FACULTATEA DE TEOLOGIE PENTICOSTALĂ

INSTITUTUL TEOLOGIC PENTICOSTAL DIN BUCUREȘTI

FACULTATEA DE TEOLOGIE PENTICOSTALĂ

Instituție acreditată prin Legea Nr. 194 din 21 octombrie 2008.

București, B-dul. Uverturii, nr. 210-220, Sect. 6, 060946,

Tel. 021. 0000000; Fax. 021. 0000000; xxxxxxxxxxx@xxxxxxxxxxxx.xx; xxx.xxxxxxxxxxxx.xx

CODUL ETIC

AL INSTITUTULUI TEOLOGIC PENTICOSTAL DIN BUCUREȘTI

Capitolul I PRINCIPII GENERALE

Institutul Teologic Penticostal din Mun. București (ITPB) este o instituție de învățământ superior particular confesională ale cărei scopuri, valabile pentru fiecare membru al comunității sale, includ dezvoltarea și afirmarea profesională, evoluția cunoașterii și cercetării în condițiile respectării moralei creștine biblice, a Mărturisirii de Credință și Statutului ale Cultului Creștin Penticostal – Biserica lui Dumnezeu Apostolică Penticostală din România (CCP-BDAR), a statului de drept și a drepturilor omului. În ITPB este respectată demnitatea fiecărui membru al comunității academice și se promovează integritatea academică. Membrii comunității academice a ITPB se angajează să contribuie la dezvoltarea democratică, toleranța și respectul reciproc între oameni și la prosperitatea societății.

Art. 1 (1) Codul etic al Institutului Teologic Penticostal din București (ITPB) este menit să vină în sprijinul personalului și al studenților, ajutându-i să identifice și să rezolve problemele de natură morală care se pot ivi în perioada dezvoltării activităților și a studiilor în cadrul ITPB. Totodată, codul etic reglementează modul în care trebuie să se desfășoare relațiile dintre membrii comunității academice a ITPB, cu partenerii instituționali, precum și cu comunitatea locală, națională și internațională.

(2) Codul etic al ITPB reflectă principiul subordonării dogmatice și canonice față de CCP-BDAR.

(3) Codul etic al ITPB are drept scop ghidarea și reglementarea conduitei tuturor membrilor comunității universitare, în interiorul ITPB și în relația cu acesta. Codul de etică al ITPB este un instrument de modelare a comunității universitare în spiritul unor principii și valori specifice, în sensul prevenirii încălcării normelor eticii universitare.

(4) Codul etic al ITPB este un reper de evaluare a moralității acțiunilor membrilor comunității universitare, furnizând principii pe baza cărora se pot stabili modele de comportament, de coeziune și de valorizare a potențialului comunității universitare.

Art. 2 (1) Schimbul de opinii cu caracter doctrinar sau dogmatic, activitățile de cult sau de cercetare, precum și dialogul teologic nu pot fi considerate prozelitism religios și nu au un caracter discriminativ.

(2) Nu constituie discriminare afirmarea și cerința de respectare a specificului dogmatic și canonic al CCP-BDAR, pe care toți membrii comunității academice a ITPB trebuie să le respecte. Abaterile de la normele de etică și deontologie în activitatea didactică și de cercetare universitară includ și nerespectarea specificului dogmatic și canonic al CCP-BDAR, în calitate de cult fondator.

(3) De asemenea, nu intră sub incidența prozelitismului religios nici cerințele de respectare a specificului CCP-BDAR în anumite spații desemnate ca atare, în care se desfășoară cu caracter temporar sau permanent anumite activități de cult specifice CCP–BDAR.

Art. 3 (1) Valorile și principiile morale promovate în ITPB sunt: libertatea academică, autonomia personală, dreptatea și echitatea, meritul, profesionalismul, onestitatea și corectitudinea intelectuală, transparența, respectul și toleranța, responsabilitatea, bunăvoința și grija față de celălalt.

1. Libertatea academică

(2) ITPB este un spațiu liber de ingerințe, presiuni și constrângeri politice, și de putere economică, exceptând constrângerile de natură științifică, legală, și etică. Membrii comunității academice a ITPB sunt protejați față de cenzură, manipulări, persecuții, în condițiile respectării standardelor științifice, a responsabilităților profesionale și a identității penticostale afirmate în Mărturisirea de Credință a Cultului Creștin Penticostal.

(3) Orice membru al comunității universitare ITPB trebuie să evite lezarea libertății celorlalți, pe baza respectului pentru diferențe, în limitele Mărturisirii de Credință a CCP-BDAR și a moralei creștine biblice. Încurajăm abordarea critică, dialogul, parteneriatul intelectual și cooperarea, indiferent de opiniile politice sau de credințele religioase.

2. Autonomia personală

(4) În ITPB se promovează un mediu propice exercitării autonomiei personale. În acest scop, asigurăm exercitarea consimțământului informat în privința programelor, concursurilor și oportunităților de studiu și cercetare și oferim oportunități pentru ca fiecare membru al ITPB să poată lua și aplica decizii în privința propriei cariere academice și profesionale.

3. Dreptatea și echitatea

(5) Membrii comunității academice a ITPB vor fi tratați drept, corect și echitabil. Nu permitem discriminarea sau exploatarea, indiferent dacă acestea sunt directe sau indirecte. De asemenea, susținem ideea că dreptatea se bazează pe împărțirea corectă și echitabilă a puterii și prevenirea abuzului de putere.

(6) ITPB adoptă măsuri ferme pentru nediscriminare și egalitate de șanse în privința accesului la studii academice, în limita prevederilor Cartei ITPB, pentru eliminarea conflictelor de interese, pentru prevenirea și combaterea oricărei forme de corupție, favoritism și nepotism.

4. Meritul

(7) ITPB asigură recunoașterea, cultivarea și recompensarea meritelor personale și colective care conduc la împlinirea misiunii sale instituționale. Printre acestea se numără: dedicarea față de profesie și studiu, față de instituție și membrii comunității academice, creativitatea și talentul, eficiența și performanța.

5. Profesionalismul

(8) ITPB se angajează să cultive un mediu propice pentru cercetare științifică și competitivitate. În acest scop, ITPB dezvoltă programe academice la standarde înalte, capabile să conducă la evoluția cunoașterii, la formarea specialiștilor competitivi și la creșterea prestigiului academic în cercetare. ITPB încurajează și recompensează orientarea spre calitate științifică, pedagogică, în mod deosebit spre excelență, a profesorilor, cercetătorilor și a studenților.

(9) ITPB cultivă inițiativa și curiozitatea științifică, încurajează și recompensează eficiența, calitatea și excelența profesională la nivel managerial și administrativ. ITPB acționează împotriva imposturii, amatorismului, superficialității, dezinteresului și plafonării.

6. Onestitatea și corectitudinea intelectuală

(10) ITPB apără dreptul la proprietate intelectuală. În cadrul ITPB, beneficiile și distincțiile vor fi acordate celor care se află la originea proprietății intelectuale. Toți cei care au participat la diferite stadii ale cercetării ale cărei rezultate devin publice trebuie menționați, în spiritul onestității profesionale și al recunoașterii concrete.

(11) În ITPB este interzisă orice formă de fraudă intelectuală: plagiatul total sau parțial, copiatul în cadrul examenelor sau concursurilor, substituirea lucrărilor sau a identității persoanelor examinate, preluarea lucrărilor de la colegi sau profesori și orice tentativă de fraudă, indiferent de domeniul de activitate.

7. Transparența

(12) ITPB respectă principiul transparenței tuturor categoriilor de informații care interesează membrii comunității universitare, potențialii candidați, absolvenții, instituțiile cu care colaborează

și publicul larg, asigurând o informare consistentă și corectă. Prin aceasta, ITPB facilitează egalitatea de șanse în competiție și asigură accesul echitabil la resursele universitare. ITPB interzice ascunderea, falsificarea sau denaturarea informațiilor la care au dreptul membrii săi și publicul larg.

8. Responsabilitatea profesională și socială

(13) ITPB își încurajează membrii să se evidențieze prin activități și implicare în problemele profesionale și publice, prin colegialitate și cetățenie responsabilă. Programele și activitățile universitare vor fi orientate către nevoile societății și, în mod specific, ale membrilor Cultului Creștin Penticostal și ale bisericilor penticostale. Atunci când membrii săi reprezintă public ITPB, aceștia trebuie să respecte standardele etice, profesionale și confesionale impuse prin Carta Universitară a ITPB și prin Mărturisirea de Credință a Cultului Creștin Penticostal. Este garantat membrilor ITPB dreptul de a critica public, întemeiat și argumentat, încălcările standardelor profesionale și de calitate, ale drepturilor membrilor comunității universitare și ale colaboratorilor.

(14) Nu sunt permise în cadrul ITPB: dezinformarea, calomnierea, denigrarea publică a programelor și persoanelor din instituție de către membrii propriei comunității academice.

9. Respectul și toleranța

(15) ITPB promovează existența unei comunități academice și rezidențiale în cadrul căreia este respectată demnitatea fiecărui membru într-un climat liber de orice manifestare și formă de hărțuire, exploatare, umilire, dispreț, amenințare sau intimidare. ITPB aderă la valoarea toleranței față de diferențele între oameni, între opinii, credințe și preferințe intelectuale. Nu sunt permise la ITPB manifestări misogine, rasiste, șovine, xenofobe și hărțuirea sexuală.

10. Bunăvoința și grija

(16) ITPB consideră dezirabile bunăvoința și grija. În acest sens, încurajează aprecierea, recunoștința față de cei merituoși, empatia, compasiunea, sprijinul față de cei aflați în nevoie, amabilitatea, politețea, altruismul, înțelegerea, solidaritatea, solicitudinea, promptitudinea și optimismul față de toți membrii comunității academice. Totodată, ITPB descurajează și socotește indezirabile comportamentele care denotă invidie, cinism, vanitate, lipsă de amabilitate, dezinteres.

(17) ITPB își manifestă aprecierea față de toți cei care, în situații de crize majore sau calamități, sunt dispuși la sacrificiu, în vederea salvării celorlalți.

Capitolul II MEMORANDUM EXPLICATIV

Termeni, interpretări, exemple

Art. 4 Libertatea academică

(1) Este posibil, chiar și în condiții de democrație și stat de drept, ca anumite grupări politice sau religioase să se simtă lezate de rezultatele cercetării și de publicațiile universitare ale ITPB sau ca acestea să submineze anumite tipuri de ideologii și credințe. Chiar dacă banii vin din surse private, ITPB are obligația morală de a nu ceda în privința standardelor științifice și etice și de a nu fabrica rezultate sau cunoaștere denaturată.

(2) Nu este permis moral ca libertatea academică să fie folosită drept pavăză împotriva criticilor științifice și etice. Cunoașterea evoluează, este relativă, dar ea trebuie respectată în datele științifice actuale.

(3) Membrii comunității academice au libertate în selectarea și discutarea subiectelor pe care le consideră relevante, în examinarea critică a valorilor, normelor, instituțiilor și practicilor sociale, în spiritul onestității intelectuale și al responsabilității pentru producerea și răspândirea cunoașterii.

(4) Denaturarea conținutului științific al cursurilor, fabricarea rezultatelor cercetării motivate politic, religios, economic etc. trebuie sancționată, în funcție de gravitate, de la atenționare și avertisment, până la excluderea din instituție. Libertatea personală se reflectă și în protejarea dreptului la intimitate și confidențialitate.

(5) Fiecare membru ITPB este încurajat să își exprime opiniile în mod liber în interiorul ITPB sau în afara acestuia, fără a fi cenzurat, în limitele prevăzute de prezentul cod. Este încurajată abordarea

critică, parteneriatul intelectual și cooperarea cu alte instituții universitare sau alte asociații/fundații care au ca scop educația și lărgirea cunoașterii în domeniile specifice de educație ale ITPB.

(6) Nu se înscriu în cadrul libertății academice și nu își găsesc locul în spațiul universitar următoarele acțiuni:

a) propaganda cu caracter politic desfășurată în interiorul sau în legătură cu acțiuni ale ITPB sau utilizând infrastructura acestuia;

b) prozelitismul religios;

c) promovarea unor doctrine sau idei cu caracter extremist, rasist sau xenofob;

d) defăimarea ITPB de către membrii comunității universitare;

e) atacurile personale sau afirmațiile defăimătoare la adresa altor membri ai comunității universitare.

Art.5 Protejarea dreptului la confidențialitate

(1) Personalul didactic și administrativ are obligația să respecte confidențialitatea în problemele care țin de viața privată a studenților, să nu dea informații decât cu autorizația decanatului sau a rectoratului și numai când există motive îndreptățite. Această regulă este valabilă, de asemenea, în cazul cererilor personale referitoare la păstrarea confidențialității statutului marital, sau dizabilităților ascunse, a domiciliului etc.

(2) Membrii personalului care au acces la documente și informații trebuie să aibă grijă să mențină caracterul confidențial și privat al unor astfel de informații și să protejeze persoanele care nu doresc ca aceste informații să devină publice. Membrii comunității academice a ITPB trebuie să mențină caracterul privat al solicitărilor de confidențialitate. Dosarele personale sunt confidențiale.

(3) Încălcarea confidențialității se sancționează.

Art. 6 Autonomia personală

(1) Exercitarea autonomiei personale în spațiul universitar înseamnă posibilitatea de a alege individual, în cunoștință de cauză, programele de studiu și cercetare, traseele de carieră academică, oportunitățile, nivelul de excelență la care dorește să acceadă cineva. Toate informațiile de importanță pentru membrii comunității academice, și pentru publicul larg, în special în ceea ce privește standardele academice, programele de studiu și cercetare, evaluarea, accesul și promovarea (prin admitere, angajare, contractare), membrii corpului profesoral și elementele relevante din CV- ul profesional al acestora, membrii conducerii universitare și CV-urile acestora, structura ITPB, cercetarea universitară, baza materială, serviciile sociale etc. vor fi puse în timp util la dispoziția tuturor celor interesați, pentru ca aceștia să poată alege în cunoștință de cauză în privința studiilor și profesiei. Aceste informații trebuie publicate pe pagina web a ITPB.

(2) Încălcarea autonomiei personale atrage sancțiuni pentru cei responsabili de asigurarea acesteia.

Art.7 Dreptatea și echitatea

1. Principiul nediscriminării și egalității de șanse

(1) Potrivit codului de etică al ITPB, discriminarea reprezintă tratamentul inegal al unei persoane, tratament care urmărește sau conduce la încălcarea ori limitarea drepturilor persoanei respective pe baza sexului, rasei, vârstei, dizabilității, naționalității, etniei, categoriei sociale, stării materiale sau mediului de proveniență.

(2) Discriminarea poate avea forme indirecte atunci când reguli și practici neutre în raport cu criteriile menționate de acest cod (de exemplu, sex, rasă, vârstă, dizabilități, naționalitate, etnie) defavorizează de facto anumite persoane în funcție de unul sau mai multe din aceste criterii. De exemplu, anumite reguli de susținere a examenelor, deși sunt aceleași pentru toți studenții indiferent de particularitățile lor, ar putea să dezavantajeze persoanele cu dizabilități (care, de pildă, nu pot intra sau nu pot să aștepte mai multe ore pentru a intra în ordine alfabetică la un examen oral).

(3) Codul etic al ITPB are la bază valorile biblice și creștine. Nu este socotită discriminare de sex acceptarea exclusiv a candidaților de sex bărbătesc la admiterea la ITPB, în condițiile în care programul de pregătire al ITPB, specializarea pastorală, nu se adresează persoanelor de sex feminin, având în vedere că Mărturisirea de Credință Penticostală și Statutul Cultului Creștin Penticostal nu permit ordinarea femeilor pentru oficiile de prezbiter/pastor și diacon.

2. Eliminarea conflictelor de interese

(4) Personalul didactic (inclusiv membrii din conducerea ITPB și din toate structurile sale) și nedidactic trebuie să ia măsurile necesare pentru a evita sau soluționa adecvat situațiile în care pot să apară conflicte de interese care ar putea compromite, direct sau indirect, îndeplinirea îndatoririlor lor. Conflictele de interese decurg din intersectarea mai multor tipuri de relații sau poziții, de natură să afecteze judecățile și evaluările corecte și acțiunile membrilor comunității academice. Ele pot duce la practici precum favoritismul și nepotismul, la aplicarea unor standarde duble în apreciere sau evaluare, ori la acte de persecuție sau răzbunare, pe care ITPB trebuie să le respingă categoric.

(5) Se are în vedere, conform art.170 alin.(1), lit. a), b) și c) din Legea învățământului superior nr.199/2023, faptul că persoanele care se află în relație de soți, afini și rude până la gradul al III-lea inclusiv nu pot ocupa concomitent funcții astfel încât unul sau una să se afle față de celălalt sau cealaltă într-o poziție de conducere, control, autoritate sau evaluare instituțională la orice nivel în cadrul ITPB. De asemenea, nu pot fi numiți în comisii de evaluare sau comisii de concurs ale căror decizii afectează soții, rudele sau afinii până la gradul al III-lea inclusiv.

3. Tipuri de conflicte de interese

Conflictele de interese, definite prin Legea învățământului superior nr.199/2023, art.170 alin. (1), pot fi de multe tipuri, printre care:

3.1. Conflicte care decurg din relațiile personale.

(6) Următoarele situații constituie încălcări ale eticii universitare:

a) cazurile în care din comisiile de evaluare (la examene de admitere, licență, disertații) precum și la acordări de granturi, angajare sau promovare, evaluarea performanței academice și manageriale, audit etc. fac parte persoane aflate într-o relație de soți, de rudenie sau de afinitate până la gradul al III-lea inclusiv cu candidații sau persoanele ce urmează a fi evaluate.

b) cazurile în care cadrele didactice sunt în situația de supervizare directă a soțului ori rudelor sau afinilor pană la gradul III inclusiv, în vederea examenelor de licență sau master, sau orice alte forme de studii universitare.

(7) Se recomandă ca următoarele situații, cu potențial ridicat de a reprezenta un conflict de interese, să fie evitate, acolo unde este posibil: cazurile în care un cadru didactic își evaluează rudele sau alte persoane cu care are relații personale de natură să le influențeze conduita academică (de ex. conflicte prezente sau trecute, obligații profesionale sau personale de alte natură).

(8) Prin sintagma „acolo unde este posibil” se au în vedere doar examenele curente, nu cele de admitere, licență, disertație, concursuri de post. În situațiile în care cazurile menționate nu pot fi evitate (când persoanele care evaluează și care se găsesc într-un conflict de interese sunt singurele abilitate să realizeze evaluarea) este necesară numirea unui terț care să supravegheze sau să verifice examenul.

(9) Codul etic al ITPB recomandă persoanei aflată în conflict de interese să se autorecuze din comisia de evaluare sau supervizare în cazul respectiv, conform art.170 alin. (2) din Legea nr.199/2023, iar dacă refuză, să fie recuzată de către ceilalți membri ai comisiei.

3.2. Conflicte care decurg din rolurile multiple

(10) Acest tip de conflict de interese poate să apară atunci când o persoană deține roluri multiple în instituția academică, astfel încât relațiile presupuse de un anumit rol să fie de natură să afecteze deciziile sale în altă capacitate. De exemplu, când o persoană cu funcție de conducere într-o facultate sau departament va fi și membru al unei comisii interne de evaluare, este probabil că aceasta va avea interesul de a aprecia pozitiv activitatea respectivei unități. Atunci când o persoană care ia decizii cu privire la împărțirea granturilor de cercetare sau a altor resurse și se află într-o echipă care solicită finanțare, ea ar putea să nu judece obiectiv toate criteriile relevante ale echipelor competitoare. Asemenea situații trebuie evitate în cadrul ITPB.

3.3. Conflicte care decurg din interesele materiale

(11) Această categorie de conflicte de interese privește relațiile unui membru al ITPB cu membri ai societăților comerciale sau cu alți furnizori de servicii cu care instituția de învățământ superior are contracte și relații de colaborare. Se recomandă ca, în asemenea cazuri, persoanele care au interese

materiale în raport cu firmele sau organizațiile respective (sau au rude apropiate cu astfel de interese materiale) să nu participe la negocierea relațiilor dintre acestea și ITPB.

(12) Angajarea studenților, cu remunerație sau pentru diversele forme de practică academică, într-o societate comercială sau asociație de orice tip în care cadrele didactice evaluatoare dețin un interes material, personal sau profesional, nu trebuie să afecteze evaluarea performanțelor academice ale celor dintâi.

3.4. Conflicte care decurg din colaborările externe sau alte angajamente

(13) Colaborările externe sau alte obligații profesionale externe ale personalului didactic și administrativ al ITPB nu trebuie să afecteze îndeplinirea integrală a sarcinilor profesionale ale acestora. Neaplicarea acestui principiu atrage sancțiuni adecvate nivelului de neimplicare.

4. Prevenirea și combaterea corupției

(14) Vicierea climatului universitar poate avea drept sursă principală corupția. Aceasta generează tratament inechitabil, nedreptăți și favoritisme, subminează aplicarea principiului meritului și creează suspiciune și neîncredere în valoarea diplomelor și în competența profesională a cadrelor didactice și a absolvenților. Corupția slăbește simțul dreptății și al apartenenței. Prin corupție nesancționată, devenită endemică, se poate ajunge la o cultură instituțională coruptă. De aceea, ITPB trebuie să contracareze acest fenomen și să pedepsească pe cei care îl promovează.

(15) Unele acte de corupție nu sunt prevăzute în legi, dar fac parte din categoria celor care pot duce la „capturarea” ITPB sau a facultății, departamentului etc. de către persoane sau grupuri de interese care dețin puterea și distribuie clientelar resursele materiale: dotări, salarii, prime, burse, resursele de educație și cercetare.

(16) ITPB se angajează să sancționeze sever din punct de vedere instituțional atât actele evidente de corupție: mita și tentativa de mituire (în bani sau servicii), cât și pe cele mai puțin evidente, dar la fel de nocive: traficarea clientelară (cumpărarea și vânzarea în bani sau contraservicii) a examenelor sau concursurilor pentru ocuparea posturilor, inclusiv practicarea „pilelor” ierarhice sau colegiale etc.

(17) ITPB acceptă recomandările asumate de către profesioniști competenți și corecți în privința meritelor unei persoane, dar respinge orice recomandări informale sau presiuni legate de admiterea și evaluarea unei persoane aflate sub standardele solicitate și care nu poate intra onest în competiție.

5. Forme de corupție

(18) Printre cele mai grave forme de corupție în mediul universitar se numără:

a) cumpărarea examenelor de admitere și de absolvire (vânzarea, cumpărarea sau substituirea de lucrări contra bani, servicii sau contraservicii) sau a celor din timpul anilor de studii;

b) solicitarea de către membrii personalului universitar de bani sau cadouri precum și tentative de mituire sau mituirea acestora, precum și cointeresarea în alte forme;

c) solicitarea unor servicii personale, de orice tip, de la persoane care sunt sau urmează să fie în proces de evaluare, angajare, sau promovare, precum și oferirea unor astfel de servicii în schimbul indulgenței.

(19) Astfel de acțiuni sunt deosebit de grave mai ales atunci când de satisfacerea lor se condiționează, în mod explicit sau implicit:

a) oferirea serviciilor educaționale și/sau administrative acoperite de sarcinile persoanei respective ca membru al instituției de învățământ superior;

b) favoritismul în procesul de evaluare, angajare sau promovare, sau la împărțirea sarcinilor didactice ori administrative.

(20) Acceptarea de cadouri simbolice de către cadrele universitare este legitimă doar atunci când este evident că nu este de natură să influențeze direct sau indirect procesul educațional, de evaluare, de angajare, sau de promovare.

6. Tentativa de corupere

(21) Constituie abateri sancționabile de la etica ITPB intenția de a oferi bani, cadouri sau servicii personale membrilor corpului universitar, atunci când acceptarea acestor cadouri / servicii are drept scop în mod explicit sau implicit:

a) furnizarea serviciilor deja prevăzute în fișa postului unui angajat și dacă persoana care oferă

„darul” are deja dreptul să le primească;

b) influențarea procesului de evaluare, angajare sau promovare.

(22) Este interzis favoritismul, indiferent de criterii (prietenie, rudenie, afaceri, afiliere de orice tip etc.) în procesul de evaluare, angajare sau promovare, salarizare sau la împărțirea sarcinilor didactice sau administrative. Favoritismul nu se confundă cu alegerea pe bază de competențe demonstrate (de exemplu, cazuri de angajare pe motive de competență deosebită sau de excelență profesională recunoscute de către comunitatea specialiștilor în domeniu).

(23) Toate aceste cazuri vor fi sancționate de la avertisment până la desfacerea contractului individual de muncă și pierderea postului și a funcțiilor deținute.

7. Evitarea eventualelor suspiciuni de corupție

(24) Următoarele constituie descurajări pentru eventualele acuzații de corupție:

a) informarea corectă și la timp în privința criteriilor de admitere și de concursuri de orice tip;

b) rudele, prietenii, persoanele cu care concurenții au relații de afaceri nu trebuie să facă parte din comisiile de concurs;

c) transparența sistemului de evaluare;

d) respectarea tuturor termenelor-limită impuse și a datelor de examene, indiferent de circumstanțele particulare ale studenților, cu excepția celor pentru care aceștia furnizează în scris motivații, care se păstrează atașate la catalog (adeverințe medicale, situații personale grave etc.);

e) păstrarea lucrărilor de examen / de laborator / referatelor pentru o perioadă cât mai lungă de timp;

f) informarea superiorilor într-un mod cât mai formal asupra eventualelor conflicte de interese care nu pot fi evitate.

Art.8 Meritul

(1) Singura ierarhizare calitativă acceptabilă în cadrul ITPB este cea a meritului. Acest tip de ierarhizare este definit și prezentat de către Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității (CEAC) în colaborare cu catedrele și consiliul profesoral din ITPB.

(2) Acest tip de ierarhizare este definit în capitolul XIV al Legii învățământului superior nr.199/2023 și se realizează de către Ministerul Educației, ARACIS și alte agenții înscrise în EQAR, precum și CNCS, CNADCU, Comisia de etică și management universitar în colaborare cu departamentele, consiliile facultăților și rectoratul ITPB.

(3) În cazul studenților, de exemplu, meritul se stabilește în contextul unor criterii de evaluare a performanțelor la cursuri, seminarii, la licență și disertație, în implicarea în viața asociaților studențești, practica pastorală, acțiuni civice etc.

(4) În cazul cadrelor didactice și cercetătorilor, meritul se stabilește de obicei după: calitatea cursurilor și a seminarelor, a activității de îndrumare a studenților, a publicațiilor științifice, câștigării de granturi de dezvoltare și cercetare individuală și instituțională, evaluarea făcută de către studenți, implicarea în dezvoltarea facultății, programului de studiu, a domeniului propriu, în rezolvarea problemelor studenților, în atitudinea față de progresul personal, în prestigiul adus instituției și specialității în care lucrează, în implicarea în creșterea cunoașterii etc.

(5) Pentru persoanele și cadrele didactice aflate în funcții de conducere, criteriile se referă mai ales la managementul eficient al resurselor, crearea și menținerea standardelor profesionale și morale ridicate în instituție, evaluarea făcută de către reprezentanții studenților, subordonați și conducerea de la nivel superior etc.

(6) Evaluarea meritului nu se face după promisiuni sau relații, ci după rezultate. Dacă acest criteriu este viciat, ITPB va fi grav afectat la nivel profesional și moral.

(7) Responsabilitatea față de standardele de evaluare a meritului și de aplicare revine CEAC, conducerii catedrelor și consiliului facultății și departamentelor, rectorului. Comisia de etică intervine mai ales atunci când aceste structuri nu asigură aplicarea principiului meritului în proiectarea și evaluarea activității universitare, și propune Senatului ITPB acordarea de sancțiuni, indiferent dacă este vorba despre cadre aflate în conducerea ITPB.

Art.9 Profesionalismul

(1) Profesionalismul universitar se caracterizează prin:

a) competență în exercitarea profesiei (autoritate epistemică);

b) credința în autonomia deciziilor profesionale și a exercitării profesiei (protejarea de amatorism, diletantism și impostură);

c) identificarea cu specialitatea și cu cei din același domeniu (cariera academică sau de cercetare devin elemente ale identității personale);

d) dedicarea față de cariera academică pentru o parte semnificativă a vieții (prestigiul se capătă în timp, dar nu depinde exclusiv de vechime);

e) obligația morală de a lucra în slujba studenților, evitând implicarea emoțională excesivă (dar nu și empatia), arbitrariul și tratamentul preferențial nejustificat;

f) credința în capacitatea de autoreglare și menținerea colegială a standardelor profesionale;

g) solidaritatea colegială și competiția loială cu cei din aceeași universitate, respectiv același domeniu;

(2) încălcarea cerințelor în aplicarea principiului profesionalismului denaturează dezvoltarea cunoașterii, formarea studenților în acest tip de valori, lezează comunitatea științifică și scade prestigiul profesiei universitare.

Art.10 Dreptul la studii de calitate

(1) Cadrele didactice și cercetătorii au obligația profesională să cunoască cercetarea și evoluția domeniului propriu. Au libertatea de a adera la o interpretare sau alta a domeniului, fără însă a impune acea orientare particulară studenților în procesul de predare și fără să ignore eventualele infirmări ale orientării respective din cadrul domeniului.

(2) În cazul în care Comisia de etică, în colaborare cu CEAC, constată că un cadru didactic refuză să fie responsabil profesional și să își actualizeze materia (și în general, să respecte cunoașterea propriului domeniu), acesta din urmă va fi avertizat să respecte cerințele academice specifice, iar dacă refuză, Comisia de etică poate cere penalizarea cadrului didactic, până la remedierea problemei. Dacă, într-un interval rezonabil de timp stabilit de Comisia de etică, cadrul didactic refuză să respecte aceste cerințe, Comisia de etică poate decide, în cooperare cu CEAC, eliberarea cadrului didactic în cauză de sarcinile didactice și de cercetare.

(3) Profesorii au obligația să facă cercetare și să publice rezultatele acesteia, la fel ca și cercetătorii.

(4) ITPB încurajează carierele academice și descurajează „turismul instituțional”, folosirea sa ca simplă sinecură de titlu și statut. ITPB încurajează schimburile academice, câtă vreme acestea nu încalcă dreptul studenților de a studia și al ITPB de a funcționa și a se dezvolta.

(5) Cercetarea se definește ca activitate în scopul dezvoltării cunoașterii. Cei care fac cercetare se ghidează după următoarele principii:

a) demonstrează competență, integritate și autoreglementare (peer-review: obligația de a se supune examinării critice prealabile susținerii sau publicării unei lucrări);

b) mențin standardele profesionale, își documentează și chestionează rezultatele;

c) recunosc public contribuția profesională sau materială a altor persoane sau instituții la rezultatele obținute;

d) cooperează în echipe de cercetare;

e) protejează siguranța datelor preliminare;

f) se informează reciproc asupra dezvoltărilor relevante din domeniu și asupra metodologiilor de cercetare;

g) promovează onestitatea și corectitudinea intelectuală;

h) declară și evită conflictele de interese;

i) respectă consimțământul informat al celor implicați în cercetare, precum și siguranța acestora;

j) respectă toate cerințele legale și morale în privința cercetării;

k) sunt deschiși dezbaterii critice asupra rezultatelor obținute.

(6) Respectarea standardelor menționate la alin.(5) se recompensează și se premiază, nerespectarea lor atrage sancțiuni proporționale, mergând până la propunerea de retrogradare, de retragere a titlului universitar și eliminarea din universitate. Același lucru este valabil și pentru publicații plagiate.

Art.11 Onestitatea și corectitudinea intelectuală

(1) ITPB apără dreptul la proprietatea intelectuală. Beneficiile și recompensele vor fi acordate celor care se află la originea proprietății intelectuale. Toți cei care au participat la diferite stadii ale cercetării ale cărei rezultate devin publice trebuie menționați, în spiritul onestității profesionale, al recunoașterii academice.

(2) Proprietatea intelectuală include invențiile și drepturile de autor pentru diferite categorii de lucrări.

(3) Lipsa de onestitate academică semnifică toate tipurile de activități care împiedică educația, dezvoltarea cunoașterii, evaluarea corectă a performanței studenților, cadrelor didactice și altor categorii de angajați.

(4) Exemple mai frecvente ale lipsei de onestitate sunt: înșelăciunea, fabricarea datelor, predarea aceleiași lucrări pentru mai multe examene, modificarea datelor din dosarul personal de concurs sau angajare, facilitarea înșelăciunii, avantajele obținute pe nedrept și plagiatul.

1. Înșelăciunea

(5) Este fapta sau tentativa de a folosi sprijin neautorizat din partea unor persoane, folosirea unor materiale de documentare interzise în timpul examinării, copiatul. Asemenea fapte conduc la alterarea corectitudinii rezultatelor unei examinări sau evaluări.

2. Fabricarea datelor

(6) Înseamnă, în principal, utilizarea unor date improvizate într-o cercetare sau experiment, modificarea intenționată a datelor unui experiment sau unei cercetări, citarea unor articole inventate etc.

3. Predarea aceleiași lucrări pentru mai multe examene

(7) Este interzisă predarea unei lucrări științifice la mai multe materii, cu excepția situația celor care sunt verificate, sub aspect tehnic, la cursul de Metodologia cercetării științifice. În orice alte situații, predarea aceluiași referat la mai multe cursuri constituie autoplagiat, fapt stipulat și de prevederile art. 169, lit.e) din Legea învățământului superior nr.199/2023.

4. Modificarea datelor din dosarul personal de concurs sau angajare

(8) Constituie înșelăciune și includerea în CV-ul personal a unor informații profesionale false.

5. Facilitarea înșelăciunii

(9) Facilitează înșelăciunea orice persoană care oferă ajutor cuiva despre care știe că vrea să înșele o comisie de examinare. În aceeași categorie intră gestul unui student de a-i oferi altuia lucrări realizate anterior examenului (referate, licență, disertații, predici, lucrări care apoi sunt asumate în nume propriu de persoana care susține examenul respectiv), solicitarea de bani și servicii pentru ajutorul oferit, substituirea persoanei care urmează să fie examinată.

(10) De asemenea, constituie înșelăciune orice influențare a vreunui cadru didactic în vederea obținerii unor beneficii nemeritate de către studenți. Aceleași principii se aplică și în cazul ocupării posturilor didactice și administrative din cadrul ITPB.

6. Avantajele obținute pe nedrept

(11) Din această categorie fac parte: ascunderea informațiilor transmise de profesori față de colegi, acțiunile care îi împiedică pe colegi sau concurenți să se concentreze la o examinare, sabotarea colegilor prin distrugerea unor materiale din bibliotecă etc.

7. Plagiatul

(12) Plagiatul reprezintă o fraudă intelectuală, o formă de furt intelectual, comis în vederea obținerii unor avantaje frauduloase. În sensul art. 169, lit.d) din Legea învățământului superior nr.199/2023, prin plagiat se înțelege preluarea integrală sau parțială a unui material realizat de un alt autor, precum și prezentarea acestuia ca aparținând propriei persoane, fie într-o lucrare scrisă (de tipul referatelor, articolelor, tezelor de licență, tezelor de master, etc.), inclusiv în format electronic, fie într-o prezentare orală (predicare, prelegeri etc.). În interiorul ITPB este obligatorie respectarea

normelor stabilite în Ghidul ITPB pentru redactarea lucrărilor cu caracter științific și în Ghidul ITPB pentru redactarea unei recenzii.

(13) Plagiatul poate fi voluntar (plagiat propriu-zis) sau involuntar (folosirea greșită a sistemului de citare, sau neindicarea sursei unui material). Materialul din care se plagiază poate fi o carte sau o parte a unei cărți, un articol, o informație de pe internet, un curs, o altă lucrare, publicată sau nepublicată. Constituie plagiat și depunerea, în nume propriu, a unui referat care a fost realizat de către un coleg.

(14) În elaborarea unei lucrări academice de orice fel sau a unei prezentări orale se va ține cont de distincția dintre parafrazare și citare propriu-zisă. Prezentarea unui citat (text bloc dintr-un material străin) ca parafrază (repovestirea ideii/argumentului unui autor), fără utilizarea indiciilor care semnalează în mod convențional prezența unei citări (ghilimele, litere cursive, paragrafe distincte indentate etc.) constituie, de asemenea, plagiat. Nu constituie plagiat folosirea unor sintagme sau definiții scurte, considerate de către comunitatea academică parte din fondul de noțiuni de bază al disciplinei respective. Cu toate acestea, având în vedere că o atare apreciere presupune un grad de subiectivism, li se recomandă autorilor să își exercite discernământul și o atenție sporită în utilizarea unor asemenea sintagme sau definiții.

(15) O acuzație de plagiat, pentru a fi validă, trebuie însoțită de dovada clară a plagierii, prin indicarea textului sau textelor din care s-a plagiat. Nu este nevoie ca materialul indicat să fie sursa ultimă a plagierii: dacă două (sau mai multe) referate/articole prezentate simultan conțin fragmente comune, fără referințe explicite la surse, acest lucru este suficient pentru a fundamenta o acuzație de plagiat; dacă materialul prezentat drept contribuție proprie, sau un fragment din acesta sunt identificate în rețeaua internet, unde de asemenea sunt preluate din aceeași sursă ultimă (indicată sau nu), acest lucru este suficient pentru a fundamenta o acuzație de plagiat.

(16) În conformitate cu art.18, lit.a) din Legea învățământului superior nr.199/2023, membrii comunității academice trebuie să garanteze originalitatea lucrărilor de licență, master, doctorat, a articolelor științifice, a cărților şi a oricăror lucrări publicate de către editura Pleroma, care funcţionează în structura ITPB, sau a altor asemenea lucrări de cercetare.

(17) Descoperirea comiterii fraudei intelectuale implică, în cazurile în care frauda nu este direct sancționată de către cadrul didactic, sesizarea Comisiei de etică în vederea sancționării persoanei vinovate. În funcție de gravitatea faptei, Comisia poate cere desfacerea contractului de muncă, în cazul cadrelor didactice sau cercetătorilor, ori exmatricularea, în cazul studenților, conform art.174 alin.3 din Legea nr.199/2023. Dacă plagiatul este comis de către un student, iar acesta este la prima abatere de acest gen, de regulă cazul este rezolvat de cadrul didactic.

(18) Cadrele didactice stabilesc sancțiuni aferente și proporționale: în cazurile majore, pot dispune anularea, pentru studentul în cauză, a examenului în cadrul căruia s-a comis fapta, urmând ca în anul următor acesta să aibă posibilitatea de a relua cursul și seminarul aferent, în regim cu taxă. Această procedură nu necesită intervenția Comisiei de etică, sancționarea putând fi făcută direct de către cadrul didactic. Comisia de etică va fi însă informată, pentru a păstra sancțiunea în baza de date.

(19) Dovezile despre incident se păstrează într-o bază de date care este consultată ori de câte ori un student este acuzat de plagiat. Descoperirea unui al doilea furt intelectual în cazul aceluiași student poate implica exmatricularea acestuia din facultate, fără posibilitatea de a se reînscrie.

(20) În cazul în care se demonstrează că plagiatul a fost atât parțial cât și involuntar, Comisia de etică hotărăște o sancțiune proporțională. În situația în care materialul (referat, articol, prelegere, tratat etc.) care constituie furt intelectual descoperit și demonstrat a fost publicat de către persoana în cauză, cazul este deferit forurilor justiției și se pedepsește conform legilor în vigoare.

(21) Toate prevederile anterioare sunt valabile și în cazul furtului comis în cadrul examenelor scrise sau orale (de ex., predici susținute la capelă în vederea absolvirii unui curs de profil).

Art.12 Transparența

(1) Transparența presupune accesul la informații, atât în ceea ce privește admiterea, evaluarea, angajarea și promovarea, cât și în privința surselor de finanțare sau de cercetare și criteriilor după care se iau deciziile instituționale în Institut. Toate aceste informații sunt publicate, la timp, pe pagina web a ITPB.

1. Transparența la admitere, evaluare, angajare și promovare

(2) Angajarea și promovarea personalului academic și administrativ se fac pe baza meritelor relevante ale candidaților pentru postul respectiv, respectându-se legile specifice, prevederile Cartei universitare a ITPB și principiile nediscriminării și egalității de șanse.

(3) ITPB se angajează să le acorde candidaților pentru admitere, angajare, promovare, gradație salarială, premiere, un tratament corect și egal.

(4) Studenții au dreptul la informațiile despre criteriile de evaluare la examene, colocvii etc., încă de la începutul fiecărui curs (seminar, laborator etc. inclusiv cele de licență și disertație), precum și la explicații privind notele obținute.

(5) Criteriile de selecție pentru angajare și promovare trebuie definite cu claritate și să corespundă viitoarelor atribuțiuni ale persoanei evaluate. Scoaterea postului la concurs va respecta prevederile legale, precum și prevederile Cartei ITPB, ale regulamentului interior al ITPB, privind condițiile de publicitate.

(6) Organismele de evaluare vor oferi informații clare pentru toți candidații privind particularitățile postului scos la concurs, inclusiv programul special necesar exercitării postului, necesitatea unor deplasări frecvente ș.a.m.d.

2. Transparență în utilizarea resurselor materiale

(7) Fondurile puse la dispoziție pentru învățământ, cercetare, administrare, de către Institut sau de către terți (instituții publice naționale și internaționale, fundații, persoane fizice, firme etc.) trebuie utilizate în strictă conformitate cu scopurile și regulile în funcție de care au fost acordate.

Art.13 Responsabilitatea

(1) Principiul responsabilității personale și profesionale cere ca oamenii să evite să-și provoace rău unul altuia și, totodată, să aibă un comportament respectuos în scopul instaurării și menținerii binelui comun. Este de așteptat ca membrii comunității academice ITPB să protejeze drepturile celorlalți și să respecte diversitatea culturală.

(2) Responsabilitatea se manifestă față de studenți, față de subordonați și de angajați. Ea are nu doar o dimensiune colegială (responsabilitatea față de persoanele și instituțiile cu care ITPB are relații de colaborare), ci și una mai largă, față de comunitatea locală, regională, internațională. Membrii comunității academice ITPB au dreptul moral la critică și insubordonare, exprimate public, dacă au argumente și probe că sunt încălcate standardele științifice, pedagogice, etice sau legale. În acest context, prin „public” înțelegem: în cadrul ședințelor de catedră și de consiliu, în Senatul Institutului sau în ședințele organizațiilor studențești. Dacă la aceste niveluri problemele întemeiat criticate nu primesc un răspuns adecvat, membrii comunității academice au dreptul moral să externalizeze criticile la structurile ierarhice superioare, fără să suporte represalii.

(3) Fac excepție de la etapizarea de mai sus: comunicările, conferințele, cercetările care au ca scop analiza funcționării facultăților și programelor de studii. Acestea sunt, prin natura lor, publice în sens larg. Ele nu-i scutesc pe autori de responsabilitate față de veridicitatea și corectitudinea informațiilor și de sancțiuni pentru denigrare, răspândirea de informații false și calomnii.

(4) Membrii personalului didactic, în calitate de cetățeni particulari, au dreptul la comentarii publice. Dacă aceste comentarii nu fac parte din aria lor de expertiză profesională, ei trebuie să spună clar că fac aceste comentarii în nume personal.

(5) Sunt supuse sancționării: dezinformarea, calomnierea, denigrarea publică a programelor și persoanelor din propria instituție și din alte instituții universitare, de către membrii propriei comunității academice.

Art.14 Respectul și toleranța

(1) ITPB își propune să fie un mediu academic adecvat studiului și cercetării, deschis în egală măsură tuturor membrilor comunității universitare. Mediul academic cultivă valorile raționalității și schimbului de argumente, ale autonomiei și responsabilității individuale. Dialogul teologic și schimbul de opinii cu caracter doctrinar sau dogmatic, nu sunt considerate a avea caracter discriminativ. Păstrarea unui mediu academic adecvat presupune respect reciproc, toleranță și cooperare între toți membri comunității academice, precum și între aceștia și colaboratorii lor externi.

(2) Respectul față de ceilalți se demonstrează prin aceea că disputele se rezolvă prin argumente raționale și nu prin atacuri la persoană.

(3) Afirmarea și cerința de respectare a specificului dogmatic și canonic al CCP-BDAR, nu constituie discriminare.

(4) Nu sunt permise: dezinformarea, calomnierea, denigrarea publică a programelor și persoanelor din instituție de către membrii propriei comunității academice.

Art.15 Hărțuirea

(1) În cadrul ITPB nu este permisă nicio formă de hărțuire indiferent de natura ei. Intimidarea și hărțuirea conduc la crearea unui mediu ostil, ce duce la limitarea rolului de parteneri în viața comunității academice și, astfel, le îngrădește opțiunile și posibilitățile de dezvoltare. Persoanele hărțuite se simt excluse, își pierd stima de sine și încrederea în instituție.

(2) ITPB interzice orice formă de hărțuire și mai cu seamă hărțuirea sexuală. Atitudinile critice, dezacordul față de valorile sau acțiunile unei persoane sau ale unui grup, care nu sunt însoțite de comportamente care pot fi considerate agresive sau insultătoare, în sensul definit de etica universitară, sunt acceptate și încurajate în scopul progresului în înțelegere, cunoaștere și dezvoltare.

(3) Prin hărțuire se înțelege comportamentul degradant, intimidant sau umilitor care urmărește sau are ca urmare afectarea gravă a capacității unei persoane de a-și desfășura în mod firesc activitățile profesionale și de studiu, sau de a-și exercita liber drepturile. Hărțuirea constă, de regulă, într-un comportament repetat (amenințări fizice și verbale, critici umilitoare, avansuri sexuale etc.), dar poate consta și în acțiuni izolate, atunci când acestea au o natură agresivă (de obicei, de natură fizică).

(4) Sunt considerate hărțuire și acele acțiuni (de ex., urmăriri, telefoane insistente) care se petrec în afara ITPB. Indiferent de locul în care se petrece, hărțuirea intră sub incidența prevederilor prezentului Cod de etică.

(5) Hărțuirea poate fi îndreptată împotriva unei persoane sau împotriva unui anumit grup (cadre didactice, studenți, angajați etc). În forma ei gravă, hărțuirea creează un mediu academic ostil, conducând la afectarea gravă a capacității membrilor unui grup (de obicei femeile, minoritarii etnici sau rasiali, persoane cu dizabilități, minoritățile religioase) de a desfășura activități academice sau de a-și exercita drepturile individuale.

(6) Atunci când este exercitată de către persoane cu funcții ierarhic superioare victimei, atunci când este exercitată de profesori asupra studenților, sau de evaluatori asupra persoanelor evaluate, hărțuirea înseamnă și abuz de putere, ducând la o dublă încălcare a sistemului etic al ITPB.

(7) Hărțuirea este sancționată la ITPB cu măsuri specifice și concrete, care pot varia în funcție de gravitatea hărțuirii: de la sancțiuni de tipul reținerii din salariu/bursă (dacă este vorba despre persoane remunerate sau studenți bursieri), până la eliminarea din comunitatea academică ITPB.

Art.16 Hărțuirea sexuală

(1) Din categoria largă a hărțuirii sexuale fac parte avansurile sexuale nedorite, solicitarea de favoruri sexuale și alte manifestări verbale sau fizice de natură sexuală în cadrul cărora:

a) supunerea sau respingerea unui astfel de comportament au legătură cu condiționarea instruirii, evaluării, angajării, promovării sau participării la activitatea universitară;

b) un astfel de comportament afectează prin intimidare, ostilitate, ofensă, munca oricărei persoane, performanța sa academică, condițiile de viață, mediul de desfășurare a activității.

(2) Comportamentele sexiste și expresiile misogine repetate și ostentative sunt, la rândul lor, forme de hărțuire, mai ales dacă ele afectează mediul în care trăiește o persoană, o ofensează, o insultă, o intimidează și conduc la scăderea performanțelor acesteia. Nesancționat, un asemenea comportament conduce la scăderea încrederii în sine a unei persoane, la un sentiment nejustificat de vinovăție, la alienare. Uneori, mai grav, produce abandonarea unei activități sau chiar boli psihice.

(3) O persoană care hărțuiește o altă persoană sau un grup de persoane nu este compatibilă cu mediul de formare creat și susținut de ITPB. Hărțuitorul nu trebuie tolerat și acceptat în comunitatea academică ITPB, dacă nu renunță definitiv la comportamentul de nociv de hărțuire a celorlalți.

(4) Este posibil ca și cadrele didactice sau cadrele de conducere să fie supuse unor tentative de corupere sexuală de către studenți sau de către persoane din corpul administrativ al ITPB. Acest comportament trebuie, la rândul său, dezavuat și sancționat. Victimele hărțuirii sexuale pot să fie atât femeile cât și bărbații, iar hărțuirea sexuală se poate manifesta între sexe diferite sau între persoane de același sex.

1. Exemple de hărțuire sexuală

(5) Exemple mai frecvente de hărțuire sexuală sunt:

a) remarci sau glume cu conotație sexuală făcute în mod repetat de către o persoană aflată în conducere în fața subordonaților;

b) remarci cu tentă sexuală făcute de către un student față de personalul IPTB aflat în administrație, precum și față de un cadru didactic, indiferent dacă este vorba despre bărbat sau femeie;

c) insistența unei persoane de a fi acceptată erotic sau sexual prin scrisori, telefoane sau acostare;

d) trimiterea de materiale pornografice și obscene, indiferent de suportul folosit;

e) gesturi sau atingeri fizice, cu conotație erotico-sexuală, făcute de o persoană în relație cu altă persoană.

2. Răspunsul la incidente de hărțuire sexuală

(6) O persoană care se consideră victima hărțuirii sexuale se adresează Comisiei de etică printr-o rezoluție promptă (informală sau formal-disciplinară). O rezolvare informală înseamnă medierea unui acord între părți, cu sau fără ca ele să se întâlnească direct. O plângere formală este adresată în scris Comisiei de etică.

3. Confidențialitatea în cazul incidentelor de hărțuire sexuală

(7) Hărțuirea sexuală este o problemă foarte delicată și complexă. Consilierii pentru acest gen de probleme sunt persoanele competente să dea sfaturi, să răspundă la întrebări, să rezolve cazurile minore și incipiente și să protejeze persoanele consiliate de orice indiscreții care le-ar putea afecta imaginea în cadrul instituției și în afara acesteia. Ei pot să facă parte din Comisia de etică, dar nu este obligatoriu. Consilierilor nu li se permite să dezvăluie conversațiile pe această temă (decât în cazul unei vătămări fizice sau a unei tulburări psihice semnificative apărute ca urmare a hărțuirii), fără permisiunea expresă a persoanei care a solicitat consilierea. Consilierii se pot adresa, la solicitarea celor consiliați, sau atunci când cazul afectează serios climatul academic, Comisiei de etică, decanului, rectorului, Senatului ITPB.

Art.17 Comportamentul insultător

(1) ITPB nu tolerează comportamente insultătoare, respectiv actele de exprimare injurioasă, intimidantă sau umilitoare, îndreptate împotriva participanților la activitățile din Institut, indiferent cine sunt aceștia. Comportamentul insultător contravine eticii academice, atât atunci când intervine între persoane aflate pe aceeași poziție, cât și în poziție ierarhică. Astfel de acte, orientate împotriva inferiorilor ierarhici, constituie o formă de abuz de putere. Repetarea unui astfel de comportament față de aceeași persoană sau același grup poate deveni o formă de hărțuire.

(2) Fermitatea și severitatea nu sunt comportamente insultătoare decât dacă devin excesive și sunt dirijate sistematic și nedrept către aceiași oameni, până devin acte de persecuție. ITPB sancționează proporțional astfel de cazuri.

Art.18 Bunăvoința și grija

(1) ITPB încurajează actele de bunăvoință și grijă față de membrii comunității academice și față de orice persoană sau grupuri aflate în nevoie.

(2) Bunăvoința și grija nu trebuie să submineze imparțialitatea în evaluare și nu pot să fie folosite ca pretext pentru părtiniri.

(3) Bunăvoința și grija au un rol major în formarea unui mediu propice dezvoltării personale și profesionale și în creșterea încrederii că fiecare persoană face parte nu doar dintr-o instituție, ci și dintr-o comunitate pe care se poate baza, care o sprijină și o apreciază.

(4) Bunăvoința și grija sunt valori dezirabile în comunitatea academică. Nepracticarea lor, cu excepția unor situații-limită, în condițiile respectării celorlalte prevederi ale Codului de etică, nu

poate fi sancționată. Convers, pot să fie sancționate: indiferența sistematică față de cererile studenților și ale cadrelor didactice, nepăsarea în cazuri în care aceasta afectează major desfășurarea procesului de învățământ sau cercetare etc.

(5) ITPB nu este o comunitate insulară, ci este legată de celelalte comunități din care face parte: locală, națională, regională, internațională. Ea este în relație cu alte universități față de care trebuie să se manifeste în spiritul competiției loiale, al parteneriatului și solidarității.

(6) Aceste principii se cer practicate constant, ori de câte ori stau în putința membrilor comunității academice, dar mai ales în situații în care membrii comunității academice trec prin derută, crize de adaptare, impasuri, drame, necazuri și au nevoie nu doar de dreptate, neutralitate și imparțialitate, ci și de empatie, compasiune, sprijin moral și material, ajutor, optimism, solidaritate.

(7) De asemenea, inclusiv în situații de realizări profesionale sau personale, este dezirabil ca membrii comunității academice să își manifeste aprecierea și prețuirea, să fie mândri de colegi sau studenți. Aceleași principii trebuie aplicate și în relație cu comunitățile menționate mai sus. În situații de calamități, crize majore în societate sau în instituție, membrilor comunității, în special, conducerii și profesorilor li se solicită altruism și sacrificiu.

Capitolul III

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ȘI FUNCȚIONARE AL COMISIEI DE ETICĂ A INSTITUTULUI TEOLOGIC PENTICOSTAL DIN BUCUREȘTI

Art. 19 Statutul Comisiei de etică

Comisia de etică a ITPB este o structură care acţionează independent faţă de orice altă structură sau persoană din cadrul ITPB. Ea funcționează în baza prevederilor Legii învățământului superior nr.199/2023, art. 162 alin.(2) și ale legii nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea științifică.

Art. 20 Atribuțiile Comisiei de etică

Atribuțiile Comisiei de etică sunt următoarele:

a) urmărește, în cadrul ITPB, respectarea codurilor de etică şi deontologie universitară;

b) asigură ducerea la îndeplinire a ordinelor ministrului educaţiei pentru respectarea cadrului legal în domeniul eticii şi deontologiei universitare;

c) analizează şi soluţionează plângerile privind abaterile de la normele de etică şi deontologie universitară, pe baza sesizărilor sau prin autosesizare, conform Codului de etică și deontogie universitară al ITPB;

d) contribuie la elaborarea și modificarea Codului de etică şi deontologie universitară, prin propuneri adresate senatului ITPB pentru adoptare şi includere în carta universitară;

e) elaborează un raport anual referitor la situaţia respectării normelor de etică şi deontologie universitară, pe care îl prezintă rectorului şi senatului ITPB şi care constituie un document public;

f) realizează activităţi de prevenire cu privire la încălcarea normelor de etică şi deontologie universitară;

g) monitorizează desfăşurarea cursurilor de etică şi integritate academică din cadrul ITPB;

h) propune spre adoptare senatului ITPB regulamentul de organizare şi funcţionare a comisiei de etică;

i) colaborează cu comisiile consultative de la nivel naţional;

j) alte atribuţii prevăzute de Legea învățământului superior nr.199/2023 sau stabilite conform cartei universitare.

Art. 21 Structura Comisiei de etică

(1) Componența Comisiei de etică este propusă de consiliul de administrație, avizată de senat și aprobată prin decizia rectorului, conform art. 162 alin (4) din Legea nr.199/2023;

(2) Consiliul de administrație informează public comunitatea ITPB în momentul în care demarează procesul de selecție a componenței comisiei de etică universitară. Persoanele interesate să ocupe o poziție în această comisie se pot adresa, în scris, Rectorului ITPB;

(3) Componenţa membrilor comisiei de etică este de maximum 75% cadre didactice şi de cercetare şi de minimum 25% studenţi;

(4) Studenții au cel puțin un reprezentant în Comisia de etică; studenții reprezentanți sunt aleși de către studenții care fac parte din senatul ITPB;

(5) Prestigiul profesional și autoritatea morală sunt criteriile esențiale pentru compunerea Comisiei de etică. Se recomandă ca din Comisie să facă parte și specialiști din domeniul eticii și din domeniul juridic. Comisia are un număr de 5 membri. Structura și componența Comisiei pot fi modificate în funcție de necesități, numai la propunerea consiliului de administrație, cu avizul senatului și aprobarea rectorului;

(6) Nu pot fi membri ai Comisiei de etică persoanele care ocupă vreuna din următoarele funcții: rector, președinte al senatului, prorector, decan, prodecan, director general administrativ, director general adjunct administrativ, director de departament, director de filială sau de unitate de cercetare-dezvoltare;

(7) Președintele comisiei conduce ședințele comisiei, coordonează activitatea acesteia, o reprezintă în relațiile cu conducerea Universității, conducerea Senatului și cu alte instituții;

(8) Prezența membrilor la ședință este obligatorie, președintele având dreptul de a recomanda înlocuirea membrilor care cumulează 3 absențe nemotivate consecutive sau cumulează 5 absențe nemotivate pe parcursul unui an universitar;

(9) Pentru abateri grave de la etica universitară și de la regulile de funcționare a Comisiei de etică, membrii pot fi propuși spre înlocuire prin votul a două treimi din membrii comisiei. Recomandarea de înlocuire se adresează consiliului de administrație. Completarea cu noi membri se face la propunerea consiliului de administrație, cu avizul senatului și cu aprobarea rectorului;

(10) Mandatul membrilor Comisiei este de 4 ani, conform art.162 alin.(2) din Legea învățământului superior nr.199/2023. În cazul în care un membru al Comisiei se retrage, din diverse motive, sau este revocat, acel membru va fi înlocuit cu un alt membru în termen de 15 zile de către consiliul de administrație, urmând să primească avizul senatului și aprobarea rectorului.

(11) Comisia este deservită de un secretar din cadrul ITPB, desemnat de consiliul de administrație, responsabil cu evidența documentelor, redactarea proceselor-verbale ale ședințelor, redactarea hotărârilor de sancționare pentru încălcarea eticii universitare sau pentru abateri de la buna conduită în cercetarea științifică Secretarul comisiei nu este membru în Comisia de etică și nu are drept de vot;

(12) Reprezentantul juridic poate fi invitat să participe la ședințele Comisiei, cu rol investigativ, fără a participa la deliberări și fără a avea drept de vot;

(13) Nu pot fi membri ai Comisiei de etică membrii comunității academice care au fost sancționați disciplinar în cariera didactică sau de cercetare;

Art. 22 Sesizarea Comisiei de etică asupra unor abateri de la etica universitară și de la buna conduită în cercetarea științifică

(1) Orice persoană, din ITPB sau din afara ITPB, poate sesiza Comisia de etică universitară pentru abateri săvârșite de membri ai comunității universitare ITPB, conform art.171 alin.(2) din Legea nr.199/2023;

(2) Comisia de etică păstrează confidențială identitatea autorului sesizării;

(3) Se recomandă ca sesizarea Comisiei să se facă numai după epuizarea dreptului de petiționare și respectând ierarhia din ITPB: șef de departament, decan, Comisia de etică, rector – în cazul cadrelor didactice, studenților, masteranzilor, director economic, consiliul de administrație – în cazul personalului administrativ;

(4) Comisia de etică se poate autosesiza cu analiza unor fapte, situații sau documente emise la diferite niveluri susceptibile de a încălca regulile și principiile de etică în activitatea didactică, de cercetare și administrativă, precum și în alte aspecte ale vieții universitare;

(5) Comisia de etică poate fi sesizată în legătură cu faptele membrilor comunității academice a ITPB, după cum urmează:

a) studenți, studenți-masteranzi

b) personalul didactic, didactic auxiliar și cercetători

c) personal de conducere

d) personal administrativ

(6) Fapta care se presupune a constitui o abatere de la prevederile Codului de etică al ITPB va fi prezentată în scris, la secretariatul ITPB. Nu vor fi luate în considerare sesizările anonime.

Sesizările se depun în plic închis cu mențiunea „În atenția Comisiei de etică”. În momentul depunerii, secretariatul ITPB nu va consemna numele depunătorului, ci va aloca doar numărul de înregistrare, consemnând natura înregistrării: „Sesizare comisie de etică”.

(7) Toate sesizările primite de comisia de etică universitară sunt înregistrate, indiferent dacă acestea sunt admisibile sau inadmisibile. Numărul de înregistrare va fi transmis către petenți, la adresa de contact menționată, respectându-se astfel prevederile art.171 alin.(3) din Legea nr.199/2023;

(8) Sesizarea scrisă ce se adresează Comisiei de etică, prin care se menționează abateri de la prevederile din Codul de etică, va conține:

a) datele de identificare ale persoanei care sesizează Comisia (inclusiv date de contact);

b) descrierea faptei considerată a reprezenta o abatere de la Codul de etică al ITPB, respectiv de la prevederile Legii nr.199/2023 sau ale Legii nr.206/2004, cu modificările și completările ulterioare;

c) datele de identificare ale persoanei împotriva căreia se depune sesizarea și orice alte informații în vederea soluționării sesizării;

d) în cuprinsul sesizării se vor indica în mod explicit numele persoanei care se face vinovată de încălcare, faptele imputate acesteia și numele celui care face sesizarea.

(9) Sesizările care nu vor cuprinde cel puțin elementele indicate la articolul precedent nu vor fi luate în considerare de către Comisia de etică a ITPB.

(10) În urma unei sesizări, Comisia de etică demarează procedurile stabilite de Codul de etică și deontologie universitară, respectiv de Legea nr.199/2023, art.171 alin.(6), (7), (8), (9), (10).

(11) Comisia de etică a ITPB se pronunță în termen de 45 de zile calendaristice de la primirea sesizării, prin hotărâre motivată pe baza unui raport, care se comunică persoanei cercetate și persoanei care a formulat sesizarea, în conformitate cu prevederile art. art.172 alin.(4) din Legea nr.199/2023.

(12) În cazul în care sesizarea nu îndeplineşte criteriile de admisibilitate, Comisia de etică va adopta o hotărâre de respingere ca inadmisibilă a sesizării, hotărâre care va fi comunicată și petentului.

Art. 23 Reclamațiile și analizarea cazurilor

1. Primirea reclamațiilor

(1) Reclamațiile se depun în termen de cel mult șase luni de la evenimentele care constituie subiectul acestora.

(2) Reclamațiile pot aparține oricărei persoane, membri în comunitatea academică sau nu, dacă persoanele care fac obiectul lor sunt membri în comunitatea academică;

(3) Reclamațiile se pun în plicuri închise care se deschid numai de către membrii Comisiei de etică sau de către un membru delegat al acesteia;

2. Notificarea părții care face subiectul reclamației

(4) Persoana cercetată va fi convocată în scris de către preşedintele comisiei de etică universitară, precizându-se obiectul, locul, data şi ora întrevederii. Neprezentarea persoanei cercetate la convocarea făcută, fără un motiv obiectiv, comunicat în scris, dă dreptul comisiei de etică universitară să continue cercetarea în vederea soluţionării sesizării, respectându-se astfel prevederile art.171 alin.(6) din Legea nr.199/2023.

(5) Partea reclamată va fi notificată despre primirea reclamației, în scopul de a formula o poziție scrisă cu privire la faptele imputate. În notificarea adresată părții reclamate, Comisia de etică va preciza conținutul reclamației, natura informațiilor solicitate și o va invita pe aceasta să-și exprime eventualele obiecții cu privire la capacitatea membrilor Comisiei de a judeca respectivul caz (conflicte de interese etc.).

(6) Lipsa unei poziții scrise și, în general, lipsa de cooperare a părții reclamate nu vor împiedica derularea procedurilor ulterioare.

(7) În cazul în care partea reclamată recunoaște faptele care i-au fost imputate în reclamație, Comisia de etică poate lua o decizie pe baza reclamației și poziției scrise a părții reclamate.

3. Investigarea cazului; colectarea datelor; audierea părților

(8) Pentru constatarea naturii faptelor imputate și a măsurii în care acestea constituie abateri sau acte discutabile în sensul Xxxxxxx de etică, Comisia de etică va desfășura o investigație, inclusiv

prin intervievarea martorilor, audierea și, dacă este necesar și dacă partea vătămată își dă consimțământul, confruntarea părților.

(9) Membrii Comisiei de etică universitară vor analiza cu obiectivitate, în mod imparţial, faptele sesizate. Nu vor exprima în spaţiul ITPB sau în afara lui nici un fel de opinie anterior rezoluţiei finale de stabilire a existenţei abaterii, cu privire la vinovăţia persoanei cercetate, conform prevederilor art. 171 alin.(7) din Legea nr.199/2023.

Audierea părților

(10) După colectarea informațiilor relevante, Comisia de etică va solicita audierea separată a fiecăreia dintre părți pentru a comunica informațiile obținute în urma investigațiilor, pentru a le verifica și pentru a obține poziția părților cu privire la acestea. În cazul în care întrevederea nu este posibilă, Comisia de etică va comunica informațiile în scris și va solicita părților o poziție scrisă.

Confruntarea părților

(11) După audierea separată a părților, Comisia de etică poate propune confruntarea directă a acestora. Confruntarea părților are loc numai dacă se obține consimțământul părții vătămate și în cazul în care se consideră că aceasta este necesară pentru evoluția analizei cazului respectiv.

Comunicarea cu părțile

(12) Pe tot parcursul investigației, Comisia de etică poate solicita părților, în scris sau verbal, informații sau lămuriri cu privire la detaliile cazului.

4. Raportul Comisiei de etică

(13) Comisia de etică, conform art. 172 alin.(4) din Legea nr.199/2023, va întocmi raportul, pe baza datelor colectate și a audierilor/confruntării părților, în decursul unei perioade de maximum 45 de zile calendaristice de la primirea sesizării, cu excepția situațiilor de urgență.

În cazul sesizărilor / reclamațiilor urgente, cel puțin un membru al Comisiei de etică va trebui să preia cazul în regim de urgență.

(14) Înainte de comunicarea raportului, o copie a acestuia va fi transmisă fiecăreia dintre părți, cărora li se va solicita o opinie cu privire la conținutul său. În funcție de răspunsul părților, Comisia de etică va putea opera modificări asupra raportului, sau îl va comunica fără modificări organismelor abilitate.

(15) Raportul de caz va conține o constatare cu privire la natura și veridicitatea faptelor imputate și a altor fapte relevante. Constatarea va fi motivată pe baza probelor obținute de Comisia de etică în urma investigațiilor și audierilor. Pe baza acesteia, Comisia de etică va lua o decizie cu privire la măsura în care faptele imputate constituie sau nu o încălcare a Codului de etică:

a) în cazul în care Comisia de etică găsește o încălcare a Codului de etică, va înainta un raport final de caz părților, precum și organismelor cu prerogative să aplice sancțiunile indicate de acesta;

b) în cazul în care Comisia de etică consideră că natura problemei permite sau necesită concilierea între părți, pe cale amiabilă, iar încălcarea eticii academice este minoră (de exemplu, neglijențe minore, lipsa de amabilitate sau impolitețea etc.), această soluție va fi propusă părților.

(16) Hotărârea Comisiei de etică a ITPB reprezintă un act administrativ şi va cuprinde explicit în textul acesteia faptele care au condus la sancţionarea persoanei vizate, temeiul legal, respectiv considerentele pentru care Comisia de etică universitară a înlăturat argumentele formulate de autorul sesizării, respectând astfel prevederile art. 171 alin.(10) din Legea nr.199/2023.

5. Recursul

(17) Reclamantul și reclamatul pot contesta deciziile Comisiei de etică, în termen de maximum 15 de zile de la comunicarea acestora, la Senatul ITPB. Următorul organism de recurs este Comitetul Executiv al Cultului Creștin Penticostal din România (sau Consiliul Bisericesc al Cultului Creștin Penticostal din România).

(18) În termen de 30 de zile de la comunicare, hotărârea de admitere sau de respingere a sesizării, motivată în fapt și în drept, poate fi contestată la organismele abilitate (CNATDCU, CNEMU sau Consiliul Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice).

(19) Comisia de etică va acorda organismelor care analizează recursul tot sprijinul său, inclusiv prin punerea la dispoziție a raportului, a documentelor în baza cărora acesta a fost întocmit și a oricăror alte documente relevante aflate în posesia sa.

Art. 24 Alte prevederi

1. Drepturile reclamantului

(1) Reclamantul are următoarele drepturi:

a) de a beneficia de confidențialitate;

b) de a fi consiliat cu privire la depunerea unei reclamații corect întocmite;

c) de a primi un număr de înregistrare pentru reclamația depusă;

d) de a se prezenta în fața Comisiei de etică, însoțit, dacă dorește, de un reprezentant (avocat, coleg, tutore legal, martor etc.);

e) de a cunoaște componența echipei de caz și de a contesta, înainte de demararea anchetei, capacitatea membrilor acesteia de a lua o decizie corectă;

f) de a depune poziții în scris și a avea întrevederi cu membrii Comisiei de etică privitoare la caz;

g) de a primi o copie după raportul finalizat înainte ca acesta să fie înaintat conducerii ITPB și de a depune o opinie scrisă;

h) de a face recurs la decizia Comisiei de etică și ulterior, la decizia organismului de recurs din interiorul ITPB, Senatul.

(2) Dacă, pe parcursul procedurilor, dezvăluirea identității reclamantului către terți este absolut necesară, reclamantului i se va cere permisiunea în acest sens. Dacă reclamantul refuză să își dea permisiunea, se va proceda în continuare fără dezvăluirea identității acestuia, în măsura în care acest lucru este posibil.

(3) Dacă ancheta nu poate continua fără dezvăluirea identității, iar reclamantul refuză să își dea permisiunea, cazul va fi clasat.

2. Drepturile părții reclamate

(4) Partea reclamată are următoarele drepturi:

a) de a se prezenta în fața Comisiei de etică, însoțit, dacă dorește, de un reprezentant (avocat, coleg, tutore legal, xxxxxx etc.);

b) de a i se comunica componența echipei de caz și de a contesta, înainte de demararea anchetei, capacitatea membrilor acesteia de a lua o decizie corectă;

c) de a depune poziții în scris și a avea întrevederi cu membrii Comisiei de etică privitoare la caz;

d) de a primi o copie după raportul finalizat înainte ca acesta să fie înaintat conducerii ITPB, și de a depune o opinie scrisă;

e) de a face recurs la decizia Comisiei de etică și ulterior, la decizia organismului de recurs din interiorul ITPB, Senatul.

3. Confidențialitate

(5) Accesul terților la dosarul de caz pe durata desfășurării anchetei va fi interzis, cu excepția reprezentanților legali ai părților și, atunci când faptele fac subiectul unei investigații oficiale, a organelor de stat autorizate;

(6) După soluționarea cazului, accesul terților la dosar va fi interzis, cu următoarele excepții: reprezentanții legali ai părților în cazul unui recurs; membrii organismului de recurs; organele de stat autorizate, atunci când faptele fac subiectul unei investigații oficiale; cercetătorii, exclusiv în interesul cercetării academice și cu respectarea unor standarde stricte de confidențialitate.

4. Arhiva Comisiei de etică

(7) Secretarul Comisiei de etică este responsabil cu păstrarea tuturor datelor colectate în dosarele de caz, fie că acestea au fost soluționate sau nu. Comisia de etică va păstra dosarele pe durată nedeterminată, într-un spațiu adecvat pus la dispoziția acestuia de conducerea ITPB.

5. Conflicte de interese

(8) În cazul în care partea reclamantă sau partea reclamată solicită excluderea unui membru al Comisiei de etică de la judecarea și anchetarea cazului din cauza unui conflict de interese, acestuia i se va permite sau impune să se retragă de la investigarea reclamației. În caz contrar, Comisia de etică va decide prin vot, cu majoritate simplă, cu privire la capacitatea acestuia de a judeca și ancheta cazul. În situația recuzării, membrul Comisiei de etică recuzat nu va participa la echipa de caz și la votarea raportului de caz.

Art. 25 Procedura de funcționarea a Comisiei de etică

(1) Comisia de etică se întrunește lunar sau ori de câte ori este necesar. Comisia de etică se întrunește în ședință în vederea analizei sesizărilor sau autosesizărilor cu privire la abaterile de la etica universitară și de cercetare în cel mai scurt timp de la data primirii acestora;

(2) În situațiile în care este necesar, Comisia citează în vederea audierii, prin scrisoare recomandată cu confirmare de primire sau prin notificare cu semnare de luare la cunoștința, persoana sau reprezentantul entității care a formulat sesizarea;

(3) În vederea soluționării sesizării, persoana reclamată că nu a respectat standardele de etică universitară și de cercetare poate fi audiată de către Comisia de etică sau poate fi invitată să își formuleze punctul de vedere în scris. Convocarea persoanei reclamate se va face cu minim 5 zile lucrătoare înaintea datei audierii;

(4) Comisia poate să citeze pentru audiere, la cererea părților sau din oficiu, orice persoană ce deține informații necesare soluționării cauzei. Identitatea persoanelor va fi păstrată confidențială;

(5) Audierile și deliberările au loc în ședință secretă. Membrii comisiei, care au acces la documente și la situația de fapt, au obligația să păstreze confidențialitatea audierilor, deliberărilor și conținutului documentelor;

(6) În cazul în care comisia consideră că natura problemei permite concilierea între părți pe cale amiabilă, și abaterea de la normele eticii universitare este minoră, această soluție va fi propusă părților; în cazul în care împăcarea are loc, comisia va lua act de acest lucru, iar conflictul între părți se stinge;

(7) În situațiile în care este necesar, Comisia poate face apel la experți sau grupuri de experți care să se implice în analiza și soluționarea plângerilor, poate consulta comisiile senatului sau alte structuri ale universității în vederea soluționării plângerilor;

(8) În urma investigației și deliberărilor, comisia elaborează un răspuns sau un raport, în funcție de situația analizată:

a) respinge sesizarea întrucât apreciază că fapta imputată nu întrunește condițiile unei abateri de la regulile sau principiile de etică; atunci când cele semnalate nu se confirmă, raportul se păstrează la Comisie, iar o copie a acestui raport se poate înmâna celui învinuit, la cererea acestuia;

b) admite sesizarea și propune o măsură de sancționare, în funcție de gravitatea abaterii;

c) formulează propuneri de remediere a unor situații în care Comisia de etică s-a autosesizat și constată buna-credință;

d) înaintează Rectorului un raport cu propuneri privind măsurile ce se impun a fi luate;

(9) Rectorul dispune adoptarea sancțiunii față de persoana implicată, prin emiterea unei decizii.

(10) Persoana care a formulat sesizarea, precum și cea împotriva căreia a fost depusă sesizarea, vor fi înștiințate în scris cu privire la concluziile la care a ajuns Comisia de etică în urma cercetării și deliberării;

(11) Hotărârile Comisiei de etică cu privire la soluționarea sesizărilor de abateri de la Codul de etică se vor adopta cu majoritatea simplă a voturilor membrilor comisiei;

(12) În urma analizei unor abateri de la prevederile Codului de etică, Comisia de etică a ITPB elaborează un raport cu privire la faptele analizate, menționând informațiile care au stat la baza analizei și evaluării lor, eventual punctele de vedere ale membrilor comisiei, în cazul în care au fost divergențe de opinii, precum și măsurile și sancțiunile pe care le dispune;

(13) Dacă situația o impune, hotărârile Comisiei de etică sunt avizate de consilierul juridic al ITPB. Răspunderea juridică pentru hotărârile și activitatea comisiei de etică revine universității.

Art. 26 Abateri de la normele de etică şi deontologie universitară

(1) Abaterile de la normele de etică şi deontologie universitară, potrivit art. 167 și 168 din Legea nr.199/2023, includ următoarele:

a) abateri de la normele de etică şi deontologie în activitatea didactică şi de cercetare universitară;

b) abateri de la normele de etică şi deontologie în activitatea de comunicare, publicare, diseminare şi popularizare ştiinţifică;

c) abateri de la normele de etică şi deontologie în exercitarea atribuţiilor aferente funcţiilor de conducere;

d) abateri de la normele de etică şi deontologie privind respectarea fiinţei şi demnităţii umane;

e) abateri de la normele de etică specifice principiilor canonice şi dogmatice ale CCP – BDAR.

(2) Abaterile de la normele de etică şi deontologie în activitatea didactică şi de cercetare universitară includ:

a) confecţionarea de rezultate sau date şi prezentarea lor ca date experimentale;

b) falsificarea de date experimentale;

c) îngreunarea deliberată, împiedicarea sau sabotarea activităţii didactice sau de cercetare a altor persoane;

d) încălcarea regimului juridic al conflictului de interese şi al incompatibilităţilor şi nedezvăluirea situaţiilor de conflicte de interese sau incompatibilităţi în activitatea de evaluare;

e) nerespectarea confidenţialităţii în evaluare;

f) discriminarea, în cadrul evaluărilor;

g) fraudarea evaluării;

h) plagiatul;

i) nerespectarea prevederilor şi procedurilor legale care privesc etica şi deontologia universitară prevăzute în codul de etică şi deontologie universitară al ITPB, care fac parte din carta universitară, inclusiv nepunerea în aplicare a sancţiunilor stabilite de către comisi de etică a ITPB, de CNATDCU sau CNEMU.

(3) Abaterile de la normele de etică şi deontologie în activitatea de comunicare, publicare, diseminare şi popularizare ştiinţifică includ:

a) includerea în lista de autori a unei publicaţii ştiinţifice a unei persoane fără acordul acesteia;

b) publicarea sau diseminarea neautorizată de către autori a unor rezultate, ipoteze, teorii ori metode ştiinţifice nepublicate;

c) introducerea de informaţii false în solicitările de granturi sau de finanţare, în dosarele de candidatură pentru abilitare, pentru posturi didactice sau de cercetare.

(4) Abaterile de la normele de etică şi deontologie în exercitarea atribuţiilor aferente funcţiilor de conducere includ:

a) încălcarea regimului juridic al răspunderii publice;

b) utilizarea abuzivă a funcţiei pentru a obţine calitatea de autor sau coautor al publicaţiilor persoanelor din subordine;

c) abuzul de autoritate pentru a obţine salarizare, remunerare sau alte beneficii materiale din proiectele de cercetare-dezvoltare conduse ori coordonate de persoane din subordine;

d) abuzul de autoritate pentru a obţine calitatea de autor sau coautor al publicaţiilor persoanelor din subordine ori pentru a obţine salarizare, remunerare sau alte beneficii materiale pentru soţi, afini ori rude până la gradul al III-lea inclusiv;

e) obstrucţionarea activităţii unei Comisiei de etică universitară în cursul cercetării unor abateri de la etica şi deontologia universitară;

f) nerespectarea prevederilor şi procedurilor prevăzute în Codul de etică şi deontologie universitară al ITPB, inclusiv nepunerea în aplicare a sancţiunilor stabilite de către Comisia de etică universitară, de CNATDCU sau CNEMU.

(5) Abaterile de la normele de etică şi deontologie privind respectarea fiinţei şi demnităţii umane includ:

a) abaterile care lezează ocrotirea drepturilor beneficiarilor direcţi ai dreptului la educaţie;

b) abaterile care ştirbesc demnitatea beneficiarilor direcţi ai dreptului la educaţie şi a prestigiului profesiei;

c) abaterile care lezează recunoaşterea profesiei, a responsabilităţii şi a încrederii conferite de societate, precum şi a obligaţiilor interne ce derivă din această încredere.

(6) Abaterile de la normele de etică specifice principiilor canonice şi dogmatice ale cultului fondator includ:

a) nerespectarea specificului dogmatic și canonic al CCP-BDAR, în calitate de cult fondator;

b) nerespectarea normelor de morală creștină, conform Sfintelor Scripturi și a Mărturisirii de credință a CCP-BDAR.

Art. 27 Sancțiuni pentru încălcarea normelor de etică şi deontologie universitară

(1) Conducerea ITPB va aplica sancțiunile stabilite de către Comisia de etică în conformitate cu Codul de etică pentru abaterile definite de acesta din urmă și de legislația în vigoare.

(2) Toate sancțiunile sunt puse în aplicare prin decizia rectorului ITPB, conform alin (2) și (4), art. 172 din Legea nr.199/2023.

(3) Acolo unde este cazul, abaterile pot fi sancționate prin avertisment, urmând ca, la repetarea acestora, Comisia de etică să ceară conducerii luarea măsurilor administrative care se impun. Sancțiunile date sau propuse de Comisia de etică vor fi proporționale cu abaterea comisă și cu prejudiciul cauzat de aceasta.

(4) Sancțiunile luate de Comisia de etică vor fi puse în aplicare de conducerea ITPB. Comisia de etică va monitoriza aplicarea sancțiunilor de către conducere, va interveni pe lângă aceasta pentru aplicarea corectă și la timp a sancțiunilor, și va apela la forurile superioare în cazul în care conducerea ITPB nu aplică în mod corect sancțiunile.

Art. 28 Tipuri de sancțiuni

(1) Sancțiunile care se pot aplica personalului didactic, didactic auxiliar și de cercetare, inclusiv cu funcție de conducere de către Comisia de etică universitară pentru încălcarea eticii universitare sau pentru abateri de la buna conduită în cercetarea științifică sunt următoarele:

a) avertismentul scris;

b) retragerea şi/sau corectarea tuturor lucrărilor publicate prin încălcarea normelor de etică şi deontologie universitară;

c) destituirea din funcţia de conducere;

d) suspendarea, pe o perioadă determinată de timp, de la 1 la 5 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare și de control, ca membru în comisii de master sau de licență;

e) destituirea din funcţia didactică sau de cercetare;

f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă;

g) diminuarea salariului de bază cu până la 20%, pe o durată de cel mult 2 ani.

(2) Sancțiunile care se pot aplica de către Comisia de etică universitară studenților, masteranzilor și studenților-doctoranzi pentru încălcarea eticii universitare din domeniul cercetării sunt următoarele:

a) avertismentul scris;

b) anularea rezultatelor evaluărilor;

c) exmatricularea.

(3) Sancțiunile care se pot aplica pentru abaterile doctrinar-morale, pentru cele de conduită contrară normelor și eticii promovate de ITPB sunt următoarele:

a) avertisment scris;

b) comunicarea situației păstorului din comunitatea din care provine;

c) suspendare bursei de merit/socială/sponsorizare pe o perioadă determinată;

d) retragerea dreptului de a fi cazat în căminul ITPB în anul universitar următor constatării abaterii;

e) retragerea definitivă a dreptului de a fi cazat în căminul ITPB;

f) exmatricularea;

g) alte sancțiuni prevăzute de Codul de etică și deontologie universitară.

(4) Sancțiunile care se pot aplica personalului administrativ de către Comisia de etică universitară sunt următoarele:

ANEXA II

Model de reclamație

Subsemnatul/a ................................................................................................................

Relația cu ITPB:

a) Student/a, forma de învățământ/an: ............................................................................

b) Cadru didactic: ............................................................................................................

c) Personal administrativ.................................................................................................

e) Colaborator: ................................................................................................................

f) Altele: ..........................................................................................................................

Date de contact:

Adresa email:

Număr de telefon:

Adresă:

Data depunerii reclamației:

Declar următoarele:

Declarația conține date privitoare la derularea evenimentelor relevante (dată, loc, eventuali martori), numele și relația cu ITPB a persoanei/persoanelor reclamate.

Dacă există martori, se vor preciza numele acestora, și în măsura în care este posibil, date de contact, calitatea acestora în ITPB (studenți, cadre didactice, cadre didactice auxiliare, personal administrativ, colaboratori etc.).

24