重点排放企业进行案例研究，开展基于碳配额、碳信用等碳资产的银行融资、证券交易、商业保险活动等业务处理及金融创新实践。通过本课程学习，使学生准确理解碳资产、碳金 融等相关基础知识，全面掌握碳市场融资工具、交易工具、支持工具，具备从事企业碳资产管理相关工作的基本能力及碳金融产品创新思维与设计能力。5.●碳金融实践平台包含 7 个学习章节、20+个画布工具与 100+个学习任务、并配套...
第五章 采购项目技术、服务、政府采购合同内容条款及其他商务要求
前提：本章采购需求中标注“★”号的条款为本次磋商采购项目的实质性要求，供应商应全部满足。
采购清单：
标包号 | 采购内容 | 对应的中小企业划分标准所 属行业 |
2 | 碳金融实训教学平台 | 软件和信息技术服务业 |
标包 2
一、项目概况
碳金融实训教学平台可作为大二下或大三上专业核心课，支持 32~48 课时。课程运用智能化的教学方法使零基础的学生快速理解双碳的基本知识，完成碳金 融应用相关实验实训，使教师完成双碳技术及金融应用的相关课程开课。课程包 括碳市场交易工具、碳市场融资工具等的使用以及碳金融的各类应用场景与方式，使学生理解碳资产交易、碳资产投融资、碳资产银行贷款等活动。让学生全方位 理解碳金融各类应用场景，理解如何利用市场机制控制和减少温室气体排放、推 动绿色低碳发展，在碳金融的助力下，碳市场能够发展成为有效性、流动性、稳 定性并存，广度、深度、弹性兼具的大市场，解开经济发展和碳减排的两难问题，真正实现低成本、高效率的碳中和。同时该课程适应金融行业的蓬勃发展和数字 化改革，对接金融行业企业业务改革与创新需求，继续加强工匠精神培养，激发 金融企业参与金融专业群教学改革的积极性，联动我院、行业和企业间的信息交 流，增强学生的新金融认知，巩固和深化学生业务操作方法，提高我院金融专业 群学生金融业务综合技能，增强学生就业核心竞争力。
二、项目技术服务要求
（一）技术参数与性能指标
序 号 | 标的 名称 | 技术参数与性能指标 |
1 | 碳金融实训教学平台 | 一、软件系统规格 1.规格：多用户协同安装版，注册用户数无上限。 2.系列软件包括内容：通用教师站；通过局域网连接可安装的多台学员操作站。 3.配备使用说明书、及其它相关资料。 4.安装及培训：负责安装及调试并现场培训该软件的使用及维护方法。 二、学习内容： 碳金融实践平台是站在新时代数字化、绿色化，“双化协同”的发展理念全局观下，遵循我国的碳交易制度，通过情景模拟，选择 |
重点排放企业进行案例研究，开展基于碳配额、碳信用等碳资产的银行融资、证券交易、商业保险活动等业务处理及金融创新实践。通过本课程学习，使学生准确理解碳资产、碳金融等相关基础知识，全面掌握碳市场融资工具、交易工具、支持工具，具备从事企业碳资产管理相关工作的基本能力及碳金融产品创新思维与设计能力。 5.●碳金融实践平台包含 7 个学习章节、20+个画布工具与 100+个学习任务、并配套 100+个学习资源，确保每个实训任务都有学习资源配套支撑，包含大量的教学知识点。具体应包含以下内容： (1)认知碳金融，本章至少包括 PPT、画布、游戏实验形式，至少涉及全球气候变化、京都议定书、巴黎协定、气候政策与行动、碳定价、碳金融、绿色金融、碳市场内容。 (2)碳资产登记，本章至少包括 PPT、画布、单人实验、分角色实验形式，至少涉及碳配额定义、分配与核定、地方碳配额有偿竞价、全国碳配额免费发放、碳信用方法学、CCER 项目申请内容。 (3)碳市场融资服务，本章至少包括 PPT、画布、案例分析、单人实验形式，至少涉及早起 CDM 政策、碳债券、碳资产抵质押融资、碳资产回购、碳资产托管、央行碳减排工具内容。 (4)碳交易系统及应用，本章至少包括 PPT、仿真实验形式，至少涉及碳资产注册登记系统、数据报送系统、交易结算系统、碳市场开户内容。 (5)碳市场交易服务，本章至少包括 PPT、综合实验形式，涉及碳现货、碳期货、碳期权、碳市场交易管理、碳市场交易内容。 (6)碳市场支持服务，本章至少包括 PPT、画布、案例分析、单人实验形式，至少涉及碳指数、碳保险、碳基金、碳保理内容。 (7)碳金融发展趋势，本章至少包括 PPT、案例分析形式，至少涉及国际主流碳市场、跨境碳配额投资交易案例、ESG、“漂绿”监管、碳普惠内容。 三、平台功能指标 教学平台系统包括教师端系统、学生端系统。 |
（一）教师端管理系统 6.教师可对碳金融课程进行创建、关闭、删除等操作。多班级授课管理，支持创建多个教学班，并可以将学生学号等信息一键导入到指定班级中； 7.课程概览引导：在进入课程之前会以一个概览的方式，将课程的简介、难度、学习时长、课程定位等关键信息点，作为课前的引导； 8.任务信息，教师端可以查看到与学生端相同的任务界面，便于教师对课堂的把控和学生任务的分解，同时能展示整个课程所有案例的角色任务，精确到每一个任务的每一步操作，有利于教师针对性的讲解和备课； 9.学生成绩，将课程中每一个模块的成绩以及成绩详情系统展示，包括：成绩、权重、详细得分等维度的详情数据； 10.任务推送，对实训任务进行自动甄别，实时显示目前的任务推送进度； 11.资源库：平台将课程中包含的教学资源，以资源库的方式呈现出来。分模块、任务的方式进行区分，便于教师快速检索。 12.学生管理，教师能够审批某个账号能否成为班级成员，对学生申请加入班级进行审批，实现多班级独立授课； （二）学生端系统内容及功能 13.学生端至少提供手机号/账号登录、学习成绩、个人信息、课程介绍、资源库、信息互动、实训报告功能。课程介绍：包含课程简介、难度、建议课时、课程定位等信息； 14.个人信息：学生可修改个人信息、返回班级列表页、退出； 15.实训成绩：跟踪分析学生在课程中的学习成绩，包含：模块成绩趋势线、总成绩、成绩模型、资源成绩、答题成绩、实操成绩、主观评分、客观评分等 10 个以上的指标进行分析展示； 16.实训报告：从 8 个维度分析学生实训情况，包括：个人信息、 知识评测、资源预览、系统自动采分、课程总成绩、学习频率、思 |
维能力、指导建议，以数据采集与进度的形式进行实训报告形成数据分析； 17.排行榜：平台支持分模块的方式统计班级学生的成绩排行，可详细查看班级每名学生成绩模型的详细得分； 18.资源库：学生通过资源库能够查看本课程中的所有学习资源； 19.签到查询：支持学生进行签到、已签到次数、未签到次数、签到记录等至少 5 个以上的维度展示； 20.课程内容：显示章节目录、描述以及学习状态。单击小节，即可进入小节对应学习界面； 21.信息互动：针对每一个小任务可进行问答，发表自己的提问，同班学生可以查看问答内容，也可对他人的提问进行回答； 22.学习成绩地图/成绩大屏：将学生当前模块成绩、学习值、答题值、实操值、访问频率、任务进度、班级完成情况等 9 个数据指标进行成绩分析和数据统计。 23.学习数据采集：实时采集学生的学习数据，将每一个学习任务的学习数据进行统计分析，成绩模型通过 5 种采分指标进行统计，通过标准的分数与实际分数的数据显示，过程式衡量学生的学习情况。 24.碳金融理论体系：课程通过全球气候变化与国际公约、我国气候政策与行动、碳定价、碳金融定义、关系、特点、欧盟碳交易体系的产生与发展、国内地区试点碳市场等方面来分析碳金融，包含 40+个学习任务 25.●学习画布教学体系：理论课程体系包含 20+以上的画布体系，包括：事件画布、知识画布、总结画布、分析画布、关系画布等类型，配合理论教学完成理实一体的教学方式。 26.●虚拟仿真 3D 场景：课程包含 4 个虚拟仿真 3D 场景页，跟随学生完成学习任务进度产生场景变化。 27.碳金融案例实验体系： ●①全球气候变化与国际公约实验：包含发布者、作答者 2 种实 |
验角色，至少涉及 98 个知识点，将知识点进行分类整合，通过限时发布知识卡片，限时作答知识卡片完成实验。 ●②CCER 自愿减排市场实验：基于林业立体游戏画场景，通过分析 4 种树木的市场经济价值及碳汇绿色价值，承包林地进行企业竞争化运营，实验成果千人千面。 ●③地方碳配额有偿竞价实验：包含重点控排企业、金融投资机构、个人投资者 3 种实验角色，教师可配置实验规则与实验数据开展 3 轮实验，仿真交易所碳交易系统及有偿竞价系统，基于实验数据计算、分析、设计 3 种不同类型竞拍策略，通过 8 个实验环节完成实验。 ●④碳信用 CCER 项目申请实验：包含林业项目业主、项目审定机构、减排量审定机构、咨询机构 4 种实验角色，通过 10 个实验环节完成实验。 ●⑤碳债券实践案例：基于电力企业碳债券业务，通过国际绿色债券市场、国家政策背景、融资成本对比等 11 个实验环节完成实验。 ●⑥碳资产抵质押融资实践案例：包含发电企业、商业银行 2 种实验角色，通过融资申请、尽职调查、碳资产价值评估等 6 个实验环节完成实验。 ●⑦碳资产回购实践案例：包含航空公司、碳资产管理公司、商业银行 3 种实验角色，通过申请成为会员、签署回购协议、初始交易申请等 5 个实验环节完成实验。 ●⑧碳资产托管实践案例：包含投资公司、能源公司 2 种实验角色，通过业务资质申请、业务承诺书、风险揭示书等 8 个实验环节完成实验。 ⑨碳配额质押保证保险融资实验：包含商业银行、碳交易所、保险公司、材料公司 4 个实验角色，通过 12 个实验环节完成实验。 四、配套教辅资源 28.课程资源：提供针对整个课程的视频资源一套（不少于 30 个）； 教师课件 1 套，根据不同模块配备相应的教学课件。 |
29.任务指导：业务实训指导手册 1 套，直观反映体验任务的完成过程； 30.系统操作：提供针对产品系统的操作指导手册，教师操作指导手册 1 份、学生操作指导手册 1 份，帮助学生和教师快速熟悉产品系统操作方式。 31.教学控堂：提供针对整个课程的教学控堂表 1 套，按照建议的学习时长，设置每个知识点的教学控堂表，辅助教师开课。 五、平台技术要求： 32.技术要求： (1)整体平台基于 J2EE 平台，采用 B/S 架构，后端使用 java 开发技术。平台支持主流操作系统，可跨操作系统部署。 (2)采用主流服务容器 Tomcat，采用 Spring Boot 架构，产品前端展现层通过 Vue 展示多元化界面，控制层通过 Controller 实现，模型层通过 Java 标准类来实现，系统所有操作通过 Log4j 记录操作日志，可追溯问题和操作记录，层与层之间关联采用分布式架构技术实现业务，达到可扩展服务器的目的。 (3)xxxxxxxxxXxxxxx.xx 的心跳机制和Long Polling 技术，减少服务器带宽开销和服务器压力，实现数据实时同步，保证数据的有效性，并采用 ajax 局部刷新技术提高操作体验。 (4)技术平台具备有良好的可扩展性，兼容主流浏览器，无需安装客户端及插件。 (5)产品整体至少包括实践教学管理平台、教学课程运行平台、教辅资源方面。 (6)本系统支持以节点模式为存储模型的云技术方式和本地服务器 部署本系统。 |
三、商务要求
（一）交货时间：自合同签订之日起 60 日
（二）交货地点：四川财经职业学院
（三）付款方式：
（1）合同签订后 10 日内支付合同总金额 30%。
（2）全部货物安装调试完毕并最终验收合格，接到付款通知与票据凭证资料以后的 15 日内，采购人向成交供应商支付合同总金额的 70%。
（四）验收标准及验收程序： 1.履约验收主体：采购人
2.履约验收时间：软件使用部门提出验收申请之日起 15 日内组织验收；
3.履约验收方式：自行验收；
4.履约验收程序：一次性验收；
5.履约验收内容和标准：按国家有关规定以及采购文件的要求、供应商的响应文件及承诺与本项目合同约定标准进行验收。其他未尽事宜应严格按照《财政部关于进一步加强政府采购需求和履约验收管理的指导意见》(财库〔2016〕205号)及四川省相关制度规定执行。
5.1 技术履约内容及标准：按照本项目采购文件中“技术、服务要求”及中标人投标文件进行验收。
5.2 商务履约内容及标准：按照本项目采购文件中“商务要求”及中标人投标文件进行验收。
6.其他验收事项：
软件试用期为 30 天，试用期满 15 日内组织验收，一次性验收，由软件使用部门申请，国资处统一组织验收。
（五）质量保修范围和保修期：
1.自验收合格之日起开始计算整体质保期为五年，质保期内成交供应商提供上门保修服务和软件维护、软件升级服务，不收取额外费用。
2.质保期满后供应商是否对质保服务进行收费，由双方协商而定，若质保期满后对质保服务进行收费，则收取成本费用。
3.质保期内，若出现软件无法正常运行，成交供应商 3 次不作响应的，每次
支付 5000 元违约金。
（六）违约责任：
1. 因货物的质量问题发生争议，由质量技术监督部门或其指定的质量鉴定机构进行质量鉴定。货物符合标准的，鉴定费由采购人承担；货物不符合质量标准的，鉴定费由成交供应商承担。
2. 合同履行期间,若双方发生争议，可协商或由有关部门调解解决，协商或
调解不成的，由当事人依法维护其合法权益。
（七）知识产权归属和处理方式：
1.本项目使用的任何产品和服务（包括部分使用）时，不会产生因第三方提 出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权而引起的法律和经济纠纷，如因专利权、商标权或其它知识产权而引起法律和经济纠纷，由成交供应商承担所有相关责任。采购人享有本项目实施过程中产生的知识成果及知识产权。
2.如成交供应商在项目实施过程中采用自有知识成果，成交供应商承诺提供开发接口和开发手册等技术文档和长期技术支持，采购人享有永久使用权（含采购人委托第三方在该项目后续开发的使用权）。供应商提供承诺函并加盖供应商公章，格式自拟。
3.如成交供应商在项目实施过程中采用非自有的知识产权，则在磋商报价中已包括合法获取该知识产权的相关费用。
（八）安全要求：在项目实施过程中，一切安全责任由成交供应商自行承担，采购人不承担任何责任。
四、其他要求
1.实施方案要求：供应商针对本项目提供的实施方案，内容至少包含：①项目整体技术架构、②运维保障、③进度安排、④质量保证、⑤安全保证、 ⑥人员配置。
2.供应商自 2019 年 01 月 01 日（含）至递交响应文件截止日具有与本项目类似业绩。
3.售后服务方案要求：内容至少包含：①售后服务范围、②售后服务人员配置、③应急方案、④培训方案、⑤故障处理措施⑥产品维护成本。