PARTNERSKABSAFTALE
PARTNERSKABSAFTALE
mellem Tønder Kommune og University College Syddanmark
2013-2016
PARTNERSKABSAFTALE
1 AFTALENS PARTER
Aftalen indgås mellem:
Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx 00
6270 Tønder
og
Professionshøjskolen University College Syddanmark Esbjerg – Xxxxxxxxx Xxxxxxxx 00
6705 Esbjerg Ø
2 FORMÅLET MED OG FORUDSÆTNINGER FOR PARTNERSKABSAFTALEN
Formålet med partnerskabsaftalen er at etablere et gensidigt, styrket og forpligtende samarbejde med henblik på at sikre uddannelsesdækningen og viden- og kompetenceudvikling samt højnelse af uddannelsesniveauet i Tønder Kommune for hermed at øge forudsætningerne for kvalitet i vel- færdsydelserne.
Tønder Kommune og University College Syddanmark anerkender gensidigt, at UC Syddanmarks Ud- viklingskontrakt med Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser, og [mis- sions/visions/strategier] for Tønder Kommune indgår som forudsætning for partnerskabsaftalen.
University College Syddanmark anerkender, at Tønder Kommune har myndigheds-, drifts- og arbejdsgiveransvar for de professioner og erhverv, som University College Syddanmark uddan- ner til. Tønder Kommune har vigtig viden om erhvervenes og professionernes praksis og om væ- sentlige udviklingstendenser og udfordringer for erhvervene og professionerne. Kommunen kan kvalificere uddannelserne ved at bidrage med sin viden om praksis.
Tønder Kommune er kendetegnet ved sin innovative tilgang særligt inden for følgende emner:
• Nyetableret skolestruktur med fokus på vejledende timetal, linjefagsuddannede lærere, flere linjer i overbygningen (herunder eliteidræt)
• Helhedsløsningens Fase 2 fra 2014 (styrkelse af den tidlige indsats med øget samarbejdet mellem alle fagpersoner omkring barnet)
• Fokus på 10. klasse, herunder 20/20-model (10. klasse 1. halvår og EØUC i 2. halvår) samt fysisk placering i Campus sammen med ungdomsuddannelserne i Tønder
• Fokus på inklusion som strategisk indsatsområde i hele kommunen
• Tværgående rehabilitering med skift af fokus fra pleje af ældre til træning i forhold til at klare sig selv
• Frontløberprojekt – borgerne foretager værdimålinger i eget hjem og sender disse via compu- ter til sygehuset mhp. videre behandling
• Det nære sundhedsvæsen, bl.a. etablering af sundhedshuse.
Tønder Kommune anerkender, at University College Syddanmark varetager grund-, efter- og videreuddannelse på professionsbachelor-, diplom- og akademiniveau inden for:
•
•
•
•
• Det sundheds- og velfærdsfaglige område: sygeplejerske, fysioterapeut, ergoterapeut, jordemoder, ernæring og sundhed, bioanalytiker, sundhedsdiplom, AU i gastronomi
• Det pædagogiske område: lærer, pædagog, pædagogisk diplom, erhvervspædagogisk di- plom, diplom i beskæftigelse, diplom i uddannelses- erhvervs- og karrierevejledning, diplom i formidling af kunst og kultur til børn, voksenpædagogik, AU i ungdoms- og voksenundervis- ning, AU i ungdomspædagogik, AU i socialpædagogik, AU til friluftsvejleder
På erhvervsuddannelsesniveau desuden: pædagogiske assistenter (PAU)
• Det samfundsfaglige- og det merkantile område: socialrådgiver, offentlig administration, diplom i ledelse, diplom i offentlig ledelse, diplom i beskæftigelse, AU i beskæftigelse
• Det medie- og kommunikationsfaglige område: erhvervssprog og IT-baseret markeds- kommunikation, medie- og sonokommunikation (lyddesign) og grafisk kommunikation.
University College Syddanmark er således med til at sikre udbuddet af professionsuddannede og efter- og videreuddannede på diplom- og akademiniveau inden for en række centrale områder. Endvidere driver University College Syddanmark en afdeling for Forskning og Udvikling, der er hjemsted for videncentre og partnerskaber i nationale videncentre inden for de pædagogiske-, so- ciale- og sundhedsfaglige områder.
Tilsammen kan Tønder Kommune og University College Syddanmark sikre, at væsentlige udvik- lingstendenser og innovative tiltag i erhverv og professioner tilgår uddannelserne, og at viden fra den nyeste forskning og forsøgs- og udviklingsarbejde tilgår erhvervene og professionerne.
Hensigten er, at viden omsættes til anvendt viden i praksis.
3 MÅL FOR PARTNERSKABET
Målet er at:
• Understøtte vækst- og udviklingsstrategier i kommunen, herunder sciencestrategien, HR-stra- tegien, innovationsstrategien samt inklusionsindsatsen og ”Det nære sundhedsvæsen”.
• Sikre uddannelsesdækning og styrke samarbejdet med kommunen inden for University Colle- ge Syddanmarks uddannelsesudbud.
• Højne uddannelsesniveauet i kommunen, herunder bidrage til at den nationale målsætning om at 60 % af en årgang skal have en videregående uddannelse bliver opfyldt.
4 INDHOLDET I PARTNERSKABET
Partnerskabsaftalen omfatter nedenstående områder. Nærmere omfang og indhold af partnerska- bet fastlægges af parterne ved konkrete samarbejdsaftaler og projekter.
Partnerskabet falder inden for følgende hovedområder:
I) Social, Arbejdsmarked og Xxxxxxx
• Kompetenceudvikling og livslang læring
• Udvikling og forskning
• Ledelse og innovation
• Professionsbacheloruddannelser
II) Børn og Skole, Kultur og Fritid
• Kompetenceudvikling og livslang læring
• Social inklusion
• Udvikling og forskning
• Science strategi
• Ledelse og innovation
• Digitalisering – IT som pædagogisk redskab
• Professionsbacheloruddannelser
III) Tværorganisatoriske emner
• Kompetenceudvikling og livslang læring
• Udvikling, forskning og evaluering
• Ledelse og innovation.
University College Syddanmarks uddannelser og videncentre interagerer og leverer ydelser, herun- der dokumentation og sparringspartnerfunktioner i forhold til strategier for implementering, til de respektive kommunale ansvarsområder, ligesom University College Syddanmark kan bidrage med empirisk og teoretisk viden inden for hvert policyområde og for samspillet mellem områderne.
Kommunen har driftsansvaret på de anførte hovedområder, og kommunen kan bidrage med alsi- dig praksisviden.
Partnerskabet mellem de to organisationer retter sig mod at udvikle praksisbaseret og anvendt viden.
For alle hovedområder fokuseres videre på følgende:
a. Rekruttering
Regeringen har en målsætning om, at mindst 60 % af 2020-ungdomsårgangen skal gennem- føre en videregående uddannelse.
University College Syddanmark er en vigtig fødekæde til at sikre kommunens behov for kvali- ficerede medarbejdere inden for de nævnte hovedområder. Flere end ni ud af ti færdiguddan- nede fra University College Syddanmark er i arbejde. I alt 70 % får ansættelse i kommunerne.
Tønder Kommune og University College Syddanmark har fælles interesse i:
• At kortlægge kommunens rekrutteringsbehov på kort og lang sigt
• At gennemføre fælles rekrutteringstiltag
• At kommunen stiller praktikpladser til rådighed for studerende og giver mulighed for at studerende kan deltage i projektudvikling og gennemførelse af undersøgelser i relevante praksisfelter mv.
• At nyuddannede tilbydes introduktion til kommunale arbejdspladser
• At udvikle tonede videreuddannelsesforløb, herunder diplommoduler og hele diplomud- dannelser, for kommunale ressourcemedarbejdere med særlige opgaver
• At styrke samarbejdet med Tønder Kommunes jobcentre.
b. Mere praksisnære uddannelser
Undersøgelser gennemført af Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning (KORA, tidligere AKF) viser, at de studerende generelt er tilfredse med praktikken i uddannelserne, men de efterlyser et bedre samspil mellem teori og praksis, hvilket bl.a. kan medvirke til at mindske frafald på uddannelserne. Et bedre samspil kan tilvejebringes bl.a. ved at udvikle indholdet i praktikken gennem styrket samarbejde og dialog og ved at styr-
ke opfølgning og bearbejdning af praksiserfaringer på University College Syddanmark samt at understøtte undervisernes muligheder for at komme tæt på uddannelsens praksisfelt og ind- drage aktuelle og praksisrelevante problemstilligner i undervisningen.
Tønder Kommune og University College Syddanmark har fælles interesse i:
• At etablere forsøg med at forlægge teoriundervisning under praktikken til praksis/klinik
• At udvikle praksisøvelser gennemført som simuleret praksis
• At gennemføre afgangsprojekter (bachelor, akademi og diplom) i samarbejde med aftager (fx udarbejdelse af et katalog over forslag til relevante problemstillinger i praksis)
• At gøre øget brug af kommunale medarbejdere som undervisere/specialister/oplægs- holdere/sparringspartnere for studerende
• At gennemføre jobrotation
• At studerende på University College Syddanmark får adgang til studierelevante jobs i kommunen.
c. Praktik i Tønder Kommune
Målet er at opnå høj kvalitet i uddannelserne gennem et tilstrækkeligt og varieret antal prak- tikpladser inden for de arbejdsområder og specialer, som er de studerendes fremtidige ar- bejdsfelter. Det handler desuden om, at der er uddannede praktikvejledere, som kan tilbyde kvalificeret vejledning og evaluering af praktikken.
Tønder Kommune og University College Syddanmark har fælles interesse i:
• At UC Syddanmark inddrager Tønder Kommune i gruppen af praktikkommuner til brug i læreruddannelsen
• At Tønder Kommune forpligter sig på at modtage, udfordre og underviser praktikstuderen- de i folkeskoler og specialiserede kommunale projekter
• At skolevæsenets mange facetter indgår bevidst i praktikportefolien for Tønder Kommune
• At sikre uddannelse af alle praktikvejledere/praktiklærere/kliniske vejledere, som henfører til de uddannelser, der udbydes af UCS.
d. Forskning og Udvikling – videncentre
University College Syddanmarks uddannelser skal både være erhvervs- og professionsbase- rede og udviklingsbaserede. Det indebærer, at uddannelserne dels skal arbejde i tæt samspil med aftagerne, dels bygge på forsknings-, forsøgs- og udviklingsarbejder, der gennemføres i et samarbejde mellem professionshøjskolen, aftagerne, forskningsinstitutioner og andre aktører.
Tønder Kommune og University College Syddanmark har fælles interesse i:
• At UC Syddanmark målrettet indtænker og inddrager Tønder Kommune i forbindelse med indsamling og produktion af empiri i relevante sammenhænge
• At University College Syddanmarks uddannelser er funderet i praksisviden udviklet gen- nem fælles udviklingsprojekter
• Relevante fagområder i Tønder Kommune stiller sig til rådighed i forbindelse med forsk- ning og udvikling for i et dynamisk samspil at udvikle pædagogers, læreres og lederes professionskompetencer og ledelseskompetencer
• At udforske og afklare arbejds- og rollefordelingen mellem videnmiljøer i University College Syddanmark og videnmiljøer i Tønder Kommune.
e. Opkvalificering og livslang læring
Et foranderligt arbejdsmarked stiller stadigt større krav til løbende kompetenceudvikling. University College Syddanmark udbyder professionsorienteret og relevant efter- og videre- uddannelse i tilknytning til professionsuddannelserne og sikrer dermed videreuddannelses- mulighederne dækningsområdet.
Tønder Kommune og University College Syddanmark har fælles interesse i gensidigt at sam- arbejde om og udvikle planer for kommunens medarbejderes fortsatte kompetenceudvikling i forhold til konkrete opgaveløsninger, herunder:
• At samarbejde om akademi- og diplomuddannelser
• At samarbejde om lederudviklingsprojekter
• At samarbejde om efteruddannelse
• At samarbejde om AMU.
5 AFTALEPERIODE
Denne aftale er indgået for en treårig periode fra juni 2013 til maj 2016.
6 UDMØNTNING AF PARTNERSKABSAFTALEN
Ansvaret for udvikling af samarbejdet og udmøntning af partnerskabsaftalen ligger hos ledelsen ved henholdsvis Tønder Kommune og University College Syddanmark. Der udpeges kontaktper- son(er) fra begge organisationer.
• For Tønder Kommune varetages opgaven af chefkonsulent Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxxx, xxx@xxxxxxx.xx.
• For UC Syddanmark varetages opgaven af chefkonsulent Xxxxxxxx Xxxxxx Xxxxx, xxxx@xxxxx.xx.
Samarbejdet optimeres bl.a. gennem erfaringsudveksling og gensidig formidling om hinan- dens styrker samt udvikling af større bevidsthed om at bruge hinanden i opgaver og projekter.
Der udvælges et antal projekter/indsatsområder, som er i fokus i perioden 2013-2014. Det aftales nærmere, hvorledes disse projekter udmøntes.
Parterne bidrager i fællesskab til at registrere og ajourføre en oversigt over indgåede samarbejds- aftaler og projekter.
Der henvises til vedlagte bilag, som er skabelon for kontrakt om konkrete projekter.
7 FINANSIERING
Parterne afholder hver især omkostninger forbundet med koordinering og administration af part- nerskabet.
Konkrete aftaler/projekter udmøntes i kontrakter.
8 OPFØLGNING OG EVALUERING
Parterne bag denne aftale mødes mindst én gang årligt med henblik på at vurdere aftalen og sam- arbejdsresultaterne. University College Syddanmark har initiativforpligtelsen til at indkalde til det første opfølgnings- og evalueringsmøde i maj 2014.
9 OPSIGELSE OG GENFORHANDLING AF AFTALEN
Hver part kan opsige samarbejdsaftalen med 6 måneders skriftlig varsel til udgangen af en måned.
Ved genforhandling følges rammerne for opsigelse af aftalen, dog kan der foretages ændringer i af- talen, såfremt begge parter er indforstået hermed. Bilaterale aftaler mellem forvaltninger, afdelin- ger, institutioner mv. fortsætter selv om nærværende aftale skulle blive opsagt.
10 IKRAFTTRÆDELSE
Aftalen træder i kraft juni 2013.
11 UNDERSKRIFTER
Tønder den 22. august 2013.
For Tønder Kommune For Professionshøjskolen University College Syddanmark
Borgmester Xxxxxxx Xxxxxxxx Bestyrelsesformand Xxxx Xxxxx
Kommunaldirektør Xxxxx Xxxx Xxxxxx Rektor Xxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx
Bilag
Skabelon for samarbejdsaftaler Kontraktskabelon for projekter