支持课程管理,设置课程试读范围、克隆课程 样本条款

支持课程管理,设置课程试读范围、克隆课程. 23.可以在线备课,在课前、课中、课后等环节进行备课,并插入教学活动。 24.
支持课程管理,设置课程试读范围、克隆课程. 23.可以在线备课,在课前、课中、课后等环节进行备课,并插入教学活动。 (四)学习过程监控与管理 1.需支持学生在平台进行课程学习过程时,使用多种登陆模式,如:人脸识别、密码登陆等,通过认证才可以学习课程内容。 2.需支持可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录详情、学习材料浏览和下载详情、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的详情、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。 3.任课教师可以对每一个教学班学习进度进行多种设置,如:开放、关闭、定时等,以配合教师按教学计划教学。 4.教师可以将课程章节内ppt、视频、作业、ppt、word等内容设置为必学任务点,要求学生必须完成,灵活控制学生学习的情况;学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况,每完成一个任务,数量会自动减一。 5.可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置,可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。 6.支持教师将学生成绩导出,并在线发放电子证书。 7.教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间,并且在课程结束后,可以自动开启复习模式。 (五)

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  • 评标原则和评标方法 (一)评标委员会将遵循公开、公平、公正的原则,对投标者提供货物的技术性能、产品质量、交货期限、资信情况、履约能力、告诉现有货物状态、售后服务、企业规模等情况进行综合分析考评。凡不符合有关规定或不响应招标文件要求的投标书将不进入评标范围。评标专家组以评标、审标、询标情况为基本依据,对有效的投标书及其投标人按评标内容进行分析、评议。由评委记名并独立打分,按得分高低从投标厂商中推荐中标单位。

  • 适用法律与争议解决方式 (一)本协议适用中华人民共和国法律(为本协议之目的,不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区法律)并从其解释。

  • 无效投标的情形 响应文件属下列情况之一的,应当在资格性、符合性检查时按照无效投标处理:

  • 要求水準 市が本事業の実施にあたり、事業者に履行を求める水準をいう。なお、企画提案書に記載された提案内容が要求水準書に示された水準を上回る場合は、当該提案内容による水準を適用する。 設計業務、解体撤去業務及び建設業務のそれぞれにつき、事業者が要求水準の確保を図るために、業務が適切に実施されているかどうかを確認する方法と時期を記載した計画書をいい、その内容の詳細は要求水準書による。 設計業務、解体撤去業務及び建設業務のそれぞれにつき、事業者が業務の実施に関して、要求水準確認計画書に記載された個別の確認項目が適正に実施されているかを確認した結果を記載した報告書をいう。

  • 复核程序 基金托管人对基金管理人计提的基金管理费和基金托管费等,根据本托管协议和基金合同的有关规定进行复核。

  • 争议解决方式 因本协议产生或与之相关的争议,双方当事人应通过协商、调解解决,协商、调解不能解决的,任何一方均有权将争议提交中国国际经济贸易仲裁委员会,仲裁地点为北京市,按照中国国际经济贸易仲裁委员会届时有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的,对当事人均有约束力,仲裁费用由败诉方承担。 争议处理期间,双方当事人应恪守基金管理人和基金托管人职责,各自继续忠实、勤勉、尽责地履行《基金合同》和本托管协议规定的义务,维护基金份额持有人的合法权益。 本协议受中国法律管辖。

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  • 问题澄清通知 编号: )已收悉,现澄清如下:

  • 资格性检查 依据法律法规和竞争性谈判文件的规定,对响应文件中的资格证明、谈判保证金等进行审查,以确定投标供应商是否具备投标资格。

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