Contract

武汉市长虹中学校本课程开发服务项目

采购需求

采购人（盖章）：武汉市长虹中学

联 系 人：xxx

联系电话：000-00000000

地 址：xxxxxxxxx000x

预 算：39.9万元

采购方式：竞争性谈判

项目用途：开发校本课程

简要技术要求：三健教育、五让六步教学模式

第一部分：供应商资格要求

1.应具备《政府采购法》第二十二条第一款规定的条件：

（1）具有独立承担民事责任的能力；

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

（6）法律、行政法规规定的其他条件。

2.“信用中国”网站(xxx.xxxxxxxxxxx.xxx.xx)中未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单；在“中国政府采购网”(xxx.xxxx.xxx.xx)中未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单。

3. 单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位，不得参加同一包或者未划分包的同一项目下的政府采购活动。

4. 本项目不接受联合体形式参与谈判。

第二部分：采购清单及技术要求

一、采购清单

序号	名称		数量	单位	技术要求
1	校本课程开发服务		29	本	详见《技术服务要求》
服务期限		签订合同之日起至2019年4月30日 完成所有课程的开发及培训等相关服务
质保期		两年
是否专门面向中小企业、监狱企业、残疾人福利性单位		否
价格扣除比例		6%

二、技术服务要求

（一）基本要求：

课程开发要以“健康、责任、成功”为核心主题，在深化改革中构建校本课程体系，学校校本课程的开发与建设一方面应考虑到学生需求、教师素质、学校资源；另一方面也应综合考虑当地特色及未来发展与本校校本课程开发的关系问题，做到学校教育既承担好“个性化”课题，又承担好“社会化”课题。

（二）课程科目设置：

课程类别	基础课程	拓展课程	自主课程
“健康”教育类课程	体育（与健康）课程	运动与修养	体育特色码书课程
		运动与健康	艺体才技修养
	心理健康课程	心理与健康	心理健康指导
“责任”教育类课程	习惯养成课程	家政劳动课程	小家政与意志力修养
	责任担当课程	“铁肩”精神	慎独与合作、责任与人格课程
	实践主体课程	道德讲坛课程	责任大讲坛
“成功”教育类课程	学科教育课程	学科特色课程	科技探索课程
		探究性学习与任务群项目式学习	社团活动
		生涯规则	社会与职业

1、“健康”教育类课程设置及具体要求内容如下：

序号	校本课程	章节内容参考
1	《运动对学生产生的影响》	第一章 运动中学生的品德心理 第二章 学生运动技能的学习 第三章 运动与青少年的社会性发展 第四章 运动中的归因 第五章 运动中的情绪 第六章 运动中的认知 第七章 学生运动心理 第八章 学生运动团体心理 第九章 学生焦虑与运动表现 第十章 学生的意识力与运动修养 第十一章 学生团队精神 第十二章 运动的基本要领 第十三章 衡量学生健康的“五快”、“三良” 第十四章 健康适能概述 第十五章 学生运动损伤应急处理方法
2	《篮球》	第一章 基本身体控制 第二章 高级身体控制 第三章 控球 第四章 投篮 第五章 外线进攻移动 第六章 内线进攻移动 第七章 单人防守 第八章 篮板球 第十章 团队进攻 第十一章 团队防守 第十二章 3对3半场攻防训练 第十三章 无球到有球 第十四章 掩护战术分析 第十五章 5对5全程攻防训练
3	《排球》	第一章 发球训练 第二章 一传和二传训练 第三章 进攻 第四章 拦网 第五章 垫球 第六章 团队进攻 第七章 团队防守 第八章 比赛训练 第十章 对墙定点传球和垫球训练 第十一章 两侧跑动训练 第十二章 吊球训练 第十三章 跳飘球训练 第十四章 排球战术理论解析 第十五章 战术演练和实践
4	《跆拳道》	第一章 跆拳道的起源 第二章 跆拳道的礼仪 第三章 跆拳道站姿训练 第四章 跆拳道步伐训练 第五章 跆拳道基本手型和腿法训练 第六章 实战指导训练 第七章 非得分技术 第八章 腿法和拳法组合技术 第十章 跆拳道战术训练 第十一章 跆拳道攻防战术演练 第十二章 注意力集中训练 第十三章 普适性战术分析 第十四章 重点和难点战术教学演示 第十五章 跆拳道运动损伤的预防和处理
5	《瑜伽》	瑜伽基础知识 瑜伽的功能 瑜伽习练行法 瑜伽呼吸法 瑜伽冥想 瑜伽基础体形 瑜伽准备工作 瑜伽热身 减脂加强瑜伽体形 养生祛病瑜伽体形 排毒瑜伽体形 坐卧式瑜伽 站立十二式瑜伽 塑性式瑜伽 第十五章 瑜伽体位串联
6	《运动与健康》	第一章 运动对新陈代谢的影响 第二章 运动与疾病 第三章 运动与心肺系统 第四章 运动系统 第五章 呼吸系统 第六章 消化系统 第七章 中枢神经系统 第八章 运动对学生心理影响 第九章 神经肌肉发育与运动 第十章 运动促进疾病免疫力提升
7	《中学生心理健康》	第一章 中学生心理与健康概述 第二章 中学生心理特征与人格 第三章 中学生学习的心理因素及关系研究 第四章中学生情绪与情感 第五章 青春期和叛逆期学生心理调适 第六章中学生人际交往心理 第七章中学生自我意识 第八章中学生挫折心理 第九章中学生互联网心理 第十章 家庭与社会心理 第十一章中学生心理病理学 第十二章 中学生心理咨询与治疗 第十三章 中学生心理测量 第十四章 中学生心理测量概述 第十五章 挫折产生后的反应与表现形式
8	《中国古典舞》	第一章 基本体态与基本舞姿 第二章 中国古典舞基本功的训练 第三章 扶把训练 第四章踢腿训练 第五章控制训练 第六章跳跃训练 第七章旋转训练 第八章翻身训练 第九章 中国古典舞基本功课堂教学的组织 第十章 中国古典舞基本功课堂教学的结构与类型 第十一章 中国古典舞基本功训练课堂教学组织的基本原则 第十二章 实地训练 第十三章 形体练习 第十四章 舞动青春 第十五章 中国古典舞重点曲目训练
9	《健美操》	第一章 健美操概念与分类 第二章 健美操发展史 第三章 健美操特点与功能 第四章 正确认识形体美 第五章 塑造完美形体 第六章 健美操创编要领 第七章 场地基本方位 第八章 基本动作要领 第九章 手臂动作要领 第十章 跳跃训练 第十一章 控制训练 第十二章 旋转训练 第十三章 健美操教学队形 第十四章 不同风格健美操案例 第十五章 方阵、四周、扇面、散点式队形
10	《心理健康咨询》	第一章 心理辅导概述 第二章 学习心理辅导 第三章 生活心理辅导 第四章 人际交往辅导 第五章 品德心理辅导 第六章 挫折心理辅导 第七章 心理健康咨询 第八章 心理异常及预防 第九章 心理障碍与咨询方式 第十章 心理诊断和心理测试（一） 第十一章 心理诊断和心理测试（二） 第十二章 张开思维翅膀 第十三x x苹果乐园 第十四章 与父母面对面 第十五章 品味信任

2、“责任”教育类课程设置及具体内容要求如下：

序号	校本课程	章节内容参考
11	《“xx”责任课程》	第一章 健全人格 健康成长 健美生活概述 第二章 健全人格——学会做人和学会做事 第三章 健康成长——学会求知、学会读书和学会创新 第四章 健美生活——学会生存、学会共处和学会生活 第五章 对自己负责，做一名全名发展的人 第六章 对父母负责，做一名孝敬父母的人 第七章 对他人负责，做一名团结互助的人 第八章 对集体负责，做一名有益集体的人 第九章 对社会负责，做一名服务社会的人 第十章 对祖国负责，多一名立志报国的人
12	《“潜能提升优培”课程》	第一章 走进长虹 校史、仪式教育 第二章 xx长虹 养成教育 第三章 品读长虹 班集体建设 第四章 人生规划教育 第五章 责任长虹 集体主义教育 第六章 阳光长虹 励志教育 第七章 军政训练 行规训练 第八章 成功教育 心理品质教育 第九章 感恩长虹 感恩教育 第十章 仁爱长虹 爱国主义教育 第十一章 健康长虹 体育节 第十二章 艺术长虹 艺术节 第十三章 安全长虹 安全教育 第十四章 法治长虹 法制教育 第十五章 科技长虹 科技节 第十六章 激情长虹 生命教育 第十七章 奉献长虹 生活教育
13	《责任教育专题活动课程》	第一章 青春仪式 第二章 成人礼仪 第三章 法制教育 第四章 消防演练 第五章 励志教育 第六章 感恩教育 第七章 安全教育 第八章 学xx 第九章 禁毒活动 第十章 合唱比赛 第十一章 演讲及主持人比赛 第十二章 助学活动 第十三章 书香校园 第十四章 道德故事大讲堂 第十五章 阅读伴我行 第十六章 校园文化艺术节
14	《学生家政劳动 课程》	第一章 家政服务基本礼仪 第二章 居家及个人安全概述 第三章 保洁洗涤 第四章 衣物洗涤与收藏 第五章 日常烹饪、制作家庭餐 第六章 就医及用药知识 第七章 老年人、孕妇生活照顾 第八章 家电、燃具使用与保养 第九章 病人护理

3、“成功”教育类课程课程设置及具体内容要求如下：

序号	校本课程	章节内容参考
15	《高效学习技巧 课程》	第一章 学习不怕走弯路 第二章 主动学习，变被动接受知识为主动 第三章 要想学得好，就先要学会听 第四章 高效记忆法 第五章 预习，高效学习的第一步 第六章 寻找适合自己的预习方式 第七章 做题，好成绩都是练出来的 第八章 学会因“科”制宜 第九章 善于归纳和总结 第十章 扩大自己的英语学习库 第十一章 整理错题本，切实减少错题再犯 第十二章 审题有技巧，避免审题失误 第十三章 打好中、高考攻坚战 第十四章 关注时事，掌握动态 第十五章 调整心态，避免发挥失常
16	《最强大脑单词 记忆法》	记忆法介绍 高频词记忆 编故事方法 口诀记单词 挖出词汇源头 英语单词中的乘法 找茬儿 谐音记忆法 词汇辨析联系 词根记忆法 图像记忆法 形象数据记忆法 填词游戏 速记牢记 练习与总结
17	《文与字的神韵》	第一章 寻找文学之根 第二章 林下风韵 xx南北朝文学 第三章 诗意之巅 唐代文学 第四章 长短句中的心曲 宋代文学 第五章 在血和火中看戏 元代文学 第六章完美的终结者 明清文学 第七章 由边缘向中心跋涉 当代文学 第八章 让理性做主 启蒙主义文学 第九章 举起自我的旗帜 浪漫主义文学 第十章 大千世界的世相 现代主义文学 第十一章美丽和神秘的 唯美主义和象征主义文学 第十二章 荒唐与意义 现代主义文学 第十三章 解读你的魅力——文学美在何处 第十四章 美的凝结者——审美意象 第十五章 xx共赏析
18	《数学·逻辑》	第一章 天才值得我们敬仰 第二章 给思维的野马套上缰绳 第三章 香格里拉和太马效应 第四章 复合命题及其推理 第五章 直言命题和推理 第六章 有的投票人赞成所有的候选人 第七章 归纳推理和归纳方法 第八章 逻辑系统和元系统 第九章 换一个角度来思考问题 第十章 广义模态逻辑 第十一章 自然语言逻辑
19	《艺术与欣赏》	第一章 美学的产生和发展 第二章 美的形式 第三章 形式美 第四章 美育 第五章 中外美学思想家举要 第六章 文学欣赏 第七章音乐欣赏 第八章 综合艺术欣赏 第九章 电影艺术欣赏 第十章 电视艺术欣赏 第十一章 戏曲艺术欣赏 第十二章 小说欣赏 第十三章 诗歌欣赏 第十四章 小说欣赏 第十五章 西方美学史撷华
20	《日语入门》	会话日语入门 公共场合会话 日语电话入门 留学日语 面试日语入门 人物和家庭 日常生活篇 饮食烹饪 交通出行 学习工作 数字 时间 动物和植物 地名和方向 学习和专业
21	《英国文化掠影》	英国为何不可复制 这些culture shock，有没有 感受英伦风情的英国风 特色英国节日“来头”大 那些年我们追过的英国神作品 品读英国的教育 不可不去的英国地表 不可不知的英国名人 英国人生活面面观 玫瑰战争 穿越回去看英国历史 英式口语发音 白金汉宫和大本钟 细读泰坦xx 等级制度
22	《摄影》	第一章 摄影，可以很简单 第二章 认识数码相机 第三章 摄影基础知识 第四章 不同场景的摄影 第五章 风光摄影 第六章 人像摄影 第七章 旅行摄影 第八章 婚礼摄影 第九章 人文摄影 第十章 简单后期 第十一章 拥有一双慧眼 第十二章 构建自己的数码摄影系统 第十三章 摄影的要素 第十四章 学会用闪光灯 第十五章 影室人像与静物拍摄
23	《PBL项目式学习》	第一章 走进洪山 第二章 走进创客 第三章 品读“烽火”： 第四章 军训活动 第五章 博士进校园 第六章 展望洪山 第七章 梁子湖考查活动 第八章 问道东湖 第九章 成人礼仪 第十章 武汉艺术馆行 第十一x xx农场行 第十二章 华科武大行 第十三章 敬老院服务活动 第十四章 求索xxx 第十五章 梦想洪山
24	《衣服创意作品 设计》	第一章 准备工作 第二章 工具选择和使用 第三章 基本纸样的设计和制作 第四章 纸样与胚布试样 第五章 基本纸样的变化 第六章 创意纸样设计 第七章 纸样与科技 第九章 衣身基本纸样 第十章 袖子基本纸样 第十一章 裙子基本纸样 第十二章 裤子基本纸样 第十三章 纸样裁剪经验数据参考 第十四章 西服纸样设计 第十五章 降落伞礼服设计
25	《远见——长虹 中学职业生涯规划课程》	探索美丽的新世界——认识生涯规划 人生沿途皆风景——透视职业生涯规划 长大后我就成了你——我的职业理想 让梦想照进现实——目标引领人生 奋起拼搏上大学——我的大学梦 定位未来风向标——专业选择方向 职业世界风采多——职业人士 多彩人生我掌握——职业选择 我的未来我做主——职业生涯分析 驰骋未来的追逐——职业生涯报告 面对将来的准备——我的生涯管理 让细节铸就成功——职业模拟面试 与人共处的钥匙——职业修养与礼仪 让我们同行职场——增强职场团队精神 解开幸福的密码——学会幸福工作 为生活添涂色彩——学会幸福生活
26	《电脑组装与硬件维修》	认识电脑组成软件组成 电脑硬件选购 电脑硬件组装实战 常见问题分析 BIOS设置和硬盘分区 操作系统与设备驱动安装 显卡的性能测试 电脑网络连接 电脑性能优化 数据维护和修复 硬件保养 电脑硬件故障处理 系统故障处理 电脑软件故障处理 网络故障处理
27	《自己动手制作 无人机》	微芯片 无人机技术 GPS的发端 小型自动驾驶飞行控制器 飞行原理 用操纵杆控制飞行器的运动 制作步骤（一） 制作步骤（二） 传动系统 GPS、罗盘和电池检测仪 摄像头和FPV设备 现实世界中的应用 拓展无人机的能力 自制无人机飞行练习（一） 自制无人机飞行练习（二）
28	《Python程序 设计》	初识机器学习 Python机器学习的生态圈 逐个机器学习项目 Python和Scipy速成 数据理解 数据准备 选择模型 优化模型 结果部署 项目实践机器学习 机器学习项目的Python模板 使用模板小技巧
29	《平面设计》	熟悉Photoshop中的工作区 照片矫正基础 使用选取工具 图层基础 快速修复能力 蒙版和通道 文字设计 矢量绘制技巧 高级合成技术 使用混合器画笔绘画 编辑视频 使用 Camera Raw中处理文件 处理用于Wed的图像 打印3D文件 生成和打印

（三）编制要求：

1、供应商应组建校本课程开发专项小组，编写专家团队要求十二名副高及以上职称教师，其中包含五名正高级职称（提供相关证明材料）；

2、供应商需提供课程纲要，经采购人认可后，方可开展编制工作；课程纲要包括下述内容：

⑴ 课程目标。必须全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。

⑵ 课程内容。要求突出重点，内容具体，规定章节，体系完整。

⑶ 课程实施。包括实施方法、组织形式、课时安排、场地设备、班级规模等等。

⑷ 课程评价。主要是对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方式、成绩来源等。

（四）其他要求：

供应商在近三年内具有相关课程开发的业绩（提供相关证明材料）。

三、国家相关行政主管部门颁布的强制标准、规范

采购内容需执行的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范。

《基础教育课程改革纲要（试行）》

《普通高中课程方案（实验）》

《湖北省普通高中2018级学生课程实施指导意见》

第三部分：商务要求

一、服务期限：

签订合同之日起至2019年4月30日完成所有课程的开发及培训等相关服务。

二、付款方式：

确定成交供应商后由采购人与供应商在签订合同时协商确定。

三、报价要求：

供应商报价应包含按合同规定完成课程的开发、教师培训等内容的所有费用，采购人不承担项目报价金额外的任何费用。

四、验收标准：

符合国家相关标准，按照采购文件的技术要求进行验收，满足采购人的需求。

五、售后服务：

1、编制完成，根据教师的个性特长，供应商对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训与辅导；

2、供应商应具有稳定的技术支持队伍和完善的售后服务支持，提供两年技术支持服务，及时响应采购人的要求，提出有效的解决方案。

第四部分：确定成交供应商

根据质量和服务均能满足采购文件实质性响应要求且最后报价最低的原则确定成交供应商。

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