Dodatek č. 2 ke Smlouvě o partnerství s finančním příspěvkem
Číslo smlouvy: 20/SML1468/02/PaS/PIT
Dodatek č. 2 ke Smlouvě o partnerství s finančním příspěvkem
v rámci realizace projektu „Podpora úspěšnosti ve vzdělávání v Ústeckém kraji“ (ÚK IKAP
B2), CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_078/0017431
Článek I
SMLUVNÍ STRANY
Ústecký kraj
Sídlo: Velká Hradební 3118/48, 400 02 Ústí nad Labem
Zastoupený: Xxx. Xxxxx Xxxxxxxxxx, hejtmanem Ústeckého kraje
IČ: 70892156
DIČ: CZ70892156
Bankovní spojení: 3295460277/0100
(dále jen „Příjemce“)
a
Pedagogicko-psychologická poradna Ústeckého kraje a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Teplice, příspěvková organizace
Sídlo: Lípová 651/9, 415 01 Teplice
Zastoupená: Xxx. Xxxxxx Xxxxxxxxxx, ředitelkou
IČ: 61515809
Bankovní spojení: 33730501/0100
(dále jen „Partner“)
Článek II PŘEDMĚT DODATKU
Smluvní strany uzavřely dne 30. 3. 2020 Smlouvu o partnerství s finančním příspěvkem evidovanou pod č. 20/SML1468/PaS/SPRP (dále jen „Smlouva“) a dne 5. 10. 2020 Dodatek č.1 k této Smlouvě evidovaný pod číslem 20/SML1468/01/PaS/SPRP.
Uvedené strany se dohodly na následující změně Smlouvy takto:
1. Mění se Příloha č. 1 Přehled aktivit Partnera PPP Teplice a monitorovacích indikátorů, a to tak, že se Příloha č. 1 zruší v celém rozsahu a nově se nahrazuje Přílohou č. 1: Přehled aktivit Partnera PPP Teplice a monitorovacích indikátorů, která je nedílnou součástí tohoto Dodatku
1
2. Mění se Příloha č. 2 Rozpočet partnera, a to tak, že se Příloha č. 2 zruší v celém rozsahu a nově se nahrazuje Přílohou č. 2 Rozpočet partnera, která je nedílnou součástí tohoto Dodatku.
Článek III ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ
1. Ostatní ustanovení Smlouvy nedotčená tímto Dodatkem se nemění a zůstávají v platnosti.
2. Tento Dodatek je vyhotoven ve 2 vyhotoveních s platností originálu, přičemž 1 vyhotovení obdrží Příjemce a 1 vyhotovení obdrží Partner.
3. Tento Xxxxxxx nabývá platnosti dnem jeho uzavření a účinnosti dnem jeho uveřejnění
v registru smluv.
Tento Dodatek bude v úplném znění uveřejněn prostřednictvím registru smluv postupem dle zákona č. 340/2015 Sb., o zvláštních podmínkách účinnosti některých smluv, uveřejňování těchto smluv a o registru smluv (zákon o registru smluv), ve znění pozdějších předpisů. Partner prohlašuje, že souhlasí s uveřejněním svých osobních údajů obsažených v tomto Dodatku, které by jinak podléhaly znečitelnění v registru smluv, popř. disponuje souhlasem třetích osob uvedených na své straně s uveřejněním jejich osobních údajů v registru smluv, které by jinak podléhaly znečitelnění. Smluvní strany se dohodly na tom, že uveřejnění v registru smluv provede Příjemce, který zároveň zajistí, aby informace o uveřejnění tohoto Dodatku byla zaslána Partnerovi do datové schránky ID: a5qud48.
4. O uzavření tohoto Dodatku bylo rozhodnuto Zastupitelstvem Ústeckého kraje, usnesením č ze dne 12. 12. 2022.
V Ústí nad Labem dne ……………….. V ............................... dne …………..
………………………………………………….. ……………………………………………………….
Příjemce Partner
Přílohy:
Příloha č. 1 Přehled aktivit Partnera PPP Teplice a monitorovacích indikátorů Příloha č. 2 Rozpočet partnera
2
Přehled aktivit partnera PPP Teplice a monitorovacích indikátorů
Aktivity:
Partner Pedagogicko–psychologická poradna Ústeckého kraje a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Teplice, příspěvková organizace je zapojen
do klíčové aktivity č. 2 Rozvoj kariérového poradenství, podaktivita „KARIPO“, do klíčové aktivity č. 4 Podpora rovných příležitostí ve vzdělávání, podaktivita „Individuální pomoc učitelům při práci s žáky se SVP“ a podaktivity „Podpora pedagogů vzdělávající nadané žáky“
Partner se zapojí v rámci klíčové aktivity č. 2 Rozvoj kariérového poradenství, podaktivita
„KARIPO“ zejména do těchto činností:
⮚ Vytvoření pracovní pozice 1 x Krajský metodik KARIPO a 7 x Koordinátor KARIPO po
dobu trvání projektu
⮚ Práce s cílovou skupinou – pedagogickými pracovníky ZŠ/ školními kariérovými
poradci
⮚ Metodik PPP připraví ve spolupráci s koordinátory KARIPO harmonogram setkávání vč. programu (přednášky, návštěvy ve firmách, VŠ),
⮚ Spolupráce při přípravě výběrových řízení (balíček školení + supervize)
⮚ Příprava náplně práce a koordinace činností koordinátorů KARIPO
⮚ Proškolení koordinátorů KARIPO - práce se zakoupenou licencí a následné diagnostiky žáků
⮚ Organizování pravidelných setkávání kariérových poradců (koordinátorů KARIPO) PPP Teplice
⮚ Organizování pravidelných setkávání (1 x 3 měsíce) kariérových poradců (koordinátorů KARIPO z PPP Teplice a zástupců KA3 – Inovativní přístup KARIPO
⮚ Zajištění obsahové náplně a chodu setkávání koordinátorů
⮚ Koordinátoři KARIPO – se podílí se na výběru škol vhodných k realizaci aktivity KARIPO dle celkového počtu žáků a počtu žáků vyžadujících podpůrná opatření, ale i zájmu o navázání spolupráce
⮚ Oslovení škol – komunikace s řediteli, výchovnými poradci, seznámení s cíli projektu a výběr vhodných PP na pozici koordinátorů
⮚ Organizace schůzek na jednotlivých školách (se školními kariérovými poradci, třídními učiteli, případně s výchovným poradcem a školním psychologem) – představa o realizaci projektu dle specifik konkrétní školy
⮚ Proškolení školních kariérových poradců KARIPO - práce se zakoupenou licencí a následné diagnostiky žáků
⮚ Zabezpečení metodického vedení a odborného mentoringu pedagogickým pracovníkům, kteří budou zastávat pozici školního kariérového poradce na školách
⮚ Systematická práce s žáky na 2. st. ZŠ (konkrétně s žáky 8. - 9. tříd, příp i 7. tříd).
⮚ Screening žáků v oblasti KARIPO
⮚ Příprava podkladů pro kariérové poradce škol
⮚ Sledování trendů v kariérovém poradenství v ČR, cizině a veletrzích
⮚ Podněty na zajímavé přednášky a návštěvy konkrétních zaměstnavatelů
⮚ Doporučení nejvhodnějšího studijního oboru a to i s ohledem na vývoj pracovního trhu. Podpora bude poskytnuta přibližně 90 žákům z 8. tříd (ev. 7. a 9. tříd) za rok, se kterými bude průběžně pracováno v zapojených ZŠ.
⮚ Využití zpracovaných materiálů vč. spotů na obory zdravotnictví, stavebnictví atd.
Monitorovací indikátory:
Prostřednictvím prováděných aktivit partnera nedochází přímo k naplňování hodnot monitorovacích indikátorů
⮚ Partner bude spolupracovat minimálně s 28 ZŠ
⮚ Partner v těchto zapojených ZŠ vyškolí minimálně 28 PP jako odborníky na kariérové poradenství
⮚ Min. 2 520 diagnostikovaných žáků / rok
⮚ Zpráva od koordinátora pro metodika (1 x3měsíce)
⮚ Zpracovaná zpráva od metodika (za každé monitorovací období)
⮚ Závěrečná zpráva na konci projektu
Konkrétní popis klíčové aktivity č. 2 Rozvoj kariérového poradenství, podaktivita „KARIPO“ je uveden v Žádosti o podporu a v příloze žádosti Popis KA č. 2.
Partner se zapojí v rámci klíčové aktivity č. 4 Podpora rovných příležitostí ve vzdělávání, podaktivity „Individuální pomoc učitelům při práci s žáky se SVP“ zejména do těchto činností:
⮚ Vytvoření pracovní pozice 1 x koordinátor (žáci SVP) při PPP, 5 x mentor společného vzdělávání a 21 x koordinátor společného vzdělávání ve školách po dobu trvání projektu
⮚ Koordinátor (žáci SVP) při PPP připraví ve spolupráci s mentory společného vzdělávání harmonogram setkávání vč. programu (vzdělávání, workshopy, formální požadavky) tak, aby mentoři a následně koordinátoři společného vzdělávání na školách měli neustálý přísun informací
⮚ Organizuje pravidelná setkávání mentorů min. 1x měsíčně
⮚ Komunikuje s mentory a hlídá naplňování indikátorů projektu za PPP
⮚ Xxxxxxxxx vede mentory společného vzdělávání PPP dle jejich potřeb
⮚ Poskytuje supervize mentorům
⮚ Zajišťuje a koordinuje školení koordinátorů SV „Specifické poruchy učení a práce
s doporučením ŠPZ“
⮚ Řídí a koordinuje pracovní skupinu Individuální pomoc učitelům při práci s žáky se SVP (schůzky min. 4 x ročně)
⮚ Xxxxxxx SV spolupracují a metodicky vedou koordinátory SV na školách (pomoc při začleňování nově příchozích žáků zejména s OMJ a SVP, při komunikaci s rodiči žáků, při výběru a obsahu vzdělávacích aktivit)
⮚ Vysvětlí cíle projektu, požadavky, úkoly, vzájemné síťování (kontakty)
⮚ Připraví harmonogram schůzek s koordinátory SV na školách – spolupracují při naplňování cílů aktivity
⮚ Podílí se na výběru škol vhodných k realizaci projektu dle celkového počtu žáků a počtu žáků vyžadujících podpůrná opatření, ale i zájmu o navázání spolupráce
⮚ Oslovují školy – komunikace s řediteli, výchovnými poradci, seznámení s cíli projektu a výběr vhodných PP na pozici koordinátorů
⮚ Komunikují s kandidáty (PP) na pozice koordinátorů v těchto školách, kteří mají zájem
- seznámení s náplní práce, úzká spolupráce s výchovnými poradci případně metodiky
prevence
⮚ Organizují schůzky na jednotlivých školách s koordinátory SV (případně s výchovným poradcem a školním psychologem) – představa o realizaci projektu dle specifik konkrétní školy
⮚ Zajišťují administrativní požadavky spojené s vytvářením pracovního zařazení koordinátora s řediteli škol
⮚ Připravují konkrétní náplň práce koordinátora SV ve školách od 09/2020
⮚ Spolupodílí se na přípravě školení koordinátorů SV „Specifické poruchy učení a práce
s doporučením ŠPZ“
⮚ Spolupracují při evaluaci materiálů
⮚ Nabízí zajímavé semináře a další vzdělávací akce pro koordinátory SV ve školách s cílem získané poznatky uplatňovat v praxi a aplikovat společné vzdělávání pro další rozvoj žáků a podporu vzdělávání žáků se SVP
⮚ Účastní se a připravují příspěvky do pracovní skupiny Individuální pomoc učitelům při práci s žáky se SVP (schůzky min. 4 x ročně)
⮚ Mapují moderní metody a trendy v oblasti výuky a zajímavé a motivační výukové pomůcky pro rozvoj žáků se SVP
⮚ Koordinátoři SV na školách spolupracují s pedagogickými pracovníky – styčný pracovník mezi školou a PPP
⮚ Povinně se účastní školení „Specifické poruchy učení a práce s doporučením ŠPZ“
⮚ Spolupracují se zákonnými zástupci při naplňování podpůrných opatření
⮚ Nabízí pomoc při začleňování nově příchozích žáků zejména s OMJ a SVP
⮚ Účastní se společných setkáních s mentory – probírání konkrétních případů
⮚ mapují moderní metody a trendy v oblasti výuky a zajímavé a motivační výukové pomůcky pro rozvoj žáků se SVP
Monitorovací indikátory:
Prostřednictvím prováděných aktivit partnera nedochází přímo k naplňování hodnot monitorovacích indikátorů
⮚ 21 x zapojených škol (ZŠ)
⮚ 21 x koordinátor společného vzdělávání na školách (ZŠ)
⮚ 21 x osob proškolených na vzdělávací akci „Specifické poruchy učení a práce
s doporučením ŠPZ“
⮚ 1 x koordinátor SV při PPP
⮚ Pracovní skupina Individuální pomoc učitelům při práci s žáky se SVP (schůzky 4 x ročně)
Konkrétní popis klíčové aktivity č. 4 Podpora rovných příležitostí ve vzdělávání, podaktivity
„Individuální pomoc učitelům při práci s žáky se SVP“ je uveden v Žádosti o podporu a
v příloze žádosti Popis KA č. 4.
Partner se zapojí v rámci klíčové aktivity č. 4 Podpora rovných příležitostí ve vzdělávání, podaktivity „Podpora pedagogů vzdělávající nadané žáky“
zejména do těchto činností:
⮚ Vytvoření pracovní pozice 1 x koordinátor (nadání žáci)
⮚ Organizování pravidelných setkávání učitelů nadaných žáků – cca 1x za 2 měsíce
⮚ Pořizování zápisu ze schůzek a prezenční listiny
⮚ provádí síťování škol s péčí o nadané žáky
⮚ sdílí příklady dobré praxe, probírá konkrétní kazuistiky
⮚ mapuje moderní metody a trendy v oblasti výuky a zajímavé a motivační výukové
pomůcky pro rozvoj nadaných žáků
⮚ zajišťuje odborný obsah vzájemných setkávání pedagogických pracovníků, kteří pracují s nadanými žáky
⮚ vyhledává zajímavé semináře, webové odkazy, zajímavé akce s tématikou nadaných žáků
⮚ účastní se seminářů a dalších vzdělávacích akcí dle potřeby s cílem získané poznatky uplatňovat v praxi a aplikovat společné vzdělávání pro další rozvoj žáků a podporu
vzdělávání žáků se SVP se zaměřením na nadané žáky)
⮚ spolupracuje s Krajským metodikem SV a koordinátory SV na školách
⮚ účastní se jednání Odborné metodické skupiny (OMS)
⮚ předává informace získané na setkání z OMS kolegům v území,
⮚ komunikace s manažerem klíčové aktivity - Podpora rovných příležitostí ve vzdělávání
+ Prevence předčasných odchodů + Rozvoj Kariérového poradenství, příp. s ostatními členy realizačního týmu
⮚ plní požadavky a výstupy související s realizací projektu dle pokynů koordinátora SV při PPP
Monitorovací indikátory:
Prostřednictvím prováděných aktivit partnera nedochází přímo k naplňování hodnot monitorovacích indikátorů
⮚ uspořádání seminářů s tématikou nadaných žáků - 11 x za 36 měsíců
⮚ vznik pracovní pozice koordinátor (nadání žáci) – 0,5 úvazek
⮚ 1 x pracovní skupina pedagogů vzdělávající nadané žáky (min. 21 PP za dobu
trvání projektu)
Konkrétní popis klíčové aktivity č. 4 Podpora rovných příležitostí ve vzdělávání, podaktivity
„Podpora pedagogů vzdělávající nadané žáky“ je uveden v Žádosti o podporu a v příloze žádosti Popis KA č. 4.
Rozpočet partnera Příloha č. 2
Pedagogicko–psychologická poradna Ústeckého kraje a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Teplice, příspěvková organizace
počet
číslo položk název položky
jednotek jednotka sazba Kč Rozpočet
1 | CELKOVĚ ZPUSOBILÉ VÝDAJE | 28 756 693,69 | |||
1.1. | Výdaje na přímé aktivity | 27 387 327,32 | |||
1.1.1 | Výdaje na přímé aktivity - investiční | 0,00 | |||
1.1.1.1 | STROJE a ZAŘÍZENÍ | 0,00 | |||
1.1.1.1.1 | 0,00 | ||||
1.1.1.2 | HARDWARE a OSOBNÍ VYBAVENÍ | 0,00 | |||
1.1.1.2.1 | 0,00 | ||||
1.1.1.3 | NEHMOTNÝ INVESTIČNÍ MAJETEK | 0 | |||
1.1.2 | Výdaje na přímé aktivity - neinvestiční | 27 387 327,32 | |||
1.1.2.1 | OSOBNÍ NÁKLADY | 25 462 327,32 | |||
1.1.2.1.1 | Platy, odměny z dohod a pojistné | 25 462 327,32 | |||
1.1.2.1.1.1 | Platy | 10 922 040,00 | |||
1.1.2.1.1.1.3 | PPP - Krajský metodik Karipo 0,5 úvazek | 36 | měsíc | 20 226,00 | 728 136,00 |
1.1.2.1.1.1.4 | PPP - Koordinátor KARIPO 0,5 úvazek 7x | 252 | měsíců | 20 226,00 | 5 096 952,00 |
1.1.2.1.1.1.5 | PPP - Koordinátor (nadaní žáci) | 36 | měsíců | 20 226,00 | 728 136,00 |
1.1.2.1.1.1.6 | PPP - Koordinátor (žáci SVP) | 36 | měsíců | 20 226,00 | 728 136,00 |
1.1.2.1.1.1.7 | PPP - Mentor společné vzdělávání | 180 | měsíců | 20 226,00 | 3 640 680,00 |
1.1.2.1.1.2 | Odměny z dohod (DPČ) | 8 108 100,00 | |||
1.1.2.1.1.2.10 | PPP - Koordinátor SVP ve školách 21x | 31185 | hod | 260,00 | 8 108 100,00 |
1.1.2.1.1.3 | Odměny z dohod (DPP) | 0,00 | |||
1.1.2.1.2 | Pojistné na sociální zabezpečení | 4 719 474,72 | |||
1.1.2.1.2.1 | Pojistné na sociální zabezpečení z platů a DPČ | 4 719 474,72 | |||
1.1.2.1.2.2 | Pojistné na sociální zabezpečení z DPP | ||||
1.1.2.1.3 | Pojistné na zdravotní zabezpečení | 1 712 712,60 | |||
1.1.2.1.3.1 | Pojistné na zdravotní zabezpečení z platů a DPČ | 1 712 712,60 | |||
1.1.2.1.3.2 | Pojistné na zdravotní zabezpečení z DPP | ||||
1.1.2.1.4 | FKSP | 0,00 | |||
1.1.2.1.5 | Xxxx xxxxxxx výdaje | 0,00 | |||
1.1.2.2 | CESTOVNÍ NÁHRADY | 0,00 | |||
1.1.2.2.1 | Zahraniční | 0,00 | |||
1.1.2.2.2 | Per Diem | 0,00 | |||
1.1.2.3 | HMOTNÝ MAJETEK A MATERIÁL | 664 475,00 | |||
1.1.2.3.1 | HW a osobní vybavení | 230 900,00 | |||
1.1.2.3.1.3 | PPP - notebook | 8 | kus | 19 000,00 | 152 000,00 |
1.1.2.3.1.4 | PPP - tiskový stroj | 1 | kus | 39 000,00 | 39 000,00 |
1.1.2.3.1.7 | PPP - testy Xxxxxxxx-Johnson IV.COG | 1 | kus | 39 900,00 | 39 900,00 |
1.1.2.3.2 | Stroje a zařízení | 0,00 | |||
1.1.2.3.2.1 | 0,00 | ||||
1.1.2.3.2.2 | 0,00 | ||||
1.1.2.3.3 | Materiál | 433 575,00 | |||
1.1.2.3.3.3 | PPP - Spotřební materiál | 36 | měsíc/sada | 12 043,75 | 433 575,00 |
1.1.2.4 | NEHMOTNÝ MAJETEK | 735 075,00 | |||
1.1.2.4.2 | PPP - Nákup licencí kariérové poradenství | 1 | licence 3 roky | 735 075,00 | 735 075,00 |
1.1.2.5 | ODPISY | 0,00 | |||
1.1.2.6 | NÁKUP SLUŽEB | 525 450,00 | |||
1.1.2.6.1 | Outsorcové služby | 525 450,00 | |||
1.1.2.6.1.6 | PPP - školení kariérových poradců, supervize | 1 | soubor školení | 471 000,00 | 471 000,00 |
1.1.2.6.1.7 | PPP - školení kariérových a výchovných poradců - práce s aplikací | 1 | soubor | 54 450,00 | 54 450,00 |
1.1.2.6.2 | Nájem a leasing | 0,00 | |||
1.1.2.6.2.1 | |||||
1.1.2.6.3 | Správní a jiné poplatky | 0,00 | |||
1.1.2.7 | PŘÍMÁ PODPORA | 0,00 | |||
1.1.2.7.1 | 0,00 | ||||
1.1.2.7.2 | 0,00 | ||||
1.2. | NEPŘÍMÉ NÁKLADY CELKEM 5 % | 1 369 366,37 |