ZE ŽIVOTA UNIVERZITY 1 – 5

Univerzita vybrala svou novou vizuální identitu

Obsah

ZE ŽIVOTA UNIVERZITY 1 – 5

Univerzita vybrala svou novou vizuální identitu / Seznamte se s novou značkou! / Co nás čeká s novou tváří? / Univerzita pokročila v přípravě výstavby dalšího objektu / Univerzita hodlá zateplit dva své objekty / Trochu jiná smlouva / Návštěva z Portugalska / Vítejte na FIM UHK!

VĚDECKÁ ATVŮRČÍ ČINNOST 5 – 6

FIM výrazně bodovala v soutěži Diplomová práce roku / Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie / Sociologický seminář Využitelnost socio- logie sídel

TÉMA MĚSÍCE 6 – 8

Nové projekty Evropského sociálního fondu na UHK

OHLASY Z PRAXE 8 – 9

Podpora talentované mládeže na UHK přinesla další úspěch / Podpora etické výchovy ve školách / Evropský vědecký kongres logopedických pracovníků / Na univerzitě umějí hezky česky / KMC Sedmikráska dě- kuje

DIÁŘ 9 – 12

Nový profesor UHK – prof. RNDr. Xxxxx Xxxxxxx, XXx. / Zalistujte v kapi- toláchz minulosti univerzity / Opět platí: „Jedni zlatí, druzí pátí“ / Novápo- doba Poradenského centra UHK / Nové tituly nakladatelství Gaudeamus

/ Plánované akce / Do roku 2010 s netradičním kalendářem

Každá významná společnost má jasně definované zásady své prezentace. Univerzita Hradec Králové je mimořádnou a je- dinečnou firmou, a proto si zaslouží profesionální a originální grafické vyjádření své identity. Dvorana Objektu společné výuky byla 6. října 2009 svědkem vyhlášení výsledků soutěže na vy- tvoření univerzitního jednotného vizuálního stylu a představení vítězného návrhu, který bude rozpracován k širokému zavedení od ledna roku 2010. Univerzitu Hradec Králové tak čeká kvali- tativně zcela nová etapa v oblasti vnitřní a vnější komunikace. Aplikace jednotného vizuálního stylu nás představí jako solidní, jasně organizovanou a zároveň nápaditou a moderní vysokou školu. Proměna bude patrná i pro čtenáře Zpravodaje UHK, kte- rý se také převlékne do nového. Na co se mohou zaměstnanci, studenti a přátelé univerzity ve styku s naší vysokou školou těšit, představujeme v hlavních textech tohoto čísla. Na snímku autoři vítězného návrhu Xxxxxx Xxxxxxx a Xxxx Xxxxx v den slavnostní prezentace.

Stalo se na UHK

15. září 2009 uspořádala Katedra aplikované lingvistiky FIM UHK 3. me- zinárodní konferenci Vědecký výzkum a výuka jazyků.

15. – 17. září 2009 pořádala Katedra chemie PdF UHK XIX. mezinárodní kon- xxxxxxx Xxxxxx, teorie a praxe v didaktice chemie.

18. září 2009 jmenoval prezident republiky nového profesora UHK: prof. RNDr. X. Xxxxxxx, XXx.

23. září 2009 zasedala Vědecká rada FIM UHK – na programu byla mj. habilitační řízení v oboru Systémové inženýrství a infor- matika.

říjen – listopad 20 09

24. září 2009 pořádala Katedra pedagogiky a psychologie PdF UHK v Jaroměři-Josefově konferenci Etické a psychologicko- pedagogické aspekty práce s dětmi z odlišného sociokul- turního prostředí.

6. října 2009 představila univerzita výsledky soutěže na vytvoření své- ho jednotného vizuálního stylu.

6. – 12. října 2009 probíhaly volby do studentské komory Akademického se- nátu FF UHK.

7. října 2009 se na Katedře tělesné výchovy a sportu PdF UHK usku- tečnila konference Optimální působení tělesné zátěže.

7. října 2009 se v rámci cyklu Aktuální otázky sociální patologie konala přednáška „Pregraduální a další vzdělávání pracovníků pro oblast sociální patologie“ xxx. Xxx Xxxxxxxxxx z pořá- dající Katedry sociální patologie a sociologie PdF UHK.

13. října 2009 navštívil FFUHKvelvyslanecPortugalskaJehoExcelence

J. J. Xxxxxxx Xxxxx.

13. října 2009 pořádala Pedagogická fakulta UHKve Filharmonii Hradec Králové slavnostní koncert k 50. výročí vysokoškolské přípravy učitelů v Hradci Králové.

14. října 2009 zasedala Vědecká rada PdF UHK.

14. a 15. října 2009 se péčí Archivu UHK a Archivu UP v Olomouci uskutečnil seminář Možnosti a meze výzkumu dějin vysokého škol- ství po roce 1945.

15. října 2009 se na Fakultě informatiky a managementu UHK konala tradiční prezentace zkušeností účastníků výměnných programů s názvem Modrá fakulta – správná volba.

16. a 17. října 2009 hostila Katedra sociální práceasociální politiky PdF UHK

VI. Hradecké dny sociální práce.

20. října 2009 pořádaly Katedra českého jazyka a literatury PdF UHK a Katedra filozofie a společenských věd FF UHK konfe- renci Protektorát v mezioborových souvislostech.

ZE ŽIVOTA UNIVERZITY

Univerzita vybrala svou novou vizuální identitu

Univerzita Hradec Králové je jedinečným společenstvím s mimořádným lid- ským a duševním bohatstvím, a proto si zaslouží stejně jedinečné grafické vy- jádření své identity. Z tohoto důvodu se rozhodla modernizovat tvář a podpořit svou prezentaci pomocí zavedení jednotného vizuálního stylu.

K výběru optimálního návrhu značky univerzity a jejích fakult byla vyhlá- šena otevřená soutěž, která se setkala s nebývalým ohlasem. Celkem bylo zaregistrováno 252 návrhů od 167 soutěžících z celé republiky i ze zahrani- čí. Jejich práce posoudila ve dvou kolech konaných 28. května a 18. června 2009 porota složená z odborných garantů a zástupců univerzity. Mezi jejími členy byli zkušení profesionální designéři i představitelé vysokoškolských umě- leckých pracovišť, a to ak. mal. Xxxxx Xxxxxxxx z Asociace užité grafiky, ak. mal. Xxx Xxxxxx z TypoDesignClubu, grafik a laureát Národní ceny za design roku 2007 MgA. Xxx Xxxxx, xxx. Xxxxx Xxxxx, vedoucí ateliéru Grafický design

I. Fakulty umění a designu Univerzity Xxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxx v Ústí nad Labem, a Xxx. Xxxxxx Xxxx z ateliéru grafického designu Fakulty výtvarných umění Vysokého učení technického v Brně. Za vyhlašovatele v porotě zasedli rektor univerzity xxx. Xxxxx Xxxxx a děkani jejích fakult xxx. Xxxxxxxx Xxxxxxxx, xxx. Xxxxxx Xxxxxxx a xx. Xxxx Xxxxxxx. Organizačně přípravu soutěže a jednání poroty významně podpořila Xxx. Xxxxx Xxxxxxxxx z Fakulty výtvarných umění Vysokého učení technického v Brně.

Průběh soutěže a její výsledek zhodnotil předseda poroty Xxx Xxxxx:

„Soutěž na jednotný vizuální styl byla od začátku profesionálně připravena. Díky pečlivému přístupu univerzity a profesní zkušenosti tajemnice soutěže Xxxxx Xxxxxxxxx, která v minulosti působila v Design centru České republiky, se podařilo připravit bezchybnou soutěž. V porotě kromě zástupců univerzity zasedli odborníci zgrafické obce, což je v Česku stále ještě atypický jev. Na za- davatelích bylo znát, že výběru vizuálního stylu věnují velkou pozornost a jsou plni očekávání, jak bude nový styl přijat zejména mezi univerzitními studenty. Díky tomuto prostředí měla porota výrazně usnadněnou práci při výběru návr- hů, mezi nimž byli studenti vysokých škol, profesionálové a také – což nebývá vždy pravidlem – zvučná jména grafického designu. Do druhého kola se toto spektrum promítlo a postoupily návrhy od grafického studia, předního českého grafika, profesionální grafičky advě práce vysokoškolských studentů. Primární požadavek zadavatelů, aby byl vizuální styl určen v první řadě studentům,

vyústil v rozhodnutí vybrat za vítěznou práci návrh dvou studentů grafického designu Xxxxxx Xxxxxx a Xxxxxxx Xxxxxxx. Vítězný návrh svěžím způsobem a jazykem studentů postihuje tradici, místopis i vědu. Názor některých kolegů grafiků, že velkých soutěží by se neměli zúčastňovat studenti, se tedy znovu ukázal jako lichý. Rovněž se potvrzuje, že pouze profesionálně zorganizovaná soutěž může přinést kvalitní návrh, jehož cena duševní i materiální jeprověřena konkurencí vprůhledné soutěži.“

Xxxxxx Xxxxxxxx, kancléř Univerzity Hradec Králové

Seznamte se s novou značkou!

Logotypem univerzity je značka připomínající množinu. Množinu studen- tů, množinu vyučujících, množinu fakult, množinu nápadů, množinu výsledků, množinu slov. To je základní idea nového logotypu UHK. Vystihuje univerzitu jako prostor otevřený novýmdimenzím, prostor, který má možnost spoluvytvá- řet každý z nás. Zároveň je však prostorem, který chrání – stejně jako tomu kdysi bylo u hradeckého opevnění, z jehož tvarosloví (společně s nezapome- nutelnýmodkazem, kterývHradci Královézanechali Xxxxx Xxxxx, OldřichLiska a další architekti) značka svou pečlivou geometrickou konstrukcí vychází.

Díky svému jednoznačnému typografickému konceptu zůstává univerzitní značka neměnná i při přidávání libovolného počtu fakult. Nevyvstává zde tedy potřeba při každém ustavení nové fakulty nákladně měnit například již písko- vaná skla, gravírované cedulky či polepy vozů, nehledě na povědomí o značce jako takové. Doplňující značky fakult splňují díky své ucelenosti samy o sobě veškeré předpoklady pro bezproblémovou identifikaci fakulty v rámci univerzity jako celku, a to jak tvarem, tak barvou. Ačkoli každá značka umožňuje plno- hodnotné rozvinutí fakultní identity, neustále zůstává součástí identity univer- zitní. Pro logotypy a akcidenční užití bylo JiřímTomanem exkluzivně pro nový jednotný vizuální styl UHK navrženo písmo Gradec.

Xxxx Xxxxx a Xxxxxx Xxxxxxx, grafičtí designéři

Co nás čeká s novou tváří?

Nový vizuální styl začne univerzita zavádět od 1. ledna 2010 a postupně bude aplikován na co možná největší skupině tiskovin, předmětů a ploch spojených s působením univerzity. Kromě dopisních papírů a obalů publikací

doplní naše interiéry v orientačním systému i dekoracích, ozdobí vozový park, nabídne možnost vytvoření nových a originálních propagačních předmětů. Veškeré úsilí týmu, který start nového univerzitního vizuálu připravuje, směřuje k naplnění hesla představeného na slavnostním vyhlášení výsledků soutěže: Nově – profesionálně - moderně - krásně - hravě – společně! Snímky z této akce konané 6. října 2009 dávají tušit, že nová grafika bude pro univerzitu pří- jemným osvěžením i výrazným krokemvpřed v naší prezentaci.

Xxxxxx Xxxxxxxx, kancléř UHK

ditelnosti, nebo vyhledat řadu dokumentů v originální verzi. Spolu se zpraco- vatelem žádosti, Centrem evropského projektování, jež letos v létě nahradilo společnost Grantika České spořitelny (tato společnost se rozhodla nepodepsat smlouvu obsahující cenové aj. podmínky, jež vzešly z její nabídky v rámci sou- těže), jsme pracovně dohodnuti předložit MŠMT žádost na počátku prosince 2009. Učiníme tak, přestože v tomto momentu ještě nedojde – jak je uvedeno výše – k rezervaci finančního limitu pro UHK. Informační nejistota kolem dané prioritní osy i celého operačního programu je totiž natolik vysoká, že nechceme riskovat příp. další zásadní změnu podmínek za pochodu, jež by mohly ambice UHK v tomto směru definitivně zhatit.

Xxxxxxxxx Xxxx, kvestor UHK

Univerzita pokročila v přípravě výstavby dalšího objektu

Univerzita Hradec Králové za dobu letních měsíců ušla notný kus ces- ty směřující k výstavbě dalšího objektu budovaného univerzitního areálu v lokalitě Na Soutoku. Příprava investiční akce, u níž těžiště stavební části spočívá ve výstavbě objektu označovaného písmenem C, trvá již téměř dva roky. Po tuto dobu se univerzita a její projektový tým věnuje přípravě žádos- ti o financování výstavby z prostředků operačního programu Výzkum a vývoj pro inovace, přinášejícího do České republiky zdroje ze strukturálních fondů Evropské unie. Nutno podotknout, že uvedená myšlenka spočívající ve finan- cování objektu C jako celku vzala za své těsně před letními prázdninami, kdy Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy jakožto tzv. řídící orgán rozhodlo o tom, že jednotlivé vysoké školy dostanou přesně přidělen maximální finanční limit prostředků, o něž mohou žádat; volná soutěž se tak v podstatě nekoná. Součet veškerých alokací pro VŠ tak pouze o 2 mld. Kč převyšuje alokaci pro výzvu a pouze o tento „převis“ se bude jednat. Dle informací MŠMT je z důvodu nutnosti zajistit rychlé čerpání finanční alokace EU pro Českou republiku pro hodnocení projektů de facto rozhodující čas. Částka pro UHK dle tohoto roz- hodnutí činí necelých 205 mil. Kč, k nimž musí UHK vynaložit dalších 36 mil. Kč z vlastních prostředků – zhruba 241 mil. Kč přitom postačuje asi na polovinu celého objektu. Tato informace přitompředstavovala zásadní zlomv dlouhodo- bých přípravách. Po intenzivních diskusích v rámci managamentu univerzity i zejména Pedagogické fakulty, pro jejíž přírodovědně zaměřené obory má být objekt určen, jsme se po zvážení finančních i stavebně-technických aspektů rozhodli pro etapizaci výstavby daného objektu Cs tím, že ze zdrojů EU budou postavena pouze první dvě nadzemní podlaží.

Na počátku roku 2009 vyhlásila UHK otevřené výběrové řízení na zpracova-

tele projektové dokumentace pro objekty C a D v dané lokalitě. Tendr i smluvní podmínky jsou nastaveny tak, že bezprostředně po podpisu smlouvy zahájí vítězný projektový ateliér práce na zhotovení dokumentace pro stavební povo- lení, o něž bude následně požádáno. Navazující stupně dokumentace budou zpracovány až po získání finančních prostředků na samotnou realizaci stavby. Na základě uvedeného tendru se vítězemstal pražský ateliér Xxxx.Xxxxxx pro- ject a.s.; xxxxxxx byla podepsána poslední srpnový den a projektová doku- mentace pro stavební řízení by měla být dokončena na konci listopadu. Den nato bude požádáno o vydání stavebního povolení, o jehož získání budeme usilovat v co možná nejkratším čase. Asi před dvěma týdny totiž došlo k další podstatné změně dosavadních informací – řídící orgán rozhodl, že k zafixování alokace uvedené výše té které vysoké škole dojde nikoli v momentu podání projektové žádosti, ale až ve chvíli předložení stavebního povolení s nabytím právní moci. Po týdnech hektického úsilí tak dochází opět ke změně v podobě mírného zvolnění přípravy projektu a naopak nastává příprava na co možná nejvyšší zkrácení času pro získání stavebního povolení.

Aktuální situace je taková, že univerzita má – dle mého odhadu – hotovo

85% projektové žádosti, zbývá finalizovat některé kapitoly, např. studie prove-

Univerzita hodlá zateplit dva své objekty

V období akademických prázdnin předala Univerzita Hradec Králové Státnímu fondu životního prostředí dvě projektové žádosti o financování in- vestičních akcí spočívajících v zateplení pláště a výměně oken u dvou budov. Jedná se o objekt v ulici Xxxx Xxxxxxxxx, dnes užívaný zejména Pedagogickou fakultou UHK a jedním rektorátním pracovištěm, a dále o budovu v ulici Xxxx Xxxxxx, v níž sídlí Katedra matematiky Pedagogické fakulty UHK. Akce by měly být financovány z prostředků strukturálních fondů Evropské unie, konkrétně v rámci operačního programu Životní prostředí. V obou případech je totiž hlav- nímcílemprojektu snížit energetickou náročnost budov a v konečném přínosu ušetřit za provozní náklady související s vytápěním. Společně s tímto užitkem nabízí projekt samozřejmě také příležitost esteticky zlepšit vzhled obou objektů novými fasádami. Univerzita uvažuje, že v jejich výtvarnémřešení uplatní prvky svého nového vizuálního stylu.

Celkové náklady na realizaci obou projektů dosahují téměř 15 mil. Kč. Univerzita bude povinna se na této částce podílet 3,5 mil. Následná roční úspo- ra v nákladech na vytápění by dle energetického auditora projektu měla činit v souhrnu asi 350 tis. Kč. Přestože jde o mírně optimistický scénář, pokud bude vše postupovat dle harmonogramu, mělo by být zateplení uskutečněno ještě v roce 2010.

Xxxxxxxxx Xxxx, kvestor UHK

Trochu jiná smlouva

První studenti magisterských oborů Politologie – latinskoamerická studia a Politologie – africká studia se vrátili ze svých semestrálních pobytů v Chile, Peru, Venezuele, Ghaně a na Kapverdských ostrovech. Pro ty další se kromě dosavadních destinací připravují nové možnosti poznat autentické prostředí, o němž se dosud jen učili.

8. října 2009 se dovršil smluvní proces poněkud specifické povahy. Aktivní zprostředkovatel mezistátních styků, Xxx. Xxxxx Xxxxxxxxx, pracovník MZV pověřený stykem s krajany, přivezl z Argentiny smlouvu o spolupráci podepsa- nou architektem Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx, rektorem Státní severovýchod- ní univerzity (Universidad Nacional del Nordeste - UNNE) sídlící ve městech Corrientes a Resistencia. Právě v Resistencii, hlavním městě provincie Chaco, vznikl živý zájemo výměnu studentů, později i pedagogů a vědeckých informa- cí s UHK. Podpisem rektora UHK xxx. Xxxxxx Xxxxx se tedy uzavřela organi- zační a otevřela realizační etapa kontaktů, které by měly obohatit mimoevrop- ské mobility.

Včemje nová destinace zvláštní? Do argentinského Chaka se koncemprv- ní světové války přestěhovali Češi z Texasu, aby v divočině pěstovali bavlnu a rozvíjeli zemědělství. Přes všechny peripetie argentinského vývoje si česká komunita v jižní části El Gran Chaka celé století udržela národní povědomí. Studenti nebo vyučující, kteří se do UNNE v Resistencii pracovně podívají, budou mít opravdu jedinečnou možnost studovat, jak v provincii Chaco, v srdci velkého jihoamerického kontinentu, žijí a spolupracují indiánské, argentinské a dokonce i české krajanské skupiny.

Xxx Xxxxx, proděkan FF UHK

vedoucího portugalské mise využijí kromě univerzity také regionální instituce a že se i na portugalské straně bude více vědět o významu a kapacitách UHK, Hradce Králové a celého kraje.

Xxx Xxxxx, proděkan FF UHK

Vítejte na FIM UHK!

Již dvanáctýmrokemjsme studenty prvních ročníků FIMUHK přivítali úvod- ní přednáškou Vítejte na FIMUHK. Konala se dne 28. 8. 2009 v univerzitní aule a zúčastnilo se jí přibližně 250 studentů. Představitelé fakulty zde seznámili studenty s organizací studia na vysoké škole, s možnostmi studia v zahraničí a s působením akademického senátu. Na závěr proběhla diskuse mezi poslu- chači a vystupujícími, ve které bylo vysvětleno množství aktuálních dotazů.

Garantem a moderátorkou přednášky byla xx. Xxxx Xxxxxxxxx. Ta také spo- lu se studenty Xxxxxxxx Xxxxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxxxxx a Xxxxxxxx Xxxxxxxxxx představila formou prezentace e-learningový kurz První kroky na FIM. Zde studenti prvních ročníků naleznou všechny důležité informace o studiu na vysoké škole i řadu prospěšných rad a postupů, které s vlastním studiem souvisejí (WebCT- Oliva, ISIT, školní síť, studentský účet, orientace a doprava v Hradci Králové aj.).

Budeme rádi, když úvodní přednáška a kurz První kroky na FIM přispějí k tomu, že se studenti rychle orientují v prostředí vysoké školy, že zvládnou počáteční nejistotu a že jejich studium bude úspěšné.

Xxxx Xxxxxxxxx, Katedra managementu FIM UHK

Návštěva z Portugalska

Nestává se často, aby vedoucí diplo- matické mise opustil Prahu a strávil celý den v Hradci Králové. Proto stojí za to ohléd- nout se za 13. říjnem 2009, kdy velvyslanec Portugalské republiky

J. E. Xxxx Xxxxx Xxxxxxx Xxxxx v doprovodu ře- ditele pražské pobočky Camõesova institutu Xxxxxxxx Xxxxxx navštívil na pozvání Filozofické fakulty UHK metropoli východních Čech. Nejprve se vel- vyslanec setkal s pri- mátoremIng. Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, aby se informoval o roz- voji Hradce Králové. Poskytl tam také roz-

VĚDECKÁ A TVŮRČÍ ČINNOST

FIM výrazně bodovala v soutěži Diplomová práce roku

Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové hostila

hovor regionální televizi. Poté proslovil přednášku pro studenty Univerzity

Hradec Králové o vývoji a charakteru portugalské zahraniční politiky. O čilé studentské výměně a jejích dalších perspektivách hovořili šéf portugalského zastupitelského úřadu a vedoucí významné kulturní instituce s rektorem uni- verzity doc. JosefemHynkema prorektoremprof. AntonínemSlabým. Nakonec vzácní hosté jednali s hejtmanem Bc. Lubomírem Francem a s představiteli Hospodářské komory Královéhradeckého kraje.

Už léta jsou Portugalci a Češi „spoluobčany“ v Evropské unii. Kromě obou- stranně mobilních studentů, jejichž počet neustále vzrůstá a s nímž se rozvíjí i vzájemné poznání, kromě vzrůstajících počtů turistů, podnikatelů i zaměst- nanců překračujících stále častěji 3000km vzdálenosti dokázala návštěva diplomatického tituláře rostoucí zájem na prohlubování všestranných styků mezi našimi zeměmi a jejich regiony. Jsme přesvědčeni, že pracovní návštěvy

na začátkuzimního semestru nového akademického roku finálové kolosoutěže

Diplomová prácerokuv oblasti informatiky. Opřízeň poroty seucházelo celkem třicet finalistů z řad čerstvých absolventů patnácti českých a slovenských vy- sokých škol.

Z původně více než sedmdesáti přihlášených závěrečných prací postou- pilo do užšího výběru tří desítek finálových prací celkem 6 studentů Fakulty informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové. V počtu finalistů tak byla královéhradecká univerzita překonána pouze ČVUT v Praze (7 účastníků finále). Ve finále byly dále zastoupeny svými absolventy Vysoká škola chemic- ko-technologická v Praze (4 finalisté), Vysoké učení technické v Brně (3 fina- listé), Západočeská univerzita v Plzni (2 finalisté), Univerzita Karlova v Praze (2 finalisté), Vysoká škola báňská-Technická univerzita Ostrava (2 finalisté), Univerzita Xxxxxx Xxxx ve Zlíně (1 finalista), Ostravská univerzita v Ostravě

(1 finalista), Česká zemědělská univerzita v Praze (1 finalista) a Slovenská technická univerzita v Bratislavě (1 finalista).

Soutěž byla rozdělena do pěti kategorií, a to „Cloud computing, virtualiza- ce, integrovaná prostředí a nástroje pro vývojáře, mobilní aplikace, operační systémy“, „IT technologie v energetice a veřejné správě“, „Informační systémy ve zdravotnictví“, „Databázové stroje a aplikace, informační bezpečnost a stan- dardy řízení vývoje systémů“ a „Podnikové informační systémy, ostatní IT prá- ce“. Absolventi Fakulty informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové obsadili v těchto kategoriích jedno druhé (Xxxxx Xxxxx) a třetí místo (Xxxxx Xxxxxxxx), dále dvě čtvrtá (Xxxxx Xxxxx a Xxxxxxxx Xxxxxx) a dvě šestá místa (Xxxxx Xxxx a Xxxxx Xxxxx).

Proděkanka pro rozvoj Fakulty informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové xx. Xxxxx Xxxxxxx k soutěži a jejím výsledkům uvádí: „Velkou příležitostí pro nás bylo již samotné hostitelství soutěže, které jsme bez nad- sázky zvládli na výbornou, k čemuž dle slov účastníků přispělo i moderní a pří- větivé prostředí naší stále nové budovy. Fakulta informatiky a managementu se soutěže Diplomová práce v oboru Informatika účastnila již poněkolikáté. Jsme velmi rádi, že naši studenti sevtétosoutěži atvrdé konkurenci tradičně umísťují velmi dobře. Po loňských dvou druhých místech potvrzuje letošních šest účast- níků finále vynikající kvalitu našich absolventů. V náročné soutěži ostatních převážně technických vysokých škol se Univerzita Hradec Králové představila jako plnohodnotný partner univerzit, jakými jsou České vysoké učení technické v Praze nebo Vysoké učení technické v Brně.“

Xxxxxx Xxxxxxxx, kancléř UHK, s přispěním Xxxxx Xxxxxxx, proděkanky FIM UHK

Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie

Největší konferenci svého druhu v československé a české historii chemic- kého vzdělávání, XIX. mezinárodní konferenci o výuce chemie „Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie“, uspořádala Katedra chemie Pedagogické fakulty UHK u příležitosti 50. výročí vysokoškolského učitelského vzdělávání v Hradci Králové ve dnech 15. – 17. září 2009. Konference se uskutečnila pod záštitou děkana Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové xxx. Xxxxxxxxx Xxxxxxxx a pod patronací Odborné skupiny pro chemické vzdělávání České společnosti chemické a navázala na osmnáct předchozích konferencí a seminářů, tj. pravi- delného mezinárodního setkávání didaktiků, učitelů a studentů učitelství che- mie apříbuzných oborů. Na konferenci seletos registrovalo více než 140 účast- níků z třinácti zemí Evropy, Severní a Jižní Ameriky (Česko, Slovensko, Polsko, Německo, Rusko, Slovinsko, Bělorusko, Litva, Lotyšsko, USA, Nizozemsko, Brazílie a Kypr), kteří během tří dnů prezentovali 91 ústních sdělení a 36 posterů. V rámci plenárního vystoupení zaznělo osm přednášek významných evropských odborníků v didaktice chemie v čele s prof. Xxxx xx Xxxxxxx uni- verzit v Utrechtu a Karstadu, viceprezidentem Divize pro chemické vzdělávání Evropské asociace pro chemické a molekulární vědy (EuCheMS) (na snímku při plenární přednášce). Kromě přednášek v plénu a v sekcích byly součástí programu i předání Cen Xxxxxx Xxxxx České společnosti chemické (laureátem

se stal v letošním roce i xxxx. Xxxxx Xxxxx, vedoucí pořadatelského pracoviště), workshopy věnované jednoduchým experimentům z chemické propedeutiky (xxxx. Xxxxxxx Xxxxxx z Norimberku), práci s interaktivní tabulí (Nakladatelství Fraus Plzeň) a digitální podpoře školních chemických experimentů (Profimedia Praha), diskuse u posterových sdělení a bohatý kulturní program(Pěvecký sbor Jitro řízený prof. Xxxxx Xxxxxxxx, návštěva zámku Opočno a ZOO ve Dvoře Králové aj.). Dva sborníky konference, první zahrnující původní výzkumné prá- ce, teoretické a odborné studie a druhý přehledové studie a krátké informa- ce, představují celkem 156 publikovaných příspěvků na 1090 stranách textu. Několik zbylých výtisků sborníků je pro zájemce dostupných na Katedře che- mie PdF UHK a podrobnější informace z příprav a průběhu konference lze nalézt na linku xxxx://xxx.xxx.xx/xxx/xxxxxxx.xxxx.

Xxxxxx Xxxxx, Katedra chemie PdF UHK

Sociologický seminář Využitelnost sociologie sídel

Katedra sociologie Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové pořádala

12. května 2009 pracovní seminář Využitelnost sociologie sídel v rozvoji města a kraje. Cílem semináře bylo diskutovat možnosti, kterými sociologie a příbuz- né obory mohou přispět k poznání situace v lokalitě a k efektivnější správě roz- voje města či regionu. Dalšímcílemsetkání bylo představit odborníkůmz praxe Katedru sociologie FF UHK a navázat s nimi spolupráci. Semináře se zúčastnili vedle členů a spolupracovníků pořádající katedry zástupci Magistrátu města Hradec Králové, Krajského úřadu Královéhradeckého kraje a Českého statistic- kého úřadu i studenti oboru Sociologie obecná a empirická.

Xxxx. Xxxxxxx Xxxxx, vedoucí Katedry sociologie FF UHK, ve svém úvodním slově představil pořádající pracoviště a zdůraznil, že vedle zodpovědné výuky studentů je dalším cílem katedry rozvinutí badatelství, především sociologic- kých výzkumů problematiky města a regionu.

Hlavní příspěvek na téma Sociologie sídel v rozvoji města a kraje přednesl XXXx. Xxxxxx Xxxxxx z oddělení lokálních a regionálních studií Sociologického ústavu Akademie věd České republiky, přední český odborník na sociologii sídel. Ve svém vystoupení zdůraznil nutnost multidisciplinárního přístupu k ře- šení výzkumných úkolů v oblasti rozvoje měst a sídel a spolupráci sociologie s demografií, geografií, etnologií, urbanismem a architekturou, správní vědou a samozřejmě se statistikou, chápanou jednak jako formální obor poskytující nástroje pro zpracování kvantitativních dat a jednak jako informační systém zajišťující datovou základnu odborných analýz. Na tento aspekt v druhém pří- spěvku navázala Xxx. Xxxx Xxxxxxxxx z oddělení regionálních analýz a infor- mačních služeb Českého statistického úřadu s druhým hlavním příspěvkem Datové zdroje Českého statistického úřadu o Královéhradeckém kraji.

Seminář nabídl prostor pro podnětnou diskuzi účastníků. Ta jednak rozšířila přednesená témata a jednak zmínila i další témata, jež by byla vhodná pro sociologický výzkum. Seminář ukázal možnosti i prospěšnost spolupráce před- stavitelů zúčastněných organizací nejen v oblasti výměny informací, pro účely studia či výuky, ale také v oblasti empirických šetření a příležitosti k využití badatelského potenciálu, které skýtá pro město a region Katedra sociologie FF UHK.

Xxxxx Xxxxxxx, Katedra sociologie FF UHK

TÉMA MĚSÍCE

Nové projekty Evropského sociálního fondu na UHK

Univerzita Hradec Králové se jako příjemce dotace stala řešitelem dese- ti nových projektů, které využívají prostředků Evropského sociálního fondu. Všechny přidělené projekty spadají do operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK). Tento operační program se zaměřuje na ob-

last rozvoje lidských zdrojů prostřednictvím vzdělávání ve všech jeho rozma- nitých formách s důrazem na komplexní systém celoživotního učení, utváření vhodného prostředí pro výzkumné, vývojové a inovační aktivity a na stimulaci spolupráce participujících subjektů. Univerzita získala finanční prostředky v těchto oblastech podpory: Zvyšování kvality v (počátečním) vzdělávání, Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí se speciálními vzdělávacími potře- bami, Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení, Vysokoškolské vzdělávání a Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji. Celkově Univerzita Hradec Králové získá 58 022 901Kč. Některé další projekty realizuje v partnerství s jinými příjemci.

Schválené projekty:

Zavedení nových vyučovacích metod ve výuce pravěku, starověku a stře- dověku v rámci implementace RVP na školách v Královéhradeckém kraji

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Poskytovatel: Královéhradecký kraj

Řešitel: doc. PhDr. Xxxxxxx Xxxxx, Ph.D.,.FF UHK Celkový objem finančních prostředků: 8 107 446Kč Prostředky vyčleněné pro UHK: 5 473 456Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 12. 2008 – 30. 11. 2009

Stručné zaměření projektu: Projekt si klade za cíl pomoci učitelům základ- ních a středních škol Královéhradeckého kraje v zaměření výuky dějepisu v oblasti starších dějin (pravěku, starověku a středověku) na hmotnou kulturu uvedených období a stěžejní význam archeologie v jejím poznávání (ve větší míře, než je často dosud zvykem). K uskutečnění těchto cílů nabízí projekt učitelům několik rovin praktické i metodické a teoretické pomoci a také různé formy a úrovně spolupráce. Učitelům je mimo jiné určena nabídka kurzů dal- šího vzdělávání, kde se mohou seznámit s novými poznatky z oboru historie a archeologie, letní školy archeologie nabízející učitelům možnost účastnit se experimentů v centrech experimentální archeologie (archeoskanzenech) a v neposlední řadě také nové metodiky alternativní výuky dějepisu.

Zkvalitňování vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Královéhradeckém kraji

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí se speciálními vzdělávacími potře- bami

Poskytovatel: Královéhradecký kraj Řešitel: Xxx. Xxxxx Xxxx, Ph.D., PdF UHK

Celkový objem finančních prostředků: 14 973 000Kč Prostředky vyčleněné pro UHK: 11 588 000Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 1. 2009 – 31. 12. 2011

Stručné zaměření projektu: Cílem projektu je rozšířit a prohloubit profesní kompetence pracovníků participujících na edukaci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v Královéhradeckém kraji, a to prostřednictvím reali- zace ICT kurzů, e-learningových a specializačních kurzů, tvorbou a distribucí odborných publikací, realizací konferencí a pracovních dílen. Zřízením Centra technické pomoci pro žáky s poruchou mobility rozšířit nabídku poradenských služeb v oblasti kompenzačních pomůcek v Královéhradeckém kraji. Realizací vzdělávacích a rehabilitačních pobytů, jakož i rozšířením terénních poraden- ských a terapeutických aktivit přispět ke snížení sociálního znevýhodnění rodin s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami a k posílení jejich rodičovských kompetencí.

Inovace studijních programů Filozofické fakulty UHK

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Vysokoškolské vzdělávání

Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Řešitel: Xxx. Xxxx Xxxxxxx, Ph.D., FF UHK

Celkový objem finančních prostředků: 10 639 000Kč Prostředky vyčleněné pro UHK: 10 500 000Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 11. 5. 2009 – 10. 1. 2012

Stručné zaměření projektu: Filozofická fakulta Univerzity Hradec Králové hodlá v rámci procesu racionalizace a modernizace studia provést inovaci části svých studijních programů. Půjde o studijní programy, u kterých se vlivem růz- ných změn na trhu práce dynamicky mění požadavky na kvalitu absolventů. Je

proto třeba nabídnout absolventy, kteří se budou schopni na tyto změny adap- tovat. Dojde zejména k úpravě a modernizaci studijních plánů vybraných studij- ních oborů prostřednictvím inovací jednotlivých studijních předmětů, k moder- nizaci metod používaných ve výuce, někdy i k záměně celých předmětů.

Vzdělávání pro personální zabezpečení výzkumu a vývoje

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji

Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Řešitel: Xxx. Xxxxx Xxxxxxx, IDV UHK

Celkový objem finančních prostředků: 15 477 000Kč Prostředky vyčleněné pro UHK: 10 270 000Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 15. 6. 2009 – 14. 6. 2012

Stručné zaměření projektu: Projekt reaguje na potřebu personálního zabezpečení výzkumu a vývoje s ohledem na uplatnění nejnovějších po- znatků a požadavků aplikační sféry projektovaných do akademické oblasti, především pregraduální přípravy absolventů vysokých škol. Cílem projektu je zlepšit odbornou přípravu pracovníků VaV, zejména s důrazem na mezio- borové vazby.

Interdisciplinární centrum pro studium jazyka, mysli a společnosti (LMS)

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji

Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Řešitel: Xxx. Xxxxxx Xxxxxxx, Ph.D., FF UHK

Celkový objem finančních prostředků: 4 668 000Kč Prostředky vyčleněné pro UHK: 4 668 000Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 9. 2009 – 31. 8. 2012

Stručné zaměření projektu: Zvýšení úrovně a prestiže univerzitního vzdělá- ní v Hradci Králové. Vytvoření prostoru pro stimulující prostředí s maximálním zužitkovánímdialogu v rámci UHK a regionu. Projekt je určen pro pedagogy FF, doktorandyastudentycíleněsepřipravující navědeckoupráci.Interdisciplinární výměna poznatků azískání nových spolupracovníků – koncentrace na propojo- vání poznatků z humanitních a přírodních věd.

Zlepšení podmínek pro výuku technických oborů včetně zvýšení motiva- ce žáků ke vzdělávání se v těchto oborech, tzv. Hrajeme si hlavou

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Poskytovatel: Královéhradecký kraj Řešitel: Xxxxx Xxxxxxx, PdF UHK

Celkový objem finančních prostředků: 6 088 000Kč Prostředky vyčleněné pro UHK:.4 964 082Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 8. 2009 – 31. 1. 2012

Stručné zaměření projektu: Projekt reaguje na zvýšenou potřebu rozvoje tvořivosti a tvůrčího myšlení ve školách v rámci počátečního vzdělávání a pod- poruje zlepšování podmínek pro výuku technických oborů včetně zvyšování motivace žáků ke vzdělávání se v těchto oborech. Dílčím záměrem projektu je i podpora efektivní implementace RVP (ŠVP) do škol.

Média a multimédia v pedagogické praxi

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Poskytovatel: Královéhradecký kraj Řešitel: Xxx. Xxxxx Xxxxxxx, IDV UHK

Celkový objem finančních prostředků: 8 515 000Kč Prostředky vyčleněné pro UHK:.7 240 000Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 8. 2009 – 31. 1. 2012

Stručné zaměření projektu: Cílem projektu je rozvoj přenositelných kompe- tencí pedagogických pracovníků, včetně osvojení si moderních metod přispí- vajících ke kvalitě a efektivitě vzdělávání. Jedná se zejména o rozvoj klíčových kompetencí v oblasti občanské a kulturní a také kompetencí využívat pro- středky ICT (ve formě nejrůznějších multimédií). Nabídnout základní orientaci v možnostech jednotlivých médií a multimédií, nové dovednosti využívat sou- časná multimédia ve výuce a aplikovat je s důrazemna mezipředmětové vazby. Jednímz dalších cílů je prevence marketingových manipulací, ke které dochází prostřednictvím médií.

Centrum talentů II

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí se speciálními vzdělávacími potře- bami

Poskytovatel: Královéhradecký kraj

Řešitel: prof. RNDr. Xxx Xxxx, XXx., PdF UHK Celkový objem finančních prostředků: 1 265 290Kč Prostředky vyčleněné pro UHK: 1 265 290Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 8. 2009 – 31. 7. 2012

Stručné zaměření projektu: Projekt je zaměřen na vyhledávání žáků ZŠ a SŠ s dobrými předpoklady ke studiu matematiky a fyziky, s vyhraněným vztahem k informatice jako prostředku získávání nových poznatků. Tyto žáky chceme podpořit v jejich zájmu vhodnou mimoškolní činností, dát jimpříležitost své zájmy tvořivě rozvíjet a umožnit jim samostatné a řízené studium.

Komunikační možnosti literární vědy

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Poskytovatel: Královéhradecký kraj

Řešitel: PhDr. Xxxxxx Xxxxx, Ph.D., PdF UHK Celkový objem finančních prostředků: 1 622 600Kč Prostředky vyčleněné pro UHK:.1 622 600Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 9. 2009 – 31. 10. 2010

Stručné zaměření projektu: Projekt je zaměřen na zvyšování kompetencí pedagogů, na zvýšení dostupnosti, kvality a atraktivity nabídky dalšího vzdě- lávání pro pracovníky škol. Umožňuje naplnit zásadní požadavky kurikulární reformy, jež se týkají výuky českého jazyka a literatury na ZŠ a SŠ – akcentaci analytických a interpretačních metod oproti faktografii. Projekt je určen pro pe- dagogické pracovníky škol a školských zařízení. Cílem projektu je proškolení pedagogických pracovníků v oblasti moderních metodologií literární vědy a je- jich analytické a interpretační aplikace na řečovou komunikaci.

Podpora rozvoje evropanství

Operační program – oblast podpory: Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí se speciálními vzdělávacími potře- bami

Poskytovatel: Královéhradecký kraj

Řešitel: PhDr. Xxxxx Xxxxxxxx, Ph.D., PdF UHK Celkový objem finančních prostředků: 1 104 590Kč Prostředky vyčleněné pro UHK: 1 104 590Kč

Datum zahájení a ukončení projektu: 1. 9. 2009 – 31. 7. 2011

Stručné zaměření projektu: Projekt je určen třiceti mimořádně nadaným žá- kůmZŠa rozvíjí evropanství formou zvýšené jazykové vybavenosti. Zabezpečí nadstandardní výuku NJ jako dalšího cizího jazyka (mimo běžnou výuku), umožní užití znalostí v reálném cizojazyčném prostředí.

Na koordinaci při přípravě a následné realizaci projektů financovaných z fon- dů EUna UHKse spolu sřešitelempodílí vkompetenci prorektorky prostrategii a rozvoj dr. Xxxxxx Xxxxxxxx projektová kancelář Institutu dalšího vzdělávání Univerzity Hradec Králové. Spolupráci lze shrnout do třech hlavních oblastí: spolupráce při přípravě a zpracování projektových žádostí, spolupráce při říze- ní a realizaci projektů a spolupráce při výměně a prezentaci informací.

Xxxxxx Xxxxx, člen redakční rady Zpravodaje UHK

Xxxxx Xxxxxxx, ředitelka IDV UHK

OHLASY Z PRAXE

Podpora talentované mládeže na Univerzitě Hradec Králové přinesla další úspěch

Pracovníci Katedry fyziky Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové se již několik desetiletí věnují práci s mládeží talentovanou na přírodní vědy. Stává

se již pravidlem, že je jejich společné úsilí korunováno ziskem prestižních cen na mezinárodní fyzikální olympiádě. Letošní výsledek tento trend opět potvrdil.

40. mezinárodní fyzikální olympiáda proběhla ve dnech 11. až 19. července 2009 v Mexiku v městě Mérida na poloostrověYucatan. Zúčastnilo se jí celkem 316 soutěžících z 68 států.

Po vyřešení tří velmi náročných teoretických úloh a dvou úloh experimen- tálních byla jako nejlepší vyhodnocena soutěžící z Čínské lidové republiky Handuo Shi. Bylo to poprvé v historii mezinárodních olympiád, kdy prvenství získala dívka.

Naši soutěžící získali stříbrné medaile (Xxxxxx Xxxxxx z Gymnázia v Třebíči a Xxx Xxxxxxx z Prvního českého gymnázia v Karlových Varech) a bronzo- vé medaile (Xxxxxxx Xxxxx z Gymnázia v Mladé Boleslavi, Xxxxxx Xxxxxx z Gymnázia Ch. Dopplera v Praze a Xxxx Xxxxxx z Gymnázia J. Heyrovského v Praze). Výsledky českého družstva byly vyrovnané, všichni soutěžící byli na mezinárodní fyzikální olympiádě poprvé a dva z nich mají šanci se soutěže zúčastnit i příští rok v Chorvatsku.

Družstvo České republiky vedli xxxx. Xxxxxxx Xxxxxxx a xx. Xxx Xxxx, akade- mičtí pracovníci Katedry fyziky Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, na níž probíhala také příprava českého družstva. Právě péče o talentovanou mládež je jedním z pilířů odborné činnosti Pedagogické fakulty UHK. Spojením pedagogických dovedností a vědecké odbornosti jejích pracovníků vzniká na Univerzitě Hradec Králové středisko popularizace a podpory přírodních a technických věd, které svou činností napomůže získat České republice mezi mladou generací budoucí odborníky v důležitých oblastech aplikovaného vý- zkumu a vývoje.

Xxx Xxxx, Katedra fyziky PdF UHK

Podpora etické výchovy ve školách

Je potěšitelné, že se otázkám etické výchovy nevěnují pouze akademic- ká a školská pracoviště, ale jsou předmětem zájmu i mimo školská zařízení. Vprostorách Krajského úřadu Královéhradeckého krajese 15. září 2009 konalo slavnostní vyhlášení výsledků celorepublikové soutěže v rámci Programu pod- pory etické výchovy na základních a středních školách pro rok 2009, pořáda- né Nadačním fondem Xxxxxx Xxxx ve spolupráci s Královéhradeckým krajem, a následné setkání s řediteli škol Královéhradecka. Slavnostního vyhlášení výsledků soutěže a předání ocenění zástupcům vítězných škol se zúčastnil hejtman Královéhradeckého kraje Xx. Xxxxxxx Xxxxx, náměstek hejtmana a gestor Projektu etického vzdělávání Královéhradeckého kraje Xxx. Xxxxxxxx Xxxxxx, předsedkyně Nadačního fondu Xxxxxx LuxeVěra Xxxxxx a další veřejní představitelé. Z Univerzity Hradec Králové byli pozváni vedoucí Katedry peda- gogiky a psychologie PdF xx. Xxxxx Xxxxx a vedoucí Kabinetu etického vzdě- lávání xx. Xxx Xxxxxxxx. Xx. Xxxxx vystoupil s přednáškou o rizikovémchování žáků a možnostech i nezbytných podmínkách pro etickou výchovu na školách. Součástí akce byla diskuse s řediteli škol Královéhradeckého kraje zaměřená na začlenění etické výchovy do školních vzdělávacích programů. Role univer- zitních pedagogů v této akci byla potvrzením pozice Univerzity Hradec Králové coby předního centra pro otázky etické výchovy.

Xxx Xxxxxxxx, Katedra pedagogiky a psychologie PdF UHK

Evropský vědecký kongres logopedických pracovníků

7. vědecký kongres „Standing Liaison Committee of Speech and Language. Therapists / Logopedists in the European Union“ (CPLOL) proběhl ve dnech

14. – 16. května 2009 v Lublani ve Slovinsku. Jeho hlavní téma „Speech- language therapy in Europe: sharing good clinical praktice“ poukazovalo na po- třebu vzájemné výměny odborných a vědeckých poznatků.

Prezentované sdělení českého zástupce na kongresu The results of long- term speech therapy in group children with dysphasia xx. Xxxxx Xxxxxxxxx z Katedry speciální pedagogiky PdF UHK bylo jedinou aktivní účastí české logopedie na tomto kongresu, ale i první aktivní prezentací výsledků české

„speech-language therapy“ na půdě CPLOL vůbec. Bylo provázeno živým zá- jmem v rámci prezentací aktivních účastníků a souhrn sdělení byl předán více než 70 účastníkům kongresu. Zahrnovalo výsledky dlouhodobé klinické studie u skupiny dětí se závažnými obtížemi ve vývoji řečových schopností, které jsou úspěšně zapojeny do vzdělávání na prvnímstupni základní školy.

Katedra speciální pedagogiky PdF UHK plánuje ještě aktivnější spolupráci s CPLOL také v rámci mezinárodních projektů, jež by měly přispět k tvorbě aktualizovaných rámcových standardů vzdělávání logopedických pracovníků v Evropské unii.

„Jak papoušek Rap naučil Hipa a Hopa tancovat“. Podruhé 10. května 2009 na hřišti Pohádka v rámci akce Kytička - oslava Dne matek s královéhradecký- mi mateřskými centry – zaujaly návštěvníky z řad široké veřejnosti pohádkou

„Jak se Hryz a Křup pořád stěhovali“. Studentky měly krásné kostýmy i jevištní dekorace, vtáhly malé diváky do děje a vykouzlily mnoho dětských úsměvů. Těšíme se na další spolupráci.

Pracovníci Křesťanského mateřského centra Sedmikráska v Hradci Králové.

DIÁŘ

Nový profesor UHK -

prof. RNDr. Xxxxx Xxxxxxx, XXx.

Xxxxx Xxxxxxxx, Katedra speciální pedagogiky.PdF UHK

Na univerzitě umějí hezky česky

Rozhlasový pořad Xxxxx česky, který vysílá každou neděli v 15.30 hod. Český rozhlas Hradec Králové, získal na festivalu vzdělávacích akcí pro dospě- lé Aeduca 2009 zvláštní cenu senátorky RNDr. Xxxxx Xxxxxxxx. Autorský tým pořadu je složený z dvojice odborníků z Katedry českého jazyka a literatury Pedagogické fakulty UHK xx. Xxxxxxx Xxxxx a Mgr. Xxxxxx Xxxxxxxxx a z dvo- jice moderátorů Xxxx Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx a Xxxxxx Xxxxxx.

Xxxxxx Xxxxx, Katedra českého jazyka a literatury PdF UHK

KMC Sedmikráska děkuje

Chtěli bychom touto cestou vyjádřit poděkování studentkám 3. ročníku PdF UHK (obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ – dramatická výchova) Xxxxxxx Xxxxxxxxx, Ivě Chlumecké a Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx, které pro naše děti již podvakrát sehrály na skutečně profesionální úrovni pohádkové představení.

Nejprve 22. března 2009 v Novém Xxxxxxxxxxx na oslavách deseti let exis- tence KMC Sedmikráska, kdy nejen malé hosty pobavily veselou pohádkou

Prezident republiky jmenoval 18. září 2009 ve Velké aule Karolina na návrh vědeckých a uměleckých rad vysokých škol nové profesory. Univerzita Hradec Králové získala nového profesora v osobnosti svého pedagoga RNDr. Xxxxxx Xxxxxxx, XXx., z Katedry informačních technologií Fakulty informatiky a ma- nagementu UHK, který získal nejvyšší univerzitní hodnost v oboru Systémové inženýrství a informatika na základě návrhu vědecké rady královéhradecké univerzity.

Xxxxx Xxxxxxx se narodil ve Slaném, kde také absolvoval základní a stře- doškolské vzdělání. V letech 1979-1984 studoval biofyziku a chemickou fyziku na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy v Praze, kde v roce 1984 získal titul doktora přírodních věd ve specializaci chemická fyzika. Od roku 1993 je kandidátem technických věd v oboru Mikroelektronika (ČVUT Praha a MFF UK Praha). Jako výzkumný pracovník a vedoucí výzkumného a vývo- jového týmu v oboru pasivních sítí působil v letech 1984-1992 ve Výzkumném ústavu elektrotechnické keramiky v Hradci Králové, kde se zabýval výzkumem a vývojem v oblasti vytváření tenkých vrstev a hmotnostní spektroskopie, op- timalizace vlastností tenkých vrstev (publikované články v zahraničí, patent a autorské osvědčení).

Od roku 1992 byl odborným asistentem a vedoucím Katedry managementu na Fakultě informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové (FIM UHK). V roce 2001 se habilitoval na Ekonomické univerzitě v Bratislavě v oboru Kvantitativní metody v ekonomii a podnikání a od roku 2001 působil jako do- cent na Katedře informačních technologií FIM UHK. Je školitelem doktorandů v oboru Systémové inženýrství a informatika. Po přijetí na Xxxxxxx informatiky FIM UHK se věnoval problematice informačních technologií, a to včetně infor-

matiky v cestovním ruchu, počítačové grafiky a informační bezpečnosti, dále managementu jakosti a environmentálnímu managementu, ekologii a environ- mentalistice, různým oblastem cestovního ruchu a kognitivní vědě.

Spolupracuje s řadou institucí a firem jako externí poradce, je zpracovate- lem odborných studií a projektů (Ministerstvo pro místní rozvoj, Ministerstvo životního prostředí, DHV) a hodnotitelem projektů (Ministerstvo životního pro- středí, Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, krajské úřady). Je úspěš- nýmřešitelemvíce než deseti projektů Fondu rozvoje vysokých škol, dvou pro- jektů Grantové agentury České republiky s názvy „Kognitivní matrice a jejich dynamické změny“ a „Geografický a mentální prostor v cestovnímruchu“, dále se podílel na řešení několika mezinárodních projektů (ICOTEL, HYPERGEO, INSYPA, LABOURatory, Computer Assisted Assessment in the Workplace) a je spoluřešitelem resortních projektů, studií a tvůrcem metodik. V uplynulých letech se věnoval zejména výzkumu a odborné práci v oblasti ICT, cestovního ruchu a metodiky vzdělávání, sepsání učebnic, skript a monografií, založení nových předmětů a metodice jejich výuky, růstu kvality výuky (včetně e-learnin- gu), účasti na odborných konferencích a seminářích a řešení projektů. Založil tradici konferencí „Kognice“ a „Dobrá praxe v udržitelnosti cestovního ruchu“ a významně se podílel na založení sekce ICT v cestovnímruchu na konferenci Internet ve státní správě a samosprávě. Xxxxx Xxxxxxx se stal čtyřicátým prv- nímjmenovaným profesorem Univerzity Hradec Králové.

Xxxxxx Xxxxxxxx, kancléř UHK, s využitím podkladů Xxxxxx Xxxxxxx

Zalistujte v kapitolách z minulosti univerzity

Upříležitosti výročí padesáti let vysokoškolského vzdělávání učitelův Hradci Králové, a tedy i naší vysoké školy, vydala Univerzita Hradec Králové publi- kaci mapující významné milníky uplynulého půlstoletí své existence. Autorka xx. Xxxxx Xxxxxxxxxx z univerzitního archivu věnovala pozornost především klí- čovýmokamžikůmčeských, respektive československých dějin ve sledovaném období, jako bylo tzv. pražské jaro a následné represe nebo sametová revoluce roku 1989, a jejich odrazu na akademické půdě. Kniha se tedy nezabývá jed- notlivými obory nebo pracovišti, jejím cílem bylo zachytit vývoj vysoké školy jako celku, především tedy její dějiny politické, které byly přímo ovlivňovány celospolečenskými událostmi.

Kniha vychází především z materiálů uložených v Archivu Univerzity

Hradec Králové a Národním archivu v Praze. Nedílnou součástí dnešního historického výzkumu je metoda tzv. oral history, která byla pro tvorbu pub- likace rovněž využita. Rozhovory s pamětníky pak umožňují nahlédnout po- jednávanou látku pohledem přímého účastníka událostí a pomáhají vytvořit plastičtější obraz představovaného vývoje. Zvláštním přídavkem jsou kapitoly věnované proměnám představ o podobě a funkčním využití univerzitního areálu Na Soutoku a vzpomínkám významných absolventů. Univerzita dala převážnou část nákladu k dispozici své Pedagogické fakultě, na jejímž dě- kanátu je také k dispozici zájemcům, pro čtenáře jsou pak dostupné výtisky v Univerzitní knihovně.

Xxxxxx Xxxxxxxx, kancléř UHK

Opět platí: „Jedni zlatí, druzí pátí“

FOTBAL – Spanilá jízda studentů Univerzity Hradec Králové (UHK) pokra- čovala i na Českých akademických hrách (ČAH), Xxxxx potvrdil pověst střelce, Hrdina je hrdina.

FUTSAL – Problémy s brankářem, Porážky ve skupině o 1 gól znamenaly konec vítězné série z let minulých. Fotbalisté si s futsalisty vyměnili umístění z loňských ČAH.

Fotbal - Studenti UHKmají zaseboudalší veliceúspěšnýrokvAkademickém fotbalovém přeboru ČR. Po drtivých vítězstvích v kvalifikaci na České akade- mické hry (přihlášeno bylo 16 celků) a postupu i v konkurenci nejlepších šesti týmů z České republiky nenašli přemožitele a opět po 4 letech oslavili titul.

V Plzni byla mužstva, která postoupila, rozdělena do dvou skupin. První hrací den se odehrály zápasy ve skupinách a druhý den se soutěžilo o celkové pořadí. Hradečtí akademici dostali za soupeře celky České zemědělské univer- zity v Praze a domácí Západočeské univerzity v Plzni. Druhou skupinu tvořily FTVS Praha, MU Brno a UP Olomouc.

Fotbalový tým Univerzity Hradec Králové na ČAH v Plzni. Na snímku stojící zleva: Prorektorka UHK Xxxxxx Xxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxx, Xxxxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxx, Xxxxx Xxxxxxx a trenér mužstva Xxxxxxx Xxxxxxxx. V podřepu zleva: Kapitán mužstva Xxxxxx Xxxxxx, Xxxxx Xxxxxx, Xxxx Xxxxxxx, Xxx Xxxx, Xxxxxx Xxxxx a Xxx Xxxxxx.

Celkové pořadí: Univerzita Hradec Králové

Masarykova univerzita Brno Západočeská univerzita Plzeň Fakulta tělesné výchovy UK Praha Česká zemědělská univerzita Praha Univerzita Palackého Olomouc

Královéhradecké obrana fungovala bezchybně

Na závěrečném vyhlášení výsledků převzal nejprve Xxxxxx Xxxxx cenu pro nejlepšího střelce a poté již Xxx. Xxxxxx Xxxxxx pohár pro vítěze a po něm všichni hráči i trenér zlaté medaile. Prorektorka Univerzity Hradec Králové xx. Xxxxxx Xxxxxxxx, která finálové utkání sledovala, pohár naplnila sektem…

Futsal - Futsalový tým Univerzity Hradec Králové se po vítězstvích na ČAH v roce 2007 v Liberci av roce 2008 v Brně chystal na obhajobu i v Plzni. Po pře- svědčivém vítězství v kvalifikaci, která proběhla na UJEP v Ústí n.L., se zdálo, že by se to mohlo podařit. Po vynucených výrazných změnách v nominaci, kdy týmu chyběli z loňské sestavy Hauf, Havrda, Čejchan a Ryba, však zůstalo pouze u přání.

Na České akademické hry do Plzně se kvalifikovalo z 22 přihlášených týmů nejlepších šest. Stejně jako ve fotbale první hrací den probíhaly zápasy ve sku- pinách a druhý den se hrálo o pořadí. Hradečtí studenti dostali ve skupině A za soupeře domácí ZČU Plzeň a MU Brno. Druhou skupinu tvořili loňský finalista VŠB TU Ostrava, VUT Brno a ČVUT Praha.

Celkové pořadí:

VŠB TU Ostrava ČVUT Praha MU Brno

ZČU Plzeň

Univerzita Hradec Králové VUT Brno

Futsalový tým Univerzity Hradec Králové na ČAH v Plzni. Na snímku stojící zleva: Zraněný hráč Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxx, Xxxxx Xxxxxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxxx, Xxxx Xxxxxxx, zraněný brankář Xxxxxx Xxxxxx a kouč mužstva Xxxxxxx Xxxxxxxx. V podřepu zleva Xxxxxx Xxxxxx, kapitán týmu Xxxx Xxxx Xxxxx a Xxx Xxxxxx.

Xxxxxxx Xxxxxxxx, Katedra tělesné výchovy a sportu PdF UHK

Nová podoba Poradenského centra UHK

Poradenské centrum Univerzity Hradec Králové se rozrostlo o dříve sa- mostatné středisko Xxxxxxxx. O změnách vyplývajících z této dílčí reorgani- zace pojednává následující článek. V souvislosti s narůstajícími požadavky na služby studentům se specifickými potřebami, které se ozývaly nejenom z Pedagogické fakulty UHK, rozšiřuje své pole působnosti Středisko podpory studentů se specifickými potřebami Xxxxxxxx. Rektorátní zařízení Poradenské centrum tak od ledna 2009 sdružuje dvě samostatná pracoviště, jimiž jsou Pedagogicko-psychologická poradna (původně nazývaná Poradenské cent- rum) a Xxxxxxxx. Celý subjekt patří do gesce prorektorky pro vnitřní záležitosti dr. Xxxx Xxxxxxxx.

Pod novým názvem Pedagogicko-psychologická poradna funguje dřívější Poradenské centrum. Nadále nabízí služby 6 odborníků v oblastech problémů se studiem (adaptace na nový typ učiva, strach či tréma ze zkoušek apod.), poskytování informačních služeb (o existujících zařízeních, odbornících pra- cujících ve výše uvedených oborech), problémů ve vztazích a se vztahy, psy- chických potíží jakéhokoliv druhu, právního poradenství a psychologické péče o handicapované studenty. Jedná se zejména o místo prvního a bezplatného kontaktu pro studenty a zaměstnance UHK, kde může dojít k vyřešení drobněj- ších obtíží klienta anebo k jeho kontaktování se specialistou v potřebné oblasti. Veškeré informace o fungování včetně kontaktů na poradce najdete na inter- netových stránkách.

Druhá součást Poradenského centra, středisko Xxxxxxxx, je zaměřena na podporu uchazečů a studentů s postižením v průběhu celého studia. Poskytováním informační, konzultační, koordinační, evidenční a metodické pomoci se tak snaží vyrovnávat příležitost svých klientů ke studiu a zabezpe- čovat překonání krizových studijních situací. Součástí činnosti střediska je např. asistence, digitalizace a zvětšování studijních materiálů, technická podpora, zprostředkování tlumočení, řešení architektonických bariér a edukační akti- vity pro akademickou obec. Důležitým článkem struktury střediska jsou i od- borní poradci z Katedry speciální pedagogiky XxX XXX a dobrovolníci z řad studentů. Bližší informace a kontakty najdete opět na webových stránkách xxx.xxx.xx/xxxxxxxx.

Xxxxxxxx Xxxxxxx a Xxxxx Xxxxxxxx, pracovnice Poradenského centra UHK

Nové tituly nakladatelství Gaudeamus

XXXXXXX, Xxx. Algorithms : Explanations, Exercises and Vizualization of the Basic Algorithmic Constructions. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 112 s. s přílohou CD, ISBN 978-80-7041-635-8.

XXXXX, Xxxxxxxx. Konstruktivismus v sociální práci s komunitou. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 66 s. ISBN 978-80-7041-767-6.

XXXXX, Xxx, XXXXXXXX, Xxxxxxx. Základy statistického zpracování pedago- gicko-psychologického výzkumu. 2. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 43 s. ISBN 978-80-7041-779-9.

XXXXXXXX, Xxxxx. Úvod do logopedie sluchově postižených. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 44 s. ISBN 978-80-7041-755-3.

XXXXXXX, Xxxxxxxx, XXXXXXXXXX, Radka. Základy psychopatologie. 2. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 116 s. ISBN 978-80-7041-815-4.

XXXXXXXXXX, Xxxxxx, XXXXXX, Xxxxxx. Jak napsat seminární a závěrečné práce ve společenských vědách. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 49 s. ISBN 978-80-7041-863-5.

Možnosti mimoškolního vzdělávání : sborník příspěvků. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 105 s. s přílohou CD. Editor Xxxxxxxxx, Xxxxxxxx,

ISBN 978-80-7041-803-1.

říjen - listopad 2009

XXXXXXXXX, Xxxxx. Konversation 1. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 73 s. ISBN 80-7041-875-8.

XXXXXXXXX, Xxxxx. Konversation 2. 2. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 49 s. ISBN 80-7041-887-1.

Dobrá praxe v udržitelnosti cestovního ruchu : Recenzovaný sborník.1. ročníku konference s mezinárodní účastí. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 194 s. ISBN 978-80-7041-923-6.

Vědecký výzkum a výuka jazyků : Sborník příspěvků z 3. mezinárodní konfe- rence. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 57 s. s přílohou CD. ISBN 978-80-7041-947-2.

Kognice 2009: Recenzovaný sborník V. ročníku konference s mezinárodní účas- tí. 1. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, 321 s. ISBN 978-80-7041-911-3.

IMEA 2009 : Recenzovaný sborník příspěvků IX. mezinárodní konference stu- dentů doktorských studijních programů v oblastech informatika, management, ekonomie a veřejná správa 2009. 1. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, 2178 s. ISBN 978-80-7041-851-2.

Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie : 1. část: Původní výzkumné práce, teoretické a odborné studie. 1. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, 601 s. ISBN 978-80-7041-827-1.

Výzkum, teorie a praxe v didaktice chemie : 2. část : Přehledové studie a krátké informace studie. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 489 s. ISBN 978- 80-7041-839-0.

XXXXXXXX, Xxxxxx. Raně středověká archeologie v Čechách : Úvod do studia.

1. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, 80 s. ISBN 978-80-7041-899-4.

Muzejní didaktika přírodovědných a technických předmětů. Přírodovědná a technická muzea a možnosti jejich využití ve vzdělávání. 1. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 231 s. ISBN 978-80-7041-935-9.

XXXXXXX, Xxxxxxx. Udržitelnost rozvoje cestovního ruchu. 2. vyd. Hradec Králové: Gaudeamus, 2009, 298 s. ISBN 978-80-7435-006-1.

XXXXXXXXXX, Xxxx. Vzdělávání – výuka –cíle – obsah výuky. Interaktivní text z obecné didaktiky. 3. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, 71 s. ISBN 978-80-7435-003-0.

XXXXXX, Xxxxx. Kapitoly ze sociální a pedagogické komunikace : teoretická minima a praktické náměty. 3. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, 159 s. ISBN 978-80-7435-002-3.

XXXXXXX, Xxxx, XXXXX, Xxxx. Geografie turismu Evropy a světa s důrazemna ge- nia loci azážitkovou turistiku. 5. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 215 s. ISBN 978-80-7435-007-8.

XXXXXX, Xxxx. Základy správního práva. 2. vyd. Hradec Králové : Gaudeamus, 2009, 112 s. ISBN 978-80-7435-010-8.

Plánované akce

9. – 12. listopadu 2009 se na Fakultě informatiky a managementu UHK

koná soutěž a konference s mezinárodní účastí

„eLearning 2009“.

10. listopadu 2009 pořádají Biskupství královéhradecké, Katedra ná-

boženské výchovy a charitativní práce PdF UHK a Kabinet regionálních církevních dějin FF UHKkon- xxxxxxx u příležitosti 20. výročí kanonizace Xxxxxx Xxxxxxxxxxx „Církev, žena a společnost středo- věku“.

18. listopadu 2009 se u příležitosti Dne boje za svobodu a demokracii

koná v Kongresovém centru Aldis v Hradci Králové od 19.30 hodin společenský večer Univerzity Hradec Králové.

25. listopadu 2009 se v aule Objektu společné výuky Univerzity Hradec

Králové uskuteční konference a pracovní dílny k projektu Zkvalitňování vzdělávání žáků se speci- álními vzdělávacími potřebami v Královéhradeckém kraji. Téma konference je v letošním roce zaměře- no na oblast integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Program a časový harmo- nogram konference je uveřejněn na xxxx://xxxxxxxxx.xx.

Do roku 2010 s netradičním kalendářem

Povzbuzena příznivým ohlasem svého kalendáře na rok 2009 připravila univerzita svůj kalendář i pro rok nadcházející. Tentokrát se bude jednat o umě- lecké fotografické kompozice Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx, které představují zdán- livě důvěrně známý akademický svět královéhradecké univerzity v proměnách času, ročních období, pohybu a života a v architektonických souvislostech jednotlivých univerzitních objektů a města, jehož jsou organickou součástí. Nevšední pojetí snoubící klasické i moderní estetické přístupy otevírá nové možnosti k zamyšlení nad Univerzitou Hradec Králové jako nad prostředím stále překvapujícím a inspirujícím. V roce 2010, kdy si univerzita připomene deset let od završení své přeměny ve standardní univerzitu, tak může uživa- tel kalendáře s každým novým měsícem zažít příjemné překvapení. Kalendář bude k dispozici všem pracovištím.

Xxxxxx Xxxxxxxx, kancléř UHK

ZPRAVODAJ UHK – informační zpravodaj Univerzity Hradec Králové, vychází devětkrát ročně. Zapsán do evidence periodického tisku pod číslem MK ČR E 15365. Toto číslo vyšlo 6. listopadu 2009. Elektronické vydání a archiv starších čísel na adrese: xxx.xxx.xx/xxx/xxxxxxxxx . Uzávěrka příštího čísla je 23. listopadu 2009 ve 12:00 hod. Příspěvky zasílejte elektronickou poštou členům redakční rady.

Redakční rada: PhDr. Xxxxxx Xxxxxxxx, Ph.X., (šéfredaktor), doc. PhDr. Xxx Xxxxxxxxxx, XXx., RNDr. Xxxxx Xxxxxxx, Ph.D., Mgr. et Xxx. Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx, Ph.D., doc. PhDr. Xxxx Xxxxxxxxx, Ph.D., Xxx. Xxxx Xxxxx, doc. PhDr. Xxxxxxxx Xxxxxxxx, Ph.D., Xxx. Xxxxxx Xxxxx, Ph.D. Redakční rada si vyhrazuje právo na krácení příspěvků. Fotografie: archiv Zpravodaje UHK, Xxx. Xxxx Xxxxxxxx, oddělení IKM UHK a archivy přispěvatelů čísla.