ARENGUVESTLUSTE LÄBIVIIMISE TINGIMUSED JA KORD
ARENGUVESTLUSTE LÄBIVIIMISE TINGIMUSED XX XXXX
Arenguvestluste läbiviimise korra aluseks on Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus (vastuvõetud 15.09.1993 a seadusega) §35¹ (1)(2)(3).
I ÜLDSÄTTED
1.1. Arenguvestluse läbiviimise juhend
Arenguvestluse läbiviimise juhend koosneb kolmest suuremast osast: üldsätted, protseduurireeglid ja lisad. Protseduurireeglid aitavad tagada sujuva arenguvestluste korralduse ja määratleda vastutuse.
Xxxx 1 “ Ettevalmistusleht lapsevanemale” võimaldab lapsevanemal enne
arenguvestlust mõelda ja arutleda ettevalmistuslehel olevate küsimuste üle. Xxxx 2 „Eneseanalüüsileht õpilasele“ võimaldab õpilasel end analüüsida ja valmistuda arenguvestluseks.
Xxxx 3 “ Arenguvestluste kokkuvõte" täidab klassijuhataja ja fikseeritakse osalejate allkirjadega.
1.2. Arenguvestluse läbiviimise põhjendus
Lapsevanemale on oluline teada lapse oskuste taset, saavutusi ja tuleviku võimalusi. Võimaluste ja probleemide teadvustamine, analüüsimine ja probleemide arutelu on abiks lapsele paremate arenguvõimaluste loomiseks.
Arenguvestlus annab võimaluse süsteemse ja personaalse kontakti loomiseks iga õpilase ja lapsevanemaga.
1.3. Klassijuhataja xxxxxx vastutus
Iga klassijuhataja vastutab selle eest, et
1) koolis valitseks õpilase arengut toetav õhkkond;
2) iga õpilasega toimuksid vähemalt üks kord aastas arenguvestlused, mille eesmärgiks oleks vastastikune tagasiside.
1.4. Arenguvestlus on:
usalduslik klassijuhataja, õpilase ning lapsevanema(te) vaheline arutelu õpilasele arenguks soodsate tingimuste loomisest;
koostöövõimaluste otsimine kooli ja kodu vahel õpilase arendamiseks; võimalus saada xxx xxxxx kasulikku teavet õpilase arendamisel, võimalus saavutada oma töös paremaid tulemusi.
1.5. Arenguvestlus kui vastastikune kokkulepe
Tähtis on klassijuhataja, õpilase ja lapsevanema vahelise kokkuleppe saavutamine arenguperioodi eesmärkide püstitamisel ja tegevuse määratlemisel. Oluline on, et
eesmärgid oleksid selgelt defineeritud ja reaalsed võimalused nende saavutamiseks läbi arutatud.
1.6. Kokkulepitavad eesmärgid
Oluline on sõnastada õpilase arenguperioodi eesmärgid ja koostada loetelu nendest tegevustest, mis on vajalikud eesmärkide täitmiseks.
1.7. Vastastikune usaldus
Õpilase eneseanalüüsi tulemused on konfidentsiaalsed.
Arenguvestlusel teatavaks saanud informatsioon on konfidentsiaalne ja ei kuulu avaldamisele kolmandatele isikutele
II PROTSEDUURIREEGLID
2.1. Arenguvestluse läbiviimise aeg
Arenguvestlused viiakse läbi regulaarselt üks kord aastas.
2.2. Arenguperiood
Arenguperioodiks on reeglina üks aasta. Vajadusel võib arenguperiood olla lühem või pikem
2.3. Õpilaste liikumine
Kui õpilane saabub teisest koolist, siis ühe kuu jooksul viiakse õpilasega läbi arenguvestlus.
2.4. Klassijuhataja vahetumine
Klassijuhataja vahetumisel kehtivad kõik õpilasega saavutatud kokkulepped
arenguperioodi lõpuni. Uus klassijuhataja on kohustatud aktsepteerima kõiki õpilase arenguga seotud kokkuleppeid.
2.5. Õpilase lahkumine koolist
Õpilase lahkumisel koolist kehtivad edasi kõik arenguvestlust puudutavad konfidentsiaalsuse põhimõtted.
2.6. Arenguvestluse aruandlus
Arenguvestlused tuleb dokumenteerida. Dokumentatsioon sisaldab täidetud arenguvestluse kokkuvõtet.
2.7. Arenguvestluse ettevalmistus
Arenguvestlusel osalejad peavad olema arenguvestluseks ette valmistatud.
Lapsevanemale antakse kaks nädalat enne arenguvestlust xxxxxx ettevalmistusleht (XXXX 2). Kui see on lapsevanema jaoks esimene arenguvestlus, siis klassijuhataja selgitab kasutatavaid materjale ja läbiviimise protseduuri.
Kaks nädalat enne vestluse toimumist annab klassijuhataja õpilasele küsimustiku (XXXX 1), mille täitmiseks on õpilasel aega üks nädal. Klassijuhataja tutvub õpilase eneseanalüüsi lehega enne vestlust ning vajadusel juhendab ja toetab õpilast.
2.8. Vestluse läbiviimine
Arenguvestluse läbiviijaks on klassijuhataja.
Arenguvestlus toimub koolis, vajadusel võib toimuda ka õpilase kodus või mujal osalejatele sobivas kohas.
Arenguvestluse käigus täidetakse xxxxxx „Arenguvestluse kokkuvõte”.
2.9. Arenguvestluse kokkuvõte ja järgnev tegevus
Õpilane, lapsevanem ja klassijuhataja kinnitavad oma allkirjaga arenguvestluse kokkuvõtte (XXXX 3) , näidates, et nad on kokkulepetest , eesmärkidest ja nende saavutamiseks vajalikest tegevustest selgesti aru saanud. Lapsevanema soovil antakse talle arenguvestluse kokkuvõtte koopia.
Arenguvestluste dokumente säilitab kuni õpilase kooli lõpetamiseni või teise kooli suundumiseni klassijuhataja klassi mapis. Klassi mappi säilitab klassijuhataja eraldi kohas, kus see pole kõrvalistele isikutele kättesaadav.
Koolist töölt lahkumise korral annab klassijuhataja arenguvestluse dokumendid üle kooli direktori asetäitjale õppealal, klassijuhataja vahetumisel antakse
arenguvestluste dokumendid üle uuele klassijuhatajale.
2.10. Klassijuhataja koostab ja esitab xxxxx õppeperioodi lõppu direktori asetäitjale õppealal arenguvestluste tagasiside aruande vastavalt lisale 4.
III ARENGUVESTLUSTE KORRALDAMINE JA VASTUTUS
3.1. Arenguvestluste korraldamine
Arenguvestluste protsessi koordineerib ja vastutab nende kulgemise eest direktori asetäitja õppetöö alal. Arenguvestluse viib läbi klassijuhataja. Vastutus kõikide protseduurireeglite täitmise eest lasub klassijuhatajal.
3.2. Protseduuride ja tingimuste muutmine
Arenguvestluse protseduuri ja tingimuste muutmise ettepanekuid on võimalik teha arenguvestluste perioodide vahel.
Xxxx 1
Ettevalmistusleht 1.- 4. klassi lapsevanemale
1. Kuidas on Teie laps kohanenud sel õppeaastal kooliga?
2. Kuidas laps kajastab koolipäeva sündmusi?
3. Xxxxxxx on lapse päevakava?
- Söögikorrad
- Uneaeg
- Arvuti kasutamine
- Kodused kohustused
4. Kuidas valmistub Teie laps järgmiseks koolipäevaks?
- Aeg õppetööga tegelemiseks
- Koht õppimiseks
- Koolikoti pakkimine
- Riiete korrashoid / valmis panemine
5. Kas laps vajab õppimisel abi? Xxxxxxx abi vajal laps õppimisel?
6. Kuidas hindate oma lapse edasjõudmist õppetöös?
7. Xxxx xxxxx ise lapse parema edasijõudmise nimel?
8. Millele tahate lapse arengus rohkem tähelepanu pöörata?
9. Kuidas käitub Xxxx laps konfliktsituatsioonis? Kuidas ta end välja elab? Kas ta suudab end kontrollida ja viha suunata?
10. Kui otsustusvõimeline on Teie laps? Kas xx xxxxx soovitusi otsustamisel kuulab?
11. Mille eest suudab laps vastutada (sahtlite ja kappide ning riiete korrashoid, hügieen) ?
12. Millised on lapse huvid ja hobid? Kas harrastustega tegelemine on lapse enda soov või teeb xx xxxx Xxxx järjepideval suunamisel?
13. Xxxxxxx on teie lapse tervislik seisund? Mida peaksid õpetajad teadma lapse tervislikust seisundist?
14. Milliseid muutusi olete märganud oma lapses viimase aasta jooksul?
15. Millised on Teie ettepanekud koolile, klassijuhatajale? Kuidas saavad kool ja õpetajad aidata Xxxx lapsel edukam olla?
Ettevalmistusleht 5.-9. klassi lapsevanemale
1. Mille üle Te lapsevanemana kõige rohkem uhkust tunnete?
……………………………………………………………………………………………….
2. Mida peaksime koolis teadma Teie lapse tervisliku seisundi kohta?
……………………………………………………………………………………………….
3. Kas xxxxx või elukorralduses on varasemaga võrreldes toimunud muudatusi?
……………………………………………………………………………………………….
TEIE LAPS ÕPPIJANA
4. Millised on Xxxx ootused lapse õppimistulemustele?
.................................................................................................................................................
5. Milliseid muutusi olete märganud võrreldes varasemaga?
……………………………………………………………………………………………….
6. Kas / kuivõrd aitate last kodus koolitööde tegemisel?
……………………………………………………………………………………………….
7. Kas kodus peab lapsele õppimist meelde tuletama?
……………………………………………………………………………………..…………….
8. Millised tingimused on loodud lapsele kodus õppimise jaoks?
……………………………………………………………………………………………….
9. Kui palju infot saate lapselt tema õppetöö kohta? Kui sageli külastate e-kooli?
…………………………………………………………………………………….…………
10. Millist abi saab kool pakkuda konkreetselt Xxxx lapse õppimise toetamiseks?
……………………………………………………………………………………………….
TEIE LAPS KOOLIKAASLASENA
11. Mida räägib laps kodus klassis valitsevatest suhetest?
……………………………………………………………………………………………….
12. Kas Teie lapsel on koolis hea käia? Täpsustage palun!
……………………………………………………………………………………………….
13. Xxxxxxxxx koostöövõimalusi kooliga näete Xxxx?
……………………………………………………………………………………………….
TEIE LAPS VÄLJASPOOL KOOLI
14. Kui palju on lapsel võimalusi tegeleda oma harrastustega? Kas on takistusi?
……………………………………………………………………………………………….
15. Millised kohustused on lapsel kodus? Kui vastutustundlikult xx xxxx täidab?
……………………………………………………………………………………………….
16. Xxxxxxx asetate Teie rõhu lapse kasvatamisel?
……………………………………………………………………………………………….
17. Mis Teie last eriliselt rõõmustab või kurvastab? Kuidas aitate teda suurte emotsioonidega toime tulla?
……………………………………………………………………………………………….
18. Kuivõrd osaleb lapse pere ühiste tegemiste väljapakkumisel ja läbiviimisel? Kui palju tema soovidega arvestate?
……………………………………………………………………………………………….
KÜSIMUSED 8.-9. KL ÕPILASE VANEMALE
19. Millised on Teie ootused seoses lapse tulevikuga?
……………………………………………………………………………………………….
20. Kas olete kursis edasiõppimise võimalustega?
……………………………………………………………………………………………….
LISAKS
21. Mida peaks klassijuhataja Teie lapse või pere kohta kindlasti veel teadma?
………………………………………………………………………………………..……...
22. Kalmetu kooli head xx xxxx?
……………………………………………………………………………………………….
23. Ettepanekud koolile ja klassile
……………………………………………………………………………………………….
Xxxx 2
ARENGUVESTLUSE KÜSIMUSTIK (eneseanalüüs) 1. -2. KLASSI ÕPILASELE
MINU NIMI ON .....................................................
MINA ISE
1. Enda arvates xxxx ma
1. | 2. | 3. |
2. Xxxx xxxxx meeldib teha?
3. Millest ma unistan?
MINA ÕPILASENA
alati | mõnikord | xxxxx | |
Xxxxx meeldib õppida | |||
Tulen hommikul hea tujuga kooli | |||
Töötan tunnis hoolsalt | |||
Julgen õpetajalt abi küsida | |||
Õpetaja aitab mind | |||
Mul on kooliasjad kaasas | |||
Mul on kodused tööd korralikult tehtud | |||
Lasen teistel tunnis rahulikult õppida | |||
Käitun viisakalt | |||
Saan kodus rahulikult õppida |
Xxxxxxx õppeaine on sulle kerge? Xxxxxxx õppeaine on sulle xxxxx? Milliste ainete õppimisele kulutad kõige rohkem aega?
MINA KLASSIKAASLASENA
alati | mõnikord | harva | |
Saan klassikaaslastega hästi läbi | |||
Mind on kiusatud | |||
Xxxx ise kedagi kiusanud | |||
Xxxx abivalmis |
Miks sulle meeldib õppida Kalmetu koolis?
Kas on midagi, mis sulle ei meeldi meie koolis?
Aregnuvestluse küsimustik (eneseanalüüs) 3.- 4. klassi õpilastele
Xxxx ise
1. Minu 3 põhilist iseloomuomadust on
2. Mis mind huvitab ja millega tegelen xxxxx õppimise?
3. Mis mul hästi välja tuleb?
4. Millest ma unistan?
Mina õpilasena
1. Millise tujuga sa hommikuti kooli tuled?
2. Õppeained, xxxxxx xxxx endaga rahul
3. Õppeained, xxxxxx xxxx rohkem pingutama
4. Kas oled abi palunud õpetajalt? Milles?
5. Kas sa palud abi vanemalt? Milles?
6. Oled sa saanud abi?
Mina klassikaaslasena
1. Millised on sinu suhted klassikaaslastega? Kellega xxxx xxxxx läbi? Kellega halvemini?
2. Mida sulle meeldib xxxx xxxx klassikaaslastega?
3. Kas sind on kiusatud?
4. Oled sa ise kedagi kiusanud?
5. Xxxxxxxxx probleeme on sul sõpradega ette tulnud? Oled sina ise mõne probleemi või xxxx tekitanud?
6. Kuidas lahendate tülisid?
7. Mis on sinu suurim mure?
Miks sulle meeldib õppida Kalmetu koolis?
Mida tahaksid muuta või paremaks teha?
Arenguvestluse küsimustik (eneseanalüüs) 5. - 9. klassi õpilasele
NIMI/……………………………
Xxxxx xxxxx küsimustele ja tagasta leht klassijuhatajale (kuupäev)
SINA ÕPPIJANA
1. Millised õppeained on Sinu jaoks kerged, millised rasked?
Miks? …………………….……………………………………………………………………
……………………............................................................................................................…....
2. Milliste ainete õppimisse panustad kõige rohkem?
Miks? …………………………………………………………………………………………
……………………………….............……………………………………………...…………
…………………………………................................................................................................
3. Millised tingimused tunnis on Sinule õppimiseks kõige sobivamad?
……………….....……………………………………………………...………………………
……………................................................................................................................................
4. Milliseid muutusi on toimunud Sinu õppimises võrreldes varasemaga?
..………..………………………………………………………………………………………
………....................................................................................................................……………
…………………………………………………………………………………………............
5. Millised eesmärgid oled seadnud oma õppimisele käesolevaks õppeaastaks?
…...………….…………………………………………………………………………………
………................………………………………………………………………………………
…………....................................................................................................................................
6. Mida konkreetselt pead tegema oma eesmärkide saavutamiseks?
1) ….............................................................................................................................................
2) ….............................................................................................................................................
3) ….............................................................................................................................................
4) ….............................................................................................................................................
7. Millal xxxx kodutöid? Kui palju kulub Sul aega koduste ülesannete tegemisele?
…………………………………………………………………………………………………
…..........……………….…………………………………………………………………….…
……………………………………………………………………………………..…………..
KÜSIMUS 5. KL ÕPILASELE
8. Kas oled juba harjunud uute õpetajatega? Mis tundub võrreldes eelmise kooliaastaga raskem? ………………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………………....................
SINA KOOLIKAASLASENA
9. Millised on Sinu suhted klassikaaslastega? Kellega xxxx xxxxx läbi, kellega halvemini?
…………………………………………………………………………………………............
....…………………………………………………………………………………………........
........…………………………………………………………………………………………....
....................................................................................................................................................
10. Milliseid probleeme on Sul koolis ette tulnud? Õpetajatega? Kaasõpilastega?
Käitumises? ……………………………………………………………………………...........
........................…………………………………………………………………………………
………................………………………………………………………………………………
…………....................................................................................................................................
11. Xxxxxxxxx lahendusi näed neile probleemidele?
………………………………………….……………………………………………...………
…………………………………….............………………………………………………...…
………………………………………........................................................................................
12. Millised Sinu omadused aitavad Sul kooliga edukalt toime tulla? Milliseid tahaksid ise
muuta? ……………………………..………………………………………………….………
…………………………………………………………………………………........................
13. Xxxx xxxx vahetundide ajal?
………….…………..……………………………………….…………………………………
………………..………..........................................................…………………………………
…………………………………………………………............................................................
14. Mida võimalusel teeksid?
……….…………………….…………………………..…….……………………...…………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………........................................................................
15. Kui palju panustad oma energiat koolis toimuvatesse tunnivälistesse üritustesse?
Miks? …………………………………………………………………………………….........
..........………………………………………..............................................................................
.........………………………………………………...…………………………………………
…………………………………………...……….....................................................................
....................................................................................................................................................
SINA VÄLJASPOOL KOOLI
16. Millistes trennides või ringides Xx xxxx?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………...………….................................................................................
17. Xxxxxxx meeldib Sul tegeleda vabal ajal?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………............................………………………………………………
……………………………………………………………….………………………………...
18. Millised kodused kohustused on Sulle meeldivad? Millised ebameeldivad?
………… ……………………………………………………………………...........................
.................………………..……………………………………………….……………………
…………………………………………………………………………………………………
19. Kellega xxx xxxxxx xxxxx kõige meelsamini oma xxxxx xx muresid?
.………..…..…….…………………….………………………………………………………
……………………..…..............................................................................................................
20. Xxxx xxxxx xxxx perega?
………………………………………....................................... ………………………………
……………………………..…......................................................……………………………
…………………….……………………………………..….........……………………………
………………………………………………………………..…………………………..........
KÜSIMUSED 8.-9. KLASSI ÕPILASELE
21. Millised on Sinu tulevikuplaanid?
…………………………………………………………………………………………………
……………………..……..........................................…………………………………………
……………………….…………………..……….....…………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
22. Kas tead, mida on xxxxxx xxxx nende plaanide teostamiseks?
..…………………….……….…………………………………………………………………
………...………........................……………………………………….………………………
…………………………………………………………………………………………............
23. Millised Sinu praegused hobid ja omadused võiksid tulevikus olla abiks Sinu unistuste
realiseerumiseks? …………...…………………………………………………………………
………………………………………………………………………….………………...........
24. Milliseid takistusi näed xxx xxxx? Kuidas neid ületada saaks?
...……………….…….………………………………………...………………………………
…………………..........…………………………………………………………..……………
…………….…….......................................................................................................................
LISAKS
25. Kui palju räägid koolielust kodus? ………………………………………………….…...........
26. Millest tahaksid veel vestlusel rääkida?
……………………………………………….......……………………………………………
……………………………………………................................................................................
27. Ettepanekud ……………………………………………………………………………...........
…………………………………………………………………………………………............
Xxxx 3
arenguvestluse kokkuvõte
Kuupäev
Vestlusel osalesid
Õpilase tugevad küljed
Mida xxxxx xxxx arendada (tugevused ja nõrkused)
Arenguvestlusel seatud eesmärgid ning kooli ja kodu tegevusplaan nende täitmiseks
Ettepanekud
Lapsevanema allikiri
Õpetaja allkiri
Õpilase allkiri
Xxxx 4
Tagasiside läbiviidud arenguvestlustest 20 / 20
Õpetaja | |
Klass | |
Õpilasi klassis | |
Toimunud arenguvestluste arv | |
Toimunud arenguvestluste protsent |
Arenguvestlused on toimunud (nimeliselt )
Arenguvestlusi ei ole toimunud (nimeliselt ja põhjus)
Arenguvestluse läbiviimise õnnestumised
Kokkuvõtvad tähelepanekud arenguvestluse kvaliteedi parendamiseks: enda seisukohalt
lapsevanema seisukohalt
kooli seisukohalt
Arenguvestlusel tehtud ettepanekud koolielu korraldamise kohta
Õpetaja allkiri .................... esitamise kuupäev.................................