Performance Agreement:PA)

เอกสารข้อตกลงในการพัฒนางาน

(Performance Agreement:PA)

สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดอนxxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงวนที่ 30 เดือนกันยายน พ.ศ. 2565

จัดxxxข้อตกลงโดย นำงสำวกฤตปภำ xxxxx

ตํำแหน่ง ครู วิทยฐำนะครูxxxนำญกำรพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดพระมหาธาตุ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ

ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ นำงสำวกฤตปภำ xxxxx ตํำแหน่งครู วิทยฐำนะครูxxxนำญกำรพิเศษ

สถำนศึกษำ โรงเรียนวัดพระมหำธำตุ สังกัด สํำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำxxxxxxxxxxรำช เขต 1 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3 อัตรำเงินเดือน 34,090 บำท

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (สำมำรถระบุได้มำกกว่ำ 1 ประเภทห้องเรียน ตำมสภำพกำรจัด กำรเรียนร จริง)

🗹 ห้องเรียนวิชำสำมัญหรือวิชำพื้นฐำน ห้องเรียนxxxxxx ห้องเรียนกำรศึกษำพิเศษ ห้องเรียนสำยวิชำชีพ

ห้องเรียนกำรศึกษำนอกระบบ / ตำมอัธยำศัย ข้ำพxxxxขอแสดงเจตxxxนงในกำรจัดxxxข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน ตํำแหน่งครู วิทยฐำนะครูxxxนำญกำรพิเศษ ซึ่งเป็นตํำแหน่งxxxxxxรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อํำนวยกำรสถำนศึกษำ ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

1. ภำระงำน จะมีภำระงำนเป็นไปตำมที่ ก.ค.x. xxxหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตำมตำรำงสอน รวมxxxนวน 15 ชั่วโมง/สัปดำห์ ดังนี้

กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/รำยวิชำ xxxxศำสตร์พื้นฐำน xxxนวน 5 ชว กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/รำยวิชำ ภำษำไทย xxxนวน 5 ชว

โมง/สัปดำห์ โมง/สัปดำห

กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/รำยวิชำ xxxxศำสตร์เพิ่มเติม xxxนวน 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ ชุมนุม Math for kid xxxนวน 1 ชั่วโมง/สัปดำห์

ลูกเสือ-เนตรนำรี xxxนวน 1 ชั่วโมง/สัปดำห์

กิจกรรมแนะแนว xxxนวน 1 ชวั่

1.2 งำนxxxxxxxxและสนับสนุนกำรจัดกำรเรียนรู้ xxxนวน 3 ชั่วโมง/สัปดำห์

โมง/สัปดำห์

1.3 งำนพัฒนำคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ xxxนวน 5 ชั่วโมง/สัปดำห์

1.4 งำนตอบxxxxนโยบำยและจุดเน้น xxxนวน 2 ชั่วโมง/สัปดำห์

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 (คาดการณ์)

1. ภำระงำน จะมีภำระงำนเป็นไปตำมที่ ก.ค.x. xxxหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตำมตำรำงสอน รวมxxxนวน 15 ชั่วโมง/สัปดำห์ ดังนี้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/รำยวิชำ xxxxศำสตร์พื้นฐำน xxxนวน 5 ชว กลุ่มสำระกำรเรียนรู้/รำยวิชำ ภำษำไทย xxxนวน 5 ชว

โมง/สัปดำห์ โมง/สัปดำห์

ลูกเสือ-เนตรนำรี xxxนวน 1 ชั่วโมง/สัปดำห์

กิจกรรมแนะแนว xxxนวน 1 ชวั่

1.2 งำนxxxxxxxxและสนับสนุนกำรจัดกำรเรียนรู้ xxxนวน 3 ชั่วโมง/สัปดำห์

โมง/สัปดำห์

1.3 งำนพัฒนำคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ xxxนวน 5 ชั่วโมง/สัปดำห์

1.4 งำนตอบxxxxนโยบำยและจุดเน้น xxxนวน 2 ชั่วโมง/สัปดำห์

2. งำxxxxจะปฏิบัติตำมมำตรฐำนตํำแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่า จะดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน

1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์

(Outcomes) ของงานตาม ข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ xxxxxxxxxxสูงขึ้น

1. ด้านการจัดการ

เรียนรู้ ลักษณะงำxxxxเสนอให้ ครอบคลุมถึง กำรสร้ำง และหรือพัฒนำหลักสูตร กำรออกแบบกำรจัดกำร เรียนรู้ กำรจัดกิจกรรม กำรเรียนรู้ กำรสร้ำงและ หรือพัฒนำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่ง เรียนรู้ กำรวัดและ ประเมินผลกำร

1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร

- วิเครำะห์หลักสูตรมำตรฐำนกำรเรียนรู้ และตัวชี้วัด จำกหลักสูตรxxxxxxงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช 2551 (ฉบับปรับปรุง2561) และนํำไปจัดxxxหลักสูตร รำยวิชำxxxxศำสตร์พื้นฐำน

1. สภำพที่พึงxxxxxxx สมรรถนะ เป้ำหมำยด้ำน คุณภำพผู้เรียนในโครงกำร 3R8C xxxx โครงกำรวิธีพุทธ/ เศรษฐกิจพอเพียง ควำมคำดxxxxของผู้xxxxxx 2.วิเครำะห์สภำพปัญหำ สำเหตุ xxxxxรจัดกำรเรียนรู้ ของผู้เรียนในสถำนกำรณ์โควิด 19

- ผู้เรียนมีคุณภำพ ตำมเป้ำหมำย หลักสูตร

- ผู้เรียนร้อยละ 80

ผ่ำนเกณฑ์ร้อยละ 80

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

3.มำจัดxxxหน่วยกำรเรียนรู้

- แบบ STEAME Education บูรณำกำรทักษะ

- Desing Thiking

- กำรพัฒนำมนุษย์ KPA

- กำรพัฒนำทักษะกำรคิดขั้นสูง

- กำรปลูกจิตxxxxxx

- กำรxxxงำนเป็นขั้นตอน PDCA

- Active Learning

- กำรเรียนรู้แบบ PBL

- กำรจัดxxxคลิปกำรสอน

- ธรรมชำติของวิชำ

- กำรประเมินผลตำมสภำพจริง รำยวิชำxxxxศำสตร์เพิ่มเติม,รำยวิชำภำษำไทย ในช่วงสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของโรคไวรัสโคโร นำ (Covid -–19) ในระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 จัดxxxหน่วยกำรเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตร สถำนศึกษำและหลักสูตรxxxxxxงกำรศึกษำขั้น พื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2561)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

จัดกำรเรียนรู้ กำรศึกษำ

วิเครำะห์ สังเครำะห์ เพื่อแก้ปัญหำหรือ พัฒนำกำรเรียนรู้ กำรจัด บรรยำกำxxxxxxxxxxxxและ พัฒนำผู้เรียน และกำร อบรมและพัฒนำ คุณลักษณะxxxxxของ ผู้เรียน

บูรณกำรควำมมีxxxxx ควำมรับผิดชอบ สอดคล้อง

กับชีวิตจริง รักควำมเป็นไทย ในลักษณะของ

STEAM EDUCATION

โดยจัดxxxหน่วยกำรเรียนรู้เป็น 3 กลุ่ม ให้สอดคล้อง กับรูปแบบกำรเรียนหรือควำมพร้อมของผู้เรียนใน สถำนกำรณ์โควิด 19 ใน 3 ลักษณะ ดังนี้

- กลุ่มที่ 1 เรียน Online

- กลุ่มที่ 2 เรียน Ondemand

- กลุ่มที่ 3 เรียน Onhand

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

- ริเริ่มและพัฒนำกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน โดยกำรออกแบบหน่วยกำรเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ หลักสูตรสถำนศึกษำและหลักสูตรxxxxxxง กำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 (ฉบับ ปรับปรุง 2561) แบบบูรณกำรกับชีวิตจริง ควำมมี xxxxx ควำมรับผิดชอบ รักควำมเป็นไทย ในลักษณะ Steam Education ให้สอดคล้องกับวิธีเรียนของ ผู้เรียน

โดยจัดกำรเรียนกำรสอนออกเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้

- กลุ่มที่ 1 เรียน Online โดยจัดกำรเรียนกำร สอนผ่ำน Google meet

กิจกรรมกำรเรียนรู้แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน

1.1 ขั้นรับรู้

- แจ้งxxxxxxxxxxกำรเรียนรู้/เนื้อหำ

- วิธีกำรเรียน

- กระตุ้นเสริมแรงเป็นระยะ

- xxx Brain Gym

- ให้ดูคลิปเนื้อหำ

- ผู้เรียนมีxxxxxxxxxx ทำงกำรเรียนสูงกว่ำค่ำ เป้ำหมำยของ สถำนศึกษำ

-ผู้เรียนมีเจตคติxxxxxใน วิชำxxxxศำสตร์

-ผู้เรียนมีเจตคติxxxxxกับ กำรจัดกิจกรรมและกำร จัดบรรยำกำศในชั้นเรียน

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ทักษะกระบวนกำรคิด ทำงxxxxศำสตร์โดย พิจำรณำจำกกำรตอบ xxxถำม ผ่ำนเกณฑ์ร้อย ละ 80 และผลกำร ทดสอบจำกโปรแกรม ออนไลน์ ผ่ำนเกณฑ์ ร้อยละ 80

- ผู้เรียนร้อยละ 90 มี ควำมคิดเห็นเกี่ยวกับ กำรจัดกำรเรียนกำร สอนของครู และจัด บรรยำกำศในกำรจัด กิจกรรมอยู่ในระดับ มำก (3.50) ขึ้นไป

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

- ครูสำธิต

- ให้ผู้เรียนปฏิบัติตำม

- สอบถำมควำมเข้ำใจ

1.2 ขั้นเชื่อมโยง

- ฝึกตำมครูสำธิต

- xxxแบบฝึกหัด

- ตรวนสอบในเวลำ

1.2 ขั้นประยุกต์ใช้

- ให้วำงแผนสร้ำงโจทย์ปัญหำในชีวิตจริง

- สร้ำงโจทย์/ตรวจสอบ

- นํำเสนอครู

- ทบทวนจำกคลิปที่ครูส่งไป

- กลุ่มที่ 2 เรียน Ondemand โดยกำรส่งคลิป กำรสอนให้ผู้เรียนแต่ละวิชำโดยผ่ำนไลน์กลุ่ม ของห้องเรียน

กิจกรรมกำรเรียนรู้แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน

2.1 ขั้นรับรู้

- ดูคลิปกำรสอนที่ครูส่งไปจนเข้ำใจ

2.2 ขั้นเชื่อมโยง

- ปฏิบัติกิจกรรมตำมคลิป

- xxxแบบฝึกหัด

2.3 ขั้นประยุกต์ใช้

- ให้สร้ำงโจทย์ปัญหำ

- ตรวจสอบโดยตนเองหรือผู้xxxxxx

- xxxxxxxงำน/แบบฝึกหัด ส่งผู้ตรวจสอบ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

- กลุ่มที่ 3 เรียน Onhand โดยกำรแจกเอกสำร

กิจกรรมกำรเรียนรู้แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน

3.1 ขั้นรับรู้

- ชี้แจงxxxxxxx

- วิธีเรียน

- เนื้อหำ

- วิธีกำรวัดผล

3.2 ขั้นเชื่อมโยง

- ให้ผู้เรียนเลือกหัวข้อเรื่องตำมอำชีพผู้xxxxxx หรือ งำxxxxxxxรับมอบให้xxxxxxบ้ำน

- ฝึกลํำดับขั้นตอนกำรxxxงำนตำมxxxxxxรับมอบ

3.3 ขั้นประยุกต์ใช้

- ฝึกวำงแผนxxxงำxxxxบ้ำน

- ประเมินปรับปรุงด้วยตนเอง

- นํำเสนอวิธีกำร/ผลลัพธ์

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง

ตัวชี้วัด(Indicators)

ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน

ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น

กับผู้เรียน

ที่แสดงให้เห็นxxxxxx

เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการ พัฒนามากขึ้นหรือ xxxxxxxxxxสูงขึ้น

- วำงแผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้โดยกำร

ออกแบบกำรสอนผ่ำนโปรแกรมออนไลน์ xxxx Google from Liveworksheets คลิปกำรสอน เกี่ยวกับกำรพัฒนำกระบวนกำรคิด

- กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน ในสถำนกำรณ์ กำรแพร่ระบำดโรคไวรัสโคโรนำ มี 2 กลุ่ม

1. กลุ่มที่ 1 สํำหรับผู้เรียนที่สำมำรถเข้ำเรียนผ่ำน Google meet ได้ ซึ่งภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ที่ผ่ำนมำ มีผู้เรียนเข้ำเรียน คิดเป็นร้อยละ 88 ของผู้เรียนทั้งหมด

2. กลุ่มที่ 2 สํำหรับผู้เรียนxxxxxxสำมำรถเข้ำเรียน ผ่ำน Google meet ได้ แต่จะเรียนผ่ำน วิธี Ondemand โดยจะxxxxรส่งคลิปแต่ละเนื้อหำไปให้ ผู้เรียนศึกษำผ่ำนกลุ่มไลน์ห้องเรียน ซึ่งภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ที่ผ่ำนมำ มีผู้เรียนเข้ำเรียน คิด เป็นร้อยละ 12 ของผู้เรียนทั้งหมด

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

- กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่เน้นพัฒนำ กระบวนกำรคิดของผู้เรียนเป็นสํำคัญผ่ำนกิจกรรมที่ เน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติ โดยพัฒนำ สื่อ นวัตกรรมกำร พัฒนำทักษะกำรคิดและแก้โจทย์ปัญหำ โดยเน้น กิจกรรมใหผู้เรียนได้เรียนรู้ร่วมกัน และค้นพบควำมรู้ ด้วยตนเอง ตำมแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่สร้ำงขึ้น

- จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่เน้นพัฒนำกระบวนกำรคิด ทำงออนไลน์ xxxx Google from Liveworksheets คลิปวีดิโอกำรสอนเกี่ยวกับกำรพัฒนำกระบวนกำร คิด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

- จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ 3 รูปแบบ คือ

1. OnLine จัดกำรเรียนกำรสอนผ่ำน Google meet ซึ่งจะxxxxรเรียนกำรสอนโดยใช้ Powerpoint เป็นสื่อในกำรถ่ำยทอดเนื้อหำ เพื่อให้ผู้เรียนเข้ำใจใน เนื้อหำได้ชัดเจนและสำมำรถนํำควำมรู้มำxxx แบบฝึกหัด ชิ้นงำนได้ถูกต้อง ซึ่งกำรเรียนในรูปแบบ นี้มีผู้เรียนเข้ำเรียนร้อยละ 88 ของผู้เรียนทั้งหมด ซึ่งมีขั้นตอนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนออนไลน์

- จัดกำรเรียนกำรสอนผ่ำน Google meet โดย ใช้กิจกรรมกำรสอนโดย กำรบรรยำย อธิบำย ยกตัวอย่ำง สำธิต

- ผู้เรียนศึกษำหำควำมรู้เพิ่มเติมจำกกำรดูคลิป กำรสอนที่ครูส่งผ่ำนห้องกลุ่มไลน์ห้องเรียนอีก ครั้ง เพื่อควำมxxxxxxxxxxxขึ้น

- ผู้เรียนxxxแบบฝึกหัด และใบกิจกรรม จำก หนังสือเรียนและหนังสือแบบฝึกหัด

- ผู้เรียนxxxใบกิจกรรมเสริม ผ่ำน Google form

และLiveworksheets

- ผู้เรียนxxxแบบทดสอบผ่ำน Google form

สํำหรับผู้เรียนxxxxxxสำมำรถเข้ำเรียนออนไลน์ ผ่ำน Google meet ได้ ซึ่งภำคเรียนที่ 1 ที่ผ่ำนมำ มี ผู้เรียนเข้ำเรียนร้อยละ 12 ซึ่งจะxxxxรจัดกำรเรียน กำรสอนผ่ำน OnDemand และจะมีผู้เรียนที่เรียน ผ่ำน Google meet เข้ำมำเรียนในกลุ่มนี้ด้วยเพื่อ เป็นกำรหำควำมรู้เพิ่มเติมจะได้ชัดเจนในเนื้อหำ xxxxxขึ้น

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

กำรจัดกำรเรียนกำรสอนผ่ำน OnDemand

- ครูจะส่งคลิปกำรสอนในแต่ละวิชำ เนื้อหำ

ผ่ำนกลุ่มไลน์ห้องเรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษำ หำควำมรู้ และครูได้ติดตำมกำรเรียนผ่ำน โทรศัพท์มือถือเป็นกำรส่วนตัวเพื่อสอบถำม ควำมคืบหน้ำxxxxxรเรียนเป็นระยะเพื่อจะได้ หำวิธีกำรช่วยผู้เรียนเพื่อจะได้รับควำมรู้ไปxxx กิจกรรมในหนังสือเรียนและหนังสือแบบฝึกหัด

- ผู้เรียนxxxใบกิจกรรมเสริม ผ่ำน Google form และLiveworksheets

2. OnDemand จัดกำรเรียนกำรสอนผ่ำนระบบ แอปพลิเคชั่นต่ำง คลิปกำรสอน ในแต่ละวิชำ xxxx คลิปกำรสอน ของสสวท. ในวิชำxxxxศำสตร์ และ คลิปกำรสอนในวิชำภำษำไทย โดยจะxxxxรส่งคลิป กำรสอนผ่ำนไลน์กลุ่มห้องเรียน ซึ่งกำรเรียนใน รูปแบบนี้จะเน้นกำรเรียนที่จะxxxให้ผู้เรียนได้ศึกษำ หำควำมรู้เพิ่มเติมหลังจำกจำกที่ผู้เรียนได้เรียนผ่ำน Google meet เสร็จแล้ว หรือคนxxxxxxxxxxxxxเรียน ใน Google meet ก็ได้ศึกษำเนื้อหำจำกคลิปต่ำงๆ จำกกำรเรียนรูปแบบนี้ ซึ่งกำรเรียนในรูปแบบนี้เป็น กำรเรียนที่เก็บตกสํำหรับผู้เรียนxxxxxxxxxxxxxเรียนใน Google meet

3. OnHand จัดกำรเรียนกำรสอนโดยกำรแจก เอกสำรให้กับผู้เรียน ซึ่งผู้เรียนได้ศึกษำจำกเนื้อหำ กำรเรียนในรูปแบบ OnLine และ OnDemand จน เข้ำใจ และสำมำรถxxxใบงำน หรือเอกสำรxxxxxxรับมำ ได้ถูกต้อง

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

1.4 การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม

เทคโนโลยี และแหล่งการเรียนรู้

- xxxxรพัฒนำสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี เพื่อกำร เรียนรู้ที่หลำกหลำย โดยมีรูปแบบที่เหมำะสมกับ ผู้เรียน ระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 xxxx เกมxxxxxxxx กำรเรียนรู้ สื่อ Powerpoint คลิปวีดีโอกำรสอน เป็นต้น

- นํำเทคโนโลยีเพื่อกำรเรียนรู้มำใช้สร้ำงแหล่งเรียนรู้ ให้แก่ผู้เรียนในรูปแบบออนไลน์ xxxx Google form Liveworksheets

- กำรสร้ำงสื่อและพัฒนำสื่อ จะแบ่งเป็น 3 กลุ่ม

กลุ่มที่ 1 เรียน Online จะสร้ำงสื่อผ่ำนGoogle form , Live worksheet คลิปที่ครูสร้ำง

กลุ่มที่ 2 เรียน Ondemand จะใช้สื่อใน xxทูป คลิปกำรสอนจำกสสวท. คลิปที่ครูสร้ำง

กลุ่มที่ 3 เรียน Onhand จะใช้สื่อจำกหนังสือ เรียน ,หนังสือแบบฝึกหัด, ชิ้นงำxxxxครูสร้ำงขึ้น

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

- ประเมินผลอย่ำงหลำกหลำยให้เหมำะสมกับผู้เรียน โดยวัด และประเมินผลตำมสภำพจริง จำกกำรเข้ำ ร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน กำรxxxงำน กำรนํำเสนอ กำรสื่อสำรด้วยสัญลักษณ์และภำษำxxxxศำสตร์ โดยใช้เครื่องมือได้แก่ แบบทดสอบ แบบทดสอบ ออนไลน์ แบบสังเกตพฤติกรรมเป็นต้น

- ประเมินผลโดยใช้แบบทดสอบออนไลน์ ผ่ำน โปรแกรม Google form และ Liveworksheets

- ประเมินผลโดยกำรถำม-ตอบ กำรสังเกตพฤติกรรม

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

กำรวัดผลและประเมินผลแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม

กลุ่มที่ 1 เรียน Online จะวัดผลและประเมินผล โดย ผ่ำนโปรแกรม Google form และ Liveworksheets สังเกตพฤติกรรม กำรถำม – ตอบ

กลุ่มที่ 2 เรียน Ondemand จะวัดผลและ ประเมินผลโดย ผ่ำนโปรแกรม Google form และ Liveworksheets สัมภำษณ์ผู้xxxxxx สังเกต พฤติกรรม

กลุ่มที่ 3 เรียน Onhand จำกชิ้นงำน หนังสือ แบบฝึกหัด เยี่ยมบ้ำน สังเกตพฤติกรรม สัมภำษณ์ ผู้xxxxxx

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา

หรือพัฒนาการเรียนรู้

- นํำผลกำรจัดกำรเรียนรู้มำศึกษำ วิเครำะห์ เพื่อ แก้ปัญหำที่เกิดขึ้นจำกกำรจัดกำรเรียนรู้ในรูปแบบ วิจัยในชั้นเรียน เพื่อแก้ปัญหำผู้เรียนที่มีผลกำร เรียนรู้ไม่ผ่ำนเกณฑ์xxxxxxหนด โดยxxxxรบันทึก รำยละเอียดไว้ในหลังแผนกำรจัดกำรเรียนรู้

- ติดต่อสอบถำมกำรเรียนผ่ำนโทรศัพท์หรือไลน์และ เยี่ยมบ้ำน เพื่อนํำมำปรับปรุง พัฒนำกำรสอน และ แก้ไขสํำหรับผู้เรียนที่มีปัญหำกำรเรียนทำง OnLine

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

- กำxxxxxรำะห์แก้ปัญหำและพัฒนำแบ่งออกเป็น 3

กลุ่ม ดังนี้

กลุ่มที่ 1 เรียน Online จัดxxxบันทึกรำยบุคคล เก็บพัฒนำกำรของผู้เรียน

กลุ่มที่ 2 เรียน Ondemand จัดxxxบันทึก รำยบุคคลเก็บพัฒนำกำรของผู้เรียน

กลุ่มที่ 3 เรียน Onhand จัดxxxบันทึกรำยบุคคล เก็บพัฒนำกำรของผู้เรียน

1.7 จัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและพัฒนาผู้เรียน

- สร้ำงบรรยำกำศกำรจัดกำรเรียนรู้ที่กระตุ้นให้ ผู้เรียนเกิดควำมสนใจต้องกำรมีส่วนร่วมในกิจกรรม xxxxxxxxให้ผู้เรียนทุกคนมีโอกำส นํำเสนอควำม คิดเห็น และออกมำนํำเสนอหน้ำชั้นเรียนเป็นประxxx สร้ำงแรงบันดำลใจในกำรเรียนโดยกล่ำวxxxxxxxx ให้รำงวัล และเชื่อมโยงกับชีวิตประxxxxxx เพื่อให้ ผู้เรียนเห็นxxxxxxในกำรเรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

- บรรยำกำศห้องเรียนออนไลน์แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม

ดังนี้

กลุ่มที่ 1 เรียน Online จะเรียนผ่ำน Google meet โดยจะสร้ำงบรรยำกำศห้องเรียนออนไลน์ โดยกำรกระตุ้นผู้เรียน เสริมแรง ให้xxxxxxใจ ตลอดเวลำในชั่วโมง ซึ่งจะเปิดคลิปกำรร้องเพลง เกม และให้ผู้เรียนปฏิบัติตำม เพื่อเป็นกำรสร้ำงควำม พร้อมก่อนเรียนและผู้เรียนได้มีควำมสนใจในกำร เรียนมำกขึ้น

- กลุ่มที่ 2 เรียน Ondemand จะสร้ำงบรรยำกำศ

ห้องเรียนออนไลน์ โดยกำรกระตุ้น เสริมแรง ทำง โทรศัพท์กับผู้เรียนและผู้xxxxxx ส่งคลิป กำร์ตูน เพลง ไปพร้อมกับเนื้อหำ เพื่อสร้ำงแรงบันดำลใจ สร้ำงควำมพร้อมก่อนเรียน

- กลุ่มที่ 3 เรียน Onhand จะสร้ำงบรรยำกำศโดย กำรสอบถำมผู้xxxxxx และให้xxxxxxใจผู้เรียน ชิ้นงำนจะมีภำพกำร์ตูนลวดลำยต่ำงๆและให้นักเรียน ระบำยสีตกแต่ง เพื่อเรียกควำมสนใจให้กับผู้เรียนใน กำรxxxงำน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน

- xxxxxxxxให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงxxxxxxx และxxxxxxxควำมเป็นไทยxxxxxงำม

- จัดกิจกรรมที่xxxxxxxxคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงxxxxxxx

- เปิดคลิปวิดิโอเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม กำรพัฒนำคุณลักษณะxxxxx ตำมคุณลักษณะที่พึง xxxxxxxของหลักสูตร แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้

กลุ่มที่ 1 เรียน Online ผู้เรียนเข้ำห้องเรียนตรง เวลำ มีควำมรับผิดชอบในกำรส่งงำน มีมำรยำทใน กำรถำม และตอบxxxถำม ใช้วำจำสุภำพในกำร โต้ตอบ

กลุ่มที่ 2 เรียน Ondemand มีควำมรับผิดชอบ ในกำรส่งงำน ส่งงำนครบ

กลุ่มที่ 3 เรียน Onhand มีควำมรับผิดชอบในกำร ส่งงำน ส่งงำนครบ

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

2. ด้านการxxxxxxxxและ

สนับสนุน การจัดการเรียนรู้ ลักษณะงำxxxxเสนอให้ ครอบคลุมถึง กำรจัดxxxข้อมูล สำรสนเทศของผู้เรียน และรำยวิชำ กำร xxxเนินกำรตำมระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน กำรปฏิบัติงำนวิชำกำร และงำนอื่น ๆ ของ สถำนศึกษำ และกำร ประสำนควำมร่วมมือกับ ผู้xxxxxx ภำคีxxxxxxxxย และหรือสถำน ประกอบกำร

2.1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและ รายวิชา

- จัดxxxข้อมูลสำรสนเทศผลกำรเรียนในวิชำ xxxxศำสตร์ ชั้นประถมศึกำปีที่ 3 ตลอดปีกำรศึกษำ โดยใช้ Google form โปรแกรม Microsoft Excel Microsoft Word ในกำรจัดเก็บข้อมูล และรำยงำน ผลสะท้อนกลับให้ผู้เรียนร่วมในกำรตรวจสอบข้อมูล อย่ำงสม่ํำเสมอ เพื่อให้นักเรียนทรำบว่ำ ต้อง ปรับปรุงแก้ไขผลกำรเรียนในเรื่องใดบ้ำง

- จัดxxxข้อมูลสำรสนเทศของผู้เรียนxxxxxxรับ มอบหมำยเป็นครูประxxxชั้นในรูปแบบกำรวิเคำระห์ ผู้เรียนรำยบุคคล และกำรเยี่ยมบ้ำนนักเรียน

2.2 ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

- จัดxxxข้อมูลกำรxxxเนินงำนดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยบันทึกข้อมูลส่วนตัวของผู้เรียนแต่ละคนผ่ำน ระบบออนไลน์ ด้วย Google form และสรุปเป็น สำรสนเทศในรูปแบบแผนภูมิแท่ง

- xxxกิจกรรมเยี่ยมบ้ำนออนไลน์

- จัดกิจกรรมโฮมรูมผู้เรียนทุกเช้ำเพื่อเป็นกำรเตรียม ควำมพร้อมให้ผู้เรียน และแจ้งข้อมูลข่ำวสำรที่สํำคัญ ให้กับผู้เรียนทรำบ

- จัดตั้งกลุ่มไลน์สํำหรับแจ้งข้อมูลข่ำวสำรประxxxชั้น เรียนให้กับผู้xxxxxxทรำบ

- ผู้เรียนได้รับกำร ปรับปรุง แก้ไข และ พัฒนำ เป็นรำยบุคคล ตำมข้อมูลสำรสนเทศ ประxxxวิชำ

- ผู้เรียนมีผลกำรเรียนรู้ ไม่ผ่ำนเกณฑ์ ได้รับ พัฒนำทักษะ กระบวนกำรคิดทำง xxxxศำสตร์ผ่ำน โปรแกรมออนไลน์

- ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับกำรปรับปรุง แก้ไข และพัฒนำ ทักษะกระบวนกำรคิด ทำงxxxxศำสตร์

- ผู้เรียนร้อยละ 90 ของกลุ่มนักเรียนxxxxxx ผ่ำนเกณฑ์ได้รับกำร แก้ไข ปรับปรุง จนผ่ำน เกณฑ์xxxxxxหนด

ษณะงานที่ปฏิบัติตาม

มาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆของ

สถานศึกษา

- ปฏิบัติงำนวิชำกำร โดยปฏบัติหน้ำที่ ครูผู้สอนใน กลุ่มสำระกำรเรียนรู้xxxxศำสตร์ และเป็น คณะxxxงำนในกำรจัดxxxหลักสูตรxxxxศำสตร์ เพิ่มเติมระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 ปรับปรุง หลักสูตรสถำนศึกษำ และร่วมกับครูในกลุ่มสำระกำร เรียนรู้จัดกิจกรรมต่ำงๆทำงxxxxศำสตร์ที่ช่วย xxxxxxxxกระบวนกำรคิดทำงxxxxศำสตร์ให้กับผู้เรียน โดยใช้สื่อนวัตกรรมที่ครูสร้ำงขึ้น ร่วมกับเทคโนโลยี ทำงกำรศึกษำ xxxx โปรแกรม Liveworksheets ให้ เหมำะสมกับกำรเรียนรู้ของนักเรียน

- ปฏิบัติงำนในกำรประสำนงำนเพื่อพัฒนำคุณครู ให้ xxxxรนํำเสนอผลกำรปฏิบัติงำนของกลุ่มสำระกำร เรียนรู้ เพื่อสร้ำงxxxxxxxxยชุมชนกำรเรียนรู้ทำง วิชำชีพทำงด้ำนวิชำxxxxศำสตร์

2.4 xxxxxxความร่วมมือกับผู้xxxxxx ภาคี

เครือข่ายและหรือสถานประกอบการ

- แจ้งข้อมูลข่ำวสำรประชำxxxxxxxxให้ผู้xxxxxxผ่ำน ไลน์กลุ่ม

- แจ้งข้อมูลข่ำวสำรประชำxxxxxxxxให้ผู้xxxxxxผ่ำน เว็บไซต์ของโรงเรียน

- กรอกข้อมูลต่ำงๆผ่ำน โปรแกรม Google form เพื่อนํำมำจัดเก็บข้อมูลและนํำข้อมูลเสนอให้กับทำง โรงเรียน

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

3.ด้านการพัฒนาตนเอง

และวิชาชีพ ลักษณะงำxxxxเสนอให้ ครอบคลุมถึง กำรพัฒนำ ตนเองอย่ำงเป็นระบบ และต่อเนื่อง กำรมีส่วน ร่วม ในกำรแลกเปลี่ยน เรียนรู้ทำงวิชำชีพ เพื่อ พัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้ และกำรนํำควำมรู้ ควำมสำมำรถ ทักษะxxx xxxจำกกำรพัฒนำตนเอง และวิชำชีพมำใช้ในกำร พัฒนำ กำรจัดกำรเรียนรู้ กำรพัฒนำคุณภำพ ผู้เรียน และกำรพัฒนำ นวัตกรรม กำรจัดกำร เรียน

3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

- พัฒนำตนเองอย่ำงเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยกำร อบรมออนไลน์ผ่ำน Google meet , Microsoft teams, และZoom ในพัฒนำตนเองเกี่ยวกับควำมรู้ ทำงกำรxxxxxxxxทักษะกระบวนกำรคิดทำง xxxxศำสตร์ ฯลฯ Steam Education PBL และอบรมกำรใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อกำรศึกษำ xxxx กำรใช้โปรแกรม Liveworksheet สร้ำงแบบทดสอบ ออนไลน์ และเผยแพร่ตัวอย่ำงผลงำxxxxxxxจำกกำร พัฒนำ หรือตัวอย่ำงสื่อ นวัตกรรมที่ใช้ในกำรจัดกำร เรียนรู้เรื่อง กำรคูณ(โจทย์ปัญหำ) ให้ครูในกลุ่มสำระ กำรเรียนรู้ได้นํำไปเป็นแนวทำง

3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง

วิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

- มีส่วนในกำรเป็นผู้นํำชุมชนกำรเรียนรู้ทำงวิชำชีพ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้xxxxศำสตร์ ในฐำนะ คณะxxxงำนในกลุ่มสำระกำรเรียนรู้xxxxศำสตร์ ใน กำรxxxxxxxxกำรจัดกิจกรรมในกำรพัฒนำทักษะ กระบวนกำรคิดทำงxxxxศำสตร์ให้กับผู้เรียน และ สร้ำงกลุ่มในกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทำงวิชำชีพ ผ่ำน กิจกรรมนิเทศกำรจัดกำรเรียนรู้ และนํำผลจำกกำร ประชุม PLC ไปสร้ำงเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนํำมำใช้ ในกำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียน หรือแก้ไขผู้เรียนที่มีผล กำรเรียนรู้ไม่ผ่ำนเกณฑ์xxxxxxหนด

- กำรประชุม PLC ในกลุ่มสำระกำรเรียรู้xxxxศำสตร์ จะอบรมผ่ำน google meet

- ผู้เรียนได้รับกำรพัฒนำ ทักษะกระบวนกำรคิด ทำงxxxxศำสตร์

- ผู้เรียนที่มีปัญหำในกำร เรียนรู้เกี่ยวกับทักษะ กระบวนกำรคิดทำง xxxxศำสตร์ได้รับกำร แก้ไข

- ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับกำรพัฒนำทักษะ กระบวนกำรคิดทำง xxxxศำสตร์

- ผู้เรียนร้อยละ 100 ของกลุ่มนักเรียนที่มี ปัญหำในกำรเรียนรู้ มี ผลกำรเรียนรู้ผ่ำน เกณฑ์xxxxxxหนด

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ

ตามมาตรฐานตําแหน่ง

งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง

ใน 1 รอบ การประเมิน ภาคเรียนที่ 2/2564 และ 1/2565

ผลลัพธ์ (Outcomes)

ของงานตามข้อตกลง ที่คาดxxxxให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน

ตัวชี้วัด(Indicators)

3.3 นําความรู้ ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการ

พัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้

- จัดxxxนวัตกรรมเพื่อกำรเรียนรู้จำกกำรเข้ำร่วม ประชุม /อบรม / สัมมนำ และเผยแพร่ตัวอย่ำง ผลงำxxxxxxxจำกกำรพัฒนำให้ครูในกลุ่มสำระกำร เรียนรู้และผู้ที่สนใจได้นํำไปเป็นแนวทำง

- จัดxxxนวัตกรรมต่ำงๆ โดยใช้ระบบอนไลน์ ในกำร จัดกำรเรียนกำรสอน xxxx Google form Liveworksheets

หมายเหตุ

1. รูปแบบกำรจัดxxxข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน ตำมแบบให้เป็นไปตำมบริบท และสภำพกำรจัดกำร เรียนรู้ของแต่ละสถำนศึกษำ โดยควำมเห็นชอบร่วมกันระหว่ำงผู้อํำนวยกำรสถำนศึกษำ และข้ำรำชกำรครู ผู้จัดxxxข้อตกลง

2. งำน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน ต้องเป็นงำนในหน้ำที่ควำมรับผิดชอบหลักที่ ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นํำเสนอรำยวิชำหลักxxxxxxกำรสอน โดยเสนอในภำพรวม ของรำยวิชำหลักxxxxxxกำรสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลำยรำยวิชำ สำมำรถเลือกรำยวิชำใดวิชำหนึ่งได้ โดย จะต้องแสดงให้เห็นถึงกำรปฏิบัติงำนตำมมำตรฐำนตํำแหน่ง และคณะกรรมกำรประเมินผลกำรพัฒนำงำน ตำม ข้อตกลงสำมำรถประเมินได้ตำมแบบกำรประเมิน PA 2

3. กำรพัฒนำงำนตำมข้อตกลง ตำมแบบ PA 1 ให้ควำมสํำคัญกับผลลัพธ์กำรเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และกำรประเมินของคณะกรรมกำรประเมิน ผลกำร พัฒนำงำนตำมข้อตกลง ให้คณะกรรมกำรxxxเนินกำรประเมิน ตำมแบบ PA 2 จำกกำรปฏิบัติงำนจริง สภำพกำร จัดกำรเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถำนศึกษำ และผลลัพธ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจำกกำรพัฒนำงำนตำม ข้อตกลงเป็นสํำคัญ โดยไม่เน้นกำรประเมินจำกเอกสำร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นที่ท้ำทำยในกำรพัฒนำผลลัพธ์กำรเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดxxxข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันxxxรง ตํำแหน่งครู วิทยฐำนะ ครูxxxนำญกำรพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับกำรปฏิบัติที่คำดxxxx คือ การริเริ่ม พัฒนา กำรจัดกำรเรียนรู้และกำรพัฒนำคุณภำพกำรเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดกำรเปลี่ยนแปลงไปในทำงxxxxxขึ้นหรือxxxxร พัฒนำมำกขึ้น

(ทั้งนี้ ประเด็นท้ำทำยอำจจะแสดงให้เห็นถึงระดับกำรปฏิบัติที่คำดxxxxxxxสูงกว่ำได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดและแก้โจทย์ปัญหา ที่เชื่อมโยงชีวิตจริงและปลูกจิตสํานึกด้าน ความมีxxxxx ความรับผิดชอบ รักความเป็นไทยในลักษณะ Steam Education เรื่อง การคูณของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ออนไลน์โดยใช้เทคนิค kwdl ร่วมกับการวาดรูปบาร์

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

ในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรxxxxxxxxxกำรแก้โจทย์ปัญหำxxxxศำสตร์ ชั้น ประถมศึกษำปีที่ 3 เรื่องกำรคูณที่ผ่ำนมำ พบว่ำ นักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 ร้อยละ 35 มีปัญหำในกำรแก้ โจทย์ปัญหำกำรคูณ xxxหลักกำรแก้โจทย์ปัญหำทำงxxxxศำสตร์xxxxxx สำเหตุเกิดจำกนักเรียนไม่สำมำรถค้นพบ องค์ควำมรู้ด้วยตนเอง ไม่สำมำรถนํำไปประยุกต์ใช้ได้อย่ำงถูกต้อง ส่งผลให้xxxxxxxxxxทำงกำรเรียนไม่เป็นไปตำม เป้ำหมำยที่โรงเรียนกํำหนด

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

2.1 วิเครำะห์เนื้อหำ สำระมำตรฐำนกำรเรียนxxx xxxxxxวัด xxxอธิบำยรำยวิชำ โครงสร้ำงรำยวิชำ ในหลักสูตรxxxxxxงกำรศึกษำขึ้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561) กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ xxxxศำสตร์ และหลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรียนวัดพระมหำธำตุ ฉบับปรับปรุง พุทธศักรำช 2563

2.2 วิเครำะห์สภำพปัญหำสำเหตุ แนวทำงแก้ไข แล้วพัฒนำนวัตกรรมเน้นเชื่อมโยงชีวิตจริง ปลูกจิตxxxxxx ด้ำนควำมมีxxxxx ควำมรับผิดชอบ รักควำมเป็นไทย ในลักษณะ Steam Education

2.3พัฒนำหน่วยกำรเรียนรู้แบบบูรณำกำร Steam Education เรื่องโจทย์ปัญหำกำรคูณ โดย กำxxxxxรำะห์เนื้อหำและกํำหนดเนื้อหำเพื่อควำมเหมำะสมในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ผ่ำนแบบฝึกทักษะ xxxxศำสตร์ออนไลน์โดยใช้เทคนิค ใช้เทคนิค kwdl ร่วมกับกำรวำดรูปบำร์ และActive Learning ดังนี้

- กำรแก้โจทย์ปัญหำกำรคูณ

2.4 เขียนแผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้เรื่องโจทย์ปัญหำกำรคูณตำมเนื้อหำxxxxxxหนดในหน่วย กำรเรียนรู้ผ่ำนแบบฝึกทักษะxxxxศำสตร์ออนไลน์โดยใช้เทคนิค ใช้เทคนิค kwdl ร่วมกับกำรวำดรูปบำร์ โดย เน้นกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนได้ค้นพบองค์ควำมรู้ด้วยตนเองแผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้นั้นรองรับสภำพ กำรจัดกำรเรียนรู้ทั้งในสถำนกำรณ์xxxx และสถำนกำรณ์ที่มีข้อxxxกัดxxxx สถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของโรคโค วิด 19 ซึ่งต้องจัดกำรเรียนกำรสอนผ่ำนระบบอินเตอร์เน็ตด้วยแอพพลิเคชั่นต่ำง ๆ และ Google form Liveworksheets

2.5 สร้ำงสื่อกำรเรียนรู้ให้สอดคล้องกับกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ผ่ำนแบบฝึกทักษะ xxxxศำสตร์ออนไลน์โดยใช้เทคนิค ใช้เทคนิค kwdl ร่วมกับกำรวำดรูปบำร์ โดยเป็นสื่อxxxxxxให้นักเรียนสำมำรถ ค้นพบองค์ควำมรู้ได้ด้วยตนเอง โดยสื่อกำรสอนจะสร้ำงผ่ำน Google form และ Liveworksheets

2.6 ตรวจสอบคุณภำพนวัตกรรม โดยผู้เชี่ยวชำญ แนะนํำ ข้อเสนอแนะ มำปรับปรุงแก้ไข

2.7 ประเมินxxxxxxxxxxก่อนเรียนเรื่องโจทย์ปัญหำกำรคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 3

ด้วยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องโจทย์ปัญหำกำรคูณ ผ่ำน Google form

2.8 จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ตำมแผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ข้ำงต้น โดยมีผู้บริหำร หัวหน้ำ กลุ่มสำระ หรือครูในกลุ่มสำระกำรเรียนรู้xxxxศำสตร์ร่วมสังเกตกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ในห้องเรียน และ สะท้อนผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่เกิดขึ้น เพื่อนํำผลไปใช้ในกำรปรับปรุงแผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ และ สื่อกำรเรียนรู้ ผ่ำน Google form และคลิปกำรสอนต่ำงๆ

2.9 ประเมินผสxxxxxxxxหลังเรียนเรื่องโจทย์ปัญหำกำรคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 3

ด้วยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่องกำรแก้โจทย์ปัญหำกำรคูณ ผ่ำน Google form และ Liveworksheets

2.10 ปรับปรุงหรือพัฒนำแผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้และสื่อกำรเรียนรู้ให้มีคุณภำพมำกขึ้น ตำมผลกำรสะท้อนตำมผลกำรสะท้อนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ และผลกำรประเมินxxxxxxxxxxหลังเรียน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมำณ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษำปี่ที่ 3 xxxนวน 1 ห้อง รวมxxxนวนนักเรียนทั้งหมด 45 คน ได้รับกำร พัฒนำทักษะกระบวนกำรคิดทำงxxxxศำสตร์ เรื่องกำรพัฒนำทักษะกำรคิดและแก้โจทย์ปัญหำ เรื่อง กำรคูณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 ด้วยแบบฝึกทักษะxxxxศำสตร์ออนไลน์โดยใช้เทคนิค kwdl ร่วมกับกำรวำด รูปบำร์ โดยมีคะแนนทดสอบปลำยภำคผ่ำนเกณฑ์ (ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 80 ของ xxxนวนนักเรียนทั้งหมด และนักเรียนทั้งหมดมีควำมพึงxxxxต่อกำรจัดกำรเรียนรู้ด้วยชุดแบบฝึกทักษะ xxxxศำสตร์ออนไลน์โดยใช้เทคนิค kwdl ร่วมกับกำรวำดรูปบำร์ xxxxxเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป

3.2 เชิงคุณภำพ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 xxxนวน 1 ห้อง รวมxxxนวนนักเรียนทั้งหมด

45 คน มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในทักษะกระบวนกำรคิดทำงxxxxศำสตร์ เรื่องกำรพัฒนำทักษะกำรคิดและแก้โจทย์ ปัญหำ เรื่อง กำรคูณของนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 3 ด้วยแบบฝึกทักษะxxxxศำสตร์ออนไลน์โดยใช้เทคนิค kwdl ร่วมกับกำรวำดรูปบำร์ และ Active Learning และสำมำรถสร้ำงควำมรู้ได้ด้วยตนเองและนํำควำมรู้xxxxxx จำกกำรเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประxxxxxx เพื่อใช้ในกำรตัดสินใจในสถำนกำรณ์ต่ำง ๆ ที่เกี่ยวข้อง

ลงชื่อ .................................................

(นำงสำวกฤตปภำ xxxxx ) ตํำแหน่ง ครู วิทยฐำนะ ครูxxxนำญกำรพิเศษ

ผู้จัดxxxข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน 1/ตุลำคม/2564

ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในกำรพัฒนำงำน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนํำไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจำรณำอีกครั้ง ดังนี้

.......................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................

ลงชื่อ........................................................................

(นำยxxxxxx xxxxxวรรณ)

ตํำแหน่ง ผู้อํำนวยกำรโรงเรียนวัดพระมหำธำตุ

................/.............../...................

Document Metadata

Table of Contents

Performance Agreement:PA)

Document Metadata