RODIČOVSKÝ PLÁN
RODIČOVSKÝ PLÁN
Váŭení rodiče,
dostává se Vám do rukou „rodičovský plán“1. Jedná se o pomůcku, která Vás provede přemýšlením o tom, jak by mohl vypadat ŭivot Vašeho dítěte po skončení Vašeho partnerského vztahu. Rodičovský plán se soustředí především na vytvoření srozumitelných pravidel rodičovského rozhodování a kaŭdodenního ŭivota. Jeho hlavním smyslem je zajistit dobré vztahy dítěte s oběma rodiči a minimalizovat nedorozumění, konflikty a nepohodu. Jednotlivé oblasti rodičovského plánu jsou zpracovány formou sady otevřených otázek. Prostřednictvím jejich zodpovězení můŭete vytvořit popis toho, jak by mělo vypadat Vaše rodinné uspořádání po rozpadu Vašeho partnerského vztahu.
Rodičovský plán není právně závazný dokument. Můŭete v něm některé oblasti vynechat, přesunout jejich pořadí, či do něj přidat cokoliv, co povaŭujete za důleŭité. Na úvod kaŭdé
oblasti je v rámečku uvedeno doporučení na co myslet při odpovídání na otázky. Tvorba 1
rodičovského plánu by neměla být soubojem práv a nároků rodičů, ale moŭností, jak se domluvit na dalším způsobu ŭivota, který zaručí Vašemu dítěti dobré vztahy k oběma rodičům. Je vhodné do tvorby rodičovského plánu zapojit i Vaše dítě. Aktivně se zajímejte o to, jaké jsou jeho představy o jeho dalším ŭivotě. Sami jej včas a věcně informujte o Vašich rodičovských rozhodnutích (např. kde bude ŭít, jak bude v kontaktu s druhým rodičem/prarodiči, do jaké bude chodit školy atp.).
Dobrý rodičovský plán poznáte tak, ŭe se Vašemu dítěte i Vám podle něj nebo s ním dobře ŭije. Přestoŭe samotný rodičovský plán není právně vymahatelný, prosíme, přistupujte k němu jako k jakémukoliv jinému serióznímu závazku, tedy upřímně, odpovědně a s dobrou vůlí ho dodrŭovat.
Hodně sil a úspěchů!
1 Při sestavení tohoto rodičovského plánu byly použity informace, otázky a poučení z rodičovských plánů vytvořených v rámci projektů s registračními čísly CZ.03.2.X/0.0/0.0/17_076/0011503 a CZ.03.2.63/0.0/0.0/15_007/0007078.
DEKLARACE „SDÍLENÉHO RODIČOVSTVÍ“DEKLARACE RODIČŮ
Matka: Otec:
Datum narození: Datum narození:
Bydliště: Bydliště:
Dítě: Dítě:
Datum narození: Datum narození:
Dítě: Dítě:
Datum narození: Datum narození:
Rozumíme a souhlasíme s tím, že naše dítě potřebuje fyzickou, emocionální a sociální přítomnost obou rodičů ve svém životě.
2
Rozumíme a souhlasíme s tím, že naše dítě potřebuje zažívat kontakt rodičů bez vzájemných připomínek, kritiky a nevhodného chování. Shodli jsme se, že se nebudeme pomlouvat, kritizovat, chovat se sarkasticky, protáčet oči v sloup, nebo se chovat jiným neuctivým způsobem v přítomnosti našeho dítěte. Zároveň nedovolíme, aby se takto vůči druhému rodiči choval kdokoliv další, kdo bude s dítětem v kontaktu.
Rozumíme a souhlasíme s tím, že veškerá komunikace týkající se dítěte bude probíhat mezi námi rodiči a my nebudeme používat dítě jako prostředníka pro předávání informací, kladení otázek, zjišťování informací o životě druhého rodiče či změnám v nastavení péče.
Rozumíme a víme, že vzájemná kritika rodičů (přímá a nepřímá) zraňuje naše dítě. Děti každého věku (i kojenci a batolata) vnímají, pokud se rodiče při předávání/přebírání dítěte k sobě chovají neuctivě. Děti trpí, pokud nemohou autenticky projevovat své emoce a musí své prožitky, chování, zkušenosti a vzpomínky přizpůsobovat emocionálnímu naladění svého rodiče.
Rozumíme a víme, že frustrace z chování druhého rodiče čas od času není nic neobvyklého, ale kritické komentáře budeme sdílet se svými dospělými známými v nepřítomnosti dítěte.
PÉČE A BYDLIŬTĚ
Poučení: Dítě potřebuje fyzickou, emocionální a sociální přítomnost obou rodičů ve svém životě.
Způsob uspořádání péče, výchovy a výživy dítěte nemá vliv na rozsah rodičovských práv. Bez ohledu na to, jak bude uspořádána péče o dítě, jsou oběma rodičům zachována rodičovská práva ve stejném rozsahu. Rodiče jsou povinni si navzájem sdělovat informace a domlouvat se na záležitostech týkajících se jejich dítěte. Jsou rovněž povinni informovat samotné dítě o zásadních otázkách jeho života a přiměřeně jeho věku a vývojovým schopnostem ho zapojovat do rozhodování o záležitostech, které se ho týkají.
Do doby, než je uzavřena dohoda o stěhování dítěte, nebo než o změně rozhodne soud, nemůže se rodič s dítětem odstěhovat do jiného bydliště bez souhlasu druhého rodiče. Vyjma situací, kdy stěhováním nedojde ke změně sociálního prostředí dítěte (je možné zachovat stejnou školu, volnočasové aktivity, stěhování nemá vliv na četnost a délku kontaktů s druhým rodičem, přesun mezi domovy obou rodičů pro dítě neznamená značnou časovou ani emocionální zátěž).
Při plánování budoucího uspořádání se soustřeďte i na to, jak moc se bude lišit od toho, jak dítě žilo do rozpadu Vašeho partnerského vztahu (případně jak žije aktuálně, pokud se nacházíte v nějakém provizorním uspořádání). Snažte se do života dítěte neřetězit mnoho zásadních změn, které by ovlivňovaly jeho pocit jistoty a bezpečí (pocit domova, vztah k oběma rodičům, vztah k dalším blízkým rodinným příslušníkům a vrstevníkům, školní prostředí, docházka/dojíždění do školy, volnočasové aktivity a další důležité aspekty jako např. přítomnost domácího mazlíčka, atp.).
Dítě, aby prospívalo, potřebuje plynule přecházet mezi domovy obou rodičů. V obou prostředích se
potřebuje cítit jako doma, nikoliv jako návštěva či nezvaný host. 3
I v případě, že je dítě v péči obou rodičů spokojeno, může vykazovat známky rozrušení při přechodech mezi domovy. Dítě v tomto potřebuje předvídatelnost a klid, Vaši podporu, emocionální dostupnost, ale také možnost vše zpracovat po svém a necítit se pod Vaším tlakem (dotazy, komentáře, spěch, dusno před, při nebo po návratu k rodiči). Předání dítěte by mělo probíhat dle předem dohodnutého harmonogramu, se kterým je dítě seznámeno.
Rodiče by se měli snažit vyvarovat zpoždění, a to zejména, pokud by na ně mělo čekat dítě. Naopak by měli mít pochopení pro situace, kdy ke zpoždění dojde z důvodů potřeb dítěte (odpolední spánek předškolních dětí, prodloužení sportovního zápasu dítěte, příznivé počasí, které umožnuje trávit čas dítěte preferovaným způsobem). Případné neshody týkající se doby a způsobu předání by rodiče měli řešit bez přítomnosti dítěte.
Přesuny mezi domovy by pro dítě neměly být fyzicky, emocionálně ani časově náročné. Dítě by při přechodech mezi domovy rodičů nemělo být vystaveno konfliktu rodičů (hádky, fyzické inzultace, natáčení či jiné zaznamenávání průběhu předávání, asistence policie či jiných veřejných orgánů atp.). Toto chování rodičů může být vyhodnoceno jako specifická forma fyzického nebo psychického týrání a může být řešeno v rámci systému sociálně-právní ochrany dětí.
Souhlasíte s tím, že by se na péči a výchově dítěte/dět i měli rovnoměrně podílet oba rodiče, a že by měla být i po rozpadu rodiny dětem zachována emoční, fyzická a sociální přítomnost obou rodičů i dalších blízkých osob v jeho životě?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pokud máte více než jedno dítě, je pro vás zásadní, aby vyrůstaly společně?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jak jste se dohodli na péči o své dítě/děti? V jakém intervalu bude dítě přecházet mezi domovy svých rodičů? (Ve svých odpovědích specifikujete konkrétní dny, které bude dítě trávit u matky a u otce.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4
Pokud by dítě mělo žít více s jedním rodičem, jak zajistíte a podpoříte, aby mu zůstal zachovaný kvalitní vztah s druhým rodičem?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem bude zajištěno předávání dítěte? (dny, čas, místo, pravidla chování a komunikace …)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pokud jsou bydliště rodičů vzdálená, jak bude zajištěn přesun dětí? Který z rodičů bude za přesun zodpovědný? Budete se střídat?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pokud se bude dítě přesouvat mezi domovy rodičů samo, jak budete tyto přesuny monitorovat?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jak se toto nové uspořádání promítne do každodenního života dítěte – tzn. školní docházka, volnočasové aktivity, kontakt s širším sociálním prostředím (popište zejména v situaci, kdy se úpravou péče tento životní rytmus dítěte výrazně změní oprot i dnešní situaci)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Mohou se na péči o vaše dět i podílet i jiné osoby? (napỉ. vyzvedávání z MŠ/ZŠ, doprovod na volnočasové aktivity, volnočasový program, atd…). Pokud ne, máte k tomu racionální důvod?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Než budou vaše děti dospělé, plánujete žít na stejném místě? Xxxxxxxx se chtěli odstěhovat, tak kam? Xxxxxxx si uzavřít s druhým rodičem dohodu, že do doby, než budou dět i dospělé, tak budete žít na stejných místech? Případně dohodu o tom, jak daleko se jeden z Vás může odstěhovat?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
KOMUNIKACE DĚTÍ S RODIČI
Kdy a jak může dítě kontaktovat druhého rodiče? Kolik času by dítě mělo trávit komunikací (telefon, SMS, e-mail, videohovor, chat…) s druhým rodičem, když je s Vámi? Jaká by měla být frekvence a délka takové komunikace? Chcete, aby pro komunikaci s druhým rodičem bylo nastaveno pevné pravidlo, nebo může být spontánní? Kdo bude dítěti platit náklady na telefon?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pokud dítě nezastihne druhého rodiče doma (na telefonu), pomůžete dítět i kontaktovat druhého rodiče později?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Pokud bude nutné pohlídat dítě v době, kdy bude u Vás, budete s žádost í nejdříve oslovovat
druhého rodiče? Pokud ano, jakou formou ho požádáte a jak dlouho předem? 6
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pokud dítět i formou „trestu“ zakážete přístup k telefonu/tabletu/PC, bude tato forma trestu platná i pro kontakt s druhým rodičem?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
KAŽDODENNÍ ROZHODOVÁNÍ A SDÍLENÍ INFORMACÍ O AKTIVITÁCH DÍTĚTE
Dítě potřebuje zachovat fyzickou, emocionální a sociální přítomnost obou rodičů ve svém životě. Pro dítě je důležité, pokud může významné okamžiky svého života zažívat se svými blízkými. Sdílení informací mezi rodiči přispívá k psychické pohodě dítěte. Zadržování informací tohoto typu je nefér nejenom vůči druhému rodiči, ale předevšímvůči Vašemu dítěti.
Jaké oblasti péče o dítě považujete za každodenní rozhodování, které můžete činit samostatně? (Např. rozhodnut í o možnost i dítěte přespat o víkendu v rodině kamarádů, pořízení telefonu/tabletu, zřízení účtu na sociálních sítích, volba účesu, tetování, piercing.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Kdy a jakou formou se budete navzájem informovat o svých rozhodnutích informovat druhého rodiče?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jak budete jako rodiče mezi sebou sdílet informace týkající se významných událost í v životě vašeho dítěte/dětí? (Např. školní besídka, sportovní zápas, koncert či jiné volnočasové aktivity. Možné komunikační kanály: telefon (je možné uvést konkrétní číslo), e-mail (je možné uvést konkrétní adresu), Facebook, Instagram, platformy pro sdílení (Google disk), deník (psaný, online, video), atp.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ŬKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ A VZDĚLÁVÁNÍ
Navštěvuje již Vaše dítě nějaké školské zařízení? Pokud ano, má ve stávajícím školském zařízení
zůstat? Pokud ne, jaké školské zařízení a v jakém místě by mělo navštěvovat (MŠ, ZŠ, LŠU)? Jakým 8
způsobem bude zajištěna účast rodičů na třídních schůzkách? Pokud se jich bude účastnit pouze
jeden z rodičů, jakým způsobem bude druhého informovat o jejich průběhu?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jakým způsobem bude omlouvána neúčast dítěte ve škole (např. z důvodu nemoci)? Souhlasíte s tím, aby důvodem pro neúčast dítěte ve vyučování bylo trávení dovolené s druhým rodičem? Pokud ano, v jakém rozsahu?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bude-li dítě ve Xxxx péči, jak zajistíte, aby měl druhý rodič informace o jeho prospěchu, školních aktivitách, třídních schůzkách a případných výchovných problémech? Existuje-li online komunikace mezi školou a rodiči, budou do ní mít přístup oba rodiče?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Máte představu o dalším vzdělávání Vašeho dítěte – jakou základní, střední, vysokou či jinou školu by mělo navštěvovat? Konzultovali jste spolu s druhým rodičem své představy? Pokud se Vaše představy neshodnou, jak budete postupovat?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
MIMOŬKOLNÍ AKTIVITY A VOLNOČASOVÉ AKTIVITY
Poučení: Volnočasové aktivity jsou důležitou součástí života dítěte. Poskytují mu prostor pro seberealizaci, odpočinek i budování důležitých sociálních vztahů. S ohledem na věk by dítě mělo mít možnost spolurozhodovat o tom, jak tráví volný čas (v rámci pravidelných aktivit i nepravidelně během víkendů, prázdnin atp.).
Význam vztahů s vrstevníky roste s věkem dítěte, pro dospívajícího tedy může být velmi důležité účastnit se volnočasových aktivit. Pokud by mělo dojít ke kolizi mezi časem stráveným s rodičem a preferovanou mimoškolní činností, měl by vždy převážit zájem dítěte.
Volnočasové aktivity by ale neměly být voleny jako překážka nebo limit pro čas, který potřebuje dítě strávit s rodičem v případech, kdy uspořádání péče nemá ekvivalentní charakter. Velmi nevhodné je vystavovat dítě konfliktu loajality mezi časem s rodičem ačasem stráveným s kamarády či oblíbenou činností.
9
Jsou nějaké sporty nebo jiné zájmové činnosti (aktivity), kterým se věnuje Vaše dítě? Má některý z rodičů blíže k těmto sportům nebo aktivitám než rodič druhý?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Máte za to, že počet sportů a aktivit, kterých se bude Vaše dítě účastnit, by měl být omezen? Pokud ano, jakým způsobem?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jsou dle Vašeho mínění konkrétní sporty nebo aktivity, kterých by se nemělo Vaše dítě účastnit nebo by se jich mělo účastnit až po dosažení určitého věku? Pokud ano, tak o které sporty či aktivity se jedná a proč?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem bude zajištěna účast Vašeho dítěte na mimoškolních aktivitách? Jakým způsobem budete o mimoškolní činnost i svých dět í komunikovat?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem bude zajištěno financování sportovní činnost i Vašeho dítěte a dalších jeho aktivit?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jste spokojeni s tím, jak se Vy a druhý rodič účastníte mimoškolních aktivit dítěte? Pokud ne, jak si představujete vlastní zapojení a zapojení druhého rodiče?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
LÉKAŘSKÁ PÉČE
Poučení: Oba rodiče mají právo na informace o zdravotním stavu dítěte a mají právo se spolurozhodovat o poskytování zdravotní péče (vyšetření, léčba, lékařské zákroky, léky, rehabilitace, terapie atp.). Každý rodič se může obrátit na ošetřujícího lékaře, pokud chce získat informace o zdravotním stavu dítěte a možnostech léčby. V případě potřeby má rodič právo prostřednictvím zdravotní pojišťovny dítěte požádat o druhý lékařský názor.
Je vhodné předem domluvit pravidla pro úhradu nákladů zdravotní péče nad rámec zdravotního pojištění (rovnátka, brýle atp.).
Pro některé rodiče může být vhodné, pokud se předem dohodnou, jaké informace týkající se zdravotního stavu budou sdílet a jakým způsobem, např. zda se rodiče v případě běžných dětských zdravotních obtíží budou navzájem informovat, jen pokud si nemoc vyžádá absenci ve škole a návštěvu lékaře, či se shodnou na jiném kritériu. Také může být dobrou prevencí nedorozumění a konfliktů, pokud si pro sdílení těchto informací dohodnou i obecný časový rámec, aby bylo zohledněno jak právo druhého rodiče na informace, tak i organizační zátěž, kterou zdravotní obtíže dítěte mohou znamenat pro rodiče, který toto řeší (vyhledat lékařskou péči, zajistit omluvu ve škole, zajistit omluvu ve svém zaměstnání, zorganizovat péči o další děti atp.).
Jakým způsobem bude rozhodnuto o výběru zdravotní pojišťovny pro Vaše dítě? Jakým 11
způsobem bude vybírán poskytovatel lékařské a další zdravotní (např. dentální) péče?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jak budete rozhodovat o volbě zdravotní péče? Jak budete do rozhodování zapojovat dítě? Jak budete druhého rodiče informovat o neodkladném zdravotním úkonu?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jakým způsobem bude zajištěno placení lékařské a další zdravotní péče (například rovnátka na zuby), která není krytá zdravotním pojištěním?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bude-li dítě ve Xxxx péči, jak zajistíte, aby měl druhý rodič informace o jeho zdravotním stavu? Jak se budete informovat o případném akutním závažném zdravotním stavu Vašeho dítěte?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Přejete si mít přístup k lékařským zprávám o zdravotním stavu Vašeho dítěte? Pokud ano, jakým způsobem bude tento přístup zajištěn?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem bude zajištěna péče o dítě, pokud mu jeho zdravotní stav neumožní navštěvovat školské zařízení? Bude-li jeden z rodičů pobírat ošetřovné, bude mu druhý rodič částečně kompenzovat výpadek příjmu? Pokud ano, jakým způsobem?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem budete řešit případné neshody týkající se lékařské péče o Vaše dítě?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
PRÁZDNINY A SVÁTKY
Jakým způsobem bude zajištěna péče o Vaše dítě po dobu prázdnin ve školním roce? Bude péče o Vaše dítě v průběhu letních prázdnin probíhat jinak než ve zbývající část i roku? Pokud ano, jak?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem bude Vaše dítě trávit „Mikuláše“, vánoční svátky, Silvestr a Nový rok, Velikonoce?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
13
Jakým způsobem bude dítě slavit své narozeniny a svátky s Vámi a jakým způsobem s druhým rodičem?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem bude dítě slavit Xxxx narozeniny a svátek, a narozeniny a svátek druhého rodiče?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Existují jiné osoby, na jejichž oslavách narozenin, svátků či jiných výročí, by Vaše dítě nemělo chybět?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem budete řešit případné neshody v otázkách trávení času Vašeho dítěte o prázdninách, svátcích a dalších speciálních dnech?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
CESTOVÁNÍ
Poučení: Zákonní zástupci mohou rozhodovat o krátkodobých pobytech v zahraničí samostatně. Nepochybně by však měli druhého rodiče informovat o termínu, místě a délce pobytu, a domluvit si způsob, jak bude dítě s druhým rodičem v kontaktu. Rovněž by měli zohlednit všechny okolnosti, které mohou být s pobytem dítěte v zahraničí spojené a mohou zasahovat i následně do práv druhého rodiče (zajištění návratu v případě nemoci/úrazu dítěte nebo doprovázející osoby, karanténa nebo izolace dítěte po návratu ze zahraničí atp.).
14
Jak se budete jako rodiče navzájem informovat o záměru vycestovat s dítětem do zahraničí? V jakém časovém intervalu před vycestováním?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Může dítě vycestovat do zahraničí v přítomnost i jiných osob? (např. prarodiče, nový partner rodiče, v rámci školní či mimoškolní aktivity atp.)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
FINANČNÍ OTÁZKY
Poučení: V úvahách o finančním uspořádání péče o dítě je potřeba vycházet nejen z potřeb dítěte a možností rodičů (výživné), ale je nutné si uvědomit, že uspořádání péče může ovlivnit i nároky v oblasti sociálních dávek (rodičovský příspěvek, ošetřovné, příspěvek na péči).
Dále je vhodné vzájemně prodiskutovat, zda a jak dítě pojistit pro případ úrazu či jiné pojistné události. Také zda dítěti spořit. Pokud ano, jakým způsobem bude zajištěna platba pojistného či spoření?
Rodičovský plán se primárně nezabývá otázkou výživného, ale následující část Vám může pomoci prodiskutovat nejdůležitější otázky, které s tímto souvisí.
Jakým způsobem bude zajištěná úhrada běžných výdajů Vašeho dítěte?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Co považujete za mimořádné výdaje, které pravděpodobně Vaše dět i budou mít? Jakým způsobem bude zajištěná úhrada mimořádných výdajů Vašeho dítěte? V jakém předstihu bude
druhý rodič informován o možném mimořádném výdaji? 15
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pokud jsou vaše bydliště natolik vzdálená, že s cestou dítěte od jednoho k druhému jsou spojené náklady, kdo je bude platit?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem bude prováděn daňový odpočet na dítě (nebo např. školkovné)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Mělo by být Vaše dítě pojištěno pro případ úrazu nebo dožití? Mělo by mít jiné pojištění? Pokud ano, jakým způsobem bude zajištěna platba pojistného? Přemýšlíte o spoření Vašemu dítěti? Pokud ano, jakým způsobem bude zajištěno jeho financování?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem budete řešit případné neshody ve finančních otázkách (např. rozpor v tom, co je běžný a co mimořádný výdaj)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jak budou rodiče postupovat v případě, že péče o dítě bude vyžadovat/umožňovat čerpání sociálních dávek? (např. rodičovský příspěvek, přídavek na dítě, dávky hmotné nouze,
příspěvek na péči, ošetřovné) 16
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
KOMUNIKACE RODIČŮ A DALŬÍ OTÁZKY
Poučení: Zákonní zástupci mohou činit každodenní rozhodování samostatně (jestli dítě pojede do školy autobusem nebo půjde pěšky, zda ho vyzvedne z družiny po obědě nebo až v odpoledních hodinách), v zásadních otázkách je potřeba souhlasu obou rodičů (volba školy, změna bydliště atp.). Hranice toho, co je považováno za každodenní a co za zásadní rozhodování, může každý rodič vnímat jinak, je tedy dobré si toto předem prodiskutovat. Je také vhodné předem si domluvit, jak si budou rodiče předávat běžné informace o životě dítěte (zejména v případě menších dětí je vhodné sdílet i informace o běžném životě – stravovací a spánkový režim, nácvik vyměšování a osobní hygieny). Důležité je také nastavit pravidla pro případ, kdy by jeden z rodičů musel učinit závažné rozhodnutí samostatně z důvodu bezpečnosti a/nebo zdraví dítěte.
Dítě potřebuje zachovat fyzickou, emocionální a sociální přítomnost obou rodičů ve svém životě. Pro dítě je důležité, pokud může významné okamžiky svého života zažívat se svými blízkými. Sdílení informací mezi rodiči přispívá k psychické pohodě dítěte. Zadržování informací tohoto typu je nefér nejenom vůči druhému rodiči, ale předevšímvůči Vašemu dítěti.
S kterými příbuznými nebo přáteli je pro Vaše dítě důležité trávit čas a udržovat vztahy?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 17
Existují osoby, se kterými by Vaše dítě čas trávit nemělo a proč?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Je pro Vás důležitá otázka víry?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Je pravděpodobné, že Xxx rozchod nebo rozvod je doprovázen partnerským konfliktem, se kterým často souvisí komunikační problémy; existují podle Vás problémy, které brání nebo ztěžují vypracování rodičovského plánu? Pokud ano, v čem je spatřujete?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jakým způsobem chcete být nejraději s druhým rodičem v kontaktu? Osobní kontakt? Telefon doma? Telefon v práci? E-mail? Prostřednictvím třet í osoby? Jiným
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Napadají Vás nějaká omezení, která by měla být dodržována při komunikaci s druhým rodičem, nebo témata, kterým se při komunikaci s druhým rodičem chcete vyhnout? Jak budete řešit
případné neshody při výkonu rodičovské odpovědnosti?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Souhlasíte s tím, že nebudete druhého rodiče kritizovat před Vaším dítětem a že nebudete s dítětem hovořit o problémech ve Vašem vztahu s druhým rodičem?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Souhlasíte s tím, že nebudete Vaše děti využívat jako prostředníky při komunikaci s druhým rodičem?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Jsou ještě další věci, na kterých se chcete domluvit?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ZMĚNY ČI ÚPRAVY RODIČOVSKÉHO PLÁNU
Poučení: Rodičovský plán je postaven na dohodě rodičů. Ať už v konkrétních otázkách nebo ve způsobu, jak budou přistupovat k situacím, které se mohou objevit v budoucnu. Rodičovský plán předpokládá a umožňuje pravidelné změny, které vyplývají z toho, jak Vaše dítě roste a mění se jeho zájmy i míra samostatnosti. Můžete také zohlednit přirozené změny ve Vašem životě (pracovní i soukromé).
Je proto vhodné hned od počátku uvažovat o tom, jakou formu budou mít případné změny (písemně či ústně), jak budete postupovat v případě, kdy se hned na některých změnách nedohodnete (zda a jaké služby využijete), jak často budete plán revidovat (pravidelně, příležitostně, při zásadních změnách atp.).
Vytvoření pravidel v této oblasti předchází konfliktům, nedorozuměním a zklamáním. Především však zajišťuje stabilitu a předvídatelnost v životě Xxxxxx dítěte.
19
Budete společně činit pravidelné revize rodičovského plánu? Pokud ano, jak často? (napỉ. každé narozeniny dítěte, s koncem kalendáỉního roku, se začátkem školního roku atp.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jakým způsobem budete řešit drobné změny v uspořádání péče, které nastanou v mezidobí pravidelné revize? (napỉ. časy a místa pỉedávání dítěte v pỉípadě, že se v průběhu školního roku změní rozvrh dítěte, volnočasová aktivita atp.)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Jak budete postupovat, pokud se nedohodnete na změně/úpravě rodičovského plánu? Využijete k nalezení řešení odborné pomoci? (napỉ. výchovný poradce, mediátor, právník) Jak budete rozhodovat o výběru odborníka? Jak budete hradit případné náklady na tyto služby? (v pỉípadě, že nebudou poskytovány bezplatně)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
20
Rodičovský plán se týká budoucího života Xxxxxx dítěte. Proto si při jeho sestavování vyslechněte jeho názor a přání. Po sestavení plánu dítě způsobem přiměřeným jeho věku informujte o tom, jak jste se dohodli.
To je jen začátek!
Vyplněním tohoto listu jste se dostali jen na začátek úvah o rodičovském plánu. Rodičovský plán si přizpůsobte podle Xxxxxx potřeb (Vašich dětí, Xxxxxx bývalého partnera a Vás). Nezapomeňte, že plán by měl být dynamický, měl by růst s Vaším dítětem. Je velmi pravděpodobné, že do zletilosti Vašeho dítěte mnohé z toho, na čem jste se dohodli, změníte.
V……………………………………………………………….. Dne…………………………………………………………………
21
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Podpisy rodičů
Rodiče mne o plánu informovali a zohlednili v něm můj názor. Některé části rodičovského plánu jsme vypracovali společně.
Podpis dítěte: ……………………………………………… ……………………………………………………………