjava uslove za nastavnika ili stručnog saradnika, sa radnim stažom stečenim van ustanove, pod uslovima i na način utvrđenim za pripravnika;
4. licem koje zasniva radni odnos na određeno vreme radi zamene odsutnog zaposlenog;
5. pedagoškim asistentom.
Član 31
Poslove nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika može da obavlja lice koje ima dozvolu za rad - licencu.
Poslove nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika može da obavlja i pripravnik, odnosno lice koje prvi put u xxx svojstvu zasniva radni odnos u Školi, na određeno ili neodređeno vreme, sa punim ili nepunim radnim vremenom i osposobljava se za samostalan obrazovno-vaspitni rad nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika, na način i pod uslovima propisanim Zakonom i podzakonskim aktom.
Pripravnički staž traje najduže dve godine od xxxx zasnivanja radnog odnosa. Pripravniku u radnom odnosu na neodređeno vreme, koji u roku od dve godine od xxxx zasnivanja radnog odnosa ne položi ispit za licencu - prestaje radni odnos. Pripravniku u radnom odnosu na određeno vreme svojstvo pripravnika prestaje nakon položenog ispita za licencu, a radni odnos istekom vremena na koje je primljen u radni odnos.
Lice bez licence ima obavezu da stekne licencu, pod istim uslovima i na način propisan za pripravnika.
Lice koje zasniva radni odnos na određeno vreme i pedagoški asistent nema obavezu sticanja licence.
Član 32
Poslove nastavnika, vaspitača i stručnog saradnika u Školi može da obavlja i pripravnik-stažista.
Sa pripravnikom-stažistom se ne zasniva radni odnos, već Škola zaključuje ugovor o stručnom usavršavanju u trajanju od najmanje godinu xxxx, a najduže dve godine, za koje vreme on savladava program za uvođenje u posao i polaganje ispita za licencu pod neposrednim nadzorom nastavnika, vaspitača ili stručnog saradnika koji ima licencu.
Radno mesto pripravnika-stažiste se ne uračunava u potreban broj izvršilaca za obavljanje obrazovno-vaspitnog rada.
Član 33
Škola može zasnovati radni odnos na određeno vreme, zaključivanjem ugovora o radu na 12 meseci sa licem za obavljanje poslova pedagoškog asistenta, koji pruža pomoć i dodatnu podršku grupi učenika, u skladu sa njihovim potrebama i pomoć zaposlenima u cilju unapređivanja njihovog rada.
Xxxxxx i vrsta obrazovanja i program obuke za pedagoškog asistenta propisan je podzakonskim aktom.
Član 34
Zaposleni na poslovima sekretara Škole, pored ispunjenosti uslova za zasnivanje radnog odnosa, obavezan je da u propisanom roku položi ispit za licencu za sekretara, u skladu sa Zakonom i podzakonskim aktom.
Zaposleni sa položenim pravosudnim ispitom ili stručnim ispitom za zaposlene u organima državne uprave ili državnim stručnim ispitom ne polaže ispit za sekretara.
Član 35
Zaposleni na poslovima diplomirani ekonomista za finansijsko-računovodstvene poslove/šefa računovodstva, pored ispunjenosti uslova za zasnivanje radnog odnosa, xxxx da ispunjava uslove propisane Uredbom o budžetskom računovodstvu.
Eventualna obaveza polaganja stručnog ispita određuje se u skladu sa propisima kojima se uređuje finansijsko poslovanje ustanova, budžetski sistem i budžetsko računovodstvo.
Član 36
Škola može da ugovori probni rad sa nastavnikom, vaspitačem ili stručnim saradnikom koji ima licencu i koji se prima u radni odnos na neodređeno a izuzetno i na određeno vreme.
Škola može da ugovori probni rad i za obavljanje drugih poslova, u skladu sa odredbama Zakona o radu.
Probni rad se obavlja u skladu sa zakonom kojim se uređuje rad.
V BROJ IZVRŠILACA I OPIS RADNIH XXXXX
Član 37
Poslove direktora škole obavlja jedan izvršilac.
Nadležnosti direktora Škole utvrđene su Zakonom, podzakonskim aktom i odredbom člana 40., stav 2) Statuta Škole.
Član 38
Pomoćnik direktora:
1. planira, programira i usklađuje proces obrazovno-vaspitnog rada;
2. koordinira rad stručnih organa i učestvuje u radu pedagoškog kolegijuma i drugih stručnih organa;
3. učestvuje u xxxx Xxxxxx roditelja i sarađuje sa učeničkim parlamentom;
4. učestvuje u podeli predmeta na nastavnike, prikupljanju podataka za izradu rasporeda časova i podeli razrednih starešinstava i organizaciji dežurstva;
5. učestvuje u organizaciji svih vrsta ispita u Školi;
6. organizuje i prati realizaciju dopunske, dodatne, fakultativne, pripremne nastave i vannastavnih aktivnosti;
7. priprema izveštaje za nastavničko xxxx, prati rad razrednih starešina;
8. učestvuje u radu pedagoško-psihološke službe i komisija prilikom preduzimanja i izricanja vaspitnih i vaspitno-disciplinskih mera;
9. pregleda evidencije koje vode nastavnici, vaspitači i stručni saradnici i kontroliše izdavanje javnih isprava;
10. obavlja i poslove nastavnika ili stručnog saradnika, u skladu sa rešenjem direktora i druge poslove po nalogu direktora.
Član 39
Broj izvršilaca na radnim mestima nastavnika, vaspitača i stručnih saradnika utvrđuje se Godišnjim planom xxxx Xxxxx za svaku školsku godinu i može se menjati svake školske godine, zavisno od broja upisane dece, odnosno od broja odeljenja i vaspitnih grupa u Školi, u skladu sa Zakonom i podzakonskim aktima kojima se uređuju pitanja utvrđivanja broja izvršilaca u Školi.
Član 40
U Školi postoje sledeće vrste radnih xxxxx nastavnika:
1. nastavnik razredne nastave;
2. nastavnik razredne nastave u kombinovanom odeljenju (dva, tri ili četiri odeljenja);
3. nastavnik predmetne nastave;
4. nastavnik predmetne nastave sa odeljenjskim starešinstvom;
Član 41
U Školi postoje sledeća radna xxxxx nastavnika predmetne nastave:
1. nastavnik srpskog jezika;
2. nastavnik ruskog jezika (obavezan strani jezik);
3. nastavnik engleskog jezika (izborni strani jezik);
4. nastavnik istorije;
5. nastavnik geografije;
6. nastavnik matematike;
7. nastavnik fizike;
8. nastavnik hemije;
9. nastavnik biologije;
10. nastavnik fizičkog vaspitanja;
11. nastavnik tehničkog obrazovanja;
12. nastavnik muzičke kulture;
13. nastavnik likovne kulture;
14. nastavnik građanskog vaspitanja;
15. nastavnik verske nastave.
Član 42
Poslove stručnih saradnika u Školi obavljaju:
1. stručni saradnik pedagog;
2. stručni saradnik psiholog;
3. stručni saradnik defektolog/specijalni edukator i rehabilitator;
4. stručni saradnik bibliotekar/medijatekar;
Nastavnik u kombinovanom odeljenju - dva, tri ili četiri odeljenja
Član 43
Nastavnik razredne nastave:
1. planira, priprema i ostvaruje sve oblike nastave i druge oblike obrazovno-vaspitnog rada u skladu sa planom i programom Škole;
2. sprovodi individualizaciju i prilagođavanje u skladu sa obrazovno-vaspitnim potrebama učenika;
3. sprovodi aktivnosti u cilju ostvarivanja kontinuiteta dodatne podrške pri prelasku na naredni nivo obrazovanja ili u drugu školu;
4. prilagođava tehnike učenja, didaktički materijal i rad na času obrazovno-vaspitnim potrebama učenika;
5. pruža dodatnu podršku učenicima iz osetljivih društvenih grupa, talentovanim učenicima i učenicima sa teškoćama u razvoju i učestvuje u xxxx xxxx za izradu IOP-a;
6. učestvuje u sprovođenju ispita;
7. obavlja poslove mentora pripravniku;
8. vodi propisanu evidenciju i pedagošku dokumentaciju;
9. obavlja poslove odeljenjskog starešine i mentora pripravniku;
10. učestvuje u xxxx xxxxxx i organa škole;
11. učestvuje u izradi propisanih dokumenata škole;
12. radi unapređivanja obrazovnovaspitne prakse sarađuje sa roditeljima, odnosno starateljima, zaposlenim u ustanovi i drugim zainteresovanim licima i institucijama u lokalnoj zajednici.
Nastavnik predmetne nastave sa odeljenjskim starešinstvom
Član 44
Nastavnik predmetne nastave:
1. planira, priprema i ostvaruje sve oblike nastave i druge oblike obrazovno-vaspitnog rada u skladu sa planom i programom Škole;
2. ostvaruje individualizaciju i prilagođavanje u skladu sa obrazovno-vaspitnim potrebama učenika;
3. ostvaruje aktivnosti u cilju ostvarivanja kontinuiteta dodatne podrške pri prelasku na naredni nivo obrazovanja ili u drugu ustanovu;
4. pruža dodatnu podršku učenicima iz osetljivih društvenih grupa, talentovanim učenicima i učenicima sa teškoćama u razvoju i učestvuje u xxxx xxxx za izradu IOP-a;
5. učestvuje u sprovođenju ispita;
6. obavlja poslove mentora pripravniku;
7. vodi propisanu evidenciju i pedagošku dokumentaciju;
8. radi u timovima i organima ustanove;
9. učestvuje u izradi propisanih dokumenata Škole;
10. radi unapređivanja obrazovno-vaspitne prakse savetuje se sa roditeljima, odnosno starateljima, zaposlenim u Školi, spoljnim saradnicima, stručnim i drugim institucijama;
11. priprema i realizuje izlete, posete, nastavu u prirodi.
Član 45
Poslove stručnog saradnika pedagoga Škole obavljaju dva izvršioca.
Stručni saradnik pedagog Škole:
1. doprinosi stvaranju optimalnih uslova za razvoj učenika i unapređivanju obrazovno-vaspitnog rada;
2. učestvuje u planiranju, programiranju, praćenju i vrednovanju ostvarivanja obrazovno-vaspitnog rada;
3. prati, analizira i podstiče celovit razvoj učenika;
4. pruža podršku i pomoć nastavnicima u planiranju, pripremanju i realizaciji svih vidova obrazovno-vaspitnog rada;
5. obavlja savetodavni rad sa učenicima, roditeljima, odnosno starateljima i zaposlenima u Školi;
6. pruža pomoć nastavnicima na praćenju i podsticanju napredovanja učenika, prilagođavanju obrazovno-vaspitnog rada individualnim potrebama učenika, kreiranju pedagoškog profila i individualnog obrazovnog plana učenika, obavlja savetodavni rad sa nastavnicima na osnovu dobijenih rezultata procene, pružajući im podršku u radu sa učenicima, roditeljima, ličnim pratiocima, pedagoškim asistentima, podstiče lični i profesionalni razvoj nastavnika;
7. podstiče profesionalni razvoj zaposlenih i organizuje stručno usavršavanje u Školi;
8. sprovodi aktivnosti u cilju ostvarivanja kontinuiteta dodatne podrške pri prelasku na naredni nivo obrazovanja ili u drugu ustanovu;
9. organizuje i realizuje aktivnosti na pružanju podrške učenicima, radi postizanja socijalne, emocionalne i profesionalne zrelosti;
10. organizuje upoznavanje učenika sa efikasnim tehnikama i metodima učenja;
11. pruža podršku u izradi i razvijanju individualnih obrazovnih planova i sarađuje sa interresornom komisijom u proceni potreba za dodatnom obrazovnom, zdravstvenom i/ili socijalnom podrškom učeniku;
12. radi u stručnim timovima i organima ustanove;
13. vodi propisanu evidenciju i pedagošku dokumentaciju;
14. učestvuje u izradi propisanih dokumenata Škole;
15. koordinira i/ili učestvuje u xxxx xxxx za zaštitu od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja;
16. vrši procenjivanje dece pri upisu u prvi razred i proveru spremnosti za prevremeni upis u školu;
17. učestvuje u struktuiranju odeljenja u Školi na osnovu procenjenih individualnih karakteristika učenika;
18. obavlja poslove u vezi sa profesionalnom orijentacijom učenika uz posebno uvažavanje individualnih snaga i potreba za podrškom;
19. kreira i prilagođava instrumente procene kako bi došao do relevantnih podataka o učenicima, uzimajući u obzir njihove specifičnosti u komunikaciji, socijalnoj interakciji, emocionalnom i kognitivnom razvoju;
20. realizuje saradnju sa centrom za socijalni rad i drugim relevantnim institucijama, lokalnom zajednicom, stručnim i strukovnim organizacijama od značaja za uspešan rad Škole;
21. inicira i učestvuje u istraživanjima obrazovno-vaspitne prakse na nivou Škole.
Stručni saradnik psiholog
Član 46
Poslove stručnog saradnika psihologa Škole obavlja __/___ izvršilac.
Stručni saradnik psiholog Škole:
1. doprinosi stvaranju optimalnih uslova za razvoj učenika i unapređivanju obrazovno-vaspitnog rada;
2. učestvuje u planiranju, programiranju, praćenju i vrednovanju ostvarivanja obrazovno-vaspitnog rada;
3. pruža podršku nastavnicima u planiranju, pripremanju i izvođenju svih vidova obrazovno-vaspitnog rada;
4. pruža pomoć nastavnicima na praćenju i podsticanju napredovanja učenika, prilagođavanju obrazovno-vaspitnog rada individualnim potrebama učenika, kreiranju pedagoškog profila i individualnog obrazovnog plana učenika, obavlja savetodavni rad sa nastavnicima na osnovu dobijenih rezultata procene, pružajući im podršku u radu sa učenicima, roditeljima, ličnim pratiocima, pedagoškim asistentima, podstiče lični i profesionalni razvoj nastavnika;
5. sprovodi aktivnosti u cilju ostvarivanja kontinuiteta dodatne podrške pri prelasku na naredni nivo obrazovanja ili u drugu školu;
6. organizuje i realizuje aktivnosti u cilju ostvarivanja dodatne podrške učenicima, radi postizanja socijalne, emocionalne i profesionalne zrelosti;
7. koordinira preventivni rad u školi i pružanje podrške učenicima i roditeljima za primenu zdravih stilova života, osnaživanje porodice za promenu adekvatnih vaspitnih stilova;
8. obavlja savetodavni rad sa učenicima, roditeljima, odnosno starateljima, nastavnicima i drugim stručnim saradnicima na unapređenju obrazovno-vaspitnog rada;
9. obavlja savetodavni rad sa učenicima, roditeljima, odnosno starateljima i zaposlenima u Školi;
10. radi u stručnim timovima i organima ustanove;
11. vodi propisanu evidenciju i pedagošku dokumentaciju;
12. pruža podršku u izradi i razvijanju individualnih obrazovnih planova i sarađuje sa interresornom komisijom u proceni potreba za dodatnom obrazovnom, zdravstvenom i/ili socijalnom podrškom učeniku;
13. učestvuje u struktuiranju odeljenja u Školi na osnovu procenjenih individualnih karakteristika učenika;
14. obavlja poslove u vezi sa profesionalnom orijentacijom učenika uz posebno uvažavanje individualnih snaga i potreba za podrškom;
15. kreira i prilagođava instrumente procene kako bi došao do relevantnih podataka o učenicima, uzimajući u obzir njihove specifičnosti u komunikaciji, socijalnoj interakciji, emocionalnom i kognitivnom razvoju;
16. realizuje saradnju sa centrom za socijalni rad i drugim relevantnim institucijama, lokalnom zajednicom, stručnim i strukovnim organizacijama od značaja za uspešan rad Škole;
17. učestvuje u izradi propisanih dokumenata Škole;
18. vrši procenjivanje dece pri upisu u prvi razred i proveru spremnosti za prevremeni upis u školu.
Stručni saradnik defektolog/specijalni edukator i rehabilitator
Član 47
Poslove stručnog saradnika defektologa/specijalnog edukatora i rehabilitatora obavlja _/____ izvršilac.
Stručni saradnik defektolog/specijalni edukator i rehabilitator:
1. učestvuje u planiranju i programiranju ostvarivanja obrazovno-vaspitnog rada u Školi, naročito u delovima programa koji se tiču dodatne podrške učenicima, izbora i kreiranja programa rada, izbora i primene didaktičkih sredstava i asistivnih tehnologija u nastavi;
2. utvrđuje vidove prilagođavanja u obrazovno-vaspitnom radu, kao i slobodnim aktivnostima u odnosu na procenjeni xxxxxx podrške;
3. sarađuje sa nastavnicima na praćenju i podsticanju napredovanja učenika, prilagođavanju obrazovno-vaspitnog rada individualnim potrebama učenika, kreiranju pedagoškog profila i individualnog obrazovnog plana učenika, obavlja savetodavni rad sa nastavnicima na osnovu dobijenih rezultata procene, pružajući im podršku u radu sa učenicima, roditeljima, ličnim pratiocima, pedagoškim asistentima, podstiče lični i profesionalni razvoj nastavnika;
4. vrši procenu sposobnosti, znanja i veština u razvojnim oblastima, utvrđuje snage učenika i oblasti u xxxxxx xx potrebna podrška, prati razvoj i napredovanje učenika, preduzima pravovremene mere za unapređivanje razvoja;
5. učestvuje u struktuiranju odeljenja na osnovu procenjenih individualnih karakteristika učenika;
6. obavlja poslove u vezi sa profesionalnom orijentacijom učenika uz posebno uvažavanje individualnih snaga i potreba za podrškom;
7. kreira i prilagođava instrumente procene kako bi došao do relevantnih podataka o učenicima, uzimajući u obzir njihove specifičnosti komunikaciji, socijalnoj interakciji, emocionalnom i kognitivnom razvoju;
8. prikuplja relevantne podatke od roditelja učenika i obavlja savetodavni rad sa roditeljima, pruža podršku i osnažuje roditelje u jačanju vaspitnih kompetencija i podsticanju razvoja učenika;
9. učestvuje u radu stručnih i drugih organa i tela u školi i xxxx xxxxxx, posebno onih koji se formiraju za pružanje podrške razvoju i napredovanju učenika;
10. vodi propisanu evidenciju i pedagošku dokumentaciju;
11. obavlja analitičko istraživačke poslove i priprema izveštaje o izvršenim analizama;
12. stručno se usavršava i prati tehnološke inovacije u oblasti primene asistivne tehnologije u obrazovanju;
13. informiše ostale stručne saradnike o novim trendovima i primeni odgovarajućih asistivnih tehnologija dostupnih u obrazovanju;
14. vodi propisanu evidenciju i pedagošku dokumentaciju;
15. vrši izbor i prilagođavanje didaktičkog materijala i udžbenika.
Stručni saradnik bibliotekar/medijatekar
Član 48
Poslove stručnog saradnika bibliotekara/medijatekara obavlja jedan izvršilac.
Stručni saradnik bibliotekar/medijatekar:
1. vodi poslovanje biblioteke/medijateke;
2. planira, organizuje i učestvuje u izradi i realizaciji programa obrazovanja i vaspitanja;
3. sarađuje sa nastavnicima i stručnim saradnicima;
4. rukovodi radom bibliotečke i medijatečke sekcije;
5. radi na izdavanju knjiga, priručnika, audio i video zapisa;
6. učestvuje u organizovanju i ostvarivanju kulturne aktivnosti i javne delatnosti Škole;
7. vodi foto, video i drugu arhivu Škole;
8. sarađuje sa matičnom bibliotekom, stručnim institucijama i društvenim okruženjem;
9. predlaže nabavku knjiga, časopisa, medijatečke građe, inventariše, klasifikuje, signira i katalogizuje;
10. učestvuje u izboru odabranih udžbenika sa ostalim članovima veća;
11. učestvuje u xxxx xxxxxx i organa škole;
12. vodi pedagošku dokumentaciju i evidenciju;
13. učestvuje u izradi propisanih dokumenata Škole.
Član 49
Poslove sekretara obavlja jedan izvršilac.
Sekretar obavlja normativno-pravne i druge pravne poslove u Školi, i to:
1. stara se o zakonitom xxxx Xxxxx, ukazuje direktoru i školskom odboru na nepravilnosti u xxxx Xxxxx;
2. obavlja upravne poslove u Školi;
3. izrađuje opšte i pojedinačne pravne akte Škole;
4. obavlja pravne i druge poslove za potrebe ustanove;
5. izrađuje ugovore koje zaključuje Škola;
6. obavlja pravne poslove u vezi sa statusnim promenama u Školi;
7. obavlja pravne poslove u vezi sa upisom dece i učenika;
8. obavlja pravne poslove u vezi sa javnim nabavkama u saradnji sa finansijskom službom Škole;
9. pruža stručnu pomoć u vezi sa izborom organa upravljanja u Školi;
10. pruža stručnu podršku i koordinira rad komisije za izbor direktora Škole;
11. prati propise i o tome informiše zaposlene;
12. druge pravne poslove po nalogu direktora;
Sekretar ima obezbeđen pristup jedinstvenoj informacionoj bazi pravnih propisa.
5. Administrativno-finansijsko osoblje
Diplomirani ekonomista za finansijsko-računovodstvene poslove (obim studija 240 ESPB bodova)
Član 50
Poslove diplomiranog ekonomiste za finansijsko-računovodstvene poslove u Školi obavlja ___/__ izvršilac.
Diplomirani ekonomista za finansijsko-računovodstvene poslove obavlja sledeće poslove:
1. izrađuje procedure za finansijsko upravljanje i kontrolu;
2. prati stanje, sprovodi stručne analize, ispituje informacije i analizira akte i priprema izveštaje o finansijskim i računovodstvenim pitanjima iz oblasti delokruga rada;
3. prikuplja i obrađuje podatke za izradu izveštaja, finansijskih pregleda i analiza;
4. priprema podatke za izradu opštih i pojedinačnih akata;
5. priprema i vrši obradu dokumentacije za plaćanje po različitim osnovama;
6. vrši plaćanje po osnovu dokumentacije, prati preuzimanje obaveza za realizaciju rashoda;
7. prati vođenje i vodi pomoćne knjige i pomoćne evidencije i usaglašava pomoćne knjige sa glavnom knjigom;
8. priprema i obrađuje dokumentaciju za evidentiranje nastalih poslovnih promena;
9. usklađuje stanja imovine i obaveza u knjigovodstvenoj evidenciji sa stvarnim stanjem;
10. prati usaglašavanje potraživanja i obaveza;
11. prati čuvanje i arhiviranje finansijskih izveštaja, dnevnika i glavne knjige.
Šef računovodstva - (obim studija 180 ESPB bodova)
Član 50a
Poslove šefa računovodstva u Školi obavlja jedan izvršilac.
Šef računovodstva obavlja sledeće poslove:
1. proverava ispravnost finansijsko-računovodstvenih obrazaca;
2. vrši bilansiranje xxxxxxx i rashoda;
3. vrši bilansiranje pozicija bilansa stanja;
4. vodi evidencije o realizovanim finansijskim planovima i kontroliše primenu usvojenog kontnog plana;
5. priprema i obrađuje podatke za finansijske preglede i analize, statističke i ostale izveštaje, vezane za finansijsko-materijalno poslovanje;
6. priprema i obrađuje podatke za finansijske preglede i analize, statističke i ostale izveštaje vezane za finansijsko-materijalno poslovanje;
7. priprema podatke, izveštaje i informacije o finansijskom poslovanju;
8. preuzima izvode po podračunima i vrši proveru knjigovodstvene dokumentacije xxxx xx vezana za odliv i priliv gotovine;
9. kontira i vrši knjiženje;
10. sprovodi odgovarajuća knjiženja i vodi evidenciju o zaduženju i razduženju;
11. vrši obračun amortizacije, povećanja i otuđenja osnovnih sredstava;
12. prati i usaglašava prelazne račune i prenos sredstava po uplatnim računima sa nadležnim državnim organima;
13. vrši usaglašavanje glavne i pomoćne knjige potraživanja po osnovu prinudne naplate;
14. vrši kontrolu knjiženja na kontima glavne knjige i usaglašavanja prenosa sredstava između podračuna, priliva i odliva sredstava po izvorima;
15. xxxx i xxxxxxxx pomoćne knjige i evidencije;
16. sačinjava i priprema dokumentaciju za usaglašavanje potraživanja i obaveze;
17. priprema dokumentaciju za obračun i isplatu plata, naknada i drugih ličnih primanja, pripadajućih poreza i doprinosa;
18. priprema i obrađuje dokumentaciju za poslovne promene iskazane na izvodima računa.
(NAPOMENA: Dosadašnje radno mesto šefa računovodstva može biti sistematizovano sa 240 ESPB - u Katalogu nazvano diplomirani ekonomista za finansijsko-računovodstvene poslove ili sa prvim stepenom visokog obrazovanja, izuzetno sa srednjim obrazovanjem - U katalogu nazvano šef računovodstva sa 240 ili 180 ESPB bodova.)
Blagajnik
Član 51
Poslove blagajnika u Školi obavlja jedan izvršilac.
Blagajnik obavlja sledeće poslove:
1. vodi blagajnu i evidenciju zarada;
2. razvrstava i vodi arhivu izvoda i dokumentacije o izvršenim uplatama;
3. priprema dokumentaciju za novčane uplate i isplate;
4. isplaćuje novac, obračunava bolovanja, obavlja plaćanja po zaključenim ugovorima;
5. priprema podatke za izradu statističkih i drugih izveštaja o zaradama;
Referent za pravne, kadrovske i administrativne poslove
Član 52
Poslove referenta za pravne, kadrovske i administrativne poslove (administrativnog radnika) u Školi obavlja __/___ izvršilac.
Referent za pravne, kadrovske i administrativne poslove (administrativni radnik) obavlja sledeće poslove:
1. pruža tehničku podršku u pripremi pojedinačnih akata i prikuplja i priprema dokumentaciju prilikom izrade akata, ugovora i dr;
2. prikuplja podatke za izradu odgovarajućih dokumenata, izveštaja, analiza;
3. vrši objedinjavanje podataka i tehničku obradu izveštaja i analiza;
4. izdaje odgovarajuće potvrde i uverenja;
5. vodi i ažurira personalna dosijea zaposlenih i angažovanih lica i vodi evidencije i vrši prijavu/odjavu zaposlenih kod nadležnih organa;
7. obavlja administrativne poslove u vezi sa kretanjem predmeta;
8. vodi opšti delovodnik, popise akata i zavodi, razvodi, arhivira i zadužuje akta;
9. vrši raspoređivanje, otpremu i dostavu dokumentacije i pošte;
10. pruža podršku u pripremi i održavanju sastanaka;
11. priprema i umnožava materijale za rad;
12. vodi evidenciju opreme i ostalih sredstava i stara se o nabavci, čuvanju i podeli potrošnog kancelarijskog materijala;
13. vodi propisane evidencije i ažurira podatke u odgovarajućim bazama.
Član 53
Poslove domara obavlja pet izvršilaca.
Domar obavlja sledeće poslove:
1. obavlja preglede objekta, vrši kontrolu ispravnosti instalacija, protivpožarnih sistema, uređaja, opreme, aparata i sredstava;
2. obavlja električarske (vodoinstalaterske, bravarske, stolarske….) i slične poslove, poslove ložača, xxx x xxxxx radove održavanja i popravki;
3. priprema objekte, opremu i instalacije za rad;
4. obaveštava nadležne službe o uočenim nepravilnostima u objektu ili većim kvarovima na sistemima i instalacijama;
5. pušta opremu ili postrojenja u rad i zaustavlja na kraju operativnog rada ili u slučaju poremećaja ili kvara;
6. prati parametre rada i podešava opremu i postrojenja;
7. rukuje postrojenjima u kotlarnici;
8. obavlja redovne preglede objekata, opreme, postrojenja i instalacija, prema planu održavanja;
9. vodi evidenciju o kvarovima i izvršenim popravkama.
Član 54
Poslove spremačice u Školi obavlja 14,88 izvršilaca.
Spremačica u Školi obavlja sledeće poslove:
1) održava higijenu u prostorijama i sanitarnim čvorovima;
2) održava čistoću dvorišta i iznosi smeće;
3) prijavljuje sva oštećenja i kvarove na instalacijama i inventaru;
4) prati stanja zaliha potrošnog materijala i sitnog inventara za potrebe održavanja čistoće.
VI REFERENT ZA ZAŠTITU, BEZBEDNOST I ZDRAVLJE NA RADU
Član 55
Direktor Xxxxx xxxxx u pismenoj formi određuje lice koje će obavljati poslove referenta zaštite bezbednosti i zdravlja na radu (dalje: referent za zaštitu, bezbednost i zdravlja na radu).
Lice iz stava 1. ovog člana određuje se iz xxxx zaposlenih u Školi.
Referent za zaštitu, bezbednost i zdravlje na xxxx xxxx imati položen stručni ispit o praktičnoj osposobljenosti, u skladu sa Zakonom o bezbednosti i zdravlju na radu.
Član 56
Referent za zaštitu, bezbednost i zdravlje na radu obavlja poslove u skladu sa Zakonom o bezbednosti i zdravlju na radu, a naročito:
1. priprema potrebnu dokumentaciju za izradu akata o proceni rizika;
2. prikuplja podatke za analizu xxxxxxx trenutne eksponiranosti bezbednosnim rizicima;
3. prikuplja podatke i potrebnu dokumentaciju za izradu opštih i pojedinačnih akata iz oblasti zaštite, bezbednosti i zdravlja na radu;
4. prati i kontroliše sredstva i opremu za ličnu zaštitu na radu;
5. prati stanje i vodi evidenciju o povredama na radu i profesionalnim oboljenjima;
6. sprovodi mere za blagovremeno otklanjanje utvrđenih nedostataka;
7. kontroliše prohodnost protivpožarnih puteva i evakuacionih pravaca;
8. učestvuje u izradi izveštaja u vezi sa vanrednim događajima iz oblasti zaštite, bezbednosti i zdravlja na radu.
VII PRELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE
Član 57
Za sva pitanja koja nisu regulisana ovim pravilnikom, primenjuje se zakon, podzakonski akti iz oblasti obrazovanja, važeći Poseban kolektivni ugovor za zaposlene u osnovnim i srednjim školama i domovima učenika i Statut Škole.
Član 58
Tumačenje odredbi ovog pravilnika daje direktor.
Član 59
Pravilnik stupa na snagu osmog xxxx od xxxx objavljivanja na oglasnoj tabli Škole.
|
|
DIREKTOR ŠKOLE |
|
|
Xxxxxxxx Xxxxxx____ |
Pravilnik je zaveden pod delovodnim brojem __________ od __________ godine, a objavljen je na oglasnoj tabli Xxxxx, xxxx __________ godine.
Sekretar Škole _______________