PUF
MEMEDD-uddannelsen
PUF
PARTERNES UDDANNELSESFÆLLESSKAB
Hvad er MED?
MED står for medindflydelse og medbestemmelse. KL, Amtsrådsforeningen, Københavns Kommune, Frederiksberg Kommune samt Kommunale Tjene- stemænd og Overenskomstansatte indgik i 1996 en rammeaftale om at fremme medindflydelse og medbestemmelse i det (amts)kommunale system.
Nogle af de væsentligste formål med MED-aftalen er,
- at hver (amts)kommune indgår sin aftale
- at aftalen skal forbedre og udvikle samarbejdet mellem ledelse og medarbejdere
- at alle medarbejdere i lokalaftalen sikres ret til medindflydelse og medbestemmelse og
- at der sker en større integration mellem samar- bejds- og arbejdsmiljøsystemet.
Formålet med MED-uddannelsen
MED-uddannelsen er udviklet til at understøtte rammeaftalens formål.
Nedennævnte formål gælder alle modulerne i MED-uddannelsen.
Uddannelsen har til formål
- at kvalificere ledelses- og medarbejderrepræsen- tanter til at indgå i et samarbejde om de samlede opgaver i medindflydelses- og medbestemmelses- systemet, dvs. opgaver vedrørende arbejds-, per- sonale, samarbejds- og arbejdsmiljøforhold på arbejdspladsen, i institutionen og i (amts)kommu- nen generelt,
- at medvirke til, at disse forhold løses i et helheds- perspektiv,
- at skabe en erkendelse hos deltagerne af, at sam- arbejde er af væsentlig betydning for såvel udvik- ling af kvalitet og service i (amts)kommunen som for personalepolitikken og for medarbejdernes udviklingsmuligheder og trivsel, og
- at medvirke til, at samarbejdet kan udføres i prak- sis under hensyntagen til de særlige politiske vilkår, som kendetegner arbejdet i det (amts)kommunale system, herunder at give deltagerne kendskab til det formelle grundlag for samarbejdet.
MED-uddannelsens pædagogiske principper
Uddannelsen
- bygger på processer og problemløsning
- indeholder mulighed for løsning af relevante prakti- ske opgaver
- bygger på så stor aktiv inddragelse af deltagerne som muligt
- etablerer erfaringsudveksling mellem deltagerne
- indlærer lovstof og aftaler mv. som et led i opgave- behandlingen
- foretager løbende en kobling til deltagernes egen arbejdsplads.
Deltagerne skal
- øves i at tænke i måder at problemløse på frem for i regler for løsning af problemer
- kunne samarbejde om og arbejde selvstændigt med opgaverne
- sættes i stand til at kunne analysere arbejds-, per- sonale og samarbejdsforhold.
Undervisningen
MED-uddannelsen bygger på,
- at al information er åben
- at deltagerne skal finde og vælge den information, der er relevant for dem
- at viden om metoder er mere vigtig end viden om enkeltdata
- at den opnåede indsigt skal kunne anvendes
- at materialerne er handlingsorienterede
- at undervisningen bliver givet i overensstemmelse med deltagernes aktuelle uddannelsesbehov samt
- at den fortrinsvis er orienteret mod de processer, der kan fremme medindflydelse og medbestem- melse.
Grundmodul
1 dag
Formålet med Grundmodulet
Grundmodulet skal med udgangspunkt i (amts)- kommunale problemstillinger, der bl.a. er affødt af, at der er tale om politisk styrede arbejdspladser
- bibringe deltagerne en helhedsforståelse af medindflydelses- og medbestemmelsessyste- mets funktioner og opgaver,
- introducere deltagerne til samarbejdets vilkår og muligheder bl.a. ved praktiske eksempler,
- styrke deres muligheder for at arbejde systema- tisk med henholdsvis samarbejds- og arbejds- miljøforhold og
- danne grundlag for den videre uddannelse inden for medindflydelses- og medbestemmelsessy- stemet.
Forventede resultater af deltagelse på Grundmodulet
Det er hensigten, at deltageren i Grundmodulet i sin dagligdag som medlem af et MED-udvalg kan
- se arbejdet i MED-udvalget i en helhed, både ved- rørende
- opgaverne,
- funktionen og
- idéen med MED
- påvirke andre til medindflydelse og medbestem- melse
- integrere samarbejds- og arbejdsmiljøsystemet
- fremme sine handlemuligheder
- øge sin personlige kompetence.
Indholdet på Grundmodulet
Indledning
MED-ideen i (amts)kommunen Oplæg om bl.a. MED-udviklingsforløbet samt ideerne og visionerne i den centrale
og den lokale MED-aftale
Den lokale MED-aftale Hovedafsnittene i den lokale MED-aftale
Formålet med den MED-udvikling, der ønskes gennemført i (amts)kommunen, og MED-aftalens muligheder for at blive gennemført i praksis
Medlem af et MED-udvalg
Opgaver, roller og ressourcer
MED-opgaven Samarbejdsopgaver Arbejdsmiljøopgaver MED-opgaver
Arbejdsmetoder i MED-udvalgene
Udvikling af MED
Hvad kan deltagerne undersøge inden næste modul
Oplæg til den fortsatte deltagelse i MED-udviklingen
Samarbejdsmodul
2 dage
Formålet med Samarbejdsmodulet
Samarbejdsmodulet har til formål at
- kvalificere deltagerne til i et samarbejde at skabe gode arbejds-, personale- og samarbejdsforhold, herunder styrke samarbejdet og opgavevaretagel- sen i medindflydelses- og medbestemmelsessy- stemet,
- uddanne deltagerne til i praksis at kunne håndtere problemstillinger, der især er knyttet til effektivi- sering, udvikling og interessevaretagelse,
- kvalificere deltagerne til at kunne analysere arbejds-, personale- og samarbejdsforhold samt kunne udarbejde forslag til forbedring af disse og
- gennem kendskab til informationsværktøjer frem- me deltagernes muligheder for i et samarbejde at kvalificere, effektivisere og udvikle medindflydel- sen og medbestemmelsen i (amts)kommunen.
Forventede resultater af deltagelse på Samarbejdsmodulet
Det er hensigten, at deltageren i Samarbejdsmodulet i praksis kan
- arbejde med lokale politikker og bestemmelser i relation til medindflydelse og medbestemmelse
- analysere konkrete problemstillinger og finde veje til løsning af dem
- inspirere andre til at fremme medindflydelse og medbestemmelse på egen arbejdsplads
- påvirke samarbejdsprocessen konstruktivt
- opnå en øget bevidsthed om sin funktion som aktivt udøvende og handlende medlem af et MED-udvalg.
Indholdet på Samarbejdsmodulet
Indledning
Hvor er vi nu?
Personale- og lønforhold
- personalepolitik
- lønpolitik
- uddannelse
- ligestilling
- budgettering og ressourceanvendelse i tilknytning hertil
MED-repræsentanternes arbejde med personale- og lønforhold
Arbejdsforhold og arbejdsmiljø
- arbejdsforhold
- arbejdsmiljø
- teknologi
- kvalitetsudvikling
- budgettering og ressourceanvendelse i tilknytning hertil
MED-repræsentanternes arbejde med arbejdsforhold og arbejdsmiljø
MED-udvikling
- organisationsudvikling
- ledelse og medarbejdere i samarbejde om udvikling af medindflydelse
og medbestemmelse
- information
- budgettering og ressourceanvendelse i tilknytning hertil
MED-repræsentanternes arbejde med udvikling af MED
Markedsplads for udvikling Inspiration til MED-udviklingen på egen arbejdsplads
MIB-modul
2 dage
Formålet med MIB-modulet
Modulet har til formål at sikre, at de medlemmer, der indgår i et samarbejde om de samlede opgaver i et medindflydelses- og medbestemmelses- system, bl.a. får
- viden om og træning i at kommunikere med (amts)kommunens øvrige medarbejdere/kolleger med henblik på, at alle ansatte kan medvirke til at kvalificere, effektivisere og udvikle medindfly- delsen og medbestemmelsen i (amts)kommu- nen og
- indsigt i løsning af tværgående problemstillinger, som f.eks. kortlægning af psykosociale risikofak- torer.
Forventede resultater af deltagelse på
MIB-modulet
Det er hensigten, at deltageren i MIB-modulet kan
- deltage i et samspil om varetagelse af ledelses- funktionen i relation til arbejds-, personale- og arbejdsmiljøforholdene, herunder finde fælles værktøjer til et samarbejde om den langsigtede udvikling af medindflydelse og medbestemmelse for alle i den givne afdeling, institution eller (amts)kommune
- anvende procesværktøjer og kommunikation til at understøtte udviklingen
- inspirere andre til aktivt at fremme perspektivet i MED
- opnå en større personlig indsigt i og respekt for både ledere og medarbejderes vilkår og mulighe- der
- opleve en personlig udviklingsproces i varetagel- sen af MED-funktionerne
- opnå et helhedssyn på udøvelsen af (amts)kom- munens funktioner til fremme af formålet med (amts)kommunens virksomhed.
Indholdet på MIB-modulet
Introduktion til MIB-modulet
Status på MED-udviklingen
Hvordan ser ”MED-regnskabet” ud?
MED-spil
”MED-spil” om et konkret emne Interessentanalyse
Påvirkning til udvikling af medindflydelse og medbestemmelse
Reaktioner på udvikling af medindflydelse og medbestemmelse
Analyser af beslutninger og processer Inspiration og ”værktøjer” til udvikling
Hvad vil vi med MED?
Hensigter bag udvikling af medindflydelse og medbestemmelse
Ledelsesfunktionen i MED Matching af ledelsen Nyttiggørelse af ressourcer Medvirken til udvikling
MED-udvikling
Udvikling af arbejds-, personale-, samar- bejds- og arbejdsmiljøforhold i de enkelte MED-udvalg
Strategi for en MED-udvikling MED-udvikling er en fortsat udviklingsproces
Mål og visioner i eget MED-udvalg
Overgangsmodul
1 dag
Overgangsmodulet er et tilbud til de medlemmer af MED-udvalg, der tidligere har deltaget i SU-kur- ser.
Formålet med Overgangsmodulet
Formålet for Overgangsmodulet er fastlagt med udgangspunkt i samarbejdsuddannelserne.
Det er hensigten, at deltageren
- introduceres til MED-systemets idegrundlag
- med udgangspunkt i den lokale MED-aftale får et helhedsbillede af de hensigter, opgaver og arbejdsformer, som det kræver at gennemføre medindflydelse og medbestemmelse i praksis
- kan medvirke til en integration af samarbejds- og arbejdsmiljøsystemet.
Tilrettelæggelse af modulet
Overgangsmodulet tilrettelægges i samarbejde med MED-underviseren, idet der kan være særlige lokale forhold og hensigter med deltagelse i Over- gangsmodulet. De hidtidige erfaringer med udvik- lingen af MED-uddannelsen er, at Grundmodulet (se side 3), der giver grundlaget for de nye tanker om udviklingen af medindflydelse og medbestem- melse, og Samarbejdsmodulets afsnit om ”Arbejdsforhold og arbejdsmiljø” (se side 4), dæk- ker det uddannelsesbehov, der er hos tidligere
SU-deltagere.
Foruden den større vægt, der lægges på integre- ringen af samarbejdssystemet og arbejdsmiljøsy- stemet, lægges der vægt på de afgørende forskel- le i hensigter og adfærd mellem det tidligere SU- system og det nye i MED-systemet.
Andre relevante uddannelser
Den lovpligtige arbejds- miljøuddannelse for sikkerhedsgrupper
Den lovpligtige arbejdsmiljøuddannelse, som PUF har udviklet, henvender sig direkte til det (amts)kommunale område. Uddannelsen er vurderet af Arbejdstilsynet, og PUF er god- kendt som udbyder af uddannelsen.
Deltagerne i uddannelsen er primært arbejdsle- dere og sikkerhedsrepræsentanter, der indgår i sikkerhedsgrupper, men arbejdsmiljøuddannel- sen vil også være af stor værdi for medlemmer af MED-udvalg, der varetager arbejdsmiljøop- gaver. Uddannelsen er på i alt 37 timer, der kan opdeles efter behov.
Arbejdsmiljøuddannelsen giver deltagerne red- skaber til at få sikkerheds- og sundhedsarbej- det til at fungere i den komplekse dagligdag, og der bliver også lagt vægt på det samspil, der er mellem sikkerhedsorganisationen, MED- udvalg eller samarbejdsudvalg.
Den lovpligtige arbejds- miljøuddannelse for koordinatorer
Koordinatoruddannelsen henvender sig til rådgivere og ledere, der på den (amts)kommu- nale bygherres vegne varetager opgaven at være koordinator. Koordinatoren skal ved gen- nemførelsen af konkrete bygge- og anlægs- opgaver kunne sikre et godt samarbejde om arbejdsmiljøet.
Deltagerne i koordinatoruddannelsen kan også være andre ansatte i (amts)kommunen, der skal indgå i dialog med koordinatorer eller eks- terne leverandører. Bl.a. arbejder deltagerne med at kunne vurdere aftaler og materialer i form af f.eks. udbudsmaterialer samt med at gennemføre projektgranskninger.
Der er to undervisere på uddannelsen. Én med baggrund i den (amts)kommunale verden og den anden med erfaring fra byggebranchen.
Uddannelsen er på 37 timer. Den bliver udbudt i et samarbejde mellem Entreprenørskolen og PUF.
Hvem skal have hvilken uddannelse?
Har du i forvejen en SU-uddannelse?
Nej
Ja
Ja
Så skal du have
- Grundmodul (1 dag)
- Samarbejdsmodul (2 dage)
- MIB-modul (2 dage)
- Klippekort (1 dag)*
Sidder du i et udvalg, der enten fungerer som sikkerhedsudvalg eller som beskæftiger sig med arbejdsmiljøforhold?
Ja
Så skal du have
- Overgangsmodul (1 dag)
- MIB-modul (2 dage)
- Klippekort (1 dag)*
Sidder du i et udvalg, der enten fungerer som sikkerhedsudvalg eller som beskæftiger sig med arbejdsmiljøforhold?
Nej
vi beskæftiger os alene med arbejds-, samar- bejds- og perso- naleforhold
Så skal du have
- Grundmodul (1 dag)
- Samarbejdsmodul (2 dage)
- Klippekort (1 dag)*
Nej
vi beskæftiger os alene med arbejds-, samar- bejds- og perso- naleforhold
Så skal du have
- Overgangsmodul (1 dag)
- Klippekort (1 dag)*
Personalemøder
Her gælder, at de repræsentanter, som har en aftalt funktion i medindflydelses- og medbestemmelsessystemet - og hvis funk- tion fremgår af den lokale aftale - skal have tilbudt uddannelse i overensstemmelse med deres funktion på samme måde, som hvis de pågældende sad i et MED-udvalg med de tilsvarende opgaver.
* For ledere og medarbejdere, der varetager såvel arbejdsmiljø- som samarbejdsfunktionen gælder dog, at de skal have to dages klippekort i 2. - 4. funktionsår
Praktiske oplysninger
Parterne bag uddannelsen
MED-uddannelsen er udviklet af de centrale parter bag rammeaftalen for medindflydelse og medbestemmelse. De centrale parter er KL, Amtsrådsforeningen, Københavns Kommu- ne, Frederiksberg Kommune samt Kommunale Tjenestemænd og Overenskomstansatte (KTO).
Bestilling af uddannelser
PUF er parternes uddannelsesfællesskab. Rekvirering af uddannelserne sker via PUF- Administrationen, COK, Den Kommunale Høj- skole. Her kan du få oplysninger om uddannel- serne, deres opbygning og tilrettelæggelse samt om underviserne.
Uddannelserne rekvireres af den enkelte (amts)kommune eller ved at flere mindre kom- muner går sammen om et kursusforløb. Kon- takt PUF-Administrationen for at høre nærme- re eller for at bestille et kursus.
For yderligere information og bestilling kontakt
- Koordinator Xxxxx Xxxxxxxx, xx@xxx.xx, tlf. 0000-0000
- Koordinator Xxxxx Xxxxxx, xx@xxx.xx, tlf. 0000-0000
Informationer om uddannelserne
Du kan også få yderligere informationer hos
PUF´s uddannelsestilbud
På xxx.xxxxxxxxxxxx.xx kan du se alle PUF´s uddannelses- tilbud. Der er også ajourførte priser og yderligere oplysninger.
- Udviklingskonsulent Xxxxxxx Xxxxxxxx,
Undervisningen
Alle PUF´s uddannelser er skræddersyede til kommuner og amter. Det gælder både i indhol- det og i selve undervisningens gennemførelse. Undervisningen bliver varetaget af kommunale praktikere med stor undervisningserfaring.
Konceptet for MED-uddannelsen bygger på, at undervisningen bliver tilpasset den lokale MED-aftale og de lokale personalepolitikker mv. Derfor vil der som regel være en forud- gående kontakt mellem (amts)kommunen og underviseren i god tid, inden undervisningen bliver påbegyndt.
Under denne kontakt kan det være nødven- digt, at (amts)kommunen fremlægger hensig- ten med sin lokalaftale, sine forskellige politik- ker mv., samt at de praktiske forhold vedrøren- de undervisningen bliver aftalt. Undervisningen på MED-uddannelsen stiller særlige krav til især undervisningslokalets indretning.
Materialer
I alle PUF´s uddannelser indgår der materiale- pakker til deltagerne. Der er udviklet særligt materiale til MED-uddannelsen. Ud over at materialerne bliver anvendt under uddannel- sen, vil den enkelte deltager senere kunne anvende materialerne i sit arbejde i MED- systemet.
Det er kun parternes MED-undervisere, der kan rekvirere materialerne.
xx@xxx.xx, eller på
Denbæk A/S