RAPORT LUNAR DE MONITORIZARE - NR. 5

FONDUL SOCIAL EUROPEAN - Investeşte în oameni !

Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 - 2013

Axa prioritară 6: „Promovarea incluziunii sociale”

Domeniul major de intervenţie 6.3 „Promovarea egalităţii de şanse pe piaţa muncii”

Titlul proiectului: "SENS - Sanse Egale si Nediscriminare pe criterii de Gen ”

Contract nr.: POSDRU/148/6.3/G/127604

RAPORT LUNAR DE MONITORIZARE - NR. 5

- luna Noiembrie 2014 -

Titlul proiectului:	" SENS - Sanse Egale si Nediscriminare pe criterii de Gen ”
Codul proiectului:	POSDRU/148/6.3/G/127604
Valoare:	5.592.758,00
Data începerii proiectului:	30. 06. 2014
Data finalizării proiectului:	29. 12. 2015
[Beneficiar]	Asociatia Psihologilor Gorjeni
Adresă:	Tg. Jiu, str. A.I. Cuza Nr. 1, cod postal 210140, jud Gorj
Persoană de contact:	Xxxxx XXXXX - Vicepresedinte
Nr. telefon:	0253/ 213.041
Nr. fax:	0253/ 213.041
E-mail:	xxxxxxx@xxxx.xx

1. REZUMATUL PROIECTULUI Obiectivul general al proiectului:

„Cresterea oportunitatilor de angajare pentru un numar de 531 de persoane, respectiv 400 de femei si

131 de persoane apartinand altor grupuri vulnerabile, din Judetul GORJ”. Proiectul contribuie la atingerea obiectivului general al POS-DRU 2007-2013, prin calificarea/recalificarea/dobandirea de noi competente, pentru un numar de 531 de persoane (0,032% din 1.650.000 de persoane participante viitoare pe o piata a muncii moderna, flexibila si inclusiva – Obiectiv General POS-DRU). Efectul pozitiv pe termen lung generat de proiect il regasim in programele de formare profesionala pentru calificarea/recalificarea/dobandirea de noi competente, programe organizate in conformitate cu cerintele prevazute in legislatia nationala si europeana, in domeniul formarii profesionale a adultilor, raspunzand in acelasi timp cerintelor actuale si viitoare de pe piata muncii. Urmare acestor cursuri, beneficiarii vor primi cate un certificat de absolvire/calificare cu recunoastere nationala si europeana fapt ce permite o mobilitate crescuta in momentul cautarii unui loc de munca atat in tara cat si in tarile membre UE si un nivel salarial corespunzator calificarii . Asigurarea cursurilor in sistem gratuit, cu suportarea costurilor de transport de catre partenerii implicati in proiect, oferirea de premii pentru prezenta la curs, dar si pentru inceperea unei afaceri pot fi exemple de bune practici in viitor. Prin obtinerea de calificari/recalificari/dobandirea de noi competente persoanele din grupul tinta beneficiaza de o sansa in plus in gasirea unui loc de munca fapt ce duce la degrevarea costurilor suportate din Bugetul de Stat (ajutoare). Dezvoltarea serviciilor specializate pentru formarea profesionala a fortei de munca, adresate persoanelor in cautarea unui loc de munca, femei si persoane aprtinand grupurilor vulenrabile, se va realiza prin organizarea unui numar de 23 cursuri de formare profesionala, in localitatea Tg Jiu. De aceste cursuri vor beneficia un numar de 400 de femei si 131 de persoane apartinand altor grupuri vulnerabile.

Obiectivele specifice ale proiectului:

OS 1 - Cresterea capacitatii de integrare pe piata muncii a unui numar de 325 de femei din Jud. Gorj, prin cuprinderea in programe de formare profesionala, intr-una din meseriile: Lucrator in comert, Manichiurist pedichiurist, Ingrjitor batrani la domiciliu, Frizer, Cofetar, Patiser, Ospatar.

OS 2 – Dezvoltarea de noi competente socio-profesionale pentru un numar de 206 de persoane (din categoria - femei si persoane apartinand altor grupuri vulnerabile), prin cursuri de initiere in competente cheie necesare in dezvoltarea carierei: Comunicare in limba engleza, Competente sociale si civice - Dezvoltare personala, Manager proiect, Competente sociale si civice - Competente Antreprenoriale

Prin obiectivele specifice mentionate mai sus, proiectul raspunde cerintelor „Strategiei Nationale pentru Egalitatea de Sanse intre femei si barbati”, urmarind in implementare respectarea obiectivelor operationale ale Domeniului 6.3, care vizeaza dezvoltarea si promovarea principiului egalitatii de sanse si de gen. Se va asigura, totodata, eliminarea practicilor discriminatorii bazate pe criterii gen, origine etnica, dizabilitati, varsta, etc., in momentul selectiei beneficiarilor. Proiectul urmareste, de asemenea, promovarea unor masuri care conduc la cresterea increderii in sine si calificarea/recalificarea femeilor care se reintorc pe piata muncii, dupa perioade de ingrijire si sustinere a propriilor familii. Relevanţa proiectului pentru politicile si strategiile nationale, POSDRU, axa prioritara 6 şi DMI 6.3 : Proiectul contribuie la atingerea obiectivului general al POS-DRU 2007-2013, prin calificarea/recalificarea/dobandirea de noi competente, pentru un numar de 531 de persoane (0,032% din 1.650.000 de persoane participante viitoare pe o piata a muncii moderna, flexibila si inclusiva – Obiectiv General POS-DRU). Proiectul, contribuie si la realizarea mai multor obiective specifice ale POSDRU: - „Promovarea culturii antreprenoriale si imbunatatirea calitatii si productivitatii muncii” – prin instruirea unui numar de 42 de persoane din grupul tinta, in special femei, in cadrul cursului de Competente Antreprenoriale si infiintarea a cel putin 4 firme conduse de catre femei; - „Dezvoltarea unei piete a muncii moderne, flexibile si incluzive” – prin oferirea de cursuri de calificare/recalificare/dobandirea de noi competente unui numar de 531 de persoane din categoriile femei si alte grupuri vulnerabile; - „Facilitarea accesului grupurilor vulnerabile la educatie si pe piata muncii” - prin oferirea de cursuri gratuite de calificare/recalificare/dobandirea de noi competente unui numar de 531 de persoane din categoriile femei si alte grupuri vulnerabile, cat si de stimulente financiare; Prin obiectivele sale, proiectul raspunde cerintelor „Strategiei Nationale pentru Egalitatea de Sanse intre femei si barbati”, care vizeaza dezvoltarea si promovarea principiului egalitatii de sanse si de gen, asigurand eliminarea practicilor discriminatorii bazate pe criterii gen, origine etnica, dizabilitati, varsta, etc., in momentul selectiei beneficiarilor. Relevanta fata de politicile si strategiile regionale Programele de formare profesionala pentru calificarea/recalificarea/dobandirea de noi competente – sunt programe organizate in conformitate cu cerintele prevazute in legislatia nationala si europeana, in domeniul formarii profesionale a adultilor, raspunzand in acelasi timp cerintelor actuale si viitoare de pe piata muncii, identificate in XXXX 0000-0000. Proiectul, contribuie si la realizarea Obiectivului Măsurii 6.3 Promovarea egalităţii de gen pe piaţa muncii, „Creşterea gradului de ocupare şi îmbunătăţirea calităţii vieţii în rândul femeilor” (XXXX 0000-0000), prin concordanta dintre operatiunile indicative ale masurii si activitatile si rezultatele proiectului, astfel: - „Programe de calificare şi recalificare pentru creşterea abilităţilor şi calificărilor femeilor” - prin calificarea unui numar de 325 de femei; - „Promovarea ocupării în rândul femeilor (implicarea în afaceri, dezvoltarea calificărilor, sprijin pentru schimbarea carierei), inclusiv în mediul rural” - prin oferirea de cursuri de calificare/recalificare/dobandirea de noi competente unui numar de 531 de persoane din categoriile femei si alte grupuri vulnerabile - „Promovarea antreprenoriatului pentru femei, inclusiv a celor din mediul rural” - prin instruirea unui numar de 42 de persoane din grupul tinta, in special femei, in cadrul cursului de Competente Antreprenoriale si infiintarea a cel putin 4 firme conduse de catre femei.

Domeniul major de intervenţie:

6.3 „Promovarea egalităţii de şanse pe piaţa muncii”

Tipul proiectului:

X Local

Clasificarea domeniilor: xRural şi urban

Locaţia proiectului:

• România

• Regiunea/regiunile: Regiunea Sud Vest Oltenia j

• judeţ/judeţele : Gorj

Obiective orizontale ale POS DRU (descrieţi contribuţia proiectului la temele şi obiectivele orizontale):

• Egalitate de şanse

In contextul politicilor sociale si educationale, eliminarea disparitatilor de gen si asigurarea de sanse egale au devenit o prioritate in ultimii ani. In vederea integrarii in structurile europene, Romania a ratificat majoritatea reglementarilor internationale privind drepturile femeilor si sansele egale pentru femei si barbati. A fost dezvoltat un sistem de reglementari care urmareste eliminarea discriminarii directe si indirecte dupa toate criteriile, in toate sferele vietii publice. Egalitatea de sanse intre femei si barbati urmareste capacitatile, nevoile si aspiratiile diferite ale persoanelor de sex feminin sau masculin si tratamentul egal al acestora (Legea nr. 202 din 19.04.2002). Strategia europeana de promovare a egalitatii de gen prevede, ca obiectiv important, dezvoltarea colaborarii cu partenerii sociali, cresterea rolului acestora in aplicarea masurilor pentru realizarea de facto a egalitatii intre femei si barbati, in toate domeniile de activitate si la toate nivelurile decizionale. ACTIVITATILE PROIECTULUI respecta prevederile directivelor europene privind egalitatea intre femei si barbati (Directiva 75/117/CEE privind aplicarea principiului egalitatii de remuneratie pentru femei si barbati; Directiva 76/207/CEE privind aplicarea principiului egalitatii de tratament intre femei si barbati in privinta accesului la angajare, formare profesionala si promovare si in ceea ce priveste conditiile de munca) si respecta previziunile Raportului National privind Egalitatea de Sanse intre Femei si Barbati din Romania (2002). Atingerea obiectivelor acestor strategii se realizeaza prin numarul de femei implicate in acest proiect ce vor beneficia de cursuri de formare profesionala. Furnizarea programelor de formare profesionala cat si consultanta in afaceri vor contribui la dezvoltarea personala si formarea profesionala a femeilor, dar mai ales, vor contribui la evaluarea de competente profesionale, ceea ce va implica o selectie obiectiva a personalului, eliminand-se orice forma de discriminare, selectia efectuandu-se doar pe baza de competenta. Acest lucru permite accesul pe piata muncii oricaror persoane, singurul criteriu de selectie fiind doar competenta. In MANAGEMETNUL PROIECTULUI, se vor respecta principiile egalitatii de gen prin: constituirea atat din femei cat si din barbati a echipei de management si a celei de implementare iar modalitatea de atribuire a sarciniilor se bazează pe criteriul competenței și valorifică experiența fiecărui membru în afara oricaror prejudecați de gen, vârstă sau de statut. In ceea ce priveste IMPLEMENTAREA PROIECTULUI, vom asigura oportunitati egale si principiile egalitatii de gen prin: -prin mentionarea in mod explicit a egalitatii de gen si a egalitatii de sanse in timpul conferintei iniale si in timpul celei de final. La selectia participantilor nu se admit si nu se vor admite discriminari de nici un fel (gen, religie, dizabilitati..) si este si va fi asigurat acelasi tratament pentru toti participantii la activitatile proiectului, indiferent de apartenenta acestora la vreun grup vulnerabil fie el bazat pe diferente rasiale sau pe boli cronice. Acest lucru se realizeaza si se va realiza prin metode transparente de informare disponibile GRUPULUI TINTA format din minim 531 persoane si aceleasi oportunitati de participare la proiect sunt oferite si vor fi oferite tuturor participantilor, organizatiilor participante sau personalului aplicantului, astfel incat oricare dintre acestia sa poata participa la activitatile implementate in proiect, indiferent de apartenenta la vreun grup defavorizat. Serviciile oferite in proiect ofera oportunitati egale si nediscriminatorii tuturor celor implicati, selectia fiind facuta doar pe baza de competenta, fara discriminari de orice fel. Echipa de management se asigura si se va asigura ca tot personalul si beneficiarii sunt tratati cu egal respect indiferent de rasa, nationalitate, etnie, limba, religie, categorie sociala, convingeri, gen, orientare sexuala, varsta, handicap, boala cronica necontagioasa, infectare HIV, apartenenta la o categorie defavorizata, precum si orice alt criteriu care are ca scop sau efect restrangerea, inlaturarea recunoasterii, folosintei sau exercitarii, in conditii de egalitate, a drepturilor omului si a libertatilor fundamentale sau a drepturilor recunoscute de lege, in domeniul politic, economic, social si cultural sau in orice alte domenii ale vietii publice. Singurul criteriu trebuie sa fie acela ca persoanele indeplinesc cerintele cursului, curriculelor sau postului. Ca element de noutate, la cursurile de formare profesionala si sesiunile de instruire specific proiectului care se vor derula in cadrul proiectului, lectorii vor avea obligatia sa integreze si sa abordeze teme referitoare la egalitatea de gen si sanse. Expertii grup tinta asigura si vor asigura servicii de informare si selectie cu respectarea principiului egalitatii de sanse si tratament fara orice forma de discriminare Consultantul in afaceri care acorda si va acorda asistenta participantilor, in

cadrul sedintelor, are si va avea obligatia ca pe langa aspectele specifice infiintarii unei firme, sa abordeze si teme legate de egalitatea de gen si sanse. Atribuirea contractelor de servicii se realizeaza si se va realiza cu respectarea principiilor de tratament egal si nediscriminare pe toata durata derularii procedurilor de achizitie, oferind sanse egale potentialilor competitori de a deveni contractanti. In desfasurarea actiunilor de informare, publicitate, precum si in cadrul celor de diseminare se urmareste si se va urmari invitarea tuturor participantilor si reprezentantilor mass-media la nivel local, regional in mod egal, fara discriminare, diferentiere, restrangere, favorizare si liberul acces la informatie prin publicarea on line pe pagina de web a proiectului si a partenerilor a materialelor/produselor/rezultatelor acestuia.

• Dezvoltare durabilă

Strategia Gothenburg defineste dezvoltarea durabilă ca o „calitate mai bună a vieţii pentru toată lumea, atât pentru prezent cât şi pentru generaţiile viitoare. Dezvoltarea durabilă înseamnă: dezvoltare economică echilibrată şi echitabilă; nivele înalte de ocupare, coeziune socială şi incluziune”. Cresterea calitatii vietii poate fi atinsa prin numeroase actiuni. Este de la sine inteles ca nu poate exista satisfactie privind calitatea vietii, acolo unde nu exista un venit. Pentru a exista venituri este nevoie de nivel inalt de ocupare. Cresterea nivelului de ocupare este principala preocupare. Prin implementarea acestui proiect urmarim sa realizam incluziunea in piata muncii a femeilor– cel mai vulnerabil grup social si alte grupuri vulnerabile. Cresterea gradului de ocupare pentru acest grup tinta inseamna un nou inceput, inseamna speranta, inseamna cresterea calitatii vietii. In cadrul sedintelor de informare, personalul proiectului va aborda si teme legate de dezvoltarea durabila. Obiectivul general al proiectului este: Cresterea oportunitatilor de angajare pentru un numar de 531 de persoane, respectiv 400 de femei si 131 de persoane apartinand altor grupuri vulnerabile, din Judetul GORJ, acest obiectiv ducand el insusi la dezvoltarea durabila care presupune dobandirea unor competențe-cheie în contextul globalizarii si al necesitatii flexibilizarii pietei muncii. Dezvoltarea durabila are accente puternice în campul educațional, în care se regăsesc programe de pregătire a cursanților, largirea infrastructurii, dezvoltarea parteneriatelor cu agenții economici, intensificarea educației pentru protecția mediului, flexibilitatea programelor curriculare. Toate evenimentele organizate vor avea in tematica inclus subiectul dezvoltarii durabile. Echipa proiectului va avea ca resposabilitate specifica, organizarea spatiilor de colectare a hartiei reciclabile si a tonnerelor uzate. Acestea vor fi depozitate si livrate agentilor de reciclare (ex. Copacul de Hartie, primarie, super-marketuri). De asemenea, in cadrul Regulamentului de functionare al clubului, vor fi prevazute masuri vizand economisirea energiei. Implementarea proiectului propus nu are implicatii privind protectia mediului, avand in vedere specificul activitatilor ce urmeaza a se desfasura in perioada de derulare a proiectului. Proiectul propus va tine cont si de prevederile Strategiei Nationale pentru Dezvoltare Durabila a Romaniei Orizonturi 2013-2020-2030.

• Inovare şi TIC

Folosirea tehnologiei si a instrumentelor moderne va avea o influenta pozitiva asupra activitatilor proiectului. Utilizarea TIC în procesul de formare profesionala este un element important în strategia Comisiei Europene de a asigura eficienţa sistemelor europene educaţionale şi competitivitatea economiei europene. Tehnologiile TIC sunt esenţiale în sprijinul formatorilor implicati in programele de formare pentru furnizarea oportunităţilor de predare cat si pentru realizarea unui management optim al cursurilor de formare profesionala. Începând cu 2007, TIC pentru educaţie a devenit, de asemenea, una dintre cele patru teme transversale ale programului de învăţare pe tot parcursul vieţii (2007) TIC a devenit un motor important al vieţii de zi cu zi şi al activităţii socio-economice. Majoritatea covârşitoare a oamenilor în Europa de astăzi utilizează un computer pentru o varietate de scopuri; pentru tânara generaţie în special, utilizarea unui computer este o activitate normală, de zi cu zi. Integrarea calculatoarelor în domeniul educaţiei si formarii profesionale reflectă aceste tendinţe. In acest context, in cadrul proiectului va fi realizat un website pe care voi fi incarcate informatii si rapoarte referitoare la activitatile implementate in cadrul proiectului.

• Îmbătrânire activă

Îmbătrânirea activă este un obiectiv prioritar al proiectului deoarece, prin criteriile de selecţie promovate pentru identificarea grupului ţintă, cât şi prin activităţile planificate asigură oportunităţi de dezvoltare în carieră persoanelor angajate mai vârstnice şi valorizează experienţa de viaţă şi profesională a acestora, experienţă dobândită anterior atât în mediu formal cât şi informal. În cadrul

activităţilor de proiect persoanele mai vârstnice sunt si vor fi incluse în echipe mixte şi lucreaza si vor lucra împreună alături de colegi mai tineri, fapt ce va avea un efect pozitiv asupra tuturor participanţilor. Se incurajeaza si se va încuraja valorificarea experienţei personale a persoanelor vârstnice în contextul inovator al iniţiativei şi entuziasmului colegilor mai tineri de curs. În acest fel se armonizeaza relaţiile dintre generaţii şi formarea unei atitudini pozitive, deschise în cadrul relaţiilor interumane, conştienţi fiind că fiecare are de învăţat de la celălalt, dar şi faptul că fiecare are ce oferi celorlalţi. Cursurile de formare profesionala vizeaza si cresterea capacitatii de ocupare a persoanelor varstnice: persoane care au calificari redundante pe piata muncii; persoane aflate în căutarea unui loc de muncă revenite pe piaţa muncii după o perioadă de absenţă. Persoanele in cautarea unui loc de munca care se incadreaza in aceste categorii nu sunt exclusiv persoane in varsta, dar alcatuiesc o larga majoritate.

Indicatori atinşi:

Indicatori	Valoare prognozată pe toată durata de implementare	Valoare realizată în perioada 01.11.2014 - 30.11.2014
Indicatori de realizare imediată (output)1
Numărul participanţilor femei la programele de calificare/recalificare	325	26
Număr de participanţi la instruire - acces pe piaţa muncii	531	51
Număr de persoane care au demarat o activitate independentă – femei - acces pe piaţa muncii	4	-
Indicatori de rezultat2
Ponderea participanţilor la programele de calificare/recalificare care obţin certificare [%]	99	-
Ponderea femeilor care au participat la programe de formare profesională care au obţinut certificat %]	95	-
Ponderea femeilor asistate în iniţierea unei afaceri care au demarat o activitate independentă (%) [%]	1	-
Număr de participanţi la instruire certificaţi - acces pe piaţa muncii [%]	505

Grup ţintă în perioada raportată:

Grup ţintă	Valoare prognozată		Valoare realizată în perioada 01.11.2014 - 30.11.2014
	Femei	Bărbaţi	Femei	Bărbaţi
Alte grupuri vulnerabile	131
			0
Femei	400		9

Din cele 23 de persoane inscrise in luna Xxx.xx catre APSG - 13 au participat la cursuri in perioada oct- nov. si sunt/vor fi inscrise in anexele 10, 21 si 23, dupa cum urmeaza: 6 - alte grupuri vulnerabile (femei) si 7-femei.

FNCT, P2 -14 femei, participante la cursuri in perioada raportata.

Paidea, P1 -17 femei, participante la cursuri in perioada raportata.

Noiembrie:

APSG, beneficiar : 28 persoane, alte grupuri vulnerabile , din care 13 barbati si 15 femei, care urmeaza a intra la cursuri in perioada urmatoare.

FNCT, P2 - 5 femei, care urmeaza a intra la cursuri in perioada urmatoare.

Paidea, P1 - 26 femei, din care 9 femei, participante la cursuri in perioada raportata, iar 17 urmeaza a intra la cursuri in perioada urmatoare.

Astfel, in perioada Oct.+Nov., rezulta un total de 53 de persoane care trebuie raportate in annexe, din care 6 - alte grupuri vulnerabile (femei) si 47 - femei.

In vederea corelarii grupului tinta anterior raportat cu cel inscris in anexe – grupul tinta conform indicatorilor programului este urmatorul: 17 - alte grupuri vulnerabile (femei), 56 - femei, participanti la cursuri pana la acest moment. Astfel, fata de grupul tinta raportat anterior, de 89 persoane, doar 73 se incadreaza, pana in momentul de fata intr-unul din cei doi indicatori asumati.

Celelalte 16 persoane (9-beneficiar APSG si 7-P2 FNCT) neintrand la cursuri pana la acest moment.

2. PROGRESUL PROIECTULUI

2.1. Alte aspecte contractuale

[acte adiţionale]

- in data de 03.11.2014, a fost aprobata Notificarea nr.2 la contractul de finantare al proiectului SENS - Sanse Egale si Nediscriminare pe criterii de Gen”, POSDRU/148/6.3/G/127604, prin care s-a solicitat:

- înlocuirea d-lui Xxxxxxxx Xxx, expert pe termen lung – asistent manager, angajat al beneficiarului (APSG), in urma demisiei acestuia, cu domnul Xxxx Xxxxxx-Xxxx.

Modificarea a intrat in vigoare incepend cu data de 04.11.2014.

3. PROGRESUL PROIECTULUI ÎN PERIOADA Monitorizată

3.1. Activităţi implementate pe parcursul perioadei de monitorizare

A1. Managementul proiectului (S+P1+P2) – L1–L18. Activitate permanenta. Coordonarea eficienta a proiectului prin utilizarea unor instrumente si metode de monitorizare ce vor asigura urmarirea stricta a realizarii activitatilor din proiect in conformitate cu prevederile legale si contractuale si cu graficul activitatilor:

A1.1. Alcatuirea echipei de management si a echipei de implementare

(L1). Activitate finalizata.

A1.2. Organizare metodologica (L1-6).

In perioada mentionata a fost realizata revizia Regulamentului de acordare a premiilor participanților la cursurile organizate în cadrul proiectului, avizata si aprobata cat si procedura de recrutare - 80% din procedure si regulamente realizate.

A1.3. Organizare administrativa generala. (L1-18). Activitatea urmareste:

inchirierea, amenajarea si intretinerea spatiilor de birouri si a salilor de curs; inregistrarea, inventarierea si gestionarea echipamentelor, materialelor, bunurilor; coordonarea teritoriala a bunurilor; ingrijire si intretinere spatii si echipamente.

Intretinerea spatiilor de birouri este realizata de personalul administrativ-curatenie, care a fost angajat de Partenerul 2, in acest sens.

In perioada monitorizata, in cadrul acestei subactivitati a fost realizata si inchirierea unei sali de catre partenerul 1, PAIDEA - sala curs pentru Manichiurist-Pedichiurist. De asemenea Beneficiarul, APSG, s-a ingrijit de amenajarea si organizarea spatiului unei Sali de curs puse la dispozitie de P.2, pentru cursul de Manager de proiect, derulat in perioada 10 - 18.11 2014.

A1.4. Monitorizarea (L1–18). Activitate continua. Va fi evaluat procesul de implementarie a activitatilor proiectului, vor fi propuse modalitati de recuperare a activitatilor intarziate. Este evaluat personalul angajat, modul in care sunt indeplinite sarcinile prevazute in fisa postului, respectarea principiilor egalitatii de sanse si al nediscriminarii.

In luna Noiembrie a fost realizat raportul de monitorizare aferent lunii 4 (octombrie) de implementare a proiectului.

De asemenea, in cadrul acestei activitati, a fost actualizat si instrumentul de urmarire a rezultatelor ce trebuie atinse prin proiect, in luna 5 (nov) de implementare.

A1.5. Activitati suport in procesul de implementare (L1-18). Activitati permanente din domeniile: financiar, contabil, juridic; expertiza contabila si audit. Resurse umane, secretariat, recrutarea expertilor pe T.S si a expertilor pe T.L., recrutare lectori. Plata premiilor adresate grupului tinta etc.

In cadrul acestei activitati au fost realizate urmatoarele activitati: intocmire pontaje, state de plata, plati salariale, respectiv la bugetul de stat si bugetul asigurarilor sociale si de sanatate, dosarele de personal actualizate, unde a fost cazul, inregistari contabile aferente activitatilor finaciare efectuate ( jurnal banca, registru casa, note contabile..etc.).

Cheltuielile aferente CRC nr. 2 au fost rambursate in luna noiembrie 2014.

Tot in Noiembrie au fost realizate si dosarele de personal pentru asistentul - manager, angajat de beneficiar la inceputul lui nov. si pt. cei 2 lectorii angajati de asemenea de APSG pentru cursul de initiere - Manager de proiect, cat si pentru cei angajati de Paidea pentru programul de formare in ocupatia de Manichiurist-Pedichiurist.

A fost realizat si remis managerului si Rap. expertului contabil.

A1.6. Activitati generale de coordonare (managementului de proiect) (L1-18). Activitati realizate de echipa de management pentru atingerea rezultatelor propuse si a indicatorilor de program. Coordonarea efectiva a personalului si a activitatilor (sedinte, intalniri de lucru, comunicari). Raportare AM/OI (CRC/RTF, acte aditionale, notificari etc). Organizarea cadrului de desfasurare a cursurilor.

In cadrul acestei activitati au fost organizate 4 sedinte de lucru ale echipei de management si de implementare a proiectului, in doua etape - una dimineata si una dupa-amiaza, sedinte la care au participat expertii si managementul, in functie de inervalul orar de lucru al fiecaruia.

Sedintele s-au desfasurat in datele de 05, 14, 20, 28 noiembrie.

In perioada monitorizata, echipa de management si expertii de implementare, atat pe termen lung, cat si cei pe termen scurt, au elaborat 21 de rapoarte si pontaje - aferente lunii octombrie.

A2. Achizitii publice (S+P1+P2) – L1–L18. Activitate continua.

A2.1. Planificarea achizitiilor (L1–16)

Actualizare Plan de achizitii aferent proiectului, Anexa 10;

A2.2. Documentare tehnica si Studiu de piata (L1-6)

A fost elaborata documentatia de achizitie a serviciilor de editare si tiparire suport curs necesare implementarii cursurilor de initiere desfasurate de APSG (beneficiar);

A fost elaborata nota justificativa si realizata cercetarea de piata pentru achizitia de echipamente IT si electronice (APSG).

A fost verificata si inaintata spre avizare managerului de proiect documentatia de achizitie pentru editare si tiparire suport curs a partenerului FNCT ET;

De asemenea, Partenerul 1 a realizat si a lansat procedura de achizitii pentru Editare si tiparire curs.

A2.3. Realizarea procedurilor de selectie (L1–18), conform legislatiei (licitatie/ achizitie directa).

Pe parcursul perioadei monitorizate, Liderul de parteneriat a realizat procedura de selectie pentru achizita serviciilor de editare si tiparire suport curs in data de 25.11.2014, contractul urmand sa fie semnat cat mai curand, la inceputul luni decembrie.

De asemenea, tot in perioada monitorizata - Partenerul 2 a realizat procedura de selectie si a semnat contractul pentru achizita serviciilor de editare si tiparire suport curs in data de 13.11.2014.

Au fost receptionate serviciile de contabilitate si expertiza contabila in data de 03.11.2014.

A 3. Informare si publicitate (S+P1+P2) – L1–L18. Promovarea proiectului, a finantatorului si a asistentei financiare nerambursabile, precum si a activitatilor si rezultatelor obtinute. Activitate continua.

A3.1. Realizare materiale de promovare (L1–2). Documentare, realizare text si concept grafic. Activitate finalizata.

A3.2. Comunicare (L1-18). Realizarea site-ului proiectului (subcontractare). Rapoarte si informari pe site-ul partenerilor si pe siteul proiectului, privind implementare proiectului.

A fost realizat in format ppt.&pdf si publicat Rap. nr.4 privind implementarea proiectului, atat pe site-ul APSG si P.1 cat si pe xxx.xx Fb.a APSG;

- Realizare si publicare Anunt Cursuri derulate/ incepute in Oct.– Noiembrie, pe site-ul si xxx.xx Fb. a APSG si site P1;

- Comunicare on si offline, interna si externa – cu echipa de implementare a pr.SENS, cat si cu experti din cadrul altor echipe de implementare, cu prestatorul xxxx.xx editare-tiparire suporturi de curs, cu reprez.OIR POS DRU SV Oltenia, cat si cu alte persoane interesate/ potentiali beneficiari ai serviciilor de formare;

- Intocmire baza de date cu grupuri/pagini ale unor comunitati facebook din Gorj, care au multi membri, intre care si potentiali beneficiari ai cursurilor derulate in cadrul proiectului;

- Redistribuire pe mai multe grupuri, a Anuntului cu toate Cursurile derulate

- lucru la procedura de comunicare, ce va fi finalizata in decembrie;

- inmanare/transmitere a tabelului, cu info. referitoare la toate proiectele si datele de contact ale expertilor/ mediatorilor si consilierilor de GT, tuturor responsabililor de GT si afisarea acestuia in incinta tuturor birourilor de implementare, asa cum s-a stabilit;

Au fost purtate discutii cu reprezentantul legal al APL oras Novaci si un reprez.din partea APL Rovinari, in vederea obtinerii sprijinului pentru promovarea si cresterea vizibilitatii proiectului in comunitatile respective.

De asemenea - discutii cu unii reprezentanti ai mass-mediei locale in vederea realizarii unor materiale (gratuite) despre proiectul si cursurile derulate in cadrul acestuia /si participarii cuiva din partea APSG la unele emisiuni, in acelasi sens, al promovarii si proiectului;

Au fost postate materiale/articole cu continut relevant (alte resurse utile /si de dezvoltare etc) pentru beneficiarii cursurilor de formare derulate /sau potentiali beneficiari, si anume: despre oportunitatea de a participa la unele seminarii gratuite (ex:”21 de metode pentru a creste afacerea ta”, tinut de Xxxxxx Xxxxxx Xxxxx, la Tg-Jiu, in data de 26.11.’14), material video cu trimitere la Business Days – interviuri cu unii speakeri de la Conferintele Business Days, cat si recomandarea recentei emisiunii - Performer de la Money Channel (are inclusiv o sectiune de Dezvoltare Personala).

A3.3. Organizare eveniment lansare proiect (L2-3). Activitate realizata. A3.4. Conferinte de presa (L4-18). Va fii organizata 1 conferinta intermediara de presa – eveniment intermediar, in scopul mediatizarii rezultatelor proiectului.

Activitatea va fi realizata conform graficului activitatilor.

A3.5. Receptia si distribuirea/expunerea - materialelor de promovare. (L3-18)

In luna Noiembrie, au fost distribuite un nr. de 14 pliante unor potentiali beneficiari ai serviciilor de formare – seminar Gorj Tourism;

- Expuse 2 exemplere Afis + AnuntCursuri Gratuite (format A3) in localitatea Novaci;

Au fost expuse de asemenea – bannerul (1 buc..fizic +1 online ), pliantul (online -Fb. APSG), afisul si rollup-ul (la cursurile derulate/ incepute in luna Noiembrie.);

A3.6. Publicare comunicate in presa scrisa (L3-18).

Activitatea va fi realizata conform graficului activitatilor

A3.7. Organizare eveniment inchidere proiect (L17-18). Conferinta va disemina rezultatele obtinute in urma utilizarii finantarii nerambursabile.

Activitatea va fi realizata conform graficului activitatilor.

A3.8. Elaborare material informativ (L2-4). Sunt realizate brosuri informative care sa furnizeze suport informational grupului tinta: informare, formare profesionala, consultanta si asistenta antreprenoriala, premii pentru participanti, concurs de premii, etc.

Activitate realizata.

A4. Autorizarea programelor de formare. (S+P1+P2) – L2–L12.

A4.1. Elaborare suport curs (L2-12). Elaborarea, redactarea si tiparirea suportului de curs.

Expertul Beneficiarului, APSG - a finalizat suportul de curs pentru Manager de proiect; Partenerul 1, Paidea a adaptat suportul de curs pentru Manichiurist-Pedichiurist ; Partenerul 2, FNCT - a tiparit si distribuit suportul de curs pentru programul de formare –

Ospatar;

A4.2. Elaborare dosar autorizare (L2-12). Intocmirea documentatiei in vederea autorizarii programelor de formare profesionala; si a autorizarii ca furnizor de formare profesionala in conformitate cu prevederile OG 129/2000 privind formare profesionala adultilor, cu modificarile si completarile ulterioare.

Beneficiarul proiectului a finalizat elaborarea documentatiei aferente dosarului de autorizare pentru cursul de initiere Manager proiect.

A4.3. Obtinere autorizatii (L2-12) - in vederea organizarii programelor de formare profesionale.

Obtinere autorizatie pentru program de formare, nivel-initiere, in ocupatia de Manager de proiect (APSG), seria GJ nr. 000421.

A5. Selectia grupului tinta (L2-18)

A5.1. Identificarea persoanelor din grupul tinta al proiectului (L2-18) - apartinand categoriilor femei (400) si alte grupuri vulnerabile (131).

In luna Noiembrie au fost identificate 59 de persoane eligibile pentru grupul tinta al proiectului, repartizati in felul urmator intre partenerii proiectului: APSG – 28 de persoane apartinand altor grupuri vulnerabile (12 femei+16 barbati), P1 - 26 femei si P2 - 5 femei.

Identificarea persoanelor ce sunt/vor fi in continuare incluse in proiect se va realiza de toti partenerii, si cu sprijinul autoritatilor locale (AJOFM, Autoritati Locale, Directiile de munca s.a) A5.2. Furnizarea de informatii (L2-18) - privind obiectivele proiectului, activitatile de formare desfasurate in cadrul acestora, stimulentele oferite, evolutia ocupatiilor (locurile de munca vacante; ocupatiile cele mai solicitate pe piata fortei de munca; condiţiile impuse de angajatori).

Au fost furnizate informatii privind obiectivele proiectului, activitatile de formare desfasurate in cadrul acestora, stimulentele oferite, evolutia ocupatiilor (locurile de munca vacante; ocupatiile cele mai solicitate pe piata fortei de munca; condiţiile impuse de angajatori), tuturor celor 59 de persoane eligibile pentru grupul tinta al proiectului.

A5.3. Inscrierea in grupul tinta (L2-18) – a persoanelor (femei si alte grupuri vulnerabile) – realizarea dosarelor personale ale beneficiarilor proiectului, in vederea inscrierii acestora in grupul tinta, emiterea recomandarilor pentru inscrierea acestora la diferitele tipuri de cursuri de formare profesionala (din proiect), in functie corespondenta profilului personal cu profilul profesional.

Au fost realizate dosarele personale ale celor 59 de persoane si au fost inscrise in grupul tinta, astfel: solicitant - 28 dosare, P1 - 26 dosare, P2 – 5 dosare.

Au fost emise recomandari pentru inscrierea la diferite tipuri de cursuri care se vor desfasura in cadrul proiectului.

A6. Consultanta si asistenta pentru inceperea unei activitati independente sau pentru initierea unei afaceri (L3-18)

A6.1. Informare pentru inceperea unei activitati independente (L3-13): interviuri personale cu grupul tinta; testarea abilitatilor antreprenoriale; evaluare a resurselor persoanei asistate; modele de planuri de afaceri.

Au fost informate toate cele 59 de persoane inscrise in grupul tinta, cu privire la oportunitatea de instruire si consultanta pentru inceperea unei activitai independente.

A6.2. Consultanta pentru inceperea unei activitati independente (L11-14): asistenta tehnica (elaborarea actului constitutiv, stabilirea obiectului de activitate, inregistrarea persoanei juridice sau persoanei fizice, incheierea de contracte, legalizari de acte, elaborarea planului de afaceri).

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

A6.3. Selectie in vederea instruirii – curs initiere competente antreprenoriale (L3-13). Instruirea de grup cuprinde: management, marketing si tehnici de xxxxxxx, legislatie, contabilitate si evidenta primara, intocmire plan de afaceri.

In perioada curenta de monitorizare nu a fost selectata nicio persoana in vederea instruirii in cadrul cursului de competente antreprenoriale.

A7. Organizarea si sustinerea programelor de formare profesionala– L3–L18 A7.1. Constituirea grupelor de cursanti - alcatuirea dosarelor cursurilor; Programarea calendaristica a grupelor; instiintare a cursantilor, privind inceperea programului de FPC; (L3-18)

In perioada de monitorizare curenta, beneficiarul a realizat dosarul cursului, programarea calendaristica a grupei si instiintarea cursantilor, privind inceperea cursului de Manager de proiect, pentru o grupa de 25 de persoane - femei., iar P1 a realizat dosarul cursului, programarea calendaristica a grupei si instiintarea cursantilor, privind inceperea cursului de Manichiurist - pedichiurist, pentru grupa de 26 de persoane-femei.

A7.2. Program: calificare nivel I - Lucrator in comert – COD NC 5220.1.1 - 360 ore (120 ore pregatirea teoretica+240 ore pregatire practica); (L4-18).

Cursul se desfasoara incepand cu data de 01.10.2014, in localitatea Targu Jiu, cu o grupa de

25 de femei.

A7.3. Program: calificare nivel I – Manichiurist pedichiurist –COD NC 5141.1.2 -360 ore (120 ore pregatirea teoretica+240 ore pregatire practica); (L4-18).

Acest program de formare a fost demarat de P1, de asemenea in Tg-Jiu, incepand cu data de

17.11.2014.

A7.4. Program: calificare nivel I – Ingrjitor batrani la domiciliu– COD NC 5133.1.2 - 360 ore (120 ore pregatirea teoretica+240 ore pregatire practica) (L4-18).

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

A7.5. Program: calificare nivel I – Frizer– COD NC 5141.1.3 - 360 ore (120 ore pregatirea teoretica+240 ore pregatire practica) (L4-18)

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

A7.6. Program: initiere- Comunicare in limba engleza– 70 ore (30 ore pregatire teoretica+ 40 ore pregatire practica)(L4-18)

A7.7. Program: initiere – Manager proiect– COD COR 242101-50 ore (30 ore pregatire teoretica+20 ore pregatire practica; (L4-18)

Acest program de formare a fost derulat de catre beneficiar- APSG, in Tg-Jiu, in incinta biroului

de implementare, in periada 10-18.11.2014.

A7.8. Program : initiere - Competente Antreprenoriale - 50 ore (30 ore pregatire teoretica+20 ore pregatire practica ; (L11-14)

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

A7.9. Program: initiere - Competente sociale si civice - Dezvoltare personala -

50 ore (30 ore pregatire teoretica+20 ore pregatire practica; (L4-18)

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

A7.10 Program: calificare nivel I – Cofetar– COD NC 7412.1.2 - 360 ore (120 ore pregatirea teoretica+240 ore pregatire practica) (L4-18)

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

A7.11 Program: calificare nivel I – Patiser– COD NC 7412.1.3 - 360 ore (120 ore pregatirea teoretica+240 ore pregatire practica) (L4-18)

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

A7.12 Program: calificare nivel II – Ospatar– COD NC 5123.2.1 - 720 ore (240 ore pregatirea teoretica+480 ore pregatire practica) (L4-18)

P2 a deruleaza incepand cu 6 octombrie 2014 cursul de calificare -OSPATAR in localitatea

Targu Jiu pentru un numar de 26 persoane apartinand grupului tinta al proiectului. Acest curs se deruleaza in perioada 06.10.2014 - 04.04.2015.

A8. Evaluarea si Certificarea– L6–L18.

A8.1. Evaluarea cursantilor: (L6-18). Xxxx organizate sesiunile de evaluare finala a participantilor la cursuri.

In data de 18.11.2014, a fost organizat examenul de evaluare pentru cursul de Manager proiect.

23 de persoane absolvente (din 25 participante) ale acestui curs au sustinut examenul si au promovat. Au absentat de la examen 2 persoane.

A8.2. Certificarea absolvirii programului de FPC - (L7-18). Este realizata procedura de certificare a absolventilor

Activitatea se va desfasura conform graficului activitatilor proiectului.

3.3 Rezultate / realizări atinse pe perioada de raportare

Se vor menţiona rezultatele / realizările atinse pe perioada de raportare. Chiar dacă rezultatele finale nu sunt atinse pe parcursul perioadei de implementare, Beneficiarul va prezenta stadiul rezultatelor în conformitate cu activităţile implementate. Această secţiune trebuie corelată cu secţiunea 3.1.

Activitatea	Rezultate atinse
A1. Managementul proiectului
A1.1. Alcatuirea echipei de management si a echipei de implementare	- Activitate finalizata
A1.2. Organizare metodologica	- Set de proceduri finalizat in procent de 80 %
A1.3. Organizare administrativa generala.	2 Sali de curs: beneficiar (Xxxxx.xx proiect) si P.1 (Manichiurist-Pedichiurist).
A1.4. Monitorizarea	1 tabel de planificare rezultate; 1 raport lunar de monitorizare;
A1.5. Activitati suport in proccesul de implementare	- 4 dosare de personal: 1 ETL si 2 formatori APSG, 1 formator Paidea, - 1 rap. de expertiza contabila; - pontaje, state de plata si declaratii aferente platilor la bugetul asig.sociale - O.P salarii pentru luna octombrie
A1.6. Activitati generale de coordonare (managementului de proiect)	- 21 Rapoarte de activitate lunare si fise de pontaj, aferente fiecarei persoane din echipa de implementare angajata in proiect, atat ETL cat si ETS; - 4 sedinte de echipa ; - 4 minute de sedinta, in luna noiembrie; - cheltuieli aferente CRC 2 validate si rambursate in luna nov.
A2. Achizitii publice
A2.1. Planificarea achizitiilor	Anexa 10 actualizata.

A2.2. Documentare tehnica si Studiu de piata	- documentatie de achizitie a serviciilor de editare si tiparire suporturi cursuri desfasurate de APSG, P1 si P2; - nota justificativa si cercetarea de piata pentru achizitia de echipamente IT si electronice (APSG), realizate;
A2.3. Realizarea procedurilor de selectie	- 3 contracte incheiate: pentru servicii de editare si tiparire suporturi cursuri desfasurate de beneficiar, P1. si FNCT; - 1 nota de receptie afernta serviciilor de contabilitate si expertiza contabila pt. luna noiembrie;
A 3. Informare si publicitate	- Coperta suport curs Ospatar avizata - Nota privind A3.- Luna Nov.
A3.1. Realizare materiale de promovare	Activitate finalizata
A3.2. Comunicare	- Rap.nr.4 privind implem. proiect form.ppt.publicat pe site APSG si P1+ Facebook - AnuntCursuri Oct+Nov.- pe SITE, inclusiv cel al P1, si Fb. APSG; - Email-uri Oir, echipa, prestatori - Baza de date adrese de e-mail primarii din Gorj; - Baza de date grupuri/pag.Fb.comunitati xx.xxxxx online; - materiale/articole cu continut relevant (alte resurse utile /si de dezvoltare pt.beneficiari/potentiali beneficiari) - postate pe xxx.xx facebook a APSG;
A3.3. Organizare eveniment lansare proiect	Activitate finalizata
A3.4. Organizare conferinta intermediara de presa	-
A3.5. Receptia si distribuirea/ expunerea - materialelor de promovare.	-14 pliante (lista semnaturi), foto roll-up la cursurile de Manager proiect si Manichiurist-Pedichiurist si foto 2 afise + AnuntCursuri Gratuite in Novaci; - 2 bannere expuse (1 fizic+1 online), 3 roll-up expuse ( la cursurile derulate/ incepute in Nov.) - Banner+pliant redistribiute online (facebook APSG)
3.6. Publicare comunicate in presa scrisa	-
3.7. Organizare eveniment inchidere proiect	-
A3.8. Elaborare material informativ	Activitate realizata
A4. Autorizarea programelor de formare
A4.1. Elaborare suport curs	- suport de curs pentru Manager proiect finalizat - APSG; - suportul de curs pentru Ospatar, a tiparit si distribuit - P2 - suport de curs pentru Manchiurist/pedichiurist. Adaptat – P1

A4.2. Elaborare dosar autorizare	Dosar de autorizare program de formare – Manager de Proiect - finalizat si depus
A4.3. Obtinere autorizatii	- 1 autorizatie (Manager de proiect )
A5. Selectia grupului tinta
A5.1. Identificarea persoanelor din grupul tinta al proiectului	59 persoane identificate - 28 persoane vulnerabile: 12 femei +16 barbati –APSG . - 5 persoane, femei, P.2; 26 de persoane, femei- P1
A5.2. Furnizarea de informatii	559persoane informate - 59 de persoane au fost informate despre activitatile, obiectivele, stimulentele si serviciile oferite in cadrul proiectului, in vederea inscrierii in grupul tinta;
A5.3. Inscrierea in grupul tinta	59 femei inscrise in grupul tinta, 28 persoane apartinand altor grupuri vulnerabile inscrise, 59 formulare de inregistrare completate 🞑 - 26 femei, inscrise de P.1 🞑 - 5 persoane, femei, inscrise de P.2 🞑 - 28 persoane vulnerabile ,din care 12 F+16 B, APSG
A6. Consultanta si asistenta pentru inceperea unei activitati independente sau pentru initierea unei afaceri
A6.1. Informare pentru inceperea unei activitati independente	59 de persoane informate
A6.2. Consultanta pentru inceperea unei activitati independente	-
A6.3. Selectie in vederea instruirii – curs initiere competente antreprenoriale	-
A7. Organizarea si sustinerea programelor de formare profesionala
A7.1. Constituirea grupelor de cursanti	51 de cursanti instiintati inainte de inceperea cursului de Manager de proiect si Manichiurist-Pedichiurist, 2 dosare de curs; 2 grupe de cursanti realizate;
A7.2. Program: calificare nivel I - Lucrator in comert	1 grupa - 25 de femei, demarat in 1 octombrie 2014, Tg-Jiu
A7.3. Program: calificare nivel I – Manichiurist pedichiurist ;	1 grupa - 26 de femei, demarat in 17 nov. 2014, Tg-Jiu
A7.4. Program: calificare nivel I – Ingrjitor batrani la domiciliu	-
A7.5. Program: calificare nivel I – Frizer	-

A7.6. Program: initiere- Comunicare in limba engleza	-
A7.7. Program: initiere – Manager proiect	1 grupa -25 de persoane - femei, derulat in perioada 10.11.2014 - 18.11.2014. Un numar de 23 de absolventi/ femei au sustinut examenul in data de 18.11.2014 si au promovat
A7.8. Program : initiere - Competente Antreprenoriale	-
A7.9. Program: initiere - Competente sociale si civice - Dezvoltare personala	-
A7.10 Program: calificare nivel I – Cofetar	-
A7.11 Program: calificare nivel I – Patiser	-
A7.12 Program: calificare nivel II – Ospatar	1 grupa - 26 femei, demarat in 6 octombrie 2014
A8. Evaluarea si Certificarea
A8.1. Evaluarea cursantilor	23 persoane evaluate
A8.2. Certificarea absolvirii programului de FPC	-

4. OBSERVAŢII IMPORTANTE PENTRU SUCCESUL PROIECTULUI

TABEL1 – GRAFICUL DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI

Nr. crt.	ACTIVITATEA	ANUL 1												ANUL 2
		XXXX	XXXX	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	LUNA	XXXX	XXXX	XXXX	XXXX
1		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
	MANAGEMENT PROIECT
1.1	Alcatuirea echipei de management
1.2	Organizare metodologica
1.3	Organizare ad-tiva generala
1.4	Monitorizarea proiiectului
1.5	Activitati suport pentru implementare
1.6	Activitati generale de coordonare
2	ACHIZITII PUBLICE
2.1	Planificarea achizitiilor
2.2	Documentare tehnica/ studiul pietei
2.3	Realizarea procedurilor de achizitie
3	INFORMARE SI PUBLICITATE
3.1.	Realizare materiale de promovare	`

3.2.	Comunicare
3.3.	Organizare eveniment lansare proiect
3.4.	Conferinte de presa
3.5.	Receptia si distribuirea/expunerea
3.6.	Publicare comunicate in presa scrisa
3.7.	Organizare eveniment inchidere proiect
3.8.	Elaborare material informativ
4
	AUTORIZAREA PROGRAMELOR DE FORMARE
4.1	Elaborare suport curs
4.2	Elaborare dosar autorizare
4.3	Obtinere autorizatii
5	Selectia grupului tinta
5.1	Identificarea persoanelor din grupul tinta al proiectului
5.2	Furnizarea de informatii

5.3	Inscrierea in grupul tinta
6	Consultanta si asistenta pentru inceperea unei activitati independente sau pentru initierea unei afaceri
6.1.	Informare pentru inceperea unei activitati independente
6.2.	Consultanta pentru inceperea unei activitati independente
6.3.	Selectie in vederea instruirii – curs initiere competente antreprenoriale
7	Organizarea si sustinerea programelor de formare profesionala
7.1	Constituirea grupelor de cursanti
7.2	Program: calificare nivel I - Lucrator in comert
7.3	Program: calificare nivel I – Manichiurist pedichiurist
7.4	Program: calificare nivel I – Ingrjitor batrani la domiciliu
7.5	Program: calificare nivel I – Frizer
7.6	Program: initiere- Comunicare in limba engleza
7.7	Program: initiere – Manager proiect
.7.8	Program : initiere - Competente Antreprenoriale

7.9	Program: initiere - Competente sociale si civice - Dezvoltare personala
7.10.	Program: calificare nivel I – Cofetar
7.11	Program: calificare nivel I – Patiser
7.12	Program: calificare nivel II – Ospatar
8	EVALUARE SI CERTIFICARE
8.1.	Evaluarea cursantilor
8.2.	Certificarea absolvirii programului

Manager proiect Asistent manager

Xxxxxxx Xxx Xxxxxx Xxxx Xxxxxx-Xxxx