TALLINNA KONSTANTIN PÄTSI VABAÕHUKOOLI KODUKORD
KINNITATUD
direktori 17.09.2020. a käskkirjaga nr 1-2/13
TALLINNA XXXXXXXXXX XXXXX VABAÕHUKOOLI KODUKORD
1. ÜLDSÄTTED
1.1. Haridus- ja Teadusministeeriumi hallatava Tallinna Xxxxxxxxxx Xxxxx Vabaõhukooli (edas- pidi: kool) kodukord on õpilastele ja koolitöötajatele täitmiseks kohustuslik.
1.2. Kooli kodukord on kokkulepitud reeglistik, mis reguleerib igapäevast kooli tööd, suhtle- mist, käitumist ja ühistegevust kooli ruumides, kooli territooriumil ja kooli korraldavatel sündmustel, õppekäikudel, ekskursioonidel.
1.3. Lähtuvalt erinevatest koolielu reguleerivatest õigusaktidest sätestatakse kooli kodukorras järgmised korrad:
1.3.1. Hindamise korraldus ning õpilaste ja vanemate hinnetest ja hinnangutest tea- vitamise kord (PGS § 29 lg 4; § 55 lg 5; PRÕK § 19 lg 4);
1.3.2. Õppest puudumise ja sellest teavitamise kord (PGS § 35 lg 3);
1.3.3. Kooli rajatiste, ruumide ning õppe- ja tehniliste vahendite õppekavavälises tegevuses kasutamise kord (PGS § 40 lg 2);
1.3.4. Vaimse ja füüsilise turvalisuse tagamise, ennetamise, reageerimise, juhtumist teavitamise ning selle lahendamise kord (PGS § 44 lg 2, lg 7);
1.3.5. Jälgimisseadmestiku kasutamise kord (PGS § 44 lg 6);
1.3.6. Kooli päevakava ehk õpilasele kohalduv päevakava osa (PGS § 55 lg 2; § 25 lg 6);
1.3.7. Koolile hoiule võetud esemete hoiustamise ja tagastamise kord (PGS § 58 lg 5);
1.3.8. Xxxx xx mõjutusmeetmete rakendamisest teavitamise kord (PGS § 58 lg 9);
1.3.9. Õpilaspileti kasutamise kord (PGS § 59);
1.3.10. Kooli õpilaskodu kodukorra alused ja nõuded (PGS § 36;§ 69;§ 5);
1.3.11. Nõuded õpilase käitumisele (PRÕK § 19 lg 5);.
2. ÜLDISED PÕHIMÕTTED JA NÕUDED ÕPILASE NING TÖÖTAJA KÄITUMI- SELE
2.1. Kool juhindub oma tegevuses kooli väärtustest ja käitumise headest tavadest.
2.2. Õpilase arengu, eduka õppimise ning edasijõudmise eelduseks ja aluseks on koolikohus- tuse täitmine ja kooli ning kodu asjakohane teabevahetus.
2.3. Koolikohustus on õpilase õigus ja kohustus osaleda kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes, täita õpiülesandeid ning omandada teadmisi ja oskusi oma võimete kohaselt.
2.4. Õpilastel on õigus kasutada ning järgida xxxxx xxxxx kooli juhtkonna ja teiste seaduslikult tunnustatud institutsioonide poolt määratud õpilase arengut toetavaid tugiteenuseid.
2.5. Koolimajja on lubatud siseneda isiklike asjade ning õppetööks ja huvitegevuseks vajalike esemete ning vahenditega.
2.6. Kooli töötajad ja õpilased suhtuvad heaperemehelikult ja säästvalt kooli üldkasutatavasse varasse ning vahenditesse ja hoiavad oma töökohal ning kooli ruumides puhtust xx xxxxx.
2.7. Koolimajas kasutatakse vahetusjalatseid.
2.8. Üleriided ja välisjalanõud jäetakse õpilaskodusse või esemete hoiupaikadesse. Koolipäe- xxxx vajalikud vahendid võetakse õppetööle xxxxx.
2.9. Xxxxxxxxx on aeg, millal õpilane viibib kooli territooriumil (v.a õpilaskodus elav õpi- lane)– koolipäev algab õpilase saabumisega kooli territooriumile ja lõppeb kooli xxxxx- tooriumilt lahkumisega, koolipäeva sisse kuuluvad õppetunnid, vahetunnid, ainekonsul- tatsioonid, õpilasüritused, huviringid ja pikapäevarühm. Õpilaskodus elava õpilase koo- lipäev algab xxxx 07.40 ja lõppeb, kas õpilaskodusse või koju minemisega.
2.10. Koolipere välimus ning riietus on töö- ja õpikeskkonda sobilik.
2.11. Külastajad viibivad koolimajas kooli töötajate teadmisel ja nõusolekul.
2.12. Kooli territooriumil järgitakse Korrakaitseseaduse §55 lg1 ja §56 lg1 avalikule xxxxxx sätestatud käitumise üldnõudeid.
3. ÕPPETÖÖ KORRALDUS
3.1. Kooli õppetöö toimub kooli ruumides või selle territooriumil, õpetajate poolt planeeritud ekskursioonidel ja õppekäikude kohtades ning direktori otsusel teistes paikades.
3.2. Koolimaja on õppetöö perioodidel õpilastele õpi- ja huvitegevuseks avatud esmaspäevast neljapäevani xxxx 7.30-19.00 ja reedeti xxxx 7.30-14.30.
3.2.1. Direktori või tema poolt volitatud isiku loal võib õpilastele teha osutatud reeglist erandeid.
3.3. Õppetunnid algavad xxxx 8.15 ja lõpevad vastavalt tunniplaanile. Õppetund kestab 45 mi- nutit, vahetund 10 minutit. Söögivahetundide pikkus on 20 minutit.
3.4. Õppetunni ajal viibitakse selleks ettenähtud xxxxx xx tegeldakse õppetööga. Õppetundide töökorralduse juhis on leitav kooli kodulehelt.
3.5. Vahetunnid on kõigile puhkuseks, vahetundides üksteist xx xxxxxx ega häirita.
3.6. Koolipäeva jooksul kasutavad õpilased IKT vahendeid ainult õpetaja korraldusel. IKT va- hendite olemasolu õppetööks tagab kool.
3.7. Õppetöö ajal viibivad koolimajas kooli töötajad, õpilased ja kooli külastajad.
3.8. Õpilane lahkub koolimajast õppetöö ajal direktori poolt volitatud isiku või klassijuhataja teadmisel ning nõusolekul.
4. ÕPILASE JA VANEMA TEAVITAMINE
4.1. Teabevahetus toimub osapoolte vahel toimuvatest või kavandatavatest lapse arengut mõ- jutavatest või mõjutada võivatest sündmustest või tegevustest.
4.2. Teabevahetuseks kasutatakse osapoolte vahel kokkulepitud meetodeid ja kanaleid. Kui osapoolel ei ole võimalik kokkulepitud meetodit või kanalit kasutada, teavitab ta sellest viivitamatult teist osapoolt ja pakub välja talle sobiliku meetodi või kanali.
5. KOOLI PÄEVAKAVA ÕPILASELE JA TEMA VANEMALE TEATAVAKS TE- GEMISE KORD
5.1. Õppetöö koolis toimub direktori poolt kinnitatud päevakava alusel.
5.2. Kooli päevakavast õpilasele kohalduva osa ning muudatused selles teeb õpilasele xx xxxx- male teatavaks õpilase klassijuhataja.
5.3. Kooli päevakava on õpilastele ja vanematele kättesaadav kooli kodulehel.
6. ÕPPEST PUUDUMISE JA SELLEST TEAVITAMISE KORD
6.1. Õpilane võib puududa õppetööst ainult mõjuval põhjusel, milleks on:
6.1.1. õpilase haigestumine või temale tervishoiuteenuse osutamine;
6.1.2. läbimatu koolitee või muu vääramatu jõud;
6.1.3. olulised perekondlikud põhjused;
6.1.4. kooli esindamine;
6.1.5. linna või riigi esindamine, eelneva taotluse alusel. Taotlus esitatakse direktorile vä- hemalt 5 tööpäeva enne sündmuse toimumist.
6.2. Vanem teavitab klassijuhatajat õpilase koolist puudumisest, selle põhjusest ja võimalikust kestusest esimesel võimalusel.
6.3. Kui vanem ei ole õppetundide lõpuks kooli õpilase puudumisest teavitanud, võtab lapse- vanemaga ühendust klassijuhataja või sotsiaalpedagoog, saamaks teada õpilase puudumise põhjuse ja orienteeruva kestuse.
6.4. Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud ning koolil ei õnnestu puudumise põhjust välja selgitada, teavitab kool sellest õpilase elukohajärgset kohalikku omavalitsust esimesel võimalusel.
6.5. Kui puudumise põhjus ei ole eluliselt usutav, on koolil õigus taotleda täiendavaid selgitusi.
6.6. Kui õpilane puudub õppest mõjuva põhjuseta, on koolil õigus rakendada tema suhtes ko- dukorras sätestatud mõjutusmeetmeid.
6.7. Puudumine märgitakse üles Stuudiumi päevikutesse hiljemalt õppetundide lõpuks.
7. HINDAMISE KORRALDUS NING ÕPILASTE JA VANEMATE HINNETEST JA HINNANGUTEST TEAVITAMISE KORD
7.1. Hindamise korraldus ja hindamise üldised põhimõtted on kirjeldatud kooli õppekavas, mis on kättesaadav kooli kodulehel.
7.2. Õpilasel ja vanemal on õigus saada teavet hindamise korralduse, hinnangute ja hinnete kohta aineõpetajalt, klassijuhatajalt või õppe- ja arendusjuhilt.
7.3. Hinnetest teavitamine toimub Stuudiumi ning klassitunnistuse kaudu.
7.4. Paberkandjal klassitunnistus väljastatakse õppeaasta xxxxx (v.a eriolukorras või muudel juhtudel, kui paberkandjal tunnistuse väljastamine ei ole võimalik koolist sõltumatutel põhjustel). Vanema soovil väljastab kool paberkandjal klassitunnistuse trimestri xxxxx.
8. VAIMSE JA FÜÜSILISE TURVALISUSE TAGAMISE, ENNETAMISE, REAGEE- RIMISE, JUHTUMIST TEAVITAMISE NING SELLE LAHENDAMISE KORD
8.1. Õpilaste ning kooli töötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse tagamise eest vastutavad kõik kooli töötajad.
8.2. Kooli töötaja või õpilase au teotamine, muu hulgas ebakohase väärtushinnanguga, isiku nime või kujutise õigustamatu kasutamine, eraelu puutumatuse või muu isikliku õiguse rikkumine on keelatud.
8.3. Vaimset või füüsilist turvalisust ohustavad olukorrad on:
8.3.1. vaimse või füüsilise vägivalla kasutamine kaasõpilase või kooli töötaja suhtes;
8.3.2. kaasõpilasele või kooli töötajale kehavigastuste tekitamine;
8.3.3. kooli territooriumile koolis keelatud esemete ja ainete toomine;
8.3.4. õpilaste, kooli töötajate või kooli vara vastu suunatud tegevus xx xxxxx kahjusta- mine, hävitamine või kasutamise piiramine.
8.4. Vägivalla ennetamine:
8.4.1. Kool teeb järjepidevalt koostööd iga õpilase ning tema perega (s.h tihe võrgusti- kutöö õpilase ja tema pere toetamiseks). Kontakti xxxxxxx xx vajalike spetsialis- tide kaasamise eest vastutab õpilase klassijuhataja.
8.4.2. Kõik kooli töötajad ja õpilased järgivad igapäevaselt Koolirahu põhimõtteid: jäl- gime, et mitte kedagi ei kiusataks; hoolitseme selle eest, et mitte keegi ei jääks üksi; teeme xxxx xxxxx nimel, et iga koolipere liige tunneks end koolikogukonna olulise osana.
8.4.3. Koolipäeva jooksul ja õpilaskodus tagatakse õpilaste üle pidev järelevalve. Järe- levalve tagamise eest vastutavad õppetunnis tundi läbiviivad õpetajad, enne tun- dide algust ja vahetundides korrapidajaõpetajad, tugispetsialistid xx xxxxxx. Xxxxx õppetundide lõppu vastutavad õpilaskodu kasvatajad, öösel kasvataja abid (öine).
8.5. Vaimse ja füüsilise turvalisuse tagamine ning turvalisust ohustavale olukorrale reageeri- mine:
8.5.1. Kooli töötajad jälgivad koolipäeva jooksul toimuvat ning xxxx on valmisolek ohustavale olukorrale võimalikult varajases faasis oskuslikult reageerida, et või- malusel vältida pingete eskaleerumist.
8.5.2. Peamajast eraldiseisvad hooned, mis asuvad kooli territooriumil ja ruumid, mis asuvad peamajas sellistes kohtades, kuhu on keerulisem abi kutsuda, on varusta- tud paanikanuppudega. Xxxxxxxxxxx vajutamisel läheb teavitus tugispetsialistide kabinettidesse ja kantseleisse. Reageerimine häirele on kohustuslik xx xxxxx saa- jaid on instrueeritud.
8.5.3. Õpilaste ja töötajate turvalisuse tagamiseks ning turvalisust ohustavale olukorrale reageerimiseks kasutatakse peamajas ja kooli territooriumil jälgimisseadmestikku (jälgimisseadmestiku kasutamine kirjeldatud kodukorra punktis 10).
8.5.4. Kõik kooli töötajad ja õpilased on kohustatud viivitamata reageerima, kui märka- vad õpilase või teise kooli töötaja vaimset või füüsilist turvalisust ohustavat olu- korda.
8.5.5. Kooli juhtkond analüüsib koolis aset leidnud vaimset ja füüsilist turvalisust ohus- tavaid juhtumeid, nende põhjuseid ning rakendab vajadusel turvalisuse tagami- seks täiendavaid meetmed.
8.6. Õpilaste ning kooli töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavast olukorrast teavi- tamine:
8.6.1. Õpilaste ning kooli töötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavast olukor- rast või juhtumist peab alati teavitama.
8.6.2. Õpilane ja/või lapsevanem pöördub üldjuhul esmalt klassijuhataja, kasvataja või tugispetsialisti xxxxx. Lisaks on võimalus pöörduda kooli juhtkonna xxxxx.
8.6.3. Kiiret sekkumist nõudvate juhtumite (vahetu oht teise inimese elule ja/või tervi- sele) puhul pöördub õpilane lähima täiskasvanu xxxxx. Kooli töötaja teavitab va- jadusel kolleegi, pöördub kooli juhtkonna liikme xxxxx või helistab 112.
8.6.4. Tulekahju või muu erakorralise olukorra puhul tuleb täita esmaseid ohutusreeg- xxxx ning tegutseda vastavalt tulekahju korral tegutsemise plaanile või hädaolu- korras tegutsemise plaanile.
8.6.5. Teavitamine abivajavast õpilasest:
8.6.5.1. Abivajavaks õpilaseks arvatakse last, xxxxx puhul on tekkinud kahtlus tema väärkohtlemise, hooletusse jätmise või muu tema õigusi rikkuva olukorra suhtes, ja last, xxxxx käitumine ohustab tema enda või teiste isi- kute heaolu.
8.6.5.2. Abivajavast õpilasest tuleb teavitada kooli sotsiaalpedagoogi või helis- tada lasteabitelefonil 116 111.
8.6.6. Vaimse ja füüsilise vägivalla juhtumist xx xxxxx lahendamise käigust teatab vane- male viivitamatult klassijuhataja/kasvataja, sotsiaalpedagoog või kooli juhtkonna liige.
8.7. Vaimset ja füüsilist turvalisust ohustava olukorra lahendamine:
8.7.1. Juhtumi kohta infot saanud töötaja veendub, et juhtum on saab asjakohase lahen- xxxx xx vajadusel annab juhtumi lahendamise edasi selleks paremaid eeldusi oma- vale kolleegile.
8.7.1.1. Juhtumi lahendamata jätmine ja turvalisust ohustava info ignoreerimine on lubamatu.
8.7.2. Juhtumi kohta informatsiooni saanud või juhtumit pealt näinud kooli töötaja kaa- sab juhtumi lahendamisse kooli sotsiaalpedagoogi ning õppe- ja arendusjuhi, kes analüüsivad juhtumit, kaasavad vajadusel kolmandad osapooled ja võtavad kasu- tusele vajalikud meetmed.
8.7.3. Kooli või koolipere liikme õiguste kahjustamisel on kahju xxxxxx õigus nõuda kahju hüvitamist Võlaõigusseaduses toodud alustel.
8.7.4. Kiiret reageerimist nõudvas olukorras toimitakse vastavalt koolis kehtestatud hä- daolukorra lahendamise plaanile, tagades eelkõige enda ohutus.
9. KOOLIS KEELATUD ESEMED JA AINED NING NENDE HOIULE VÕTMISE JA HOIUSTAMISE KORD
9.1. Kooli ruumides, kooli territooriumil ja õpilaskodus on õpilastel keelatud omada järgmisi esemeid ja aineid:
9.1.1. relvad „Relvaseaduse“ tähenduses ja esemed ning seadmed, mis ei ole relvaks konstrueeritud või kohandatud, kuid mida on võimalik selleks kasutada;
9.1.2. terariistad (nuga, xxxxxx xx), mis on valmistatud kasutamiseks koduses majapi- damises või olmes;
9.1.3. lõhkeained, pürotehnilised ained ning pürotehnilised tooted „Lõhkematerjali- seaduse“ tähenduses ja tulesüütamisvahendid, sh tulemasinad, tikud jms;
9.1.4. narkootilised ja psühhotroopsed ained „Narkootiliste ja psühhotroopsete ainete seaduse“ tähenduses;
9.1.5. ravimid;
9.1.6. alkohol ja alkohoolsed joogid „Alkoholiseaduse“ tähenduses;
9.1.7. toksilist joovet tekitavad ained, sh tulemasina gaasi täiteballoonid;
9.1.8. tubakatooted „Tubakaseaduse“ tähenduses;
9.1.9. elektroonilised sigaretid ja nende erinevad analoogid.
9.2. Keelatud esemete või ainete omamise korral on õpilane kohustatud andma need kooli töö- taja esmasel nõudmisel viivitamatult kooli töötajale hoiule.
9.2.1. keelatud esemete või ainete hoiule võtmise kohta koostatakse vormikohane kee- latud aine(te) / eseme(te) äravõtmise akt.
9.2.2. õpilaselt hoiule võetud esemeid või vahendeid hoitakse õppe- ja arendusjuhi või kasvataja xxxx xx need antakse reeglina üle õpilase vanemale vormikohase akti alusel.
9.3. Kui õpilane keeldub kooli töötaja korralduse täitmisest ega xxxx oma valduses olevaid keelatud esemeid või aineid hoiule, pöördub kooli esindaja viivitamatult lapsevanema xxxxx, kes on kohustatud esimesel võimalusel tulema kooli probleemi lahendama.
9.4. Kui õpilase valduses on kooli töötaja hinnangul väga ohtlikke esemeid või aineid, teavitab kooli töötaja sellest viivitamatult politseid.
9.5. Keelatud aine(te) / eseme(te) hoiule võtmisel koostatakse vajadusel “Keelatud ainete/ese- mete hoiule võtmise ja tagastamise akt”.
10. JÄLGIMISSEADMESTIKU KASUSTAMINE
10.1. Kooli territooriumil ja kooli peahoones sh õpilaskodus on videovalve.
10.2. Pilti salvestavat jälgimisseadmestikku kasutatakse kooli territooriumil viibivate isikute turvalisust ohustavate olukordade ennetamiseks, ohu väljaselgitamiseks ning kooli vara kaitsmiseks. Kaamerad asuvad kooli peahoone fuajees, peahoone koridorides xx xxxxxx- kodu eri korpuste koridorides ning õues sissepääsude juures ja kooli parklas.
10.3. Kool lähtub jälgimisseadustiku kasutamisel Turvaseaduse §11 ja §12 ning Isikuandmete kaitse seaduses sätestatud nõuetest.
10.4. Jälgimisseadmestikku haldab lepingu alusel tegevusloaga turvafirma.
10.5. Juurdepääsuõigus jälgimisseadmestiku otsepildile on valvuril ning direktoril. Jälgimis- seadustiku salvestised säilivad vähemalt 30 päeva ning neile on ligipääs direktoril või tema poolt volitatud isikul. Salvestised hävitatakse ülekirjutamise xxxx.
10.6. Kaameratega kogutud andmeid edastatakse kolmandatele isikutele üksnes seadusega et- tenähtud juhtudel.
10.7. Kooliperel on õigus tutvuda tema kohta kaamerate abil kogutud andmetega ning xxxxx xxxxx koopiaid vastavalt isikuandmete kaitse seaduses ja alates 25.05.2018 EL Andme- kaitse Üldmääruses (2016/679) sätestatud korras.
10.8. Jälgimisseadmestike olemasolust on teavitused kooli territooriumit piiravatel sissepääsu- del ning koolihoone välisuksel.
10.9. Jälgimisseadmestiku salvestist säilitatakse piiratud juurdepääsuga valvatavas ruumis.
11. ÕPPE- JA TÖÖVAHENDITE KASUTAMISE NING KOOLILE TAGASTAMISE TINGIMUSED XX XXXX
11.1. Kooli töötajad ja õpilased vastutavad nende kasutusse antud õppe- ja töövahendite ning õpikute/töövihikute otstarbekohase kasutamise eest.
11.2. Suvevaheajale minnes või koolist lahkudes tagastavad töötajad ja õpilased nende ka- sutusse antud õppe- ja töövahendid ning õpikud/töövihikud.
11.3. Õppe- ja töövahendite või õpikute/töövihikute tahtliku rikkumise või kaotamise korral vastutab xxxx, xxxxx kasutusse need anti ja hüvitab kahju vastavalt kehtivatele seadustele.
12. INFOSÜSTEEMIDE KASUTAMINE, PILDISTAMINE NING FILMIMINE ÕPPE- TÖÖS JA ISIKUANDMETE KOGUMINE
12.1. Kool kastutab õppetöös ja teabevahetamiseks õpilaste, õpetajate ja lapsevanemate vahel e-keskkonda Stuudium.
12.2. Kool tagab õpilastele, õpetajatele ning lapsevanematele tasuta ligipääsu koolis kasutava- tele infosüsteemidele, vajadusel ka kooli arvutite kaudu.
12.2.1. Koolis isikuandemete kogumisel ja infosüsteemide kastutamisel lähtume kooli privaatsuspoliitikast, mis on kättesaadav kooli kodulehel.
12.3. Kooli töötajatel, õpilastel ja lapsevanematel on lubatud isiklikuks otstarbeks xxxxxx xxx- distada ja filmida xxxxx koolipäeva lõppu. Isiklikul otstarbel pildistamine ja filmimine tähendab inimeste pildistamist või sündmuste filmimist meenutamiseks. Pilte ja videosid ei või hiljem xxxx pildilt või videolt nähtuva isiku nõusolekuta avalikustada või levitada.
12.4. Kool ei avalikusta õpilaste ega ka vilistlaste xxxxxxx.
13. KOOLI RAJATISTE, RUUMIDE NING ÕPPE- JA TEHNILISTE VAHENDITE ÕPPEKAVAVÄLISES TEGEVUSES KASUTAMISE KORD
13.1. Õpilasel on õigus kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta kooli rajatisi, ruume, raa- matukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi xx xxxx vahendeid.
13.2. Kooli ruumide ning õppe-, spordi- ja tehniliste ja muude vahendite kasutamine lepitakse kokku vastava ruumi või vahendi eest vastutava kooli töötajaga.
13.3. Ruumi või vahendi kasutamine toimub vastavalt töötaja antud juhistele või tema vahetul juhendamisel.
13.4. Õppekavavälises tegevuses kooli ruume või vahendeid kasutades järgib õpilane kodu- korra punktides 2.4 - 2.9 sätestatud põhimõtteid.
14. ÕPILASPILETI KASUTAMISE KORD
14.1. Õpilaspilet on õppimist tõendav dokument.
14.2. Esmase õpilaspileti väljastab kool õpilasele tasuta pärast õpilase kooli nimekirja arva- mist.
14.2.1. Kooli õpilaspilet on e-õpilaspilet ja õpilaspileti väljastamiseks on vajalik doku- mendifoto.
14.2.2. Dokumendifoto saadetakse koolile aadressil xxxxxxx@xxxxxxxx.xxx.xx jpg-xxx- xxxx.
14.3. Kui õpilaspilet on varastatud, kadunud, rikutud vms on vanemal õigus taotleda koolilt uut õpilaspiletit.
14.3.1. Taotlus tuleb esitada kooli juhiabile Stuudiumi keskkonnas.
14.4. Õpilase väljaarvamisel kooli õpilaste nimekirjast on õpilane või lapsevanem kohustatud tagastama e-õpilaspileti koolile.
15. ÕPILASE TUNNUSTAMINE
15.1. Kooli õpilaste tunnustamise süsteemi eesmärgiks on õppimisele ja enese igakülgsele arendamisele pühendunud õpilastele motiveeriva tähelepanu osutamine.
15.2. Õpilaste tunnustamise aluseks on:
15.2.1. hea xx xxxx hea õppimine ning korrektne käitumine,
15.2.2. edusammud individuaalses arengus,
15.2.3. aktiivne osalemine klassi- ja koolivälises tegevuses,
15.2.4. kaasõpilaste ja kooli töötajate abistamine,
15.2.5. saavutused olümpiaadidel, ainevõistlustel, võistlustel, konkurssidel, spordi- võistlustel jm.
15.3. Õpilaste tunnustamiseks kasutatakse järgmisi meetodeid ja vahendeid:
15.3.1. suuline kiitus;
15.3.2. kiitus Stuudiumis;
15.3.3. tunnustamine arenguvestlusel ning käitumise ja hoolsuse kujundaval hindami- sel;
15.3.4. kiitus direktori käskkirjaga;
15.3.5. kooli kiituskiri, tänukiri, diplom ja aine kiituskiri;
15.3.6. mitterahalised materiaalsed preemiad;
15.3.7. osalemisvõimalus koolivälistel preemiaüritustel.
15.4. Suulise kiitusega tunnustavad õpilasi igapäevase kujundava hindamise kaudu kõik kooli pedagoogid ning kogu koolipere ees kooli juhtkonna liikmed.
15.5. Kiituse Stuudiumisse kirjutavad aineõpetajad, klassijuhatajad ja kasvatajad.
15.6. Arenguvestlusel ning käitumise ja hoolsuse kujundaval hindamisel tunnustavad õpilast klassijuhatajad.
15.7. Ettepanekuid õpilaste tunnustamiseks võivad xxxx xxxx kooli pedagoogid.
15.8. Kooli kiituskirja, tänukirja või diplomiga tunnustatakse õpilasi järgmistel juhtudel:
15.8.1. Kiituskiri – isikliku arengu xxxxx edu, ainealane edu, edu koolivälistel üritustel jms. Esildise kiituskirjaga tunnustamiseks teevad klassijuhatajad või kasvata- jad.
15.8.2. Tänukiri – aktiivne osalemine ürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel. Esil- dise tänukirjaga tunnustamiseks teevad klassijuhatajad või kasvatajad.
15.8.3. Diplom – tulemuslik esinemine spordivõistlustel. Esildise diplomiga tunnus- tamiseks teevad kehalise kasvatuse õpetajad.
15.8.4. Aine kiituskiri – silmapaistvad tulemused konkreetses õppeaines või valdkon- nas. Esildise aine kiituskirjaga tunnustamiseks teevad aineõpetajad / komisjo- nid.
15.9. Osalemisvõimalusega koolivälistel preemiaüritustel (teatri või kontserdikülastus, eks- kursioon jms) tunnustatakse trimestri jooksul kiitust pälvinud õpilasi.
15.9.1. esildise osalemisvõimaluseks koolivälistel preemiaüritustel teevad klassijuha- tajad.
15.10. Õpilasi võib tunnustada ka klasside või rühmade / gruppide xxxxx.
15.10.1. esildise klasside või rühmade / gruppide xxxxx tunnustamiseks teevad klassi- juhatajad ja kasvatajad.
15.11. Erakorraliste saavutuste eest võib kool õpilasi tunnustada ka eriauhindadega.
15.12. Õpilaste tunnustamisest informeerib klassijuhataja lapsevanemat.
15.13. Hästi xx xxxx hästi õppinud õpilase ja/või kooliga aktiivset koostööd tegevaid vanemaid tunnustatakse kooli tänukirjaga.
15.13.1. Esildise vanematele tänukirja andmiseks teevad klassijuhatajad.
15.14. Õpilasi tunnustatakse, kas jooksval nädalal, kuul või perioodil.
16. ÕPILASE ELUKORRALDUS ÕPILASKODUS
16.1. Õpilane elab õpilaskodus kindlaksmääratud rühmas ja eluruumis ning saab kasu- tada ühiskasutatavaid ruume.
16.1.1. Õpilaskodu rühmas on 2-8 õpilast.
16.1.2. Õpilased elavad õpilaskodus 1-2 kohalistes tubades.
16.1.3. Rühma ühiskasutatavad ruumid on 3 tualettruumi, 2 pesemisruumi ja puhke- ruum.
16.1.4. Õpilasele määratud tuba võib vahetada koostöös kasvataja ja õpilaskodu ju- hatajaga.
16.1.5. Õpilase tuba on tema privaatruum, kuhu teised õpilased sisenevad ainult õpi- lase xxxxxx xx kasvataja nõusolekul.
16.1.5.1.Kooli juhtkonna liikmetel, kasvatajal ja öökasvatajal on õigus õpilase tuppa siseneda vastavalt vajadusele, tagades suurima võimaliku pri- vaatsuse.
16.2. Õpilaskodu ühiskasutatavates ruumides kasutavad õpilased vahetusjalanõusid, mis on mittemääriva tallaga.
16.3. Õpilasel on olemas vajalikud hügieenitarbed ning õppetöö-, vabaaja- ja spordiriided.
16.4. Õpilased võivad kokkuleppel kasvatajaga xxxxx õpilaskodusse xxxxx isiklikke asju.
16.4.1. Xxxxx võetud isiklike asjade kadumise või purunemise eest kool ei vastuta.
16.5. Öörahu ajaks annab õpilane oma nutiseadme kasvataja xxxxx xx saab kätte selle järgmisel päeval kasvatajaga kokkulepitud ajal.
16.6. Vajadusel sõlmivad õpilased ja kasvatajad lisaks rühmapõhised reeglid.
16.7. Õppekavavälise tegevuse korraldamise eest vastutab rühmas kasvataja.
16.8. Õpilaskodus elavad õpilased hoiavad oma toas ja õpilaskodu ühisruumides puhtust xx xxxxx ning kasutavad heaperemehelikult õpilaskodu- ja kooli vara.
16.9. Õpilaskodus elav õpilane saabub ja lahkub õpilaskodust vanema või hooldajaga kokku- lepitud xxxx xx viisil.
16.9.1. Kui õpilane kokkulepitud ajal õpilaskodusse tulla ei saa, teatab vanem või hool- daja sellest kooli viivitamatult.
16.9.2. Õpilaskodus elav õpilane lahkub õpilaskodu ruumidest ja kooli territooriumilt kasvataja teadmisel ja nõusolekul ning saabub tagasi kasvatajaga kokkulepitud ajal.
17. ÕPILASKODUSSE VASTUVÕTMISE JA ÕPILASKODUST VÄLJAARVAMISE TINGIMUSED XX XXXX
17.1. Õpilaskodusse võetakse lapsevanema avalduse alusel vastu õpilased, xxxxx igakülgse arengu ning vajadustele ja huvidele vastavate õppimis-, elamis- ning kasvatustingimuste tagamiseks on õpilaskodu kasutamine kooli õppenõustamiskomisjoni või õpiabi- ja nõus- tamiskomisjoni hinnangul tugiteenusena vajalik.
17.2. Õpilaskodusse ei võeta õpilasi:
17.2.1. kellele kool ei suuda õpilaskodus tagada õpilase igakülgseks arenguks vaja- likke keskkonna- ja ruumitingimusi ega turvalisust;
17.2.2. xxxxx viibimine õpilaskodus võib ohustada tema enda või teiste õpilaskodus elavate õpilaste turvatunnet, vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitse tagamist.
17.3. Õpilaskodust arvatakse välja õpilased:
17.3.1. lapsevanema avalduse alusel;
17.3.2. kooli nimekirjast väljaarvatud õpilased;
17.3.3. kellele õpilaskodus ei ole kooli õpiabi- ja nõustamiskomisjoni hinnangul iga- külgse arengu toetamiseks enam tugiteenusena vajalik;
17.3.4. xxxxx viibimine õpilaskodus võib ohustada tema enda või teiste õpilaskodus elavate õpilaste turvatunnet, vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitse tagamist.
18. ÕPILASELE ÕPILASKODUS KOHALDUV PÄEVAKAVA
18.1. Õppetöö perioodil avatakse õpilaskodu esmaspäeval xxxx 12.00 ning sulgetakse ree- del xxxx 14.00. Koolitundide ajal on üldjuhul õpilaskodu suletud.
18.2. Õpilaskodus elav õpilane täidab õpilasele kohalduvat õpilaskodu raampäevakava, mis on kättesaadav kodulehel.
18.3. Õpilaskodu päevakavast õpilasele kohalduva osa ning muudatused selles teeb õpilasele ja vanemale teatavaks õpilase kasvataja
19. MÕJUTUSMEETMETE RAKENDAMINE JA NENDEST TEAVITAMINE
19.1. Eesmärgiga mõjutada õpilasi kooli kodukorra kohaselt käituma ja teistest lugu pidama ning ennetada turvalisust ohustavate olukordade tekkimist koolis, võib õpilase suhtes ra- kendada põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ning mõjutusmeetmeid Põhikooli- ja Gümnaasiumiseaduse § 58 sätestatud tingimustel xx xxxxxx.
19.2. Kooli, õpilase ja tema vanemate ning kannatanu nõusolekul võib rakendada kahju heas- tamisele suunatud mõjutusvahendeid.
19.3. Mõjutusvahendi kasutamise aluseks on järgmine tegude või sündmuste astmik:
19.3.1. Rikkumine – käitumise heade tavade või kodukorra reeglite sihilik rikkumine.
19.3.2. Tõsine rikkumine – kodukorra reeglite korduv rikkumine või ühekordne xxxxx rikkumine (sh vaimne või füüsiline vägivald kaasõpilaste või kooli töötajate suhtes, xxxxxx, materiaalse kahju tekitamine, koolikohustuse mittetäitmine).
19.3.3. Xxxxx rikkumine – kodukorra reeglite korduv xxxxx või ühekordne raskete taga- järgedega rikkumine (nt kehavigastuse tekitamine, xxxxxx või materiaalse xxx- xxxx kahju tekitamine, koolikohustuse jätkuv mittetäitmine).
19.4. Tugi- või mõjutusvahendi määramisel eelistatakse kahju heastamisele suunatud mõjutus- vahendeid, rikkumise kordumise vähendamisele suunatud mõjutusvahendeid. Kaaluka- maid mõjutusvahendeid kasutatakse juhul, kui kergemad mõjutusvahendid ei ole avalda- nud mõju või on tegemist tõsise või xxxxx rikkumisega.
19.5. Mõjutusvahendite valimisel arvestatakse igal konkreetsel juhul õpilase individuaalsust ja mõjutusvahendi kasutamise võimalikke tagajärgi, sh mittesoovitavaid.
19.6. Ettepaneku tugi- või mõjutusmeetmete rakendamiseks võib teha klassijuhataja, aineõpe- taja, tugispetsialistid, õppe- ja arendusjuht, kasvatajad või õpilaskodu juhataja.
19.7. Enne tugi- või mõjutusmeetme rakendamist kutsutakse kokku ümarlaud, et kuulata ära õpilase selgitused ja selgitada õpilasele tugi- või mõjutusmeetme valikut. Õpilasel ja va- nemal võimaldatakse enne mõjutusmeetme rakendamist anda arvamus õpilase käitumise ja mõjutusmeetme rakendamise kohta.
19.8. Olenevalt meetmest ja lähtudes meetme määramise protsessist, teavitab kool õpilast ja vanemat tugi- või mõjutusmeetme rakendamisest, kas suuliselt või kirjalikku taasesita- mist võimaldavas vormis. Suulise teavitamise korral on vanemal võimalik xxxxx xx kir- jalikku taasesitamist võimaldavas vormis kokkuvõte.
19.9. Kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis teavitatakse vanemat xxxxx, xxx rakendatakse ajutist keeldu xxxxx osa õppekavavälisest tegevusest koolis, näiteks üritustest ja väljasõi- tudest.
19.10. Tugi- või mõjutusmeetme rakendamisest teavitab kooli juhtkonna liige õpilast xx xxxx- mat meetme määramise ajal (ümarlaual).
20. KOOLI OTSUSE VÕI TOIMINGU VAIDLUSTAMINE
20.1. Kooli kodukorrast tuleneva haldusakti või toiminguga mittenõustumisel saab koolile esi- tada vaide.
20.2. Vaidemenetluse käigus vaatab kooli juhtkond haldusakti või toimingu koht esitatud xxx- xxxx üle.
20.3. Vaie esitatakse kooli direktorile:
20.3.1. posti xxxx: Vabaõhukooli xxx 0, 00000 Xxxxxxx
20.3.2. e-posti xxxx: xxxxxxx@xxxxxxxx.xxx.xx
20.3.3. koolis koha peal (aeg tuleb kokku leppida telefonil 600 6463)
20.4. Koolile esitatakse vaie 30 päeva jooksul arvates päevast, mil vaidlustatavast otsusest või toimingust teavitati või oleks pidanud teada saama.
20.5. Vaide esitamise tähtaja saab mõjuvatel põhjustel ennistada, kui esitatakse selleks põh- jendatud taotlus.
20.6. Vaides kirjeldatakse järgmist:
20.6.1. kellele vaie on esitatud;
20.6.2. esitaja nimi, isikukood, postiaadress ja muud kontaktandmed (telefoni number, e-posti aadress);
20.6.3. mida vaidlustatakse– otsuse või toimingu nimetus, kodukorra otsuse või toi- mingu punkti number või toimingu tegemise aeg, lühidalt selle sisu;
20.6.4. põhjus, miks tehtud otsus või toiming rikub vaide esitaja õigusi;
20.6.5. selgelt väljendatud taotlus, mida soovitakse vaide esitamisega saavutada;
20.6.6. kui vaidele on lisatud dokumente, siis ka lisatud dokumentide loetelu;
20.6.7. viis, kuidas soovid vaideotsust xxxxx xxxxx (posti xxxx, kas lihtkirjana või tähitud kirjana või e-posti xxxx, kas krüpteeritult või krüpteerimata);
20.6.8. allkiri.
20.7. Kooli juhtkond teeb vaideotsuse 30 päeva jooksul alates vaide saamise päevast.
21. SELGITUSTAOTLUSE ESITAMINE
21.1. Selgitustaotlusega on võimalik kooli juhtkonnalt või kooli pidajalt küsida asutuse seisu- kohti, tõlgendusi või praktilist infot.
21.2. Selgitustaotlust ei käsitleta kui haldusmenetluse osa.
21.3. Selgitustaotlus esitatakse koolile:
21.3.1. posti xxxx: Vabaõhukooli xxx 0, 00000 Xxxxxxx
21.3.2. e-posti xxxx: xxxxxxx@xxxxxxxx.xxx.xx
21.3.3. koolis koha peal (aeg tuleb kokku leppida telefonil 600 6463)
21.4. Haridus- ja Teadusministeeriumile (kooli pidaja) esitatakse selgitustaotlus:
21.4.1. posti xxxx: Munga 18, 50088 Tartu
21.4.2. e-posti xxxx: xx@xx.xx
21.4.3. ministeeriumis kohapeal suuliselt või kirjalikult
21.4.4. telefonil 735 0222
21.5. Koolile esitatavas selgitustaotluses peab olema kirjas:
21.5.1. xxxx xxxx ja kontaktandmed;
21.5.2. soovitud selgituste kirjeldus.
21.6. Selgitustaotlusele vastatakse märgukirjale ja selgitustaotlusele vastamise ning xxxxxx- tiivse pöördumise esitamise seaduse alusel 30 päeva jooksul.