Contract
D
E
Trepartsaftalen og
A
R
B
E
J
uddannelse
F
O
A
–
F
A
G
O
G
2. udgave
2 | FOA – fag og arbejde
Indholdsfortegnelse
Program 4 Forord 5 |
Trepartsaftalens uddannelseselementer 6 |
Aftale om uddannelse med voksenelevløn 8 |
FTR-guide & samtaleskema (motivation af ikke-uddannede) 9 |
Den nye jobrotationsordning 11 |
Eksempler på veje ind i uddannelse på pædagogisk, social- og sundhedsområdet 12 |
Grunduddannelse for voksne – GVU 13 |
Dimensioneringslister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
FOAs fordeling af de nye uddannelsespladser efter bloktilskud + årsværk 16 |
Deltagerliste – København 29 |
Deltagerliste – Vejle 33 |
Protokollat for voksenelevløn for social- og sundhedspersonale 50 |
GVU-elevers løn- og ansættelsevilkår 53 |
Rekruttering i bredt perspektiv – 10 aftalepunkter 56 |
FOA – fag og arbejde | 3 |
4 | FOA – fag og arbejde
Forord
Trepartsaftalen blev indgået i juni 2007. Det er et halvt år siden, og nu starter arbejdet med at implementere den.
Trepartsaftalen blev indgået mellem regeringen, arbejdsgiverne (KL og Danske Regioner) og arbejdstagerne (LO, FTF og AC) og handler om mere uddannelse, rekruttering, fastholdelse, arbejdsmiljø, flere på fuld tid frem for deltid og mindre dokumentation og registrering af ens arbejdsopgaver.
Uddannelse er et nøgleord i trepartsaftalen. Vi får for eksempel flere pladser på social- og sund- hedsuddannelserne og på den pædagogiske grunduddannelse, og vi får ret til voksenelevløn til alle over 25 år der har ét års relevant erhvervserfaring.
Trepartsaftalen hænger sammen med diskussionen om kvalitet i arbejdet. Kvalitet er et nøgleord i debatten om velfærd, og derfor er det vigtigt at vi er i stand til at kæde kvalitet, faglighed og uddannelse sammen i velfærdsdebatten.
Trepartsaftalens uddannelselementer giver os en masse muligheder, og derfor er det vigtigt at vi udnytter dem så godt som muligt. Vi skal motivere vores kolleger til at tage den uddannelse de mangler, og vi skal presse på arbejdsgiverne for at sikre, at de ekstra pladser på uddannelserne bliver fyldt ud.
Det bliver en stor opgave, men det bliver også en opgave der kan løfte uddannelsesarbejdet så det kan mærkes – i kommunerne, i regionerne og ikke mindst hos vores medlemmer.
Vi har i dette blad samlet nogle relevante værktøjer, indlæg og informationer. Hvis du vil læse mere om trepartsaftalens udformning kan du gøre det på xxx.xx.
Jeg glæder mig til at løse opgaven sammen med jer!
Xxxxx Xxxxxxx Forbundssekretær
Hvis du vil læse om de øvrige elementer i trepartsaftalen kan du gå ind på xxx.xxx.xx.
FOA – fag og arbejde | 5
Trepartsaftalens uddannelseselementer
Flere uddannelsespladser
Der mangler uddannet personale på både omsorgs-, pas- nings- og sundhedsområdet.
FOA stillede derfor i forhandlingerne krav om, at der bli- ver oprettet flere uddannelsespladser, så alle medarbejdere indenfor omsorgs-, pasnings- og sundhedsområdet i 2015 har en relevant uddannelse. De flere uddannelsespladser vil både kunne være med til at forøge den faglige kvalitet, men også være med til at sikre, at der er hænder nok til områderne fremover.
Det bliver en stor udfordring både for os, skolerne og arbejdsgiverne at få folk til at søge ind på uddannelserne. De ekstra pladser er aftalt. Vi skal være med til at sørge for, at de bliver fyldt op.
Trepartsaftalen indeholder mange ekstra uddannelsespladser
1.100 ekstra elever kan optages på social- og sundheds- uddannelserne om året.
Det er et mål, at der skal være frit optag og praktikplads til alle elever på uddannelserne til social- og sundhedshjælper og -assistent. Den nuværende dimensionering forøges med
1.100 ekstra pladser.
I 2007 var dimensioneringen til de to uddannelser 11.000 (7.200 til social- og sundhedshjælperuddannelsen og 3.800 social- og sundhedsassistentuddannelsen).
Dimensioneringen kommer dermed op på cirka 12.000. I 2008 er det dog kun halvdelen (550) af de ekstra pladser, der effektueres. De 1.100 ekstra pladser fordeles med 740 til social- og sundhedshjælperuddannelsen og 360 til soci- al- og sundhedsassistentuddannelsen.
1.000 ekstra elever kan optages på den pædagogiske grundud- dannelse om året.
Der er især tale om en meget væsentlig forøgelse af optaget til den pædagogiske grunduddannelse. I 2007 var der 500 pladser. Optaget forøges med 1.000 ekstra pladser (dog kun halvdelen i 2008). I alt kommer optaget op på 1.500 om året (i hvert fald til 2015).
15.000 ikke faguddannede får mulighed for at tage en faglig relevant uddannelse.
I alt 15.000 ikke faguddannede, som allerede arbejder på velfærdsområderne, skal have mulighed for at tage en pædagogisk grunduddannelse, uddanne sig til social- og sundhedshjælper eller serviceassistent mv.
Det skal ske i perioden 2008 til 2015. I gennemsnit er det
altså lige omkring 2.000 personer om året. De første par år regner man ikke med, at det bliver så mange.
Fordelingen af de 15.000 bliver i grove træk fordelt med:
■ 5.000 til social- og sundhedshjælper og –assistent.
■ 5.000 til PGU.
■ 5.000 til “øvrige uddannelser”, eksempelvis serviceas- sistenter, men også andre faggrupper som lægesekretærer mm.
Hvad betyder det for os
Trepartsaftalen giver mulighed for, at flere af vores ikke- uddannede kolleger får en relevant uddannelse. Det vil være med til at øge kvaliteten i ydelserne, men også fast- holde folk.
Vi skal gøre en stor indsats for, at de kolleger, der ikke er uddannet, bliver opmærksomme på de nye muligheder, herunder mulighederne for at stige i løn, når man har taget uddannelsen.
Men lederne er også en meget vigtig indgang for overhove- det at få folk afsted. Dialogen/aftaler med lederne kan både komme på plads på de enkelte arbejdspladser og på et mere overordnet plan i kommunerne. Her har både afde- linger og FTR/TR en stor rolle at spille.
Desuden skal vi alle være med til at holde øje med, at arbejdsgiverne forøger antallet af praktikpladser, sådan som det er aftalt. Det er helt afgørende, at arbejdsgiverne gør en stor indsats for at rekruttere elever til de nye pladser.
FOA vil følge op på og tjekke, om de overordnede mål overholdes. Men lokalt er det også vigtigt at se om ele- vpladserne svarer til det fremtidige behov. ■
For yderligere info: “FTR-guiden” & “dimensioneringstjek” i konferencebladet
Uddannelse med voksenelevløn
Med trepartsaftalen er det nu muligt at tage en uddannelse og få voksenelevløn, hvis eleven er 25 år eller ældre.
Alle medarbejdere, der har mindst ét års relevant beskæfti- gelse, får mulighed for at tage en grunduddannelse – fx en social- og sundhedshjælperuddannelse, en social- og sund- hedsassistentuddannelse, en pædagogisk grunduddannelse eller en serviceassistentuddannelse og få voksenelevløn under uddannelsen.
Ordningen er trådt i kraft.
6 | FOA – fag og arbejde
Hvad betyder det for os
Hvis eleven er 25 år eller ældre bliver det økonomisk mere fordelagtigt at tage en grunduddannelse.
Som tillidsrepræsentant kan man gå i dialog med den lokale ledelse om at få afklaret, hvor mange medarbejdere på den enkelte arbejdsplads, der ønsker at tage en uddan- nelse på voksenelevløn, og hvordan det skal planlægges. For folk som allerede er i et fast ansættelsesforhold kan det dog være mere fordelagtigt rent økonomisk og tidsmæssigt at tage uddannelsen som en GVU. ■
For yderligere info “Eks. på veje ind i uddannelse” og “Voksenløn” i konferencebladet
Flere penge til efteruddannelse
Trepartsaftalen giver bedre muligheder for mere efterud- dannelse.
Der er afsat 450 millioner kr. til at styrke efteruddannelse for de offentligt LO og AC ansatte og der blev afsat 150 millioner kr. til de offentligt FTF ansatte.
Det kommer til at betyde, at den enkelte arbejdsplads fremover får bedre muligheder for at deltage i kompeten- ceudvikling og udviklingsaktiviteter. Det er endnu ikke aftalt, hvordan pengene konkret kommer ud til medarbej- derne – men de kommer. Det aftales samtidig med OK 08.
Hvad betyder det for os
De forbedrede muligheder for efteruddannelse retter sig mod alle vores faggrupper. FOAs medlemmer får derfor bedre muligheder for efteruddannelse.
Som tillidsrepræsentant kan du gå i dialog med din lokale ledelse om at lave kompetence- og efteruddannelsesplaner for de kommende år. ■
Rekrutteringsproblemerne skal løses
De fleste steder i landet, er der problemer med at få nok personale. I trepartsaftalen er det aftalt, at der skal laves nye initiativer, for at få løst disse rekrutteringsproblemer. Regeringen har derfor forpligtet sig til løbende at følge udviklingen for at se, om der er behov for at gøre endnu mere for at sikre rekruttering i kommuner og regioner.
Hvad betyder det for os
FOA har konstant fokus på rekrutteringsudfordringerne. I øjeblikket er FOA ved at udvikle en analysemodel, der på stillingsgrupper kan beregne den fremtidige mangel på arbejdskraft i hver kommune. Denne analysemodel forven- tes at levere resultater omkring juni 2008.
Trepartsaftalen indeholder nogle værktøjer, som kommu- nerne aktivt kan bruge til at rekruttere nye ansatte: jobro- tation er en oplagt mulig, når opkvalificeringen af de ikke- uddannede medarbejdere sker. De mange ekstra pladser til uddannelserne på social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område, er også med til at sikre rekrutterin- gen. I trepartsaftalen er der desuden sat særlige ressourcer af til rekruttering af ledige. Du kan opfordre din ledelse til at gøre brug af elementerne i aftalen, som kan gøre det let- tere at rekruttere medarbejdere.
MED og SU bør arbejde med retningslinjer for personale- politikken og lave lokale aftaler for, hvordan man fx mod- tager nye kolleger på arbejdspladsen. ■
FOA – fag og arbejde | 7
Aftale om uddannelse med voksenelevløn
Aftale om voksenelevløn med KL og Danske Regioner for social- og sundhedspersonale
Xxxxxx, der påbegynder elevuddannelse pr. 1. januar 2008 eller derefter, som ved elevkontraktens indgåelse er fyldt 25 år, og har 1 års relevant beskæftigelse, aflønnes med vokse- nelevløn.
■ Ansættelse mellem 8 og 24 timer i gennemsnit pr. uge medregnes med 50 % relevant beskæftigelse. 6 måneders ansættelse i 8-24 timer pr. uge, regnes som 3 måneders fuld ansættelse.
■ Anciennitet optjenes også ved ansættelse i vikarbureau med pleje- og omsorgsopgaver inden for voksenområdet.
■ Alle kriterier skal være opfyldt ved elevkontraktens ind- gåelse.
■ Elevuddannelse (til social- og sundhedshjælper/social- og sundhedsassistent) er kun mulig at påbegynde efter 1. januar 2008.
■ Eleven skal være fyldt 25 år, når elevkontrakten under- skrives. Voksenelevløn kan altså ikke opnås i løbet af elevperioden, hvis man i perioden fylder 25 år.
■ Eleven skal opfylde og dokumentere beskæftigelseskravet, 1 år inden for de seneste 4 år, både med hensyn til områder (§ 26 stk. 2) og varighed, mindst 24 timer i gennemsnit pr. uge. Dokumentation vil være ansættelses- breve, lønsedler, skriftlige bekræftelser fra tidligere arbejdsgivere e.l.
■ Eleven har dog mulighed for at blive godkendt efter § 26 stk. 3 – med anden relevant beskæftigelse, f.eks. kan por- tørarbejde godkendes efter paragraffen.
■ Aflønning sker efter overenskomstens § 26, løntrin 11.
■ Hvis ikke disse krav er opfyldt omfattes man ikke af bestemmelserne om voksenelevløn.
Der er på nuværende tidspunkt ikke indgået aftale i for- hold til det pædagogiske område. Der er fra forbundets side en forventning om at der i nær fremtid vil foreligge en aftale identisk med ovenstående. ■
8 | FOA – fag og arbejde
FTR-Guide
En inspirationsguide til hvordan du skaber kontakt til dine ikke- uddannede kollegaer, og hvordan man kan begynde at skabe motivation til uddannelse.
Hvor starter du?
Inden du går i gang skal din lokale FOA-afdeling, have afklaret proceduren for opgaveløsningen med kommunen. Derefter aftaler du det videre forløb med lokalafdelingen. En måde at gå frem på kunne være, at der via MED-syste- met indgås en skriftlig aftale med kommunen (den rele- vante forvaltningschef), om hvordan opgaven med at få uddannelse til de ikke-uddannede løftes.
Afklar med kommunen hvem der “kategoriseres” som værende ikke-uddannede.
Tag kontakt til kommunens personalekontor for at hente oplysninger om kommunens personale fordelt på arbejds- pladsniveau.
Indkald til et TR-møde, hvor der gives orientering om den aftale, der er indgået med kommunen. Lav aftaler om, hvordan man på arbejdspladserne vil arbejde videre.
Under orienteringsmødet afklares på hvilke arbejdspladser, der ikke er en TR – her må opgaven hvile på FTR.
TR/FTR opgaver på arbejdspladsen
Lav en aftale med din leder på arbejdspladsen om, hvordan der tages fat på opgaven. Det kunne evt. være på et perso- nalemøde eller via det lokale MED-udvalg (personalemø- det).
Sørg for at alle dine kollegaer informeres om aftalens ind- hold.
Derefter tager TR initiativ til at opsøge målgruppen for at tage en første samtale om uddannelse. Der er vedlagt et samtaleskema, der registrerer medarbejderoplysninger, uddannelsesønsker og forslag til uddannelsesplan. (Hvis der skønnes at være behov, vil FOA lave en uddannelses- dag for TR omkring vejledning).
TR mødes med lederen og drøfter mere konkret, hvordan uddannelsesønskerne omsættes til uddannelsesaftaler.
Uddannelsesaftalerne vil kræve, at flere personer inddrages,
da vilkår under uddannelse og tilbagevenden til job indgår i aftalen. Andre personer kan fx være fra:
■ den lokale FOA-afdeling (aftalens ordlyd og overens- komstmæssige forhold)
■ uddannelsesinstitutionen (kompetencevurdering)
■ det kommunale jobcenter (med henblik på vik- ardækning)
■ den lokale a-kasse (refusion af VEU-godtgørelse til arbejdsgiver)
Efter aftale kan skolen invitere til informationsmøde om uddannelsesmuligheder, eller den enkelte arbejdsplads kan invitere repræsentanter fra skolen til et orienterende perso- nalemøde.
Herefter søges optagelse på en uddannelsesinstitution. Forud for optagelse skal skolen foretage en individuel kompetencevurdering af den uddannelsessøgende. ■
FOA – fag og arbejde | 9
Skema til brug ved samtale om motivation til uddannelse
Kommune: | |
Arbejdspladsens navn, adresse og tlf.: | |
Kontaktpersoner (leder og TR): | |
Dato | |
Navn | |
CPR-nummer | |
Adresse | |
Tlf.: – lokalnr. | |
Uddannelsesbaggrund: Folkeskole Gymnasium/HF Grunduddannelse | |
Tidligere beskæftigelse | |
Nuværende beskæftigelsessituation | |
Har du før søgt om optagelse på en uddannelse til dette jobområde? | |
Hvilken uddannelse kunne du tænke dig | ? |
Hvad er grunden til, at du ikke har søgt på den uddannelse du ønsker? | ind |
Hvad skal der til, for at du kan blive opt din ønske-uddannelse? | aget på |
Forslag til uddannelsesplan | |
Eventuelt yderligere oplysninger | |
10 | FOA – fag og arbejde
Den nye Jobrotationsordning
– et nyt aktivt redskab til både rekruttering og uddannelse
Et af resultaterne fra velfærdsforliget, var at der fra 1. marts 2007 kom et nyt redskab som styrker både rekrutte- ringen til FOAs område og uddannelsesindsatsen overfor de store grupper af ikke-uddannede blandt FOAs faggrupper.
Afklaring på den enkelte arbejdsplads/institution
■ Lokal plan for gennemførelse af uddannelse over- for medarbejderne/ansættelse af vikarer. Men også opfølgning og afslutning, ud fra de aftalte mål og muligheder i kommunen.
Principperne i den ny rotationsordning der administreres af de ny jobcentre er:
■ at den ansatte som skal uddannes får sin normale løn i op til 12 måneder, hvilket nemt rækker til en GVU på såvel sundhedsområdet eller børneområdet.
■ at der som erstatning ansættes en vikar på fuld normal grundløn i op til max. 12 måneder og med mindst 10 ugentlige timer.
■ at vikaren skal have været ledig og på enten dagpenge eller kontanthjælp i mindst 6 måneder.
■ at arbejdsgiveren (institutionen/kommunen) modtager en jobrotationsydelse der pr. ansat der uddannes/eller pr. vikar der ansættes modtager op til max. 280.000,- kr. for et helt år – det svarer til 147,68 kr. i timen. Dækker normalløn til vikaransættelsen samt udgifter til uddannelse.
■ at ydelsen udbetales time for time – dvs. 30 timers uddannelse = 30 timers ydelse.
■ at det er arbejdsgiveren/den ansatte der i øvrigt selv afgør hvilken offentlig eller privat uddannelse der skal være tale om, men her er det oplagt en GVU indenfor social- og sundhed/pædagogisk område.
■ Der sikres en mentor/ansvarlig på den enkelte arbejdsplads.
■ Institutionens sikres fuld løndækning ud fra rota- tionstilskuddet
■ FOA-forbundet laver en tjekliste til brug af FTR/TR på den enkelte arbejdsplads
FOA laver rekrutterings- og uddannelsesaftale med X-købing kommune:
Målet er:
■ at 45 ikke-uddannede social- og sundhedshjælpere for- delt på 6 institutioner skal uddannes.
■ at 60 ikke uddannede pædagogmedhjælpere fordelt på 20 børneinstitutioner skal uddannes
■ at der skal rekrutteres mindst 40 social- og sundheds- hjælpere ekstra indenfor de kommende 3 år.
■ at der skal rekrutteres mindst 20 medhjælpere på bør- neområdet i de kommende 3 år
FOA og X-købing kommune er enige om:
■ at uddannelsesindsats og rekruttering sikres gennem- ført som jobrotation.
■ at der nedsættes en fælles arbejdsgruppe mellem kom- munen og FOA-afdelingen.
■ at der forhandles mål og model med såvel det lokale jobcenter samt skoler.
■ at planen sikres udmøntet overfor lede- re/tillidsrepræsentanter på institutionsniveau.
FOA og X-købing kommune aftaler med jobcentret:
■ at der gennemføres jobrotationsforløb for 15 ikke- uddannede social- og sundhedshjælpere og 20 pæda- gogmedhjælpere om året.
■ at der gennem vejledning og afklaring (i fællesskab med FOA’s a-kasse) årligt findes 45 ledige (på dagpen- ge som kontanthjælp).
FOA og X-købing kommune aftaler med skolerne:
■ at der etableres årlige GVU-uddannelser fordelt på 15 social- og sundhedshjælpere og 20 pædagogmedhjæl- pere.
■ at der etableres årlige for-forløb til ledige målrettet med henholdsvis 20 som social- og sundhedshjælpere og 25 som pædagogmedhjælpere.
Eksempel
Forarbejdet lokalt, både i fagforeningen og kommunen som helhed, men også på den enkelte arbejdsplads er afgørende for at få gennemført et ordentligt samlet jobro- tationsforløb. Her skal der bl.a. peges på følgende opgaver:
Afklaring overfor den enkelte kommune
■ Der aftales lokale mål og behov for uddannelsesindsats og rekruttering i kommunen/institutioner – fagområder defineres, gerne 3-5 år frem.
■ Derudover aftales principper for indsatsen på de enkelte institutionsområder i kommunen, herunder medarbej- derinvolvering, samt brug af mentor.
■ Samarbejde mellem kommunen og FOA, overfor det lokale jobcenter og de lokale uddannelsessteder.
■ Nedsættelse af lokal styre/følgegruppe mellem kommu- nen og FOA (også med lokale FTR/TR).
■ FOA-forbundet laver en tjekliste til brug i afdelingernes indsats overfor kommunen
FOA – fag og arbejde | 11
Model:
Område: | 1. år | 2. år | 3.år | Resultat: |
Social- og sundheds-området | 20 starter på 13 ugers forforløb 15 starter på SOSU-GVU | 20 starter på 13 ugers forforløb 15 starter på SOSU-GVU | 20 starter på 13 ugers forforløb 15 starter på SOSU-GVU | 60 ledige startede men 45 gennemførte for-forløb 45 gennemførte SOSU-GVU |
Pædagogisk område | 25 starter på 13 ugers forforløb 20 starter på PGU-GVU | 25 starter på 13 ugers forforløb 20 starter på PGU-GVU | 25 starter på 13 ugers forforløb 20 starter på PGU-GVU | 75 ledige startede men 60 gennemførte for-forløb 60 gennemførte PGU-GVU |
Eksempler på veje ind i uddannelse på pæda- gogisk, social- og sundheds området
Optag på grundforløbet
Persongruppe, fx
■ Unge direkte fra folkeskolen, der typisk er under 18 år. Der er frit optag.
■ Unge der i kort tid har arbejdet inden for social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område, som er under 25 år og har under 2 års relevant erhvervserfaring.
Økonomi
■ Der ydes SU (Statens Uddannelsesstøtte), når man er over 18 år.
Optag på hovedforløb
Persongruppe, fx
■ Alle der opfylder uddannelsernes adgangskrav har mulig- hed for at starte et hovedforløb.
Økonomi
■ Elever ansat på normale ansættelsesvilkår får områdets overenskomstfastsatte elevløn.
■ Hvis man er over 25 år og har mindst 1 års relevant arbejdserfaring, kan man ansættes som voksenelev med tilsvarende voksenelevløn. Se protokollat om voksenelev- løn for social- og sundhedspersonale.
■ I relation til voksenelevløn på den pædagogiske grunduddannelse, pågår der aktuelt forhandlinger.
Optag på Grundlæggende Voksenuddannelse (GVU)
Persongruppe, fx
■ Hvis man er over 25 år og har mindst 2 års relevant erhvervserfaring, kan man blive kompetencevurderet. Denne vurdering skal ligge til grund for en GVU- uddannelsesplan.
■ GVU er et individuelt uddannelsesforløb, som overve- jende er skolebaseret.
■ Man skal være i et ansættelsesforhold.
Økonomi
■ Der indgås en aftale med arbejdsgiver. Dem der påbe- gynder en GVU inden 31. marts 2008 modtager en overenskomstaftalt uddannelsesløn efter nuværende reg- ler. Fra 1. april 2008 træder en ny overenskomst i kraft. Det nærmere indhold er ikke forhandlet på plads endnu.
12 | FOA – fag og arbejde
Grunduddannelse for voksne – GVU
Fra 1. august 2007 bortfalder opskolingsuddannelserne til social- og sundhedshjælper, social- og sundhedsassistent og merituddannelsen til den pædagogiske grunduddannelse. De erstattes af grunduddannelse til voksne (GVU).
Aktuelt er det kun muligt at påbegynde en GVU til social- og sundhedshjælper og til PGU. GVU til social- og sund- hedsassistent er ikke muligt på nuværende tidspunkt, da FOA ikke har indgået en aftale med KL og Danske Regioner, oom hvordan det skal kunne gøres.
Hvad er en GVU?
GVU er en individuelt tilrettelagt uddannelse, som i mål og prøver svarer til en ordinær erhvervsrettet uddannelse. GVU’en er hovedsageligt en skolebaseret uddannelse.
Uddannelsen gennemføres på grundlag af en individuel uddannelsesplan, som udarbejdes efter en kompetencevur- dering.
Uddannelsesplanen kan strække sig over 6 år. Den samlede varighed svarende til max. varighed af skoledelene i den ordinære uddannelse.
En GVU afsluttes med en svendeprøve eller anden afslut- tende prøve.
Kompetencevurdering
Kompetencevurderingen foretages på grundlag af doku- mentation fra ansøgeren og et eventuelt kompetenceafkla- rende forløb af op til 14 dages varighed.
Indhold i en GVU
Et GVU-forløb kan sammensættes af:
1. enkeltfag inden for erhvervsuddannelserne.
2. arbejdsmarkedsuddannelse (AMU), der giver merit i en erhvervsuddannelse efter gældende bestemmelser.
3. enkeltfag inden for almen voksenuddannelse og erhvervsgymnasiale fag, der giver merit i en GVU efter reglerne om merit i den tilsvarende erhvervsuddannelse.
4. praktisk arbejde på deltagerens arbejdsplads, der gen- nemføres efter aftale mellem deltageren og arbejdsgive- ren, i en periode på højest en måned.
5. intensiv værkstedstræning (praktisk-fagligt forløb) på uddannelsesinstitutionen, eller i en anden virksomhed efter aftale med institutionen, i en periode på højest en måned, og
Målgruppe for en GVU (Optagelseskrav)
For at få adgang til en GVU, skal man inden der kan udarbejdes en uddannelsesplan,
1. være fyldt 25 år
2. have mindst 2 års relevant erhvervserfaring og
3. have forudsætninger svarende til grundskolens afgangs-
niveau i fag, der er relevante for uddannelsen
ad 1: Der kan ikke udarbejdes en GVU-handleplan eller påbegyndes en GVU inden det fyldte 25. år.
ad 2: Relevant erhvervserfaring er ordinært arbejde inden for den branche, som GVU- forløbet sigter på. Arbejdet skal ligge inden for det arbejdsom- råde, der vil være typisk for praktikuddannelsen i den tilsvarende erhvervsuddannelse.
ad 3: Dette vurderes ved det kompetenceafklarende forløb.
Bemærkninger:
En grundlæggende ide bag GVU er den individuelt sam- mensatte uddannelse, hvor der gives merit for de kompe- tencer den uddannelsessøgende allerede har opnået.
FOAs holdning er, at vi i videst muligt omfang skal bevare den tematiserede undervisning og, at de kommende uddannelsesforløb skal tilstræbes at ligge så tæt op ad de hidtidige opskolings- og merituddannelser.
Undervisningsministeriet har imidlertid tilkendegivet, at en GVU ikke kan bestå af alle de skoleperioder som den tilsvarende erhvervsuddannelse består af, og det må derfor forventes, at skolerne vil blive pålagt at give merit.
Man kan begynde på en GVU både som ansat og som ledig.
Overenskomstbestemmelser
De nugældende overenskomster indeholder ikke regler om GVU-elevers forhold. Efter aftale med FOA, har KL meldt ud til kommunerne, at de hidtige regler vedr. opskolings- uddannelserne og PGU-merituddannelsen følges, for så vidt angår elever der er optaget og påbegyndt GVU- uddannelsen.
Det vil sige, at indtil bestemmelser om GVU-elever er indføjet i overenskomsterne, følges de hidtige gældende overenskomstregler som en midlertidig løsning.
I vejledningen beskriver KL målgruppen meget klart for begge områder, nemlig at målgruppen på social- og sund- hedsområdet er den store gruppe af ikke-uddannede, der i dag arbejder inden for ældreplejen. Tilsvarende at mål- gruppen på børne- og unge-området er pædagogmedhjæl- pere, omsorgsmedhjælpere samt dagplejere uden formel pædagogisk uddannelse. Så de gamle begrænsninger i for- hold til målgrupperne for opskolingsuddannelserne gælder ikke for GVU-uddannelserne.
I skal være opmærksomme på at aftalen kun gælder frem til
31. marts 2008.
FOA – fag og arbejde | 13
Social- og sundhedshjælpere og –assistenter (Overenskomst for social- og sundhedspersonale samt arbejdstidsaftale)
Tjenestefrihed til uddannelse
Muligheden for tjenestefrihed til uddannelse fremgår af overenskomstens § 14.
Vilkår under uddannelsen
Under uddannelsen er den ansatte omfattet af Protokollat 1 – Opskolingsuddannelse.
Hvem er omfattet?
Protokollatet omfatter:
1. ansatte, der efter aftale med ansættelsesmyndigheden optages og påbegynder opskolingsuddannelsen til hen- holdsvis social- og sundhedshjælper eller social- og sundhedsassistent
2. er berettiget til godtgørelse ved deltagelse i erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse
Lønforhold
I skoleperioder modtager den ansatte løn. Satsen reguleres hvert år 1. april.
Lønnen er uafhængig af beskæftigelsesgraden. Lønnen er altså den samme for både fuldtids- og deltidsansatte.
Lønnen er angivet som en ugesats. Såfremt der i uddannel- sesforløbet er perioder af under en uges varighed, beregnes lønnen/ydelsen som 1⁄5 af ugesatsen pr. dag uddannelsen varer.
Den centralt fastsatte løn kan fraviges ved lokalaftale. Lønnen er ikke-pensionsgivende.
Ferie
Ansatte, der er berettiget til løn under afholdelse af ferie i uddannelsesperioden, ydes den løn, der udbetales under uddannelsen.
Tilbagevenden efter uddannelse
Ved umiddelbar tilbagevenden til samme arbejdsplads i en stilling, man er opskolet til, er udgangspunktet for lønfast- sættelsen overenskomstens §§ 3-6. Den ansatte bevarer som minimum den hidtidige løn. Der kan modregnes i denne personlige løngaranti ved fremtidige lokalt aftalte lønstigninger. Det forudsættes, at spørgsmålet om til- læggelse af mindst 1 løntrin på grundlag af opskolingsud- dannelsen ved tilbagevenden til hidtidigt ansættelsessted, naturligt indgår i den lokale løndannelse (Bemærkning til protokollat). Uddannelsesperioden medregnes i beskæfti- gelsesancienniteten.
Dagplejere
(Overenskomst for Dagplejere)
Tjenestefrihed til uddannelse
Muligheden for tjenestefrihed til uddannelse fremgår af overenskomstens § 24.
Vilkår under uddannelsen
Under uddannelsen er dagplejerne omfattet af Protokollat nr. 2 til overenskomsten, som beskriver løn- og ansættel- sesvilkårene.
Hvem er omfattet?
Protokollatet omfatter dagplejere der
1. efter aftale har fået tjenestefri til PGU-xxxxxxxxxxxxx- xxx
2. er berettiget til godtgørelse ved deltagelse i erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse
Lønforhold
I skoleperioder modtager dagplejeren en særlig løn. Satsen reguleres hvert år 1. april.
Lønnen er uafhængig af beskæftigelsesgraden. Lønnen er altså den samme for både fuldtids- og deltidsansatte.
Lønnen er angivet som en ugesats. Såfremt der i uddannel- sesforløbet er perioder af under en uges varighed, beregnes lønnen/ydelsen som 1⁄5 af ugesatsen pr. dag uddannelsen varer.
Pensionsindbetaling
Under uddannelsen fortsætter indbetaling af det pensions- bidrag som den pågældende oppebar forud for uddannel- sens påbegyndelse.
Ferie
Såfremt dagplejeren er berettiget til løn under afholdelse af ferie i uddannelsesperioden ydes den løn, der udbetales under merituddannelsen.
Tilbagevenden efter uddannelse
Dagplejere der, efter gennemgang og beståelse af uddan- nelsen, umiddelbart genindtræder i den kommune som har bevilget orlov til uddannelse, får medregnet uddannel- sesperioden i beskæftigelsesancienniteten.
Vær desuden opmærksom på, at dagplejeren efter gennem- ført uddannelse er berettiget til kvalifikationstillæg (OK § 8, stk 2).
14 | FOA – fag og arbejde
Pædagogmedhjælpere
(Overenskomst for pædagogmedhjælpere)
Tjenestefrihed til uddannelse.
Muligheden for tjenestefrihed til uddannelse fremgår af overenskomstens § 14, stk. 2.
Pædagogmedhjælpere har i kraft af denne bestemmelse en særlig adgang til frihed til uddannelse. Bestemmelsen inde- bærer, at en kommune/institution skal have meget vægtige grunde for at afslå frihed til uddannelse.
Vilkår under uddannelsen
Under uddannelsen er pædagogmedhjælpere omfattet af Protokollat nr. 2 til overenskomsten, som beskriver løn- og ansættelsesvilkårene.
Hvem er omfattet?
Protokollatet omfatter pædagogmedhjælpere der
1. har fået tjenestefri til PGU-merituddannelsen (nu GVU) i henhold til § 14, stk 2
2. er berettiget til godtgørelse ved deltagelse i erhvervsret tet voksen- og efteruddannelse
Lønforhold
I skoleperioder modtager pædagogmedhjælperen en særlig løn. Satsen reguleres hvert år 1. april.
Lønnen er uafhængig af beskæftigelsesgraden. Lønnen er altså den samme for både fuldtids- og deltidsansatte.
Lønnen er angivet som en ugesats. Såfremt der i uddannel- sesforløbet er perioder af under en uges varighed, beregnes lønnen/ydelsen som 1⁄5 af ugesatsen pr. dag uddannelsen varer.
Den centralt fastsatte løn kan fraviges ved lokalaftale.
Pensionsindbetaling
Under uddannelsen fortsætter indbetaling af det pensions- bidrag som den pågældende oppebar forud for uddannel- sens påbegyndelse.
Ferie
Såfremt pædagogmedhjælperen er berettiget til løn under afholdelse af ferie i uddannelses-perioden ydes den løn, der udbetales under merituddannelsen.
Tilbagevenden efter uddannelse Pædagogmedhjælpere der, efter gennemgang og beståelse af uddannelsen, umiddelbart genindtræder i en pædago- gmedhjælperstilling i den kommune som har bevilget
orlov til uddannelse, får medregnet uddannelsesperioden i beskæftigelsesancienniteten.
Vær desuden opmærksom på, at pædagogmedhjælperen efter gennemført uddannelse er berettiget til kvalifikation- stillæg (OK § 6, stk. 2). ■
FOA – fag og arbejde | 15
Ekstra uddannelsespladser om året 2008-2015 (halvdelen i 2008). Fordelt efter bloktilskud (FOAs egen opgørelse)
PGU | 2007- dimensionering | SOSU- hjælper | 2007- dimensionering | SOSU-ass. | 2007- dimensionering | |
I alt på landsplan | 1000 | 505 | 733 | 7184 | 367 | 3830 |
Kommuner | ||||||
Albertslund | 5 | 4 | 17 | 2 | 15 | |
Allerød | 3 | 2 | 2 | 13 | 1 | 10 |
Assens | 8 | 6 | 50 | 3 | 11 | |
Ballerup | 8 | 12 | 6 | 51 | 2 | 31 |
Billund | 5 | 4 | 38 | 2 | 6 | |
Bornholm | 9 | 27 | 7 | 72 | 3 | 48 |
Brøndby | 6 | 1 | 5 | 40 | 2 | 22 |
Brønderslev | 7 | 0 | 5 | 33 | 2 | 25 |
Dragør | 2 | 1 | 17 | 1 | 10 | |
Egedal | 5 | 4 | 6 | 2 | 6 | |
Esbjerg | 23 | 18 | 164 | 7 | 44 | |
Fanø | 0 | 0 | 3 | 0 | ||
Favrskov | 7 | 3 | 5 | 34 | 2 | 17 |
Faxe | 7 | 2 | 5 | 42 | 2 | 21 |
Fredensborg | 6 | 10 | 4 | 20 | 2 | 18 |
Fredericia | 10 | 8 | 70 | 3 | 10 | |
Frederiksberg | 13 | 4 | 10 | 351 | 4 | 79 |
Frederikshavn | 13 | 0 | 10 | 48 | 4 | 45 |
Frederikssund | 7 | 6 | 5 | 34 | 2 | 29 |
Frederiksværk- | ||||||
Hundested | 5 | 8 | 4 | 25 | 2 | 18 |
Furesø | 5 | 6 | 4 | 21 | 2 | 13 |
Faaborg-Midtfyn | 10 | 8 | 79 | 3 | 14 | |
Gentofte | 10 | 8 | 108 | 3 | 48 | |
Gladsaxe | 10 | 6 | 7 | 84 | 3 | 39 |
Glostrup | 3 | 2 | 2 | 29 | 1 | 12 |
Greve | 7 | 5 | 39 | 2 | 21 | |
Gribskov | 6 | 10 | 4 | 30 | 2 | 10 |
Guldborgsund | 13 | 10 | 87 | 4 | 43 | |
Haderslev | 11 | 9 | 86 | 4 | 15 | |
Hedensted | 7 | 2 | 5 | 48 | 2 | 7 |
Helsingør | 10 | 8 | 8 | 40 | 3 | 33 |
Herlev | 4 | 1 | 3 | 34 | 1 | 18 |
Herning | 14 | 8 | 11 | 109 | 5 | 23 |
Hillerød | 7 | 2 | 5 | 54 | 2 | 25 |
Hjørring | 13 | 0 | 10 | 75 | 4 | 48 |
Holbæk | 14 | 14 | 10 | 84 | 4 | 42 |
Holstebro | 11 | 4 | 8 | 72 | 3 | 13 |
Horsens | 16 | 10 | 12 | 92 | 5 | 47 |
Hvidovre | 8 | 4 | 6 | 64 | 3 | 31 |
Høje-Taastrup | 8 | 4 | 6 | 39 | 2 | 26 |
Hørsholm | 3 | 7 | 3 | 18 | 1 | 9 |
Ikast-Brande | 8 | 4 | 6 | 49 | 2 | 12 |
Ishøj | 4 | 2 | 3 | 13 | 1 | 10 |
Jammerbugt | 8 | 0 | 6 | 33 | 2 | 27 |
Kalundborg | 10 | 8 | 8 | 60 | 3 | 30 |
Kerteminde | 5 | 3 | 24 | 1 | 4 | |
Kolding | 13 | 10 | 125 | 4 | 44 | |
København | 81 | 52 | 62 | 600 | 26 | 250 |
16 | FOA – fag og arbejde
Ekstra uddannelsespladser om året 2008-2015 (halvdelen i 2008). Fordelt efter bloktilskud (FOAs egen opgørelse)
PGU | 2007- dimensionering | SOSU- hjælper | 2007- dimensionering | SOSU-ass. | 2007- dimensionering | |
I alt på landsplan | 1000 | 505 | 733 | 7184 | 367 | 3830 |
Køge | 9 | 7 | 72 | 3 | 33 | |
Langeland | 3 | 2 | 2 | 22 | 1 | 3 |
Lejre | 4 | 3 | 30 | 1 | 15 | |
Lemvig | 4 | 3 | 31 | 1 | 7 | |
Lolland | 11 | 8 | 75 | 3 | 36 | |
Lyngby-Taarbæk | 8 | 6 | 93 | 2 | 38 | |
Læsø | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
Mariagerfjord | 8 | 0 | 6 | 22 | 3 | 30 |
Middelfart | 6 | 4 | 54 | 2 | 6 | |
Morsø | 5 | 2 | 3 | 29 | 1 | 16 |
Norddjurs | 8 | 6 | 50 | 2 | 27 | |
Nordfyns | 6 | 4 | 44 | 2 | 5 | |
Nyborg | 6 | 5 | 48 | 2 | 6 | |
Næstved | 16 | 12 | 105 | 5 | 48 | |
Odder | 3 | 2 | 20 | 1 | 12 | |
Odense | 38 | 13 | 29 | 288 | 12 | 59 |
Odsherred | 7 | 6 | 5 | 42 | 2 | 21 |
Randers | 19 | 15 | 14 | 109 | 6 | 56 |
Rebild | 5 | 0 | 4 | 21 | 2 | 20 |
Ringkøbing-Skjern | 9 | 4 | 7 | 57 | 3 | 11 |
Ringsted | 6 | 5 | 39 | 2 | 18 | |
Roskilde | 12 | 3 | 9 | 105 | 4 | 51 |
Rudersdal | 8 | 1 | 6 | 52 | 3 | 25 |
Rødovre | 6 | 5 | 52 | 2 | 25 | |
Samsø | 1 | 1 | 5 | 0 | 3 | |
Silkeborg | 13 | 16 | 10 | 87 | 4 | 42 |
Skanderborg | 8 | 6 | 6 | 58 | 3 | 30 |
Skive | 9 | 4 | 7 | 62 | 3 | 3 |
Slagelse | 16 | 6 | 12 | 99 | 5 | 48 |
Solrød | 3 | 1 | 2 | 18 | 1 | 9 |
Sorø | 6 | 4 | 36 | 2 | 18 | |
Stevns | 3 | 3 | 30 | 1 | 16 | |
Struer | 4 | 3 | 28 | 1 | 4 | |
Svendborg | 12 | 7 | 9 | 86 | 4 | 12 |
Syddjurs | 6 | 2 | 5 | 47 | 2 | 25 |
Sønderborg | 15 | 12 | 94 | 5 | 46 | |
Thisted | 9 | 4 | 7 | 38 | 3 | 32 |
Tønder | 8 | 6 | 74 | 3 | 19 | |
Tårnby | 6 | 5 | 53 | 2 | 28 | |
Vallensbæk | 2 | 2 | 1 | 10 | 1 | 8 |
Varde | 10 | 7 | 75 | 3 | 13 | |
Vejen | 8 | 6 | 62 | 3 | 8 | |
Vejle | 16 | 12 | 119 | 5 | 49 | |
Vesthimmerland | 7 | 0 | 6 | 18 | 2 | 27 |
Viborg | 17 | 9 | 13 | 112 | 6 | 14 |
Vordingborg | 9 | 7 | 57 | 3 | 30 | |
Ærø pr. 1. januar 2006 | 1 | 1 | 11 | 0 | 2 | |
Aabenraa | 12 | 9 | 115 | 4 | 28 | |
Aalborg | 38 | 0 | 29 | 290 | 12 | 137 |
Århus | 46 | 65 | 35 | 425 | 15 | 174 |
FOA – fag og arbejde | 17
Ekstra uddannelsespladser om året 2008-2015 (halvdelen i 2008). Fordelt efter bloktilskud (FOAs egen opgørelse)
PGU | 2007- dimensionering | SOSU- hjælper | 2007- dimensionering | SOSU-ass. | 2007- dimensionering | |
I alt på landsplan | 1000 | 505 | 733 | 7184 | 367 | 3830 |
REGIONERNE | 0 | 0 | ||||
Hovedstaden | 13 | 18 | 581 | |||
Midtjylland | 8 | 10 | 13 | 147 | ||
Nordjylland | 4 | 6 | 71 | |||
Sjælland | 6 | 9 | 86 | |||
Syddanmark | 9 | 13 | 172 | |||
Ekstra PGU- pladser om året – fordelt efter bloktil- skud (for- deling af 1000 ekstra pladser om året – halvdelen i 2008). | 2007-dimen- sionering (ikke de endelige tal). | Ekstra SOSU- hjælper pladser om året. Fordelt efter bloktilskud (2/3 af 1100 dvs 733 - alle pladser til kommuner - halvdelen i 2008) om året. | 2007-dimensio- nering (ikke de endelige tal). | Ekstra SOSU- ass. pladser om året - fordelt efter bloktilskud (1/3 af 1100 dvs. 366 - halvdelen i 2008) | 2007-dimensio- nering (ikke de endelige tal). |
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter bloktilskud (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Kommuner | |||
Albertslund | 26 | 27 | 21 |
Allerød | 15 | 15 | 12 |
Assens | 41 | 43 | 34 |
Ballerup | 38 | 40 | 32 |
Billund | 25 | 26 | 21 |
Bornholm | 44 | 46 | 36 |
Brøndby | 32 | 33 | 26 |
Brønderslev | 35 | 36 | 28 |
Dragør | 9 | 9 | 7 |
Egedal | 27 | 28 | 22 |
Esbjerg | 117 | 121 | 96 |
Fanø | 2 | 2 | 2 |
Favrskov | 33 | 34 | 27 |
Faxe | 34 | 35 | 28 |
Fredensborg | 29 | 30 | 24 |
Fredericia | 50 | 52 | 41 |
Frederiksberg | 67 | 70 | 55 |
Frederikshavn | 63 | 66 | 52 |
Frederikssund | 33 | 35 | 27 |
Frederiksværk-Hundested | 25 | 26 | 21 |
Furesø | 26 | 27 | 22 |
Faaborg-Midtfyn | 50 | 52 | 41 |
Gentofte | 50 | 52 | 41 |
18 | FOA – fag og arbejde
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter bloktilskud (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Gladsaxe | 48 | 50 | 39 |
Glostrup | 16 | 17 | 13 |
Greve | 35 | 37 | 29 |
Gribskov | 29 | 31 | 24 |
Guldborgsund | 64 | 67 | 53 |
Haderslev | 57 | 59 | 46 |
Hedensted | 34 | 35 | 28 |
Helsingør | 49 | 51 | 40 |
Herlev | 22 | 23 | 18 |
Herning | 71 | 74 | 59 |
Hillerød | 34 | 35 | 28 |
Hjørring | 67 | 70 | 55 |
Holbæk | 68 | 70 | 56 |
Holstebro | 54 | 57 | 45 |
Horsens | 79 | 82 | 65 |
Hvidovre | 41 | 43 | 34 |
Høje-Taastrup | 39 | 41 | 32 |
Hørsholm | 17 | 18 | 14 |
Ikast-Brande | 39 | 41 | 32 |
Ishøj | 20 | 21 | 17 |
Jammerbugt | 38 | 39 | 31 |
Kalundborg | 50 | 52 | 41 |
Kerteminde | 23 | 24 | 19 |
Kolding | 67 | 70 | 55 |
København | 407 | 424 | 335 |
Køge | 45 | 47 | 37 |
Langeland | 15 | 16 | 12 |
Lejre | 18 | 19 | 15 |
Lemvig | 22 | 23 | 18 |
Lolland | 54 | 57 | 45 |
Lyngby-Taarbæk | 38 | 40 | 32 |
Læsø | 2 | 2 | 2 |
Mariagerfjord | 41 | 43 | 34 |
Middelfart | 28 | 29 | 23 |
Morsø | 23 | 24 | 19 |
Norddjurs | 39 | 40 | 32 |
Nordfyns | 28 | 30 | 23 |
Nyborg | 32 | 33 | 26 |
Næstved | 78 | 81 | 64 |
Odder | 16 | 17 | 13 |
Odense | 000 | 000 | 000 |
Odsherred | 33 | 35 | 27 |
Randers | 93 | 97 | 76 |
Rebild | 27 | 28 | 22 |
Ringkøbing-Skjern | 44 | 46 | 36 |
Ringsted | 31 | 32 | 26 |
Roskilde | 59 | 61 | 48 |
Rudersdal | 39 | 41 | 32 |
Rødovre | 31 | 32 | 25 |
Samsø | 4 | 4 | 4 |
Silkeborg | 65 | 68 | 54 |
FOA – fag og arbejde | 19
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter bloktilskud (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Skanderborg | 40 | 42 | 33 |
Skive | 47 | 49 | 39 |
Slagelse | 80 | 84 | 66 |
Solrød | 15 | 15 | 12 |
Sorø | 28 | 29 | 23 |
Stevns | 17 | 17 | 14 |
Struer | 22 | 23 | 18 |
Svendborg | 58 | 61 | 48 |
Syddjurs | 31 | 32 | 26 |
Sønderborg | 76 | 79 | 62 |
Thisted | 46 | 48 | 38 |
Tønder | 42 | 43 | 34 |
Tårnby | 30 | 31 | 25 |
Vallensbæk | 8 | 8 | 6 |
Varde | 48 | 51 | 40 |
Vejen | 41 | 43 | 34 |
Vejle | 80 | 83 | 65 |
Vesthimmerland | 37 | 39 | 31 |
Viborg | 87 | 91 | 72 |
Vordingborg | 47 | 49 | 39 |
Ærø pr. 1. januar 2006 | 7 | 7 | 6 |
Aabenraa | 60 | 62 | 49 |
Aalborg | 188 | 196 | 154 |
Århus | 229 | 238 | 188 |
REGIONERNE | 0 | 0 | |
Hovedstaden | 63 | 329 | |
Midtjylland | 42 | 223 | |
Nordjylland | 21 | 112 | |
Sjælland | 31 | 162 | |
Syddanmark | 43 | 226 | |
Ikke-uddannede (15.000): 5.000 PGU 2008-2015. Fordelt efter bloktilskud. | Ikke-uddannede (15.000): 5.000 SoSu – kun hjælpere (2008-2015). Fordelt efter bloktilskud. | Ikke-uddannede (15.000): 5.000 Øvrig (2008-2015). Fordelt efter bloktilskud. |
20 | FOA – fag og arbejde
Ekstra uddannelsespladser om året 2008-2015 (halvdelen i 2008). Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | Ekstra PGU 1000 | 2007- dimensionering 505 | Ekstra SOSU- hjælper 733 | 2007- dimensionering 7184 | 2007- dimensionering 367 | Ekstra SOSU-ass. 3830 |
Albertslund | 6 | 2 | 17 | 1 | 15 | |
Allerød | 5 | 2 | 2 | 13 | 1 | 10 |
Assens | 7 | 6 | 50 | 2 | 11 | |
Ballerup | 11 | 12 | 5 | 51 | 2 | 31 |
Billund | 4 | 4 | 38 | 2 | 6 | |
Bornholm | 6 | 27 | 9 | 72 | 4 | 48 |
Brøndby | 6 | 1 | 4 | 40 | 2 | 22 |
Brønderslev | 6 | 0 | 5 | 33 | 2 | 25 |
Dragør | 2 | 2 | 17 | 1 | 10 | |
Egedal | 9 | 3 | 6 | 1 | 6 | |
Esbjerg | 21 | 18 | 164 | 8 | 44 | |
Fanø | 0 | 0 | 3 | 0 | ||
Favrskov | 10 | 3 | 5 | 34 | 2 | 17 |
Faxe | 6 | 2 | 5 | 42 | 2 | 21 |
Fredensborg | 8 | 10 | 4 | 20 | 2 | 18 |
Fredericia | 9 | 8 | 70 | 3 | 10 | |
Frederiksberg | 9 | 4 | 13 | 351 | 6 | 79 |
Frederikshavn | 9 | 0 | 10 | 48 | 4 | 45 |
Frederikssund | 9 | 6 | 5 | 34 | 2 | 29 |
Frederiksværk- | ||||||
Hundested | 6 | 8 | 4 | 25 | 2 | 18 |
Furesø | 7 | 6 | 3 | 21 | 1 | 13 |
Faaborg-Midtfyn | 8 | 8 | 79 | 3 | 14 | |
Gentofte | 12 | 12 | 108 | 5 | 48 | |
Gladsaxe | 14 | 6 | 8 | 84 | 3 | 39 |
Glostrup | 4 | 2 | 3 | 29 | 1 | 12 |
Greve | 8 | 4 | 39 | 2 | 21 | |
Gribskov | 7 | 10 | 3 | 30 | 1 | 10 |
Guldborgsund | 10 | 10 | 87 | 4 | 43 | |
Haderslev | 8 | 8 | 86 | 3 | 15 | |
Hedensted | 8 | 2 | 6 | 48 | 2 | 7 |
Helsingør | 12 | 8 | 8 | 40 | 3 | 33 |
Herlev | 5 | 1 | 3 | 34 | 1 | 18 |
Herning | 17 | 8 | 10 | 109 | 4 | 23 |
Hillerød | 11 | 2 | 5 | 54 | 2 | 25 |
Hjørring | 10 | 0 | 11 | 75 | 5 | 48 |
Holbæk | 13 | 14 | 8 | 84 | 3 | 42 |
Holstebro | 10 | 4 | 8 | 72 | 3 | 13 |
Horsens | 13 | 10 | 10 | 92 | 4 | 47 |
Hvidovre | 7 | 4 | 5 | 64 | 2 | 31 |
Høje-Taastrup | 10 | 4 | 5 | 39 | 2 | 26 |
Hørsholm | 4 | 7 | 3 | 18 | 1 | 9 |
Ikast-Brande | 8 | 4 | 5 | 49 | 2 | 12 |
Ishøj | 4 | 2 | 2 | 13 | 1 | 10 |
Jammerbugt | 5 | 0 | 6 | 33 | 3 | 27 |
Kalundborg | 9 | 8 | 7 | 60 | 3 | 30 |
Kerteminde | 4 | 3 | 24 | 1 | 4 | |
Kolding | 16 | 11 | 125 | 5 | 44 | |
København | 70 | 52 | 61 | 600 | 26 | 250 |
FOA – fag og arbejde | 21
Ekstra uddannelsespladser om året 2008-2015 (halvdelen i 2008). Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | Ekstra PGU 1000 | 2007- dimensionering 505 | Ekstra SOSU- hjælper 733 | 2007- dimensionering 7184 | 2007- dimensionering 367 | Ekstra SOSU-ass. 3830 |
Køge | 11 | 7 | 72 | 3 | 33 | |
Langeland | 2 | 2 | 3 | 22 | 1 | 3 |
Lejre | 5 | 3 | 30 | 1 | 15 | |
Lemvig | 4 | 4 | 31 | 2 | 7 | |
Lolland | 7 | 9 | 75 | 4 | 36 | |
Lyngby-Taarbæk | 9 | 8 | 93 | 3 | 38 | |
Læsø | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
Mariagerfjord | 7 | 0 | 7 | 22 | 3 | 30 |
Middelfart | 7 | 6 | 54 | 2 | 6 | |
Morsø | 3 | 2 | 4 | 29 | 2 | 16 |
Norddjurs | 7 | 7 | 50 | 3 | 27 | |
Nordfyns | 4 | 5 | 44 | 2 | 5 | |
Nyborg | 5 | 5 | 48 | 2 | 6 | |
Næstved | 16 | 11 | 105 | 5 | 48 | |
Odder | 4 | 3 | 20 | 1 | 12 | |
Odense | 30 | 13 | 22 | 288 | 9 | 59 |
Odsherred | 5 | 6 | 6 | 42 | 2 | 21 |
Randers | 17 | 15 | 16 | 109 | 7 | 56 |
Rebild | 5 | 0 | 4 | 21 | 2 | 20 |
Ringkøbing-Skjern | 10 | 4 | 7 | 57 | 3 | 11 |
Ringsted | 6 | 4 | 39 | 2 | 18 | |
Roskilde | 17 | 3 | 8 | 105 | 3 | 51 |
Rudersdal | 10 | 1 | 7 | 52 | 3 | 25 |
Rødovre | 7 | 5 | 52 | 2 | 25 | |
Samsø | 1 | 1 | 5 | 0 | 3 | |
Silkeborg | 18 | 16 | 11 | 87 | 5 | 42 |
Skanderborg | 13 | 6 | 6 | 58 | 3 | 30 |
Skive | 8 | 4 | 7 | 62 | 3 | 3 |
Slagelse | 14 | 6 | 9 | 99 | 4 | 48 |
Solrød | 4 | 1 | 1 | 18 | 1 | 9 |
Sorø | 5 | 5 | 36 | 2 | 18 | |
Stevns | 4 | 3 | 30 | 1 | 16 | |
Struer | 4 | 3 | 28 | 1 | 4 | |
Svendborg | 10 | 7 | 9 | 86 | 4 | 12 |
Syddjurs | 7 | 2 | 6 | 47 | 3 | 25 |
Sønderborg | 13 | 11 | 94 | 5 | 46 | |
Thisted | 7 | 4 | 8 | 38 | 3 | 32 |
Tønder | 7 | 7 | 74 | 3 | 19 | |
Tårnby | 7 | 4 | 53 | 2 | 28 | |
Vallensbæk | 2 | 2 | 1 | 10 | 0 | 8 |
Varde | 8 | 7 | 75 | 3 | 13 | |
Vejen | 7 | 6 | 62 | 2 | 8 | |
Vejle | 20 | 13 | 119 | 6 | 49 | |
Vesthimmerland | 6 | 0 | 7 | 18 | 3 | 27 |
Viborg | 17 | 9 | 14 | 112 | 6 | 14 |
Vordingborg | 8 | 7 | 57 | 3 | 30 | |
Ærø pr. 1. januar 2006 | 1 | 2 | 11 | 1 | 2 | |
Aabenraa | 11 | 8 | 115 | 4 | 28 | |
Aalborg | 41 | 0 | 32 | 290 | 14 | 137 |
Århus | 60 | 65 | 36 | 425 | 15 | 174 |
22 | FOA – fag og arbejde
Ekstra uddannelsespladser om året 2008-2015 (halvdelen i 2008). Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | Ekstra PGU 1000 | 2007- dimensionering 505 | Ekstra SOSU- hjælper 733 | 2007- dimensionering 7184 | 2007- dimensionering 367 | Ekstra SOSU-ass. 3830 |
REGIONERNE | ||||||
Hovedstaden | 7 | 17 | 581 | |||
Midtjylland | 6 | 10 | 10 | 147 | ||
Nordjylland | 13 | 14 | 71 | |||
Sjælland | 10 | 12 | 86 | |||
Syddanmark | 4 | 6 | 172 | |||
Ekstra PGU- pladser om året – for- delt efter årsværk på det pæda- gogiske område (fordeling af 1000 ekstra pladser om året – halvdelen i 2008). | 2007- dimensione- ring (ikke de endelige tal). | Ekstra SOSU- hjælper plad- ser om året. Fordelt efter årsværk sosu- personale (2/3 af 1100 dvs 733 – alle pladser til kommuner – halvdelen i 2008) om året. | 2007- dimensione- ring (ikke de endelige tal). | Ekstra SOSU-ass. pladser om året – fordelt efter årsværk sosu-persona- le (1/3 af 1100 dvs. 366 – halvdelen i 2008). | 2007- dimensione- ring (ikke de endelige tal) |
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Albertslund | 30 | 14 | 23 |
Allerød | 25 | 10 | 17 |
Assens | 36 | 29 | 29 |
Ballerup | 56 | 31 | 40 |
Billund | 21 | 17 | 18 |
Bornholm | 30 | 52 | 36 |
Brøndby | 31 | 18 | 26 |
Brønderslev | 31 | 43 | 26 |
Dragør | 12 | 10 | 9 |
Egedal | 46 | 23 | 27 |
Esbjerg | 103 | 107 | 89 |
Fanø | 2 | 0 | 2 |
Favrskov | 48 | 42 | 31 |
Faxe | 32 | 19 | 25 |
Fredensborg | 41 | 29 | 27 |
Fredericia | 45 | 33 | 39 |
Frederiksberg | 47 | 160 | 49 |
Frederikshavn | 47 | 70 | 48 |
Frederikssund | 43 | 45 | 31 |
Frederiksværk-Hundested | 28 | 30 | 24 |
Furesø | 36 | 32 | 24 |
Faaborg-Midtfyn | 38 | 45 | 35 |
FOA – fag og arbejde | 23
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Gentofte | 59 | 234 | 54 |
Gladsaxe | 71 | 80 | 53 |
Glostrup | 22 | 14 | 19 |
Greve | 39 | 28 | 28 |
Gribskov | 36 | 54 | 25 |
Guldborgsund | 49 | 36 | 48 |
Haderslev | 42 | 66 | 43 |
Hedensted | 40 | 26 | 29 |
Helsingør | 62 | 50 | 46 |
Herlev | 25 | 9 | 18 |
Herning | 84 | 41 | 61 |
Hillerød | 53 | 37 | 40 |
Hjørring | 50 | 67 | 48 |
Holbæk | 65 | 59 | 48 |
Holstebro | 48 | 34 | 37 |
Horsens | 63 | 56 | 54 |
Hvidovre | 37 | 31 | 32 |
Høje-Taastrup | 52 | 38 | 35 |
Hørsholm | 18 | 36 | 15 |
Ikast-Brande | 38 | 15 | 27 |
Ishøj | 22 | 16 | 18 |
Jammerbugt | 26 | 40 | 26 |
Kalundborg | 45 | 35 | 37 |
Kerteminde | 18 | 15 | 16 |
Kolding | 79 | 42 | 63 |
København | 349 | 577 | 322 |
Køge | 55 | 63 | 43 |
Langeland | 8 | 20 | 10 |
Lejre | 26 | 22 | 17 |
Lemvig | 18 | 38 | 17 |
Lolland | 37 | 38 | 40 |
Lyngby-Taarbæk | 43 | 109 | 37 |
Læsø | 1 | 8 | 2 |
Mariagerfjord | 34 | 49 | 30 |
Middelfart | 33 | 21 | 28 |
Morsø | 13 | 23 | 14 |
Norddjurs | 33 | 54 | 32 |
Nordfyns | 22 | 30 | 20 |
Nyborg | 24 | 31 | 23 |
Næstved | 78 | 59 | 62 |
Odder | 19 | 29 | 14 |
Odense | 151 | 84 | 133 |
Odsherred | 24 | 32 | 24 |
Randers | 83 | 133 | 70 |
Rebild | 25 | 55 | 20 |
Ringkøbing-Skjern | 49 | 47 | 38 |
Ringsted | 31 | 32 | 25 |
Roskilde | 83 | 59 | 59 |
Rudersdal | 52 | 94 | 41 |
Rødovre | 36 | 40 | 29 |
24 | FOA – fag og arbejde
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
≤I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Samsø | 3 | 23 | 3 |
Silkeborg | 88 | 52 | 62 |
Skanderborg | 65 | 40 | 40 |
Skive | 40 | 36 | 36 |
Slagelse | 68 | 76 | 56 |
Solrød | 20 | 11 | 12 |
Sorø | 24 | 24 | 20 |
Stevns | 18 | 19 | 14 |
Struer | 20 | 21 | 17 |
Svendborg | 49 | 73 | 46 |
Syddjurs | 35 | 47 | 29 |
Sønderborg | 65 | 87 | 55 |
Thisted | 35 | 40 | 36 |
Tønder | 34 | 26 | 32 |
Tårnby | 34 | 35 | 26 |
Vallensbæk | 10 | 7 | 8 |
Varde | 42 | 34 | 35 |
Vejen | 33 | 24 | 27 |
Vejle | 98 | 55 | 77 |
Vesthimmerlands | 32 | 45 | 29 |
Viborg | 86 | 62 | 67 |
Vordingborg | 42 | 41 | 35 |
Ærø pr. 1. januar 2006 | 3 | 10 | 5 |
Aabenraa | 57 | 52 | 47 |
Aalborg | 204 | 76 | 168 |
Århus | 301 | 220 | 222 |
REGIONERNE | |||
Hovdstaden | 33 | 332 | |
Midtjylland | 32 | 143 | |
Nordjylland | 65 | 230 | |
Sjælland | 51 | 238 | |
Syddanmark | 18 | 108 | |
Ikke-uddannede (15.000): 5.000 PGU 2008-2015. Fordelt efter årsværk på det pædagogiske. | Ikke-uddannede (15.000): 5.000 SoSu – kun hjæl- pere (2008-2015). Fordelt efter årsværk ikke- uddannede sosu- personale. | Ikke-uddannede (15.000): 5.000 Øvrig (2008-2015). Fordelt efter årsværk alle ansatte. |
FOA – fag og arbejde | 25
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Albertslund | 30 | 14 | 23 |
Allerød | 25 | 10 | 17 |
Assens | 36 | 29 | 29 |
Ballerup | 56 | 31 | 40 |
Billund | 21 | 17 | 18 |
Bornholm | 30 | 52 | 36 |
Brøndby | 31 | 18 | 26 |
Brønderslev | 31 | 43 | 26 |
Dragør | 12 | 10 | 9 |
Egedal | 46 | 23 | 27 |
Esbjerg | 103 | 107 | 89 |
Fanø | 2 | 0 | 2 |
Favrskov | 48 | 42 | 31 |
Faxe | 32 | 19 | 25 |
Fredensborg | 41 | 29 | 27 |
Fredericia | 45 | 33 | 39 |
Frederiksberg | 47 | 160 | 49 |
Frederikshavn | 47 | 70 | 48 |
Frederikssund | 43 | 45 | 31 |
Frederiksværk-Hundested | 28 | 30 | 24 |
Furesø | 36 | 32 | 24 |
Faaborg-Midtfyn | 38 | 45 | 35 |
Gentofte | 59 | 234 | 54 |
Gladsaxe | 71 | 80 | 53 |
Glostrup | 22 | 14 | 19 |
Greve | 39 | 28 | 28 |
Gribskov | 36 | 54 | 25 |
Guldborgsund | 49 | 36 | 48 |
Haderslev | 42 | 66 | 43 |
Hedensted | 40 | 26 | 29 |
Helsingør | 62 | 50 | 46 |
Herlev | 25 | 9 | 18 |
Herning | 84 | 41 | 61 |
Hillerød | 53 | 37 | 40 |
Hjørring | 50 | 67 | 48 |
Holbæk | 65 | 59 | 48 |
Holstebro | 48 | 34 | 37 |
Horsens | 63 | 56 | 54 |
Hvidovre | 37 | 31 | 32 |
Høje-Taastrup | 52 | 38 | 35 |
Hørsholm | 18 | 36 | 15 |
Ikast-Brande | 38 | 15 | 27 |
Ishøj | 22 | 16 | 18 |
Jammerbugt | 26 | 40 | 26 |
Kalundborg | 45 | 35 | 37 |
Kerteminde | 18 | 15 | 16 |
Kolding | 79 | 42 | 63 |
København | 349 | 577 | 322 |
Køge | 55 | 63 | 43 |
Langeland | 8 | 20 | 10 |
26 | FOA – fag og arbejde
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Lejre | 26 | 22 | 17 |
Lemvig | 18 | 38 | 17 |
Lolland | 37 | 38 | 40 |
Lyngby-Taarbæk | 43 | 109 | 37 |
Læsø | 1 | 8 | 2 |
Mariagerfjord | 34 | 49 | 30 |
Middelfart | 33 | 21 | 28 |
Morsø | 13 | 23 | 14 |
Norddjurs | 33 | 54 | 32 |
Nordfyns | 22 | 30 | 20 |
Nyborg | 24 | 31 | 23 |
Næstved | 78 | 59 | 62 |
Odder | 19 | 29 | 14 |
Odense | 151 | 84 | 133 |
Odsherred | 24 | 32 | 24 |
Randers | 83 | 133 | 70 |
Rebild | 25 | 55 | 20 |
Ringkøbing-Skjern | 49 | 47 | 38 |
Ringsted | 31 | 32 | 25 |
Roskilde | 83 | 59 | 59 |
Rudersdal | 52 | 94 | 41 |
Rødovre | 36 | 40 | 29 |
Samsø | 3 | 23 | 3 |
Silkeborg | 88 | 52 | 62 |
Skanderborg | 65 | 40 | 40 |
Skive | 40 | 36 | 36 |
Slagelse | 68 | 76 | 56 |
Solrød | 20 | 11 | 12 |
Sorø | 24 | 24 | 20 |
Stevns | 18 | 19 | 14 |
Struer | 20 | 21 | 17 |
Svendborg | 49 | 73 | 46 |
Syddjurs | 35 | 47 | 29 |
Sønderborg | 65 | 87 | 55 |
Thisted | 35 | 40 | 36 |
Tønder | 34 | 26 | 32 |
Tårnby | 34 | 35 | 26 |
Vallensbæk | 10 | 7 | 8 |
Varde | 42 | 34 | 35 |
Vejen | 33 | 24 | 27 |
Vejle | 98 | 55 | 77 |
Vesthimmerland | 32 | 45 | 29 |
Viborg | 86 | 62 | 67 |
Vordingborg | 42 | 41 | 35 |
Ærø pr. 1. januar 2006 | 3 | 10 | 5 |
Aabenraa | 57 | 52 | 47 |
Aalborg | 204 | 76 | 168 |
Århus | 301 | 220 | 222 |
REGIONERNE | |||
Hovedstaden | 33 | 332 |
FOA – fag og arbejde | 27
Ekstra uddannelsespladser til ikke-uddannede i alt 15.000 2008-2015. Fordelt efter årsværk (FOAs egen opgørelse)
I alt på landsplan | PGU 5000 | SOSU 5000 | Øvrige (serviceass. m.fl.) 5000 |
Midtjylland | 32 | 143 | |
Nordjylland | 65 | 230 | |
Sjælland | 51 | 238 | |
Syddanmark | 18 | 108 | |
Ikke-uddannede (15.000): 5.000 PGU 2008-2015. Fordelt efter årsværk på det pædagogiske. | Ikke-uddannede (15.000): 5.000 SoSu – kun hjælpere (2008-2015). Fordelt efter årsværk ikke- uddannede sosu- personale. | Ikke-uddannede (15.000): 5.000 Øvrig (2008-2015). Fordelt efter årsværk alle ansatte. |
28 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 29
30 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 31
32 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 33
34 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 35
36 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 37
38 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 39
40 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 41
42 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 43
44 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 45
46 | FOA – fag og arbejde
FOA – fag og arbejde | 47
Staunings Plads 1-3
1790 København V
Tlf.: 00 00 00 00
Kolofon Redaktion: Xxxxxxxxx Xxxxxxx & Xxxxxx Xxxxxxxx Grafisk tilrettelægning: GraFOA Xxx Xxxxxxxx
Tryk:FOAs Trykkeri Oplag: 400 stk.
Dato: 29. 01. 2008