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新华生涯教育项目合作协议书（拟）
2020 年 12 月 11 日 16:28:41 版本
甲 方：浙江省新华爱心教育基金会
地 址：xxxxxxxxxxxxxxx 0000 x珍珠之家品格教育基地。联络人：xxx
电 话：0573-82582258
乙 方：
地 址：联络人：电 话：
邮 箱：
甲方是浙江省新华爱心教育基金会，是浙江省教育厅、民政厅主管，具有独立法人资格的公募基金会，从事能促使“中国由人口大国成为爱心大国”的各种以教育为主轴的爱心、公益、慈善活动。
乙方是
鉴于甲、乙双方在公益慈善领域的良好声誉、优质资源、广泛影响力，根据《中华人民共和国慈善
法》、《中华人民共和国合同法》等相关的法律法规，和《浙江省新华爱心教育基金会章程》的有关规定，本着平等互利的原则，就“新华生涯教育”项目合作，达成本协议：
第一条 项目简介
1.项目名称：新华生涯教育·2021 年版
2.项目内容：
1、以下内容必选 | ||
□ 生涯师资培训 | 预期时间（及人数） | |
□ 生涯测评 | 预期人数 | |
□ 生涯咨询 1 对 1 | 预期人数 | |
乙方需配合甲方完成基础信息调研，以实际需求为先，甲方通过新华生涯教育（CCCA 系统），联合乙方，向服务对象（受益人）提供以下服务：
2、以下内容至任选 1-3 项 | ||||
□ 生涯夏令营（本校） | 预期时间 | |||
□ 生涯研学营（本地） | 预期时间 | |||
□ 生涯研学营（长三角） | 预期时间 | |||
3、以下内容任选 | ||||
□ 生涯校本课 □ 生涯平台及使用 □ 生涯论坛及研讨会 □ 生涯督导 | ||||
*单项介绍详见《新华生涯教育（CCCA 系统）》
3.服务对象（受益人）：
学生（以下条件满足其一）：
⚫ 在校有受国家助学金支持
⚫ 在校有接受社会爱心资助
志愿者（以下条件满足其一）：
⚫ 学校班主任、科任老师、校领导（含退休教师）
⚫ 教育行政主管部门领导以及相关负责人
⚫ 从事人力资源、心理学相关人员
⚫ 有志于从事志愿填报工作者
4.服务时间
2021 年 月 日-2021 年 11 月 30 日
第二条 甲方的权利义务
1. 甲方向乙方提供《新华生涯教育·2021 年版》方案，主要包含新华生涯教育（CCCA 系统）中生涯夏令营、生涯师资培训、生涯校本课、生涯咨询一对一等。
2. 甲方将通过至少 1 次实地调研，对乙方需求内容做详细了解，以便开展后续相关服务。
3. 甲方通过新华生涯教育（CCCA 系统），联合乙方，向服务对象（受益人）提供相应服务。
4. 在乙方参与甲方组织的生涯研学营（长三角）活动期间，服务对象（受益人）在浙江省嘉兴市珍珠之家品格教育基地的食宿及课程费用原则上由甲方承担，其他参与人费用另行商议。
5. 甲方有权随时了解乙方课程及活动的进行状况，并在有需要情况下，前往乙方学校所在地探望和了解项目进展效果及学生、志愿者的成长情况。
6. 甲方有权收集并使用该项目实行期间的相关数据，并进行项目评估。
7. 甲方可使用本项目相关的活动照片、数据等资料用于公益宣传等相关活动。
第三条 乙方的权利义务
1. 乙方须依据甲方提供的《新华生涯教育·2021 年版》，组织相关人员参与活动，及时提交反馈材料并配合评估工作的开展。
2. 乙方需配合甲方完成实地调研，并向甲方提供详细需求，以便合作开展后续相关服务。
3. 乙方需配合甲方完成新华生涯教育（CCCA 系统）项目，向服务对象（受益人）提供相应服务。
4. 乙方须承担生涯研学营（长三角）活动的组织工作，确保往返途中服务对象（受益人）的安全；乙方在参与甲方组织的生涯研学营（长三角）活动期间承担服务对象（受益人）自学校至研学地的往返交通费用；进行企业参访期间产生的交通食宿等费用由甲乙双方与对接企业协商承担；其他参与人费用另行商议。
5. 乙方应及时提供甲方所需了解的课程及活动状况信息，并配合相关工作（包括但不限于接待甲方到校探望和了解项目进展效果及服务对象的成长情况）。
6. 乙方应及时协助甲方，提供项目合作期间的相关数据，用于项目评估。
7. 乙方有权使用在项目期间本校相应的活动照片、成长数据和项目评估数据，用于乙方宣传等相关活动，不得用于商业用途；为便于项目长期有效进行，甲方须使用到乙方及项目的相关照片、数据等素材，乙方应当协助甲方获得该相关许可。
第四条 协议的变更与解除
1、本协议的某项条款需要变更时，必须经甲乙双方协商一致后用书面方式进行确定，并由双方另行订立补充协议。
2、本协议有效期内，未经双方协商一致，任何一方均无权以任何理由单方解除本协议。
3、双方在协议有效期内，以签署其他合同或者协议的方式，实际上已经变更或者解除了本协议的，至其他协议或者合同生效并实际履行以后，导致本协议客观上已经无法履行或者没有必要再履行的，视为本协议自行解除。
4、乙方知晓并认可，“新华生涯教育”及其延伸的项目是甲方的品牌项目，不论项目以何等原因解除或终止，乙方均不得以该名称或类似名称开展相同或类似的项目，甲方书面同意的除外。
第五条 违约
x协议正式签订后，如不履行或不完全履行本协议约定条款的，即构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合规定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
当事人明确表示或者以自己的行为表示不履行合同义务的，对方可在履行期限届满之前要求其承担违约责任或提前解除协议，并且违约方须承担双方一切经济损失。
违约条款没有约定的，依照本协议的其他条款及补充协议约定承担违约责任；其他合同条款及其本条款均没有约定的，依照相关法律、行政法规的规定承担赔偿责任。
甲、乙双方于协议有效期内，通过签署其他合同或者协议，实际上已经变更或者解除了本协议的。违约行为的确定和违约责任承担方式依照其他协议或者合同的约定处理。
第六条 协议生效、纠纷解决
1、本协议经甲、乙双方均签字盖章后生效。
2、在本协议执行过程中，若发生纠纷，由双方友好协商，如 30 天内协商未能达成一致意见时，由甲方所在地仲裁委员会仲裁解决。
第七条 其他
1、任何一方没有行使其权利和责任或没有就违约的违约行为采取任何行动，不应视为是对权利的放弃或对追究违约责任的放弃。任何一方放弃针对违约方的某种权利，或放弃追究违约方的某种责任，不应视为对其他权利或者追究其他责任的放弃。所有放弃均应以书面形式呈现。
2、本协议一式贰份，甲乙双方各执壹份，均具有同等法律效力。
甲方：浙江省新华爱心教育基金会 乙方：
（公章） （公章）
授权代理人： 授权代理人
（签字） （签字）
年 月 日 年 月 日
附件 1：
新华生涯教育·2021 实施方案
项目背景：
伴随着新高考改革政策逐步落地，生涯教育不再是学生及家长眼中可有可无的“加餐”，而是中学生成长过程的关键一环。浙江省新华爱心教育基金会（以下简称“新华爱基会”）在多年的项目走访、总结中发现，许多中学生长时间在校学习，有更深层次的内在成长需要。新华爱基会自 2018 年起走进生涯教育领域，经过三年的探索、试点、培训和专业储备，新华爱基会构建了“新华生涯教育（CCCA 系统）”支持中学生成长。
服务对象（受益人）：
学生（以下条件满足其一）：
⚫ 在校有受国家助学金支持
⚫ 在校有接受社会爱心资助
志愿者（以下条件满足其一）：
⚫ 学校班主任、科任老师、校领导（含退休教师）
⚫ 教育行政主管部门领导以及相关负责人
⚫ 从事人力资源、心理学相关人员
⚫ 有志于从事志愿填报工作者
项目目标：
为服务对象提供有品质的生涯教育服务。
项目内容：
1、基础服务 | ||
□ 生涯师资培训 | 预期时间 | 2021 年 3 月、5 月、11 月 |
□ 生涯测评 | 预期人数 | 不限 | ||
□ 生涯咨询 1 对 1 | 预期人数 | 1000 人次 | ||
2、线下营会（其他时间开展营会可提前预约） | ||||
□ 生涯夏令营（本校） | 预期时间 | 2021 年 4 月、6 月、7 月、8 月、 9 月共计开展 10 场营会活动 | ||
□ 生涯研学营（本地） | 预期时间 | 2021 年 4 月、6 月、7 月、8 月、 9 月共计开展 10 场营会活动 | ||
□ 生涯研学营（长三角） | 预期时间 | 2021 年 5 月、7 月/8 月共计开 展 4 场研学营 | ||
3、以下内容将提前通过“育珠共建平台”发布 | ||||
□ 生涯校本课 □ 生涯平台及使用 □ 生涯论坛及研讨会 □ 生涯督导 | ||||
模块介绍
生涯师资培训：
服务对象：志愿者内容：
聚焦职业生涯理论，快速掌握测评工具科学选定大学专业，专业指导咨询技法
目标：使志愿者获得开展生涯校本课和生涯咨询 1 对 1 服务能力。
课程安排：
在开展线下培训前，需完成 5 次线上课程内容模块，每次培训不少于 1.5 小时。可安排时间为工作日晚上，周末全天。
流 程 | 模块 | 主要内容 | 时长 | 方式 |
1 | 择己所适 性格分析 | MBTI 性格理论、16 种性格类型的特点、性格与专业、职 业的匹配关系；性格理论在高考专业选择中的应用 | 1.5 小时 | 线上 |
2 | 择己所爱 兴趣探索 | xx德职业兴趣理论；职业倾向自我探索问卷的应用；兴趣 理论背景下高考专业选报的解决思路 | 1.5 小时 | 线上 |
3 | 优势视角 多元智能 | 八大智能的内涵；多元智能在中学中的应用 | 1.5 小时 | 线上 |
4 | 大学专业 | 了解 9 大学科与大学专业的关系； | 1.5 小时 | 线上 |
5 | 大学内涵 外部环境 | 如何识别大学内涵；大学设置与分布；大学常见的分类方式； | 1.5 小时 | 线上 |
6 | 认证培训 现场演练 | 中学生涯规划师认证培训；知识内化； 咨询流程讲解；真实案例现场演练； | 2 天 | 线下 |
7 | 结业 | 提交咨询报告；远程对接认证； | 1-2 个月 | 线上 |
相关要求：
1、参训志愿者需具备：有意愿、有潜力、有精力、有时间
2、志愿者可依照《新华生涯教育志愿者管理试行办法》，加入新华爱心教育基金会生涯规划师咨询团队，纳入专业志愿者服务范围。
3、如在校任职教师参训，学校应充分信任参训老师，并给与其服务实践机会，且对参训教师有额外激励措施。服务流程：
报名
筛选
线上培训
线下培训
志愿服务
生涯测评：
服务对象：学生
内容：每个服务对象可获得 1 个账号 2 年的使用权，可在 xxxxxx.xxxx.xxx 平台针对职业兴趣（xx德）、职业性格
（MBTI）、职业技能（多元智能）、价值观、学习风格进行测评，并可在测评后收到生涯计划书。目标：帮助服务对象通过测评了解自己，使用工具协助决策行动。
流程：
创建账号
登录测评
分析讲解
生涯咨询
生涯咨询 1 对 1：
服务对象：学生
内容：一批接受过系统生涯规划师培训的咨询师团队，秉承着初心，使用专业工具为中学生排忧解难，引导规划生涯，助力成长。
目标：以生涯工具为理论依据，进行一对一生涯咨询，回应服务对象的需求，帮助解答生涯困惑。流程：
预约咨询
一次咨询
二次咨询
追踪成长
生涯夏令营（本校）：
服务对象：学生
内容：以生涯规划理论+专业实践的方式，以专业的师资力量和科学严谨的方法，面对面为同学们建构生涯优势、塑造品格特质。
方案一：
生涯成长营-周末版（2.5+1）天 | |||||
活动目的：针对中学学生的需求设计，通过探索活动、团队游戏、职业测评的方式帮助学生清晰自己清晰未来的职业、专业定位、 提升学习动力；通过生涯课程帮助学生发现学科兴趣、自身优势、潜在的资源，提升学习动力和自信心。 | |||||
时间 | 前置 | 2021/X/X 周五 | 2021/X/X 周六 | 2021/X/X 周日 | 2021/X/X 周一 |
白天 | 1、基础调研 2、生涯测评 | 晚上 【相见欢】 【描绘未来多彩人生】 | 知己 | 知彼 | 咨询 |
白天 【开营+合影】 【生涯启航】 【自我兴趣、性格、能力、价值观】 | 【认识职业/行业/专业】 【学科与大学专业关系】 【模拟选科/高报】备选模块 【青春期】【团体辅导】 【沟通技巧】【时间管理】 【情绪压力】【决策工具】 【思维导图】【二次测评】 | 生涯一对一现场咨询与活动复盘 | |||
晚上 | 讲师复盘 | ||||
新华爱基会需预备：
1、课程依据需求调整，以 150 人营会， 配置讲师 3 名+1 名工作人员+6 名大学生志愿者，住宿自理。
2、调研量表、测评平台、物资及xxx合作学校需预备：
1、营员：学生完整的参与时间
2、后勤：场地、学生住宿、餐食、医疗
3、校方代表：协调人、地方报道
方案二：
活动目的：针对中学学生的需求设计，通过探索活动、模拟企业、职业测评的方式帮助学生清晰自己清晰未来的职业、专业定位、提升
生涯成长营-夏令营版（4.5+1）天
学习动力；通过生涯课程帮助学生发现学科兴趣、自身优势、潜在的资源，提升学习动力和自信心。 | ||||||
课程安排 | 前置 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
大会议室/报告厅 | ||||||
大会议室/报告厅 | 分组教室/体育馆/运动场 | 大会议室/报告厅 | +分组教室/室内 | |||
8:00-12:00 | 场地+微机室 | |||||
（4 小时） | 【开营+合影】 【生涯启航/珍珠之梦】 | 【公司团建-趣味运动会】 | 【沟通技巧】 【时间管理】 【我的名片】 | 【生涯测评】 【职业能力】 | ||
14:00-17:00 （3 小时） | 大会议室/报告厅+体育馆/运动场+分组教室/室 内场地 | 大会议室/报告厅+分组教室/室内场地 | 大会议室/报告厅+分组教室/室内场地 | 分组教室/室内场地+大会议室 | 生涯一对一现场咨询与活动复盘 | |
【自我兴趣·性格】 【公司运营 1 公司战略计划】 | 【认识职业/行业/专业】【学科与大学专业关系】 | 【活动回顾】 【公司运营2 商业计划书】 | 【公司运营3 排演及计划书展示】 | |||
报到 | ||||||
大会议室/报告厅 | 大会议室/报告厅 | 大会议室/报告厅 | 大会议室/报告厅 | 大会议室/报告厅 | ||
18：00-21:00 | 【相见欢】【公司运 营 0 建立公司】 | 【价值观拍卖会】 | 【我的大学生活】 | 【拓展活动-毛毛虫】 【写给未来的一封信】 | 【结营】 | |
新华爱基会需预备：
1、课程依据需求调整，以 150 人营会， 配置讲师 3 名+1 名工作人员+6 名大学生志愿者，住宿自理。
2、调研量表、测评平台、物资及xxx合作学校需预备：
1、营员：学生完整的参与时间
2、后勤：场地、学生住宿、餐食、医疗
3、校方代表：协调人、地方报道
生涯研学营（本地）：
生涯研学营-本地（2.5+1）天 | |||||
活动目的：针对中学学生的需求设计，通过探索活动、团队游戏、职业测评的方式帮助学生清晰自己清晰未来的职业、专业定位、 提升学习动力；通过生涯课程帮助学生发现学科兴趣、自身优势、潜在的资源，提升学习动力和自信心。 | |||||
时间 | 前置 | 2021/X/X 周五 | 2021/X/X 周六 | 2021/X/X 周日 | 2021/X/X 周一 |
白天 | 1、基础调研 | 晚上 | 知彼 | 知己 | 咨询 |
2、生涯测评 | 【相见欢】 【生涯启航】 | 【外出研学参观与学习】 【职业见闻与探索】 | 白天 【自我兴趣、性格、能力、价值观】 【认识职业/行业/专业】 【学科与大学专业关系】 【模拟选科/高报】备选模块 【青春期】【团体辅导】 【沟通技巧】【时间管理】 【情绪压力】【决策工具】 【思维导图】【二次测评】 | 生涯一对一现场咨询与活动复盘 | ||
晚上 | 讲师复盘 | |||||
新华爱基会需预备：
1、课程依据需求调整，以 60 人营会， 配置讲师 2 名+1 名工作人员+2 名大学生志愿者，住宿自理。
2、调研量表、测评平台、物资及xxx
3、外出研学费用新华爱基会承担。合作学校需预备：
1、营员：学生完整的参与时间
2、后勤：场地、学生住宿、餐食、医疗
3、校方代表：协调人、地方报道
*如有地方资源共享
生涯研学营（长三角）
“红船品格”中学生涯研学营 | ||||||
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | 第六天 |
8:00-12:00 | 签到 | 必修：品格教育 | 名企体验 大学参观： | 必修：红船精神 南湖参观 南湖边的演讲 | 选修：大咖分享 专业分享 | 8:00-10:00 毕业墙 10:15-12:00 毕业礼 |
12:00-14:30 | 签到 | 午餐+休息 | 午餐+休息 | |||
14:30-17:30 | —— 珍珠之家参观 | 选修： 珍珠生学长面对面 职场珍珠生-行业分论坛 | 必修：营会总结 | 毕业答辩 学院内课题组公开答辩 | 离营 | ||
17:30-19:00 | 晚餐+休息 | 交流融合 | |||||
19:00-20:30 | 开学礼 | 选修：生涯教育课程 职业探索 未来职业素养 | 必修：珍珠之梦 | 必修： 传承—新华故事汇 | |||
20:30-21:30 | 各学院课题组内部交流融合、课题讨论 | ||||||
新华爱基会需预备：
1、研学课程依据需求调整，一般以 30 人营会， 配置讲师 3 名+1 名工作人员+2 名大学生志愿者。
2、调研量表、测评平台、物资及xxx
3、来到集合地（通常为嘉兴）后，研学费用新华爱基会承担。合作学校需预备：
1、营员：学生完整的参与时间
2、交通：从学校前往嘉兴费用，需学校（学生）承担或另行商议。
3、校方代表：协调人/带队老师
*如有地方资源共享
生涯校本课：
内容：
以国家立德树人、新高考改革为背景；通过研究生涯规划领域专业书籍、知名专业培训机构案例，调研在校中学生诉求；结合过往一对一面谈、营会活动中的交流信息；课程形式多样，理解难度小，可操作性强，实用效果好；
课程安排：
课时数 | 主题 | 知己·课程 | 课时数 | 主题 | 知彼·课程 |
1 | 梦想激励 | 珍珠之梦 | 2 | 职业探索 | 了解职业（结合寒假作业） | ||
1 | 生涯启航 | 生涯启航 | 2 | 行业探索 | 了解行业 | ||
2 | 我的角色 | 我的角色密码/专属角色卡 | 1 | 专业了解 | 大学专业知多少/专业选择方向 辩论赛：文理对人生成长的重要性 (选修） | ||
2 | 兴趣 | 兴趣与职业兴趣 我的职业兴趣密码 | 1 | 职业素养 | 职业素养与礼仪 | ||
2 | 性格 | 我的气质/性格与职业 | 1 | 职业能力 | 职业能力/模拟招聘 | ||
1 | 能力 | 能力：智能与技能 | 3 | 模拟高考 | 模拟高考志愿填写（实践体验） | ||
2 | 价值观 | 价值观与价值观拍卖 | 3 | 模拟招聘 | 模拟招聘会（实践体验） | ||
3 | 启发思考 | 电影赏析：《秘密》吸引力法则 | 1 | 拟定目标 | 我的生命愿景图+年度成长计划（实 践课） | ||
0 | 寒暑假作业 | 1.我的家族职业树； 2.职场人士访谈； | 5 天 | 高中生生涯研学营 （新华爱基会对接：企业·大学实地参访.深入了解） | |||
生涯平台及使用
授权学校使用 xxxxxx.xxxx.xxx 作为生涯测评平台，为服务对象测评使用。
生涯论坛及研讨会
针对新华生涯教育项目做 2-3 天的探讨与展示，为下一年度的项目发展做预备。通常将提前发布活动信息。
生涯督导
一对一及团体督导，融合教、学、练、督导及行动学习研讨等多种成长形式并形成闭环，包括案例督导、共读、分享、陪伴、练习等，助力服务对象成长。
浙江省新华爱心教育基金会·项目研发部
2020 年 12 月 11 日