Common use of Õpilaste tunnustamise kord Clause in Contracts

Õpilaste tunnustamise kord. 8.1. Koolis avaldatakse õpilastele õpingute jooksul tunnustust heade xx xxxx heade tulemuste eest õppetöös, klassi või kooli eduka esindamise eest väljaspool kooli, aktiivse klassi- ja koolivälise tegevuse või tunnustust vääriva teo eest. Tunnustamise eesmärk on õpilaste motiveerimine ja innustamine süsteemsele enesearendamisele ja õppetöö- ning kasvatustegevuse tulemuslikkuse tõstmine. Tunnustamisel peetakse oluliseks õpilaste xxxxxx xx saavutuste märkamist ning õpimotivatsiooni suurendamist ja mitmekülgse arengu toetamist. 8.2. Kooli tunnustusmeetmed on: 8.2.1. suuline kiitus individuaalsel vestlusel; 8.2.2. suuline kiitus klassi ees; 8.2.3. kirjalik kiitus õpilaspäevikus või e-õppeinfosüsteemis; 8.2.4. direktori käskkirjaline kiitus; 8.2.5. õppetooli tänukiri; 8.2.6. kooli tänukiri; 8.2.7. avalik tunnustamine koolikaaslaste ees; 8.2.8. lapsevanema ja/või õpilase nõusolekul tunnustamine kooli kodulehel ja/või sotsiaalmeedias; 8.2.9. kooli kiituskaart – põhikooli õpilasele, xxxxx aastahinded on „4“ ja „5“ ning käitumine ja hoolsus „eeskujulik“ või „hea“; 8.2.10. kooli tänukiri – õpilasele, kellel on üksikutes õppeainetes või koolitegevuse erinevates valdkondades silmapaistvad tulemused; 8.2.11. tunnustamine kooli tänuüritusel. Tänuüritusele kutsutakse õpilasi ja õpetajaid, kes on edukalt esinenud rahvusvahelistel, vabariiklikel, ülelinnalistel, Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Tallinna Haridusameti korraldatud ainevõistlustel, konkurssidel, olümpiaadidel, viktoriinidel ning saavutuste eest huvitegevuses, spordis, koolielu aktiivse ja süsteemse tegevuse korraldajaid ja läbiviijaid. Juhtkonna vastuvõtt toimub üks kord õppeaastas kevaditi; 8.2.12. Haridus- ja Teadusministeeriumi kiituskiri „Väga hea õppimise eest“, mis antakse 2.–9. klassi õpilasele, xxxxx xxxx aastahinded on „5“ (väga hea) ja käitumine „eeskujulik“ või „hea“; 8.2.13. kuld- ja hõbemedal gümnaasiumi xxxxx.

Õpilaste tunnustamise kord. 8.124.1. Koolis avaldatakse õpilastele õpingute jooksul tunnustust heade xx xxxx heade tulemuste Xxxxx õppimise eest õppetöös, klassi või võib põhikooli ja gümnaasiumi õpilast õppeperioodi lõpul ja kooli eduka esindamise eest väljaspool kooli, aktiivse klassi- ja koolivälise tegevuse või tunnustust vääriva teo eest. Tunnustamise eesmärk on õpilaste motiveerimine ja innustamine süsteemsele enesearendamisele ja õppetöö- ning kasvatustegevuse tulemuslikkuse tõstmine. Tunnustamisel peetakse oluliseks õpilaste xxxxxx xx saavutuste märkamist ning õpimotivatsiooni suurendamist ja mitmekülgse arengu toetamist. 8.2. Kooli tunnustusmeetmed onlõpetamisel tunnustada järgmiselt: 8.2.124.1.1. suuline kiitus individuaalsel vestlusel; 8.2.2. suuline kiitus klassi ees; 8.2.3. kirjalik kiitus õpilaspäevikus või e-õppeinfosüsteemis; 8.2.4. direktori käskkirjaline kiitus; 8.2.5. õppetooli tänukiri; 8.2.6. kooli tänukiri; 8.2.7. avalik tunnustamine koolikaaslaste ees; 8.2.8. lapsevanema ja/või õpilase nõusolekul tunnustamine kooli kodulehel ja/või sotsiaalmeedias; 8.2.9. kooli kiituskaart – põhikooli õpilasele, xxxxx aastahinded on „4“ ja „5“ ning käitumine ja hoolsus „eeskujulik“ või „hea“; 8.2.10. kooli tänukiri – õpilasele, kellel on üksikutes õppeainetes või koolitegevuse erinevates valdkondades silmapaistvad tulemused; 8.2.11. tunnustamine kooli tänuüritusel. Tänuüritusele kutsutakse õpilasi ja õpetajaid, kes on edukalt esinenud rahvusvahelistel, vabariiklikel, ülelinnalistel, Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Tallinna Haridusameti korraldatud ainevõistlustel, konkurssidel, olümpiaadidel, viktoriinidel ning saavutuste eest huvitegevuses, spordis, koolielu aktiivse ja süsteemse tegevuse korraldajaid ja läbiviijaid. Juhtkonna vastuvõtt toimub üks kord õppeaastas kevaditi; 8.2.12. Haridus- ja Teadusministeeriumi kiituskiri Tunnustamine kiituskirjaga „Väga hea õppimise eest“, mis antakse 2.–9”. Kiituskirjaga „ Väga hea õppimise eest” võib tunnustada: 24.1.1.1. Põhikooli klassi õpilaseleõpilast, xxxxx xxxx aastahinded on kõikides õppeainetes „5“ ” (väga heaoskusainete hinded võivad olla „4”) ja käitumine „eeskujulik“ ”; 24.1.1.2. Gümnaasiumi klassi õpilast, kellele kursusehinnete põhjal kõikides õppeainetes saaks välja panna kokkuvõtva hinde „5” (kehaline kasvatus võib olla „4”) ja käitumine on „eeskujulik” või „hea“”. 24.1.1.3. Ettepaneku õpilase tunnustamiseks teeb klassijuhataja. 24.1.1.4. Õpilase kiituskirjaga „Väga hea õppimise eest” tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 24.1.2. Tunnustamine kiituskirjaga „Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines”. Kiituskirjaga „Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines” võib tunnustada: 24.1.2.1. Põhikooli ja gümnaasiumi klassi õpilast, kes on saavutanud väga xxxx tulemusi ühes või mitmes õppeaines (nt kooliolümpiaadi tulemuste põhjal edasi suunatud ülelinnalisse vooru xx xxxx saavutanud 1. 6. koha, konkursil 1. – 3. koha; vabariiklikul olümpiaadil 1. -10. koha, vabariiklikul konkursil 1.– 6. koha). 24.1.2.2. Põhikooli klassi õpilast, kellel on selle õppeaine aastahinne „5”, 9 klassis xx xxxxx õppeaine lõpueksamihinne „5”, ülejäänud õppeainetes edasijõudmine vähemalt rahuldav; 8.2.1324.1.2.3. Gümnaasiumi klassi õpilast, kellele saaks selles õppeaines kursusehinnete põhjal välja panna kokkuvõtva hinde „5”, ülejäänud õppeainetes on edasijõudmine vähemalt rahuldav; 24.1.2.4. G3 klassi õpilast, kellel on selles õppeaines kooliastmehinne „5” xx xxxxx õppeaine koolieksamihinne „5”, ülejäänud ainetes on kooliastmehinded vähemalt rahuldavad. 24.1.2.5. Ettepaneku õpilase tunnustamiseks teeb aineõpetaja. 24.1.2.6. Õpilase kiituskirjaga „Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines” tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 24.1.3. Kiitusega põhikooli lõputunnistusega tunnustatakse põhikoolilõpetajat, kellel kõigi lõputunnistusele kantavate õppeainete viimane aastahinne ja lõpueksamihinne on „5” ning käitumine „eeskujulik”. 24.1.3.1. Põhikoolilõpetaja kiitusega põhikooli lõputunnistusega tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 24.1.4. Tunnustamine kuldmedaliga „Väga hea õppimise eest” ja hõbemedaliga ”Hea õppimise eest” gümnaasiumi lõpetamisel. 24.1.4.1. Kuldmedaliga tunnustatakse gümnaasiumilõpetajat, xxxxx xxxxx õppeainete kooliastmehinne on „5” ning käitumine „eeskujulik” või „hea”. 24.1.4.2. Hõbemedaliga tunnustatakse gümnaasiumilõpetajat, kellel kuni kahes õppeaines on kooliastmehinne vähemalt „4“ ja ülejäänud õppeainetes „5” ning käitumine „eeskujulik” või „hea”. 24.1.4.3. Gümnaasiumilõpetaja kuld- või hõbemedaliga tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 24.1.5. Õpilaste tunnustamine silmapaistvate saavutuste ja/või eriliste teenete eest: 24.1.5.1. Õpetaja või klassijuhataja suuline kiitus, tunnustamise otsustab õpetaja või klassijuhataja; 24.1.5.2. Õpetaja või klassijuhataja kirjalik tänu või kiitus, tunnustamise otsustab õpetaja või klassijuhataja; 24.1.5.3. Kooli direktori käskkirjaline tunnustus (õpetaja või klassijuhataja kirjalikul ettepanekul), tunnustamise otsustab kooli direktor; 24.1.5.4. Kooli kiituskiri või tänukiri, tunnustamise otsustab kooli direktor; 24.1.5.5. Tunnustamine kooli kodulehel, tunnustamise otsustab kooli direktor; 24.1.5.6. Preemiaekskursioon, tunnustamise otsustab kooli direktor; 24.1.5.7. Kooli direktori vastuvõtt või preemiaekskursioon olümpiaadide, konkursside ja hõbemedal gümnaasiumi xxxxxvõistluste võitjatele; 24.1.5.8. Kingitus (kooli juhtkonna ettepanekul), tunnustamise otsustab kooli hoolekogu.

Õpilaste tunnustamise kord. 8.19.1 Avinurme Gümnaasiumis on autahvel, kuhu kantakse õppenõukogu otsusega aastahinnete põhjal - 1. Koolis avaldatakse õpilastele õpingute jooksul tunnustust heade xx – 3. klassi õpilased, xxxxx xxxx heade tulemuste eest õppetöös, aastahinded on „5” ; - 4. – 9. klassi või kooli eduka esindamise eest väljaspool kooli, aktiivse klassi- ja koolivälise tegevuse või tunnustust vääriva teo eest. Tunnustamise eesmärk on õpilaste motiveerimine ja innustamine süsteemsele enesearendamisele ja õppetöö- ning kasvatustegevuse tulemuslikkuse tõstmine. Tunnustamisel peetakse oluliseks õpilaste xxxxxx xx saavutuste märkamist ning õpimotivatsiooni suurendamist ja mitmekülgse arengu toetamist. 8.2. Kooli tunnustusmeetmed on: 8.2.1. suuline kiitus individuaalsel vestlusel; 8.2.2. suuline kiitus klassi ees; 8.2.3. kirjalik kiitus õpilaspäevikus või e-õppeinfosüsteemis; 8.2.4. direktori käskkirjaline kiitus; 8.2.5. õppetooli tänukiri; 8.2.6. kooli tänukiri; 8.2.7. avalik tunnustamine koolikaaslaste ees; 8.2.8. lapsevanema ja/või õpilase nõusolekul tunnustamine kooli kodulehel ja/või sotsiaalmeedias; 8.2.9. kooli kiituskaart – põhikooli õpilaseleõpilased, xxxxx aastahinded on „5” xx xxxx üks „4“ ”; - 10 – 12. klassi õpilased, xxxxx keskmine hinne on 4,5 ja „5“ ning kõrgem. Autahvlile kantava õpilase käitumine ja hoolsus on läbi kooliaasta „eeskujulik“ või „hea“;. 8.2.109.2 Ülaltoodud kriteeriumitele vastavate õpilaste pildid pannakse üles kooli autahvlile. 9.3 Direktori käskkirjaga kiituse saavad I xx XX trimestri ning aastahinnete põhjal: - 1. kooli tänukiri – õpilasele, kellel on üksikutes õppeainetes või koolitegevuse erinevates valdkondades silmapaistvad tulemused; 8.2.11. tunnustamine kooli tänuüritusel. Tänuüritusele kutsutakse õpilasi ja õpetajaid, kes on edukalt esinenud rahvusvahelistel, vabariiklikel, ülelinnalistel, Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Tallinna Haridusameti korraldatud ainevõistlustel, konkurssidel, olümpiaadidel, viktoriinidel ning saavutuste eest huvitegevuses, spordis, koolielu aktiivse ja süsteemse tegevuse korraldajaid ja läbiviijaid. Juhtkonna vastuvõtt toimub üks kord õppeaastas kevaditi; 8.2.12. Haridus- ja Teadusministeeriumi kiituskiri „Väga hea õppimise eest“, mis antakse 2.–93. klassi õpilaseleõpilased, xxxxx xxxx trimestri- ja aastahinded on „5“ (väga hea) ”; - 4. – 9. klassi õpilased, xxxxx trimestri- ja aastahinded on „5” xx xxxx kaks „4; 9.4 Direktori käskkirjaga kiituse saavad gümnaasiumiõpilased, xxxxx kokkuvõtlike kursusehinnete keskmine hinne on 4,5 või kõrgem. 9.5 Direktori käskkirjaga kiituse saava õpilase käitumine on läbi kooliaasta „eeskujulik“ või „hea“;. 8.2.139.6 eKooli ja tunnistusele kannab klassijuhataja teksti: “Direktori käskkirjaga ( käskkirja number, kuupäev) avaldatud kiitust väga hea/ hea õppeedukuse ja eeskujuliku/ hea käitumise eest”. kuld- ja hõbemedal gümnaasiumi xxxxx9.7 1. – 8. klassi õpilasi, xxxxx aastahinded on kõikides õppeainetes “5” (va üks oskusaine), tunnustatakse kooli õppenõukogu otsusega kiituskirjaga.

Õpilaste tunnustamise kord. 8.120.1. Koolis avaldatakse õpilastele õpingute jooksul tunnustust heade xx xxxx heade tulemuste Xxxxx õppimise eest õppetöös, klassi või võib põhikooli ja gümnaasiumi õpilast õppeperioodi lõpul ja kooli eduka esindamise eest väljaspool kooli, aktiivse klassi- ja koolivälise tegevuse või tunnustust vääriva teo eest. Tunnustamise eesmärk on õpilaste motiveerimine ja innustamine süsteemsele enesearendamisele ja õppetöö- ning kasvatustegevuse tulemuslikkuse tõstmine. Tunnustamisel peetakse oluliseks õpilaste xxxxxx xx saavutuste märkamist ning õpimotivatsiooni suurendamist ja mitmekülgse arengu toetamist. 8.2. Kooli tunnustusmeetmed onlõpetamisel tunnustada järgmiselt: 8.2.120.1.1. suuline kiitus individuaalsel vestlusel; 8.2.2. suuline kiitus klassi ees; 8.2.3. kirjalik kiitus õpilaspäevikus või e-õppeinfosüsteemis; 8.2.4. direktori käskkirjaline kiitus; 8.2.5. õppetooli tänukiri; 8.2.6. kooli tänukiri; 8.2.7. avalik tunnustamine koolikaaslaste ees; 8.2.8. lapsevanema ja/või õpilase nõusolekul tunnustamine kooli kodulehel ja/või sotsiaalmeedias; 8.2.9. kooli kiituskaart – põhikooli õpilasele, xxxxx aastahinded on „4“ ja „5“ ning käitumine ja hoolsus „eeskujulik“ või „hea“; 8.2.10. kooli tänukiri – õpilasele, kellel on üksikutes õppeainetes või koolitegevuse erinevates valdkondades silmapaistvad tulemused; 8.2.11. tunnustamine kooli tänuüritusel. Tänuüritusele kutsutakse õpilasi ja õpetajaid, kes on edukalt esinenud rahvusvahelistel, vabariiklikel, ülelinnalistel, Haridus- ja Teadusministeeriumi ja Tallinna Haridusameti korraldatud ainevõistlustel, konkurssidel, olümpiaadidel, viktoriinidel ning saavutuste eest huvitegevuses, spordis, koolielu aktiivse ja süsteemse tegevuse korraldajaid ja läbiviijaid. Juhtkonna vastuvõtt toimub üks kord õppeaastas kevaditi; 8.2.12. Haridus- ja Teadusministeeriumi kiituskiri Tunnustamine kiituskirjaga „Väga hea õppimise eest“, mis antakse 2.–9”. Kiituskirjaga „ Väga hea õppimise eest” võib tunnustada: 20.1.1.1. II – VIII klassi õpilaseleõpilast, xxxxx xxxx aastahinded on kõikides õppeainetes „5“ ” (väga heaoskusainete hinded võivad olla „4”) ja käitumine „eeskujulik“ ”; 20.1.1.2. X – XI klassi õpilast, kellele kursusehinnete põhjal kõikides õppeainetes saaks välja panna kokkuvõtva hinde „5” (kehaline kasvatus võib olla „4”) ja käitumine on „eeskujulik” või „hea“”. 20.1.1.3. Ettepaneku õpilase tunnustamiseks teeb klassijuhataja. 20.1.1.4. Õpilase kiituskirjaga „Väga hea õppimise eest” tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 20.1.2. Tunnustamine kiituskirjaga „Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines”. Kiituskirjaga „Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines” võib tunnustada: 20.1.2.1. I - XII klassi õpilast, kes on saavutanud väga xxxx tulemusi ühes või mitmes õppeaines (nt kooliolümpiaadi tulemuste põhjal edasi suunatud ülelinnalisse vooru xx xxxx saavutanud 1.– 6. koha, konkursil 1. – 3. koha; vabariiklikul olümpiaadil 1. -10. koha, vabariiklikul konkursil 1.– 6. koha). 20.1.2.2. II – IX klassi õpilast, kellel on selle õppeaine aastahinne „5”, IX klassis xx xxxxx õppeaine lõpueksamihinne „5”, ülejäänud õppeainetes edasijõudmine vähemalt rahuldav; 8.2.1320.1.2.3. X – XI klassi õpilast, kellele saaks selles õppeaines kursusehinnete põhjal välja panna kokkuvõtva hinde „5”, ülejäänud õppeainetes on edasijõudmine vähemalt rahuldav; 20.1.2.4. XII klassi õpilast, kellel on selles õppeaines kooliastmehinne „5” xx xxxxx õppeaine koolieksamihinne „5”, ülejäänud ainetes on kooliastmehinded vähemalt rahuldavad. 20.1.2.5. Ettepaneku õpilase tunnustamiseks teeb aineõpetaja. 20.1.2.6. Õpilase kiituskirjaga „Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines” tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 20.1.3. Tunnustamine kiitusega põhikooli lõputunnistusega. Kiitusega põhikooli lõputunnistusega tunnustatakse põhikoolilõpetajat, kellel kõigi lõputunnistusele kantavate õppeainete viimane aastahinne ja lõpueksamihinne on „5” ning käitumine „eeskujulik” või „hea”. 20.1.3.1. Ettepaneku kiitusega põhikooli lõputunnistusega tunnustamiseks teeb klassijuhataja. 20.1.3.2. Põhikoolilõpetaja kiitusega põhikooli lõputunnistusega tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 20.1.4. Tunnustamine kuldmedaliga „Väga hea õppimise eest” ja hõbemedaliga ”Hea õppimise eest” gümnaasiumi lõpetamisel. 20.1.4.1. Kuldmedaliga tunnustatakse gümnaasiumilõpetajat, xxxxx xxxxx õppeainete kooliastmehinne on „5” ning käitumine „eeskujulik” või „hea”. 20.1.4.2. Hõbemedaliga tunnustatakse gümnaasiumilõpetajat, kellel kuni kahes õppeaines on kooliastmehinne vähemalt „4“ ja ülejäänud õppeainetes „5” ning käitumine „eeskujulik” või „hea”. 20.1.4.3. Ettepaneku kuld- ja hõbemedal gümnaasiumi xxxxxhõbemedaliga tunnustamiseks teeb klassijuhataja. 20.1.4.4. Gümnaasiumilõpetaja kuld- või hõbemedaliga tunnustamise otsustab kooli õppenõukogu. 20.1.5. Õpilaste tunnustamine silmapaistvate saavutuste ja/või eriliste teenete eest: 20.1.5.1. Õpetaja või klassijuhataja suuline kiitus, tunnustamise otsustab õpetaja või klassijuhataja; 20.1.5.2. Õpetaja või klassijuhataja kirjalik tänu või kiitus, tunnustamise otsustab õpetaja või klassijuhataja; 20.1.5.3. Koolidirektori käskkirjaline tunnustus (õpetaja või klassijuhataja kirjalikul ettepanekul), tunnustamise otsustab kooli direktor; 20.1.5.4. Kooli kiituskiri või tänukiri, tunnustamise otsustab kooli direktor; 20.1.5.5. Tunnustamine kooli kodulehel, tunnustamise otsustab kooli direktor; 20.1.5.6. Preemiaekskursioon, tunnustamise otsustab kooli direktor; 20.1.5.7. Koolidirektori vastuvõtt või preemiaekskursioon olümpiaadide, konkursside ja võistluste võitjatele; 20.1.5.8. Kingitus (kooli juhtkonna ettepanekul), tunnustamise otsustab kooli hoolekogu.