VNÚTORNÝ SYSTÉM ZABEZPEČOVANIA KVALITY VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA NA TECHNICKEJ UNIVERZITE V KOŠICIACH

ÚPLNÉ ZNENIE

Článok I. Všeobecné ustanovenia

1. Podľa § 1 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, poslaním vysokých škôl, ku ktorým patrí aj Technická univerzita v Košiciach, je rozvíjať harmonickú osobnosť, vedomosti, múdrosť, dobro a tvorivosť v človeku a prispievať k rozvoju vzdelanosti, vedy, kultúry a zdravia pre blaho celej spoločnosti, a tým prispievať k rozvoju vedomostnej spoločnosti. Napĺňanie tohto poslania je predmetom hlavnej činnosti vysokých škôl.

2. Hlavnou úlohou vysokých škôl pri napĺňaní ich poslania je poskytovanie vysokoškolského vzdelávania a tvorivé vedecké bádanie alebo tvorivá umelecká činnosť.

3. Technická univerzita v Košiciach v záujme neustáleho zvyšovania kvality všetkých svojich činností zaviedla a používa systém manažérstva kvality v oblasti „Zabezpečovanie procesov vzdelávania, výskumu a podnikateľskej činnosti na úrovni verejnej vysokej školy“ a je držiteľom certifikátu podľa normy STN EN ISO 9001:2016.

4. Podľa § 3 ods. 1 zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania a o zmene a doplnení zákona č. 343/2015 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, vysoká škola zabezpečuje kvalitu poskytovaného vysokoškolského vzdelávania implementáciou svojho vnútorného systému a jeho sústavným rozvojom.

5. Podľa § 37 ods. 1 zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania a o zmene a doplnení zákona č. 343/2015 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, vysoká škola je povinná požiadať agentúru o prvé posúdenie vnútorného systému do 31. decembra 2022 a o druhé posúdenie vnútorného systému do 31. decembra 2030. Vysoká škola môže požiadať agentúru o prvé posúdenie vnútorného systému najskôr po jeho zosúladení s predpismi účinnými od 1. novembra 2018 a štandardmi pre vnútorný systém.

Článok II. Vnútorný systém ‌

1. Podľa § 15 ods. 1 písm. b) zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, patrí vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania, ktorý môže byť upravený viacerými samostatnými vnútornými predpismi, k základným predpisom vysokej školy.

2. Vnútorný systém vysokej školy schvaľuje na návrh rektora vedecká rada verejnej vysokej školy

po jeho prerokovaní akademickým senátom verejnej vysokej školy.

3. Tento predpis upravuje Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na Technickej univerzite v Košiciach (ďalej len „vnútorný systém“). Stanovuje postupy a kritériá pre akreditáciu študijných programov v 1., 2. a 3. stupni vzdelávania na Technickej univerzite

v Košiciach (ďalej len „TUKE“), ako aj postupy a kritériá pre habilitačné konania a konania na vymenúvanie profesorov.

4. TUKE zabezpečuje kvalitu poskytovaného vysokoškolského vzdelávania implementáciou tohto predpisu do svojho vnútorného systému a jeho sústavným rozvojom. Tento vnútorný systém upravuje spôsob napĺňania poslania TUKE v oblasti vysokoškolského vzdelávania prostredníctvom:

- stratégie zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania a kvality výskumnej činnosti, umeleckej činnosti alebo ďalšej tvorivej činnosti,

- procesov zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania a kvality tvorivej činnosti,

- prepojením medzi tvorivou činnosťou a vysokoškolským vzdelávaním na TUKE v príslušnom študijnom odbore.

5. Vnútorný systém je rozčlenený na:

I. Štandardy pre vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE.

II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE.

III. Štandardy pre habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov na TUKE.

6. Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE je podporovaný informačnými a riadiacimi systémami TUKE, ktorých zoznam je uvedený v prílohe č. 1 tohto dokumentu.

Článok III. Záverečné ustanovenia ‌

1. Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE, jeho zmeny a doplnenia podliehajú prerokovaniu Akademickým senátom TUKE a schváleniu vo Vedeckej rade TUKE.

2. Tento vnútorný systém bol prerokovaný Akademickým senátom TUKE dňa 28. júna 2021 číslo uznesenia 31/2021.

3. Tento vnútorný systém bol schválený Vedeckou radou TUKE dňa 24. septembra 2021 číslo uznesenia 13/september/2021.

4. Tento Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE nadobúda účinnosť od 01. októbra 2021.

5. Dodatok č. 1 a úplné znenie vnútorného systému boli prerokované Akademickým senátom TUKE dňa 30. mája 2022 číslo uznesenia 30/2022.

6. Dodatok č. 1 k vnútornému systému bol schválený Vedeckou radou TUKE dňa 24.06.2022 číslo uznesenia 8/jún/2022. VR TUKE zároveň schválila vydanie úplného znenia vnútorného systému.

7. Dodatok č. 1 k Vnútornému systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE nadobúda účinnosť od 11.07.2022

Dr. h. c. prof. h. c. prof. Xxx. Xxxxxxxxx Xxxx, DrSc. rektor TUKE

I. ŠTANDARDY PRE VNÚTORNÝ SYSTÉM ZABEZPEČOVANIA KVALITY VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA NA TECHNICKEJ UNIVERZITE V KOŠICIACH

Článok 1

Úvodné ustanovenia a pôsobnosť štandardov

Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na Technickej univerzite

v Košiciach (ďalej len „vnútorný systém“) je vytvorený na základe zákona č. 269/2018 Z. z.

o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania o zmene a doplnení zákona č. 343/2015 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o kvalite“).

Článok 2

Politiky na zabezpečovanie kvality

VS 2.1. TUKE vo svojom strategickom riadení dôsledne uplatňuje politiky na zabezpečovanie kvality. TUKE prijala primárnu zodpovednosť za kvalitu poskytovaného vzdelávania na všetkých svojich súčastiach, na všetkých úrovniach a vo všetkých aspektoch.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE. Štatút TUKE.

Politika kvality TUKE. Ciele kvality TUKE.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1.

VS 2.2. TUKE má vo svojom dlhodobom zámere a Štatúte TUKE jasne vymedzené poslanie a toto poslanie dôsledne napĺňa.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE. Štatút TUKE.

VS 2.3. Vysoká škola má vo svojich strategických dokumentoch, najmä v dlhodobom zámere, jasne určené strategické ciele z hľadiska ňou uskutočňovaných vzdelávacích činností, tvorivých činností a ďalších súvisiacich aktivít, ktoré sú v súlade s jej poslaním.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE. Politika kvality TUKE. Ciele kvality TUKE.

VS 2.4. TUKE má zavedené a formalizované politiky na zabezpečovanie kvality a dôsledne sa nimi riadi. Na tento účel má vytvorené vhodné štruktúry a procesy, ktoré sú previazané do koherentného vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania, ktorý zahŕňa celú inštitúciu. Vo vnútornom systéme sú vymedzené právomoci, pôsobnosť a zodpovednosť jednotlivých štruktúr, vedúcich zamestnancov, ďalších zamestnancov a iných zainteresovaných strán na zabezpečenie kvality vysokoškolského vzdelávania a súvisiacich činností.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE. Štatút TUKE.

Politika kvality TUKE. Ciele kvality TUKE. Príručka kvality TUKE.

Organizačná dokumentácia TUKE (mapa procesov, organizačné schémy riadenia, organizačné poriadky, organizačné smernice, prevádzkové poriadky, poriadky, pracovné postupy, príkazy rektora, metodické pokyny kvestora).

VS 2.5. Na fungovanie vnútorného systému má TUKE vyčlenené dostatočné personálne, finančné a materiálne zdroje, ktoré zodpovedajú veľkosti vysokej školy a rozsahu uskutočňovaných vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE. Politika kvality TUKE. Príručka kvality TUKE.

Organizačná dokumentácia TUKE (rozpočet TUKE, organizačné smernice – OS/TUKE/M4/02 Ľudské zdroje, OS/TUKE/M4/01 Plánovanie financií, OS/TUKE/M4/03 Evidencia a nakladanie s majetkom, OS/TUKE/P5/01 Nakupovanie a verejné obstarávanie).

VS 2.6. Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému zaručujú:

a) zapojenie študentov a externých zainteresovaných strán do zabezpečenia kvality;

b) previazanie vzdelávania a tvorivých činností, pričom úroveň a zameranie tvorivej činnosti zodpovedá stupňu vysokoškolského vzdelávania a výstupom vzdelávania;

c) podporu internacionalizácie vzdelávacích, tvorivých a ďalších súvisiacich činností, aby jej miera zodpovedala poslaniu a strategickým cieľom vysokej školy, cieľom a výstupom vzdelávania a potrebám zainteresovaných strán;

d) ochranu proti akémukoľvek druhu intolerancie a diskriminácie študentov, zamestnancov a uchádzačov, najmä na základe pohlavia/rodu, rasy, farby pleti, jazyka, veku, sexuálnej orientácie, viery alebo náboženstva, zdravotného znevýhodnenia, politického alebo iného zmýšľania, národného alebo sociálneho pôvodu, príslušnosti k národnosti alebo etnickej skupine, majetku a pôvodu;

e) zachovávanie vedeckej integrity a dodržiavanie akademickej etiky, ostražitosť voči plagiátorstvu a ďalším akademickým podvodom, umožňujú ich odhaľovanie a zaručujú vyvodenie dôsledkov;

f) efektívne mechanizmy preskúmavania podnetov, ktorými sa študent domáha ochrany svojich práv alebo právom chránených záujmov, o ktorých sa domnieva, že boli porušené, alebo študent poukazuje na konkrétne nedostatky v činnosti alebo v nečinnosti TUKE, pričom preskúmavanie podnetov je transparentné a uskutočňuje sa aj za účasti zástupcov študentov a podávateľom podnetov je poskytovaná spätná väzba o výsledkoch ich preskúmania a prijatých opatreniach;

g) súlad a dodržiavanie všeobecne záväzných predpisov a vnútorných predpisov TUKE;

h) kontinuálne zlepšovanie kvality činností vykonávaných TUKE a rozvoj kultúry kvality na všetkých súčastiach a úrovniach TUKE;

i) previazanie vnútorného systému s dlhodobým zámerom TUKE;

j) efektívny výkon administratívnych činností súvisiacich so zabezpečením kvality a nezaťažovanie učiteľov, študentov a ďalších tvorivých zamestnancov TUKE neodôvodnenou byrokraciou.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE. Štatút TUKE.

Politika kvality TUKE. Ciele kvality TUKE. Príručka kvality TUKE.

Organizačná dokumentácia TUKE (organizačné smernice, prevádzkové poriadky, poriadky, pracovné postupy, príkazy TUKE. OS/TUKE/H1/01 Vzdelávanie, ankety študentov, OS/TUKE/H2/01 Výskum a vývoj, OS/TUKE/P1/01 Evidencia publikačnej činnosti, OS/TUKE/P1/02 Záverečné a kvalifikačné práce, OS/TUKE/M1/01 Riadenie rizík a príležitostí, OS/TUKE/P6/03 Nápravná činnosť, Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, P/TUKE/SPI Slobodný prístup k informáciám, P/TUKE/SŤAŽNOSTI Vybavovanie sťažností na TUKE, P/TUKE/OPČ Oznamovanie protispoločenskej činnosti na TUKE, P/TUKE/ODV Ochrana duševného vlastníctva na TUKE, P/UCITTTUKE/OP Organizačný poriadok Univerzitného centra inovácií, transferu technológií a ochrany duševného vlastníctva, Etický kódex zamestnanca).

Akademický senát TUKE, akademické senáty fakúlt (štatúty a záznamy zo zasadnutí). Disciplinárny poriadok TUKE pre študentov.

Rovnosť príležitostí mužov a žien xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx- prilezitosti .

VS 2.7. TUKE uskutočňuje habilitačné konanie a inauguračné konanie. Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému zaručujú, že TUKE spĺňa štandardy pre habilitačné konanie a inauguračné konanie.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE.

Ciele kvality TUKE. Príručka kvality TUKE.

Organizačná dokumentácia TUKE (kritériá na habilitácie docentov a na vymenúvanie profesorov TUKE a jednotlivých fakúlt schválené VR, OS/TUKE/H2/01 Výskum a vývoj, OS/TUKE/H1/01 Vzdelávanie, OS/TUKE/P1/01 Evidencia publikačnej činnosti, OS/TUKE/P1/02 Záverečné a kvalifikačné práce).

Vedecká rada TUKE, vedecké rady fakúlt (záznamy zo zasadnutí).

VS 2.8. Politiky zabezpečenia kvality záväzne uplatňujú všetci zmluvní partneri TUKE alebo iné tretie strany, ktoré sa spolupodieľajú alebo majú vplyv na kvalitu vzdelávania, tvorivých činností a iných súvisiacich činností.

Dôkaz: Príručka kvality TUKE.

Organizačná dokumentácia TUKE (OS/TUKE/H1/01 Vzdelávanie, OS/TUKE/H2/01 Výskum a vývoj, OS/TUKE/H3/01 Podnikateľská činnosť, OS/TUKE/M3/02 Riadenie externej dokumentácie, OS/TUKE/P4/01 Zmluvné vzťahy, OS/TUKE/P5/01 Nakupovanie a verejné obstarávanie, OS/TUKE/P2/08 Investičná výstavba, OS/TUKE/P2/09 Údržba a opravy).

VS 2.9. Súčasťou politík a procesov zabezpečovania kvality je pravidelný monitoring, vyhodnocovanie a revidovanie vnútorného systému, ktorého sa zúčastňujú všetky zainteresované strany. V rámci uvedených procesov sa prihliada na to, či vnútorný systém vedie k dosahovaniu strategických cieľov v oblasti zabezpečenia kvality, ktoré si TUKE určila v strategických dokumentoch, najmä v dlhodobom zámere.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE. Politika kvality TUKE.

Príručka kvality TUKE (v nej uvedené zainteresované strany, monitoring).

Organizačná dokumentácia TUKE (OS/TUKE/P6/01 Audity kvality, OS/TUKE/H1/01 Vzdelávanie, OS/TUKE/H2/01 Výskum a vývoj, OS/TUKE/H3/01 Podnikateľská činnosť, OS/TUKE/P6/03 Nápravná činnosť, OS/TUKE/P6/04 Meranie spokojnosti zákazníka, OS/TUKE/P4/01 Zmluvné vzťahy, OS/TUKE/P5/01 Nakupovanie a verejné obstarávanie OS/TUKE/M3/02 Riadenie externej dokumentácie).

VS 2.10. TUKE umožňuje ľahký prístup verejnosti k formalizovaným politikám a procesom a ďalšej dokumentácii vnútorného systému, pričom spôsob sprístupnenia informácií rešpektuje špecifické potreby osôb so zdravotným znevýhodnením. Dokumentácia vnútorného systému, ktorá je relevantná pre študentov, je zverejnená vo všetkých jazykoch uskutočňovania študijných programov.

Dôkaz: Webové sídlo TUKE xxx.xxxx.xx .

Webové sídla fakúlt TUKE xxxxx.xxxx.xx; xxxx.xxxx.xx; xxx.xxxx.xx; xxx.xxxx.xx; xxx.xxxx.xx; xxx.xxxx.xx; xxx.xxxx.xx; xx.xxxx.xx; xx.xxxx.xx .

Základné vnútorné predpisy xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxx- univerzity/interne-predpisy-a-smernice .

Modulárny akademický informačný systém MAIS. Informačný systém TUKE xxx.xxxx.xx.

Dlhodobý zámer TUKE. Politika kvality TUKE. Príručka kvality TUKE.

Organizačná dokumentácia TUKE (OS/TUKE/P6/01 Audity kvality, OS/TUKE/H1/01 Vzdelávanie, OS/TUKE/H2/01 Výskum a vývoj, OS/TUKE/H3/01 Podnikateľská činnosť, OS/TUKE/P6/03 Nápravná činnosť, OS/TUKE/P6/04 Meranie spokojnosti zákazníka, P/BBCTUKE/OP Organizačný poriadok Bezbariérového centra TUKE, OS/TUKE/M3/02 Riadenie externej dokumentácie).

Článok 3

Vytváranie, úprava a schvaľovanie študijných programov

VS 3.1. TUKE má formalizované štruktúry a procesy na vytváranie, úpravu a schvaľovanie ŠP. Má stanovené právomoci, pôsobnosť a zodpovednosť jednotlivých štruktúr, zamestnancov a iných zainteresovaných strán za zabezpečenie kvality ŠP.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2).

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 2 bod SP 2.3. a SP 2.4. tohto dokumentu.

VS 3.2.a Do procesu vytvárania, úpravy a schvaľovania ŠP sú zapojení študenti, zamestnávatelia

a ďalšie zainteresované strany.

Zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany majú zástupcov v Akreditačnej komisii (ďalej len „AK“) TUKE a v Akreditačnej rade (ďalej len „AR“) TUKE. Zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany sú oslovovaní počas procesov návrhu, vytvárania a schvaľovania ŠP.

Študenti majú zastúpenie v AK TUKE, AR TUKE a v Rade študijného programu.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2).

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 31 „Metodický pokyn o právomociach a povinnostiach osôb a orgánov v procesoch zabezpečenia kvality študijných programov“ (čl. 4.).

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 2 bod SP 2.4. tohto dokumentu.

Rokovací poriadok Akreditačnej rady TUKE. Štatút Akreditačnej komisie TUKE.

VS 3.2.b TUKE má zabezpečené transparentné, spravodlivé, odborne fundované, objektívne

a nezávislé posúdenie a schvaľovanie ŠP.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2).

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 2 bod SP 2.4. tohto dokumentu.

Rokovací poriadok Akreditačnej rady TUKE. Štatút Akreditačnej komisie TUKE.

VS 3.2.c TUKE má zabezpečený súlad ŠP so štandardmi pre ŠP.

Súlad ŠP so štandardami pre ŠP má TUKE zabezpečené procesmi:

- vzniku nového ŠP;

- priebežného hodnotenia, periodického hodnotenia a periodického schvaľovania ŠP;

- posúdenia súladu so štandardami SAA VŠ.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 2 bod SP 2.4. a čl. 11. tohto dokumentu.

Informačný systém TUKE xxx.xxxx.xx.

VS 3.2.d TUKE má zabezpečenú, jasne špecifikovanú a komunikovanú kvalifikáciu nadobúdanú úspešným absolvovaním programu, ktorej úroveň zodpovedá požiadavkám príslušného stupňa kvalifikačného rámca.

Úspešné absolvovanie ŠP zaručuje naplnenie požiadaviek príslušného stupňa kvalifikačného rámca.

Dôkaz: Návrh nového ŠP.

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 2 bod SP 2.6. tohto dokumentu.

Národný kvalifikačný rámec.

VS 3.2.e TUKE má zabezpečené, že obsah a úroveň kvalifikácie napĺňa sektorovo-špecifické očakávania zamestnávateľov a iných externých zainteresovaných strán.

K obsahu ŠP, ktorý je definovaný v návrhu ŠP sa v procese návrhu ŠP a návrhu úpravy ŠP vyjadrujú zamestnávatelia a iné externé zainteresované strany. Zapracovanie návrhov zamestnávateľov a iných zainteresovaných strán hodnotí Akreditačná komisia TUKE v procese schvaľovania nového ŠP alebo úpravy ŠP. Každý ŠP je periodicky monitorovaný, vyhodnocovaný a schvaľovaný za účasti zamestnávateľov a iných zainteresovaných strán.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 2 a čl. 3. a čl. 11 tohto dokumentu.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2).

Štatút Akreditačnej komisie TUKE.

VS 3.2.f TUKE má zabezpečené, že ŠP majú jasne špecifikovaný profil absolventa, jasne vymedzené a komunikované ciele a výstupy vzdelávania, ktoré sú verifikovateľné a zodpovedajú poslaniu TUKE, príslušnému stupňu kvalifikačného rámca a oblasti poznania podľa príslušného študijného odboru alebo kombinácie študijných odborov, v ktorých ich absolventi získajú vysokoškolské vzdelanie.

Pri návrhu a úprave ŠP má TUKE zabezpečené postupy, ktoré zaručujú, že:

- ŠP umožňujú dosahovanie cieľov stanovených v profile absolventov, cieľoch a výstupoch vzdelávania;

- procesy vytvárania a úpravy ŠP zaručujú súlad profilu absolventov, cieľov a výstupov vzdelávania s oblasťami poznania príslušného študijného odboru alebo kombináciou študijných odborov a zodpovedajú príslušnému kvalifikačnému rámcu a poslaniu TUKE;

- profil absolventa, ciele a výstupy vzdelávania sú jasne definované a verifikovateľné.

Dôkaz: Návrh ŠP.

Štatút Akreditačnej komisie TUKE. Národný kvalifikačný rámec.

Dlhodobý zámer TUKE.

Zverejnenie informácií o študijných programoch na webom sídle xxx.xxxx.xx .

VS 3.2.g TUKE má zabezpečené, že v ŠP je jednoznačne previazané vzdelávanie s tvorivými činnosťami, pričom úroveň a zameranie tvorivej činnosti zodpovedá stupňu vysokoškolského vzdelávania a výstupom vzdelávania.

Dôkaz: Organizačná smernica Záverečné a kvalifikačné práce.

Odporúčané študijné plány. Informačné listy predmetov.

Laboratórne práce, semestrálne projekty, ročníkové projekty, záverečný projekt, diplomový seminár (IL predmetu).

Študentská vedecká odborná činnosť (ŠVOČ). Doktorandské konferencie jednotlivých fakúlt. Evidencia publikačnej a umeleckej činnosti.

Štatút vedeckej odbornej sily na fakultách.

VS 3.2.h TUKE má zabezpečené, že sa v ŠP poskytujú študentom prenositeľné spôsobilosti, ktoré ovplyvňujú osobný rozvoj študentov a môžu byť využité v ich budúcom kariérnom uplatnení a v živote ako aktívnych občanov v demokratických spoločnostiach.

Dôkaz: Odporúčaný študijný plán (predmety rozvíjajúce mäkké zručnosti zabezpečované Oddelením spoločenských vied, ktoré je súčasťou Ústavu jazykov, spoločenských vied a akademického športu TUKE, fakultou alebo externým partnerom).

Opis študijného programu. Informačné listy predmetov.

Oddelenie spoločenských vied xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxx/.

VS 3.3. Štruktúry a procesy na vytváranie, úpravu a schvaľovanie spoločných ŠP s vysokými školami v zahraničí zaručujú uplatňovanie princípov Európskeho prístupu zabezpečenia kvality spoločných ŠP.

TUKE môže vytvárať spoločné ŠP s univerzitami v SR alebo zahraničí na základe zmluvy, ktorá definuje:

- rozsah štúdia na jednotlivých univerzitách,

- spôsob ukončenia štúdia,

- podiel jednotlivých strán na vzdelávaní a zabezpečovaní praxe pre študentov,

- udelený titul, dokumentáciu k získaniu titulu, diplom.

Dôkaz: Študijný poriadok TUKE – § 7.

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 6 bod SP 6.10. tohto dokumentu.

Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov – § 54a.

VS 3.4. Priznanie oprávnenia TUKE vytvárať, uskutočňovať a upravovať ŠP v príslušnom študijnom odbore a stupni je podmienené súladom vnútorného systému a jeho implementácie so štandardmi a uskutočňovaním ŠP alebo študijných programov v príslušnom študijnom odbore a stupni po potvrdení ich súladu so štandardmi pre študijný program. Túto podmienku musia spĺňať všetky ŠP priradené k príslušnému študijnému odboru/odborom a stupňu, ktoré sa uskutočňujú na TUKE a jej súčastiach.

TUKE vytvára, uskutočňuje a upravuje ŠP len v študijných odboroch a stupňoch, v ktorých má priznané práva. Obsahovú zhodu ŠP s opisom študijného odboru a súlad so štandardami pre ŠP posudzuje Akreditačná komisia TUKE.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1.

Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na Technickej univerzite v Košiciach.

Štatút Akreditačnej komisie TUKE.

Článok 4

Učenie sa, vyučovanie a hodnotenie orientované na študenta

VS 4.a Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že pri uskutočňovaní ŠP je povzbudzovaná aktívna úloha, autonómia, tvorivosť a samostatnosť študentov vo vzdelávaní a v procese učenia sa a tento prístup sa odzrkadľuje aj v hodnotení študentov.

TUKE rozvíja aktivitu študentov tým, že sú v ŠP zavedené projektové práce, ktoré končia obhajobou, študenti o nich diskutujú s učiteľmi a medzi sebou a obhajujú svoje názory. Aktívny prístup študentov vstupuje do hodnotenia predmetu.

Dôkaz: Odporúčané študijné plány.

Študijný poriadok TUKE.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1. Akademický informačný systém MAIS. Informačné listy predmetov.

VS 4.b Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že pri uskutočňovaní ŠP je rešpektovaná rozmanitosť študentov a ich potrieb a je umožňovaná flexibilita trajektórií v štúdiu aj s ohľadom na možnosť zosúladenia pracovného/rodinného života so štúdiom na vysokej škole.

TUKE rešpektuje rozmanitosť študentov tým, že umožňuje študentovi výber tém semestrálnych zadaní a projektov, ako aj témy záverečnej práce, možnosťou voľby povinne voliteľných predmetov, výberom miesta realizácie praxe, vytváranie riešiteľských tímov pri spracovaní projektov a zadaní, pričom si študenti sami kreujú funkciu v riešiteľskom kolektíve. Povinne voliteľné predmety sú rovnocenné predmety a profilujú znalosti a kompetencie absolventa.

Dôkaz: Odporúčané študijné plány.

Študijný poriadok TUKE. Informačné listy predmetov.

VS 4.c Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že pri uskutočňovaní ŠP sa pružne využíva spektrum pedagogických metód, foriem a koncepcií, metód hodnotenia a ich aplikácia sa pravidelne hodnotí a zdokonaľuje.

TUKE využíva všetky metódy vzdelávania určené zákonom o vysokých školách. Okrem toho používa najmodernejšie pedagogické metódy, formy a koncepcie. Všetci učitelia majú možnosť absolvovať kurz vysokoškolskej pedagogiky a manažérstva kvality vysokoškolskej výučby, ktorý zabezpečuje Oddelenie spoločenských vied (OSV je súčasťou celoškolského pracoviska Ústavu jazykov, spoločenských vied a akademického športu TUKE) alebo inú

formu pedagogického vzdelávania organizovaného externou inštitúciou. OSV TUKE získalo akreditáciu na organizáciu kurzu vysokoškolskej pedagogiky podľa aktualizovaných štandardov Medzinárodnej spoločnosti pre inžiniersku pedagogiku IGIP. Pre doktorandov OSV TUKE organizuje kurz pedagogické minimum pre doktorandov.

Dôkaz: Organizačný poriadok Ústavu jazykov, spoločenských vied a akademického športu TUKE.

Kurz vysokoškolskej pedagogiky a vysokoškolskej výučby xxxxx://xxx- xx.xxxx.xx/xxxxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/.

Ponuka inžinierskej pedagogiky TUKE xxxxx://xxx-xx.xxxx.xx/.

VS 4.d Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že študentom je poskytované primerané vedenie a podpora zo strany učiteľov a je podporovaný vzájomný rešpekt vo vzťahu študent – učiteľ.

TUKE preferuje a podnecuje ku kolegiálnemu prístupu k študentom s rešpektovaním vzájomného vzťahu. Každý učiteľ poskytuje konzultácie pre študentov, konzultačné hodiny sú ľahko prístupné pre študentov (napr. načítaním QR kódu na menovke učiteľa, na webovom sídle katedry/ústavu alebo webovom sídle učiteľa).

Dôkaz: Študijný poriadok TUKE – § 10 Práva a povinnosti študentov TUKE.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Semestrálna výučba predmetu (H1.1.1.5.1).

Of-line komunikácia prostredníctvom QR kódu na označovanie miestností.

VS 4.e Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že skúšajúci sú dôkladne oboznámení s existujúcimi metódami verifikácie dosahovania výstupov vzdelávania, metódami testovania, skúšania a posudzovania výkonov študentov a majú podporu TUKE na ďalšie zdokonaľovanie svojich vedomostí a zručností v tejto oblasti.

Najnovšie poznatky z tejto oblasti poskytuje učiteľom Oddelenie spoločenských vied TUKE.

Dôkaz: Organizačný poriadok Ústavu jazykov, spoločenských vied a akademického športu TUKE.

Kurz vysokoškolskej pedagogiky a vysokoškolskej výučby

xxxxx://xxx-xx.xxxx.xx/xxxxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/.

Ponuka inžinierskej pedagogiky TUKE xxxxx://xxx-xx.xxxx.xx/.

VS 4.f Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že kritériá, metódy a termíny hodnotenia a známkovania sú študentom vopred známe a ľahko prístupné.

Dôkaz: Študijný poriadok TUKE. Informačné listy predmetov.

Akademický informačný systém MAIS.

Zverejnenie informácií o študijných programoch na webom sídle xxx.xxxx.xx .

VS 4.g Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že hodnotenie umožňuje študentom preukázať rozsah a úroveň, do akej sa im podarilo dosiahnuť očakávané výstupy vzdelávania a študentom poskytuje spätnú väzbu, ktorá môže byť v nevyhnutných prípadoch spojená s odporúčaniami a usmerneniami týkajúcimi sa procesu učenia sa.

TUKE používa rôzne metódy hodnotenia znalostí študentov. Hodnotenie je objektívne a transparentné.

Dôkaz: Študijný poriadok TUKE.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 32 „Metodický pokyn k získavaniu a spracovávaniu informácií vyjadrujúcich mieru spokojnosti študentov a absolventov Technickej univerzity v Košiciach“.

Akademický informačný systém MAIS.

Spätná väzba od študentov a absolventov TUKE – výsledky ankiet xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxx .

VS 4.h Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že hodnotenie je konzistentné a spravodlivo aplikované vo vzťahu ku všetkým študentom, vykonávané v súlade s vopred schválenými postupmi a prinášajúce spoľahlivé závery, ktoré v podobných prípadoch nevedú k neodôvodneným rozdielom.

Objektivitu hodnotenia TUKE vyhodnocuje aj zo spätnej väzby študentov. Výsledky sú prejedávané na Vzdelávacej komisii TUKE a poskytované fakultám. Prípadné sťažnosti študenta sú postúpené na Referát kontroly a sťažností na rektoráte TUKE. Disciplinárna komisia TUKE rieši disciplinárne priestupky študentov zapísaných na štúdium na TUKE. Disciplinárna komisia fakulty rieši disciplinárne priestupky študentov zapísaných na fakulte.

TUKE dokumentuje, zaznamenáva a archivuje výsledky hodnotenia, vrátane záznamov a dôkazov o overovaní výstupov vzdelávania a skúšajúcich/ hodnotiacich osôb. TUKE zaznamenáva a archivuje výsledky hodnotenia študentov, vrátane záznamov o overovaní výstupov vzdelávania a identifikácie skúšajúcich / hodnotiacich osôb.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Semestrálna výučba predmetu (H1.1.1.5.1); Záverečné hodnotenie predmetu (H1.1.1.5.2).

Študijný poriadok TUKE – § 16 Absolvovanie predmetov v bakalárskom, inžinierskom a magisterskom štúdiu; § 17 Zápočty a klasifikované zápočty; § 18 Skúšky.

Disciplinárny poriadok TUKE pre študentov. Informačné listy predmetov.

Študentské ankety.

Zápisnice zo Vzdelávacej komisie.

Osobná karta zamestnanca.

Registratúrny poriadok (príloha Registratúrny plán).

VS 4.i Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že pri hodnotení sa primerane zohľadňujú okolnosti týkajúce sa študentov so špecifickými potrebami.

V prípade študentov so špecifickými potrebami sú v prípade potreby pri hodnotení používané metódy, ktoré zohľadňujú hendikep študenta.

Na TUKE pôsobí zo zákona zriadené metodické centrum pre študentov so špecifickými potrebami, ktoré riadi fakultných koordinátorov. Toto centrum poskytuje študentom teoretickú, softvérovú a konzultačnú podporu, informuje učiteľov o špecifikách vzdelávacieho procesu pre týchto študentov.

Dôkaz: Študijný poriadok TUKE.

Organizačný poriadok Bezbariérového centra TUKE – dokument SMK TUKE.

Podpora na web stránke xxxxx://xxxxxxxxxxxx.xxxx.xx/.

VS 4.j Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že ak to okolnosti umožňujú, hodnotenie študentov je vykonávané viacerými hodnotiteľmi.

Hodnotenie predmetu pozostáva z:

- hodnotenie cvičení (zápočtu),

- hodnotenie ateliérovej práce,

- hodnotenie skúšky.

Hodnotenie cvičení a skúšok spravidla zabezpečujú dvaja učitelia. V prípade sťažností zo strany študenta môže byť vykonaná komisionálna skúška.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Výučba (H1.1.1.05), Záverečné hodnotenie predmetu (H1.1.1.5.2).

Študijný poriadok TUKE – § 16 Absolvovanie predmetov v bakalárskom, inžinierskom a magisterskom štúdiu, § 17 Zápočty a klasifikované zápočty, § 18 Skúšky.

VS 4.k Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že študenti majú k dispozícii prostriedky nápravy voči výsledkom hodnotenia, pričom je zaručené spravodlivé zaobchádzanie so žiadateľmi o nápravu.

Študent môže každú skúšku zopakovať. V prípade, že má pocit, že hodnotenie nie je spravodlivé, môže podať sťažnosť prodekanovi pre vzdelávanie príslušnej fakulty. Ak s vyriešením sťažností nie je spokojný podá sťažnosť na Referát kontroly a sťažností na rektoráte TUKE, ktorý rozhoduje o ďalšom postupe. V prípade, že sa objektivita procesu hodnotenia nepreukázala, vykoná sa komisionálne preskúšanie.

Zástupca študentov v študentskej časti Akademického senátu TUKE a Akademického senátu fakúlt môže v rámci interpelácií prenášať podnety súvisiace sa nespokojnosťou študentov pri hodnotení na Vedenie TUKE / fakúlt.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Záverečné hodnotenie predmetu (H1.1.1.5.2).

Študijný poriadok TUKE – § 16 Absolvovanie predmetov v bakalárskom, inžinierskom a magisterskom štúdiu, § 18 Skúšky.

Dokumentácia – Referát kontroly a sťažností.

Zápisnica zo zasadnutia AS TUKE. Zápisnica zo zasadnutia AS fakúlt.

Článok 5

Prijímacie konanie, priebeh štúdia, uznávanie vzdelania a udeľovanie akademických titulov

VS 5.a Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sú zavedené, uplatňované, zverejnené a ľahko prístupné konzistentné pravidlá pre všetky fázy študijného cyklu študenta, najmä pre prijímacie konanie, priebeh a hodnotenie štúdia, uznávanie vzdelania, ukončovanie štúdia, udeľovanie titulu a vydávanie diplomu a ďalších dokladov

o získanom vzdelaní.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 33 „Metodický pokyn k postupu akademického uznávania dokladov o ukončenom vysokoškolskom vzdelaní v zahraničí“.

Štatút TUKE – príloha č. 1 Poriadok prijímacieho konania TUKE.

Študijný poriadok TUKE.

Interný dokument Zásady organizácie, hodnotenia a ukončenia doktorandského štúdia a zásady zriadenia odborových komisií doktorandského štúdia na Technickej univerzite v Košiciach.

VS 5.b Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že ponuka študijných programov pre uchádzačov o štúdium je vopred zverejnená a poskytuje objektívne a úplné informácie o ŠP, požiadavkách a kritériách na prijatie a o ďalších podmienkach štúdia.

Podmienky prijímacieho konania sú každoročne zverejňované. Ich súčasťou je najmä:

- názvy ŠP, na ktoré je možné podať prihlášku,

- termín podania prihlášok,

- termín zasadnutia prijímacej komisie,

- výšku poplatku za činnosti spojené s prijímacím konaním,

- počty študentov pre jednotlivé ŠP,

- jazyk, v ktorom sa ŠP uskutočňuje,

- požiadavky na uchádzača,

- priebeh prijímacieho konania,

- prijímacie skúšky, talentové skúšky,

- požadované prílohy k prihláške.

Termíny zverejnenia podmienok prijímacieho konania stanovuje zákon o VŠ. Podmienky prijímacieho konania schvaľuje Akademický senát TUKE / fakulty.

Dôkaz: Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov – § 56 Základné podmienky prijatia na štúdium, § 57 Ďalšie podmienky prijatia na štúdium.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava prijímacieho konania (H1.1.1.2.3).

Štatút TUKE – príloha č. 1 Poriadok prijímacieho konania TUKE.

Podmienky prijímacieho konania na fakultách

xxxxx://xxxx.xxxx.xx/xxxxxxxxx/xxxxxx/xxxxxxxxx_xxxxx-xx.xxx .

Príkaz rektora Výška školného a poplatkov spojených so štúdiom pre príslušný akademický rok.

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 5 bod SP 5.2. tohto dokumentu.

Zápisnica zo zasadnutia AS TUKE. Zápisnica zo zasadnutia AS fakúlt.

VS 5.c Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že prijímacie konanie je spravodlivé, transparentné a spoľahlivé a výber uchádzačov je založený na zodpovedajúcich metódach posudzovania ich spôsobilosti na štúdium, pričom podmienky prijímacieho konania sú inkluzívne a sú zaručené rovnaké príležitosti každému uchádzačovi, ktorý preukáže potrebné predpoklady na absolvovanie štúdia.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava prijímacieho konania (H1.1.1.2.3).

Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov – § 56 Základné podmienky prijatia na štúdium, § 57 Ďalšie podmienky prijatia na štúdium.

VS 5.d Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sú poskytované podporné opatrenia a vytvára sa prostredie na vyrovnávanie príležitostí študovať na TUKE pre študentov so špecifickými potrebami a študentov zo znevýhodneného prostredia.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 8 bod SP 8.9. tohto dokumentu.

Podpora na web stránke xxxxx://xxxxxxxxxxxx.xxxx.xx/.

Organizačný poriadok Bezbariérového centra TUKE – dokument SMK TUKE.

VS 5.e Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že kvalitatívna úroveň obhájených záverečných a rigoróznych prác zodpovedá ich stupňu, vyžaduje primeranú úroveň tvorivých činností a plagiátorstvo a iné akademické podvody sú efektívne odhaľované a principiálne postihované.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Záverečné hodnotenie predmetu (H1.1.1.5.2).

Organizačná smernica Záverečné a kvalifikačné práce.

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 5 bod SP 5.4. tohto dokumentu.

Študijný poriadok TUKE. Pracovný poriadok TUKE.

Interný dokument Pravidlá a postup pri vyhlásení neplatnosti štátnej skúšky alebo jej súčasti, odňatí vedecko-pedagogického titulu alebo umelecko-pedagogického titulu docent, návrhu na odvolanie profesora a vzdaní sa akademického titulu na Technickej univerzite v Košiciach.

VS 5.f Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že uznávanie vysokoškolských kvalifikácií, obdobia a častí štúdia, predchádzajúceho vzdelávania vrátane neformálneho a informálneho vzdelávania je transparentné, konzistentné a spoľahlivé a je v súlade so všeobecne záväznými predpismi a zásadami Dohovoru o uznávaní kvalifikácií týkajúcich sa vysokoškolského vzdelávania v európskom regióne tak, aby bola podporovaná mobilita študentov.

Dôkaz: Zákon č. 422/2015 Z. z. o uznávaní dokladov o vzdelaní a o uznávaní odborných kvalifikácií

a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 33 „Metodický pokyn k postupu akademického uznávania dokladov o ukončenom vysokoškolskom vzdelaní v zahraničí“.

Podpora na webovom sídle TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxx/xxxxxxxxx-xxxxxxxx-x-xxxxxxxx .

VS 5.g Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že TUKE svojim absolventom udeľuje príslušný akademický titul, vydáva diplom a ďalšie doklady o získanom vzdelaní, ktoré uvádzajú a charakterizujú získanú kvalifikáciu vrátane dosiahnutých výstupov vzdelávania, kontext, úroveň a obsah úspešne zavŕšeného štúdia.

Dôkaz: Národný kvalifikačný rámec.

Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Ukončenie štúdia (H1.1.1.9).

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – príloha 10 (Vysvedčenie o štátnej skúške: a), b) 1. stupeň VŠ; c), d) 2. stupeň VŠ), príloha 11 (Doklad o ukončení VŠ – diplom: a), b) 1. stupeň

VŠ; c), d) 2. stupeň VŠ), príloha 12 (Dodatok k diplomu: a) 1. stupeň VŠ; b) 2. stupeň VŠ); príloha 20 (Vysvedčenie o štátnej skúške – obhajoba dizertačnej práce); príloha 21 (Vysvedčenie o štátnej skúške – dizertačná skúška); príloha 23 (Doklad o udelení akademického titulu PhD., ArtD. – diplom).

Študijný poriadok TUKE – § 24 Doklady o štúdiu a § 25 Doklady o absolvovaní štúdia.

Interný dokument Zásady organizácie, hodnotenia a ukončenia doktorandského štúdia a zásady zriadenia odborových komisií doktorandského štúdia na Technickej univerzite v Košiciach.

Článok 6 Učitelia ‌

VS 6.a Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že výber vysokoškolských učiteľov je transparentný, objektívny a odborne fundovaný a realizovaný na základe vopred známych požiadaviek a kritérií, ktoré sú v súlade s poslaním a dlhodobým zámerom vysokej školy a so všeobecne záväznými predpismi.

Pracovné miesta vysokoškolských učiteľov a výskumných pracovníkov na TUKE sú spojené s funkčnými miestami, t. j. výberové konanie na obsadenie pracovného miesta vysokoškolských učiteľov je zároveň výberovým konaním na obsadenie funkčných miest profesorov, docentov, odborných asistentov, asistentov a lektorov. Pri výberových konaniach sú pre obsadzovanie pracovných a funkčných miest profesorov, docentov, odborných asistentov, asistentov, lektorov a miest výskumných pracovníkov zverejňované všeobecné a konkrétne kritériá, ktoré musí uchádzač spĺňať. Kritériá na obsadzovanie pracovných miest a zároveň funkčných miest profesorov a funkčných miest docentov nesmú byť nižšie ako kritériá pre získanie titulu profesor a docent na príslušnej fakulte TUKE.

Obsadzovanie pracovných a zároveň funkčných miest vysokoškolských učiteľov sa uskutočňuje v súlade s § 77 zák. č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov formou výberového konania. Za účelom obsadenia pracovného a zároveň funkčného miesta vysokoškolského učiteľa sú určené predpoklady a požiadavky, ktoré sú zverejňované podľa legislatívnych požiadaviek. Výberové komisie sú schvaľované Akademickým senátom TUKE / fakulty. Pri vyhlásení výberového konania, zostavení komisie a priebehu výberového konania sa postupuje podľa vnútorného predpisu TUKE Zásady výberového konania.

Na vykonanie výberového konania navrhuje vyhlasovateľ výberovú komisiu, ktorej je predsedom. V prípade, že výberovým konaním je obsadzované pracovné a funkčné miesto vysokoškolského učiteľa alebo pracovné miesto výskumného pracovníka s vysokoškolským vzdelaním druhého a tretieho stupňa na jednotlivých pracoviskách TUKE, príp. na pracoviskách jej súčastí, vyhlasovateľ môže menovať za predsedu výberovej komisie spravidla vedúceho zamestnanca príslušného pracoviska. Výberové konanie uskutočňuje výberová komisia, ktorá má minimálne 5 členov. Za členov výberovej komisie vymenúva vyhlasovateľ aj ďalších zamestnancov zaradených na fakulte alebo zamestnancov univerzity, pričom:

a) jeden člen komisie je delegovaný AS TUKE alebo fakulty (podľa povahy obsadzovaného miesta),

b) aspoň jeden člen je významný odborník z praxe, inej vysokej školy, fakulty alebo ústavu SAV s odbornosťou a kvalifikáciou podľa povahy obsadzovaného miesta.

Členov výberovej komisie, okrem predsedu, schvaľuje akademický senát univerzity alebo fakulty podľa povahy obsadzovaného miesta. Členovia akademického senátu, ktorí schvaľujú členov výberových komisií sú povinní zachovávať mlčanlivosť o rokovaní v tomto bode.

Predpoklady a požiadavky na obsadenie pracovných a zároveň funkčných miest vysokoškolských učiteľov sú transparentné a vytvárajú rovnaké podmienky bez ohľadu na vek, pohlavie, sexuálnu orientáciu, manželský stav a rodinný stav, rasu, farbu pleti, zdravotné postihnutie, politické alebo iné zmýšľanie, príslušnosť k národnostnej menšine, náboženské vyznanie alebo vieru, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie.

Všeobecné a konkrétne predpoklady a požiadavky pre obsadzovanie pracovných miest a funkčných miest sú zverejňované spolu s oznamom o výberovom konaní.

Dôkaz: Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Vyhláška MŠVVaŠ SR č. 246/2019 Z. z. o postupe získavania vedecko-pedagogických titulov a umelecko-pedagogických titulov docent a profesor.

Všeobecné kritériá na obsadzovanie funkčných miest profesorov a docentov na fakultách.

Konkrétne podmienky výberového konania na obsadzovanie funkčných miest profesorov na fakultách.

Zásady výberového konania na obsadzovanie pracovných miest vysokoškolských učiteľov, pracovných miest výskumných pracovníkov, funkčných miest profesorov a docentov a funkcií vedúcich zamestnancov na TUKE (Zásady výberového konania).

VS 6.b Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že výber vysokoškolských učiteľov je otvorený a umožňuje ich medziinštitucionálnu, medzisektorovú a medzinárodnú mobilitu.

Vo všeobecných ani konkrétnych požiadavkách pre obsadzovanie pracovných a zároveň funkčných miest vysokoškolských učiteľov nie sú žiadne podmienky, ktoré by znevýhodňovali zamestnancov iných inštitúcií, iných univerzít v SR alebo zahraničí, prípadne zamestnancov praxe.

Dôkaz: Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Vyhláška MŠVVaŠ SR č. 246/2019 Z. z. o postupe získavania vedecko-pedagogických titulov a umelecko-pedagogických titulov docent a profesor.

Všeobecné kritériá na obsadzovanie funkčných miest profesorov a docentov na fakultách.

Konkrétne podmienky výberového konania na obsadzovanie funkčných miest profesorov na fakultách.

Zásady výberového konania na obsadzovanie pracovných miest vysokoškolských učiteľov, pracovných miest výskumných pracovníkov, funkčných miest profesorov a docentov a funkcií vedúcich zamestnancov na TUKE (Zásady výberového konania).

(Zásady výberového konania).

VS 6.c Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že TUKE sa systematicky uisťuje, že na zabezpečenie ŠP má učiteľov, ktorých kvalifikácia, rozvrhnutie pracovnej záťaže, úroveň výsledkov tvorivých činností, praktické skúsenosti, pedagogické zručnosti a prenositeľné spôsobilosti umožňujú dosahovať výstupy vzdelávania a ktorých počet a pracovná kapacita zodpovedá počtu študentov.

TUKE / fakulty každoročne vykonávajú hodnotenie učiteľov a výskumných zamestnancov – rating zamestnancov. Zároveň vykonáva priebežné monitorovanie, periodické hodnotenie a periodické schvaľovanie ŠP, ktorého súčasťou je hodnotenie štruktúry učiteľov ŠP, ich kvalifikácia, pracovná záťaž, výsledky, prax, zručnosti, kapacita, vedecko-pedagogický rast, kvalifikácia, veková štruktúra.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 11 bod SP 11.5. tohto dokumentu.

Rating zamestnancov na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Pracovná zmluva a pracovná náplň zamestnancov. Článok 10 tohto dokumentu.

VS 6.d Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že prepojenie vzdelávania s tvorivými činnosťami učiteľov sa posilňuje, pričom zameranie tvorivých činností zodpovedá výstupom vzdelávania a úroveň výsledkov tvorivých činností zodpovedá úrovni kvalifikačného rámca uskutočňovaného vzdelávania.

Každý učiteľ vykonáva aj tvorivé činnosti, výskumní pracovníci na TUKE sa môžu podieľať na pedagogickej činnosti. Xxxxxxxx, ktorí sa podieľajú len na pedagogickej činnosti TUKE využíva len výnimočne (Oddelenie jazykov, Oddelenie spoločenských vied, ktoré sú súčasťou Ústavu jazykov, spoločenských vied a akademického športu TUKE).

Dôkaz: Národný kvalifikačný rámec.

Pracovná zmluva a pracovná náplň zamestnancov.

Publikačná a umelecká činnosť

xxxxx://xxxxxx.xxx.xxxx.xx/; XXXXX, CREUČ xxxxx://xxx.xxxxx.xx/.

Rating zamestnancov a pracovísk na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Výročná správa o činnosti TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx .

VS 6.e Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že učitelia sa odborne rozvíjajú a rozvíjajú svoje odborné, jazykové, pedagogické, digitálne zručnosti a prenositeľné spôsobilosti.

Zamestnanci sa zúčastňujú na interných alebo externých vzdelávacích aktivitách, kurzoch, školeniach, seminároch, ktoré zvyšujú ich kompetencie. Taktiež sa zúčastňujú na domácich a zahraničných stážach (Erasmus+) a pobytoch.

Dôkaz: Dlhodobý zámer TUKE.

Výročná správa o činnosti TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx .

Rating zamestnancov a pracovísk na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Publikačná a umelecká činnosť

xxxxx://xxxxxx.xxx.xxxx.xx/; XXXXX, CREUČ xxxxx://xxx.xxxxx.xx/.

Osobná karta zamestnanca.

Zvyšovanie kompetencií v oblasti pedagogických a psychologických disciplín učiteľov:

- Kurz vysokoškolskej pedagogiky a vysokoškolskej výučby

- xxxxx://xxx-xx.xxxx.xx/xxxxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/.

- Ponuka inžinierskej pedagogiky TUKE xxxxx://xxx-xx.xxxx.xx/.

VS 6.f Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že priraďovanie učiteľov na zabezpečovanie ŠP a vzdelávacích činností, vyučovanie jednotlivých študijných predmetov a vedenie záverečných a rigoróznych prác je transparentné, pričom zaručuje takú úroveň kvalifikácie, spôsobilostí, praktických skúseností, zamerania a výsledkov tvorivých činností, ktoré zodpovedá stupňu a výstupom vzdelávania a tematickému zameraniu záverečných prác. Profilové študijné predmety štandardne zabezpečujú vysokoškolskí učitelia na funkčnom mieste profesora alebo na funkčnom mieste docenta, ktorí pôsobia na TUKE na ustanovený týždenný pracovný čas.

Priradzovanie učiteľov na zabezpečovanie ŠP je súčasťou priebežného monitorovania, periodického hodnotenia a periodického schvaľovania ŠP.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola 5.3.3. Personálne a organizačné zabezpečenie procesov vysokoškolského vzdelávania; Organizačno-personálne zabezpečenie výučby (H1.1.1.4.1).

Študijný poriadok TUKE – § 20 Štátne skúšky.

Informačný list predmetu.

Akademický informačný systéme MAIS. Článok 10 tohto dokumentu.

VS 6.g Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že odborná kvalifikácia učiteľov zabezpečujúcich ŠP je vyššia než kvalifikácia dosahovaná ukončením ŠP. Od tejto požiadavky je možné upustiť v odôvodnených prípadoch, akými sú napríklad lektori cudzích jazykov, učitelia zabezpečujúci prax, odborníci z praxe a doktorandi.

Prednášky vo všetkých troch stupňoch vzdelávania zabezpečujú profesori a docenti. Vo výnimočných prípadoch môžu na základe poverenia osoby zodpovednej za ŠP viesť časti prednášok aj odborní asistenti s titulom PhD./ArtD. Cvičenia a semináre môžu zabezpečovať odborní asistenti s titulom PhD./ArtD. To neplatí pre doktorandov a odborných asistentov bez titulu PhD./ArtD., ktorí môžu viesť cvičenia v 1. a 2. stupni za predpokladu, že príprava na cvičenia prebieha pod dohľadom osoby zodpovednej za ŠP alebo osoby zodpovednej za profilujúci predmet alebo predmet a sú vykonávané hospitácie podľa plánu hospitačnej činnosti.

Dôkaz: Organizačná smernica vzdelávanie H1 – kapitola 5.3.3. Personálne a organizačné zabezpečenie procesov vysokoškolského vzdelávania; Organizačno-personálne zabezpečenie výučby (H1.1.1.4.1).

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 6 bod SP 6.3; čl. 7 bod SP 7.1. tohto dokumentu.

VUPCH učiteľov ŠP. Návrh ŠP. Pracovná zmluva.

Podmienky výberového konania na obsadenie funkčných miest vysokoškolských učiteľov, docentov a profesorov.

VS 6.h Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že rozvrhnutie pracovnej záťaže vysokoškolských učiteľov umožňuje zabezpečenie a rozvoj kvality ŠP, zabezpečenie výučby a ďalších súvisiacich vzdelávacích činností, zabezpečenie hodnotenia študentov, vedenie a hodnotenie záverečných prác, účasť na tvorivých činnostiach a iných aktivitách súvisiacich s ich profesijným rozvojom a napĺňaním poslania vysokej školy v rozsahu a proporciách, ktoré zodpovedajú fondu pracovného času vo väzbe na veľkosť ich pracovného úväzku a na povahu nimi zastávanej pracovnej pozície.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 7 bod SP 7.1. tohto dokumentu.

Rating zamestnancov na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Pracovná zmluva.

Správa o priebežnom monitorovaní a periodickom hodnotení a schvaľovanie ŠP.

Článok 7

Zdroje na zabezpečenie štúdia a podporu študentov

VS 7.a Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že TUKE má dostatočné finančné zdroje alokované na komplexné zabezpečenie ŠP a súvisiacich tvorivých, podporných a iných činností, ktoré zodpovedajú jej poslaniu.

Návrh rozpočtu TUKE a jeho rozdelenie na jednotlivé fakulty je každoročne prediskutovaný na vedení TUKE a schvaľovaný na AS TUKE.

TUKE získava finančné zdroje aj z projektov rezortných ministerstiev, štrukturálnych fondov, zahraničných projektov, podnikateľskej činnosti, vzdelávacej činnosti pre prax a z darov.

Na TUKE je zabezpečené efektívne a hospodárne čerpanie finančných prostriedkov z prideleného rozpočtu.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola 5.3.2 Materiálno-technické zabezpečenie procesov vysokoškolského vzdelávania.

Rozpis dotácií na príslušný kalendárny rok xxxxx://xxx.xxxxxx.xx/000-xx/xxxxxxxxxxxx/.

Štatút TUKE – 6. časť Ekonomické zabezpečenie a hospodárenie TUKE.

Výročná správa o hospodárení TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx .

Zápisnice AS TUKE xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxx- univerzity/akademicky-senat-tuke .

VS 7.b Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že TUKE má priestorové, materiálne, technické, infraštruktúrne a inštitucionálne zabezpečenie vzdelávacích, tvorivých a iných súvisiacich činností zodpovedá výstupom vzdelávania, počtu študentov a ich špecifickým potrebám.

TUKE sídli v dvoch kampusoch, v Prešove a v Košiciach. Vlastní 85 objektov, má dostatočnú kapacitu veľkokapacitných prednáškových miestností, učební, ateliérov a laboratórií i pre ďalší nárast počtu študentov.

Prideľovanie veľkokapacitných miestností riadi Úsek vzdelávania TUKE. Priestory učební, ateliérov a laboratórií sú dlhodobo pridelené pod správu príslušných fakúlt. Obsadzovanie miestností počas semestra je dané rozsahom hodín. V prípade potreby sú učebne obsadzované študentami z rôznych fakúlt, alebo využívané rektorátnymi pracoviskami.

Dôkaz: Akademický informačný systém MAIS.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola 4.2 Zdroje potrebné k realizácii procesu vzdelávania.

Webové sídlo správa učební a prednáškových miestností xxxxx://xx.xxxx.xx/.

VS 7.c Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že TUKE má funkčné zmluvné partnerstvá so špecializovanými výučbovými zariadeniami a inými inštitúciami, ktoré sú potrebné na dosiahnutie výstupov vzdelávania týkajúcich sa najmä praktickej prípravy na výkon príslušných povolaní.

TUKE má zmluvné partnerstvá len pre realizáciu praxí študentov. Tieto partnerstvá sú zmluvne viazané a majú krátkodobý alebo dlhodobý charakter.

Dôkaz: Centrálny register zmlúv xxxxx://xxx.xxx.xxx.xx/.

TUKE aj fakulty majú podpísaných celý rad zmlúv a memoránd s externými spoločnosťami, domácimi i zahraničnými univerzitami, rezortnými ministerstvami. V týchto zmluvách je zakotvená i časť vzdelávacích procesov, vedenie záverečných prác, organizovanie praxí, prípadne prednášok externých odborníkov.

VS 7.d Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že prístup k informačným zdrojom, knižničným fondom a službám TUKE je ľahký a zodpovedá výstupom vzdelávania, zameraniu tvorivých činností a počtu študentov.

TUKE prevádzkuje Univerzitnú knižnicu, ktorá disponuje dostatočným množstvom titulov, skrípt, monografií, učebníc, odborných časopisov, ktoré môžu študenti bez obmedzenia využívať. Univerzitná knižnica ponúka aj elektronické materiály a rozvíja ponuku textov pre študentov so špecifickými potrebami.

Hlavnou úlohou Univerzitnej knižnice je poskytovať podporu pre zamestnancov a študentov v každodennom procese výučby, ale aj v oblasti vedy a výskumu. Knižničné a informačné služby poskytuje knižnica pedagogickým, vedeckovýskumným zamestnancom TUKE, študentom všetkých foriem štúdia i ostatnej verejnosti v rozsahu určenom Knižničným poriadkom. Svoje poslanie knižnica plní najmä budovaním a sprístupňovaním knižnično- informačného fondu a poskytovaním komplexných knižnično-informačných služieb. Medzi hlavné služby knižnice patrí akvizícia a výpožičné služby, konzultačné služby v študovniach s verejne prístupnými PC s pripojením na internet, on-line katalógy kníh, periodík a technických noriem, prístup do vedeckých databáz, on-line kníh, elektronických časopisov, medziknižničné výpožičné služby, centrálna evidencia a tvorba databázy publikačnej činnosti TUKE, atď.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 8 bod SP 8.1. tohto dokumentu.

Univerzitná knižnica TUKE

xxxx://xxx.xxx.xxxx.xx/.

Digitálna knižnica Univerzitnej knižnice TUKE

xxxx://xxx.xxx.xxxx.xx/Xxxxxxx/Xxxx/XxxxxxxXxxxxxx .

Štatút Univerzitnej knižnice TUKE.

Organizačný poriadok Univerzitnej knižnice TUKE.

Knižničný poriadok Univerzitnej knižnice TUKE

xxxx://xxxxxx.xxx.xxxx.xx/xxxxxx .

VS 7.e Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že jej študenti majú ľahký prístup k poradenským a ďalším podporným službám a administratívnym zdrojom, ktoré zodpovedajú ich rozmanitým potrebám a sú predpokladom ich napredovania v štúdiu a na ich osobný a kariérny rozvoj.

Na TUKE pôsobí Ústav jazykov, spoločenských vied a akademického športu TUKE s celoškolskou pôsobnosťou, ktorého súčasťou je Oddelenie spoločenských vied zabezpečujúce rozvoj mäkkých zručností študentov v rámci ich študijných plánov.

Psychologické a sociálne poradenstvo zabezpečuje pracovisko s celoškolskou pôsobnosťou Centrum sociálno-psychologickej podpory, ktoré zabezpečuje psychologické, sociálne a kariérne poradenstvo a poradenstvo v oblasti nepriaznivej psychosociálnej situácie z dôvodu ohrozenia sociálnym vylúčením (napr. z dôvodu diskriminácie na základe pohlavia, rodu, rasy, farby pleti, národnosti, veku a inej diverzity). Psychologické poradenstvo je zamerané na študijné a osobné problémy študentov. Tieto služby sú dostatočne propagované na webovom sídle TUKE.

Na TUKE pôsobí študentské informačné a poradenské centrum (I-CUBE), ktoré plní úlohu primárneho kontaktného informačného a poradenského strediska. Je sprostredkovateľom medzi študentskou akademickou obcou a riadiacimi štruktúrami univerzity a fakúlt. Výhodou tohto centra je vzájomná veková a záujmová blízkosť študenta-poradcu a študenta-klienta a priama nadväznosť na odborníkov v danej oblasti. Poskytuje informácie a poradenské služby uchádzačom o štúdium na TUKE, študentom TUKE, absolventom TUKE a zahraničným študentom TUKE.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 8 bod SP 8.6 tohto dokumentu.

Akademický informačný systém MAIS.

Centrum sociálno-psychologickej podpory xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxxx- psychologickej-podpory .

Informačné a poradenské centrum TUKE I-CUBE xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxx/.

VS 7.f Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že TUKE má kvalifikovaný podporný personál zabezpečujúci tútorské, poradenské, administratívne a ďalšie podporné služby a súvisiace činnosti pre študentov, ktorého kapacita zodpovedá počtu študentov a ich rozmanitým potrebám.

Študent môže využiť tútorské služby študijného poradcu, ktorého úlohou je:

a) informovať študentov o štruktúre príslušného ŠP, o možnostiach voľby predmetov a poskytovať im konzultácie pri zostavovaní ich osobných študijných plánov,

b) upozorňovať vedenie TUKE alebo fakulty na prípadné problémy vo výchovno- vzdelávacom procese,

c) spolupracovať so študijným oddelením fakulty pri riešení študijných záležitostí študentov.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola Výučba H1.1.1.05.

Študijný poriadok TUKE – § 2 ods. 11.

Centrum sociálno-psychologickej podpory xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxxx- psychologickej-podpory .

Oddelenie spoločenských vied xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxx/.

VS 7.g Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že jej študenti majú primerané sociálne zabezpečenie, športové, kultúrne, duchovné a spoločenské vyžitie počas štúdia.

Na TUKE môžu študenti vyvíjať nasledovné mimoškolské aktivity:

- Sociálna podpora – poskytovanie sociálnych štipendií, štipendií z vlastných zdrojov TUKE

/ fakulty a tehotenské štipendium.

- Športové činnosti – organizovaný šport v športových kluboch SLAVIA TUKE a Akademik TU. Mimoštudijné aktivity ponúkajú dostatočné odreagovanie sa v rámci 15 druhov športov. Kolektívne športy ako basketbal, florbal, či tradičnejší futbal utužia medziľudské vzťahy a atletika posilní osobnostné vlastnosti jednotlivca. Na výber sú aj moderné športy, medzi ktoré patrí softbal, tabata, SM – systém, či body work. Športové aktivity je možné realizovať na športoviskách TUKE a to na štadióne s prírodnou trávou, 8 telocvičniach, baseballovom ihrisku, squashových a tenisových kurtoch (Oddelenie akademického športu, xxxxx://xxx.xxxx.xx/).

- Kultúrne činnosti – spevácky zbor Collegium Technicum, folklórny súbor Jahodná, folklórny súbor Borievka, výstavný priestor Campus Gallery kreuje sa Symfonický orchester TUKE. Aktuálne informácie šíri študentská televízia a rádio.

- Duchovné poradenstvo – Univerzitné pastoračné centrum TUKE xxxxx://xxx.xxxxx.xx/.

- Poradenstvo v oblasti mobilít – Úsek zahraničných vzťahov a mobilít.

- Spoločenské vyžitie – vysokoškolské kluby V-klub, T-klub.

- Všeobecné poradenstvo, orientácia v organizácii štúdia a areáli TUKE, možnosti štúdia a mimoškolských aktivitách; Informačné a poradenské centrum TUKE I-CUBE xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxx/.

podujatia, ktoré sú v Košiciach mimoriadne obľúbené, ako Balónová fiesta, Biela noc, Dni otvorených dverí, či potulky s Milanom Kolcunom, na ktorých sa návštevníci dozvedajú

o významných historických udalostiach z dejín univerzity a mesta.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 8 bod SP 8.7 tohto dokumentu.

Prevádzkový poriadok Telovýchovno-športového zariadenia TUKE.

Ponuka mimoškolských aktivít TUKE pre študentov prístupná na webovom sídle TUKE: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/x-xxx/xxxxxxx-xxx-xxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxx .

VS 7.h Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že všetky zdroje uvedené v odsekoch a) – g) sú zabezpečené aj pre súčasti mimo sídla TUKE, v ktorých sa uskutočňujú ŠP alebo vzdelávacie činnosti – pre Fakultu výrobných technológií so sídlom v Prešove. Všetky ostatné súčasti TUKE majú sídlo v Košiciach.

VS 7.i Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že využitie všetkých zdrojov je účelné a efektívne.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola 4.2 Zdroje potrebné k realizácii procesu vzdelávania.

VS 7.j Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že zdroje sú prístupné pre študentov a študenti sú informovaní o ich prístupnosti.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 8 bod SP 8.7 tohto dokumentu.

Ponuka mimoškolských aktivít TUKE pre študentov prístupná na webovom sídle TUKE: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/x-xxx/xxxxxxx-xxx-xxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxx .

Článok 8 Zhromažďovanie a spracovanie informácií ‌

VS 8.a Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sú systematicky zhromažďované, spracúvané, analyzované a vyhodnocované informácie, ktoré sú využívané v efektívnom strategickom, taktickom a operatívnom riadení uskutočňovania a rozvoja ŠP, tvorivých činností a iných súvisiacich aktivít TUKE.

TUKE zhromažďuje, spracováva a analyzuje informácie uvedené v SP 9.1. Informácie

o všetkých ŠP sú analyzované na úrovni fakúlt. Výsledky analýz sú odovzdávané na Úsek vzdelávania na rektoráte TUKE. Po analýze na úrovni rektorátu sú výsledky prehodnocované na kolégiu rektora TUKE.

Dôkaz: Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 9 bod SP 9.1.tohto dokumentu.

Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov – § 108 ods. 6 až 12.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 32 „Metodický pokyn k získavaniu a spracovávaniu informácií vyjadrujúcich mieru spokojnosti študentov a absolventov Technickej univerzity v Košiciach“.

Akademický informačný systém MAIS.

Manažérska nadstavba nad informačným systémom MAIS – COGNOS. Spätná väzba od zamestnávateľov.

Študentské ankety Xxxxxxxxxx letného a zimného semestra vykonávané dvakrát za akademický rok.

Študentské ankety pre študentov 1. ročníka bakalárskeho stupňa štúdia vykonávané

v zimnom semestri.

Sledovanie uplatnenia absolventov.

Anketa pre zahraničných študentov. Jej cieľom je identifikovať najznámejšie problémy,

s ktorými sa títo študenti po príchode do SR stretávajú. Vykonávaná v zimnom semestri.

Ankety sú pre študentov TUKE prístupné prostredníctvom akademického informačného systému MAIS. Celkové výsledky o účasti na jednotlivých fakultách sú zverejňované na xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxx .

VS 8.b Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že má nastavený a systematicky sleduje súbor ukazovateľov, prostredníctvom ktorých vyhodnocuje najmä charakteristiky profilu uchádzačov a študentskej populácie, mieru úspešnosti a iné charakteristiky v rámci prijímacieho konania, mieru úspešnosti a dôvody neúspešnosti v študijných programoch, mieru riadneho ukončenia štúdia v ŠP, mieru spokojnosti študentov s uskutočňovaním ŠP a dostupnosťou zdrojov potrebných pre štúdium, mieru uplatniteľnosti absolventov ŠP, mieru spokojnosti zamestnávateľov a iných externých zainteresovaných strán s kvalitou absolventov ŠP, charakteristiky profilu učiteľov a ďalších zamestnancov, výsledky tvorivých činností a mieru ich prepojenia so vzdelávaním, mieru internacionalizácie činností TUKE.

TUKE má súbor ukazovateľov, ktorý sleduje a vyhodnocuje a je nastavený v OS Vzdelávanie, kde je stanovená procedúra vyhodnocovania a využitia ukazovateľov.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 OS Vzdelávanie „Metodický pokyn

o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach.

VS 8.c Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že do zhromažďovania a spracovania informácií sú zapojené všetky zainteresované strany.

Do procesu sú zapojení:

- Fakulty:

• osoby zodpovedné za ŠP,

• osoby zodpovedné za profilujúci predmet,

• vedenie fakulty.

- Rektorát:

• rektor,

• prorektor pre vzdelávanie,

• prorektor pre vedu, výskum a doktorandské štúdium.

- Študenti

- Zamestnávatelia

- Ďalšie relevantné organizácie, ak sú zainteresované pri návrhu, tvorbe a uskutočňovaní ŠP.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 OS Vzdelávanie „Metodický pokyn

o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite

v Košiciach“.

Register zainteresovaných strán TUKE.

Článok 9 Zverejňovanie informácií ‌

VS 9.a Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sú zverejňované jasné, presné, adekvátne a aktuálne kvantitatívne a kvalitatívne informácie o ŠP a ich absolventoch, ako aj ďalších súvisiacich činnostiach v súlade s poslaním TUKE, ktoré sú relevantné pre záujemcov o štúdium, študentov, zamestnancov, zamestnávateľov a ďalšie externé zainteresované strany a širokú verejnosť.

Dôkaz: Zverejnenie informácií o študijných programoch na webom sídle xxx.xxxx.xx .

Zverejňovanie podmienok prijímacieho konania na fakultných stránkach.

Termíny na podanie prihlášok na fakulty TUKE: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxx/xxxxxxx-xx-xxxxxxx-xxxxxxxxx-xx-xxxxxxx- tuke .

Podmienky prijímacieho konania:

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxxx.

Interná legislatíva TUKE týkajúca sa štúdia: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxx.

Harmonogram akademického roka.

Doktorandské štúdium: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxx-xxxx-x- vyskumu/referat-vedy-vyskumu-a-doktorandskeho-studia .

Študentské informačné a poradenské centrum I-CUBE: xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxx/.

Webové sídlo TUKE: xxx.xxxx.xx.

Akademický informačný systém MAIS. Študijný poriadok TUKE.

VS 9.b Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sú zverejňované aktuálne informácie o implementácii a fungovaní vnútorného systému, o dosiahnutých výsledkoch a prijatých opatreniach.

Informácie sú aktualizované podľa druhu informácií, ich dostupnosti a potreby, minimálne raz za akademický rok.

Dôkaz: Výročná správa o činnosti TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx.

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. 10 bod SP 10.1. tohto dokumentu.

Správa o hodnotení výkonnosti systému manažérstva kvality TUKE za príslušný rok (vždy predchádzajúci rok).

Správa externého audítora. Zápis z Rady kvality TUKE.

VS 9.c Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že informácie o ŠP sú zverejnené vo všetkých jazykoch ich uskutočňovania.

TUKE zverejňuje informácie v oboch jazykoch uskutočňovania ŠP, v slovenskom a v anglickom jazyku. Hlavná web stránka TUKE je dvojjazyčná (slovenská a anglická verzia). Do anglického jazyka sú prekladané a následne zverejňované všetky relevantné texty, dokumenty a príslušná vnútorná legislatíva TUKE.

Dôkaz: Webové sídlo TUKE xxx.xxxx.xx .

VS 9.d Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že zverejnené informácie sú ľahko dostupné, a to aj pre osoby so zdravotným znevýhodnením.

Na TUKE je zriadené metodické centrum pre študentov so špecifickými potrebami Bezbariérové centrum TUKE, ktoré poskytuje komplexné služby pre týchto študentov, ako aj pre uchádzačov o štúdium a to podľa špecifík konkrétneho študenta, prípadne uchádzača.

Dôkaz: Podpora na web stránke xxxxx://xxxxxxxxxxxx.xxxx.xx/.

Organizačný poriadok Bezbariérového centra TUKE – dokument SMK TUKE.

Webové sídlo TUKE xxx.xxxx.xx .

Článok 10

Priebežné monitorovanie, periodické hodnotenie a periodické schvaľovanie študijných programov

VS 10.a Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sú ŠP priebežne monitorované, periodicky hodnotené a periodicky schvaľované, pričom do vnútorného systému sú zapojení zamestnávatelia, študenti a ďalšie zainteresované strany.

TUKE vyhodnocuje 1-krát ročne ukazovatele vzdelávania podľa čl. 17 bodu 1 a 2 Metodiky na vyhodnocovanie štandardov.

TUKE vyhodnocuje 1-krát za štandardnú dĺžku štúdia všetky ukazovatele podľa čl. 9 bodu SP

9.1. tohto dokumentu a ukazovatele podľa čl. 18 Metodiky na vyhodnocovanie štandardov. TUKE spracováva nasledovné údaje:

- Údaje o uchádzačoch.

- Údaje o študentoch.

- Spätnú väzbu od študentov.

- Spätnú väzbu od zamestnávateľov.

- Spätnú väzbu od absolventov.

Pre vyhodnocovanie údajov o absolventoch, študentoch a uchádzačoch využíva manažérsku nadstavbu nad informačným systémom MAIS – COGNOS.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

VS 10.b Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sa TUKE uisťuje, že uskutočňovanie ŠP, hodnotenie študentov a dosahované výsledky vzdelávania sú v súlade s aktuálnymi poznatkami, technologickými možnosťami, potrebami spoločnosti, potrebami študentov a očakávaniami zamestnávateľov a ďalších externých zainteresovaných strán a TUKE vytvára pre študentov podporné a efektívne vzdelávacie prostredie.

TUKE v intervaloch určených v bode VS 10.a tohto dokumentu vyhodnocuje všetky relevantné ukazovatele, aktuálnosť a očakávania zamestnávateľov pre všetky ŠP.

Dôkaz: Bezbariérové centrum TUKE xxxxx://xxxxxxxxxxxx.xxxx.xx/.

Centrum sociálno-psychologickej podpory xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxxx- psychologickej-podpory .

Výročná správa o činnosti TUKE – kapitola Informácie o poskytovanom vysokoškolskom vzdelávaní: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx .

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

VS 10.c Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že sa TUKE uisťuje, že má zabezpečené dostatočné priestorové, personálne, materiálne, technické, infraštruktúrne, informačné a finančné zdroje na uskutočňovanie ŠP a ďalších súvisiacich činností.

Jedným z prvkov, ktoré TUKE hodnotí v Správe priebežnom monitorovaní a periodickom hodnotení ŠP je preverenie zdrojov potrebných pre uskutočňovanie ŠP.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

VS 10.d Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že jej študenti majú aspoň raz ročne možnosť vyjadriť sa ku kvalite ŠP, kvalite učiteľov, kvalite podporných služieb a kvalite prostredia TUKE. Študentom je poskytovaná spätná väzba o výsledkoch hodnotenia a prijatých opatreniach.

TUKE využíva 3 metódy na získanie spätnej väzby:

- spätná väzba od študentov prostredníctvom periodických ankiet (Hodnotenie LS / ZS, Anketa pre 1. ročník 1. stupňa vzdelávania),

- stretnutia vedení fakúlt a TUKE so študentami,

- vyjadrovanie požiadaviek študentov v orgánoch, ktorých majú študenti zastúpenie (Študentská rada, Akademický senát TUKE, Akademický senát fakúlt, Vedenie TUKE, Správna rada TUKE).

Dôkaz: Študentské ankety xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxx .

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 32 „Metodický pokyn k získavaniu a spracovávaniu informácií vyjadrujúcich mieru spokojnosti študentov a absolventov Technickej univerzity v Košiciach“.

Zápisnice AS fakúlt.

VS 10.e Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že úpravy ŠP, ktoré sú výsledkom ich priebežného monitorovania a periodického hodnotenia, sú navrhované s účasťou študentov, zamestnávateľov a ďalších zainteresovaných strán.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

VS 10.f Politiky, štruktúry a procesy vnútorného systému TUKE zaručujú, že ŠP sú periodicky schvaľované v perióde zodpovedajúcej ich štandardnej dĺžke štúdia.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

Článok 11

Pravidelné externé zabezpečovanie kvality

VS 11.1. TUKE podstupuje pravidelné externé hodnotenie zabezpečovania kvality s cieľom uistiť sa, že vnútorný systém TUKE je rozvíjaný a implementovaný v súlade so štandardmi pre vnútorný systém.

Dôkaz: Zákon č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania o zmene a doplnení zákona č. 343/2015 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Žiadosť o posúdenie súladu vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania TUKE a jeho implementácie so štandardmi pre vnútorný systém.

STN EN ISO 9001:2016.

Správa z auditu.

Článok 12 Záverečné ustanovenia ‌

1. Tieto Štandardy pre vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na Technickej univerzite v Košiciach, ako časti I. Vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE, nadobúdajú účinnosť od 01. októbra 2021.

2. Dodatok č. 1 k Štandardom pre vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na Technickej univerzite v Košiciach, ako časti I. Vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE nadobúdajú účinnosť od 11.07.2022. VR TUKE zároveň schválila vydanie úplného znenia vnútorného systému.

Dr. h. c. prof. h. c. prof. Xxx. Xxxxxxxxx Xxxx, DrSc.

rektor TUKE

II. ŠTANDARDY PRE SCHVAĽOVANIE, RIADENIE A HODNOTENIE KVALITY ŠTUDIJNÝCH PROGRAMOV NA TECHNICKEJ UNIVERZITE V KOŠICIACH

Článok 1

Úvodné ustanovenia a pôsobnosť štandardov

1. Štandardy pre schvaľovanie, riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE vychádzajú zo zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania a o zmene a doplnení zákona č. 343/2015 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších a vyhlášky MŠVVŠ SR č. 244/2019 Z. z. o sústave študijných odborov v Slovenskej republike.

2. Štandardmi pre schvaľovanie, riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE sa rozumie súbor požiadaviek a postupov, ktorých plnením je podmienené udelenie akreditácie študijných programov. Tieto požiadavky sú uvedené v článkoch 2 – 11 týchto Štandardov pre schvaľovanie, riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE. Akreditáciu udeľuje alebo odníma Slovenská akreditačná agentúra pre vysoké školstvo (ďalej len „SAAVŠ“) podľa zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania a o zmene a doplnení zákona č. 343/2015 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov alebo po získaní oprávnenia uskutočňovať, vykonávať a upravovať študijné programy Akreditačná komisia TUKE.

Článok 2

Návrh nového študijného programu a návrh úpravy študijného programu

SP 2.1. Návrh nového študijného programu (ďalej len „ŠP“) alebo návrh úpravy ŠP musí byť spracovaný a predložený v súlade s formalizovanými procesmi vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania TUKE.

Dôkaz: Interný dokument Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE.

SP 2.2. ŠP musí byť spracovaný v súlade s poslaním a strategickými cieľmi TUKE, určenými

v dlhodobom zámere TUKE.

Dôkaz: Dokument Dlhodobý zámer TUKE – Strategické ciele v oblasti vzdelávania.

SP 2.3. V návrhu ŠP sú určené osoby zodpovedné za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečovanie kvality študijného programu. Za osoby zodpovedné za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečovanie kvality študijného programu sa považujú:

- osoba zodpovedná za ŠP,

- osoby zabezpečujúce profilové predmety ŠP,

- osoby zabezpečujúce ďalšie predmety ŠP.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2).

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 31 „Metodický pokyn o právomociach a povinnostiach osôb a orgánov v procesoch zabezpečenia kvality študijných programov“.

Opis študijného programu, ktorý je súčasťou návrhu ŠP.

Vedecko/umelecko-pedagogická charakteristika (ďalej len „VUPCH“) osoby zodpovednej za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečovanie kvality ŠP.

VUPCH osôb zabezpečujúcich profilové predmety ŠP.

Informačný systém TUKE xxx.xxxx.xx.

SP 2.4. Do prípravy návrhu ŠP musia byť zapojení študenti, zamestnávatelia a ďalšie zainteresované

strany.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2) a Akreditácia študijného programu (H1.1.1.1.3.).

SP 2.5. Navrhovaný ŠP musí byť priradený k študijnému odboru (podľa Vyhlášky MŠVVŠ SR č. 244/2019 Z. z. o sústave študijných odborov v Slovenskej republike) a v návrhu musí byť zdôvodnená miera jeho obsahovej zhody s príslušným študijným odborom. V prípade študijných programov v kombinácii dvoch študijných odborov alebo ak ide o interdisciplinárne štúdiá, je študijný program priradený k príslušným študijným odborom a je zdôvodnená miera jeho obsahovej zhody s príslušnými študijnými odbormi (ŠP je v súlade s Opisom študijného odboru).

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2) a Akreditácia študijného programu (H1.1.1.1.3.).

Opis študijného programu.

SP 2.6. V návrhu ŠP je špecifikovaná a komunikovaná úroveň kvalifikácie, ktorú získavajú študenti jeho úspešným absolvovaním, pričom kvalifikácia zodpovedá príslušnej úrovni vzdelania podľa kvalifikačného rámca.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2).

Opis študijného programu. Národný kvalifikačný rámec.

SP 2.7. V návrhu ŠP je špecifikovaný profil absolventa, pričom sú v jeho rámci vymedzené a komunikované výstupy vzdelávania, ktoré sú verifikovateľné a zodpovedajú poslaniu vysokej školy, príslušnému stupňu kvalifikačného rámca a oblasti poznania podľa príslušného študijného odboru alebo kombinácie študijných odborov, v ktorých absolventi získajú vysokoškolské vzdelanie.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2) a Akreditácia študijného programu (H1.1.1.1.3.).

Opis študijného programu. Odporúčané študijné plány. Informačné listy predmetov.

SP 2.8. Výstupy vzdelávania a kvalifikácia získaná absolvovaním ŠP napĺňa sektorovo-špecifické odborné očakávania na výkon povolania. V návrhu ŠP sú indikované povolania, na výkon ktorých je potrebná získaná kvalifikácia. Tieto skutočnosti sú potvrdené vyjadreniami relevantných externých zainteresovaných strán.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava študijného programu (H1.1.1.1.2).

Opis študijného programu.

Minimálne dve kladné stanoviská zástupcov zamestnávateľov, ktoré sú súčasťou zámeru vzniku ŠP.

SP 2.9. Odborný obsah, štruktúra a sekvencia profilových študijných predmetov a ďalších vzdelávacích činností študijného programu a podmienky na úspešné ukončenie štúdia musia umožňovať dosahovanie výstupov vzdelávania uvedených v profile absolventa a zaručujú prístup k aktuálnym vedomostiam, zručnostiam a kompetentnostiam, vrátane prenositeľných spôsobilostí, ktoré ovplyvňujú osobný rozvoj študentov a môžu byť využité v ich budúcom kariérnom uplatnení a v živote ako aktívnych občanov v demokratických spoločnostiach. V prípade profesijne orientovaných bakalárskych študijných programov je obsah študijného programu zostavený tak, aby umožňoval dosiahnuť zamestnávateľmi očakávané výstupy vzdelávania s akcentom na rozvoj praktických profesijných zručností v príslušnom odvetví hospodárstva alebo spoločenskej praxe.

Dôkaz: Opis študijného programu. Odporúčané študijné plány. Informačné listy predmetov.

Vnútorná hodnotiaca správa študijného programu.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

SP 2.10. Študijný program má stanovenú štandardnú dĺžku štúdia, určenú pracovnú záťaž pre jednotlivé študijné predmety vyjadrenú v ECTS kreditoch a počet hodín kontaktnej výučby s výnimkou, ak to nevyžaduje povaha vzdelávacej činnosti. Štandardná dĺžka štúdia, pracovná záťaž a počet hodín kontaktnej výučby umožňujú dosiahnutie výstupov vzdelávania a zodpovedajú forme študijného programu.

Dôkaz: Opis študijného programu. Odporúčané študijné plány. Informačné listy predmetov.

Študijný poriadok TUKE – § 3 Bakalársky ŠP; § 5 Magisterský a inžiniersky ŠP;

§ 6 Doktorandský ŠP.

SP 2.11. V prípade profesijne orientovaných bakalárskych študijných programov je súčasťou ich obsahu povinná odborná prax študentov v zmluvne spolupracujúcej organizácii v celkovom rozsahu aspoň jeden semester, ktorej účelom je rozvoj praktických profesijných zručností. Odborná prax umožňuje študentovi vykonávať činnosti, prostredníctvom ktorých si osvojí pracovné postupy typické pre príslušnú úroveň kvalifikácie a príslušný študijný odbor, má možnosť podieľať sa na odborných procesoch, projektoch a prostredníctvom konkrétnych úloh nadobúdať vedomosti, zručnosti a kompetentnosti relevantné pre výkon príslušných profesií. Odborná prax môže byť uskutočnená ako súvislá alebo rozdelená na viacero kratších časových období v nadväznosti na potreby príslušného študijného programu a podmienky spolupracujúcej organizácie, v ktorej sa odborná prax uskutočňuje

Dôkaz: Opis študijného programu. Odporúčané študijné plány. Informačné listy predmetov.

Zmluva o spolupráci na vykonávanie praxe.

SP 2.12. ŠP má určenú úroveň a povahu tvorivých činností, vyžadovanú na úspešné ukončenie štúdia, najmä vo väzbe na záverečnú prácu.

Dôkaz: Opis študijného programu.

Študijný poriadok TUKE – § 20 Štátne skúšky.

Článok 3 Schvaľovanie študijného programu ‌

SP 3.1. ŠP musí byť schválený v súlade s formalizovanými procesmi vnútorného systému TUKE a musí byť zaručené nezávislé, nezaujaté, objektívne, odborne fundované, transparentné a spravodlivé posúdenie návrhu a schválenie ŠP, do ktorého sú zapojení študenti, zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany. Musí byť zaručené, že osoby posudzujúce a schvaľujúce ŠP sú iné ako osoby, ktoré pripravujú návrh ŠP.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Periodické schvaľovanie ŠP (H1.1.1.1.4).

Interný dokument Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE.

Zámer vzniku nového ŠP schvaľuje Akreditačná rada TUKE. AR TUKE je riadená rektorom TUKE a je tvorená zástupcami vedenia TUKE, zástupcami AS TUKE, zástupcami študentov, zástupcami Legislatívno-právneho odboru a Úseku riadenia kvality.

Nový ŠP a úpravu ŠP schvaľuje Akreditačná komisia TUKE v prípade, že má TUKE práva na vytváranie a úpravu ŠP. Akreditačná komisia TUKE je nezávislý, nestranný, objektívny a odborne fundovaný orgán, ktorý má transparentné postupy.

TUKE má stanovené formalizované procesy vytvárania, schvaľovania a úpravy ŠP.

Kapitola II. Štandardy pre schvaľovanie, riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na TUKE – čl. II. SP 2.4. tohto dokumentu.

Do procesu návrhu a schválenia ŠP sú zapojení študenti, zástupcovia zamestnávateľov a ďalšie zainteresované strany.

Menovacie dekréty – Akreditačná rada TUKE; Akreditačná komisia TUKE.

Článok 4

Učenie sa, vyučovanie a hodnotenie orientované na študenta

SP 4.1. Pravidlá, formy a metódy vyučovania, učenia sa a hodnotenia študijných výsledkov v ŠP umožňujú dosahovanie výstupov vzdelávania pri rešpektovaní rozmanitosti študentov a ich potrieb.

TUKE pristupuje ku všetkým študentom pri vzdelávaní a hodnotení rovnako bez ohľadu na vek, pohlavie, sexuálnu orientáciu, manželský stav a rodinný stav, rasu, farbu pleti, zdravotné postihnutie, politické alebo iné zmýšľanie, príslušnosť k národnostnej menšine, náboženské vyznanie alebo vieru, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie a rešpektuje rozmanitosť študentov.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Výučba (H1.1.1.05).

Opis študijného programu. Odporúčané študijné plány. Informačné listy predmetov.

Študijný poriadok TUKE – § 14 Predmety študijného programu a študijný plán.

Štipendijný poriadok TUKE.

Rovnosť príležitostí mužov a žien xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx- prilezitosti .

SP 4.2. Je umožnená flexibilita trajektórií učenia sa a dosahovania výstupov vzdelávania v rámci TUKE. ŠP umožňuje zodpovedajúce vzdelávanie sa aj mimo TUKE v domácich a zahraničných inštitúciách, najmä prostredníctvom podpory mobilít. Výsledky tohto vzdelávania sú

uznávané vysokou školou. Odporúčaný podiel záťaže študenta v súvislosti s voliteľnou trajektóriou je maximálne 40 % celkovej záťaže študijného programu.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Študentské mobility (H1.1.1.2.5).

Študijný poriadok TUKE. Odporúčaný študijný plán.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – pravidlá nastavené v prílohe č. 29 „Metodický pokyn pôsobnosť Technickej univerzity v Košiciach a jej fakúlt v programe európskeho spoločenstva ERASMUS+“.

Podpora na webovom sídle xxxxx://xxxxxxx.xxxx.xx/.

Vstup TUKE do siete Európskych univerzít

- Grant Agreement, Consortium Agreement Number 101004050 – ULYSSEUS; uložené na Úseku zahraničných vzťahov a mobility TUKE.

- Podpora na webovom sídle xxxxx://xxxxxxxx.xx/?xxxxxxx .

SP 4.3. Používané formy a metódy vyučovania, učenia sa a hodnotenia študijných výsledkov stimulujú študentov prijímať aktívnu rolu v procese učenia sa a rozvoji akademickej kariéry. Študenti sú zapájaní do tvorivých činností TUKE primerane vo vzťahu k výstupom vzdelávania a úrovni kvalifikačného rámca ŠP.

Dôkaz: Študenti sa zapájajú do vedecko-výskumnej činnosti, umeleckej, publikačnej činnosti, startupov, inkubátorov.

Organizačný poriadok univerzitného vedeckého parku TECHNICOM TUKE – interná dokumentácia.

Publikačná a umelecká činnosť

xxxxx://xxxxxx.xxx.xxxx.xx/; XXXXX, CREUČ xxxxx://xxx.xxxxx.xx/.

Súťaž o najlepšiu doktorandskú prácu na TUKE pravidelne organizovaná v rámci Týždňa vedy a techniky na Slovensku v mesiaci november, ktorá je vyhlasovaná prorektorom pre vedu, výskum a doktorandské štúdium na webovom sídle TUKE.

Výzva vyhlasovaná rektorom TUKE alebo výzvy fakúlt na predkladanie žiadosti o udelenie výskumného grantu pre mladých vedeckých pracovníkov a doktorandov do 30 rokov na TUKE

/ fakulte, ktoré sú zverejňované na webovom sídle TUKE / fakulty.

Študentská vedecká odborná činnosť (ŠVOČ).

SP 4.4. V rámci ŠP je posilňovaný zmysel pre autonómiu, samostatnosť a sebahodnotenie a zároveň je študentom poskytované primerané vedenie a podpora učiteľov založená na vzájomnom rešpekte a úcte.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Semestrálna výučba predmetu (H1.1.1.5.1).

Zadávanie samostatných prác na cvičeniach, obhajoby zadaní na cvičeniach, semestrálnych a ročníkových projektov. Využívanie výučbových metód a metodológií podporujúcich kolaboratívnu prácu a štúdium (project-based learning, problem-based learning, agile, atď.).

Informačné listy predmetov, špecifické pre jednotlivé fakulty (semestrálny projekt, ročníkový projekt, diplomový seminár).

Študijný poriadok TUKE – § 18 Skúšky, § 20 Štátne skúšky.

SP 4.5. ŠP je uskutočňovaný spôsobom, ktorý posilňuje vnútornú motiváciu študentov neustále sa zdokonaľovať, vedie k dodržiavaniu princípov akademickej etiky alebo profesijnej etiky, ak ide o profesijne orientovaný bakalársky študijný program.

Dôkaz: Etický kódex zamestnanca TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxx-xxxx-x-xxxxxxx .

Etická komisia.

Kariérne poradenstvo – zabezpečuje Centrum sociálno-psychologickej podpory xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxxx- psychologickej-podpory .

SP 4.6. ŠP má stanovené a vopred zverejnené pravidlá, kritériá a metódy hodnotenia študijných výsledkov v ŠP. Výsledky hodnotenia musia byť zaznamenané, dokumentované a archivované.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Kontrola štúdia (H1.1.1.06).

Študijný poriadok TUKE – § 16 Absolvovanie predmetov v bakalárskom, inžinierskom a magisterskom štúdiu, § 19 Kontrola štúdia a podmienky pre pokračovanie v štúdiu.

Odporúčané študijné plány. Informačný list predmetu. Akademický informačný systém MAIS.

P/TUKE/RP Registratúrny poriadok – interná dokumentácia.

SP 4.7. Metódy a kritériá hodnotenia sú vopred známe a prístupné študentom; sú zahrnuté v jednotlivých predmetoch/moduloch programu a sú vhodné na spravodlivé, konzistentné, transparentné overenie získaných vedomostí, zručností a spôsobilostí.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Kontrola štúdia (H1.1.1.06).

Študijný poriadok TUKE – § 16 Absolvovanie predmetov v bakalárskom, inžinierskom a magisterskom štúdiu, § 19 Kontrola štúdia a podmienky pre pokračovanie v štúdiu.

Odporúčané študijné plány. Informačný list predmetu. Akademický informačný systém MAIS.

SP 4.8. Hodnotenie poskytuje študentom spoľahlivú spätnú väzbu na zistenie miery plnenia výstupov vzdelávania, ktorá je v prípade potreby spätá s poradenstvom v oblasti napredovania v štúdiu.

Dôkaz: Študijný poriadok TUKE – § 17 Zápočty a klasifikované zápočty, § 18 Skúšky.

Akademický informačný systém MAIS.

Centrum sociálno-psychologickej podpory xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxxx- psychologickej-podpory .

SP 4.9. Ak to okolnosti umožňujú, hodnotenie študentov študijného programu vykonáva viacero

učiteľov.

Toto sa uplatňuje v prípade obhajoby semestrálnych a ročníkových prác, komisionálnych skúšok a štátnych skúšok. Ak je to možné aj cvičenia a prednášky.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Výučba (H1.1.1.05); Organizačno-personálne zabezpečenie výučby (H1.1.1.4.1).

Študijný poriadok TUKE – § 17 Zápočty a klasifikované zápočty, § 18 Skúšky.

Informačný list predmetu.

SP 4.10. Študenti majú možnosť využiť prostriedky nápravy voči výsledkom svojho hodnotenia, pričom je zaručené spravodlivé zaobchádzanie so žiadateľmi o nápravu.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Výučba (H1.1.1.05).

Študijný poriadok TUKE – § 17 Zápočty a klasifikované zápočty, § 18 Skúšky.

Článok 5

Prijímacie konanie, priebeh štúdia, uznávanie vzdelania a udeľovanie akademických titulov

SP 5.1. ŠP sa uskutočňuje podľa vopred definovaných a verejne ľahko prístupných pravidiel štúdia vo všetkých fázach študijného cyklu, ktorými sú prijímacie konanie, priebeh a hodnotenie štúdia, uznávanie vzdelania, ukončenie štúdia, udeľovanie titulu a vydávanie diplomu a ďalších dokladov o získanom vzdelaní. Zohľadňujú sa osobitosti vyplývajúce zo špecifických potrieb študentov. Špecifické požiadavky študenta sa zohľadňujú pri výbere povinne voliteľných predmetov a tempe štúdia.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príprava prijímacieho konania (H1.1.1.2.3).

Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov – § 58.

Štatút TUKE – príloha č. 1 Poriadok prijímacieho konania TUKE.

Podmienky prijímacieho konania, ktoré zverejňujú fakulty TUKE.

Príkaz rektora Výška školného a poplatkov spojených so štúdiom pre príslušný akademický rok.

SP 5.2. V ŠP sú jasne špecifikované požiadavky na uchádzačov a spôsob ich výberu, ktoré zodpovedajú úrovni kvalifikačného rámca, ktoré prijíma každoročne vedenie fakulty. Prijímacie konanie je spoľahlivé, spravodlivé a transparentné. Kritériá a požiadavky na uchádzačov sú vopred zverejnené a ľahko prístupné. Podmienky prijímacieho konania sú inkluzívne a zaručujú rovnaké príležitosti každému uchádzačovi, ktorý preukáže potrebné predpoklady na absolvovanie štúdia. Výber uchádzačov je založený na zodpovedajúcich metódach posudzovania ich spôsobilosti na štúdium.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Prijímacie konanie (H1.1.1.2.4).

Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Štatút TUKE – príloha č. 1 Poriadok prijímacieho konania TUKE.

Podmienky prijímacieho konania, ktoré zverejňujú fakulty TUKE.

Príkaz rektora Výška školného a poplatkov spojených so štúdiom pre príslušný akademický rok.

SP 5.3. Pravidlá uskutočňovania ŠP upravujú a umožňujú uznávanie štúdia a častí štúdia v súlade s Dohovorom o uznávaní kvalifikácií týkajúcich sa vysokoškolského vzdelávania v európskom regióne tak, aby sa podporovala domáca i zahraničná mobilita študentov. Odporúčaný podiel záťaže študenta v súvislosti s voliteľnou trajektóriou je maximálne 40 % celkovej záťaže študijného programu.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Študentské mobility (H1.1.1.2.5).

Študijný poriadok TUKE – § 8 Prijatie na štúdium.

Odporúčaný študijný plán.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – pravidlá nastavené v prílohe č. 29 „Metodický pokyn pôsobnosť Technickej univerzity v Košiciach a jej fakúlt v programe európskeho spoločenstva ERASMUS+“.

Podpora na webovom sídle xxxxx://xxxxxxx.xxxx.xx/.

Vstup TUKE do siete Európskych univerzít

- Grant Agreement, Consortium Agreement Number 101004050 – ULYSSEUS; uložené na Úseku zahraničných vzťahov a mobility TUKE.

- Podpora na webovom sídle xxxxx://xxxxxxxx.xx/?xxxxxxx .

SP 5.4. V rámci uskutočňovania ŠP je zaručené efektívne využívanie nástrojov na zabezpečenie výskumnej integrity a na prevenciu a riešenie plagiátorstva a ďalších akademických podvodov.

Dôkaz: Organizačná smernica Záverečné a kvalifikačné práce.

Etický kódex zamestnanca TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxx-xxxx-x-xxxxxxx .

Etická komisia.

Disciplinárny poriadok TUKE pre študentov.

SP 5.5. Študenti ŠP majú k dispozícii efektívne mechanizmy preskúmavania podnetov, ktorými sa domáhajú ochrany svojich práv alebo právom chránených záujmov, o ktorých sa domnievajú, že boli porušené, alebo poukazujú na konkrétne nedostatky v činnosti alebo v nečinnosti vysokej školy. Preskúmavanie podnetov je transparentné a uskutočňuje sa za účasti zástupcov študentov. Podávateľom podnetov je poskytovaná spätná väzba o výsledkoch preskúmania podnetov a o prijatých opatreniach.

Študenti môžu poslať podnety na Referát kontroly a sťažností Rektorátu TUKE. Zástupca študentov v študentskej časti Akademického senátu TUKE a Akademického senátu fakúlt môže v rámci interpelácií prenášať podnety súvisiace sa nespokojnosťou študentov na Vedenie TUKE / fakúlt.

Dôkaz: Kapitola I. Štandardy pre vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE – VS 4.k tohto dokumentu.

Zákon č. 9/2010 Z. z. o sťažnostiach.

Slobodný prístup k informáciám xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxx-xxxxxxx-x-xxxxxxxxxxx .

P/TUKE/SŤAŽNOSTI Vybavovanie sťažností na TUKE – interná dokumentácia. P/TUKE/OPČ Oznamovanie protispoločenskej činnosti na TUKE – interná dokumentácia. Zápisnica zo zasadnutia AS TUKE.

SP 5.6. Úspešné ukončenie ŠP potvrdzuje TUKE udelením akademického titulu, vydaním vysokoškolského diplomu, ako aj vydávaním ďalšej dokumentácie (dodatok k diplomu) vysvetľujúcej získanú kvalifikáciu vrátane dosiahnutých výsledkov vzdelávania, kontext, úroveň a obsah úspešne zavŕšeného štúdia. Táto dokumentácia je v súlade s príslušnými predpismi.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Ukončenie štúdia (H1.1.1.9).

Študijný poriadok TUKE – § 22 Skončenie štúdia, § 25 Doklady o absolvovaní štúdia.

Akademický informačný systém MAIS (šablóny na diplomy a dodatky diplomov).

Článok 6

Učitelia študijného programu

SP 6.1. TUKE zaručuje pre ŠP učiteľov, ktorých kvalifikácia, rozvrhnutie pracovnej záťaže, úroveň výsledkov tvorivých činností, praktické skúsenosti, pedagogické zručnosti a prenositeľné spôsobilosti umožňujú dosahovať výstupy vzdelávania, ktorých jazykové zručnosti zodpovedajú jazykom uskutočňovania ŠP a ktorých počet a pracovná kapacita a rozvrhnutie pracovnej záťaže zodpovedajú počtu študentov a personálnej náročnosti vzdelávacích činností.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Organizačno-personálne zabezpečenie výučby (H1.1.1.4.1.); kapitola 5.3.3. Personálne a organizačné zabezpečenie procesov vysokoškolského vzdelávania.

VUPCH učiteľov ŠP.

Osobná karta zamestnancov (uložená na príslušnom Personálnom oddelení).

Akademický informačný systém MAIS (rozvrhy).

Rating zamestnancov a pracovísk na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Podmienky výberového konania na obsadenie funkčných miest vysokoškolských učiteľov, docentov a profesorov.

SP 6.2. Odborná kvalifikácia učiteľov zabezpečujúcich ŠP je minimálne o stupeň vyššia než kvalifikácia dosahovaná jeho ukončením. Od tejto požiadavky je možné upustiť v odôvodnených prípadoch, akými sú najmä lektori cudzích jazykov, učitelia zabezpečujúci prax, odborníci z praxe a doktorandi.

Dôkaz: VUPCH učiteľov ŠP.

Osobná karta zamestnancov (uložená na príslušnom Personálnom oddelení).

Podmienky výberového konania na obsadenie funkčných miest vysokoškolských učiteľov, docentov a profesorov.

SP 6.3. Profilové študijné predmety sú štandardne zabezpečované vysokoškolskými učiteľmi na funkčnom mieste profesora alebo na funkčnom mieste docenta, ktorí pôsobia na TUKE v príslušnom študijnom odbore alebo súvisiacom odbore na ustanovený týždenný pracovný čas. V ŠP s orientáciou na profesijné vzdelávanie sú profilové študijné predmety zabezpečované aj vysokoškolskými učiteľmi, ktorí sú skúsenými odborníkmi z príslušného odvetvia hospodárstva alebo spoločenskej praxe a ktorí pôsobia na vysokej škole na ustanovený týždenný pracovný čas alebo kratší pracovný čas. Je zaručená udržateľnosť personálneho zabezpečenia profilových predmetov ŠP z hľadiska vekovej štruktúry učiteľov (príloha č. 2 tohto dokumentu).

Dôkaz: Organizačná smernica vzdelávanie H1 – kapitola 5.3.3. Personálne a organizačné zabezpečenie procesov vysokoškolského vzdelávania; Organizačno-personálne zabezpečenie výučby (H1.1.1.4.1).

Požiadavky na učiteľov – čl. 7 bod 1 tohto dokumentu.

VUPCH učiteľov ŠP. Návrh ŠP. Pracovná zmluva.

Podmienky výberového konania na obsadenie funkčných miest vysokoškolských učiteľov, docentov a profesorov.

Organizačná smernica Ľudské zdroje (dokumentácia systému manažérstva kvality).

Informačný systém TUKE xxx.xxxx.xx.

SP 6.4. TUKE má určenú osobu, ktorá má príslušné kompetencie a nesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality ŠP alebo inak vymedzenej ucelenej časti ŠP podľa ods. 7 až 11 a zabezpečuje profilový predmet. Táto osoba pôsobí na funkčnom mieste profesora v príslušnom študijnom odbore na ustanovený týždenný pracovný čas; ak ide o bakalársky študijný program, pôsobí na funkčnom mieste profesora alebo na funkčnom mieste docenta v príslušnom študijnom odbore na ustanovený týždenný pracovný čas. Táto osoba zároveň nenesie hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality ŠP na inej vysokej škole v Slovenskej republike. Jedna a tá istá osoba môže niesť hlavnú zodpovednosť za uskutočňovanie, rozvoj a zabezpečenie kvality najviac troch študijných programov. Do tohto počtu sa nezapočítavajú prípady súbehov podľa čl. 7 ods. 3, písm. b) až

h) týchto štandardov.

Požiadavky na osobu zodpovednú za ŠP pre 1. stupeň:

- Pôsobí na funkčnom mieste profesora alebo docenta v príslušnom ŠP na ustanovený pracovný čas.

Požiadavky na osobu zodpovednú za ŠP pre 2. a 3. stupeň:

- Pôsobí na funkčnom mieste profesora v príslušnom ŠP na ustanovený pracovný čas.

- Na obmedzený pracovný čas, najviac však po dobu 1 roka môže byť osoba zodpovedná za ŠP na funkčnom mieste profesora. V prípade odborníkov z praxe (hlavne pre profesijne orientované ŠP) a odborníkov zo zahraničia môže byť osoba zodpovedná za ŠP trvale na funkčnom mieste profesora alebo docenta.

Dôkaz: VUPCH zodpovednej osoby za ŠP. Centrálny register zamestnancov. Informačný systém TUKE xxx.xxxx.xx.

SP 6.5. Osoby, ktoré vedú záverečné práce, vykonávajú aktívnu tvorivú činnosť alebo praktickú činnosť na úrovni zodpovedajúcej stupňu ŠP v problematike odborného a tematického zamerania vedených prác. Školiteľmi dizertačných prác sú osoby na funkčnom mieste profesora alebo na funkčnom mieste docenta alebo inej obdobnej funkcii vo výskumnej inštitúcii zmluvne spolupracujúcej pri zabezpečovaní ŠP tretieho stupňa s TUKE.

Školiteľmi záverečných prác v 1. stupni sú odborní asistenti, ktorí absolvovali 3. stupeň vysokoškolského vzdelávania alebo osoby na funkčnom mieste profesora alebo docenta na TUKE alebo inej vysokej škole. V prípade školiteľov z praxe musí mať absolvovaný 2. stupeň vysokoškolského vzdelávania a byť na funkčnom mieste, ktoré predpokladá dostatočné skúsenosti aj orientáciu v problematike témy záverečnej práce. V odôvodnených prípadoch môže byť školiteľom záverečnej práce v 1. stupni aj doktorand, ktorý študuje v druhom a vyššom ročníku 3. stupňa. V tomto prípade vedie záverečnú prácu pod dohľadom svojho školiteľa, ktorého informuje o postupe spracovania záverečnej práce.

Školiteľmi záverečných prác v 2. stupni sú odborní asistenti, ktorí absolvovali 3. stupeň vysokoškolského vzdelávania alebo osoby na funkčnom mieste docenta alebo profesora na TUKE alebo inej vysokej škole. V prípade školiteľov z praxe, školiteľ musí mať absolvovaný 2. stupeň vysokoškolského vzdelávania a byť na funkčnom mieste, ktoré predpokladá dostatočné skúsenosti aj orientáciu v problematike témy záverečnej práce.

Školiteľmi dizertačných prác sú osoby na funkčnom mieste profesora alebo na funkčnom mieste docenta alebo vedeckí pracovníci s vedeckým kvalifikačným stupňom I alebo IIa, ktorí boli schválení vedeckou radou príslušnej fakulty alebo univerzity. V prípade školiteľov z externej vzdelávacej inštitúcie musí táto inštitúcia zmluvne spolupracovať pri zabezpečovaní ŠP 3. stupňa.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola 5.2.2 Vysokoškolské vzdelávanie III. Stupňa.

Interný dokument Zásady organizácie, hodnotenia a ukončenia doktorandského štúdia a zásady zriadenia odborových komisií doktorandského štúdia na Technickej univerzite v Košiciach.

Organizačná smernica Záverečné a kvalifikačné práce. Študijný poriadok TUKE.

SP 6.6. Učitelia ŠP rozvíjajú svoje odborné, jazykové, pedagogické, digitálne zručnosti a prenositeľné spôsobilosti.

Učitelia ŠP rozvíjajú svoje odborné znalosti výskumnou činnosťou, spoluprácou s praxou a účasťou na odborných konferenciách a seminároch. Svoje jazykové znalosti zvyšujú v rámci štúdia 3. stupňa a následne na dobrovoľnej báze. Pedagogické zručnosti zvyšujú účasťou na kurze vysokoškolskej pedagogicky a manažérstva kvality vysokoškolskej výučby, ktorý poskytuje Oddelenie spoločenských vied (OSV je súčasťou celoškolského pracoviska Ústav jazykov, spoločenských vied a akademického športu TUKE). Ďalšie zručnosti získavajú absolvovaním profesijne orientovaných kurzov a školení podľa potrieb príslušného pracoviska.

Dôkaz: Osobná karta zamestnanca.

VUPCH.

Zvyšovanie kompetencií v oblasti pedagogických a psychologických disciplín učiteľov:

- Kurz vysokoškolskej pedagogiky a vysokoškolskej výučby

- xxxxx://xxx-xx.xxxx.xx/xxxxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx/.

- Ponuka inžinierskej pedagogiky TUKE xxxxx://xxx-xx.xxxx.xx/.

SP 6.7. Nerelevantné.

SP 6.8. Nerelevantné.

SP 6.9. V prípade ŠP v kombinácii dvoch študijných odborov alebo ŠP prvého stupňa uskutočňovaných ako interdisciplinárne štúdiá TUKE zaručuje aktivizovanie učiteľov podľa SP

6.1. až 6.6. pre každý študijný odbor, v ktorom jeho absolventi získajú vysokoškolské vzdelanie.

Dôkaz: VUPCH učiteľov ŠP.

VUPCH zodpovednej osoby za ŠP.

Osobná karta zamestnancov (uložená na príslušnom Personálnom oddelení).

Akademický informačný systém MAIS (rozvrhy).

Rating zamestnancov a pracovísk na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Požiadavky na učiteľov – čl. 7 bod 1 tohto dokumentu.

Centrálny register zamestnancov. Návrh ŠP.

Opis ŠP. Pracovná zmluva.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1. Študijný poriadok TUKE.

SP 6.10. V prípade spoločných ŠP s inou domácou alebo zahraničnou univerzitou zaručuje TUKE aktivizovanie učiteľov podľa odsekov 1 až 6 pre príslušnú časť spoločného ŠP, ktorú zabezpečuje v jeho rámci.

Dôkaz: VUPCH učiteľov ŠP.

VUPCH zodpovednej osoby za ŠP.

Osobná karta zamestnancov (uložená na príslušnom Personálnom oddelení).

Akademický informačný systém MAIS (rozvrhy).

Rating zamestnancov a pracovísk na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Požiadavky na učiteľov – čl. 7 bod 1 tohto dokumentu.

Centrálny register zamestnancov. Návrh ŠP.

Opis ŠP. Pracovná zmluva.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1. Študijný poriadok TUKE.

SP 6.11. V prípade, ak TUKE uskutočňuje ŠP v príslušnom študijnom odbore na viacerých súčastiach alebo vo viacerých sídlach, zaručuje aktivizovanie učiteľov podľa odsekov 1 až 6 osobitne pre každú súčasť a osobitne každé sídlo, v ktorom uskutočňuje ŠP ako celok.

Dôkaz: VUPCH učiteľov ŠP.

VUPCH zodpovednej osoby za ŠP.

Osobná karta zamestnancov (uložená na príslušnom Personálnom oddelení).

Akademický informačný systém MAIS (rozvrhy).

Rating zamestnancov a pracovísk na fakultách TUKE (dokumenty príslušnej fakulty).

Požiadavky na učiteľov – čl. 7 bod 1 tohto dokumentu.

Centrálny register zamestnancov. Návrh ŠP.

Opis ŠP. Pracovná zmluva.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1. Študijný poriadok TUKE.

Článok 7 Tvorivá činnosť TUKE ‌

SP 7.1. Učitelia zabezpečujúci profilové predmety ŠP preukazujú výsledky tvorivej činnosti v príslušnom študijnom odbore/študijných odboroch, v ktorom/ktorých sa ŠP uskutočňuje na požadovanej úrovni v závislosti od jeho stupňa (príloha č. 2 tohto dokumentu):

a) aspoň na významnej medzinárodnej úrovni, ak ide o študijný program tretieho stupňa;

b) aspoň na medzinárodne uznávanej úrovni, ak ide o študijný program druhého stupňa alebo študijný program spájajúci prvý a druhý stupeň;

c) aspoň na národne uznávanej úrovni, ak ide o študijný program prvého stupňa.

Vymedzenie oblastí a obdobia posudzovania

Oblasť posudzovania indikuje TUKE vo svojej žiadosti o akreditáciu adresovanej SAAVŠ/Akreditačnej komisii TUKE prostredníctvom Akreditačnej rady TUKE. Oblasti posudzovania sú vymedzené:

- študijným programom v príslušnom študijnom odbore, v ktorom sa uskutočňuje alebo má uskutočňovať, alebo

- odborom habilitačného konania a inauguračného konania, ktorý je priradený k jednému alebo dvom študijným odborom.

Oblasť posudzovania je priradená k študijnému odboru/študijným odborom, v ktorom/ktorých sa uskutočňuje alebo má uskutočňovať príslušný študijný program alebo ku ktorému/ktorým je priradený odbor habilitačného konania a inauguračného konania.

Obdobie posudzovania je 6 rokov pred rokom, v ktorom bola podaná príslušná žiadosť

o akreditáciu.

Dôkaz: Kompletný návrh nového ŠP s uvedením študijného odboru.

SP 7.2. Tvorivú činnosť TUKE preukazuje prostredníctvom najvýznamnejších výstupov tvorivej činnosti učiteľov zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu, pričom:

a) TUKE vyberie učiteľov a výstupy tak, že za jedného učiteľa predloží 5 výstupov, z toho aspoň 2 výstupy sú z obdobia ostatných 6 rokov pred rokom, v ktorom bola podaná príslušná žiadosť o akreditáciu;

b) TUKE zabezpečí dostupnosť záznamov o predložených výstupoch tvorivej činnosti a ohlasoch na tieto výstupy v bibliometrických a citačných databázach, registroch evidencie publikačnej a umeleckej činnosti alebo v iných vyhľadávacích systémoch, ktoré sú akceptované ako relevantné v príslušnom študijnom odbore;

c) nerelevantné;

d) jeden a ten istý výstup sa predkladá v rámci príslušného posudzovania len raz;

e) jedna a tá istá osoba predkladá výstupy len v rámci jedného hodnotenia tvorivej činnosti;

f) v prípade výstupov s viacerými autormi je možné ten istý výstup predložiť a pripísať ďalším osobám v iných hodnoteniach tvorivej činnosti, a to najviac trikrát;

g) hodnotenie tvorivej činnosti vykoná pracovná skupina SAAVŠ holistickým peer review podľa postupov a kritérií uvedených v Metodike hodnotenia tvorivých činností vydanej agentúrou.

Hodnotené osoby

TUKE identifikuje osoby, ktoré zabezpečujú profilové predmety študijného program alebo majú zodpovednosť za rozvoj a zabezpečenie kvality odboru habilitačných konaní a inauguračných konaní v príslušnej oblasti posudzovania (príloha č. 2 tohto dokumentu).

Dôkaz: Kompletný návrh nového ŠP s uvedením študijného odboru.

Pracovné zmluvy uzavreté s uvedenými osobami (OS/TUKE/M4/02 Ľudské zdroje). Vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky 5 osôb (VUPCH v SJ a AJ).

SP 7.3. V prípade, ak TUKE uskutočňuje viaceré ŠP v príslušnom študijnom odbore, preukazuje úroveň výsledkov tvorivej činnosti podľa odsekov 1 a 2 osobitne pre každý ŠP. To neplatí v súbehu s prípadmi, akými sú:

a) obsahovo nadväzujúci študijný program vyššieho stupňa v príslušnom študijnom odbore uskutočňovaný na tej istej súčasti TUKE;

b) iná forma alebo jazyková mutácia identického ŠP;

c) časť spoločného ŠP obsahovo vychádzajúca z príslušného študijného odboru;

d) časť ŠP v kombinácii dvoch študijných odborov obsahovo vychádzajúca z príslušného študijného odboru a uskutočňovaná na tej istej súčasti TUKE;

e) nerelevantné

f) nerelevantné

g) konverzný študijný program obsahovo vychádzajúci zo študijného programu v príslušnom študijnom odbore a stupni;

h) časť študijného programu prvého stupňa uskutočňovaného ako interdisciplinárne štúdiá obsahovo vychádzajúca z príslušného študijného odboru.

Predloženie výstupov tvorivej činnosti a ďalších podkladov na hodnotenie.

TUKE predkladá 5 výstupov každej hodnotenej osoby, čiže 25 výstupov za každú oblasť posudzovania, pričom jeden a ten istý výstup v rámci príslušnej oblasti posudzovania sa predkladá len jedenkrát (dátum zverejnenia aspoň 2 výstupov tvorivej činnosti každej hodnotenej osoby musí spadať do obdobia posudzovania).

Dôkaz: Kompletný návrh nového ŠP s uvedením študijného odboru.

Výpis z evidencie publikačnej činnosti (EPC), TUKE (OS/TUKE/P1/01 Evidencia publikačnej činnosti), resp. z CREPČ/CREUČ, resp. z inej evidencie výstupov tvorivej/umeleckej činnosti, prípadne aj s krátkou anotáciou, v ktorej sa podajú kontextové informácie týkajúce sa dopadu výstupu na spoločensko- hospodársku prax.

Výpis citácií na predkladané výstupy z databáz v členení: Web of Science/Scopus.

Charakteristika výstupu a vzťah k danej oblasti posudzovania (pokiaľ je v inom ako SJ alebo AJ, prikladá sa aj abstrakt v AJ, v ktorom sa charakterizuje obsah, povaha a hlavné výsledky výstupu), prípadne aj získané ocenenia/uznania za predložený výstup a tiež charakteristika autorského vkladu hodnotenej osoby na danom predloženom výstupe (štruktúra VTC v SJ a AJ podľa SAAVŠ).

SP 7.4. Ak TUKE uskutočňuje viaceré študijné programy v príslušnom študijnom odbore vo viacerých sídlach, zaručuje preukázanie výsledkov tvorivej činnosti pre každé sídlo osobitne.

SP 7.5. Na uskutočňovanie študijného programu tretieho stupňa preukazuje TUKE dlhodobú kontinuálnu výskumnú alebo umeleckú činnosť v problematike študijného programu. Pracovisko musí preukázať dlhodobú a kontinuálnu úspešnosť v získavaní finančnej podpory pre príslušný výskum alebo umeleckú činnosť a existenciu pokračujúcich alebo nových výskumných/umeleckých projektov z domácich a medzinárodných grantových schém a iných súťažných zdrojov.

SP 7.6. Splnenie požiadavky uvedenej v odseku 5 môže TUKE nahradiť tým, že sa podrobuje periodickému hodnoteniu výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti v jednotlivých oblastiach výskumu raz za šesť rokov a na základe výsledkov najnovšieho hodnotenia jej bolo udelené oprávnenie používať označenie „výskumná univerzita“.

Článok 8

Zdroje na zabezpečenie študijného programu a podporu študentov

SP 8.1. Sú zabezpečené dostatočné priestorové, materiálne, technické a informačné zdroje ŠP, ktoré sú zárukou na dosahovanie stanovených cieľov a výstupov vzdelávania. Ide najmä

o posluchárne, učebne, študovne, laboratóriá a laboratórne prístroje a iné potrebné vybavenie, technické prostriedky a vybavenie, ateliéry, dielne, projektové a umelecké štúdiá, vedecké a technologické parky, technologické inkubátory, školské podniky, strediská praxe, cvičné školy, učebno-výcvikové zariadenia, športové haly, športoviská, knižnice, prístup k študijnej literatúre, informačným databázam a ďalším informačným zdrojom, informačné a komunikačné technológie a externé služby a ich zodpovedajúce financovanie.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola 5.3.2. Materiálno-technické zabezpečenie procesov vysokoškolského vzdelávania.

Univerzitná knižnica TUKE xxxx://xxx.xxx.xxxx.xx/.

Digitálna knižnica Univerzitnej knižnice TUKE

xxxx://xxx.xxx.xxxx.xx/Xxxxxxx/Xxxx/XxxxxxxXxxxxxx .

Webové sídlo správa učební a prednáškových miestností xxxxx://xx.xxxx.xx/.

Register prístrojovej a laboratórnej techniky (SAP – modul Sofia).

SP 8.2. V prípade, ak sú vzdelávacie činnosti poskytované dištančnou alebo kombinovanou metódou, musia byť zabezpečené systémy na správu obsahu kurzov a na správu vzdelávania a študentom je zaručený prístup k obsahu kurzov, k ďalším študijným materiálom a informačné a komunikačné technológie určené na online komunikáciu so študentom (Microsoft Teams, CISCO Webex a pod.).

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Výučba (H1.1.1.05); Zabezpečenie informačno- komunikačnej technológie (H1.1.1.4.2.3).

Študijný poriadok TUKE – § 11 Formy a metódy štúdia.

Systém na riadenie výučby / Learning Management System (LMS) MOODLE

xxxx://xxxxxx.xxxx.xx/.

SP 8.3. TUKE má zabezpečený podporný odborný personál, ktorý kompetentnosťou a počtom zodpovedá potrebám študentov a učiteľov ŠP vo väzbe na vzdelávacie ciele a výstupy.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Výučba (H1.1.1.05).

Študijný poriadok TUKE – § 2 Študijný odbor, študijný program a študijný plán (študijný poradca študijného programu).

Organizačný poriadok rektorátu TUKE.

Organizačný poriadok Ústavu výpočtovej techniky TUKE. Organizačný poriadok Univerzitnej knižnice TUKE.

SP 8.4. TUKE udržiava záväzné partnerstvá, ktoré umožňujú účasť relevantných zainteresovaných strán na zabezpečovaní kvality, realizácii a rozvoji študijného programu.

Zástupcovia relevantných strán sú menovaní do vedeckých rád TUKE / F, spolupracujú na výskumných úlohách, projektov, hospodárskych zmluvách a ďalších aktivitách s TUKE / F.

Dôkaz: Výročná správa o činnosti TUKE – kapitola Informácie o poskytovanom vysokoškolskom vzdelávaní: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx .

Register zainteresovaných strán TUKE.

SP 8.5. TUKE má zabezpečené dostatočné personálne, priestorové, materiálne, technické a informačné zdroje ŠP osobitne pre každé sídlo, v ktorom sa má uskutočňovať ŠP alebo jeho časť, primerane k cieľom a výstupom vzdelávania príslušnej časti ŠP.

Dôkaz: Opis študijného programu.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – kapitola 5.3.2. Materiálno-technické zabezpečenie procesov vysokoškolského vzdelávania.

SP 8.6. Vysoká škola efektívne reaguje na rozmanitosť potrieb a záujmov študentov ŠP. Poskytuje študentom ŠP podporu na úspešné napredovanie v štúdiu a kariérne poradenstvo.

Dôkaz: Okrem vedy, výskumu a vzdelávania podporuje TUKE aj spoločenské, kultúrne a športové aktivity, ktoré sú prístupné aj širokej verejnosti (bližšie sú jednotlivé aktivity uvedené v bode SP 8.7. tohto článku).

- Kariérne a sociálno- psychologické poradenstvo – pomoc v procese adaptácie na vysokoškolské štúdium hlavne pre zahraničných študentov; Centrum sociálno- psychologickej podpory xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxxx- pracoviska/centrum-socialno-psychologickej-podpory .

Ponuka mimoškolských aktivít TUKE pre študentov prístupná na web stránke: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/x-xxx/xxxxxxx-xxx-xxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxx .

SP 8.7. Študenti ŠP majú zabezpečené primerané sociálne zabezpečenie, športové, kultúrne, duchovné a spoločenské vyžitie počas štúdia.

Okrem vedy, výskumu a vzdelávania podporuje TUKE aj spoločenské, kultúrne a športové aktivity, ktoré sú prístupné aj širokej verejnosti.

Dôkaz: TUKE zabezpečuje študentom nasledovné formy vyžitia a mimoškolských aktivít:

- Sociálna podpora – poskytovanie sociálnych štipendií, tehotenských štipendií, štipendií z vlastných zdrojov TUKE / fakulty a tehotenské štipendium.

- Kultúrne činnosti – spevácky zbor Collegium Technicum, folklórny súbor Jahodná, folklórny súbor Borievka, výstavný priestor Campus Gallery, kreuje sa Symfonický orchester TUKE. Aktuálne informácie šíri študentská televízia a rádio.

- Duchovné poradenstvo – Univerzitné pastoračné centrum TUKE (xxxxx://xxx.xxxxx.xx/).

- Poradenstvo v oblasti mobilít – Úsek zahraničných vzťahov a mobilít.

- Spoločenské vyžitie – vysokoškolské kluby V-klub, T-klub.

- Všeobecné poradenstvo, orientácia v organizácii štúdia a areáli TUKE, možnosti štúdia a mimoškolských aktivitách; Informačné a poradenské centrum TUKE I-CUBE (xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxx/).

TUKE vydáva univerzitný časopis s názvom HALÓ TU. Elektronická podobu tohto časopisu je prístupná xxxxx://xxxxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxxx/xxx-xxxxxxxxx/xxxx-xx/xxxx_xx .

Podujatia organizované v kampuse univerzity lákajú návštevníkov z celého regiónu, a tým je TUKE centrom vzdelania a zároveň kultúrneho života v Košiciach. Kampus univerzity je tiež vhodným miestom pre stretávanie sa študentov a relax. V areáli TUKE sa organizujú podujatia, ktoré sú v Košiciach mimoriadne obľúbené, ako Balónová fiesta, Biela noc, či potulky s Milanom Kolcunom, na ktorých sa návštevníci dozvedajú o významných historických udalostiach z dejín univerzity a mesta.

Ponuka mimoškolských aktivít TUKE pre študentov prístupná na web stránke: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/x-xxx/xxxxxxx-xxx-xxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxx .

SP 8.8. Študenti ŠP majú zabezpečený prístup a podporu v účasti na domácich a zahraničných mobilitách a stážach. Mobilita a stáže majú dlhodobý (ULYSSEUS, CEEPUS) alebo krátkodobý charakter (projekty podľa konkrétnej ponuky, stáže v súkromných spoločnostiach).

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 29 „Metodický pokyn pôsobnosť Technickej univerzity v Košiciach a jej fakúlt v programe európskeho spoločenstva ERASMUS+“.

Podpora na web stránke xxxxx://xxxxxxx.xxxx.xx/.

Vstup TUKE do siete Európskych univerzít – ULYSSEUS

- Grant Agreement, Consortium Agreement Number 101004050 – ULYSSEUS; uložené na Úseku zahraničných vzťahov a mobility TUKE.

- Podpora na webovom sídle xxxxx://xxxxxxxx.xx/?xxxxxxx .

Výročná správa o činnosti TUKE – fakultné projekty CEEPUS xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx .

SP 8.9. TUKE poskytuje individualizovanú podporu a vytvára vhodné podmienky pre študentov ŠP

so špecifickými potrebami.

Dôkaz: Bezbariérové centrum na Technickej univerzite v Košiciach (ďalej BBC TUKE).

- TUKE je jedným z dvoch metodických centier pre študentov so špecifickými potrebami na Slovensku, ktoré sú zriadené na základe § 100 ods. 8 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

- BBC TUKE plní svoju hlavnú funkciu v duchu vysokoškolského zákona ako podporné centrum pre študentov so špecifickými potrebami, a to počas prijímacieho konania i samotného štúdia už 20 rokov (zriadenie 1. 7. 2000). Súčasťou týchto aktivít je aj vyhodnocovanie schopností študentov so špecifickými potrebami a príprava návrhov vhodných podporných technológií, asistenčných služieb a vzdelávacích metód pre zvýšenie ich sebestačnosti pri štúdiu a celkovej úrovne prístupu k vzdelávacím zdrojom. Na základe tohto hodnotenia je študent zaradený do príslušnej kategórie v zmysle vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 458/2012 o minimálnych nárokoch študentov so špecifickými potrebami a sú pre neho vypracované odporúčania na individuálne formy podpory študenta so špecifickými potrebami. Pri tejto činnosti úzko spolupracuje so študijnými oddeleniami jednotlivých fakúlt, prodekanmi a koordinátormi pre podporu študentov so špecifickými potrebami.

- Okrem týchto hlavných úloh BBC TUKE plní aj technicko-poradenskú činnosť, poskytuje technické prostriedky a realizuje tréningy pre užívateľov špeciálnej techniky, vrátane softvéru, metodickej a výcvikovej činnosti pre podporu študentov so špecifickými potrebami pred a počas vysokoškolského vzdelávania.

- Podpora na web stránke xxxxx://xxxxxxxxxxxx.xxxx.xx/.

- Organizačný poriadok Bezbariérového centra TUKE – dokument SMK TUKE.

SP 8.10. V prípade, že TUKE akredituje profesijne orientovaný ŠP musí mať ŠP zmluvných partnerov v podobe organizácií, ktoré zabezpečujú odbornú prax a praktickú výučbu študentov. Tieto organizácie majú zabezpečené dostatočné priestorové, materiálne, technologické a personálne podmienky tak, aby bolo možné dosiahnuť plánované výstupy vzdelávania.

V prípade akreditácie profesijne orientovaných ŠP TUKE nastaví interné pravidlá v zmysle platnej legislatívy.

Dôkaz: Opis študijného programu.

Článok 9

Zhromažďovanie a spracovanie informácií o študijnom programe

SP 9.1. TUKE zbiera, analyzuje a využíva relevantné informácie na efektívne manažovanie ŠP a ďalších aktivít. TUKE spracováva nasledovné údaje:

- Údaje o uchádzačoch.

- Údaje o študentoch.

- Spätnú väzbu od študentov.

- Spätnú väzbu od zamestnávateľov.

- Spätnú väzbu od absolventov.

Pre vyhodnocovanie údajov o absolventoch, študentoch a uchádzačoch využíva manažérsku nadstavbu nad informačným systémom MAIS – COGNOS.

Dôkaz: Zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov – § 108 ods. 6 až 12.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 32 „Metodický pokyn k získavaniu a spracovávaniu informácií vyjadrujúcich mieru spokojnosti študentov a absolventov Technickej univerzity v Košiciach“.

Akademický informačný systém MAIS.

Manažérska nadstavba nad informačným systémom MAIS – COGNOS. Spätná väzba od zamestnávateľov.

Študentské ankety Xxxxxxxxxx letného a zimného semestra vykonávané dvakrát za akademický rok.

Študentské ankety pre študentov 1. ročníka bakalárskeho stupňa štúdia vykonávané

v zimnom semestri.

Sledovanie uplatnenia absolventov.

Anketa pre zahraničných študentov. Jej cieľom je identifikovať najznámejšie problémy,

s ktorými sa títo študenti po príchode do SR stretávajú. Vykonávaná v zimnom semestri.

SP 9.2. Efektívny zber a analýza informácií o ŠP a ďalších aktivitách vstupuje do hodnotenia ŠP a do návrhu jeho úprav.

Dôkaz: Čl. 2 bod SP 2.4. tohto dokumentu – návrh ŠP.

Čl. 11 bod SP 11.5. tohto dokumentu – hodnotenie ŠP.

SP 9.3. Pri ŠP sa sledujú a vyhodnocujú kľúčové indikátory vzdelávania a učenia sa, charakteristiky záujemcov a študentov, postup (napredovanie) študentov v štúdiu, ich úspešnosť a zanechávanie štúdia, spokojnosť študentov, uplatnenie absolventov, názory absolventov a zamestnávateľov, informácie o zdrojoch a podpore študentov.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

Výročná správa o činnosti TUKE

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxx-x-xxxxxxxxx .

SP 9.4. Na zber a spracovanie informácií o ŠP sa využívajú vhodné nástroje a metódy. Do získavania, analýzy, ako aj následných informácií o opatreniach sú zapojení študenti, učitelia, zamestnávatelia a ďalšie zainteresované strany ŠP.

Dôkaz: TUKE využíva nasledovné nástroje a metódy na zber informácií:

- priamy zber informácií poskytnutých uchádzačom alebo študentom,

- informácie získané spätnou väzbou od študentov, absolventov a zamestnávateľov,

- zber informácií získaných z verejnoprávnych a štátnych orgánov a organizácií (MŠVVaŠ SR, UPSVAR).

- zber informácií od ďalších zainteresovaných strán (CVTI, zamestnávatelia, zástupcovia príslušných odvetví hospodárstva a spoločenskej praxe, domáci a zahraniční partneri TUKE).

TUKE využíva nasledovné metódy na spracovanie informácií:

- Akademický informačný systém MAIS,

- Manažérska nadstavba nad informačným systémom MAIS – COGNOS,

- Štatistické spracovanie údajov.

Článok 10

Zverejňovanie informácií o študijnom programe

SP 10.1. TUKE má zverejnené, ľahko prístupné a prehľadne štruktúrované informácie o ŠP, najmä

o jeho vzdelávacích cieľoch a výstupoch, požiadavkách na uchádzačov o štúdium, spôsobe ich výberu a odporúčaných osobnostných predpokladoch, úrovni národného kvalifikačného rámca, študijnom odbore, udeľovanom akademickom titule, pravidlách vyučovania a učenia sa, podmienkach absolvovania programu, postupoch a kritériách hodnotenia, zdrojoch programu, o miere úspešnosti, možnostiach učenia sa študentov, ako aj informácie

o povolaniach, ktoré môže úspešný absolvent ŠP vykonávať, a o uplatnení absolventov ŠP.

Dôkaz: Zverejnenie informácií o študijných programoch na webom sídle xxx.xxxx.xx .

Zverejňovanie podmienok prijímacieho konania na fakultných stránkach.

Termíny na podanie prihlášok na fakulty TUKE xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxx/xxxxxxx-xx-xxxxxxx-xxxxxxxxx-xx-xxxxxxx- tuke .

Podmienky prijímacieho konania

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxxx.

Interná legislatíva TUKE týkajúca sa štúdia

xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxx.

Harmonogram akademického roka.

Doktorandské štúdium xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxx-xxxx-x- vyskumu/referat-vedy-vyskumu-a-doktorandskeho-studia .

Študentské informačné a poradenské centrum I-CUBE xxxx://xxx.xxxx.xx/xxxx/.

Hlavné webové sídlo TUKE xxx.xxxx.xx .

Akademický informačný systém MAIS. Informačný systém TUKE xxx.xxxx.xx. Študijný poriadok TUKE.

SP 10.2. Tieto informácie sú ľahko prístupné študentom, ich podporovateľom, potenciálnym študentom, absolventom, ďalším zainteresovaným stranám a širokej verejnosti vo všetkých jazykoch, v ktorých sa uskutočňuje ŠP. Spôsob sprístupnenia informácií zohľadňuje aj potreby uchádzačov a študentov so špecifickými potrebami.

Dôkaz: Informácie na web stránke TUKE xxx.xxxx.xx sú zverejňované v oboch jazykoch uskutočňovania ŠP – v slovenskej a anglickej verzii.

Článok 11

Priebežné monitorovanie, periodické hodnotenie a periodické schvaľovanie študijného programu

SP 11.1. TUKE priebežne monitoruje, pravidelne vyhodnocuje a upravuje ŠP s cieľom zabezpečenia súladu so štandardmi pre ŠP a aby dosahované ciele a výstupy vzdelávania boli v súlade s potrebami študentov, zamestnávateľov a ďalších zainteresovaných strán, aby zodpovedali aktuálnym poznatkom a aktuálnemu stavu ich aplikácií, aktuálnym technologickým možnostiam a aby úroveň absolventov, najmä prostredníctvom dosahovaných výstupov vzdelávania bola v súlade s požadovanou úrovňou kvalifikačného rámca.

TUKE vyhodnocuje 1-krát ročne ukazovatele vzdelávania podľa čl. 17 bodu 1 a 2 Metodiky na vyhodnocovanie štandardov.

TUKE vyhodnocuje 1-krát za štandardnú dĺžku štúdia všetky ukazovatele podľa čl. 9 bodu SP

9.1. tohto dokumentu.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

TUKE vyhodnocuje ukazovatele vstupu do vzdelávania, ukazovatele vzdelávania, ukazovatele učenia sa, vyučovania a hodnotenie orientované na študenta, ukazovatele o učiteľoch a ukazovatele výstupu zo vzdelávania podľa metódy na vyhodnocovanie študentov, časť IV Ukazovatele na vyhodnocovanie štandardov.

V prípade potreby TUKE zavedie, sleduje a vyhodnocuje aj ďalšie ukazovatele.

SP 11.2. Súčasťou monitorovania a hodnotenia ŠP je získavanie relevantnej spätnej väzby od zainteresovaných strán programu, ktoré sa zúčastňujú aj na príprave metodiky jej vyhodnotenia. Študenti majú možnosť aspoň raz ročne prostredníctvom anonymného dotazníka vyjadriť sa o kvalite výučby a o učiteľoch ŠP.

TUKE organizuje dvakrát ročne študentské ankety Hodnotenie zimného a Hodnotenie letného semestra. Raz ročne sa majú možnosť vyjadriť v študentskej ankete aj študenti v prvom roku 1. stupňa. Táto anketa je študentom prístupná v zimnom semestri. Študentské ankety vypĺňajú študenti elektronicky prostredníctvom akademického informačného systému MAIS. S cieľom identifikovať najznámejšie problémy, s ktorými sa zahraniční študenti po príchode do SR stretávajú sa organizuje anketa pre zahraničných študentov prostredníctvom akademického informačného systému MAIS. Závery tejto ankety sú vyhodnocované a využívané v procese adaptácie zahraničných študentov na TUKE.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“ (v príprave).

Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 32 „Metodický pokyn k získavaniu a spracovávaniu informácií vyjadrujúcich mieru spokojnosti študentov a absolventov Technickej univerzity v Košiciach“.

Vyhodnotenie študentských ankiet xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxx .

Archivácia predchádzajúcich rokov.

SP 11.3. Výsledky vyhodnotenia spätnej väzby podľa odseku 2 sa premietajú do prijímania opatrení na zlepšenie; pri ich navrhovaní majú zaručenú účasť aj študenti.

Dôkaz: Stretnutia vedenia TUKE / F so študentami.

Zverejňovanie informácií o vyhodnotení spätnej väzby a opatrení na zlepšenie: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxx .

SP 11.4. Výsledky vyhodnotenia spätnej väzby a prijaté opatrenia a akékoľvek plánované alebo následné činnosti vyplývajúce z hodnotenia ŠP sú komunikované so zainteresovanými stranami a sú zverejnené.

Dôkaz: Stretnutia vedenia TUKE / F so študentami.

Zápisnice z Akademického senátu TUKE.

Zverejňovanie informácií o vyhodnotení spätnej väzby a opatrení na zlepšenie: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxx/xxxxxxxxxx-xxxxxx .

SP 11. 5. ŠP je periodicky schvaľovaný v súlade s formalizovanými procesmi vnútorného systému

v perióde zodpovedajúcej jeho štandardnej dĺžke štúdia.

TUKE vyhodnocuje 1-krát ročne ukazovatele vzdelávania podľa čl. 17 bodu 1 a 2 Metodiky na vyhodnocovanie štandardov.

TUKE vyhodnocuje 1-krát za štandardnú dĺžku štúdia všetky ukazovatele podľa čl. 9 bodu SP

9.1. tohto dokumentu.

Vyhodnotenie je spracované vo forme Správy o priebežnom monitorovaní a periodickom hodnotení ŠP, do ktorého vstupujú indikátory podľa čl. 9. bodu SP 9.1. a ukazovatele uvedené v čl. 16 a 17 Metodiky na vyhodnocovanie štandardov.

Dôkaz: Organizačná smernica Vzdelávanie H1 – Príloha č. 30 „Metodický pokyn o procesoch zabezpečenia kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach“.

Článok 12 Záverečné ustanovenia ‌

1. Tieto Štandardy pre schvaľovanie, riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach, ako časti II. Vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE, nadobúdajú účinnosť od 01. októbra 2021.

2. Dodatok č. 1 k Štandardom pre schvaľovanie, riadenie a hodnotenie kvality študijných programov na Technickej univerzite v Košiciach, ako časti II. Vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE, nadobúdajú účinnosť od 11.07.2022. VR TUKE zároveň schválila vydanie úplného znenia vnútorného systému.

Dr. h. c. prof. h. c. prof. Xxx. Xxxxxxxxx Xxxx, DrSc.

rektor TUKE

III. XXXXXXXXX PRE HABILITAČNÉ KONANIE A KONANIE NA VYMENÚVANIE PROFESOROV NA TECHNICKEJ UNIVERZITE V KOŠICIACH

Článok 1

Úvodné ustanovenia a pôsobnosť štandardov

1. Štandardy pre habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov vychádzajú zo všeobecne záväzných predpisov, ktorými sú zákon č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania a o zmene a doplnení zákona č. 343/2015 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o zabezpečovaní kvality“), zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o vysokých školách“), vyhláška MŠVVŠ SR č. 246/2019 Z. z. o postupe získavania vedecko-pedagogických titulov a umelecko-pedagogických titulov docent a profesor (ďalej len „vyhláška o habilitáciách a inauguráciách“), vyhláška MŠVVŠ SR č. 244/2019 Z. z. o sústave študijných odborov v Slovenskej republike.

2. Štandardmi pre habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov (ďalej len „habilitačné konanie a inauguračné konanie (HKaIK)“) sa rozumie súbor požiadaviek a postupov, ktorých plnením je podmienené udelenie akreditácie habilitačného konania a inauguračného konania. Tieto požiadavky sú uvedené v článkoch 2 – 8 týchto Štandardov pre habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov na TUKE. Akreditáciu udeľuje alebo odníma Slovenská akreditačná agentúra pre vysoké školstvo (ďalej len „SAAVŠ“) podľa § 31 ods. 6) alebo § 32 zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania v znení neskorších predpisov.

Článok 2

Vymedzenie odboru habilitačného konania a inauguračného konania

HI 2.1.1. TUKE/fakulta TUKE má názvom a obsahom vymedzený odbor habilitačného konania a inauguračného konania.

HI 2.1.2. TUKE/fakulta TUKE priradila odbor habilitačného konania a inauguračného konania k jednému alebo dvom študijným odborom (ďalej len „ŠO“).

HI 2.1.3. Obsah odboru habilitačného konania a inauguračného konania je vymedzený tak, aby bol čo

najbližšie študijnému odboru alebo študijným odborom, ku ktorému/ktorým je priradený.

Dôkaz: Register odborov HKaIK na portáli VŠ xxxxx://xxx.xxxxxxxx.xx/xx/xxx.

Interný register odborov HKaIK na web stránke TUKE xxxxx://xxx.xxxx.xx

s opisom odboru habilitačného konania a inauguračného konania priradeného k ŠO.

Článok 3

Úroveň vzdelávania v odbore habilitačného konania a inauguračného konania

HI 3.1.1. TUKE je oprávnená vytvárať, uskutočňovať a upravovať študijné programy tretieho stupňa v študijnom odbore, ku ktorému je odbor habilitačného konania a inauguračného konania priradený. Ak je odbor habilitačného konania a inauguračného konania priradený k dvom

študijným odborom, TUKE je oprávnená vytvárať, uskutočňovať a upravovať študijné programy tretieho stupňa v obidvoch študijných odboroch.

HI 3.2.1. TUKE v študijnom odbore alebo študijných odboroch, ku ktorým je odbor habilitačného konania a inauguračného konania priradený, uskutočňuje študijný program tretieho stupňa.

Dôkaz: Register študijných programov xxxxx://xxx.xxxxxxxx.xx/xx/xxxxx .

Akademický informačný systém MAIS xxxxx://xxxx.xxxx.xx/.

Opis odboru habilitačného konania a inauguračného konania priradeného k ŠO.

Článok 4

Personálne zabezpečenie habilitačného konania a inauguračného konania

HI 4.1.1. Na TUKE/fakultách pôsobí na ustanovený týždenný pracovný čas skupina piatich osôb, ktoré majú zodpovednosť za rozvoj a zabezpečenie kvality odboru habilitačného konania a inauguračného konania. Z týchto osôb sú aspoň dve na funkčnom mieste profesora a majú titul profesor a ďalšie osoby sú aspoň na funkčnom mieste docenta a majú titul docent. Tieto osoby spoluzodpovedné za odbor habilitačného konania a inauguračného konania boli pred ich vymenovaním dekanom fakulty za spoluzodpovedné osoby schválené vo vedeckej rade príslušnej fakulty na TUKE.

HI 4.1.2. Osoby, ktoré majú zodpovednosť za rozvoj a zabezpečenie kvality odboru habilitačných konaní a inauguračných konaní, vedecky alebo umelecky pôsobia v odbore habilitačného konania a inauguračného konania alebo v súvisiacom odbore.

HI 4.1.3. Osoby, ktoré majú zodpovednosť za rozvoj a zabezpečenie kvality odboru habilitačného konania a inauguračného konania na TUKE, nie sú zodpovedné za rozvoj a zabezpečenie kvality iného odboru habilitačného konania a inauguračného konania na inej vysokej škole v Slovenskej republike.

HI 4.2.1. Vedecká rada TUKE a Vedecké rady jej fakúlt majú zloženie v súlade s príslušnými ustanoveniami všeobecne záväzných predpisov.

HI 4.2.2. Vedecká rada TUKE a Vedecké rady jej fakúlt pozostáva z významných odborníkov, medzi ktorými je zastúpený aspoň jeden odborník s odbornou kapacitou posudzovať habilitačné konanie a inauguračné konanie v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania alebo v študijnom odbore (odboroch), ku ktorým je tento odbor priradený.

Dôkaz: Register zamestnancov VŠ xxxxx://xxx.xxxxxxxx.xx/xxxxxx/.

Pracovné zmluvy zamestnancov (skupina 5 osôb – min. 2 profesorov a 3 docentov). Opis odboru habilitačného konania a inauguračného konania priradeného k ŠO.

Čestné prehlásenia osôb, ktoré majú zodpovednosť za odbor HKaIK, že nie sú zodpovedné za zabezpečenie kvality iného odboru HKaIK a sú len na jednej VŠ v SR.

Vedecko/umelecko-pedagogické charakteristiky 5 osôb (VUPCH v SJ a AJ).

Zloženie VR TUKE xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxx- univerzity/vedecka-rada-tuke/zlozenie-vedeckej-rady-tuke .

Zloženia VR jednotlivých fakúlt TUKE na web stránkach jednotlivých fakúlt TUKE.

Článok 5

Úroveň tvorivej činnosti v odbore habilitačného konania a inauguračného konania a úroveň kultúry kvality vysokej školy

HI 5.2.1. TUKE je oprávnená vytvárať, uskutočňovať a upravovať študijné programy tretieho stupňa aspoň v polovici študijných odborov, v ktorých poskytuje vysokoškolské vzdelávanie.

HI 5.3.1. TUKE sa podrobuje periodickému hodnoteniu výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti v jednotlivých oblastiach výskumu a to tak, aby na základe výsledkov najnovšieho hodnotenia jej bolo udelené oprávnenie používať označenie „výskumná univerzita“.

Dôkaz: Register študijných programov xxxxx://xxx.xxxxxxxx.xx/xx/xxxxx .

Akademický informačný systém MAIS xxxxx://xxxx.xxxx.xx/.

Výsledky periodického hodnotenia tvorivej činnosti TUKE podľa osobitného predpisu.

Hodnotenie úrovne tvorivej činnosti pracoviska TUKE v danom odbore HKaIK priradenom k študijnému odboru/odborom (podľa postupu v Prílohe č. 2 tohto dokumentu).

Charakteristiky predkladaných výstupov tvorivých činností za 5 zodpovedných osôb (štruktúra VTC v SJ a AJ podľa SAAVŠ).

Článok 6

Úroveň kritérií vysokej školy na vyhodnotenie splnenia podmienok na získanie titulu docent

HI 6.1.1. TUKE má prijaté a verejne prístupné minimálne kritériá na vyhodnotenie splnenia podmienok na získanie vedecko-pedagogického titulu alebo umelecko-pedagogického titulu „docent“, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými predpismi.

HI 6.2.1. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent od uchádzača vyžadujú vysokoškolské vzdelanie tretieho stupňa.

HI 6.2.2. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent od uchádzača vyžadujú aktuálne vedecké a pedagogické alebo umelecké a pedagogické pôsobenie v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania na vysokej škole.

HI 6.2.3. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent od uchádzača vyžadujú prax a výsledky v plnení úloh v oblasti vysokoškolského vzdelávania v rozsahu, štruktúre a kvalite zodpovedajúcej medzinárodným zvyklostiam a osobitostiam v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania, a to najmä: vedenie prednášok z vybraných kapitol, seminárov a cvičení, hodnotenie študentov, vedenie a oponovanie záverečných prác, tvorba študijných materiálov, konzultácie pre študentov, zabezpečovanie exkurzií a odborných praxí študentov a pod.

HI 6.2.4. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent od uchádzača vyžadujú prax a výsledky v oblasti tvorivých činností, a to najmä: účasť na výskumnej, vývojovej, umeleckej alebo inej tvorivej činnosti pracoviska a zverejňovanie jej výsledkov v podobe vedeckých prác alebo umeleckých výstupov alebo umeleckých výkonov alebo iných výstupov tvorivej činnosti v počte, štruktúre, rozsahu, intenzite, miere autorského vkladu a kvalite zodpovedajúcej medzinárodným zvyklostiam a osobitostiam v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania.

HI 6.2.5. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent od uchádzača vyžadujú, aby preukázal, že je uznaný za vedeckú osobnosť v odborných kruhoch alebo za umeleckú osobnosť v umeleckých kruhoch v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania, najmä preukázal ohlasy na publikované vedecké práce alebo umelecké výstupy alebo výkony alebo iné výstupy tvorivej činnosti v počte, štruktúre a ďalšími atribútmi zodpovedajúcimi medzinárodným zvyklostiam a osobitostiam odboru habilitačného konania a inauguračného konania, pričom autocitácie sa vylučujú. Vyžaduje sa aj jedna písomná referencia z VŠ mimo TUKE.

HI 6.3.1. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent obsahujú merateľné ukazovatele s určenými minimálnymi prahovými hodnotami, ktoré slúžia ako jeden z podkladov na vyhodnotenie plnenia požiadaviek (HI 6.2.4. a HI 6.2.5.). Minimálne prahové hodnoty merateľných ukazovateľov vychádzajú z medzinárodných zvyklostí v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania.

HI 6.3.2. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent obsahujú merateľné ukazovatele

s určenými minimálnymi prahovými hodnotami, ktoré spĺňajú požiadavky HI 6.5.1.

HI 6.4.1. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent zaručujú, že ich splnením uchádzač preukáže, že svojimi vedeckými prácami vytvoril v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania ucelené vedecké dielo alebo svojimi umeleckými dielami a umeleckými výkonmi vytvoril v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania ucelené umelecké dielo.

HI 6.4.2. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu docent zaručujú, že uchádzač spĺňa ďalšie kvalifikačné predpoklady, ak si to vyžaduje charakter príslušného odboru habilitačného konania a inauguračného konania.

HI 6.5.1. Úroveň kritérií TUKE/fakúlt na získanie titulu docent zaručuje, že od uchádzačov o titul docent sa vyžaduje minimálne taká úroveň rozsahu, intenzity, kvality a uznania ich vedeckej, umeleckej a inej tvorivej činnosti, akú TUKE vyžadovala od uchádzačov o titul docent v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania v období, ktoré predchádzalo dňu nadobudnutia platnosti týchto štandardov.

Dôkaz: Minimálne kritéria pre habilitačné konanie na TUKE účinné od 01.09.2021: xxxxx://xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxx/xxxxxxxxxxx-x-xxxxxxxxxxx-xxxxxxx .

Minimálne kritéria pre habilitačné konanie na TUKE platné do 31.8.2021: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxx-xxxx-x-xxxxxxx/xxxxxxx-xxxx- vyskumu-a-doktorandskeho-studia .

Kritéria pre habilitačné konanie na jednotlivých fakultách TUKE: web stránky fakúlt.

Článok 7

Úroveň kritérií vysokej školy na vyhodnotenie splnenia podmienok na získanie titulu profesor

HI 7.1.1. TUKE má prijaté a verejne prístupné minimálne kritériá na vyhodnotenie splnenia podmienok na získanie vedecko-pedagogického titulu alebo umelecko-pedagogického titulu „profesor“, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými predpismi.

HI 7.2.1. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor od uchádzača vyžadujú predchádzajúce získanie vedecko-pedagogického titulu alebo umelecko-pedagogického titulu „docent".

HI 7.3.1. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor od uchádzača vyžadujú aktuálne vedecké a pedagogické alebo umelecké a pedagogické pôsobenie v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania na vysokej škole.

HI 7.3.2. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor od uchádzača vyžadujú prax a výsledky v plnení úloh v oblasti vysokoškolského vzdelávania v rozsahu, intenzite, štruktúre a kvalite zodpovedajúcej medzinárodným zvyklostiam a osobitostiam v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania, a to najmä: vedenie prednášok, cvičení a seminárov, hodnotenie študentov vrátane skúšania na štátnych skúškach, vedenie a oponovanie záverečných prác, tvorba študijných materiálov.

HI 7.3.3. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor od uchádzača vyžadujú prax a výsledky v oblasti tvorivých činností, a to najmä: vedenie výskumných alebo umeleckých tímov, organizovanie vedeckých alebo umeleckých podujatí, uskutočňovanie výskumnej, vývojovej, umeleckej alebo inej tvorivej činnosti pracoviska a zverejňovanie jej výsledkov v podobe vedeckých prác alebo umeleckých výstupov alebo umeleckých výkonov alebo iných výstupov tvorivej činnosti v počte, štruktúre, rozsahu, intenzite, miere autorského vkladu a kvalite zodpovedajúcej medzinárodným zvyklostiam a osobitostiam v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania.

HI 7.4.1. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor zaručujú, že sa ich splnením preukáže, že uchádzač ovplyvnil vývin príslušného odboru habilitačného konania a inauguračného konania vytvorením vedeckej školy alebo umeleckej školy alebo originálnej, všeobecne uznávanej skupiny, ktorá nadväzuje na výstupy jeho tvorivej činnosti, najmä tým, že vyškolil aspoň jedného úspešne ukončeného doktoranda a vedie aspoň ďalšieho doktoranda po dizertačnej skúške v študijnom odbore, ku ktorému je odbor habilitačného konania a inauguračného konania priradený.

HI 7.4.2. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor zaručujú, že ich splnením uchádzač preukáže, že v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania je uznávanou vedeckou alebo umeleckou osobnosťou, jeho vedecké práce alebo umelecké diela alebo umelecké výkony dosiahli aj medzinárodné uznanie, pričom najmä preukáže ohlasy na publikované vedecké práce alebo umelecké výstupy alebo výkony alebo iné výstupy tvorivej činnosti v počte, štruktúre a ďalšími atribútmi zodpovedajúcimi medzinárodným zvyklostiam a osobitostiam odboru habilitačného konania a inauguračného konania, pričom sa štandardne vyžadujú aj ohlasy zo zahraničia. Autocitácie sa vylučujú.

HI 7.4.3. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor vyžadujú písomné referencie na výsledky uchádzača od popredných zahraničných odborníkov z aspoň 3 rozličných štátov mimo Slovenska, pričom v referenciách bude potvrdené, že uchádzač spĺňa požiadavky na pôsobenie na funkčnom mieste profesora v medzinárodnom kontexte.

HI 7.4.4. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor zaručujú, že uchádzač spĺňa ďalšie kvalifikačné predpoklady, ak si to vyžaduje charakter príslušného odboru habilitačného konania a inauguračného konania.

HI 7.5.1. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor obsahujú merateľné ukazovatele s určenými minimálnymi prahovými hodnotami, ktoré slúžia ako jeden z podkladov na vyhodnotenie plnenia požiadaviek (HI 7.3.2. a HI 7.4.2.). Minimálne prahové hodnoty merateľných ukazovateľov vychádzajú z medzinárodných zvyklostí v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania.

HI 7.5.2. Kritériá TUKE a fakúlt TUKE na získanie titulu profesor obsahujú merateľné ukazovatele

s určenými minimálnymi prahovými hodnotami, ktoré spĺňajú požiadavky HI 7.6.1.

HI 7.6.1. Úroveň kritérií TUKE/fakúlt na získanie titulu profesor zaručuje, že od uchádzačov o titul profesor sa vyžaduje minimálne taká úroveň rozsahu, intenzity, kvality a uznania ich vedeckej, umeleckej a inej tvorivej činnosti, akú TUKE vyžadovala od uchádzačov o titul profesor v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania v období, ktoré predchádzalo dňu nadobudnutia platnosti týchto štandardov.

Dôkaz: Minimálne kritéria pre inauguračné konanie na TUKE účinné od 01.09.2021: xxxxx://xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxx/xxxxxxxxxxx-x-xxxxxxxxxxx-xxxxxxx .

Minimálne kritéria pre inauguračné konanie na TUKE platné do 31.8.2021: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxx-xxxx-x-xxxxxxx/xxxxxxx-xxxx- vyskumu-a-doktorandskeho-studia .

Kritéria pre inauguračné konanie na jednotlivých fakultách TUKE: web stránky fakúlt.

Článok 8

Pravidlá a postupy habilitačného konania a inauguračného konania

HI 8.1.1. TUKE má zavedené a verejne prístupné pravidlá a postupy habilitačného konania a inauguračného konania, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými predpismi.

HI 8.2.1. Pravidlá a postupy habilitačného konania a inauguračného konania na TUKE zaručujú transparentnosť a otvorenosť konaní za rovnakých podmienok pre všetkých uchádzačov, ktoré sú im vopred známe.

HI 8.2.2. Pravidlá a postupy habilitačného konania a inauguračného konania na TUKE zaručujú, že preukázané plagiátorstvo uchádzača je dôvodom na neudelenie titulu docent alebo titulu profesor.

HI 8.2.3. Pravidlá a postupy habilitačného konania a inauguračného konania na TUKE zaručujú nestranné, objektívne, odborne fundované, konzistentné a jednoznačné overenie plnenia stanovených požiadaviek a kritérií uchádzačom.

HI 8.2.4. Pravidlá a postupy habilitačného konania a inauguračného konania na TUKE zaručujú, že výber a zloženie oponentov habilitačných konaní a inauguračných konaní, členov habilitačnej komisie a členov inauguračnej komisie je v súlade so všeobecne záväznými predpismi. Kritériá výberu týchto osôb zaručujú, že tieto osoby vedecky alebo umelecky pôsobia v príslušnom odbore habilitačného konania a inauguračného konania alebo v odôvodnených prípadoch v oblasti vedy, techniky a umenia podľa zamerania tvorivej činnosti uchádzača.

HI 8.3.1. TUKE v rámci svojich postupov dôsledne a bez výnimky dodržiava všeobecne záväzné predpisy, platné a účinné pravidlá a postupy habilitačného konania a inauguračného konania a kritériá TUKE/fakúlt TUKE na vyhodnotenie splnenia podmienok na získanie vedecko- pedagogického titulu alebo umelecko-pedagogického titulu „docent“ a vedecko- pedagogického titulu alebo umelecko-pedagogického titulu „profesor“, ktoré boli podkladom na rozhodovanie v rámci predchádzajúceho konania o udelení akreditácie príslušného habilitačného konania a inauguračného konania.

Dôkaz: Pokyn (Pravidlá a postupy) habilitačného konania a inauguračného konania na TUKE: xxxxx://xxx.xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxxxx/xxxxxxxxxxx-xxxxxxxxxx.

Prebiehajúce a ukončené habilitačné a inauguračné konania na fakultách TUKE: xxxxx://xxxx.xx/xxx/xxxxxx/xxxx/xxxxxxxx/xxxxxxxxxxx-x-xxxxxxxxxxx-xxxxxxx .

Článok 9 Záverečné ustanovenia ‌

1. TUKE, ak získa oprávnenie vytvárať, uskutočňovať a upravovať študijné programy tretieho stupňa aspoň v polovici študijných odborov, v ktorých poskytuje vysokoškolské vzdelávanie, môže TUKE/fakulta TUKE požiadať o udelenie akreditácie habilitačného konania a inauguračného konania v odbore habilitačného konania a inauguračného konania, v ktorom nemá akreditáciu, SAAVŠ podľa ustanovení § 31 ods. 1) zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania v znení neskorších predpisov.

2. Žiadosť o udelenie akreditácie habilitačného konania a inauguračného konania sa podáva SAAVŠ elektronicky a žiadosť obsahuje prílohy uvedené v § 31 ods. 2) zákona č. 269/2018 Z. z. o zabezpečovaní kvality vysokoškolského vzdelávania v znení neskorších predpisov. Na TUKE sa žiadosť na SAAVŠ podáva výhradne prostredníctvom Akreditačnej rady TUKE po predchádzajúcom prerokovaní zámeru/žiadosti vo Vedeckej rade príslušnej fakulty TUKE.

3. Tieto Xxxxxxxxx pre habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov na Technickej univerzite v Košiciach, ako časti III. Vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE, nadobúdajú účinnosť od 01. októbra 2021.

4. Dodatok č. 1 k Štandardom pre habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov na Technickej univerzite v Košiciach, ako časti III. Vnútorného systému zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania na TUKE, nadobúdajú účinnosť od 11.07.2022. VR TUKE zároveň schválila vydanie úplného znenia vnútorného systému.

Dr. h. c. prof. h. c. prof. Xxx. Xxxxxxxxx Xxxx, DrSc. rektor TUKE

Document Metadata

Table of Contents

VNÚTORNÝ SYSTÉM ZABEZPEČOVANIA KVALITY VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA NA TECHNICKEJ UNIVERZITE V KOŠICIACH

Document Metadata