ACUERDO Y POLÍTICAS PARA LOS ESTUDIANTES SOBRE EL USO ACEPTABLE DE LA TECNOLOGÍA
ACUERDO Y POLÍTICAS PARA LOS ESTUDIANTES SOBRE EL USO ACEPTABLE DE LA TECNOLOGÍA
Propósito:
El propósito de este acuerdo es asegurarnos de que el uso de la tecnología en el Distrito Xxxxxxx xx Xxxxxxxx (TSD) incluyendo el equipo (hardware), el programa (software), y las comunicaciones (p.ej. correo electrónico, mensajes de texto, salas de chat, etc.) y los recursos de la red, sea consistente con las leyes de Colorado y de los EEUU y con los objetivos del distrito.
Introducción:
Los estudiantes necesitan saber usar la tecnología hábilmente, prudentemente, y de manera segura para que sean personas informadas, estudiantes de educación superior y/o empleados en un futuro. Como parte fundamental de su educación, TSD proporciona acceso a computadoras del distrito, sistemas de comunicación, internet, cuentas estudiantiles, aplicaciones, y una variedad de otros recursos de la tecnología para promover la excelencia educativa, la innovación y la comunicación. La tecnología incluye todo el equipo, programa, acceso a redes y cualquier otro recurso digital o físico y accesorios relacionados que pertenezca al distrito. La inclusión de la tecnología en el currículo es un componente vital de una educación de calidad. Tener acceso al internet les permite a los estudiantes usar sistemas de manejo, el currículo digital y bibliotecas y bases de datos en línea. Las herramientas digitales les permiten a los estudiantes colaborar y compartir información electrónicamente en formas que reflejan cómo trabaja la gente en conjunto en el mundo real y le permite al distrito enseñar lo que es el civismo digital y el uso responsable de la tecnología.
Además de usarse en el currículo, los sistemas técnicos son esenciales en las escuelas y el distrito para la comunicación, para mejorar la productividad y para darle información a la comunidad local, entre ellos padres, agencias de servicios sociales, agencias gubernamentales y negocios.
El uso de tecnología de TSD debe ser únicamente para fines educativos. El acceso a información y comunicación con gente por todo el mundo trae la posibilidad de acceder material que tal vez no se considere de valor educativo en el contexto del entorno escolar. El distrito ha tomado medidas para limitar el acceso a materiales inapropiados u ofensivos. Utilizamos cortafuegos (firewalls) de redes, restricciones y filtros que cumplen los requisitos de CIPA (Children’s Internet Protection Act x Xxx de Protección Infantil en el Internet), sin embargo, es muy difícil controlar la calidad de todos los materiales a los que los estudiantes tienen acceso. Creemos firmemente que el valor de información e interacción que están disponibles en la red supera con
creces la posibilidad de que los usuarios encuentren material que no sea consistente con fines educativos.
Requisitos:
Hay dos categorías de la tecnología educativa. La primera es la Tecnología Requerida del Currículo. Es necesaria para la entrega del contenido académico que el estudiante debe aprender antes de pasar al siguiente grado o de graduarse de high school. El currículo moderno está lleno de tecnología. Una gran parte se enseña en línea. Así que, negarle el acceso a la tecnología necesaria a un estudiante sería igual que negarle acceso equitativo al currículo. Todas las tecnologías que se utilicen para propósitos curriculares son requeridas a menos que se mencionen específicamente en la categoría opcional de Tecnología para Optimizar. La tecnología que no sea parte del currículo o que no sirva para optimizar la educación por naturaleza es prohibida.
Algunos ejemplos de las tecnologías requeridas del currículo son las siguientes:
● Dispositivos personales administrados centralmente y distribuidos a estudiantes (p. ej. iPads, Chromebooks y computadoras portátiles)
● Currículos y libros de texto digitales (p.ej. de ciencias, matemáticas, estudios sociales, artes del lenguaje)
● Sistemas de gestión del aprendizaje (p.ej. Schoology, Google Classroom, Blackboard)
● Aplicaciones específicas a una materia (p.ej. práctica y ejercicios de matemáticas, lenguaje)
● Aplicaciones de productividad y organización (p.ej. procesador de palabras, calendario, programas de presentación)
● Comunicaciones escolares entre maestros y estudiantes (p.ej. correo electrónico, calificaciones, comentarios)
● Acceso al internet (p.ej. investigaciones, guardar información en la nube, aplicaciones de la nube)
La segunda categoría de tecnología educativa es la Tecnología para Optimizar. Esta tecnología puede mejorar la experiencia educativa del aprendizaje en el salón, clubes o equipos deportivos. Los padres pueden optar que sus estudiantes no sean partícipes de esta categoría de tecnología, pero al hacerlo, pueden estar prohibiendo que sus estudiantes participen por completo en la actividad afectada. Las siguientes tecnologías están incluidas en esta categoría:
● Aplicaciones para mensajes entre maestros, padres y estudiantes
● Aplicaciones de comunicación digital diseñadas para equipos y/o clubes
● Aplicaciones de reclutamiento y para analizar el rendimiento en los deportes
● Impresoras 3D y programas de diseño relacionados
● Monitores de aptitud física para la educación física
● Tecnología para las evaluaciones estandarizadas
● Comunicaciones que los maestros realizan fuera del distrito con otras escuelas, estudiantes y/o expertos, por medio de conferencias en video, discusiones en línea y foros comunitarios
El uso de tecnología de TSD debe ser únicamente para fines educativos. El acceso a información y comunicación con gente por todo el mundo trae la posibilidad de acceder material que tal vez no se considere de valor educativo en el contexto del entorno escolar. El distrito ha tomado medidas para limitar el acceso a materiales inapropiados u ofensivos. Utilizamos cortafuegos (firewalls) de redes, restricciones y filtros que cumplen los requisitos de CIPA (Children’s Internet Protection Act x Xxx de Protección Infantil en el Internet), sin embargo, es muy difícil controlar la calidad de todos los materiales a los que los estudiantes tienen acceso. Creemos firmemente que el valor de información e interacción que están disponibles en la red supera con creces la posibilidad de que los usuarios encuentren material que no sea consistente con fines educativos.
Este acuerdo contiene pautas para que los estudiantes y los tutores sepan de las responsabilidades que tienen los estudiantes al ser usuarios de la tecnología de TSD. Las firmas (en línea o en papel) al final de este documento son vinculantes e indican que las personas que hayan firmado leyeron cuidadosamente los términos y condiciones y entienden lo que significan.
Uso Apropiado y Aceptable de Todos los Recursos de Tecnología:
Los usuarios deben adherirse a las reglas aceptadas del uso de redes y correo electrónico y deben de comportarse de manera responsable, ética y amable mientras usen la red y los recursos de correo electrónico. Todos los recursos de la tecnología del distrito, incluyendo, pero sin limitarse a computadoras del distrito, sistemas de comunicación (los sistemas de comunicación incluyen correo electrónico, páginas web, celulares, redes sociales, mensajes de texto, mensajes instantáneos, blogs, podcast, listas de correos electrónicos y/u otras tecnologías nuevas) y la red se deben usar consistentemente con la misión educativa y los objetivos de TSD.
El uso de la tecnología para actividades que se permiten y se promueven incluyen:
1. Completar trabajos escolares;
2. Crear y presentar trabajos académicos originales;
3. Investigación de temas que se estudian en la escuela;
4. Oportunidades de investigación fuera de la escuela que estén relacionadas con servicios a la comunidad, empleo o educación superior.
5. Publicaciones de trabajos estudiantiles en internet;
6. Participar en experiencias de aprendizaje a distancia;
7. Completar trabajos en línea;
8. Bajo la supervisión de maestros, participar en proyectos de colaboración en línea usando blogs, wikis u otras herramientas de colaboración;
9. Bajo la supervisión de maestros, participar en discusiones por internet con estudiantes, maestros y expertos fuera del salón de clases;
10. Compartir o intercambiar archivos relacionados con la escuela con estudiantes/maestros;
11. Completar aplicaciones en línea/por internet para la universidad o para solicitar ayuda financiera usando los recursos de tecnología del distrito;
12. Bajar videos educativos, podcasts, simulaciones o contenido;
13. Seguir los procedimientos de la protección contra virus del Distrito;
14. Seguir la instrucción de una escuela o maestro para el uso del internet que se imponga aparte de esta política.
Las actividades que no se permiten al usar tecnologías personales o del distrito incluyen, pero no se limitan a:
1. Participar en cualquier acto ilegal o acto que viole cualquier ley o estatuto local, estatal o federal;
2. Acceso, modificación o encriptación no autorizados de datos del distrito escolar;
3. Intentar y/o usar servidores proxy de internet para cualquier propósito;
4. Tener un registro de las pulsaciones de teclas u otro aparato, programa de monitoreo o código malicioso;
5. Monitoreo de la red o captura de paquetes de red;
6. Iniciar sesión o intentar iniciar sesión como otro usuario, sin o con su consentimiento o conocimiento;
7. Comprar aplicaciones u otros productos en línea usando la cuenta o las credenciales de alguien más;
8. Usar una computadora en la que alguien más haya usado sus credenciales para entrar;
9. Vandalismo a la computadora, sea físico o virtual;
10. Guardar música y/o colecciones de videos personales/no escolares en el servidor del distrito;
11. Abrir aplicaciones o programas no autorizados en las computadoras del distrito u otros dispositivos;
12. Juntar un punto de acceso inalámbrico a la red o configurar un aparato (teléfono, computadora portátil, etc.) para hacer lo mismo;
13. Configurar cualquier aparato del distrito para unir un “Bittorrent” de internet o un sistema parecido;
14. Permitir el acceso remoto a cualquier sistema de computación del distrito;
15. Intentar vencer de cualquier forma programas usados para filtrar información;
16. Abrir programas de dispositivos extraíbles sin aprobación previa de un adulto autorizado;
17. Violación a las leyes de derecho de autor (copyright), incluyendo plagio y bajar documentos;
18. Acceder/entrar, revisar, subir, bajar, guardar, imprimir, publicar, transmitir o distribuir materiales que:
○ Usen lenguaje o imágenes que sean inapropiadas en el entorno educativo o que perturben el proceso educativo o publiquen información o materiales que puedan causar daño o corran el riesgo de perturbar;
○ Xxxx pornográficos, obscenos o material que sea sexualmente explícito;
○ Usen lenguaje o imágenes que promuevan la violencia o la discriminación hacia otras personas [literatura de odio] o que puedan representar acoso o discriminación;
19. Publicar información falsa o difamatoria con conocimiento o negligentemente sobre una persona o una organización, o acosar a otra persona, o llevar a cabo ataques personales, incluyendo ataques discriminatorios o por prejuicio;
20. Incitar violencia o interrumpir el entorno escolar;
21. Usar la red o el correo electrónico de una manera que interrumpa el uso de la red de los demás. Se prohíbe el abuso de los recursos, como mandar mensajes innecesarios o desagradables a una gran cantidad de gente u otras funciones que puedan restringir o interrumpir el flujo de datos;
22. Alterar la organización, configuración o el uso deseado del equipo de la tecnología.
Seguridad:
Como parte de la dedicación del distrito de proporcionar un entorno digital seguro:
1. Los estudiantes no deben revelar información personal como contraseñas, dirección o número de teléfono;
2. Los estudiantes no deben usar su apellido en el internet a menos de que sea parte de una cuenta segura que el distrito les haya proporcionado;
3. Los estudiantes no deben proporcionar ninguna otra información que le pueda permitir a alguien más saber dónde están;
4. El personal no puede compartir información personal de los estudiantes como su nombre completo y su número estudiantil en comunicaciones electrónicas sin encriptar;
5. No se permite que el personal escolar comparta datos de estudiantes como el nombre completo y el número de identificación estudiantil en comunicaciones electrónicas que no sean encriptadas. El correo electrónico de Google del dominio de TSD es encriptada.
Los estudiantes deben informarles a sus maestros, sus consejeros o sus administradores de acoso, amenazas, discurso de odio y contenido inapropiado. Si un estudiante tiene preguntas sobre alguna actividad, él o ella debe preguntar inmediatamente si se permite la actividad.
Vandalismo:
Cualquier acto intencional por parte de un estudiante que dañe la tecnología del distrito, incluyendo, pero sin limitarse al equipo, programas, sistemas de operación, sistemas de redes o datos se considerará un acto de vandalismo y será sujeto a las reglas escolares, procedimientos disciplinarios, y tal vez, acción penal. Cualquier acto intencional que requiera reparaciones o reemplazo de tecnología del distrito o datos también se considera vandalismo.
Confiabilidad y Limitaciones de Responsabilidad:
TSD no da garantía de ningún tipo, expresada o asumida, para los recursos de la tecnología que les proporciona a los estudiantes. TSD no se hace responsable por ningún daño que sufra el estudiante, incluyendo los que surjan por no entregarse el material, malas entregas, interrupción a los servicios, uso no autorizado, pérdida de datos y estar expuesto a material o gente que pueda ser dañina o inapropiada. El uso y cualquier información que los estudiantes obtengan por medio del internet o de tecnologías de comunicación es bajo su propio riesgo. El uso de recursos del internet por parte del distrito no implica respaldo del contenido y/o promoción. TSD específicamente niega cualquier responsabilidad por la precisión o calidad de la información que se obtenga por medio del internet. El estudiante y sus padres/tutores indemnizarán y liberarán a TSD de cualquier daño por pérdida que resulte del uso y/o del mal uso de los recursos de tecnología del distrito por parte del estudiante.
Privacidad:
Los estudiantes no deben compartir sus contraseñas con otros estudiantes. Aunque la comunicación y la información electrónica por lo general se trata como propiedad privada, los usuarios de la red del distrito no tienen derechos personales de privacidad en nada que hayan
creado, recibido, enviado o guardado en o por la red, en sistemas de computación del distrito, o por medio de cuentas de correo electrónico que les haya proporcionado el distrito. El personal autorizado (que puede incluir a los padres o tutores legales de un estudiante) puede revisar archivos y documentos para mantener la integridad del sistema y asegurar que los usuarios usen el sistema de manera responsable. El director o persona designada también puede revisar archivos, documentos, correos electrónicos o foros de comunicación. Es posible que los documentos, archivos o correos electrónicos que estén relacionados con o que apoyen actividades ilegales se reporten a las autoridades.
Consecuencias:
Cualquier violación de esta política tendrá consecuencias graves, las cuales pueden incluir la pérdida de los privilegios de computación por hasta un año, el despido de las clases relacionadas con la computación, la pérdida de todo acceso al internet y las comunicaciones electrónicas, la prohibición temporal de uso de los salones de computadoras y/u otras consecuencias impuestas por las políticas del consejo educativo y/o las leyes locales, estatales o federales, cuando sean aplicables.
Acuerdo anual:
(también está disponible en el sistema de inscripción en línea)
Estudiante: Entiendo y cumpliré con las políticas del consejo educativo sobre el Uso de la Tecnología. Además, entiendo que cualquier violación de las regulaciones mencionadas anteriormente no es ética y puede resultar en una ofensa criminal. Si llego a cometer una violación, mis privilegios para tener acceso a la tecnología pueden ser revocados, y se puede tomar acción disciplinaria en la escuela y/o acción legal apropiada.
Nombre completo del estudiante usuario:
Grado o año de graduación.
Firma del estudiante usuario:
Fecha:
Padre/Madre o Tutor: Por medio de la constante certifico que he leído el Acuerdo del Uso de la Tecnología y lo he hablado con mi estudiante. Entiendo que el uso de la tecnología en el Distrito Xxxxxxx xx Xxxxxxxx está diseñado con propósitos educativos solamente. El Distrito Xxxxxxx xx Xxxxxxxx ha tomado precauciones para eliminar el material inapropiado, y los estudiantes no tendrán acceso a material sin filtrar. También reconozco que es imposible para el Distrito
Xxxxxxx xx Xxxxxxxx restringir el acceso a todo material inapropiado, y no haré responsable al Distrito por material que se haya adquirido en la red ni haré responsable al distrito de cualquier obligación financiera que resulte del uso no autorizado de la tecnología. También, acepto completa responsabilidad por el uso de la tecnología de mi hijo(a) cuando no esté en la escuela, o cuando use un aparato de tecnología personal mientras esté en o cerca de una escuela.
Nombre completo del Padre/Madre/Tutor: (letra de imprenta):
Firma del Padre/Madre/Xxxxx (si el estudiante es menor a 18 años):
Fecha:
* Si no quiere que su estudiante participe en la segunda categoría tecnológica (Tecnología para Optimizar), por favor, hágalo por separado en una carta por escrito dirigida al director(a) de su escuela o al director principal de Servicios de Tecnología de TSD.
Pautas y Regulaciones del Uso en el Hogar y de la Tecnología Prestada:
Es necesario que cada estudiante y padre/madre/tutor entienda estas pautas y procedimientos y que el estudiante las siga para que ayude a que el uso de la tecnología, especialmente iPads/Chromebooks, sea seguro y exitoso.
Uso en el Hogar:
Fuera de la escuela, los padres tienen la responsabilidad de la misma supervisión y guía de los estudiantes cuando están en línea como lo hacen cuando reciben información de otras fuentes como la televisión, teléfonos, radio, películas y otros medios que puedan ser ofensivos. Los padres son responsables de monitorear el uso de sus estudiantes de cualquier sistema y/o recurso electrónico que les proporcione el distrito cuando estén en casa o en algún otro lugar.
TSD no proporciona acceso al internet para que se use en casa; sin embargo, animamos a los padres de bajos ingresos que busquen opciones en:
● xxxxx://xxx.xxxxxxx.xxx/xxxxxxx/xxxxxxxx/xxxxxxx-xxxxxxxxx-xxxxxxxxxxx-xxxxxxx y
● xxxx://xxx.xxxxxxxxxxx.xxx/xxxxxxx/xxxxxxxxx/xxxxxxxxx-xxxxxxxxxxx/xxxxxxxx.xx ml
que pueden ser opciones a bajo costo para los que califiquen. Ya que el distrito no proporciona filtros para el uso en el hogar, animamos a los padres/tutores a que programen sus propios controles parentales en sus redes personales. Los controles parentales se pueden configurar en todos los proveedores de servicios de internet más grandes como:
● xxxxx://xxx.xxxxxxx.xxx/xxxxxxx/xxxxxxxx/xxx-xx-xxxxxxxx-xxxxxxxx-xxxx-xxxxxxx-xxxx orking y
● xxxxx://xxxxxxxxxxxx.xxxxxxxxxxx.xxx/xxxxxxxxxxxx/xxxxxxxx-xxxxxxxx-xxxxxxxx.xxxx.
Tecnología Prestada:
En algunas escuelas, la tecnología se les prestará a los estudiantes para que la usen en casa. Cuando esto ocurre, las siguientes pautas aplican.
A. Término xxx Xxxxxxxx de Tecnología a los Estudiantes
1. TSD les prestará tecnología (p.ej. iPads, cables, adaptadores para cargar, teclados, Chromebooks) a los estudiantes después de haberse inscrito o volver a inscribirse en la escuela para cada año escolar y después de haber firmado y entregado el Acuerdo del Uso Responsable de la Tecnología.
2. TSD se mantiene como dueño de la tecnología que les presten como iPads, Chromebooks o programas.
3. Los estudiantes pueden estar sujetos a la pérdida de privilegios, medidas disciplinarias, acción legal y/o ser responsables monetariamente por el costo del reemplazo de la tecnología que les presten en caso de daño intencional o negligente y/o la violación del Acuerdo del Uso Aceptable de la Tecnología.
4. La tecnología que sea propiedad del distrito y que esté en posesión del estudiante debe entregarse cuando salga de TSD o a más tardar el último día de clases, a menos que haya una razón para terminar antes/después según lo determine el director(a) o el Distrito. En ese momento, todos los dispositivos que se le hayan prestado como fundas, accesorios, cargadores, cables y cualquier otra tecnología se deben regresar a la escuela/Distrito.
B. Xxxx, Pérdida o Robo
La escuela cubre el costo de reparaciones razonables por daños accidentales. Los daños accidentales no son daños negligentes o daños con malicia. Si hay daños a tecnología prestada, la administración escolar determinará si son negligentes o con malicia. Si se descubre que los daños no fueron negligentes ni con malicia, el Distrito reparará los daños bajo la garantía. Cualquier incidente que va más allá de los daños accidentales puede ser responsabilidad de la familia del estudiante y habrá que pagar una cuota que cubra el costo de la reparación. Por ejemplo, los daños a un iPad que no estaba en su estuche porque el estudiante la sacó del estuche se considerará como negligencia y la familia estará sujeta a pagar la cuota por la reparación.
El Distrito no cubre el costo de pérdida, robo, negligencia, ni el abuso del equipo prestado (p.ej. iPad/Chromebook) y sus accesorios. Por ejemplo, aventar un iPad o usar el iPad como paraguas son ejemplos de negligencia y abuso. Si un dispositivo debe ser reemplazado por pérdida, robo (fuera de la escuela o si no estaba supervisado), negligencia o abuso, es la responsabilidad de la familia pagar el reemplazo del dispositivo al costo de reemplazo actual que tiene el distrito.
Tabla de decisiones en caso de daño, pérdida o robo:
Accidental** El estudiante accidentalmente quebró o dañó el equipo | Negligente* El estudiante negligentemente dañó, quebró o perdió el equipo | Malicioso* El estudiante a propósito dañó, quebró o robó el equipo |
Incidente #1 y #2 por año escolar = no hay cobro Incidente #3+ = se sube a nivel Negligentey se lleva a cabo una reunión obligatoria entre administración y el estudiante. No habrá consecuencias disciplinarias por parte de la escuela. | Se hace el cobro y se lleva a cabo una reunión mandatoria entre administración y el estudiante (la cantidad del cobro depende del costo por la reparación/reemplazo). Es posible que haya consecuencias disciplinarias en la escuela. | Se hace el cobro y se lleva a cabo una reunión mandatoria entre administración y el estudiante (la cantidad del cobro depende del costo por la reparación/reemplazo). Es muy probable que haya consecuencias disciplinarias en la escuela. |
*Se determinará por medio de una investigación que lleve a cabo la administración escolar
**La garantía de TSD cubre defectos de manufactura y si se quiebra en clase. El reemplazo por desgaste no se cobra y no cuenta como incidente de daño accidental.
El estudiante o padre/madre/tutor tiene que notificar inmediatamente a un miembro de la escuela o del equipo de apoyo de la tecnología en todo caso de pérdida o robo del equipo que se les haya prestado. El equipo de apoyo de la tecnología tal vez pueda ayudar a localizar el equipo si se les notifica inmediatamente.
1. Los padres/tutores son responsables de presentar un reporte policial si el equipo que se les prestó fue robado mientras el estudiante no estaba en la escuela o no estaba siendo directamente supervisado por personal escolar.
2. Los padres/tutores son responsables del costo del equipo prestado que se haya perdido o haya sido robado. La única excepción a esta regla es si el equipo fue robado mientras esté bajo la supervisión y responsabilidad directa de un miembro del personal del distrito.
3. Se recomienda que los estudiantes usen su cuenta en Google Drive para guardar copias de sus archivos para reducir las consecuencias de equipo perdido o dañado.
C. Recuperar la Posesión
TSD se reserva el derecho de recuperar la posesión de la tecnología que les preste en cualquier momento.
D. Apropiación
Todo el equipo que TSD preste es propiedad del distrito escolar. Cualquier artículo que no se regrese dentro de 30 días del último día de inscripción o del último día de clases en el año escolar se puede considerar como propiedad robada. Si no se entrega la tecnología que se le prestó (como iPads/Chromebooks y accesorios) a tiempo, se referirá a la policía. Si se manda a la policía, se pueden poner cargos por propiedad robada.
E. Modificaciones al Programa
TSD se reserva el derecho a modificar los términos xxx xxxxxxxx de la tecnología en cualquier momento.
F. Estuches de dispositivos
Los estudiantes a los que les presten dispositivos (p. ej. iPads o Chromebooks) deben mantenerlos en un estuche aprobado por el distrito en todo momento. Se proporcionan estuches para todos los iPads con cargador y cable. Los estuches que el distrito proporcione se deben regresar al distrito en la misma condición que se entregaron cuando regresen el iPad, el cable y el cargador. Algunos de los Chromebooks que el distrito proporciona también incluyen estuches. Esto depende del modelo. Pregunte sobre los detalles del modelo que se usa en su escuela. No queremos que los estudiantes dibujen en los escuches ni que les pongan calcomanías.
G. Cuidado General de la Tecnología Prestada:
No haga nada que permanentemente modifique el equipo en cualquier manera. Esto incluye “jailbreaking” y hasta ponerle calcomanías. La tecnología que deba ser reparada se debe reportar a un maestro o a un miembro del equipo de apoyo de la tecnología. Las pautas generales a seguir son:
1. Reducir el número de fotos y películas en su dispositivo aumentará el rendimiento.
2. Periódicamente, guarde sus archivos a un almacenamiento externo como Google Drive.
3. No escribir, dibujar, pintar, poner calcomanías o etiquetas ni desfigurar de ninguna u otra forma la tecnología que se haya prestado o el escuche.
4. Recuerde, los iPads/Chromebooks prestados son propiedad de TDS y siempre deben estar en un estuche que sea aprobado por el distrito si es que hay uno disponible para el dispositivo que le proporcionaron.
5. Nunca ponga peso, como un montón de libros, en un dispositivo como un iPad o un
Chromebook.
6. Los líquidos, alimentos y otros escombros pueden dañar los dispositivos. Evite comer o beber mientras los esté usando.
7. Tenga cuidado al poner y quitar cables para evitar daños a los puertos y a los cables.
8. Cargue los dispositivos que le presten la noche antes de clases.
9. No exponga su tecnología a temperaturas extremas, a la luz solar directa o luz ultravioleta durante periodos largos o prolongados de tiempo. El calor o frío extremo puede causar daños. Si su dispositivo ha estado en ambiente frio o muy caliente durante un periodo de tiempo largo, deje que regrese a una temperatura normal antes de utilizarlo.
10. NUNCA deje su tecnología que le hayan prestado afuera o en un vehículo.
H. Seguridad General
1. Nunca deje su dispositivo sin supervisión. Los dispositivos de deben guardar bajo llave en un lugar designado o seguro cuando no se utilicen.
2. Se espera que los estudiantes mantengan la seguridad de la tecnología que les presten, aún durante actividades después de clases. Los dispositivos sin supervisión serán confiscados por el personal, y se pueden tomar medidas disciplinarias.
3. Cada dispositivo tiene diferentes etiquetas de identificación, incluyendo la etiqueta de identificación del distrito (también conocida como “asset tag” - etiqueta de propiedad). Bajo ninguna circunstancia se debe modificar, quitar o destruir estas etiquetas.
I. Procedimiento para Recolectar los Dispositivos al Final del Año:
La tecnología que se presta, incluidos cables, cargadores y estuches, se debe regresar para la fecha designada por el director(a) y el equipo de apoyo técnico. Si un estudiante se va a ir de TSD, él/ella debe regresar toda la tecnología que le prestaron y sus accesorios su último día de clases o antes.
Revisado el 2 de octubre, 2019 LEGAL REFS.
20 U.S.C. 6751 et seq. (Enhancing Education Through Technology Act of 2001)
47 U.S.C. 254(h) (Children's Internet Protection Act of 2000)
47 C.F.R. Part 54, Subpart F (Universal Support for Schools and Libraries)
C.R.S. 00-00-000 et seq. (Children’s Internet Protection Act)
TSD Translation