ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ KLUB
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ KLUB
1.9.2015
Č.j. 149/2016
OBSAH:
1. CHARAKTERISTIKA ZAŘÍZENÍ 4
2. MATERIÁLNÍ PODMÍNKY 4
2.1. Cíle vzdělávání… 4
2.2. Formy vzdělávání… 5
3. MATERIÁLNÍ, PERSONÁLNÍ A EKONOMICKÉ PODMÍNKY, PODMÍNKY BEZPEČNOSTI PRÁCE A OCHRANY ZDRAVÍ 5
3.1. Materiální zabezpečení… 5
3.2. Personální zabezpečení… 5
3.3. Ekonomické podmínky 6
3.4. Podmínky bezpečnosti práce a ochrany zdraví… 6
4. Podmínky pro vzdělávání žáků se spec. vzdělávacími potřebami a nadaných žáků 7
5. Délka a časový plán vzdělávání, podmínky přijímání a ukončování vzdělávání 7
6. Obsah vzdělávání… 7
6.1. Pravidelná činnost… 7
6.2. Individuální činnost 7
6.3. Příležitostná činnost 7
7. Hodnocení 8
8. Dokumentace 8
9. Pravidla chování… 8
1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Název školy: | Základní škola Sadská, Karolíny Světlé 386 |
Telefon: | 000 000 000 |
E-mail: | |
Webové stránky: | |
Zřizovatel: | Město Sadská |
Zřizovací listina: | Zastupitelstvo města Sadská, vydaná 1.1.1993, dodatky 1.10.2009 |
Jmenovací dekret ŘŠ: | Xxx. Xxxxxx Xxxxxx, od 1.8.2006 |
Součásti školy: | Základní škola – IZO: 045 832188, kapacita 650 |
Školní družina – IZO: 000 000 000, kapacita 150 + školní klub, kapacita 200 účastníků (dále žáci) | |
Školní jídelna – IZO: 102 714 428, kapacita 600 | |
Název školy: | Základní škola Sadská, Karolíny Světlé 386 |
1. Charakteristika zařízení:
Školní klub při ZŠ Sadská nabízí rodičům organizovanou činnost pro žáky v mimoškolní době. Je zřízen jako školské zařízení pro zájmové vzdělávání a jeho činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. Posláním školního klubu je výchova a vzdělávání žáků mimo školní vyučování.
Školní klub nabízí volnočasové aktivity pro žáky 2. stupně ZŠ a pro žáky 1. stupně ZŠ, kteří nenavštěvují školní družinu.
2. Cíle a formy vzdělávání
2.1. Cíle vzdělávání
Konkrétní cíle vzdělávání vychází z naplňování vzdělávacích cílů základního vzdělávání. Účastníci (dále žáci) zájmového vzdělávaní ve školním klubu − rozvíjí své komunikativní schopnosti, schopnost komunikovat v cizím jazyce, rozšíří si slovní zásobu v mateřském i cizím jazyce, posoudí a vytvoří vlastní mediální sdělení − zdokonalí svoje logické a technické myšlení, matematické dovednosti a znalosti − pracují s informačními technologiemi, třídí získané informace, posoudí jejich věrohodnost a dále je zpracují,
Rozvíjí svou fyzickou zdatnost a pohybové schopnosti v různých sportovních disciplínách − posílí svoje strategie učení, schopnost spolupráce, citlivé a ohleduplné jednání k ostatním lidem. Sportovní zaměření žáků je nedílnou součástí práce ve školním klubu. Tady se žáci naučí rozvíjet schopnosti motorické a schopnost podřídit svoji osobnost kolektivu a hře.
Základním cílem pro školní klub je výchova všestranně harmonicky rozvinutého člověka, který bude vybaven poznávacími a sociálními způsobilostmi, mravními a duchovními hodnotami pro osobní a občanský život, výkon povolání nebo pracovní činnosti. Doplňovat rodinnou výchovu a v úzké vazbě na ni pomáhat zajistit dítěti prostředí s dostatkem mnohostranných a přiměřených podnětů k jeho aktivnímu rozvoji, aby mohlo v průběhu celého dalšího života získávat všeobecné a odborné vzdělání.
Dalším záměrem je pochopení a uplatňování zásad demokracie a právního státu, základních lidských práv a svobod spolu s odpovědností a smyslem pro sociální soudržnost. Učíme žáky žít ve společnosti ostatních a přibližovat mu normy a hodnoty touto společností uznávané.
2.2. Formy vzdělávání
Hlavními formami vzdělávání ve ŠK jsou:
a) Pravidelné činnosti – realizované prostřednictvím zájmových kroužků
b) Individuální činnosti – práce s žáky při vybraných činnostech, naplňujících cíle vzdělávání ve ŠK
c) Příležitostné činnosti – příprava a realizace kulturních vystoupení a sportovních akcí (školní liga, turnaje, sportovní soutěže mezi třídami apod.)
3. Materiální, personální a ekonomické podmínky, podmínky bezpečnosti práce a ochrany zdraví
3.1. Materiální zabezpečení
Školní klub využívá veškeré materiální a technické prostředky ZŠ Sadská., přístupné v době, kdy neprobíhá řádné vyučování. Činnost kroužků i další aktivity školního klubu probíhají v kmenových i odborných učebnách, v tělocvičnách, na hřišti i mimo školu. Prostory školy jsou dostatečně vybaveny, splňují estetická kritéria i zásady bezpečnosti práce a ochrany zdraví. Bezbariérový přístup je pouze v prostorách sportovní haly.
- Školní klub má dostatečně velké prostory /podlahová plocha, objem vzduchu, světlost
atd. dle příslušné hygienické normy/ a takové prostorové uspořádání, které vyhovuje nejrůznějším skupinovým i individuálním činnostem žáků.
- Knihovna školy je vybavena dětskou beletrií, naučnou literaturou, atlasy, slovníky, encyklopediemi a obsahuje i mimočítankovou četbu, jazykové příručky a literaturu pro pedagogy. Školní knihovnu mohou využívat všechna oddělení ŠK. Žáci používají pohodlná křesla, která jsou součástí vybavení knihovny.
- Hygienické zařízení – umývárny a toalety jsou zdravotně nezávadné a odpovídají hygienickým předpisům.
- Na budovu školy bezprostředně navazuje zahrada a hřiště. Tyto prostory jsou vybavené tak, aby umožňovaly dětem rozmanité pohybové a další aktivity.
- Všechny používané vnitřní i venkovní prostory splňují bezpečnostní i hygienické normy dle platných předpisů
- Postupně je dokupováno další vybavení, potřebné k aktivnímu provozování vybraných sportů.
3.2. Personální zabezpečení
Xxxxxxx XX zabezpečují především pedagogičtí zaměstnanci školy (pedagogové, vychovatelky, asistenti). Vedoucími kroužků mohou být i externí pracovníci s příslušnou kvalifikací. Vedoucí kroužku školního klubu by měl mít organizační schopnosti, schopnost empaticky jednat s účastníky podle jejich věkových zvláštností, vytvářet příznivé klima, být kreativní a dále se vzdělávat ve svém oboru, v pedagogice a psychologii, mít právní vědomí a znát bezpečnostní předpisy pro práci s účastníky aktivit školního klubu.
- Pedagogové se sebevzdělávají a aktivně přistupují ke svému dalšímu vzdělávání.
- Ředitelka školy podporuje profesionalizaci pracovního týmu, sleduje udržení a další růst profesních kompetencí všech pedagogů a vytváří tak podmínky pro jejich další systematické vzdělávání.
- Pedagogové i trenéři jednají, chovají se a pracují profesionálním způsobem /v souladu se společenskými pravidly a pedagogickými a metodickými zásadami výchovy mimo vyučování/
- Trenér, který působí ve ŠK má platnou licenci trenéra a splňuje tak odbornou kvalifikaci na zkrácený úvazek.
3.3. Ekonomické podmínky
Školní klub je součástí Základní školy Sadská, která je příspěvkovou organizací.
Zřizovatelem je Městský úřad Sadská. Činnost školního klubu je poskytována za úplatu. Výši úplaty stanovuje ředitel školy po dohodě se zřizovatelem. Ředitel školy může snížit nebo prominout úplatu u žáků se sociálním znevýhodněním a u kroužků s veřejně prospěšnou činností. Takto získané finanční prostředky slouží k provozu jednotlivých kroužků. V případě předčasného ukončení zájmového vzdělávání písemným oznámením zákonných zástupců náleží účastníkovi vrácení poměrné části úplaty. Veškeré finanční prostředky jsou čerpány v plné míře. Finanční prostředky a jejich hospodárné využívání je kontrolováno ředitelkou školy a zřizovatelem.
Sportovní zapojení klubu do soutěží je financováno příspěvkem města, sponzorskými dary a dary od rodičů.
3.4. Podmínky bezpečnosti práce a ochrany zdraví
Všichni účastníci zájmového vzdělávání ve školním klubu dodržují ustanovení a pravidla bezpečnosti práce a ochrany zdraví daná školním řádem, vnitřním řádem školního klubu, případně řády odborných učeben. S těmito dokumenty jsou žáci seznámeni na začátku školního roku, případně při zahájení činnosti kroužku. Vedoucí kroužku zapíše žákům poučení do třídní knihy zájmového útvaru. K vhodným podmínkám zajišťujícím bezpečnost práce a ochranu zdraví patří: vhodná věkově přiměřená skladba zaměstnání, stravovací a pitný režim, zdravé prostředí podle platných norem, používání bezpečných pomůcek, prevence před úrazy, pravidelná kontrola prostor a zařízení z hlediska jejich bezpečnosti, zajištění, znalost základních zásad první pomoci, vytváření příznivého sociálního klimatu, respekt k potřebám jedince, ochrana před násilím, šikanou a dalšími patologickými jevy a včasná informovanost účastníků a zejména jejich zákonných zástupců o činnostech školního klubu.
Bezpečnost žáků je zajišťována dodržováním vnitřního řádu ŠK.
Žáci:
- nesmí samostatně manipulovat s elektrickým zařízením
- mají zákaz manipulovat s okny a vyklánět se z nich
- udržují pořádek a čistotu v herně, knihovně, tělocvičně, na WC a chodbách
- během činností dodržují kázeň a přiměřený klid
- jsou poučovány o bezpečnosti před každými činnostmi, prázdninami i ředitelskými dny, kdy by mohlo dojít k úrazu
- zacházejí s hračkami a sportovními potřebami tak, aby se nezranily a současně je neničily
- učí se poskytovat první pomoc přiměřeně k jejich věku a vědí, kde je dostupná první pomoc
- jsou poučovány o pomalé chůzi po schodišti a chodbách, kde by mohlo také dojít k úrazu
- si hrají mimo klubovnu pouze v bezpečném prostoru. Ručí za něj vždy vychovatel příslušné skupiny
Pro činnosti ŠK platí stejná ustanovení o BOZP jako ve školním řádu, pokud ŠK pro svoji činnost využívá odborné učebny (např. tělocvična, dílna, kuchyňka, aula…), řídí se příslušnými řády pro tyto učebny. Žáci, přihlášení do ŠK jsou poučeni o BOZP a záznam o poučení je uveden v třídních knihách jednotlivých oddělení.
4. Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nadaných žáků
Při zájmovém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vychází školní klub ze zásad uvedených ve školním vzdělávacím programu základní školy. Zájmová činnost nabízí prostor pro integraci žáků se speciálními potřebami a inkluzi. Stejně tak vytváří vhodné prostředí pro vzdělávání mimořádně nadaných žáků. Pedagogové pracují s dětmi s přihlédnutím k jejich speciálním potřebám.
5. Délka a časový plán vzdělávání, podmínky přijímání a ukončování vzdělávání
5.1. Délka a časový plán vzdělávání
Školní vzdělávací program ŠK je určen pro období jednoho vzdělávacího cyklu žáků 2. stupně. Činnost kroužků školního klubu probíhá každý školní rok v období od září do června v odpoledních hodinách (po vyučování), během víkendů a dnů pracovního volna. Pedagog každého kroužku si stanoví vlastní časový plán činnosti kroužku na příslušný školní rok.
5.2. Podmínky přijímání a ukončování vzdělávání
Žák se přihlašuje do kroužku na začátku školního roku a svou činnost může ukončit na konci školního roku. Účastníkem může být kromě žáka 2. stupně i žák 1. stupně, který není přihlášen do školní družiny nebo se účastní činnosti klubu až po ukončení provozu ŠD. O přijetí žáka do školního klubu rozhoduje ředitel školy na základě písemné přihlášky zákonného zástupce. Za soustavné porušování školního řádu nebo opakovanou neúčast může být žák rozhodnutím ředitele z kroužku vyloučen.
6. Obsah vzdělávání
6.1. Pravidelná činnost
Obsahem pravidelné činnosti školního klubu je činnost kroužků, které rozvíjí vzdělávací oblasti základního vzdělávání a průřezová témata:
a) Jazyk a jazyková komunikace (Školní noviny, příspěvky do Sadských novin)
b) Matematika a její aplikace (logické hry, šachy)
c) Informační a komunikační technologie (tvorba webových stránek)
d) Čtenářská gramotnost (využití školní knihovny)
e) Člověk a příroda (Zvířata kolem nás aj.)
f) Umění a kultura (kroužek Vv, keramika aj.)
g) Člověk a zdraví (Florbal, Basketbal, Sportovní hry aj.)
Nabídka kroužků se v průběhu vzdělávacího cyklu přirozeně mění podle zájmu žáků. Řada kroužků rozvíjí průřezová témata, zejména Osobnostní a sociální výchovu, Environmentální výchovu a Mediální výchovu. Konkrétní náplň, časovou dotaci a celoroční plán kroužku stanoví vedoucí zájmového útvaru na každý školní rok.
6.2. Individuální činnost
Obsahem individuální činnosti je příprava talentovaných žáků na soutěže v různých sportech, jejich podpora a začlenění do různých projektů. Individuální náplní práce s žáky se specifickými poruchami učení může být práce, zaměřená na jejich reedukaci. V rámci ŠK mohou navštěvovat i nácviky. Dále mohou žáci individuálně rozvíjet svoje zájmy v ostatních oblastech (výtvarné činnosti, literatura, aj)
6.3. Příležitostná činnost
Náplní příležitostných aktivit školního klubu je mimoškolní příprava žáků na jednorázové akce (sportovní turnaje aj.), účast žáků na sportovních soutěžích mezi třídami, individuální zapojení do soutěží, které pořádají jednotliví koordinátoři. Tyto akce probíhají průběžně po celý rok a rozvíjí komunikativní kompetence, kompetence při řešení problémů, dovednost pracovat v týmu i samostatně, kompetence k učení.
7. Hodnocení
Hodnocení žáka ve školním klubu má především motivující charakter, hodnocení je adresné, individuální a mělo by vždy vést k pozitivnímu posunu žáka. Forma hodnocení je v kompetenci vedoucího kroužku. Nedílnou součástí hodnocení by měla být autoevaluace žáka. Cílem vnitřní evaluace školního klubu je zhodnocení akcí v průběhu zájmového vzdělávání a celkové vyhodnocení činnosti školního klubu na konci školního roku. Prostředky autoevaluace jsou také články o akcích, jejichž autoři jsou žáci školy, uveřejněné na webu školy a v místním nebo regionálním tisku.
8. Dokumentace
1) Ve školním klubu se vede průběžně tato dokumentace:
a) zápisní lístky pro žáky, které jsou přihlášené k pravidelné docházce
b) přehled výchovně vzdělávací práce
c) přehled docházky –TK zájmového vzdělávání
9. Pravidla chování
Pravidla chování jsou dána vnitřním řádem ŠK, který vychází ze školního řádu ZŠ Sadská. Za soustavné porušování vnitřního řádu nebo opakovanou neomluvenou neúčast může být žák rozhodnutím ředitele ze ŠK vyloučen.
Xxx. Xxxxxx Xxxxxx
ředitelka školy
VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍHO KLUBU
ŠK pomáhá rodičům a ostatním zákonným zástupcům při výchově žáků, vyplňuje jim volný čas podle jejich schopností, zájmů a snaží se o harmonický rozvoj osobnosti dítěte.
Personální obsazení:
Vychovatel : Xxx Xxxxx
Vnitřní řád školního klubu
ORGANIZACE ČINNOSTI :
1) Školní klub je otevřena od pondělí do pátku 11,40 – 19,00 hod.
11.40 – 15,30……činnost v odděleních 13,30 – 19,00…..zájmová činnost
2) Činnost ŠK je časově rozvržena :
ČAS PROGRAM
11.40 | - | 12.45 | Stolování, oběd ve školní jídelně, hygienické návyky, Relaxace po vyučování, individuální hry, skupinové Hry, rekreační činnost, odpočinek na molitanech, četba Poslech CD |
12.45 | - | 14.15 | Zájmová činnost – pracovně technická, přírodovědná, Společensko-vědní, tělovýchovná a sportovní, esteticko Výtvarná, hudebně pohybová, pobyt venku, vycházky, Tvořivé hry ve skupinách, individuální práce s dětmi, Zábavné hry a soutěže… |
14.15 | - | 14.55 | Úklid třídy po činnostech, odchod do šatny, svačina |
14.55 | - | 15.00 | Sportovní činnost (dle aktuálního rozvrhu) Spojení žáků do jednoho funkčního oddělení |
15.00 | - | 16.30 | Sportovní činnost (dle aktuálního rozvrhu) Sebevzdělávání (příprava na vyučování), didaktické hry, |
Skládanky, počítačové hry a programy, zábavné hry, hry Dle vlastního výběru, úklid hraček Sportovní činnost |
16,30 – 19,00 Sportovní činnost (dle aktuálního rozvrhu)
3) Do oddělení ŠK se zapisuje do 200 žáků na pravidelnou docházku. O přijetí dítěte do ŠK rozhoduje ředitelka školy v součinnosti s vychovateli na základě písemné přihlášky. Přednostně jsou přijímáni žáci 2.stupně ZŠ a žáci 4.-5.tříd, pro které již není organizována činnost ŠD.
4) Žáci do ŠK dochází sami.
5) Vychovatelka odvádí žáky na odpolední vyučování a do šaten.
6) Dítě je možné vyzvedávat po obědě do 13.00 hodin a poté od 14.30 hodin do 16.30 hodin.
7) Pokud se rodiče nedostaví pro dítě do 16.30 hodin (uzavření ŠK - oddělení) vychovatelka se telefonicky spojí s rodiči a vyčká, až se pro dítě dostaví nebo sdělí adresu, kde se dítě bude nacházet.
8) Za pobyt žáků v ŠK je vybírán poplatek 250,- Kč. Poplatek se platí ve dvou splátkách (září- prosinec, leden-červen) v kanceláři školy nebo v pokladně. Při nezaplacení poplatku je možné dítě po předchozím upozornění ze školního klubu vyloučit.
9) O provozu ŠK v době řádných prázdnin v průběhu školního roku rozhoduje ředitelka školy. V případě dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v tomto období je provoz ŠK omezen za předem zveřejněných podmínek.
10) Školní klub realizuje výchovně vzdělávací činnost ve výchově mimo vyučování zejména formou odpočinkových, rekreačních a zájmových činností, umožňuje dětem přípravu na vyučování formou didaktických her.
11) Školní klub umožňuje dětem intenzivní sportovní vyžití dle nabízených sportů.
12) Mimo rámec své pravidelné činnosti organizují vychovatelé přechod žáků do zvolených zájmových kroužků a ve volných dnech plánované výlety a kulturní akce.
13) Po 15,00 hod jsou žáci, kteří nedochází do žádného z kroužků, sdružováni do oddělení, které má pod dohledem určená vychovatelka.
PRÁVA A POVINNOSTI OSOB, ÚČASTNÍCÍCH SE ČINNOSTÍ ŠK
PRÁVA ŽÁKŮ:
- navštěvovat ŠK od 4.-9.ročníku
- využívat veškeré zařízení ŠK
- zvolit si svobodně sportovní kroužek
POVINNOSTI ŽÁKŮ:
- dbát pokynů vychovatelky, dodržovat hygienu, převlékat se před pobytem venku a šetřit zařízení ŠK. Úmyslné poškozování hráček a vybavení nahradí rodiče v plném rozsahu, eventuálně opraví.
- samostatně se ihned po vyučování dostavit do ŠK a zařadit se do svého oddělení – v případě, že se dítě nedostaví do ŠK, nenese za něj vychovatelka odpovědnost a informuje rodiče
- bez vědomí vychovatelky nebo trenéra nesmí opustit oddělení, doba jeho pobytu v ŠK se řídí údaji na zápisním lístku
- ohlásit vychovatelce nebo trenérovi každé zranění, ke kterému došlo v ŠK, nejpozději před odchodem ze ŠK
- při veškerých činnostech se musí chovat tak, aby neohrožoval bezpečnost spolužáků a vyvaroval se konfliktních situací
- nenosit do ŠK cenné předměty a hračky, za mobilní telefon si dítě ručí samo.
PRÁVA ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ:
- přihlásit své dítě k pravidelné docházce do ŠK
- získávat informace o činnosti ŠK – nástěnka před vchodem do ŠK, www stránky školy
- získávat informace o chování a aktivitě svého dítěte /v době provozu nebo po vzájemné dohodě s vychovatelkou/
- v případě jakýchkoliv nesrovnalostí mohou podat stížnost
- vyzvednout si své dítě i mimo dobu určenou v zápisním lístku, pokud to vyžaduje nenadálá situace; v případě samostatného odchodu je třeba písemně požádat - omluvenka musí obsahovat datum, čas odchodu a potvrzení „přebírám za svou dceru/syna odpovědnost“. Propouštění na tel. výzvu není z bezpečnostních důvodů přípustné.
- umístit své dítě do ŠK o vedlejších prázdninách – docházku je třeba projednat alespoň týden předem s vedoucí vychovatelkou
POVINNOSTI ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ:
- řádně vyplnit zápisní lístek
- zaplatit měsíční příspěvek pro vzdělávací část ŠK 250,- Kč
- zaplatit měsíční příspěvek pro sportovní část dle rozhodnutí ředitelky školy
- seznámit se s řádem ŠK a potvrdit podpisem
- pokud bude dítě odcházet vždy v doprovodu, je třeba uvést náhradní kontaktní osobu pro případ, že by se zákonní zástupci nedostavili do 16,30 hod.
- omlouvat písemně nepřítomnost dítěte
- informovat vychovatelku o případné změně zdravotní způsobilosti dítěte
- vyplnit dotazník o zájmových kroužcích
PRÁVA VYCHOVATELKY A TRENÉRA:
- vyjadřovat se /vznášet dotazy, připomínky a podávat návrhy/ k organizaci školního roku a provozu ŠK a ZŠ
- nenést odpovědnost za dítě, které propustí z prostoru oddělení ŠK na odpolední vyučování, mimoškolní aktivity nebo domů
- na hodnocení chování žáka v ŠK se vztahují ustanovení školního řádu. V případě, že dítě soustavně porušuje kázeň, pořádek a nedbá napomenutí, ohrožuje zdraví a bezpečnost ostatních, může být rozhodnutím ředitelky školy z klubu vyloučeno.
POVINNOSTI VYCHOVATELKY A TRENÉRA:
- vhodným způsobem organizovat dětem zájmovou, odpočinkovou a rekreační činnost
- vést žáky ke slušnému, přátelskému chování a vzájemné pomoci
- poučit a dbát o bezpečnost a ochranu zdraví žáků při všech hrách a činnostech
- zajistit vždy včasný odchod žáků na kroužky a jiné aktivity podle pokynů na zápisním lístku
VŠICHNI PŘÍCHOZÍ RESPEKTUJÍ POKYNY VYCHOVATELEK A TRENÉRA I STANOVENÍ ŘÁDU ŠK.
Řád školního klubu vychází z tzv. školského zákona č.561/2004 Sb., v platném znění; zákona č.563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících, v platném znění; Vyhlášky č.48/ 2005 Sb. o základním vzdělávání, Vyhlášky č.74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání aj.
Tento řád školního klubu nabývá účinnosti 1.9.2015
Xxx. Xxxxxx Xxxxxx
ředitelka školy
Časové rozvržení práce ŠK
Obsah výchovně vzdělávací činnosti je založen na činnostech vyplývajících především ze zájmu žáků
Celoročně:
- Rozvíjení kamarádských vztahů
- SOČ – oblékání, stolování, hygiena…
- Četba knih – na pokračování při OČ
- Hry k procvičování učiva – komunikační hry, hry na rozvoj fantazie a představivosti
- Zvyšování tělesné zdatnosti a sportovní výkonnosti
PODZIM
Škola (orientace v budově a okolí školy),školní klub(stanovení pravidel, poučení o bezpečnosti a chování),
školní jídelna (hygiena stolování, zdravá strava), pravidla slušného chování (zdravení, poděkování),
bezpečnost(cesta do školy a ze školy), mezilidské vztahy (úcta, tolerance, utužování kamarádských vztahů),
příroda (změny v přírodě, sklizeň, práce s přírodninami), zvyky a tradice (sv.Xxxxxx, Halloween, sv,Xxxxxx),
časový řád(orientace v čase),estetika (výzdoba, výtvarné a pracovní techniky)sport (správné návyky, bezpečnost, předcházení úrazům, sportovní aktivity)
Cíle:
Rozvíjení řečových a komunikatitvních schopností, poznávání nejbližšího okolí, osvojování si zásad vhodného chování mezi lidmi, budování správného režimu, seznámení se s rozmanitostí a
proměnlivostí přírody, upevňování dopravních pravidel, osvojování si zásad slušného chování, orientování se v čase, rozvoj estetického cítění.
Zvyšování tělesné výkonnosti, prevence úrazů
ZÁŘÍ : Naše škola
- Organizace a režim ŠK, učíme se rozlišovat povinnosti a zábavu, co všechno stihneme během dne, náš rozvrh apod.
- Kamarádi kolem nás – žebříček hodnot, čím si kamarádi dělají radost, vzájemná pomoc, malujeme kamaráda, poznáváme kamaráda po hlase apod.
- Sebeobsluha, stolování, kontrola běžné hygieny – mytí rukou, zásady zdravé výživy
- Společná výzdoba tříd
- S - Seznámení s vnitřním řádem ŠK a ŠJ, poučení o bezpečnosti a chování při aktivitách v ŠK, pobytu na školním hřišti, dvoře, aule, tělocvičně
- Poznávací vycházky po okolí
- Pohybové hry na hřišti, aule – volné hry, učíme se pravidla, opakujeme si je
- Četba na pokračování
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- Den bez aut – 22.9. – tématické činnosti
- S - Turnaj na začátek sezóny
- S – průpravná cvičení v manipulaci s míčem, přihrávky, nácvik herních situací, zvyšování tělesné výkonnosti, střelby
ŘÍJEN :Veselé barvy podzimu
- Ekologická výchova – ochrana přírody, třídění odpadů, sběr papíru na naší škole
- Příroda okolo nás – jak se mění stromy, využíváme listy a plody pro koláže
- 28.10. – státní svátek – povídání na téma republika, prezident, státní vlajka a hymna…
- Halloween – strašidelné masky, svítilny, dýně…
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- S – zapojení do soutěží, průpravná cvičení, herní situace, střelba
- S – sportovní soustředění – podzimní prázdniny
LISTOPAD :Ať žijí duchové
- „Strašidla, hrrr na ně ! …pohádka, výroba strašidýlek
- Rozvíjení charakterových vlastností, učíme se toleranci
- Učíme se pořádku, přemýšlíme o vandalismu
- 16.11. Den poezie-čteme a vytváříme dětskou poezii
- Rozvíjíme tělesnou zdatnost při tělovýchovných chvilkách v ŠK a při sportovní a tělovýchovné činnosti venku
- Změny barev v přírodě – tématické činnosti
- Připravujeme se na advent a Vánoce, Mikuláše – vyrábíme, malujeme a zdobíme třídy, Hodnocení práce, chování – nástěnka
- S – zapojení do soutěží, sportovní činnost zaměřená na správné návyky, dovednosti
ZIMA
Tradice a zvyky (Mikuláš a čert, Advent, Vánoce, Tři králové, Masopust, sv.Valentýn, dárečky
k zápisu), zimní radovánky (soutěžení a dovádění na sněhu), příroda a její proměny (krmení zvířátek, stopy ve sněhu), zdraví (správná životospráva, otužování, zdravá strava, skladba jídelníčku, hygiena stolování), literatura a mediální výchova (četba, odborná literatura, sdělovací prostředky)
Cíle:
Nepodléhat cizím negativním vlivům, rozvoj pohybových dovedností, podpora tvořivosti a fantazie, vedení ke zdravému životnímu stylu, pozorování patologických jevů, vytváření pozitivní emoční vztah k přírodě, rozvoj slovní zásoby, sportovní rozvoj
PROSINEC : Kouzelný vánoční měsíc
- Adventní čas – vyprávění o vánočních zvycích a tradicích, učíme se koledy, posloucháme je a zpíváme
- Vyprávíme si naše rodinné vánoční příběhy
- Vyrábíme výrobky s vánočními náměty, přáníčka, vytváříme vánoční výzdobu, zdobíme společně stromeček
- Zkoušíme vánoční zvyky – pouštíme svíčky ve skořápkách, lijeme vosk apod.
- Pohybové hry, dovádění na sněhu
- Rodina – Vánoce u nás doma
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- S – střelby, dvojtakty, sportovní činnosti zaměřené na daný sport, zvyšování výkonnosti
- S – účast na mezinárodním turnaji podle kategorií
LEDEN : Xxxx, led a mráz – zimní čas
- Zimní sporty – soutěže na sněhu, stavby ze sněhu
- Besedujeme o bezpečnosti při hrách, zimních sportech
- Výroba dárků pro budoucí prvňáčky
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- Vysvědčení – zhodnocení práce ve škole i ve ŠK
- S – pokračování v soutěžích, hodnocení pololetí, umístění v tabulkách, nácvik basketbalových činností
ÚNOR : Ve zdravém těle zdravý duch
- Sněhový sochař – originální stavby ze sněhu, soutěže
- Relaxujeme při hudbě, četbě, poslechu – hudební hádanky
- Sv. Valentýn – výroba valentýnek
- Masopust – tradice, masky, průvod….
- Vliv škodlivých látek na život dítěte
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- S – pokračování ve sportovních činnostech, přihrávky, správná manipulace s míčem, driblink, střelba, kombinace 2-3 hráčů
JARO
Příroda (probouzející se příroda, mláďata, návrat ptáků, vycházky, sběr bylin), literatura (regionální pověsti, četba na pokračování, dramatizace), zvyky a tradice (Den učitelů, Den dětské knihy,
Velikonoce, Den matek, Týden knihy, Den Země, vynášení Xxxxxx), rodina (příbuzenské vztahy, postavení v rodině, společenské činnosti), sport (pořádání soutěží, každodenní vycházky, nové hry, jarní hry..), hudba ( hudební soutěž, poslech), ekologie (třídění odpadu)
Cíle:
Získávání nových poznatků, rozšiřování znalostí a dovedností, upevnit si znalost názvů členů rodiny, učit se chápat příbuzenské vztahy, naučit se vnímat rodinu jako důležité společenství lidí, zlepšování orientace v prostředí, účelné trávení volného času, rozvoj pohybu a relaxace, ochrana zdraví, rozvoj individuálních schopností, využití praktických zkušeností
BŘEZEN :Jarní pozdrav sněženky
- Zdobíme třídy a okna jarními symboly
- 21.3. – Světový den poezie – četba básniček a oblíbených knížek
- Připravujeme se na Velikonoce – zvyky a tradice, tematické činnosti
- 22.3. – Světový den vody – koloběh vody v přírodě
- Poznáváme autory a ilustrátory českých pohádek
- Malujeme ilustrace k pohádkám
- Příprava, zdobení a tradice Velikonoc
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- S – příprava na finálová utkání, zdokonalování naučených stereotypů, bezchybná manipulace s míčem, kombinace 2-4 hráčů
DUBEN : Čáry a kouzla
- Bláznivé odpoledne – módní přehlídka, tanec, soutěže
- Povídáme si o tom, jak můžeme pomoci živé a neživé přírodě, připomeneme si důležitost třídění odpadů, uklízíme okolo ŠK
- Díky pane Xxxxxxxxx – Den dětské knihy
- Slet čarodějnic - výroba čarodějnice
- 2.4. – Mezinárodní den dětské knihy
- 7.4. – Den zdraví – svačinka, jak má být
- 22.4. – Den Země – ochrana životního prostředí, třídíme odpad, uklízíme okolí školy….
- Koukej, kam co házíš – Den Země
- Jarní hry na hřišti – cvrnkání kuliček, skákání panáka, malování křídami, míčové hry,
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- S – velikonoční mezinárodní turnaj Ostrava, ukončení sezóny, hodnocení výkonů a konečného umístění
KVĚTEN :Xxxx xxxxxx
- Netradiční sporty
- Vyrábíme dárky pro maminky, povídáme si o tom, co pro nás naše maminky znamenají, co všechno doma dělají…kreslíme obrázek „Moje maminka“
- Kresby na chodník a asfalt –moje maminka
- 15.5. – Mezinárodní den rodiny – nakresli svou rodinu – rozhlédni se tu i tam, uvidíš, že nejsi sám
- Jarní hry a sporty, zápasy a turnaje v míčových hrách
- 31.5. – Světový den bez tabáku – účast v běhu proti kouření
- Hodnocení práce, chování – nástěnka
- S – účast na turnajích, netradiční sporty, umíme i jiné hry
- S – při dobrých výsledcích účast na MČR, vyhodnocení výsledků
LÉTO
- Sport (zápasy, turnaje, závodění v družstvech, relaxace, netradiční soutěže), příroda (Den květin, aranžování, přírodovědná vycházka, pozorování, práce s encyklopedií), zájmy (sběratelství), literatura (práce s časopisy, tajenky, hádanky, četba na pokračování), hudba (melodizace říkadel, prázdninová píseň, pohybové hry), barvy (barvocit, letní odstíny), prázdniny (táborové písně, orientace v přírodě a v terénu, první pomoc v přírodě, ochrana zdraví, bezpečnost)
Cíle :
Pěstovat pozitivní vztah k práci a dobré pracovní návyky, rozvíjet řečové a komunikativní schopnosti, účelové trávení volného času, využívání nových poznatků, zkušeností a dovedností, rozvoj
individuálních schopností, bezpečnost o prázdninách
ČERVEN : Letní radovánky
- Povídáme si o letních sportech, o nebezpečích a nástrahách kolem nás
- Vv – Vysněné prázdniny
- Družina dětem za odměnu – netradiční sportovní odpoledne pro žáky
- Koupání a vodní hry na školním dvoře
- Hry na školním dvoře, soutěžení
- Loučení se školním rokem – vyrábíme pro sebe dárky,, zhodnocení činnosti
- Vyhodnocení celoroční práce a chování – pochvalné listy
- S – účast na víkendovém campu s profesionály, basketbalové individuální soutěže, účast na turnaji v Brandýse, vyhodnocení výsledků
Veškerou činnost si vychovatelky přizpůsobí ve svých odděleních dle věku žáků, tematické činnosti dle přání žáků a podle svých představ. Sportovní činnosti probíhají celoročně v tělocvičně a na školním hřišti.
Protidrogová prevence probíhá v rámci činností celoročně, environmentální výchova také.