Contract

长治市上党区智慧校园大数据平台采购合同

甲方：长治市上党区第四中学校

乙方： 山西志学云教育科技有限公司

长治市上党区第四中学校（以下简称“甲方”）为推进本学校的教育

信息化建设与应用，促进教育资源公平，与乙方紧密合作，在本校内使用“学乐云教育大数据云平台”（以下简称“学乐云平台”）及其相关服务。

为推进全国中小学教育信息化的发展，协助中小学教学与管理实现信息化的建设目标，杭州博世数据网络有限公司与教育部教育装备研究与发展中心及教育部教育管理信息中心紧密合作，设计、研发、运营“学乐云平台”，面向全国中小学推广、建设、运营。

山西志学云教育科技有限公司（以下简称“乙方”）作为杭州博世数据网络有限公司旗下“学乐云教育大数据云平台”的特约经销商，已获得“学乐云平台”在山西省长治市的独家授权，有权利代表杭州博世数据网络有限公司推广运营“学乐云平台”。

双方经友好协商，达成平等合作方案，具体协议如下：一、合作内容

乙方为甲方提供“学乐云教育大数据云平”台使用一年，期限为 2022 年

9 月 1 日至  2023 年 8 月 31 日。甲方按下面《大数据平台价格表》的

价格向乙方支付费用。

大数据平台价格表

产品名称	单价（元/年）	数量（年）	合计（元）
学乐云教育大数据 云平台	40000	1	40000
合计人民币（大写）：肆万元整

二、甲方的权利和义务

1.甲方负责组织学校师生参与“学乐云平台”全面使用；

2.甲方与乙方共同组织推动优质教学资源的收集、运营和应用并定期

（每季度一次）召开平台使用研讨会；

3.甲方有权要求乙方提供学校使用平台产生的各类汇总数据和分析报

告；

4.甲方有权要求乙方对学校的老师和学生家长进行教育信息化的全面培训，以更好的推动平台的使用；

5.甲方有权要求乙方尽量保障平台的正常运行，以确保学校的日常教学工作顺利进行；

6.甲方有权要求乙方按照国家相关信息安全法规为甲方做好平台的信息安全工作。

三、乙方的权利和义务

1.乙方负责平台的建设、运营、技术运维等系列工作，确保平台的稳定使用；

2.乙方负责指派服务人员协助学校师生的日常使用，解答“学乐云平台”使用中的各种问题；

3.乙方负责派遣专人对学校各学科老师进行教学信息化的培训；

4.乙方根据甲方的要求负责组织专家等对学校管理层和骨干老师进行信息化教改等培训；

5.乙方定期组织专家和名师，对学生和家长进行如何利用信息化平台更好的提高学生学习能力，配合学校管理好学生的日常学习生活的培训。

四、信息化服务明细

序号	服务项目	主要技术参数、服务内容
1	数据支撑中心	详见附件
2	基础服务平台
3	云盘资源及资源应用管理系统
4	教学授课系统
5	电子教案系统
6	作业系统
7	考试系统
8	学情系统
9	教学管理系统
10	办公管理系统
11	人人通空间
12	微课晒课交流
13	智慧家校系统
14	素质评价系统

15	移动端应用
16	教学微助手

五、协议金额明细及付款方式 1、付款方式：

1.1 付款方式：□ 支票；☑ 银行转账；□ 其他。

1.2 甲方在验收合格后，一次性将合同总款项支付给乙方。

1.3 乙方结算信息如下：

乙方名称：【山西志学云教育科技有限公司】 国税纳税人识别号：【91140400MA0HJE1R1H】 银行开户名：【山西志学云教育科技有限公司】

开户行：【山西银行股份有限公司长治云步街支行 】账号：【0000000000000】

地址：【xxxxxxx00x】联系电话：【00000000000】

六、协议的变更

本协议履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本协议的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内

（书面通知发出 十 天内）签订书面变更协议，该协议将成为协议不可分割

的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本协议，否则，由此造

成对方的经济损失，由责任方承担。

七、保密条款：

1.甲、乙双方所提供给对方的一切资料，要严格保密,并只能在双方合作的范围内使用。

2.凡涉及甲、乙双方提供与项目，资金有关的所有材料均属保密内容。

3.凡未经双方书面同意而直接，间接，口头或者书面的形式向第三方提供涉及保密内容的行为均属泄密。

八、补充与附件

本协议双方未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本协议的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。

九、协议的效力

1.本协议自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。

2.本协议一式贰份，甲方、乙方各壹份，具有同等法律效力。

甲方：长治市上党区第四中学校 乙方:山西志学云教育科技有限公司

（xx） （盖章）

代表人签字： 代表人签字：

地址： 地址:

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

附件：

序号	产品 名称	主要技术参数、服务内容及要求
1	数据支撑中心	须符合国家相关数据标准和教育部最新版教育信息化数据标准。 1、基础数据：主要包括学校数据、教师数据、班级数据、学生数据、管理机构数据等基础数据，符合国家相关数据标准。 2、应用数据：主要包括学校、班级、教师、学生的工作、学习、参与平台建设等相关数据（如教师备课、上课、研修、布置作业、评价学生、上传资源、下载资源等数据信息等），支持数据统计等。 3、基础数据管理：支持对各类基础数据进行管理，支持添加、修改、删除、统计操作，支持批量导入功能，支持基础数据统计等功能。 4、数据关联查询：支持基础数据库与各子系统数据的关联查询，支持统计等功能。 5、各子系统所使用的数据库系统与整体平台所使用的数据库系统相同。 6、以数据支持中心为纽带，各子系统模块需是平台整体结构模块下，实现数据互相打通、融合，且不能是孤立的、拼凑的应用功能。
2	基础服务平台	1、平台门户 提供统一的集中展现门户，用户分组别分权限通过门户登录，不同组别用户登录访问的内容和功能不一样。用户身份包含教育局、学校管理员、教师、学生、家长。主要包括以下功能： （1）门户首页：集成导航栏目、个人设置板块、应用展示版块、资源存放板块、互动授课板块、电子教案板块、作业系统板块、考试系统、人人通空间板块等。 （2）应用频道：对应不同组别显示不同应用功能，数据统计分析功能、管理员管理功能、教师备课授课功能、学生学习功能、家长监督查看功能。 （3）管理频道：不同组别用户对应的不同管理功能，学校的教务管理、班级管理、师生管理、职务管理等、账号密码

管理、教材管理，身份管理等。

（4）学校门户：以学校为单位的门户网站，提供框架模板可一键切换显示风格，内置学校介绍、荣誉展示；校园时讯、教学科研、德育工作、校务公开公示交流等内容，对外输出学校特色；本校师生、家长可定期将想法建议提交至校长信箱，供校长查阅；权限管理灵活，管理权限可分配给教师，共同参与网站管理。

2、基础支撑系统

（1）账号登录：统一操作配发账号，实现用户账号密码登录进行身份识别；提供批量入驻的方式，批量生成登录账号。

（2）动态信息系统：可获取信息和动态通知，进行教育研究和互动。可通过系统推送给用户信息，告知用户被变动的信息，提示用户进行操作处理；与其他用户展开线上交流。

（3）消息流系统：不同组别用户在平台可进行消息推送操作，自动记录平台上用户所有的行动轨迹，用户能查看自己以及与自己有关系的消息数据。

激励与成长系统：平台根据用户平台应用频率、交互频率、生产教学内容等进行积分，实行等级奖励，给予相应权利，鼓励用户进行应用操作。

3、应用服务系统

（1）客服管理：提供专门的客服管理功能，用于收集、分析和反馈用户意见，并提供响应平台帮助功能，方便用户进行操作。

（2）问答系统：提供在线解答窗口对用户发送过来的问题反馈进行回复等操作，同时平台应设帮助中心，帮助用户了解常见问题的解答。

活动系统：提供活动发布，提供在线报名，提供在线参与，提供活动管理与统计，用以活跃用户。

（3）推送系统：支持不同权限的管理人员针对不同用户群体、特定用户对象推送内容（包括资源）、消息等；支持作业发布，作业信息的及时通知，对作业进行反馈，支持用户进行在线交流；提供数据统计、分析与共享。

4、单点登录

平台支持单点登录，实现与各子系统间无缝融合、使用简单、入口统一，用户可以通过空间内功能或其它板块提供的入口快速进入到已进行单点登录接入平台的应用，进入应用后无需再次手动登陆即可使用。平台各子系统的应用信息可根据需要由其它子系统调用。

		5、管理系统 （1）用户管理：用户机构采取“市-县（区）-校”逐级管理；实现对平台用户信息维护，关系链维护，账户管理等管理功能；提供平台用户账号密码的查询功能；当平台用户忘记登录密码和用户名时，可由上级管理员为其重置或自行找回；用户发生学籍信息变化，或教师身份的变化等情况，可自行进行修改。 （2）权限管理：满足管理员为本辖区内的相应用户赋权的实际需求，支持针对县（区）、学校、个人（教师、学生、家长）等不同角色用户给予不同权限，使其能够根据权限实施用户管理、资源管理、应用管理、应用访问和资源应用等。平台管理员可以为各级机构（市、县、校）管理员开通账号和设置账号权限。 （3）内容管理：为平台角色用户推荐优质应用内容；提供广告图片和连接的统一管理；平台可对违规内容进行审核和屏蔽处理。 服务管理：提供管理服务的开放接口，为各种业务应用提供统一的访问点，统一接入，统一鉴权。 （4）安全管理：从系统的安全控制方面对系统用户账号、文件资源、用户行为进行管理，保障系统健康、安全运行。具备用户账户、文件资源、用户行为的封禁、过滤、解禁功能。 （5）数据统计：主要包括对用户业务数据和行为数据的采集和分析，通过统计报表和指标趋势图进行展现，为教育运营工作者提供及时、准确、科学的辅助和依据，支持任何指标的排序功能，支持表格数据导出功能。支持各级管理员统计所辖区域、学校用户注册、访问、活跃度、平台应用情况的相关信息等，支持统计某个用户登录平台、使用平台应用的信息；统计某项应用在指定时间段访问情况，及用户分布情况等；提供区域排行榜、学校排行榜、用户排行榜 等功能。
3	云盘资源及资源应用管理系 统	符合教育部教育资源建设技术规范和相关的资源建设标准，符合网络教育技术标准 CELTS。 与教学中心实现无缝对接，教师在授课过程中可直接从资源中心调用备课资源。资源覆盖小学、初中、高中所有年级、学科，兼顾多版本教材，满足各教学环节的需求，资源库涵盖教案（学案）、课件、习题、媒体素材等类型，满足教师的教学、进修和学生自主学习、合作学习、探究学习等需求。 2、资源建设 （1）具有本地化存量资源导入功能，包括但不限于微课、视频课和教学竞赛产生的录像、照片、课件等各类数字资源，向平台所有教师和学生预览及下载服务。导入后的本地化存量资源与平台外生资源统一管理、存储、检索、推送、预

览、下载。

（2）平台需具有公告通知、积分激励、断点续传、智能化编目、自定义审核方式及资源评价等功能。通过优质资源征集产生的教育资源能在平台上予以推荐呈现，与平台外生资源统一管理、存储、检索、推送、预览、下载等。教师可上传资源，资源通过审核才能分享。

3、校级、区域级资源库共建共享。支持教师从本地上传 ，包括但不限于 PPT、微课、视频课和教学竞赛产生的录像、照片、课件等各类数字资源。资源导入后，有权限的教师可将资源分享到学校资源库，供学校其他老师预览、使用、下载；有权限的教师也可将资源分享到区县资源库，供区县其他学校及教师预览、使用、下载。

4、云盘资源管理

（1）过程管理

资源来源分为：资源中心既有资源、引入第三方资源、平台内生资源。

资源上传：教师通过平台可上传资源，保存到个人网盘，仅用户本人可见。

资源分享：用户可将个人资源分享给平台其他用户，平台对分享的资源进行审核，审核通过后呈现。

资源审核：由平台自行组织人员开展线上审核，具有内部审核标准。审核若不通过，仅个人可见；若审核通过，资源分享成功。

（2）资源服务

资源搜索：提供资源搜索引擎功能，包括：全文检索、关联查询、精确查询、模糊查询。需要具备良好的导航、检索及预览功能。

资源推荐：根据教师所在学段、年级、学科等进行分析为其推送资源。

资源转码：教师传入平台的文本文件，可进行统一存储，自动进行批量转换，转换后符合容量小、清晰度高、快速浏览等需要。

5、个人应用

（1）个人资源

存放对应教材章节的相关资源内容，内容可以是教师自行上传的，也可通过在共享资源和教育局资源收藏到个人资源。个人资源里面准备的内容可以在电子教案、备课、授课环节中直接使用；教师分享上传的资源可以选择分享的范围是

		全国、本地、本县区、本校；支持批量删除和单条资源移动操作，支持在线预览资源内容并下载，并可对下载后的资源进行二次编辑。 （2）共享资源 可查看到所有教师分享出来的资源，支持收藏功能；收藏的资源通过平台大数据分析统计综合推送给其他教师，可通过资源类型和资源共享的范围进行筛选查找，并可按点赞次数、收藏次数等进行排序。 （3）课程资源管理：可对教材下的资源进行管理，支持对教师个人上传的课程资源进行删除、重命名和下载操作；可对收藏的资源进行取消收藏和下载收藏资源等操作；可对分享的资源进行取消分享操作。 （4）资源推送：与作业系统对接，通过作业系统向班级学生进行集体、个体的资源推送，用于学生学习，类型包含文 档，PPT，视频，音频，图片等。
4	教学授课系统	为减轻教师负担，提高教学生产力，提高课堂效率，利用平台互联网和计算机技术来实现教育信息化，最终实现以教为中心向学为中心的转变。平台具有在线教学授课系统，具体功能如下： 1、系统涵盖课前，课中，课后全过程，实现方便制作课件用于备课，调用相关内容进行授课。 2、支持以科目/教材版本/课程/课时结构下创建课件。 3、无缝对接电子白板，一体机等设备，通过该类设备上的触屏功能实现备课和授课行为。 4、可实现在系统中随意书写，录入文字，改变文字颜色等基础操作功能。 5、操作应简单，方便，利用鼠标的点击，拖动就能实现绝大部分功能。 6、提供与云盘资源配套教材的电子课本，分段落分类型以图片形式呈现，可随时调用用于教学展示。 7、关联云盘资源，能在备课课件制作和授课过程中随时调用资源，类型包括图片、音频、视频、flash、wrod、ppt等。 8、实现备课或授课过程中直接通过 PC 端和移动端本地上传文件的功能。 9、实现备课或授课过程中直接通过移动端 APP 利用手机、PAD 等移动设备自带的拍照、摄像功能实时同步原创素材到系统用于教学展示的功能。 10、关联作业系统，能在备课课件制作和授课过程中随时调用学生完成作业用于教学展示，内容包括学生作业中的习 题，图片，音频，视频等。

		11、对系统调用的图片类素材可进行独立标注、放大、缩小、选择等功能，并能实时保存在课件中。 12、对系统调用的视频类素材可全屏播放，并能对播放内容随时截屏生成图片再生资源。 13、对系统调用的 PPT 类素材可逐页浏览，不打乱原有播放顺序。 14、可实现任意摆放素材位置，增加展示页，调整展示页顺序等功能。 15、实现备课或授课过程中直接通过移动端 APP 指定或随机点名功能，并利用手机、PAD 等移动设备自带的拍照、摄像功能实时同步学生练习到系统用于教学展示以达到随堂反馈效果。 16、可通过系统自带的截屏功能把授课过程中的内容分享到班级中，学生可通过 PC 端，移动端进行课堂内容的巩固复习。 17、实现移动端、平板端、PC 端的多屏互动功能。 18、提供如直尺、三角板、量角器、圆规、计算器、常用图形制作等几何工具，并能直接在授课过程中通过平台进行教学展示。 19、提供初中虚拟仿真化学实验室、物理实验室，教师可按照试验步骤拖动点击实验器材展现实验过程与实验效果。 20、提供计时器功能，可以顺计时和倒计时。 21、提供随机选人的功能，教师可使用功能随机选择授课班级单个或多名学生回答问题，也可以随机选择一组或多个小组来回答问题。教师可以对随机选到的学生和小组进行点赞评价， 22、提供聚光灯工具，教师可指定授课区域为亮光，其余授课区域变暗，便于将学生的注意力集中到重点区域上。 23、学习评分，教师能够对班级学生进行点赞，点赞结果实时反馈到家长端。家长能够实时收到学生的获赞情况。 24、可实现分享指定备课或授课内容给其他用户，分享范围可选全国，本地，本校。
5	电子教案系统	为减轻教师备课负担，方便教师集体备课，建立电子教案系统，教师可通过系统进行电子教案编写，系统自动对本校的学科教师编写的教案进行管理和统计，为教务管理人员提供分析的依据，同一区域的教师可查看年级教案，为集体备课教研活动提供教案支撑。具体功能如下： 1、教案存放结构：支持在科目/教材版本/课程/课时结构下创建电子教案，教案可选择多课时。 2、教案编写：提供一个教案下分类编写，包含不限于教学目标、教学方法、课时安排、教学过程、板书设计、教学反思等类型；类型可自行设置。

		3、编辑教案：可对已完成教案随时编辑，修改。 4、教案分享：自动分享课时下的教案到年级教案，同校教师可通过年级教案查看同课时同校教师的教案，实现集体备课。 5、教案内容：在编辑教案内容时，支持基础的文档编辑功能，如字体大小设置、颜色选择、本地上传图片、引用网络 连接、加粗、斜体、下划线等功能。
6	作业系统	为解决班级、圈子等空间内发布作业的需求，进行作业应用的统一设计，实现线上布置，线下完成，教师可了解作业完成情况及耗时，家长可接收孩子的作业并复核孩子完成作业的时间。具体功能如下： 1、提供以科目/教材版本/课程/课时的结构与知识点同步的配套题库。 2、提供以科目/教材版本/课程/课时的结构与知识点同步的自建题库，教师可自主编题。 3、题库类型包含：选择、填空、判断、主观题、翻转课堂题、口语题、听力题等。 4、发布作业：提供编辑作业要求、勾选作业题目、设置答题方式（表单组卷答题或游戏答题）、预设班级、发布时间等功能；支持附件推送，类型包含文档，PPT，视频，音频，图片等。 5、收取作业：教师可收取作业操控，收取的作业支持学生查看答案； 6、作业解析：题库自动关联知识点和解析。学生提交作业后，可以查看解析，并且查看相关的知识点 7、统计分析：提供已交作业人数、未交详情、作业用时分析、题目错误率分析等功能，检测结果系统将形成数据分析报告供教师查阅；同时可以查看每道题目的完成率、正确率、平均答题时间等练习数据。 8、拓展接口：连接教学授课系统，可调用学生完成的每一次作业内容用于教学展示。 9、作业帮助辅导详情：接收范围内所有成员及发布者可以回复帮助。
7	考试系统	利用互联网技术，实现在线组卷、试卷管理、试卷共享、考试发布、在线答题、在线阅卷、数据统计分析等功能，满足教育局针对多校联考的教学需求、学校针对班级考试和年级统考的教学需求，帮助学生查漏补缺，帮助教师剖析考题。达到提升学习成绩，提高教学质量的目标。 1、支持教师、学校、教育机构同时开展考试工作，支持单一考试及各类统考，包括多校联考、全校考试、年级统考、班级考试，能够适应大型联考、各类月考、期中、期末、模拟考试等，考试数据可统一汇总。 2、考试系统配备题库，题库覆盖 K-12 所有年级、主学科，兼顾多版本教材，内含大量题目，并且链接知识点，题型

包括选择题、判断题、填空题等。同时支持教师自主上传题目。

3、支持不同的角色权限，并且会根据用户的不同权限为其初始化不同的功能菜单。考试管理员能够发布并管理全校统考、查看全校统考和区县机构发起的多校联考。班主任能够查看所负责班级的全科目的考试。任课教师能够发布并管理对应科目的班考、查看任教班级对应科目的考试、对任教班级对应科目的考试进行阅卷。

4、智能考试：配备题库，教师可设置题型，从题库中选择题目，也可添加自定义题目，完成组卷后，可以实际情况进行自定义设置，包括考试类型、考试时间、答题时间、总分设置、考试年级、考试班级等。

5、试卷管理：支持教师对自己创建的所有科目的试卷进行管理，能够进行试卷二次编进、删除，重复利用、发布考试等；支持收录其他教师共享的试卷，进行重新编辑使用。

6、试卷共享：支持教师将自己个人的试卷共享给全网所有教师使用，也可以将其他教师共享的试卷收录到自己个人的试卷列表中进行使用。

7、在线答题：支持学生通过网页端、手机端在线答题，答题方式以答题卡的形式，做完一题自动跳转下一题。

8、智能阅卷：支持客观题系统自动批阅，主观题手动批阅。手动批阅支持划分题块进行阅卷，将主观题进行分块后，可以根据考生人数的维度，对阅卷老师进行阅卷任务分配。阅卷过程，每个阅卷任务提交成功后会自动继续下一任务；支持快速对当前题块所有题目进行批量批改；支持键盘快捷阅卷。

9、阅卷管理：支持阅卷教师和管理员查看阅卷进度情况，可查看未生效任务数、未完成任务数、已完成任务数。支持对已经批改过的任务进行修改；支持形成“阅卷日志”，可查看针对当前任务的批改提交记录。考试管理员可以对各班级的阅卷进度进行监控。

10、角色视图切换：为了方便教师能够快速找到自己预期的考试，在考试列表中可进行视图切换，教师可以通过切换不同的视图，以不同的身份查看数据范围。视图包含考试管理员视图、 阅卷专用视图、班主任视图、任课教师视图。考试管理员视图能够查看跟本校相关的所有科目的全校统考和多校联考；班主任视图能够以班主任的身份，查看自己所负责班级的所有科目的考试；任课教师视图能够以任课教师的身份，查看自己任教班级对应科目的考试；阅卷专用视图支持以阅卷相关角色的身份，查看与自己有关的需要自己参与阅卷的考试

11、统计分析： 阅卷结束后，系统将针对本次考试生成对应的数据统计结果， 大致包含考试参与情况分析、关键指

标分析、分段指标分析、排名分析、学生成绩详情、题目分析。教育局可以查看区域统计分析；学校可查看学校统考

		分析；班主任能够查看班级统计分析；教师可以查看教学科目的统计分析。 12、成绩查询：可按学校、班级维度查看成绩并导出。支持查看考试参与情况分析，包含参与学校数、班级数、应考人数、实考人数、缺考人数、缺考率；支持查看关键指标情况分析，包含平均分、 中位数、标准差、最高分、最低分；支持查看分段指标情况，包含优秀人数、良好人数、及格人数、不及格人数以及占比；支持分段指标分数线手动调整；这次会查看学校均分排名前五、班级均分排名前五、个人成绩排名前十。支持自定义数据导出。 13、题目分析：支持按大题或小题，结合学校、班级维度查看各大题小题的满分分值、平均得分、平均得分率、最高分、最低分、中位数、标准差；支持导出 Excel 表格； 14、学生可查看个人成绩分析情况。 15、家长可在家长端接收孩子（学生）的考试成绩信息。
8	学情系统	为提高教学质量，有针对性的开展教学活动，应对平台应用过程教师的教学行为、学生的学习行为进行数据的采集和统计，并以图表化形式呈现出来。 1、汇总学生学习行为数据，实时反馈学生的学习效果，追踪学生在平台开展的所有学习行为，了解学生学习效率和学习能力。 2、汇总教师教学活动中的行为数据，结合任课班级学生的学习行为和学习效果，输出教师教学的评价。教师可查看任课班级整体及个人的学习效果与学习行为的相关评价数据。 3、班主任可查看主管班级各个科目的整体及个人的学习效果与学习行为的相关评价数据。 4、学校管理层可查看本校各年级各科目学生整体与个体的学习效果与学习行为的相关评价数据，教师整体与个体教学效果与教学行为的相关评价数据。 5、教师可在每个课节下查看所教班级学生练习的汇总统计数据，同时可按班级进行检索，并以图表的形式显示。 6、教师可在每个课节下查看所教班级学生的练习汇总情况和每个学生单独练习详情。 7、根据大数据统计学生每次练习错误知识点的数据，提供教师在每个课节下查看易错知识点，并可按班级进行检索显示。 8、行为数据包括：优异知识点、薄弱知识点，易错题、学习投入度（做题数量/做题时长等）、教师任课班级人均知识 点掌握数等。

		9、汇总统计练习数据包括：练习人数、未练习学生名单、平均的练习次数、总的练习次数、平均练习的次数、平均练习的准确率等相关数据。 10、练习汇总情况包括：学生名字、评测等级、对应学生的（总练习次数、总练习时长、正确率、平均练习时长）等相关数据。 11、学生单独练习详情包括：该学生的每次练习时间、每次练习时长、每次练习得分、每次练习正确率等相关数据。 12、易错知识点内容包含（知识点类型、常见错题、选项和正确答案、类型题讲解内容）等数据。
9	教学管理系统	为方便教学应用过程中实时管理辖区内学校、教师、学生，对其平台应用过程的行为数据进行记录并提供相应的查看、统计、管理功能。 1、管理者可实时掌握学区、学校、班级中的教师和学生对平台对各类应用的使用情况，包括登陆、教学、学习、空间等各个教学环节的数据。 2、实时了解教师教学的最新数据，同时支持对教师历史教学数据的查询。 3、支持教师、学校、各级教育机构的使用。根据权限管理，可确保信息安全和隐私保护。 4、支持实时查看和历史查询教师的登录、备课、授课、作业等信息化教学的详细数据。 5、实时了解学生进行信息化学习的最新数据，同时支持对学生历史数据的自定义查询。 6、支持学生的任课教师、所在学校、所在的各级教育机构进行管理。 7、实时查看和查询历史的学生登录、作业、参与各类学习应用的数据。 8、教育机构可根据权限，查询所辖学区内的教师、学生、班级、下级学区、学校的各类教学应用的情况。 9、支持学校将自有资源调度给本校教师、学生使用。同时支持本校教师在本校范围内进行教育资源的共建共享。 10、支持学校对本校个性化校本教材（含内容）的添加、编辑、删除、权限设置；支持学校开展个性化特色教育。 11、支持各级教育机构将自有资源调度给本学区内的教师、学生使用。同时支持本校教师在本学区范围内进行教育资源的共建共享。 12、可了解下级学区、所辖的学校、教师建设应用、教育资源共享情况。 13、实时了解教师的授课情况，包括课堂中进行点名、随堂反馈、课堂练习、题目讲解、知识点讲解、黑板板书等所有的课堂过程，统一进行查询和管理。

		14、统一汇总教师的教学行为并输出为档案，进行统一查询和管理。 15、实时反馈学生的预习、课堂练习、被点名、作业、参与学习应用、家庭练习、学习交流等所有学习过程，统一进行查询和管理。 16、支持教育管理者和教师开展现代化的教务工作，包括协同备课、小组备课，对教案管理、课件管理、授课过程管理、作业管理、教学反思管理、听课记录管理等各类常规教务工作进行实时反馈、交流和评价。 17、各级组织可添加对应的员工、教师、学生等用户帐号，并对帐号赋予适当的权限，及进行自由的管理。 18、教育机构和学校，可创建并管理内部的部门、班级、以及其他内部组织，并对其进行自有的权限分配和管理。 19、教师可对授课教材进行管理，在不同科目、不同年级、不同教材版本之间灵活进行切换，系统保存所有数据。 20、学校可根据本校实际情况，对本校校本教材进行管理，以便在本校开展个性化教学。区域教育机构可根据学区的实际情况，对本学区特色教材进行管理，以便在本学区开展特色的个性化教学。
10	办公管理系统	为方便对辖区内学校、教师日常教学工作、办公进行管理，应结合线下实际办学情况，提供使用便捷、操作简单的办公管理功能。 支持办学工作的审批，审批应该包含：日常审批、考勤审批、财务审批。 根据审批类别，日常审批中应包含：采购申请、会议申请、通用申请等内容。根据审批类别，考勤审批中应包含：请假申请、出差申请等内容。 根据审批类别，财务审批中应包含报销申请等内容。 审批流程大体为相关权限教师填写申请单后发起申请，同时支持上传相关附件及抄送给他人。申请过程中按照流程类别、审批状态来筛选审批，同时能查看详细申请内容与审批内容。 应具有相关日志记录功能，相关权限教师能建立日报、周报、月报、出差等工作日志。 日志建档中应包含完成的工作、未完成的工作、计划工作、需要的帮助等内容，同时支持上传附件以及抄送给他人。日志内容可按时间、类型来检索，同时可查看个人发出和收到的日志。 具有日程备忘录功能，呈现所有年级以及特定年级的日程，并以不同的颜色区分出工作日以及节假日，并标明节假日的名称，支持以年、月为单位查看过往的日程。 具备教学考勤功能，考勤根据身份不同主要分为教师考勤和学生考勤。

		教师考勤可在移动 APP 上通过学校 Wi-Fi 或判别地理位置进行考勤打卡；同时可支持自助查询功能。 学生考勤支持根据班级手动导入学生卡信息，同时支持可下载编辑的全班学生卡信息模板，批量导入学生卡信息。学生考勤数据可按各年级各班学生人数、统计日期，学生姓名、考勤时间检索考勤统计信息。 考勤数据中应包含学生迟到次数、早退次数、缺卡次数、旷课次数等信息，同时支持任意一种数据的排序查看。
11	人人通空间	为响应国家三通两平台中的人人通，应对教育系统下各类人群提供人人通空间，同时支持自由组建性质共通的组织空间。 1、平台包括学校、班级、学生、教师、家长等个人空间。 2、空间支持学科教研、知识交流、兴趣分享、名师工作、活动开展等。 3、支持图文、视频、音频、活动、问答等多种信息类型，同时支持安全知识学习、知识竞赛、各类评优活动的开展。 4、平台学习空间可在全国范围内实现信息和各类用户的互联互通。用户和管理者可通过灵活的各类权限管理功能，根据实际需要进行信息互联互通范围的设置和管理。 5、所有用户都可根据需要进行空间权限设置，设定访问者权限。并对展示内容根据访问者进行不同的展示，也可限制指定类型的访问者访问。对于学生用户，系统应设置隐私策略组，保障学生隐私安全。 6、支持资源文件、图文信息、录音信息、视频信息、问答、投票、活动等多种空间工具。提供对空间用户、信息动态、权限管理的各类工具。各类活动教研工具和内置模板，支持通过空间开展教研、交通安全、消防安全、兴趣知识答卷、评选等活动。 7、支持学生和教师进行学习交流，教师可进行对应的管理，可通过班级空间进行班级范围内的各类教学活动与课外活动。 8、支持开展各类教学和课外活动。同时，学校也可通过学校空间对本校和校外（最高可指定到全国范围内）进行本校各类动态、教学教研成果的传播。 9、学校可围绕本学区开展各类教学活动，传播教育理念、开展教研活动、进行表彰评选活动。可指定教师、学生、家 长的信息动态的参与权限。
12	微课晒课	为提供教师良好的微课交流环境，需专门提供微课晒课交流系统。 1、微课制作：支持教师上传优秀的课例，也可以查看、点评其他教师的优秀课例，可参加学校发起的课例研修、晒课

	交流	评课。 2、支持评价、点赞、收藏等。 3、支持微视频上传到平台保存；支持创作教师在平台中开放和分享自己的微视频；支持查看其他教师分享的微视频。 4、支持通过平台分级权限上传微视频资源，并对学区内的学校和教师是否查看进行统计。 5、支持对教师分享的微视频点赞、留言评论；同时平台具备审查留言并做相关删除，屏蔽等功能。
13	智慧家校系统	1、多平台： windows、Android 和 IOS 环境下均支持教师、家长、学生用户登录使用。移动端和 PC 端访问平台的功能应用和数据基本一致。 2、通信：PC 端支持单点及批量信息的发布；移动端支持用户之间的即时通讯。 3、教学业务：支持在家校沟通中实现班级作业、班级通知、作业评价等教学业务功能。 4、资源推送：支持不同角色用户按照权限对学生和家长进行资源和作业等的推送；支持移动端推送。 5、平台支持图文、视频、语音、文件等多种类型的家校通知。 6、平台支持即时通讯，即时聊天。家校之间、家庭之间可进行图文、视频、文件、语音聊天，同时支持群聊。 7、可参与学习空间中的各类家长学习空间，与其他家长互相交流经验、分享心得，共同交流。 8、即时向所有家庭成员同步反馈学生的学习评价诊断信息，帮助家长了解学生的学习效果、学习效率、学习行为，准确为家长定位学生的学习特征，并进行班级、学校、学区的对比分析。 9、家庭成员可以添加学生的生活信息数据，包括运动情况、睡眠情况、玩耍、绘画、书法等等各类行为的图文、视频、录音信息动态。让其他家庭成员突破空间限制关注孩子的成长。 10、可向家长即时反馈学生的学习行为、学习诊断评价，也可通过教师和其他家庭成员添加的学生生活动态信息，即 时了解学生的每日成长行为，进行实时的亲情关注。
14	素质评价系统	一、学生素质评价 通过线下主观评价，结合线上学习轨迹给予学生客观的素质评价体系。 1、可以自定义设置评价小组，负责对全班所有同学进行评价。 2、教师可以在本班同学中选择评价小组的成员，并设置评价小组组长。 3、同学互评才可正常进行，并支持小组组长录入所有同学的评价结果。

4、能查看已结束和未开始的评价，同时可查看评价截止日期、年级、评价完成人数等信息。

5、可自动生成数据分析报告，报告应包含学生的综合概述、学业发展、品德发展、兴趣特长、身心发展、学业负担的相关信息。

6、已结束评价可生成评价分析结果，结果中包含数据分析报告、评价详情、完成情况、评价权重等信息。

7、评价权重可由学校管理员配置，配置系数范围为 1 至 5，数字越大表示越重要。

8、系统可根据权重自动计算各关键指标综合评价结果，支持饼状图、细项指标图等图表形式呈现。

9、评价详情以文字形式表达数据分析报告的各项数据，给出学生评价的完成进度。二、教师评价

教师评价是依据上级机构的要求、学校的自身任务或培养目标，对教师的素质、教学态度、工作、成绩等各方面进行全面科学的评价和考核。通过这种方式对教师的工作进行反馈，帮助教师客观的认识和衡量自我，总结经验，不断改进和完善教师的教学工作，从而提高学校整体的教学质量。

1、教师评价模板。区县教育局、地市教育局、学校均可自由创建教师评价模板，支持自定义创建多级指标，其中，只有最底层的子指标项需要填写分值和评分说明，其余父指标项会自动求和计算分值。

2、发起教师评价：学校可发起评价，能够选择各种不同的评价模板，也支持自定义模板；支持对不同教师发起评价，支持支持学校自主选择考核组成员对教师进行评价，也支持教师自评，自我评价支持自我评分和材料证明相结合的形式。

3、支持将每一次的评价细则导出为 excel 表格。

4、能查看已结束和未开始的评价，同时可查看评价截止日期、评价完成人数等信息。

5、已结束评价可生成评价分析结果。

6、教师、学校和教育局可以根据权限查看不同的评价结果。教师可以查看自己的评价结果，学校可以查看学校教师的评价结果，教育局可查看辖区内学校教师评价轨迹和结果。

15	移动端应用	应用平台支持多终端使用，不同终端应用功能大体上要保持一致，根据终端特点具备特色功能。 1、支持xx（Android）和苹果（IOS）系统。 2、根据角色身份权限不同，移动端 APP 可完成各类身份权限的特定功能：教师能实现通过移动端 APP 布置作业、上传资源、随机点名、发布通知、即时通讯、红包提现、人人通空间、发起投票、查询参与活动等功能；学生能实现通过移动端 APP 完成作业，自主练习评测、人人通空间、发起投票、查询参与活动、接收通知等功能。 3、实现个人信息查看、修改密码、上传头像等基础应用管理功能。
16	教学微助手	为了便于教师在课堂上随时随地进行资源调用、课件展示、教学互动等，结合微信小程序教师可通过教学助手功能辅助教学授课。 1、通过教学助手微信小程序，扫描教学授课中授课模式下的教学助手二维码，自动关联登录账号和授课模式。 2、能够实现在教室巡讲过程中使用控制教学授课的课件讲解、随机选人、随堂反馈和激光笔等功能。 3、课件讲解页面同步控制，可实现控制教学授课中调用课件中的资源、资源发送到班级圈等功能。可调用课件中包括图片、PPT、word 文档、音频、视频等格式的资源，进行课件资源的播放、放大、缩小、预览、截屏等。 4、随机选人同步操作，可实现控制教学授课中随机选人功能，可进行随机选人和随机选组，输入随机选人的人数或者随机选组的组数，点击确定，可进行随机选人或选组，并且可以对选择的人或者组进行点赞。 6、随堂反馈同步操作，实现授课过程中通过教学助手的自带拍照功能拍摄学生练习、实验、课堂行为等照片视频同步到授课大屏上用于课堂讲解。 7、移动端激光笔。激活激光笔功能，可操控激光点在教学授课中的位置，便于教师在教室中任何地方使用移动激光笔 指向重点知识。