Contract

1

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA)

สําหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหน่งครู ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ระหว่างxxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564 ถึงxxxxxx 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565

ผู้จัดทําข้อตกลง

ชื่อ นางxxxxxรัตน์ นามสกุล เทพวัน ตําแหน่ง ครู วิทยฐานะ -

สถานศึกษา โรงเรียนราชxxxxxนุเคราะห์ 15 (เวียงเก่าแสนภูxxxxxxxxxxx) สังกัด สพป.เชียงราย เขต 3 รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ๑ อัตราเงินเดือน 2๐,๓๙0 บาท

PA 1/ส

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ (xxxxxxระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามxxxxxxxจัดการ เรียนรู้จริง)

☑ ห้องเรียนxxxxxxxxxxxxxxxxxพื้นฐาน

🞏 ห้องเรียนxxxxxx

🞏 ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ

🞏 ห้องเรียนสายวิชาชีพ

🞏 ห้องเรียนการศึกษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจํานงในการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานตําแหน่ง ครู ซึ่งเป็นตําแหน่งที่ดํารงอยู่ ในปัจจุบันกับผู้อํานวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตําแหน่ง

1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ก.ค.ศ. กําหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจํานวน 21 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา คณิตศาสตร์ ป.๒ จํานวน ๑๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา การงานอาชีพ ป.2 จํานวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม ป.2 จํานวน ๑

ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- ลูกเสือยุวกาชาด จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- แนะแนว จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ชุมนุม จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมบูรณาการตามรอยศาสตร์พระราชาจํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานxxxxxxxxและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จํานวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ จํานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จํานวน.......11 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานอาหารกลางวันและโภชนา จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานครูที่ปรึกษา/ระดับชั้นเรียน จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานเวรประจําวันและกิจกรรมหน้าเสาธง จํานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานผู้ช่วยผู้อํานวยการสถานศึกษา จํานวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบxxxxนโยบายและจุดเน้น จํานวน.....๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ระดับxxxxxx-ประถมตอนต้นจํานวน

๑ ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตําแหน่งครู (ให้ระบุรายละเอียดของงานที่จะปฏิบัติในแต่ละด้านว่าจะ ดําเนินการอย่างไร โดยอาจระบุระยะเวลาที่ใช้ในการดําเนินการด้วยก็ได้)

ลักษณะงานที่ปฏิบัติ ตามมาตรฐานตําแหน่ง	งาน (Tasks) ที่จะดําเนินการพัฒนา ตาม ข้อตกลง ใน 1 รอบ การ ประเมิน (โปรดระบุ)	ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตาม ข้อตกลง ที่ คาดxxxxให้ เกิดขึ้น กับผู้เรียน (โปรดระบุ)	ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นxxxxxx เปลี่ยนแปลงไปในทาง xxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือxxxxxxxxxx สูงขึ้น (โปรดระบุ)
ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.การสร้างและหรือพัฒนา หลักสูตร 2.การออกแบบการจัดการเรียนรู้ 3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 5.การวัดและประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ 6.การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการ เรียนรู้ 7.การจัดบรรยากาศที่xxxxxxxxและ พัฒนาผู้เรียน	มีการจัดทํารายวิชาและหน่วย การเรียนรู้ เรื่อง การวิเคราะห์ โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีกระบวนการในการดําเนินการ ดังนี้ 1. สร้างและพัฒนาหลักสูตร และ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ - จัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นําไปจัดทํารายวิชา คณิตศาสตร์ ค12101 และจัดทําหน่วยการ เรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษาและหลักสูตร	1. ผู้เรียนได้ เรียนรู้เกี่ยวกับ โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์ และ นําความรู้ไปใช้ใน	๑. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้ เรียนรู้เกี่ยวกับเนื้อหา หลักการนับเบื้องต้น โดย พิจารณาจากผลการ เรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ

8.การอบรมและพัฒนา คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน	xxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับ ปรับปรุง 2561) โดยมีการปรับ ประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบท ของโรงเรียน ๒. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญผ่าน กิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติ เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์โดยเน้นกิจกรรมให้ นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกัน และ เน้นความแตกต่างของนักเรียน รายบุคคล แบ่งกลุ่มนักเรียนตาม ความxxxxxxทางคณิตศาสตร์ แล้วให้นักเรียนช่วยเหลือกันใน การเรียน โดยใช้สื่อ เรื่อง ความ น่าจะเป็น ในรูปแบบใบกิจกรรม และ PowerPoint xxxxxxxxให้ นักเรียนฝึกฝนทักษะการคิดและ สร้างชิ้นงานเกมอย่างง่ายด้วย ตนเองได้	สถานการณ์ที่ เกิดขึ้นใน ชีวิตประจําxxxxxx 2.ผู้เรียนได้ฝึก ทักษะและ กระบวนการทาง คณิตศาสตร์ใน ด้านการคิด คํานวณและการ แก้ปัญหา โดยใช้ เอกสาร คณิตศาสตร์ เรื่อง การวิเคราะห์ โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์	70 ของแบบฝึกหัด คณิตศาสตร์เรื่อง การ วิเคราะห์โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์ 2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มี ทักษะและกระบวนการ ทางคณิตศาสตร์ในด้าน การคิดคํานวณและการ แก้ปัญหา โดยพิจารณา จากการตอบคําถามของ แบบฝึกหัดในเอกสาร คณิตศาสตร์ เรื่อง ความ น่าจะเป็น ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ70
	3. มีการวัดและประเมินผลตาม สภาพจริง โดย วัดและประเมิน การเรียนรู้จากการเข้าร่วม กิจกรรมในชั้นเรียน การทํางาน กลุ่ม การนําเสนอ การสื่อสารด้วย สัญลักษณ์และภาษาคณิตศาสตร์ และพิจารณาจากชิ้นงานเกม ความน่าจะเป็น ที่นักเรียนนํา ความรู้เรื่องความน่าจะเป็นไป สร้างเกมด้วยตนเอง และนําเสนอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนใน ห้องเรียนxxxxxxxเกม	๓. นักเรียนมี xxxxxxxxxx ทางการเรียนสูง กว่าค่าเป้าหมาย ของสถานศึกษา	3.นักเรียนร้อยละ 80 มี xxxxxxxxxxทางการเรียน ตั้งแต่ระดับผลการเรียน 2.0 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 90 มี คะแนนคุณลักษณะอัน พึงxxxxxxx ตั้งแต่ระดับ ดีขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 90 มี คะแนนอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป
	๔. ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการ จัดการเรียนการxxx xxxxxx โจทย์	๔. นักเรียนที่มีผล การเรียนรู้ไม่ผ่าน เกณฑ์ ได้รับการ	๔. นักเรียนร้อยละ 100 ในกลุ่มที่มีผลการเรียนรู้ ไม่ผ่านเกณฑ์ได้รับการ

	ปัญหาคณิตศาสตร์ และนํา ความรู้xxxxxxมาวางแผนในการ จัดทําวิจัยในชั้นเรียน เพื่อ แก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการ เรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กําหนด โดย มีการบันทึกรายละเอียดไว้ในหลัง แผนการจัดการเรียนรู้ ๕. มีการพัฒนาการจัดบรรยาย กาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัย ของนักเรียน xxxx มีการจัด บรรยากาศเหมือนรายการเกม โชว์ เปิดเพลง (ความดังอย่าง เหมาะสม) ให้นักเรียนรู้สึกสนุก เร้าใจ และช่วยกระตุ้นให้นักเรียน ต้องการมีส่วนร่วมกับกิจกรรม xxxxxxxxนักเรียนทุกคนให้มีโอกาส นําเสนอความคิดเห็น และออกมา นําเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นประจํา สร้างแรงบันดาลใจในการเรียน และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับ ชีวิตประจําวัน เพื่อให้นักเรียน เห็นคุณค่าในการเรียน และ ประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้ ร่วมทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามา ช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ ของนักเรียน xxxxxxทําความ เข้าใจได้ง่ายขึ้น และxxxxxxxx คุณลักษณะxxxxxของผู้เรียน คือ ความรับผิดชอบในการส่งภาระ งาน และมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ในการทํางานในรายวิชา คณิตศาสตร์ และทดสอบความรู้ ด้วยตนเอง	ซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและ พัฒนาจนมีผลการ เรียนรู้ผ่านเกณฑ์ ที่กําหนด 5. นักเรียนxx xxxxxxxในการ เรียนคณิตศาสตร์ และมีความ คิดเห็นในทางบวก กับการจัด บรรยายกาศในชั้น เรียน	ซ่อมเสริม แก้ไข ปรับปรุงและพัฒนาจนมี ผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ ๕. นักเรียนร้อยละ 90 มีความคิดเห็นเกี่ยวกับ การจัดการเรียนการสอน ของครูอยู่ในระดับมาก (3.50) ขึ้นไป
ด้านการxxxxxxxxและสนับสนุน การจัดการเรียนรู้ 9.การจัดทําข้อมูลสารสนเทศของ ผู้เรียนและรายวิชา 10.การดําเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน	1 จัดทําข้อมูลสารสนเทศรายวิชา คณิตศาสตร์ ค 12101 โปรแกรม Microsoft Excel ใน การจัดเก็บข้อมูล และรายงานผล	๑. นักเรียนได้รับ การปรับปรุง แก้ไข และพัฒนา เป็นรายบุคคล	๑. นักเรียนร้อยละ 90 ได้รับการปรับปรุง แก้ไข และพัฒนาผลการเรียนรู้ ให้ผ่านเกณฑ์ที่กําหนด

11.การปฏิบัติงานวิชาการ และ งานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และ 12.การxxxxxxความร่วมมือกับ ผู้xxxxxx ภาคีเครือข่าย และหรือ สถานประกอบการ สะท้อนกลับให้นักเรียนทุก สัปดาห์ที่มีการบันทึกผลการ เรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนทราบว่า ต้องปรับปรุงแก้ไขผลการเรียนใน หัวข้อใดบ้าง หรือนักเรียนคนใด ยังxxxxxxทดสอบ หรือส่งภาระ/xxxx xxxกําหนด 2. มีการดําเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยบันทึก ข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนแต่ละ คนผ่านระบบออนไลน์ ดําเนิน กิจกรรมกรรมเยี่ยมบ้านออนไลน์ การประเมิน SDQ นักเรียนผ่าน ระบบ RPG15 School Master และจัดกิจกรรมโฮมรูมนักเรียน ทุกเช้า เพื่อเป็นการเตรียมความ พร้อมให้นักเรียน และแจ้งข้อมูล ข่าวสารที่สําคัญให้กับนักเรียน ทราบ มีการจัดกิจกรรมการ ประชุมผู้xxxxxxในรูปแบบ ออนไลน์ และมีกลุ่มไลน์สําหรับ แจ้งข้อมูลข่าวสารของทาง โรงเรียนให้กับผู้xxxxxx ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของโรงเรียน
๓.คณะกรรมการอํานวยการฝ่าย บริหารงานวิชาการโดยปฏิบัติ หน้าที่xxxxxxงาน ให้คําปรึกษา แก่คณะกรรมการในฝ่ายวิชาการ ทุกช่วงชั้น ปฏิบัติหน้าที่ให้เป็นไป ตาม โครงสร้างการบริหารแบบ เมตริกซ์ (Matrix Organization) และตามภารกิจxxxxxxxxxxของ โรงเรียน รวมทั้งงานตามวาระ ตามข้อมูล สารสนเทศประจํา วิชา
๒. นักเรียนได้รับ การดูแล ผ่าน ระบบดูแล ช่วยเหลือผู้เรียน เพื่อแก้ไข ปรับปรุง พัฒนา ในเรื่องของการ ปรับตัวในการ เรียน การใช้ชีวิต ในโรงเรียน และ ปรับพฤติกรรมให้ เหมาะสม เป็นไป ตามxxxxxxx ข้อบังคับของ โรงเรียน และ xxxxxxความ ร่วมมือกับ ผู้xxxxxxในการ กํากับติดตาม นักเรียนในการ เรียนการเรียน และพฤติกรรมให้ เหมาะสม ๓. นักเรียนได้รับ การพัฒนาความรู้ ความxxxxxxทาง คณิตศาสตร์ ผ่าน สื่อ นวัตกรรมที่ครู สร้างและ พัฒนาขึ้นใน รูปแบบต่างๆ และ ได้ร่วมกิจกรรม
๒. นักเรียนร้อยละ 100 ได้ผ่านการประเมิน SDQ , การเยี่ยมบ้าน กิจกรรม โฮมรูม และกิจกรรมการ ประชุมผู้xxxxxx
๓. นักเรียนร้อยละ 90 ได้เข้าร่วมกิจกรรมที่กลุ่ม สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ได้จัดขึ้น

ร่วมของโรงเรียน (RP.G.15 Agenda) และภารกิจอื่นxxxxxxรับ มอบหมายจาก ผู้อํานวยการ สถานศึกษา ติดตาม ประเมินผล รวมทั้งรายงานผลการดําเนินงาน วิชาการ ให้ผู้อํานวยการ สถานศึกษาทราบ - ปฏิบัติงานกรรมการฝ่าย บริหารวิชาการระดับ ประถมศึกษา มีหน้าที่ ศึกษาxxx xxxxxxx และวิเคราะห์xxxxxxx และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้าน วิชาการของสถานศึกษา เพื่อให้ ผู้ที่เกี่ยวข้องรับรู้ และถือปฏิบัติ เป็นแนวเดียวกัน รับแนวปฏิบัติจากผู้อํานวยการ โรงเรียน เพื่อกํากับ ดูแล ติดตาม ในสายงานที่รับผิดชอบ ตรวจสอบร่างxxxxxxxและแนว ปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ ของสถานศึกษาและแก้ไข ปรับปรุง นําxxxxxxxและแนว ปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ ของสถานศึกษาไปสู่การปฏิบัติ ตรวจสอบ และประเมินผล การ ใช้xxxxxxxและแนวปฏิบัติ เกี่ยวกับงานด้านวิชาการของ สถานศึกษา และนําไปแก้ไข ปรับปรุง ให้เหมาะสมต่อไป xxxxxxงานกับฝ่าย กลุ่มสาระ การเรียนรู้งานต่างๆ ตามxxxxxxรับ มอบหมายจากผู้อํานวยการ โรงเรียน เพื่อให้งานของฝ่าย บริหารวิชาการเป็นไปด้วยความ เรียบร้อย ร่วมจัดทําแผนปฏิบัติ งาน ปฏิทินปฏิบัติงาน และ เอกสารต่างๆ ของฝ่ายวิชาการ เผยแพร่ข่าวสารข้อมูลทางด้าน วิชาการให้แก่นักเรียน ครู ของกลุ่มสาระการ เรียนรู้ คณิตศาสตร์

	ผู้xxxxxx และชุมชน ติดตาม และประเมินผลการใช้หลักสูตร สรุปปัญหาและหาแนวทางแก้ไข เพื่อปรับปรุงหลักสูตรให้ เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน ติดตามนักเรียนที่มีปัญหาด้าน การเรียน การสอน เพื่อหาแนว ทางแก้ไข กํากับดูแลการจัด แผนการเรียนของนักเรียน และ จัดนักเรียนเข้าเรียนตามแผนการ เรียน ปฏิบัติงานอื่นๆ xxxxxxรับ มอบหมาย
ด้านการพัฒนาตนเองและ วิชาชีพ 13.การพัฒนาตนเองอย่างเป็น ระบบ และต่อเนื่อง 14.การมีส่วนร่วม ในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ 15.การนําความรู้ความxxxxxx ทักษะxxxxxxจากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การ จัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้	1. พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง โดยการอบรมกับ หน่วยงานที่จัดการอบรมเกี่ยวกับ การพัฒนาตนเองเกี่ยวกับการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา xxxx การใช้เว็บไซต์เพื่อสร้างสื่อ การเรียนการสอน ใบกิจกรรม ใบ ความรู้ โปสเตอร์ สไลด์ในการ นําเสนอ เป็นต้น และศึกษา ค้นคว้าหาความรู้เกี่ยวกับการ พัฒนาสมรรถนะวิชาชีพครู จาก เว็บไซต์คุรุสภา หรือหน่วยงาน ทางการศึกษา 2. มีส่วนในการเป็นเข้าร่วม ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ กลุ่ม สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ใน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านกิจกรรมนิเทศการจัดการ เรียนรู้ และนําผลจากการประชุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อ นวัตกรรม เพื่อนํามาใช้ในการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไข นักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่าน เกณฑ์ที่กําหนด	๑. นักเรียนได้ เรียนรู้เนื้อหาวิชา คณิตศาสตร์ ผ่าน การจัดการเรียนรู้ ด้วยเรียนรู้ผ่านสื่อ นวัตกรรมที่ครู สร้างขึ้น	1. นักเรียนร้อยละ 100 ได้พัฒนาตนเองด้าน คณิตศาสตร์ เรื่องการ วิเคราะห์โจทย์ปัญหา คณิตศาสตร์ ผ่าน สื่อ นวัตกรรมที่ครูสร้างขึ้น
		๓. นักเรียนที่มี ปัญหาในการ เรียนรู้ได้รับการ แก้ไขด้วยสื่อ นวัตกรรมxxxxxxจาก การเข้าร่วมชุมชน การเรียนรู้ทาง วิชาชีพ หรือ PLC	3. นักเรียนร้อยละ 100 ของกลุ่มนักเรียนที่มี ปัญหาในการเรียนรู้ มีผล การเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่ กําหนด

หมายเหตุ

1. รูปแบบการจัดทําข้อตกลงในการพัฒนา ตามแบบ PA 1 ให้เป็นไปตามบริบท และxxxxxxxจัด การเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อํานวยการสถานศึกษา และข้าราชการครู ผู้จัดทําข้อตกลง

2. งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางานต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลัก ที่ ส่งผลโดยตรงต่อผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน และให้นําเสนอรายวิชาหลักที่ทําการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชาหลักที่ทําการสอนทุกระดับชั้น ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา xxxxxxเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้ โดย จะต้องแสดงให้เห็นxxxxxxปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตาม ข้อตกลงxxxxxxประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

3. การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสําคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียน (Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ที่เป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดําเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง xxxxxxx จัด การเรียนรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่เกิดจากการพั ฒนางาน ตามข้อตกลงเป็นสําคัญ โดยไม่เน้นการประเมินจากเอกสาร

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นxxxxxxxxxในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทําข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดํารงตําแหน่งครู (ยัง ไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxx คือ การปรับ ประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการ พัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้xxxxxxxเปลี่ยนแปลงไปในทางxxxxxขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น

(ทั้งนี้ ประเด็นxxxxxxxxxจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดxxxxxxxสูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาxxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยเอกสารxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx รหัสวิชา ค12101

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมานักเรียนไม่xxxxxxวิเคราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ และบอกวิธีการหา คําตอบจากโจทย์ปัญหาได้ ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทําข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าท้าย โดยการทํา เอกสารคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาxxxxxxxxxxทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

2. วิธีการดําเนินการให้xxxxxผล

2.1 วิเคราะห์หลักสูตรxxxxxxxการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบางละมุง ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563 ในเรื่องของ มาตรฐาน การเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์

2.2 จัดทําโครงร่างของเนื้อหาเอกสารคณิตศาสตร์ เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยแบ่ง เนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ พร้อมเฉลยตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด

2.3 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลย ของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

2.4 ครูผู้สอนนําชุดการเรียนมาปรับปรุง แก้ไขตามคําแนะนํา

2.6 นําเอกสารการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค12101 ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทั้งในรูปแบบ ONLINE หรือ ONSITE โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท

2.7 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้ นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนxxxxxxผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และ การสอนซ่อมเสริม สําหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทําการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผล การเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กําหนด

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดxxxx

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จํานวน 3 ห้อง รวมจํานวนนักเรียนทั้งหมด 62 คน ได้รับการพัฒนาxxxทัศน์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ด้วยเอกสารชุดการเรียน คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค12101 โดยมีคะแนนทดสอบปลายภาคผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 70 ของจํานวนนักเรียนทั้งหมด และนักเรียนทั้งหมดมีความพึงxxxxต่อการ จัดการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องความน่าจะเป็น มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากขึ้นไป

3.2 xxxxxxxxxx

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จํานวน 3 ห้อง รวมจํานวนนักเรียนทั้งหมด 62 คน มีความรู้ความเข้าใจ เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ และxxxxxxนําความรู้xxxxxxจากการเรียนรู้ ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจําวัน เพื่อใช้ในการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง

ลงชื่อ....................................................

(นางxxxxxรัตน์ เทพวัน) ตําแหน่งครู

ผู้จัดทําข้อตกลงในการพัฒนางาน xxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564

ความเห็นของผู้อํานวยการสถานศึกษา

( ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนําไปแก้ไข และเสนอ เพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

............................................................................................................................. .................................................

.......................................................................................................................................................................... ....

ลงชื่อ....................................................................

(xxxxxxxx xxxxxxxx)

ตําแหน่ง ผู้อํานวยการสถานศึกษา โรงเรียนราชxxxxxนุเคราะห์ 15

(เวียงเก่าแสนภูxxxxxxxxxxx) xxxxxx 1 เดือน xxxxxx พ.ศ. 2564