Arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord Pärnjõe Põhikoolis

Kehtestatud direktori 17.10.2012.a. käskkirjaga nr. 6

Arenguvestluse korraldamise tingimused xx xxxx Pärnjõe Põhikoolis

1. ÜLDSÄTTED

1.1 Pärnjõe Põhikooli arenguvestluse korraldamise tingimused xx xxxx kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse §37 alusel.

1.2 Arenguvestluste kord toetab õppe- ja kasvatuseesmärkide realiseerimist ning aitab õpilastel, vanematel ja õpetajatel osaleda aktiivselt arenguvestlustel. Käesoleva korraga informeerib Pärnjõe Põhikool oma õpilasi, lapsevanemaid ja õpetajaid Põhikooli- ja gümnaasiumiseadusega neile antud võimalustest ja kohustustest.

1.3 Klassijuhatajad tutvustavad õpilastele ja nende vanematele arenguvestluste korda iga õppeaasta alguses.

2. ARENGUVESTLUSE MÕISTE JA EESMÄRGID

2.1 Arenguvestlus on usalduslik ja dokumenteeritud jutuajamine õpilase, tema vanemate ja klassijuhataja vahel, mille juures peatähelepanu on lapsel. Arenguvestlus on kasvatusprotsessi osa, mille kaugem eesmärk on väärika inimese kujunemine, kes mõistab ennast xx xxxxx, võtab vastutust inimsuhetes, tuleb iseseisvalt

toime teda igapäevaselt ümbritsevas keskkonnas, oskab lahendada probleeme ja tasakaalustada emotsioone.

2.2 Arenguvestluse põhiline eesmärk on lapse arengu igakülgne toetamine kodu ja kooli vahelises koostöös. Kooli seisukohalt on arenguvestluse eesmärgiks õpilase arengu toetamine kooli õppekavas püstitatud õppe- ja kasvatuseesmärkide saavutamiseks.

2.3 Arenguvestluse kitsamad eesmärgid on:

2.3.1 aidata õpilasel analüüsida ning hinnata oma edusamme, õpitulemusi ja käitumist; õpetada last ise nende eest vastutama;

2.3.2 leppida õpilasega kokku tema järgneva õppeperioodi eesmärkides, et kool ja kodu teda nende saavutamisel võimalikult palju toetada saaksid;

2.3.3 aidata õpilasel saavutada adekvaatset enesehinnangut ja väärikustunnet;

2.3.4 luua xx xxxxx xxxx suhteid kooli, õpilaste ja vanemate vahel;

2.3.5 ennetada tekkida võivaid probleeme õpilase käitumises, õppimises ja arengus;

2.3.6 suunata õpilast ise analüüsima, hindama ja kavandama oma tegevust;

2.3.7 suunata õpilast endale eesmärke püstitama xx xxxx saavutama;

2.3.8 aidata õpilast edasise haridustee planeerimisel;

2.3.9 saada vastastikust tagasisidet õpilase arengu toetamiseks.

3. ARENGUVESTLUSE LÄBIVIIMINE

3.1 Õpilase arengu toetamise vestlus korraldatakse temaga koolis vähemalt üks kord õppeaasta jooksul.

3.2 Kui õpilane on vahetanud kooli, siis viiakse Pärnjõe Põhikoolis uue õpilase ja tema vanema(te)ga kuu aja jooksul läbi erakorraline arenguvestlus, et saada ülevaade tema kohanemisest, vajadustest ja ootustest uues kollektiivis.

3.3 Arenguvestlust võib läbi viia mitmeosalisena: lisaks ühisvestlusele võib vestelda nii lapse kui vanematega eraldi.

3.4 Arenguvestlusel osalevad õpilane, klassijuhataja ja vanem(ad). Vajadusel kaasatakse vestlusesse teisi koolitöötajaid, tugispetsialiste ning õpilase elukohajärgse kohaliku omavalitsuse esindajaid.

3.5 Klassijuhataja lepib vanema(te)ga kokku arenguvestluse aja ning edastab eelnevalt vanema(te)le küsimustiku (xxxx 1) ja õpilasele enesehinnangu lehe (xxxx 2). Saadud infot kasutatakse arenguvestluse läbiviimisel.

3.6 Arenguvestluse läbiviija on õpilase klassijuhataja, kes tutvustab vestluse alguses vestluse xxxx xx ajalisi piire.

3.7 Kui kool ei ole saanud õpilase vanemaga kontakti, et leppida kokku arenguvestluse aeg või vanem(ad) ei ole teistkordselt ilmunud arenguvestlusele kokkulepitud ajal, teavitab kool sellest õpilase elukohajärgset kohalikku omavalitsust, kes korraldab lapse õiguste kaitsmiseks vajalike meetmete rakendamise.

3.8 Õpilane xxxx xxx vanema(te)ga ja klassijuhataja valmistuvad arenguvestluseks. Klassijuhataja analüüsib enne vestlust õpilase õpitulemusi ja teeb neist vajadusel väljavõtte ning küsib aineõpetajatelt informatsiooni, mida on vaja vestlusel käsitleda.

3.9 Arenguvestlusel tunnustatakse õpilase püüdlusi ja edusamme, lastakse tal endal kõnelda sellest, millised eesmärgid ta on saavutanud. Õpilaselt küsitakse, milles on tal veel arenguruumi. Õpilast võrreldakse tema enda arenguga. Kui õpilasel on probleem, siis püütakse xxxx xxxxx lahendusi, mis on kõigile osapooltele vastuvõetavad. Arutatakse, kuidas saavad last tema eesmärkide saavutamisel aidata kool, klassijuhataja ning vanem(ad) xx xxxx laps ise peab selleks tegema.

3.10 Arenguvestluste ajal õpilasele ja vanema(te)le antav tagasiside on konstruktiivne ja edasiviiv. Klassijuhataja veendub, et vestlusel kõneldav on kõigile osapooltele ühtmoodi arusaadav. Õpilase arengueesmärgid sõnastatakse selgelt ja arusaadavalt.

3.11 Peamiselt saavad arenguvestlusel sõna laps ja vanem(ad). Arenguvestluse lõpuks jõutakse kokkuleppele lapse järgmise arenguperioodi peamistes eesmärkides ja kooli-kodu ühises toetuses õpilase abistamisel.

3.12 Arenguvestlusel räägitu ja märkmed arenguvestluse kohta on konfidentsiaalsed xx xxxx ei avaldata kolmandatele isikutele xxxx xxxxx osapoolte eelneva nõusolekuta v.a juhul, kui arenguvestluses ilmnevad asjaolud, mis vajavad lapse huvides sekkumist.

3.13 Arenguvestlus toimub võimalikult privaatses ruumis.

4. ARENGUVESTLUSE VORMISTAMINE

4.1 Klassijuhataja vormistab kirjaliku kokkuvõtte arenguvestlusest (xxxx 3), xxx on fikseeritud arenguvestluse toimumise aeg, koht, osalejate nimed, vestluse sisu lühikokkuvõte, osapoolte arvamused, ettepanekud ja kokkulepped edasisteks tegevusteks. Kokkuvõte allkirjastatakse kõigi osalejate poolt.

4.2 Vajadusel sõlmitakse mõnele eriti keerulisele probleemile lahenduse saavutamiseks eraldi kirjalik kokkulepe, millesse võib kaasata ka kooli juhtkonna liikmeid, teisi koolitöötajaid, tugispetsialiste ja/või õpilase elukohajärgse kohaliku omavalitsuse esindajaid.

5. KORRA KEHTESTAMINE

5.1 Arenguvestluste korraldamise tingimused ja korra kehtestab kooli direktor, esitades selle eelnevalt arvamuse avaldamiseks õppenõukogule ja hoolekogule. Kord on kättesaadav kooli kodulehel.

(Xxxx 1)

PÄRNJÕE PÕHIKOOL

KÜSITLUS LAPSEVANEMALE

.................................................................................................................. ............................................................................................................

(lapsevanema nimi) (õpilase nimi)

Palun tehke xxxxx Teile sobiva(te) variandi (variantide) järele kastikesse. Avatud küsimuste puhul vastake lühidalt ja konkreetselt.

1. Kui palju aega päevas kulutab laps kodus õppetööle? ..................................................

2. Kas see aeg on Teie meelest

liiga lühike
paraja pikkusega
liiga pikk

3. Kas Teie laps

õpib iseseisvalt
küsib vahel abi
vajab pidevat juhendamist

4. Kui sageli kontrollite, kas laps on kodused ülesanded ära teinud?

vahel
üsna tihti
iga päev

5. Millal Teie laps õpib?

õpib ära pikapäevarühmas
kohe pärast kooli
pärastlõunal xxxxx õues käimist
õhtul, kui vanemad on kodus
hommikul enne kooli

6. Kus laps õpib?

oma toas üksinda
toas, kus on xx xxxxx
xxxx üksi, kord mitmekesi toas

7. Kas lapsel on kodus oma töökoht (laud, koolitarvete hoidmise koht, võimalus segamatult õppida)?

jah
ei

8. Kuidas laps suhtub kodustesse ülesannetesse?

täidab meelsasti
need tunduvad talle liiga rasked
neid on tema arvates liiga palju
need on tema arvates liiga mahukad

9. Teie arvamus koduste ülesannete xxxx xx raskusastme kohta? ........................................................................................…

...................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Xxxxxxxxx õppeainetes olete lapse tulemustega rahul?

...................................................................................................................................................................................................................................................................

11. Xxxxxxxxx õppeainetes palub laps Xxxx xxx?

...................................................................................................................................................................................................................................................................

12. Miks on lapsel Xxxx arvates probleem(id) tekkinud?

...................................................................................................................................................................................................................................................................

13. Kas saate koolilt piisavalt tagasisidet oma lapse kohta?

jah

Millist infot sooviksite veel saada? .............................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................

14. Kas olete viimase aasta jooksul käinud koos lapsega

teatris
kinos
näitusel
spordivõistlusel
kontserdil
......

15. Kuidas Teie laps saab läbi klassikaaslastega, kes on tema sõbrad?

...................................................................................................................................................................................................................................................................

16. Milliste klassi ürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel oleksite nõus xxxxx aitama?

...................................................................................................................................................................................................................................................................

17. Teistele lastevanematele soovin öelda järgmist:

...................................................................................................................................................................................................................................................................

18. Palun hinnake, kuidas olete rahul meie kooliga! (1- ei ole üldse rahul ; 5 - xxxx xxxx rahul)

□1 □2 □3 □4 □5

Kuupäev: .......................................................... Allkiri: .................................................................

(Xxxx 2)

PÄRNJÕE PÕHIKOOL

ÕPILASE ENESEHINNANGU LEHT

Nimi ..................................................................................................................... Klass .............

Xxxxx xxxxx küsimustele kodus. Kui jääd hätta, kutsu ema-isa appi. Vasta lühidalt ja ausalt ning ära jäta ühelegi küsimusele vastamata! Valikvastuste puhul tee xxxxx sobivate variantide järele kastikesse.

1. Nimeta 3 asja, mis sulle koolis meeldivad

...................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Nimeta 3 asja, mis võiksid xxxxxx xxxx teistmoodi

...................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Xxxxxx tunned, et sinu koolipäev on korda läinud?

xxxx saanud sõpradega koos xxxx
xxxx saanud xxx xxxxx
õpetaja on minu pingutusi märganud ja mind kiitnud
veel midagi:

4. Millised on sinu tugevad küljed?

xxxx kehaliselt tugev ja osav
suudan õpitud materjali hästi meelde jätta
mul on hea jutustamisoskus
mul on hea loogiline mõtlemine
xxxxx xxxxx lahendusi keerukates olukordades
oskan teha meeskonnatööd
xxxx osav käelises tegevuses
olen hea lugeja
mul on lai silmaring
mulle meeldib esineda
veel midagi:

5. Milliseid oskusi ja võimeid on sul vähem, kui sooviksid?

...................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Nimeta õppeaineid, xxxxxx xxxx ennast tugevaks!

...................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Xxxxxx õppeaineid, mis on sulle rasked!

...................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Mis on põhjuseks, et need ained on sulle rasked?

ma ei saa aru, mida õpetaja räägib
see aine on minu jaoks lihtsalt liiga keeruline
see aine on nii igav, et ma ei xxxx xxxx õppida
see aine nõuab oskusi (andeid), mida mul pole
veel põhjusi:

9. Xxxx xxxxx, mis sind ennast kõige paremini iseloomustab!

xxxx koolitöös edukas
ma ei ole koolitöös üldse edukas
ma xxxx xxxxx lohakas
kui ma rohkem pingutaksin, oleks tulemused paremad
mõni xxx xxxxx:

kodutöid teen tavaliselt üksi, sest need ei valmista mulle raskusi
kodutöid teen üksi, sest teistel pole aega mind aidata
mõne aine õppimisel vajan abi
mul on õppimisel pidevalt xxx xxxx
õpin kodus xxxx xxxxx

10. Hea hinne rõõmustab, sest

saan kodus kiita
saan kingituse või muu preemia
õppimine lihtsalt huvitab mind
saan õpetajalt tunnustuse
mind hinded ei huvita

11. Iseloomujooned, xxxx xxxxxx kaaslaste juures kõige rohkem

sõbralikkus
ausus
kriitilisus
tahtejõulisus
abivalmidus
julgus
veel midagi:

12. Iseloomusta oma suhteid klassikaaslastega!

...................................................................................................................................................................................................................................................................

13. Iseloomusta oma käitumist õpetajatega omavahel suheldes ja tunnis!

...................................................................................................................................................................................................................................................................

14. Mida hindad õpetajas kõige rohkem?

õpetajal on konkreetsed nõudmised
õpetaja on sõbralik ja vastutulelik
õpetaja on nõudlik, range ja järjekindel
õpetaja kasutab tundides palju erinevaid töövorme
õpetaja seletab õppeainet kaua ja põhjalikult
õpetaja annab õpilastele võimaluse iseseisvalt töötada
veel midagi:

15. Iseloomusta oma käitumist vahetunnis!

...................................................................................................................................................................................................................................................................

16. Kodutööd tunduvad mulle

lihtsad xx xxxx on xxxx
lihtsad, kuid neid on liiga palju
keerulised
neid on palju ja nad on rasked
parajas mahus xx xxxxx liiga keerulised

17. Kodutöödele kulutan tavaliselt

ei õpigi kodus
alla 1 tunni
1 – 2 tundi
2 – 3 tundi
üle 3 tundi
mõnikord ei jõuagi kõike ära teha

18. Nimeta sinu arvates kõige olulisemad xxxxx, xxxx xxxx vajalikuks lähemas tulevikus enda juures muuta ja kuidas xxxx xxxx kavatsed? Püstita endale mõned jõukohased eesmärgid!

...................................................................................................................................................................................................................................................................

19. Xxxxx, kuidas oled rahul meie kooliga! (1- ei ole üldse rahul ; 5 - xxxx xxxx rahul)

□1 □2 □3 □4 □5

Kuupäev: .......................................................... Allkiri: .................................................................

20. Kokkuvõte möödunud perioodi kohta (täidetakse järgmisel arenguvestlusel):

...................................................................................................................................................................................................................................................................

(Xxxx 3)

PÄRNJÕE PÕHIKOOL

KOKKUVÕTE ARENGUVESTLUSEST

................................................................................................................... ............. klass

(õpilase nimi)

Klassijuhataja ..........................................................................................................

1. Arenguvestlusel osalesid:

.......................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................

2. Lapsevanema(te) mured ja rõõmud seoses oma lapsega; ettepanekud edaspidiseks:

....................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Kooli õppe-kasvatustööd ning kooli töökorraldust puudutavad lapsevanema(te) arvamused ja küsimused; ettepanekud edaspidiseks:

....................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Klassijuhataja arvamused ja ettepanekud:

....................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Sõlmitud kokkulepped:

....................................................................................................................................................................................................................................................................

Kuupäev: .............................................................. Toimumise koht: .........................................................................................................

Osalejate allkirjad: .....................................................................

.....................................................................

PÄRNJÕE PÕHIKOOL

Lp. lapsevanem .................................................................................................................

Ootan Teid koos ....................................................................... arenguvestlusele, mis toimub ...........................................................................

(lapse nimi) (aeg)

................................................................................................................

(koht)

Vestluse aluseks on küsimustik, mille palun Teil eelnevalt täita ja tagastada mulle ühe nädala jooksul! Juhul, kui pakutud aeg ei sobi, võtke palun minuga ühendust, et saaksime sobiva xxx xx koha kokku leppida. Minu kontaktandmed on: .................................................................................................................................................................................................

Kohtumiseni!

Klassijuhataja: ...................................................................... Kuupäev: .................................................

(allkiri)

PÄRNJÕE PÕHIKOOL

Lp. lapsevanem .................................................................................................................

Ootan Teid koos ....................................................................... arenguvestlusele, mis toimub ...........................................................................

(lapse nimi) (aeg)

................................................................................................................

(koht)

Vestluse aluseks on küsimustik, mille palun Teil eelnevalt täita ja tagastada mulle ühe nädala jooksul! Juhul, kui pakutud aeg ei sobi, võtke palun minuga ühendust, et saaksime sobiva xxx xx koha kokku leppida. Minu kontaktandmed on: .................................................................................................................................................................................................

Kohtumiseni!

Klassijuhataja: ...................................................................... Kuupäev: .................................................

(allkiri)

Document Metadata

Table of Contents

Arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord Pärnjõe Põhikoolis

Document Metadata