Võru Gümnaasiumi kodukord

Xxxx 1

KEHTESTATUD

direktori 17.12.2020 käskkirjaga nr 1-2/123

Võru Gümnaasiumi kodukord

1. ÜLDSÄTTED

1.1. Võru Gümnaasiumi (edaspidi kool) kodukord on õpilasi, õpilaste vanemaid ja koolitöötajaid siduv kokkulepe, mis lähtub “Põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest”, kooli põhimäärusest ning muudest seadustest ja dokumentidest. Lisaks arvestab kooli kodukord kooli põhiväärtuste ja käitumise heade tavadega. Kodukord reguleerib igapäevast suhtlemist, käitumist ja ühistegevust koolimajas, kooli territooriumil ja kooli korraldatud üritusel, õppekäigul ja ekskursioonil.

1.2. Kooli kodukord ja sellesse tehtavad muudatused arutatakse läbi kooli töötajatega ning esitatakse enne kehtima hakkamist arvamuse avaldamiseks õpilasesindusele ja hoolekogule.

1.3. Kodukorra kehtestab direktor oma käskkirjaga.

2. ÜLDISED PÕHIMÕTTED

2.1. Iga kooli õpilane ja töötaja täidab kooli kodukorda ja järgib Eesti Vabariigi seadusi.

2.2. Õpilased ja koolitöötajad hoiavad üleriideid lukustamata garderoobis.

2.3. Koolimajas kannavad nii õpilased kui töötajad puhtaid vahetusjalatseid.

2.4. Õpilasel on õppevahendite hoidmiseks oma koolikapp.

2.5. Koolis viibijad kasutavad lifti vajaduse korral (liikumispuudega inimese teenindamiseks, õppematerjalide ja -vahendite või koristustehnika transportimiseks jms). Xxxxx korral lift ei tööta.

2.6. Koolimajast või kooli territooriumilt leitud esemed tuleb viia valvelauda haldusspetsialisti või administraatori kätte.

2.7. Kooli sisehoovi parkla on mõeldud kooli töötajate ja külaliste sõidukite parkimiseks.

2.8. Jalgrataste hoidmiseks on koolimaja sissepääsu juures jalgrattaparkla. Mopeedide ja mootorrataste parkimiskohad on koolimaja sisehoovis.

2.9. Koolimajas, kooli territooriumil ning kooli korraldatud üritustel, õppekäikudel ja ekskursioonidel on keelatud omada, vahendada ja/või tarvitada e-sigaretti, tubakatooteid, alkohoolseid jooke ning teisi sõltuvus- ja mõnuaineid ning mängida hasartmänge.

2.10. Kooli ametlik suhtluskanal õpilaste, õpetajate ja vanemate vahel on õppeinfosüsteem Stuudium (edaspidi Stuudium). Lisaks on igal kooli töötajal ja õpilasel kooli e-postiaadress. Lisainformatsiooni on võimalik xxxxx xx kooli veebilehelt, infostendidelt ning klassijuhatajalt ja aineõpetajatelt.

3. KOOLIPÄEVA KORRALDUS

3.1. Koolipäevadel avatakse koolimaja xxxx 7.00 ja suletakse üldjuhul xxxx 19.30. Xxxx 8.30-8.45 ja 11.50-12.05 on koolimaja välisuksed suletud.

3.2. Õppetunnid algavad xxxx 8.30. Õppetunni kestus on 75 minutit. Õppetund vaheldub vahetunniga, mille pikkus on 10 minutit. Söögivahetund on 40 minutit.

3.3. Päevakava koolis:

● 8.00–8.30 aeg konsultatsioonideks

● 8.30–9.45 esimene tund

● 9.55–11.10 teine tund

● 11.50–13.05 kolmas tund

● 13.15–14.30 neljas tund

● 14.40–15.55 viies tund

● 16.00–19.30 aeg huviringide tegevuseks

3.4. Kool võib rakendada ka distantsõpet, mis on korraldatud üldjuhul e-õppena ja toimub tunniplaani alusel. Kui tunniplaanijärgset õpet ei rakendata, siis korraldatakse distantsõpe vastavalt direktori, õppejuhi või klassijuhataja juhistele.

3.5. Koolis kõlab iga õppetunni alguses kaks koolikella: esimene xxxx kaks minutit enne tunni tegelikku algust on klassi suundumise märguanne, xxxxx xxxxx helisedes on õpilane klassiruumis tunnitööks valmis.

3.6. Xxxxxxxxxx jõutakse õigeks ajaks. Xxxxxxxxxx või varasema tunnist lahkumise korral teatatakse põhjus aineõpetajale ja vajadusel ka klassijuhatajale.

3.7. Tundi alustab xx xxxxx lõpetab õpetaja. Tunni alguses sisestab õpetaja Stuudiumisse tunni teema ja kirjelduse ning märgib puudujad.

3.8. Õpetaja puudumise korral teavitab õpilane sellest kooli õppejuhti või direktorit (edaspidi

juhtkond).

3.9. Muudatusi kooli päevakavas on lubatud teha ainult kooli juhtkonna teadmisel ja nõusolekul.

3.10. Muudatustest kooli päevakavas teavitab õpilasi ja vanemaid / seaduslikke esindajaid üldjuhul direktor, õppejuht või klassijuhataja.

3.11. Üldkoosolekud ja suuremad kogunemised õpilastele toimuvad juhtkonna teadmisel ja nõusolekul.

3.12. Koolis korraldatavad üritused lõppevad üldjuhul hiljemalt xxxx 22.00.

4. ÕIGUSED JA KOHUSTUSED

4.1. Kooli õpilane:

4.1.1. osaleb kooli päevakavas ette nähtud õppes vastavalt kooli tunniplaanile ja õppekorraldusele (klassitund, rühmatund, individuaaltund, e-õpe, loeng, iseseisev töö, projektõpe, õppekäik jms);

4.1.2. täidab õpiülesandeid ning omandab teadmisi ja oskusi vastavalt oma võimetele, pöördub õpioskuste arendamiseks õpilasnõustaja xxxxx;

4.1.3. tagab tunnis töörahu ega sega kaasõpilasi ja õpetajat;

4.1.4. kasutab tundides nutiseadmeid vastavalt õpetaja loale ja korraldusele. Mobiiltelefonid peavad olema tundide ajal hääletul režiimil või välja lülitatud xx xxxxx selleks ette nähtud kohas klassiruumis. Muud tunnis mittevajalikud esemed asuvad koolikotis. Mobiiltelefoni xx xxxx vahendeid võib kasutada aineõpetaja nõusolekul või korraldusel, vastasel juhul on õpetajal õigus need hoiule xxxxx xx õpilasel kohustus hoiule anda;

4.1.5. teavitab kohe oma õppest puudumisest (sh koolipäeva xxxxxx);

4.1.6. saab vajadusel õppekavas ettenähtu omandamiseks täiendavat õpiabi;

4.1.7. osaleb vajadusel konsultatsioonides, milleks on kooli päevakavas ette nähtud aeg;

4.1.8. saab esmast meditsiinilist ja psühholoogilist abi;

4.1.9. saab karjäärinõustamist;

4.1.10. saab kooli juhtkonnalt ja õpetajatelt teavet koolikorralduse, õppimisvõimaluste ja hindamise kohta;

4.1.11. osaleb soovi korral huviringides, milleks on kooli päevakavas ette nähtud aeg;

4.1.12. saab olla valitud kooli õpilasesindusse ning õpilaste esindajaks kooli hoolekogusse ja/või õppenõukogusse;

4.1.13. saab teha õpilasesindusele, kooli juhtkonnale ja/või õpetajatele ettepanekuid õppe- ja kasvatustegevuse ning õppekavavälise tegevuse kohta;

4.1.14. võib avaldada soovi aineolümpiaadil osaleda xx xxxxx piirkondlikuks/üleriigiliseks olümpiaadiks või TÜ teaduskooli koordineeritud ainealaseks võistluseks valmistumisel vaba koolipäev (päev enne võistlust, kui õpetaja pole otsustanud teisiti). Õpilane kasutab seda päeva eesmärgipäraselt ja töötab kooli raamatukogus (kui õpetaja pole otsustanud teisiti);

4.1.15. saab pöörduda õppe- ja kasvatustegevuses ettetulevate vaidlusküsimuste lahendamiseks õpetaja, klassijuhataja, kooli juhtkonna, hoolekogu ning Haridus- ja Teadusministeeriumi xxxxx;

4.1.16. hoiab Stuudiumis oma kontaktandmed ajakohasena;

4.1.17. loeb vähemalt üks kord tööpäeva jooksul Stuudiumi keskkonda edastatud sõnumeid ja vajadusel vastab neile ning hoiab end kursis koolis toimuvaga;

4.1.18. käitub viisakalt ja austab üldtunnustatud ühiselu reegleid;

4.1.19. esindab ennast ja oma kooli väärikalt, ei kahjusta avalikus ruumis (internet ja muu meedia ning suhtlus) kooli mainet;

4.1.20. täidab „Kooli raamatukogu ja teavikute kasutamise korda”, mis on kättesaadav kooli raamatukogus ja veebilehel;

4.1.21. täidab „Kooli arvutite, sülearvutite ja tahvelarvutite kasutamise korda”, mis on kättesaadav arvutiklassis ja kooli veebilehel;

4.1.22. täidab loodusainete laboriklassides nende ruumide kasutamise erinõudeid, mis on tutvumiseks välja pandud antud klassiruumidesse;

4.1.23. täidab mõjutusmeetmeid ja kasutab kokkulepitud tugimeetmeid (sh koostöövestlus, kohustuslik konsultatsioon, tugikursus, individuaalne õppekava);

4.1.24. on välimuselt ja riietuselt korrektne; uurimistööde kaitsmiseks, eksamiks ja aktuseks riietub pidulikult. Õpilane ei xxxxx xxxxxx dresse (v.a kehalise kasvatuse tunnis ja spordiüritusel);

4.1.25. suhtub kooli varasse hoolivalt ja tagastab kooli väljastatud vahendid õigel ajal. Õpilane hüvitab koolile teadlikult või hoolimatusest tekitatud materiaalse kahju (piiratud teovõimega õpilase puhul hüvitab kahju tema vanem / seaduslik esindaja).

4.2. Kooli töötajate õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks tööandja kehtestatud töökorralduse reeglite, töölepingu ja ametijuhendiga.

4.3. Kooli õpilase vanem / seaduslik esindaja:

4.3.1. saab koolist teavet oma lapse kohta ning selgitusi õppe- ja kasvatustegevust puudutavates küsimustes;

4.3.2. saab teha koolielu korralduse kohta ettepanekuid oma lapse klassijuhatajale, õppejuhile või direktorile;

4.3.3. saab taotleda haridus- ja teadusministri määrusega kehtestatud korras oma lapsele koduõppe rakendamist;

4.3.4. saab otsustada õigusaktides sätestatud juhtudel oma lapsele kooli pakutavate tugimeetmete rakendamise üle;

4.3.5. osaleb vanemate koosolekutel;

4.3.6. võib saada valituks kooli hoolekogusse;

4.3.7. saab pöörduda õppe- ja kasvatustegevust puudutavate vaidlusküsimuste lahendamiseks õpetaja, klassijuhataja, kooli juhtkonna, hoolekogu ning Haridus- ja Teadusministeeriumi xxxxx;

4.3.8. loob oma lapsele kodus õppimist soodustavad tingimused xx xxxxx osalemise eeldused;

4.3.9. teavitab kooli oma lapse õppest puudumisest;

4.3.10. hoiab Stuudiumis oma kontaktandmed ajakohasena;

4.3.11. külastab vähemalt üks kord nädalas Stuudiumi keskkonda ning hoiab end kursis oma lapse õppe- ja kasvatustöö xx xxxxx tulemustega;

4.3.12. tutvub koolielu reguleerivate dokumentidega;

4.3.13. teeb kooliga koostööd “Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses” ning selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel xx xxxxxx;

4.3.14. kasutab meetmeid, mida kool või elukohajärgne valla- või linnavalitsus talle pakub;

4.3.15. pöördub kooli ettepanekul koolivälise nõustamismeeskonna xxxxx.

5. ÕPILASE PUUDUMINE ÕPPEST

5.1. Õppest puudumine on lubatud ainult mõjuvatel põhjustel. Mõjuvad põhjused on alljärgnevad:

5.1.1. õpilase haigus või temale tervishoiuteenuse osutamine;

5.1.2. olulised perekondlikud põhjused;

5.1.3. kooli ametlik esindamine;

5.1.4. läbimatu koolitee või muu vääramatu jõud.

5.2. Kui õpilane puudub haiguse tõttu või perekondlikel põhjustel, teavitab õpilase vanem / seaduslik esindaja klassijuhatajat. Puudumisest xx xxxxx põhjusest informeeritakse üldjuhul eelneval päeval või xxxxx hommikul. Erandkorras võib puudumisest teavitada ka õpilane ise. Kui puudumisest teavitatakse hiljem, siis käsitletakse puudumist mõjuva põhjuseta puudumisena.

5.3. Puudumisest teatatakse telefonikõne, tekstsõnumi või e-kirja xxxx või saadetakse sõnum Stuudiumi kaudu.

5.4. Puudumise põhjuse hindab mõjuvaks klassijuhataja.

5.5. Puudumine ei vabasta õpilast õppetunnis taotletavate õpitulemuste saavutamise kohustusest. Vajaduse korral koostatakse õpilasele individuaalne õppekava.

5.6. Kui õpilane peab olulistel perekondlikel põhjustel õppe ajal koolist lahkuma, on ta kohustatud sellest teavitama klassijuhatajat. Kui see ei ole võimalik, tuleb teavitada aineõpetajat või õppejuhti või direktorit. Kui õpilane lahkumiseks luba xx xxxx või xxxx xx saa, käsitletakse lahkumist mõjuva põhjuseta puudumisena.

5.7. Koolipäeva jooksul koolis haigestunud õpilane pöördub arstiabi saamiseks kooli tervisekabinetti, kus kooliõde hindab õpilase tervislikku seisundit ning annab vajaduse korral loa koolist lahkuda. Kooliõde informeerib sellest direktorit või õppejuhti, kes teavitab vanemat / seaduslikku esindajat, klassijuhatajat ja vajadusel ka aineõpetajaid. Kooliõe puudumisel pöördub õpilane direktori või õppejuhi xxxxx.

5.8. Pikemaajalise (kauem xxx xxxx järjestikust koolipäeva) planeeritud puudumise (eraviisiline xxxx, pere puhkusereis, spordivõistlused, treeninglaagrid, ühiskondlike ülesannete täitmine,

noorsoo-organisatsioonide esindamine, projektidest osavõtmine, tervislikud põhjused jms) korral pöördub õpilane kirjaliku taotlusega (Xxxx 1, taotluse vormi saab kantseleist või kooli veebilehelt) vähemalt nädal enne planeeritavat puudumist õppejuhi xxxxx. Taotlusel peavad olema klassijuhataja ja nende aineõpetajate allkirjad, xxxxx tundidest puudutakse. Oma allkirjaga tõendab aineõpetaja, et ta on teadlik õpilase eelseisvast puudumisest ning ta on esitanud õpilasele omapoolsed nõudmised õppetöö suhtes. Avaldusele märgib aineõpetaja ka õppeülesanded.

5.9. Võistluse või esinemise tõttu puudumiseks ja õppekäigul või -päeval osalemiseks annab loa õppejuht vastavasisulise taotluse alusel. Taotluse (Xxxx 2) esitab õppejuhile üldjuhul aineõpetaja, huviringi esindaja või võistluse/esinemise korraldaja, erandjuhul õpilane. Taotlus tuleb esitada vähemalt nädal enne planeeritavat üritust.

5.10. Lõpliku otsuse õppest puudumise kohta võtab vastu õppejuht, kes arvestab loa andmisel õpilase käitumist ja õppeedukust. Õppejuht teavitab otsusest õpilast, õpilase vanemat / seaduslikku esindajat, taotluse esitajat ning Stuudiumi kaudu kolleege. Negatiivse otsuse korral võidakse õpilase puudumist käsitleda mõjuva põhjuseta puudumisena.

5.11. Õppekäigule või -päevale mineku loa kinnitab direktor käskkirjaga.

5.12. Õppetöö ajal töötamist ning autokooli õppesõidutundides ja teooria- ja sõidueksamitel osalemist loetakse mõjuva põhjuseta puudumiseks.

5.13. Pikaajalise vabastuse kohta kehalisest kasvatusest peab õpilane või vanem / seaduslik esindaja esitama tõendi aineõpetajale vabastuse kehtivusaja alguses. Vabastuse saanud õpilane täidab õpiülesandeid, mille õpetaja on talle tunni alguses andnud (õpetaja määrab ka koha).

5.14. Hilinemine või varasem tunnist lahkumine, mis ei võimalda õpilasel ainetunnis sisuliselt osaleda, võrdsustatakse puudumisega. Selle üle otsustab aineõpetaja lähtudes konkreetse ainetunni ülesehitusest ja õpilase hilinemise või lahkumise ajast ning põhjusest.

6. ÕPILASE JA VANEMA / SEADUSLIKU ESINDAJA TEAVITAMINE

6.1. Õpilasele kohalduv päevakava tehakse õpilasele ja tema vanematele / seaduslikule esindajale teatavaks Stuudiumi, kooli veebilehe ja infostendi kaudu. Distantsõppes rakendatav päevakava tehakse teatavaks Stuudiumi ja kooli veebilehe kaudu.

6.2. Kooli huviringide info on kättesaadav kooli veebilehel ja Stuudiumis. Huviringide tegevus on distantsõppe perioodil üldjuhul peatatud.

6.3. Õpilase hindamise põhimõtteid kirjeldatakse kooli õppekavas ja hindamisjuhendis. Iga kursuse kokkuvõtva hinde kujunemist kirjeldatakse aineõpetaja poolt Stuudiumis vastava kursuse e-päeviku esimese tunni sissekandes.

6.4. Kool teavitab õpilast ja tema vanemat / seaduslikku esindajat õpitulemustest Stuudiumi kaudu. Vajaduse korral või vanema / seadusliku esindaja soovil annab aineõpetaja või klassijuhataja vanemale / seaduslikule esindajale infot telefoni, e-kirja või Stuudiumi sõnumi xxxx.

6.5. Esimese õppeaasta jooksul (10. klassis) peab klassijuhataja õpilasega ja/või tema vanemaga

/ seadusliku esindajaga esmase koostöövestluse (arenguvestluse). 11. klassis on arenguvestluse vormiks rahulolu-uuring. 12. klassis peetakse korduv koostöövestlus (võib ka ainult õpilasega). Vajadusel korraldatakse ka probleemvestlus. Koostöövestlused toimuvad koolis sätestatud korra alusel.

7. ÕPILASPILETI KASUTAMISE KORD

7.1. Koolis on kasutusel elektrooniline õpilaspilet (e-õpilaspilet), mis tõendab koolis õppimist.

7.2. E-õpilaspileti väljaandmise xxxx xx õpilaspileti vorm on kehtestatud 13.08.2010. a haridus- ja teadusministri määrusega nr 42 “Õpilaspileti väljaandmise xxxx xx õpilaspileti vorm”.

7.3. E-õpilaspileti kehtivusaeg on märgitud piletile. Tähtaja möödudes on vajalik taotleda uus pilet.

7.4. E-õpilaspileti kadumisest või purunemisest tuleb teatada kooli juhiabile, kes sulgeb õpilaspileti ja väljastab õpilase või vanema / seadusliku esindaja kirjaliku taotluse alusel korduva õpilaspileti.

7.5. E-õpilaspilet kuulub koolile ning on väljastatud konkreetsele õpilasele. Õpilaspiletit ei tohi anda teistele kasutada. Leitud õpilaspilet tuleb tuua kooli haldusspetsialistile või juhiabile.

7.6. Õpilase väljaarvamisel kooli õpilaste nimekirjast on õpilane või vanem / seaduslik esindaja kohustatud tagastama e-õpilaspileti koolile.

8. ÕPILASE TUNNUSTAMINE JA KIITMINE

8.1. Kool tunnustab õpilast väga heade õpitulemuste, kooli esindamise, koolielu edendamise ja arendamise, vabatahtliku tegevuse eest kogukonna heaks, isiklike saavutuste ja kodanikujulguse eest.

8.2. Koolipoolne tunnustus on:

● tunnustav pilk;

● suuline kiitus;

● kirjalik kiitus Stuudiumis ja/või kooli veebilehel ja/või infostendil;

● direktori käskkirjaline tunnustus, mis avaldatakse Stuudiumis, kooli veebilehel ja teistes kooli infokanalites (nt kooli sisetelevisioon);

● kooli tänukiri;

● kooli tänukiri “Perioodi tegija”;

● kooli xxxxx xx tänukiri “Kooli põhiväärtuste kandja”;

● kooli kiituskiri “Hea õppimise eest”;

● kiituskiri „Väga hea õppimise eest“;

● kiituskiri „Väga heade tulemuste eest üksikus õppeaines“;

● kuld- ja hõbemedal;

● kooli tänukiri õpilase perekonnale;

● kutse kooli tänuüritusele;

● kooli meene.

8.3. Õpilase tunnustamise ja kiitmise täpne kord on kirjeldatud dokumendis „Võru Gümnaasiumi õpilase tunnustamise tingimused xx xxxx“.

9. JÄLGIMISSEADMESTIKU KASUTAMINE

9.1. Kooli hoones ja väliterritooriumil kasutatakse pilti salvestavat jälgimisseadmestikku, mis töötab ööpäev läbi.

9.2. Jälgimisseadmestiku on paigaldanud, seda haldab ja hooldab Riigi Kinnisvara Aktsiaseltsi (RKAS) lepinguline partner. Territooriumile sisenejat teavitatakse vastavate kleebistega.

9.3. Jälgimisseadmestikku võib kasutada kooli hoone, territooriumi ja territooriumile paigaldatud vara kaitseks ning territooriumil viibivate isikute xx xxxx kasutajate turvalisust ohustavate olukordade ennetamiseks, olukorrale reageerimiseks ning korrarikkumise menetlemisel asitõendite väljaselgitamiseks.

9.4. Juurdepääsuõigus jälgimisseadmestiku otsepildile ja salvestistele on kooli direktoril, haldusspetsialistil ja administraatoril.

9.5. Jälgimisseadmestiku salvestisi edastatakse kolmandatele isikutele üksnes seadusega ettenähtud juhtudel.

9.6. Jälgimisseadmestiku salvestisi säilitatakse 3-4 kuud alates salvestamise hetkest.

10. VAIMSE JA FÜÜSILISE TURVALISUSE TAGAMINE, JUHTUMIST TEAVITAMISE XX XXXXX LAHENDAMISE KORD

10.1. Kool tagab õpilase koolis viibimise ajal tema vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitse.

10.2. Vaimse ja füüsilise turvalisuse tagamise eest kannavad hoolt kõik kooli töötajad ja õpilased.

10.3. Õpilase ja koolitöötaja vaimset ja füüsilist tervist ohustavate olukordade ennetamiseks viiakse läbi koolitusi ja õppusi, kasutatakse jälgimisseadmestikku. Kool võib õpilase ja töötaja turvalisust ohustava olukorra ennetamiseks ning olukorrale reageerimiseks kasutada kooli territooriumil jälgimisseadmestikku turvaseaduses sätestatud tähenduses xx xxxxxx, arvestades isikuandmete kaitse seaduses sätestatud nõudeid.

10.4. Vaimse ja füüsilise turvalisuse ennetamiseks ja tagamiseks:

● tuleb hoiduda kaasinimeste suhtes vaimse ja füüsilise vägivalla kasutamisest;

● on keelatud inimesi nende nõusolekuta pildistada, filmida ja helisalvestisi teha;

● on keelatud koolimajas, kooli territooriumil ja kooli korraldatud üritusel, õppekäigul ja ekskursioonil kaasas kanda turvalisust ohustavaid esemeid ja aineid: relv, lõhkeaine, pürotehniline aine ja toode, mürgistuse või joobe tekitamiseks kasutatav aine, seadusega keelatud aine ning muu ese või aine, mida kasutatakse õpilase või teise isiku elu või tervise ohtu seadmiseks või xxxxx xxxx kahjustamiseks;

● ei ole soovitatav jätta väärisesemeid, raha jm garderoobi või järelevalveta mujal kooli ruumides. Kool ei vastuta omaniku hooletuse tõttu kaduma läinud esemete eest;

● hoiavad õpilased oma õppevahendite xxxxx xxxxx. Kui õpilane on kapi võtme kaotanud, on tal või tema vanemal / seaduslikul esindajal kohustus tagada kapi võtme asendamine kooliga kokkulepitud aja jooksul;

● tuleb õpilase, koolitöötaja ja/või külalise vaimset ja füüsilist turvalisust ohustavast olukorrast viivitamatult teada anda direktorile, õppejuhile või haldusspetsialistile. Edasine tegevus toimub vastavalt kooli hädaolukorras tegutsemise plaanile.

11. KOOLI XXXX XX RUUMIDE KASUTAMISE KORD

11.1. Kooli inventari tuleb kasutada heaperemehelikult.

11.2. Viimane ruumist lahkuja kustutab xxxxx xx sulgeb aknad.

11.3. Pärast viimase tunni lõppemist antud klassiruumis tõstavad õpilased toolid laua all olevale hoidikule.

11.4. Õpilane tagastab tema kasutuses olnud tehnilised vahendid ettenähtud kohta.

11.5. Õpilasel ja koolitöötajal on õigus direktoriga kokkuleppel kasutada õppetöövälises tegevuses kooli ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi xx xxxx vahendeid tasuta. Kokkulepe võib olla kirjalik või suuline.

11.6. Ruumide ja vahendite heakorra ning otstarbeka kasutamise eest vastutab ürituse korraldaja.

11.7. Ruumide või vahendite rikkumise või hävinemise korral on ürituse korraldaja kohustatud koolile korvama tekkinud materiaalse kahju.

12. KODUKORRA TÄITMATA JÄTMISEL RAKENDATAVAD MÕJUTUSMEETMED

12.1. Õpilase suhtes, kes ei täida kodukorda, võib rakendada üht või enamat järgnevat mõjutusmeedet:

1) etteheitev pilk – etteheitva pilguga suunatakse õpilast mõistma oma õppimise või käitumise vajakajäämisi. Etteheitva pilgu tegemise õigus on igal kooli töötajal;

2) suuline märkus – suulise märkusega suunatakse õpilast mõistma oma õppimise või käitumise vajakajäämisi. Suulise märkuse tegemise õigus on igal kooli töötajal. Suuline märkus ei tohi riivata ega alandada õpilase eneseväärikust;

3) kirjalik märkus Stuudiumis – kirjaliku märkusega juhitakse õpilase tähelepanu vajadusele eneseanalüüsiks ning enesejuhtimiseks, et ületada õppimisega ja/või käitumisega seotud vajakajäämisi. Kirjaliku märkuse võib lisada aineõpetaja, klassijuhataja, kooli juhtkonna liige või õpilasnõustaja;

4) kirjaliku eneseanalüüsi tegemine – kirjaliku eneseanalüüsi tegemisega antakse õpilasele võimalus analüüsida õppimisega ja/või käitumisega seotud vajakajäämisi. Kirjaliku eneseanalüüsi võib õpilasel lasta teha aineõpetaja, klassijuhataja, kooli juhtkonna liige või õpilasnõustaja;

5) õpilase käitumise ja/või õppeedukuse arutamine tema enda ja/või tema vanemaga / seadusliku esindajaga – õpilase vanem või seaduslik esindaja kutsutakse kooli juhul, kui korduvad suulised ja kirjalikud märkused ei ole andnud soovitud tulemust. Õpilase vanema / seadusliku esindaja kooli kutsumise otsus tehakse koostöös klassijuhataja, õpilasnõustaja ja/või kooli juhtkonna liikmega. Vestlusse õpilase vanemaga või seadusliku esindajaga kaasatakse klassijuhataja, õpilasnõustaja ning vajadusel ka aineõpetaja ja/või kooli juhtkonna liige;

6) kirjalik noomitus direktori käskkirjaga – direktori kirjalik noomitus on mõjutusmeede, millega reageeritakse õpilase süstemaatilisele kodukorra reeglite eiramisele (nt üle kaheksa mõjuva põhjuseta puudutud tunni korral) või teiste turvalisuse ohustamisele ning jätkuvale kohusetunde puudumisele õppimise suhtes. Direktori kirjalik noomitus järgneb üldjuhul eelnevatele mõjutusmeetmetele, kui need ei ole andnud soovitud tulemust. Ettepaneku direktori kirjalikuks noomituseks võib teha aineõpetaja, klassijuhataja, kooli juhtkonna liige või õpilasnõustaja. Direktori kirjalik noomitus võib järgneda ka ühekordsele kodukorra reeglite või ühise turvalisuse räigele eiramisele;

7) õpilasega tema käitumise ja/või õppeedukuse arutamine õppenõukogus;

8) kooli võetakse hoiule esemed ja ained, mille omamine koolis on keelatud ja ohtlikud (p 10.4) või mida õpilane kasutab viisil, mis ei ole kooli kodukorraga kooskõlas. Esemed ja ained, välja arvatud keelatud ja ohtlikud esemed või ained, hoiustatakse direktori ruumis. Keelatud ja ohtlike esemete või ainete äravõtmisest teavitatakse politseid ja antakse need viivitamata politseile üle. Kooli hoiule võetud esemetest või ainetest teavitab direktor õpilase vanemat / seaduslikku esindajat üldjuhul Stuudiumi kaudu. Kooli hoiule võetud esemed või ained tagastatakse õpilase vanemale / seaduslikule esindajale kokkulepitud ajal pärast õpilase käitumise arutamist õpilase ja vanemaga / seadusliku esindajaga;

9) õppetunnist eemaldamine koos kohustusega viibida õpetaja määratud xxxxx xx saavutada tunni lõpuks nõutavad õpitulemused;

10) kooli jaoks kasuliku tegevuse elluviimine, mida kohaldatakse õpilase ja/või vanema / seadusliku esindaja nõusolekul;

11) pärast õppetundide lõppemist koolis viibimise kohustus koos määratud tegevusega kuni 1,5 tunni ulatuses ühe õppepäeva jooksul;

12) õpilasele tugiisiku määramine;

13) ajutine keeld xxxxx osa õppekavavälisest tegevusest koolis, näiteks huvitegevusest, üritustest ja väljasõitudest;

14) õppenõukogu otsusega ajutine õppes osalemise keeld koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused (kuni viie õppepäeva ulatuses ühe perioodi jooksul).

12.2. Mõjutus- ja tugimeetme (v.a etteheitev pilk, suuline märkus) rakendamisest teavitatakse õpilast ja vanemat / seaduslikku esindajat kirjalikult (nt Stuudiumi sõnum või märkus, e- kiri).

12.3. Probleemid ja arusaamatused lahendatakse xxxxx tasandil, millel need tekkisid, näiteks õpilane-õpetaja. Vahendajana võib läbirääkimistesse kaasata ka klassijuhataja ja/või õpilasnõustaja. Kui eesmärki ei saavutata, arutatakse probleemi järgmisel tasandil, st kooli juhtkonnas, õppenõukogus või hoolekogus.

13. ÕPILASE KOOLIST VÄLJAARVAMISE KORD

13.1. Õpilase koolist väljaarvamise otsuse teeb direktor, arvestades järgnevas sätestatut:

● kui õpilane või piiratud teovõimega õpilase vanem / seaduslik esindaja on koolile esitanud sellekohase taotluse;

● kui õpilane on asunud haridust omandama teises üldhariduskoolis või välisriigi õppeasutuses ja vanem / seaduslik esindaja ei ole esitanud hiljemalt 30. augustiks kooli direktorile taotlust õpilase kooli õpilaste nimekirja jätmiseks järgmisel õppeaastal;

● kui õpilane ohustab oma käitumisega teiste turvalisust koolis või rikub korduvalt kodukorda (pärast kahte kirjalikku noomitust direktori käskkirjaga);

● kui õpilane ei täida nominaalse õppeaja jooksul gümnaasiumi lõpetamise tingimusi ja tema õppeaega ei ole individuaalse õppekava kohaselt pikendatud;

● edasijõudmatuse tõttu õppes:

○ kui 10.-11. klassi õpilasele on välja pandud jooksva õppeaasta õppeperioodi(de) lõpuks (enne õppeperioodi kokkuvõtvat õppenõukogu) rohkem xxx xxxx mitterahuldavat kursusehinnet;

○ kui 12. klassi õpilasele on välja pandud jooksva õppeaasta õppeperioodi(de) lõpuks (enne õppeperioodi kokkuvõtvat õppenõukogu) rohkem xxx xxxx mitterahuldavat kursusehinnet;

○ kui õpilane ei xxxxxxx xxxxx määratud täiendavat õppetööd vähemalt rahuldavalt ja tema kursusehinde parandamise aega ei ole individuaalse õppekava või muu kokkuleppe kohaselt pikendatud;

● kui õpilane on täitnud gümnaasiumi lõpetamise tingimused xx xxxxx on väljastatud lõputunnistus;

● õpilase xxxxx korral.

13.2. Koolist välja arvatud õpilane tagastab enne dokumentide kättesaamist koolile vara (kapivõti, õpikud, raamatud, e-õpilaspilet). Dokumentide kättesaamiseks täidab õpilane ka ringkäigulehe (Xxxx 3). Ringkäigulehe annab xx xxxxx täitmist kontrollib kooli juhiabi.

14. DISTANTSÕPPE RAKENDAMINE

14.1. Distantsõpe toimub koolis korraliselt ja erakorraliselt. Korraline distantsõpe toimub kooli aastaplaanis kokkulepitud ajal.

14.2. Erakorralisele distantsõppele ülemineku otsustab kooli direktor, kes on eelnevalt otsuse kooskõlastanud koolipidajaga ning vajadusel konsulteerinud riigiametkonnaga (Terviseamet, Päästeamet, Politsei- ja Piirivalveamet, RKAS). Otsus vormistatakse käskkirjaga. Otsus xx xxxxx põhjused edastatakse õpilastele, töötajatele ja vanematele kirjalikult kooli veebilehe ja Stuudiumi kaudu.

Xxxx 1

Võru Gümnaasiumi õppejuhile

TAOTLUS

Palun mind, ………………………………………..…………...., klassi õpilast,

(õpilase ees- ja perekonnanimi) (klass)

vabastada õppest ajavahemikul …………………...………...………………………………..…

seoses…………………………………………………..…………………………………..……

Jätkub teisel xxxxx

Xxxx saanud nõudmised ja juhised iseseisvaks õppeks järgmistelt aineõpetajatelt:

Õppeaine	Nõudmised, juhised, iseseisvad ülesanded	Õpetaja allkiri
	Klassijuhataja allkiri

Töötan iseseisvalt läbi õppest puudumise ajavahemikul antud õppematerjalid ja sooritan puudutud perioodi jooksul toimunud ülesanded õpetajaga kokkulepitud xxxx xxxxx kooli naasmist.

Avalduse esitaja: .................................................... ………………..…..................... 20……..…...

(allkiri) (kuupäev)

Xxxx teadlik xxx xxxx/tütre õppest puudumisest ajavahemikul ........................................................

Vanem / seaduslik esindaja: …..……………………………….…………………………………...

(ees- ja perekonnanimi)

…........................................................ ………………....................... 20……..…….

(allkiri) (kuupäev)

Xxxx 2

………………………………………

(asutus)

………………………………………

(ees- ja perekonnanimi)

………………………………………

(aadress)

………………………………………

(e-post)

………………………………………

(telefoninumber)

Võru Gümnaasiumi

õppejuhile ……………………………………...

(kuupäev)

TAOTLUS

Palun vabastada järgmised õpilased / järgmine õpilane õppest ajavahemikul …………...…….….

………...………………………………………………………………………………………….... seoses …………………………………...……………………………………...…………………..

……………………………………………………………………...………...…………………….

……………………………………………………………………………………..……………….

.………………………………………………………………………………………………..……

Jrk nr Eesnimi Perekonnanimi Xxxxx

(xxxx võib lisada/eemaldada)

Õpilas(t)e saatja: …………………………………………………..…………………………….…

(ees- ja perekonnanimi, e-posti aadress, telefoninumber)

Xxxx 3

Võru Gümnaasiumi ringkäiguleht

Võru Gümnaasiumi õpilasel……..…………………………….……………………....................

(ees- ja perekonnanimi)

ei ole kooli ees võlgnevusi.

1. Raamatukoguhoidja …………………………………………………….. ...........................

(allkiri) (kuupäev)

2. Haldusspetsialist …………………………………………………….. ...........................

(allkiri) (kuupäev)

3. Võõrkeeltekeskus …………………………………………………….. ...........................

(allkiri) (kuupäev)

4. Muusikaõpetaja …………………………………………………….. ...........................

(allkiri) (kuupäev)

5. Klassijuhataja(d) …………………………………………………….. ...........................

(allkiri) (kuupäev)

6. Juhiabi …………………………………………………….. ...........................

(allkiri) (kuupäev)