Vedtaget i kommunalbestyrelsen XX

Diaglogforum består af skolebestyrelsen, det politisk ansvarlige stående udvalg samt repræsentanter fra skolens ledelse. I møderne deltager repræsentanter fra administrationen. Der kan herudover inviteres gæster.

Dialogforum har til formål at bidrage til sammenhæng på det samlede børne- og ungeområde i Glostrup via dialog.

Der er to årlige møder for skoleområdet. Der kan indkaldes til ad hoc-møder efter behov.

1.3 Politisk aftale om Glostrup Skole

Der nedsættes lokale råd for hver skoleafdeling af skolebestyrelsen. De lokale råd er rådgivende ift. skolebestyrelsen.

2. Skolestrukturen

2.1 Skole og skoledistrikt

Glostrup Kommune har én folkeskole, Glostrup Skole, en ungdomsskole, Glostrup Ungdomsskole, et dagbehandlingstilbud med intern skole, Ejbyhus, og en hospitalsskole, SKOLEN ved Børne- og Ungdomspsykiatrisk Center, Rigshospitalet i Glostrup.

Glostrup Skole omfatter 0.-9. klasse og til den hører ét skoledistrikt. Glostrup Ungdomsskole modtager børn og unge fra hele kommunen.

Glostrup Skole har fire afdelinger hhv. Xxxxxxxxxx, Xxxxxxxx, Skovvang og Søndervang. Nordvang har to matrikler hhv. Nordvang og Ejby. Ejby omfatter 0.-6. klasse.

Glostrup Skole, Vestervang, er profilskole med fokus på sundhed og sport/e- sport.

Glostrup Skole har en inkluderende tilgang til børn med behov for specialpædagogisk bistand. Der arbejdes derfor med tiltag såvel indenfor rammerne af skolens almindelige undervisnings- og fritidstilbud som i forskellige former for delvist segregerede tilbud samt forskellige fuldtids specialtilbud.

Skolen organiserer som minimum tilbud målrettet elever med generelle indlæringsvanskeligheder (C-sporet), elever med udfordringer i forbindelse med opmærksomhed og koncentration (med/uden udfordringer i fht., impulskontrol og hyperaktivitet), samt tilbud for elever med udfordringer med kommunikation og social interaktivitet (incl. autismespektrumforstyrrelser).

Glostrup Ungdomsskole er en ungdomsskole med ungdomsklub, fritidsundervisning og et specialtilbud målrettet elever med faglige og/eller sociale vanskeligheder og elever med én eller flere diagnoser.

2.2 Skolefritidsordning og fritidsklub

Der er SFO på alle Glostrup Skoles afdelinger, herunder Ejby, for 0. til 3. klasse. Børn i 3. klasse bliver automatisk udmeldt af skolefritidsordning pr. 31. marts og har herefter mulighed for at begynde i fritidsklub.

Glostrup Kommune har pladsgaranti til skolefritidsordninger (SFO), og elever, der optages på Glostrup Skole efter reglerne for optagelse i normalklasser, specialundervisning og undervisning i modtageklasser, kan optages i skolefritidsordning på det undervisningssted, hvor indskrivning er bevilget.

Glostrup Skole har fire fritidsklubber for 4. til 7. klasse (dog også 8.-9. klasse hvad angår aftenklub), og der er frit valg mellem dem. Fritidsklubberne er lovgivningsmæssigt også skolefritidsordninger.

3. Organisering af specialundervisning

3.1 Specialundervisning på Glostrup Skole Kommunalbestyrelsen besluttede 13. maj 2020 at udlægge al afgørelseskompetence vedr. Bekendtgørelsen om folkeskolens

specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand til skolelederen af Glostrup Skole. Nedenfor beskrives det, hvordan området forvaltes på skolen, herunder hvor Glostrup Skoles skoleleder har placeret de relevante afgørelseskompetencer under sig. Når ikke andet er beskrevet, er afgørelseskompetencen placeret hos skolelederen.

3.1.1 Opsporing, forandring og visitation

Når der opstår bekymring for en elevs trivsel og læring, vil arbejdet med at skabe forandring for eleven i hverdagen, herunder tilbud om Pædagogisk Psykologisk Rådgivning samt gennemførslen af en eventuel Pædagogisk Psykologisk Vurdering, ske i regi af skoleafdelingernes Sparringsforum og Kompetencecenter. Her søges der i et tværfagligt arbejde og med brug af kompetencecentrenes inklusionsressourcer at skabe forandring for barnet i hverdagen. Her træffes også alle afgørelser efter § 4, stk. 1 i Bekendtgørelsen

om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand. På hver skoleafdeling udpeges der en inklusionsleder fra skoleafdelingens ledelsesteam, der leder arbejdet i den enkelte skoleafdelings kompetencecenter. Inklusionslederen indstiller også elever til Pædagogisk Psykologisk Vurdering jf. § 2 i Bekendtgørelsen om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand.

For elever, der modtager ugentlig støtte udover 9 klokketimer, skal der årligt foretages en re-visitation (jf. § 7 i Bekendtgørelsen om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand).

Vurderes det i kompetencecentret, at eleven har brug for specialundervisning uden for den enkelte skoleafdelings rammer (§ 4, stk. 2 i Bekendtgørelsen om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand), indstilles eleven til Glostrup Skoles tværgående visitationsudvalg. I det tværgående visitationsudvalg sidder inklusionslederne fra alle fire skoleafdelinger, lederen af Familieafsnittet, lederen for psykologer, logopæder og sundhedsplejersker, psykologfaglig koordinator samt skolelederen for Glostrup Skole. Skolelederen er formand for visitationsudvalget.

3.1.2 Inkluderende specialundervisning

Specialundervisning efter § 4, stk. 1 i Bekendtgørelsen om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand håndteres på den enkelte skoleafdeling. Her ansættes således både inklusionslærere og inklusionspædagoger, der kan understøtte børn med særlige behov. Der udlægges en årlig elevtalsreguleret ramme til de enkelte skoleafdelinger til dette formål.

3.1.3 Undervisning i egne specialtilbud

Glostrup Skole skal oprette specialtilbud på skolen til elever med særlige behov, der ikke kan tilgodeses i tilstrækkelig grad i almenområdet.

Specialundervisningen sigter særligt efter at tage hensyn til følgende hovedmålgrupper:

• Elever med generelle indlæringsvanskeligheder og eller forsinket eller

mangelfuld udvikling på flere områder.

• Elever med omfattende specifikke læse-skrivevanskeligheder

• Elever med socioemotionelle vanskeligheder

• Elever med udfordringer i forbindelse med opmærksomhed og koncentration med eller uden impulsivitet og hyperaktivitet

• Elever med udfordringer med kommunikation, social interaktion samt kognitiv fleksibilitet (incl. autismespektrumforstyrrelser)

Tilbuddene skal placeres i tæt tilknytning til almenområdet og geografisk være fordelt over flere skoleafdelinger. Tilbuddene skal arbejde med et inklusionsfokus og kontinuerligt arbejde for, at eleverne kan vende helt eller delvist tilbage til almenområdet.

3.1.4 Visitation til eksterne specialtilbud

Såfremt elevernes udfordringer er for komplekse til, at de kan håndteres inden for Glostrup Skoles egne rammer, kan det tværgående visitationsudvalg henvise eleverne til tilbud andre steder i Glostrup Kommune eller uden for kommunens rammer (jf. § 4, stk. 2 i Bekendtgørelsen om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand).

3.2 Specialundervisning på Glostrup Ungdomsskole

På Glostrup Ungdomsskole er 78Ni’eren et specialtilbud målrettet elever med faglige og/eller sociale vanskeligheder og elever med én eller flere diagnoser. Tilbuddet indeholder både almen undervisning og socialpædagogiske aktiviteter. Formålet er:

• At gøre eleverne klar til 9. klasses afgangsprøver

• At gøre eleverne i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse

• At øge elevernes mulighed for på alle måder at indgå i uddannelsesmæssige og sociale sammenhænge.

• Afklare om eleven kan gennemføre et ordinært uddannelsesforløb, eller om det er FGU eller STU, der skal henvises til.

4. Undervisningstilbud i 10. klasse

Glostrup Kommune har indgået aftale med Brøndby Kommune om undervisning i 10. klasse i folkeskolen.

Herudover kan der søges optagelse i 10. klasse i andre kommuner jf. reglerne om frit skolevalg. Herunder EUD10-klasser.

5. Undervisning af tosprogede

Formålet med indsatsen over for de tosprogede børn og unge i Glostrup Kommune er, at de udvikler en sproglig og kulturel kompetence, som giver dem mulighed for aktiv og ligeværdig deltagelse i skole, uddannelse og samfund.

I Glostrup er der en række tilbud for tosprogede elever: Modtageklasser (basisundervisning i dansk som andetsprog)

Modtageklasser målrettet tosprogede elever, der ikke kan tilstrækkeligt dansk til at kunne starte i en almindelig klasse. Eleverne bliver delt op med

hensyntagen til aldersfordeling og faglige forudsætninger. En modtageklasse må maksimalt dække tre klassetrin.

Det faglige mål for modtageklasser er at tilføre børnene de sproglige og faglige kundskaber, der skal til for at kunne fungere i en almindelig klasse.

Undervisning af tosprogede sker jf. Bekendtgørelse om folkeskolens undervisning i dansk som andetsprog.

Eleven udsluses til en almindelig klasse, når klassens lærere vurderer, at eleven sprogligt, fagligt og socialt vil kunne følge undervisningen i en almindelig klasse. En elev kan maksimalt i 2 år gå i modtageklasse. Eleverne udsluses normalt i enkelte fag først.

Dansk som andet sprog

På alle fire undervisningssteder på Glostrup Skole er der afsat timer til Dansk Som Andet Sprog (DSA): Dansk Som Andet Sprog gives som supplerende faglig undervisning i dansk og andre fag til tosprogede elever, der går i almindelig klasse.

6. Understøttende undervisning

Varetagelse af understøttende undervisning på Glostrup Skole skal tilnærme sig en fordeling på 45 % lærere, 45 % pædagoger og 10 % medarbejdere med andre fagligheder.

7. Skoledagens længde

Glostrup Skole følger folkeskolelovens minimumstimetal. For så vidt angår indskoling er det specifikt besluttet i kommunalbestyrelsen 12. juni 2019, hvor det desuden er besluttet:

• at Glostrup Skole kan ansøge Børne- og Skoleudvalget om yderligere

afkortning af skoledagen i indskolingen og i specialklasser på mellemtrin og i udskolingen

• at Glostrup Skole kan ansøge Børne- og Skoleudvalget om afkortning af skoledagen på mellemtrin og i udskolingen

8. Indskrivning og klassedannelse på Glostrup Skole

Inden for nedenstående rammer fastsætter skolebestyrelsen principper for optagelse af elever, herunder elevernes flytning mellem undervisningsstedernes normalklasser.

8.1 Kriterier for fordeling til undervisningsstedernes børnehaveklasser

Ved indskrivningen af børn til børnehaveklasse fordeles mellem Glostrup Skoles fem undervisningssteder med udgangspunkt de vedtagne grænser for undervisningsstedernes opland.

Børnene fordeles til de enkelte undervisningssteder efter følgende kriterier i prioriteret rækkefølge:

1. Særlige behov: Børn, der har særlige behov optages først. De særlige behov, der bedst kan imødekommes af det pågældende undervisningssted, skal vurderes af fag-personer. Det kan f.eks. være behov, som skyldes sociale, sproglige og indlæringsmæssige udfordringer hos barnet

2. Søskende: Børn med ældre søskende på undervisningsstedet optages derefter

3. Opland: Børn med bopæl inden for undervisningsstedets opland

4. Ønsker:

5. Afstand: Nærmest boende børn optages først, dog skal alle børnenes samlede skolevej være kortest muligt. Afstanden måles fra barnets registrerede bopæl.

Skolebestyrelsen fastsætter principper for den endelige klassedannelse og – sammensætning inden for det enkelte undervisningssted. Denne endelige klassedannelse og –sammensætning sker på baggrund af erfaringerne fra børnenes tidligere daginstitutioner.

8.2 Klassedannelse på undervisningsstedet

Skolens leder fordeler eleverne i klasser på det enkelte undervisningssted i overensstemmelse med de principper, som skolebestyrelsen måtte have fastsat.

Skolebestyrelsen fastsætter principper for klassedannelse og klassesammenlægning/-nedlæggelse inden for hvert undervisningssted. Kommunalbestyrelsen har fastsat følgende rammer der for:

1. For klasser bestående af fødselsårgang 2012 eller højere planlægges med et maksimum på 22 elever. For klasser bestående af fødselsårgang 2011 eller lavere fastholdes lovens maksimum på 28 elever, ligesom der kan planlægges med lovens maksimum på 28 elever i 7.-9. klasse. Skolens leder kan indskrive ekstra elever, ud over maksimummet på 22 elever, hvis der er 22 elever i alle klasserne på klassetrinnet, eller hvis andre særlige vilkår gør sig gældende.

2. Fordelingen af 0. klasse er maksimalt 2 klasser på Ejby, Nordvang og Vestervang, samt maksimalt 3 klasser på Skovvang og Søndervang.

3. Med afsæt i en prognose over det forventede antal børnehaveklasseelever og en indstilling fra skolens leder beslutter kommunalbestyrelsen hvert år forud for indskrivningen, om rammen for det maksimale antal børnehaveklasser på hvert undervisningssted skal ændres, og om der er behov for tilpasning af oplandsgrænserne.

4. Beslutning om klassesammenlægning/-nedlæggelse træffes af den overordnede skoleledelse i samarbejde med den lokale ledelse.

5. Skoleledelsens beslutninger om klassedannelse og klassesammenlægninger/-nedlæggelser kan ikke appelleres til kommunalbestyrelsen.

8.3 Optagelse af elever fra andre kommuner

Børn med folkeregisteradresse i Glostrup Kommune går forud for udenbys børn.

9. Budgetforhold

Kommunalbestyrelsen har 13. maj 2020 vedtaget tildelings- og styringsmodel for Glostrup Skole.

Ressourcetildelingsmodel for SFO og klub på Glostrup Skole er vedtaget 12. november 2014.

10. Specialpædagogisk bistand i førskolealderen

Dagtilbuddet indstiller i samråd med forældrene på småbørnsområdet (0-6 år) til tværfagligt samarbejde og evt. til en Pædagogisk Psykologisk Vurdering (PVV) i Center for Børn, Unge og Familier (CBUF). CBUF’s medarbejdere (psykologer, logopæder, pædagogiske vejledere og sundhedsplejersker) er, som en del af samarbejdet, deltagende i praksis i dagtilbuddet og har til opgave at udarbejde forslag til indsatser samt at hjælpe med at få indsatserne iværksat i samarbejde med de professionelle og forældrene.

Er denne indsats ikke tilstrækkelig, kan der indstilles til specialpædagogisk bistand gennem Glostrup Kommunes visitationsudvalg på dagtilbudsområdet.

11. Læseplaner

Glostrup Kommune følger ministeriets vejledende læseplaner.

12. Xxxxx og fridage i skoleåret

Skolebestyrelsen træffer beslutning om ferier og fridages placering i skoleåret, jf. folkeskolelovens § 14a. Xxxxxxx, søndage og helligdage er fridage. I ganske

særlige tilfælde kan undervisning foregå lørdage. Antallet af skoledage i skoleåret skal være mellem 199 og 201 dage. SFO skal være åben på skoledage. Skolebestyrelsen har pligt til at indhente udtalelse fra kommunens øvrige skolevæsen beskrevet i afsnit 2 – skolestrukturen – inden vedtagelse af ferieplan.

13. Lejrskole

Skolen kan afholde ekskursioner med overnatning, herunder hytteture og lejrskoler. Ved overnatning skal der mindst deltage to ansatte fra det pædagogiske personale.

14. Regler for vandaktiviteter

Badning under ekskursioner, lejrskoler, hytteture eller lignende må alene finde sted, hvis det kan foregå under betryggende forhold (BEK om tilsynet med folkeskolens elever, nr. 703 af 23.06.2014).

Vejledningen, som følges i Glostrup Kommune, anfører:

Badning under ekskursioner og lignende, herunder badning i badelande, må alene finde sted, hvis det kan foregå under fuldt betryggende forhold.

Hvis badning foregår på friland, skal læreren inden badning tillades have en sikkerhed for, at bund- og strømforhold m.v. ikke frembyder nogen fare.

Badning bør kun foregå på et for eleverne nøje afgrænset område, som er let at overskue, og hvor alle kan bunde.

Der bør være mindst 2 voksne, af hvilke den ene opholder sig på land, medens den anden deltager i badningen og markerer ydergrænsen for det tilladte område. Begge de ledsagende skal kunne svømme og kunne foretage livredning. Der bør ikke være mere end 12-15 elever i vandet på samme tid, og eleverne bør have besked på at holde sammen to og to

Kommunalbestyrelsen har 10. december 2014 vedtaget regler for badning fra åben strand og badesøer samt offentlige svømmehaller med livreddere og friluftsbade med livreddere.

Reglerne er gældende for alle enheder under Center for Børn, Unge og Familier, inkl. Ejbyhus.

For regler vedr. skolens svømmeundervisning henvises til loven.

I tillæg hertil har kommunalbestyrelsen 9. juni 2004 besluttet vejledende regler for aktivitet i og omkring vand. Reglerne skal:

• Behandles i alle enheders bestyrelser og evt. optages som gældende

• Genbehandles årligt af bestyrelserne

• Efter bestyrelsens behandling beskrives i enhedens årlige indberetning

15. Forsikring ved sejladser

Direktionen har 8. maj 2014 besluttet, at der ikke må foretages sejladser med elever eller medarbejdere, uden at der er tegnet særskilt passagerforsikring herfor.

16. Konfirmationsforberedelse

Skolebestyrelsen træffer beslutning om konfirmationsforberedelse, jf. folkeskolelovens § 53.

17. Pædagogiske læringscentre

Glostrup Skoles pædagogiske læringscentre er omdrejningspunktet for udviklingen af undervisningen med henblik på at skabe gode læringsmiljøer for eleverne og optimal undervisning på skolen. Skolens læringscentre er organiseret, således der på hvert undervisningssted findes et læringscenter, som også fungerer som skolebibliotek.

18. Overenskomster/aftaler

Glostrup Kommune har aftale med Region Hovedstaden om varetagelse af hospitalsundervisning, aftale med Netværk 6 om specialundervisning, aftale med Albertslund Kommune om Vestskovens Naturskole samt aftale med Brøndby Kommune om 10. klassestilbud.

19. Ydelse af vederlag og diæter

I Glostrup Kommune ydes fast vederlag til forældrerepræsentanterne. Alt arbejde i regi af skolebestyrelsen er indeholdt heri, undtagen skolebestyrelsesformandens eventuelle deltagelse i en eventuel valgbestyrelse til skolebestyrelsesvalg. Elevrepræsentanter ydes diæter for deltagelse i skolebestyrelsens møder.

Kommunalbestyrelsen kan bevilge en diæt, såfremt der er tale om en ekstra omfattende opgave for skolebestyrelsen.

20. Hospitalsundervisning

Glostrup Kommune varetager undervisning af børn og unge indlagt på Glostrup Hospital. Kommunalbestyrelsen indgår aftale med regionen herom.

21. Brugerbetaling, donation, reklameaftale og sponsorering Kommunalbestyrelsen har 14. maj 1997 vedtaget regler for brugerbetaling, donation og sponsorering.

Kommunalbestyrelsen har 14. september 2016 vedtaget retningslinjer om reklameaftaler og sponsorater for 0-18 årsområdet.

22. Skolestart i Glostrup

Kommunalbestyrelsen har 14. april 2004 vedtaget principper for skolestart i Glostrup Kommune.

23. Udskoling

Kommunalbestyrelsen har 16. januar 2013 vedtaget rammerne for et nyt udskolingstilbud på Glostrup Skole. Rammerne er senest justeret i kommunalbestyrelsen 9. december 2020.

24. Profilskole

Kommunalbestyrelsen har 25. juni 2019 ifm. en politisk aftale om justering af Glostrup Skole vedtaget, at Glostrup Skole, Vestervang, får status af profilskole med fokus på sundhed og sport/e-sport.

25. Valg af forældrerepræsentanter til skolebestyrelsen Kommunalbestyrelsen og skolebestyrelsen har 25. februar 2014 aftalt følgende regler for valg af forældrerepræsentanter til skolebestyrelsen.

Den skoleansvarlige direktør er bemyndiget vedr. valg af forældrerepræsentanter til skolebestyrelsen iht. kommunalbestyrelsens konstituerende møde 1. december 2021.

Regler for valg af forældrerepræsentanter til skolebestyrelsen

Ifølge den nye bekendtgørelse om valg af forældrerepræsentanter til skolebestyrelsen, skal regler for valget fastsættes af kommunalbestyrelsen (delegeret til den skoleansvarlige direktør) efter godkendelse i skolebestyrelsen. Reglerne skal bl.a. omfatte følgende:

1) Hvem har ansvaret for gennemførelsen af valg

2) Valgtidspunkt

3) Afstemning herunder muligheden for elektronisk afstemning

4) Muligheden for fredsvalg

5) Opgørelse af valget

6) Klager over valget

7) Skolebestyrelsens konstituering og tiltræden

8) Suppleringsvalg

9) Bekendtgørelse af valgets resultater

Administrationen lægger op til, at der nedsættes en valgbestyrelse (se punkt 1 nedenfor), som får beføjelser til at iværksætte valget ud fra øvrige fastsatte bestemmelser (se punkt 2-9). Der lægges således op til, at valgbestyrelsen får et stort råderum ift. tidsplanen for valget.

Regler for valg af forældrerepræsentanter til skolebestyrelsen ser ud som følger:

1. Ansvaret for valget

Der nedsættes en valgbestyrelse bestående af skolens leder, den afgående skolebestyrelsesformand samt en formand udpeget af kommunalbestyrelsen. Center for Børn, Unge og Familier varetager sekretærfunktionen i forhold til valgbestyrelsen og sørger i samarbejde med skolen for den administrative gennemførelse af valget.

Valgbestyrelsens opgave er at iværksætte valget ud fra bestemmelserne i punkt 2-9 samt træffe beslutning om tidsplan for valget. Tidsplanen skal som minimum indeholde følgende:

a. Hvornår valget annonceres

b. Hvornår indehavere af forældremyndigheden ved henvendelse til skolen har mulighed for at sikre sig, at de er opført på valglisten

c. Hvornår interesserede kan rette henvendelse til skolen om optagelse på valglisten

d. Tidspunktet for afholdelse af valgmødet

e. Frist for fredsvalg (se punkt 4)

f. Hvor og hvornår man kan melde sig som kandidat

g. Perioden for en eventuel afstemning (se punkt 3)

h. Frist for klager over valget (se punkt 6)

2. Valgtidspunkt

Valget skal være afsluttet senest 1. juni i det pågældende valgår.

3. Afstemning

Valget gennemføres elektronisk. Der skal være åbent for afstemning i én uge.

4. Fredsvalg

Der er mulighed for at indgå aftale om fredsvalg. Valgbestyrelsen beslutter frist for, hvornår eventuel aftale om fredsvalg skal være indgået mellem parterne.

5. Opgørelse af valget

Valget opgøres i overensstemmelse med kommunalbestyrelsens beslutning om skolebestyrelsens sammensætning. Valgets resultat skal bekendtgøres på skolens og kommunens hjemmeside.

6. Klager over valget

Valgbestyrelsen fastsætter frist for klager over valgets resultat.

7. Skolebestyrelsens konstituering og tiltræden

Skolebestyrelsen skal afholde sit konstituerende møde i juni måned i valgåret. Formanden for skolebestyrelsen vælges blandt de forældrevalgte. Indtil formand for den nye skolebestyrelse er fundet,

fungerer det ældste medlem af den nye skolebestyrelse som formand. Skolebestyrelsen tiltræder 1. august i valgåret.

8. Suppleringsvalg

Der gennemføres suppleringsvalg ved ledighed. Evt. suppleringsvalg til skolebestyrelsen gennemføres ud fra reglerne i punkt i denne bestemmelse. Der nedsættes en valgbestyrelse til formålet.

9. Bekendtgørelse af valgets resultater

Valgets resultat skal bekendtgøres på skolens og kommunens hjemmeside efter valgets afslutning.

26. Skoleudsættelse

Kommunalbestyrelsen har 11. marts 2015 vedtaget, at kompetencen til at bevilge skoleudsættelse delegeres til Glostrup Skole.

Document Metadata

Table of Contents

Vedtaget i kommunalbestyrelsen XX

Document Metadata