Pärnu-Jaagupi Põhikooli kodukord

Pärnu-Jaagupi Põhikooli kodukord

Kooli kodukord kehtestatakse Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 68 lg 1 alusel.

Pärnu-Jaagupi Põhikooli kodukord on kehtiv 1.septembrist 2019. aastast ja on kehtestatud direktori 26.november 2019 käskkirjaga nr 1-2/2.

1. Üldsätted

1.1 Kooli kodukord on õpilastele ja kooli töötajatele täitmiseks kohustuslik.

1.2 Kooli kodukord ei sätesta neid õpilastele ja koolitöötajatele kehtestatud asjaolusid, mis on ära kirjeldatud teistes kooli dokumentides või õigusaktides.

1.3 Õpilase suhtes, kes ei käitu kooli kodukorra kohaselt, rakendatakse koolis õpilase suhtes põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ja mõjutusmeetmeid Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses § 58 sätestatud tingimustel xx xxxxxx.

1.4 Kooli kodukord on avalik dokument, millega saab tutvuda kooli veebilehel. Kooli kodukord on nähtaval kooli III korruse koridori stendil.

1.5 Lähtuvalt erinevatest koolielu reguleerivatest õigusaktidest sätestatakse kooli kodukorras järgmised korrad:

• Nõuded õpilase käitumisele (Põhikooli riiklik õppekava § 19 lg 5);

• Hindamisest teavitamise kord (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 29 lg 4; Põhikooli riiklik õppekava § 19 lg 4);

• Õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede kasutamise ning õpikute koolile tagastamise tingimused xx xxxx (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 20 ; haridus- ja teadusministri 18. märtsi 2011. a määrus nr 7 Kooliraamatukogude töökorralduse alused)

• Õppest puudumisest teavitamise kord (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 35 lg 3 ja

§ 36 lg 3);

• Kooli tunnustusmeetmed õpilaste tunnustamiseks õpingute jooksul (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 57);

• Tugi- ja mõjutusmeetme rakendamisest teavitamise kord (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 58 lg 9);

• Õpilaspileti kasutamise xxxx xxxxxx (Haridus- ja teadusministri 13. augusti 2010. a määrus nr 42 „Õpilaspileti väljaandmise xxxx xx õpilaspileti vorm“ § 2 lg 4);

• Kooli rajatiste, ruumide, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehniliste ja muude vahendite tasuta kasutamise kord õpilastele õppekavavälises tegevuses (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 40 lg 2);

• Kooli päevakavast õpilasele kohalduva osa õpilasele ja tema vanemale teatavaks tegemise kord (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 55 lg 4);

• Õpilaste ja koolitöötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ennetamise, neile reageerimise, juhtumitest teavitamise, nende juhtumite lahendamise kord ning abinõud õpilaste ja kooli töötajate vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamiseks (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 44 lg 2 ja 3);

• Kooli hoonest või territooriumilt sisse- ja väljaliikumise kontrollimise ning õpilase kooli hoonest või territooriumilt väljaliikumise piiramise rakendamise kord (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 44 lg 2 ja 7);

• Jälgimisseadmestiku kasutamise kord (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 44 lg 6);

• Kooli keelatud esemete ja ainete loetelu (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 44 lg 1³);

• Seadusega mittekeelatud esemete ja ainete kasutamise viisid, mis toovad xxxxx esemete hoiule võtmise (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 58 lg 3 p 6);

• Kooli hoiule antud esemete ja ainete hoiustamine ja nende tagastamise kord (Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 58 lg 5);

2. Nõuded õpilase käitumisele

2.1 Õpilane juhindub oma käitumises headest kommetest ja tavadest. Kui õpilane kahtleb, missugust käitumisviisi valida, pöördub ta, vältimaks nõuete rikkumist, nõu saamiseks kooli töötaja xxxxx.

2.2 Põhikooli õpilane tähtsustab käitumisel üldinimlikke väärtusi – ausus, hoolivus, aukartus elu vastu, õiglus, inimväärikus, lugupidamine enda ja teiste vastu.

2.3 Põhikooli õpilane käitub eakohaselt, omandades kogemusi, mis muudavad tema käitumist eesmärgipärasemaks ning vastutades tegude tagajärgede eest.

2.4 Põhikooli õpilane peab oma käitumisega lugu klassist ja koolist, on viisakas, täidab lubadusi, ei naeruväärista kedagi, ei kiusa ega narri. Õpilane tunneb rõõmu liikumisest, loovast eneseväljendusest ja tegevusest, hoiab puhtust xx xxxxx.

2.5 Õpilasel on õigus ja kohustus õppida.

2.6 Õpilane jõuab tundi õigeaegselt ja osaleb kõikides tunniplaanijärgsetes tundides.

2.7 Õpilane on välimuselt ja riietuselt korrektne ning kannab siseruumides vahetusjalatseid. Üleriided, välisjalanõud ja peakatte jätab õpilane garderoobi. Kehalise kasvatuse tunnis kannab õpilane spordiriideid.

2.8 Õpilane kasutab tunni ajal mobiiltelefoni jm pisielektroonikat xxxx siis, kui õpetaja annab selleks loa. Vahetundide ajal kasutatakse mobiiltelefoni selleks kokku lepitud kohtades.

2.9 Õpilane kasutab rattaga sõites kiivrit, pargib ratta selleks ette nähtud xxxxx xx lukustab ratta.

2.10 Õpilase seaduslik esindaja hüvitab õpilase poolt koolile teadlikult või hoolimatult tekitatud materiaalse kahju.

2.11 Õpilase seadusliku esindaja vastavasisulise taotluse xx xxxxx põhjal koostatud lepingu alusel võib IV – IX klassi õpilane saada tasuta kasutamiseks ühe hoiukapi kooli garderoobis. Õpilane hoiab tema kasutuses oleva hoiukapi puhta ja tervena. Kapi xxxxx xx sisse midagi kleepida või kirjutada ei ole lubatud.

2.12 Kooli territooriumil on keelatud:

• ropendamine,

• loata vahetus-, ostu ja müügitehingute sooritamine,

• hasartmängud.

3. Hindamisest teavitamise kord

3.1. Õpilast ja tema vanemat teavitab kool (õpetajad) hinnetest ja/või hinnangutest elektroonilise õppeinfosüsteemi (eKooli) vahendusel. Õpetajad kannavad elektroonilisse õppeinfosüsteemi (eKooli) õpitulemuste omandatuse eest hinded ja/või hinnangud. Sissekanded elektroonilisse õppeinfosüsteemi (eKooli) tehakse tunni toimumise päeval. Õpilane ja vanem saavad vaadata xxxx xxxx õpetajate pandud hindeid ja/või hinnanguid.

3.2. Kui õpilane ja vanem ei ole andnud nõusolekut hindamisest teavitamiseks elektrooniliselt, teavitab kool õpilast ja vanemat hinnetest ja/ või hinnangutest paberil oleva dokumendi kättetoimetamise kaudu.

3.3. Kui õpilasel ja tema vanemal ei ole võimalik saada teavet hindamisese elektroonilise õppeinfosüsteemi vahendusel, siis saavad nad koolile esitada vastava taotluse. Õpilase ja/või vanema taotluse alusel antakse õpilasele teavet hinnetest ja/ või hinnangutest elektroonilise õppeinfosüsteemi väljavõttena. Väljavõte elektroonilisest õppeinfosüsteemist toimetatakse õpilase kätte. Kui õpilane on noorem kui 10-aastane, saadetakse väljavõte elektroonilisest õppeinfosüsteemist vanemale temaga kokkulepitud viisil.

4. Õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede kasutamise ning õpikute koolile tagastamise tingimused xx xxxx

4.1. Õpilane kasutab talle tasuta kasutusse antud õpikuid xx xxxx kooliraamatukogu teavikuid heaperemehelikult.

4.2 Õpilane või tema vanem ja koolitöötaja peab kandma tasuta kasutamiseks antud õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede säilitamiseks vajalikud kulud. Õpilasel ja koolitöötajal on õigus xxxxx xxx õpikute tagastamisel xxxx xxxxx õpikutele tehtud parendused, kui see on õpikut kahjustamata võimalik.

4.3. Õpilane ja koolitöötaja ei vastuta kasutusse antud õpikute, tööraamatute, töövihikute ja töölehtede otstarbelisest kasutamisest tingitud muutumise või halvenemise eest.

4.4. Õpilane ja koolitöötaja peab tema kasutusse antud õpikud kasutustähtaja lõppemisel tagastama. Kooli raamatukogu võib õppevahendi tagastamist nõuda ka varem, kui on möödunud aeg, mille jooksul õpilane ja koolitöötaja oleks saanud kasutuseesmärgi saavutada.

4.5. Õpikute tagastamine kasutustähtaja lõpul toimub raamatukogu poolt määratud tähtaja jooksul.

4.6. Raamatukogu võib õpiku tagasi nõuda, kui: 1) ta vajab õpikut ettenägematute asjaolude tõttu; 2) õpilane või kooltöötaja annab õpiku kasutamise õigustamatult üle kolmandale isikule või kui õppevahend on tõsiselt ohustatud õpilase või koolitöötaja kohustuste rikkumise tõttu;

3) õpilane arvatakse koolist välja või koolitöötajaga lõpetatakse tööleping.

4.7. Kui õpikud laenutati individuaalselt õpilasele, siis vastutab õpikute tagastamise eest õpilane. Kui õpikud anti ainekomplektina aineõpetajale või klassikomplektina klassijuhatajale, siis vastutab õpikute raamatukogule tagastamise eest vastavalt aineõpetaja või klassijuhataja.

4.8. Õppe- või ainekabinetti koolitöötajale antud õpikud tagastatakse raamatukokku või pikendatakse nende laenutust iga õppetsükli xxxxx.

4.9. Õpilase tekitatud materiaalse kahju hüvitab lapsevanem vastava õpiku uue eksemplari toomise või hetkel kehtiva hinnakirja järgi samaväärse õpiku maksumuse tasumisega. Koolitöötaja tekitatud ainelise kahju hüvitab koolitöötaja sarnaselt õpilase poolt tekitatud kahju hüvitamisega.

4.10. Raamatukogule tekitatud kahju hüvitamise nõuded tasuta kasutusse antud õpiku muutusest või rikkumisest tuleneva kahju hüvitamiseks aeguvad kuue kuu jooksul õpiku tagastamisest. Õpilase või koolitöötaja nõuded kulude hüvitamiseks või parenduse äravõtmiseks aeguvad kuue kuu jooksul õpiku tagastamisest.

5. Õppest puudumisest teavitamise kord

5.1. Koolikohustusliku õpilase vanem teavitab hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval kooli õpilase õppest puudumisest xx xxxxx põhjustest elektroonilise õppeinfosüsteemi (eKooli) kaudu. Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud, teavitab kool sellest vanemat hiljemalt järgmisel õppepäeval, kasutades vanema poolt koolile esitatud kontaktandmeid. Kui vanem ei ole kooli õpilase puudumisest teavitanud ning koolil ei õnnestu puudumise põhjust välja selgitada, teavitab kool hiljemalt järgmisel õppest puudumise päeval sellest õpilase elukohajärgset valla- või linnavalitsust. Hiljemalt ülejärgmisel õppepäeval pärast puudumise põhjuste äralangemist teavitab vanem kooli puudumise kestusest elektroonilise õppeinfosüsteemi kaudu. Kui vanemal puudub ligipääs elektroonilisele õppeinfosüsteemile, siis valib vanem talle sobiva teavitamise süsteemi puudumisest teavitamiseks (vanem võib teavitada kooli e-kirja saatmise kaudu, helistades kooli või saates koolile vastavasisulise teatise paberil).

5.2. Üks kord õppeveerandi jooksul teavitab klassijuhataja vanemaid, saates neile õppest puudumiste kokkuvõtte. Kokkuvõttega saab vanem tutvuda elektroonilise õppeinfosüsteemi (eKooli) vahendusel. Kui vanemal ei ole võimalik saada teavet elektroonilise

õppeinfosüsteemi vahendusel, siis saab ta koolile esitada vastava taotluse. Teave puudumiste kohta saadetakse vanemale õpilase kaudu, kui õpilane on vähemalt 10-aastane. Noorema õpilase puhul saadetakse teave vanemale temaga kokku lepitud viisil. Kui kool on esitanud õppest puudumiste kokkuvõtte vanema poolt esitatud kontaktandmetele, siis loetakse õppest puudumiste kokkuvõte vanemale kätte toimetatuks.

6. Kooli tunnustusmeetmed õpilaste tunnustamiseks õpingute jooksul

6.1 Tunnustuse avaldamine on koolipoolne kiitus õpilastele nende silmapaistvate tulemuste eest õppetöös, klassi- ja koolivälises tegevuses ja eeskujuliku käitumise eest.

6.2 Kooli tunnustusmeetmeteks on:

• õpetaja või teise koolitöötaja xxxxxxx xxxxxx;

• õpetaja kirjalik kiitus õpilaspäevikusse ja/või e-kooli;

• tunnustamine ülekoolilisel infovahetunnil või sündmusel;

• meened ja mälestusesemed;

• kutse direktori vastuvõtule;

• direktori käskkirjaline tunnustus;

• tänukiri;

• kiituskiri;

• Oma Xxxxx Xxx Eeskuju tiitli andmine;

• Superpoisi ja Supertüdruku tiitli xx xxxxxx andmine.

6.3 Õpilase tunnustamiseks ülekoolilisel infovahetunnil või sündmusel ning direktori käskkirjaga või kooli tänukirjaga tunnustamiseks peab kooli töötaja esitama vastava taotluse direktorile, kes otsustab õpilase tunnustamise.

6.4 Õpilase tunnustamiseks võivad direktorile teha ettepaneku ka kaasõpilased või lapsevanemad.

6.5 Oma Riigi Hea Eeskuju tiitli väljaandmiseks tuleb xxxxxx taotlus koos lühikese põhjendusega teha kooli õpilasomavalitsusele Xxx Xxxx.

6.6 Superpoisi ja Supertüdruku tiitli xx xxxxxx osas peavad arvestust kehalise kasvatuse õpetajad.

7. Tugi- ja mõjutusmeetme rakendamisest teavitamise kord

7.1 Õpilase suhtes, kes ei käitu kooli kodukorra kohaselt, rakendatakse koolis õpilase suhtes põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi- ja mõjutusmeetmeid, eesmärgiga mõjutada õpilasi kooli kodukorra kohaselt käituma ja teistest lugu pidama ning ennetada turvalisust ohustavate olukordade tekkimist koolis.

7.2 Õpilast ja tema seaduslikku esindajat teavitatakse õpilase suhtes rakendatavatest tugi- ja/või mõjutusmeetmetest kirjalikku taasesitlust võimaldavas vormis.

7.3 Enne tugi- või mõjutusmeetme määramist kuulatakse ära õpilase selgitused ja põhjendatakse õpilasele tugi- või mõjutusmeetme valikut. Õpilasel ja vanemal võimaldatakse enne mõjutusmeetme rakendamist avaldada arvamust õpilase käitumise ja mõjutusmeetme rakendamise kohta.

7.4 Eesmärgiga mõjutada õpilasi kooli kodukorra kohaselt teistega lugupidavalt käituma ning ennetada turvalisust ohustavate olukordade tekkimist kasutatakse koolis järgmiseid mõjutusmeetmed:

Õpetaja ja klassijuhataja pädevuses olevad mõjutusmeetmed:

• õpilase käitumise arutamine õpilasega ja/või vanemaga (vajadusel kaasatakse teised aineõpetajad);

• kirjalik märkus eKoolis;

• käitumise tugikava rakendamine ja/või käitumispäeviku sisseseadmine;

• selliste esemete ja ainete kooli hoiulevõtmine, mis on kooli kodukorra kohaselt

• keelatud;

• konfliktolukorras osalenud poolte lepitamine eesmärgiga saavutada kokkulepe edasiseks tegevuseks;

HEV meeskonna liikmete pädevuses olevad mõjutusmeetmed:

• tugispetsialisti teenuse osutamine;

• selliste esemete ja ainete kooli hoiulevõtmine, mis on kooli kodukorra kohaselt keelatud.

Juhtkonna liikmete pädevuses olevad mõjutusmeetmed:

• õpilase käitumise arutamine õpilasega ja/või vanemaga (vajadusel kaasatakse

• teised aineõpetajad);

• õpilasega tema käitumise arutamine õppenõukogus;

• õpilasele tugiisiku määramine;

• kirjalik noomitus;

• selliste esemete ja ainete, mida õpilane kasutab viisil, mis ei ole kooskõlas kooli

• kodukorraga, kooli hoiulevõtmine;

• selliste esemete ja ainete kooli hoiulevõtmine, mis on kooli kodukorra kohaselt

• keelatud;

• õpilase eemaldamine õppetunnist koos kohustusega viibida määratud xxxxx xx saavutada tunni lõpuks nõutavad õpitulemused: aineõpetaja saadab õpilase õpiabiõpetaja juurde koos tööjuhisega, tunni lõppedes tuleb õpilasel tunni jooksul tehtud töö aineõpetajale ette näidata ja aineõpetaja teeb eKooli vastavasisulise märke

• konfliktolukorras osalenud poolte lepitamine eesmärgiga saavutada kokkulepe edasiseks tegevuseks;

• kooli jaoks kasuliku tegevuse elluviimine (kohaldatakse vanema nõusolekul);

• pärast õppetundide lõppemist koolis viibimise kohustus koos määratud tegevusega kuni 1,5 tunni ulatuses ühe õppepäeva jooksul (kohaldatakse vanema nõusolekul);

• ajutine keeld xxxxx osa õppekavavälisest tegevusest koolis, näiteks üritustest ja väljasõitudest (kohaldatakse vanema nõusolekul);

Õppenõukogu pädevuses olevad mõjutusmeetmed:

• ajutise õppes osalemise keelu rakendamine koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpuks nõutavad õpitulemused;

• õpilasega tema käitumise arutamine õppenõukogus.

7.5 Eesmärgiga ennetada õpiraskuseid ja toetada õpiraskustega õpilaste arengut kasutatakse koolis järgmiseid tugimeetmeid:

Klassijuhataja pädevuses olevad tugimeetmed:

• arenguvestluse läbiviimine;

• õpilase õpiedukuse arutamine õpilasega ja/või vanemaga (vajadusel kaasatakse aineõpetaja);

• õpilase suunamine pikapäevarühma;

• õpilase suunamine huviringi;

• klassipõhine sekkumine (arutelu klassis, klassikokkulepete sõlmimine).

Õpetaja pädevuses olevad tugimeetmed:

• täiendav juhendamine või motiveerimine ainetunnis;

• ainetunniväline konsultatsioon;

• õpilase õpiedukuse arutamine õpilasega ja/või vanemaga (vajadusel kaasatakse klassijuhataja);

• õppe individualiseerimine (muudatused õppekorralduses või erisused õpitegevuse toetamiseks);

• abiõpetaja kaasamine.

HEV meeskonna liikmete pädevuses olevateks tugimeetmeteks on:

• tugispetsialisti teenuse osutamine.

Juhtkonna liikmete pädevuses olevad tugimeetmed:

• õpilase õpiedukuse arutamine õpilasega ja/või vanemaga (vajadusel kaasatakse klassijuhataja ja aineõpetaja);

• õpilase suunamine tugispetsialisti vastuvõtule.

7.6 Kool tagab mõjutusmeetmete rakendamise ajal järelevalve õpilase xxx xx vajaduse korral õpilase pedagoogilise juhendamise.

7.7 Ajutist õppes osalemise keeldu koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused võib õpilase suhtes rakendada kuni 10 õppepäeva ulatuses ühe poolaasta jooksul. Xxxxx ajutise õppes osalemise keelu kohaldamise kohta vormistatakse kirjalikult ja toimetatakse õpilasele või piiratud teovõimega õpilase puhul vanemale kätte posti xxxx või antakse kätte allkirja vastu. Õpilasele, kellele kohaldatakse ajutist õppes osalemise keeldu, koostatakse koostöös õpilase või piiratud teovõimega õpilase puhul koostöös vanemaga individuaalne õppekava, et tagada nõutavate õpitulemuste saavutamine. Piiratud teovõimega õpilase vanem tagab nimetatud mõjutusmeetme kohaldamise ajaks järelevalve õpilase üle ning õppe korraldamise individuaalse õppekava kohaselt.

8. Õpilaspileti kasutamise xxxx xxxxxx

8.1. Pärnu-Jaagupi Põhikooli õpilaspilet on õpilase nimetatud koolis õppimist tõendav dokument, mille kool annab õpilasele välja pärast õpilase arvamist kooli õpilaste nimekirja.

8.2. Esmane õpilaspilet antakse õpilasele lapsevanema või hooldaja taotlusel tasuta.

8.3. Õpilane kasutab õpilaspiletit viisil, mis välistab selle kahjustamise, hävimise, kaotamise või varastamise. Õpilaspiletit on keelatud edasi anda kolmandatele isikutele.

8.4. Koolis on õpilaspilet õpilasele Oma Riigi valimistel isikut tõendavaks dokumendiks. Lugejateenindus kooli raamatukogus toimub õpilaspileti alusel.

8.5. Kui õpilase õpilaspilet on rikutud, hävinud, kadunud või varastatud siis lapsevanem taotleb uue õpilaspileti xxx.xxxxxxxx.xx internetikeskkonnas ja tasub selle eest ise.

8.6. Õpilane või piiratud teovõimega õpilase vanem on kohustatud õpilaspileti koolile tagastama xxxxx õpilase väljaarvamist kooli õpilaste nimekirjast.

8.7. Kool hävitab tagastatud õpilaspileti ning registreerib õpilaspileti kasutusest eemaldamise vastavalt kooli asjaajamiskorrale. Juhul kui tagastamine on võimatu, tunnistab kooli direktor käskkirjaga õpilaspileti kehtetuks.

9. Kooli rajatiste, ruumide, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehniliste ja muude vahendite tasuta kasutamise kord õpilastele õppekavavälises tegevuses

9.1 Kool annab rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi xx xxxx vahendeid oma kooli õpilastele tasuta kasutamisse kokkuleppe alusel. Kokkulepe võib olla suuline või kirjalik vastavalt poolte vahelisele kokkuleppele. Kokkuleppe koolipoolseks esindajaks on direktor.

9.2 Õpilane võib rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi xx xxxx vahendeid kasutada tasuta xxxx kokkulepitud viisil ja eesmärgil.

9.3 Õppe-, spordi-, tehniliste ja muude vahendite muutusest või rikkumisest tulenev kahju tuleb õpilasel või tema vanemal kooli pidajale hüvitada.

9.4 Ruumide ja raamatukogu kasutamisega tekkinud kahju tuleb õpilasel või tema vanemal kooli pidajale hüvitada.

10. Kooli päevakavast õpilasele kohalduva osa õpilasele ja tema vanemale teatavaks tegemise kord

10.1. Päevakavast õpilasele kohalduv osa ning muudatused selles tehakse õpilasele ja vanemale teatavaks elektroonilise õppeinfosüsteemi (eKool) ja kooli veebilehe kaudu.

10.2. Kui õpilasel või vanemal ei ole võimalik saada teavet elektroonilise õppeinfosüsteemi (eKool) või kooli veebilehe vahendusel, siis tehakse õpilasele ja vanemale kooli päevakavast õpilasele kohalduv osa teatavaks viisil, milles klassijuhataja lepib kokku õpilase ja vanemaga individuaalselt.

10.3. Kooli päevakavast õpilasele kohalduva osa ning muudatused selles loetakse õpilasele ja vanemale kättetoimetatuks elektroonilise õppeinfosüsteemi (eKool) kaudu, kui vanem on tutvunud elektroonilise õppeinfosüsteemi kaudu vastava infoga.

10.4. Kui vähemalt 10-aastane õpilane on saanud õppeinfosüsteemi (eKool) ja/ või kooli veebilehe kaudu informatsiooni kooli päevakavast õpilasele kohalduva osa xxxxx xx nendes tehtud muudatuste kohta, siis vastavalt Haldusmenetluse seadusele loetakse päevakavast xx xxxxx muudatusest teavitatuks ka õpilase vanem.

10.5. Alla 10-aastase õpilase vanemale, kes ei ole tutvunud kooli päevakavas õpilasele kohalduva osaga või selles tehtud muudatustega elektroonilise õppeinfosüsteemi (eKool) kaudu, edastatakse xxxxxx teatis vanema antud elektronposti aadressile või muul viisil vastavalt eelnevale kokkuleppele vanemaga.

11. Õpilaste ja koolitöötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ennetamise, neile reageerimise, juhtumitest teavitamise, nende juhtumite lahendamise kord ning abinõud õpilaste ja kooli töötajate vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamiseks

11.1 Õpilaste ning koolitöötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade

ennetamise aluseks on kooli kodukorra täitmine.

11.2 Eesmärgiga ennetada turvalisust ohustavate olukordade tekkimist koolis, võib õpilase suhtes rakendada põhjendatud, asjakohaseid ja proportsionaalseid tugi-ja mõjutusmeetmeid põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses § 58 sätestatud tingimustel xx xxxxxx.

11.3 Koolitöötajad on kohustatud reageerima õpilaste ning koolitöötajate vaimset või füüsilist turvalisust ohustavate olukordade ilmnemisel vastavalt oma ametijuhendile, töölepingule ja kooli kriisiplaanile.

11.4 Koolipäeva jooksul tekkinud probleemide korral teavitab õpilane viivitamatult klassijuhatajat, tema puudumisel aineõpetajat, õppealajuhatajat või direktorit.

11.5 Vaimset või füüsilist turvalisust ohustavatest juhtumitest teavitab lapsevanem klassijuhatajat.

11.6 Koolitöötaja või õpilase sobimatu käitumise korral, mis ohustab teiste isikute vaimset või füüsilist turvalisust, tuleb kooli töötajatel hinnata selle võimalikke põhjuseid ja olukorra tõsidust ning piisavalt tõsise juhtumi korral tuleb reageerida kiiresti, rakendades pedagoogilisi või andragoogilisi võtteid või vajadusel tõkestada edasine sobimatu käitumine ning pöörduda direktori või politsei xxxxx.

11.7 Vaimsest ja füüsilisest turvalisuse ohust teada saamisel informeeritakse kooli töötaja kaudu direktorit, xxxxx pädevuses on viivitamatult meetmete tarvitusele võtmine (sh tagajärgede likvideerimine), mis tagaks füüsilise turvalisuse, juhtumi lahendamise või juhtumi lahendamise edasi andmise väljaspool kooli olevatele isikutele või asutustele.

11.8 Kui õpilane ei täida kooli kodukorda, on koolitöötajal õigus nõuda temalt selgitust ja/või selgituskirja kirjutamist. Selgitusest ja/või selgituskirja kirjutamisest keeldumise, samuti selgituses valeandmete esitamise eest võib kool õpilase suhtes rakendada kodukorras ettenähtud tugi- või mõjutusmeetmeid.

11.9 Kaasõpilaste ja koolitöötajate häirimise korral (sõim, solvang, asjade loopimine jms käitumise korral) tehakse kindlaks tunnistajad ja teavitatakse vanemaid, õpilastega viiakse läbi pedagoogiline vestlus.

11.10 Kakluse või kehalise vigastuse tekitamise korral teavitatakse vanemaid ja politseid, vajadusel kaasatakse kiirabi.

11.11 Alkoholi, tubaka või muu aine omamise korral reageeritakse kooli töötajate poolt vastavalt ohu tõsidusele ning võetakse keelatud aine õpilaselt hoiule. Keelatud aine omamisest teavitatakse politseid ja äravõetu antakse üle vanematele või politseile vastavalt politseilt saadud korraldustele.

11.12 Varastamise, esemete rikkumise, kehaliste vigastuste tekkimise, kiusamise või väljapressimise korral peab õpilane või tema vanem esitama vastava avalduse politseile. Koolil puudub selliste juhtumite korral menetlemise pädevus.

11.13 Õpilaste vaimse ja füüsilise turvalisuse huvides võimaldab kool politseil läbi viia operatsioone õigusrikkumiste ennetamiseks ja avastamiseks.

11.14 Koolipäeva jooksul võib õpilane kooli territooriumilt lahkuda vastavalt kodukorras sätestatud tingimustele.

12. Kooli hoonest või territooriumilt sisse- ja väljaliikumise kontrollimise ning õpilase kooli hoonest või territooriumilt väljaliikumise piiramise rakendamise kord

12.1 Õpilaste ja koolitöötajate turvalisuse ning piiratud teovõimega õpilaste üle järelevalve tagamiseks võib kool kontrollida kooli hoonest või territooriumilt sisse- ja väljaliikumist ning piirata statsionaarses õppes põhiharidust omandava piiratud teovõimega õpilase kooli hoonest või territooriumilt väljaliikumist.

12.2 Kooli õppetöö toimub vastavalt kooli päevakavale. Õpilased ei lahku õppetöö ajal hoonest ja kooli territooriumilt xxxx mõjuva põhjuseta va ainetunnid, mis toimuvad väljaspool kooliruumi või territooriumi.

12.3 Kui õpilane lahkub õppepäeva jooksul kooli hoonest või territooriumilt, siis teavitab ta sellest vastavalt klassijuhatajat, õppealajuhatajat või direktorit. Õpilase lahkumisest teavitab klassijuhataja lapsevanemat.

12.4 Kui lapsevanem viib lapse õppepäeva jooksul koolist ära, siis peab ta sellest teavitama klassijuhatajat.

12.5 Külaliste kutsumiseks koolimajja tuleb küsida luba kooli õppealajuhatajalt.

12.6 Kooli õppeprotsessi mittepuutuv isik kooskõlastab oma viibimise kooli hoones või territooriumil vähemalt ühega kooli juhtkonna liikmetest.

12.7 Kooli hoones või territooriumil üldtunnustatud käitumisnorme eiravast isikust teavitatakse viivitamatult vähemalt ühte liiget kooli juhtkonnast.

13. Jälgimisseadmestiku kasutamise kord

13.1 Ohu väljaselgitamiseks ja tõrjumiseks või korrarikkumiste kõrvaldamiseks võidakse kasutada koolis toimuva jälgimiseks pilti salvestavat jälgimisseadmestikku.

13.2 Jälgimisseadmestiku salvestist säilitatakse piiratud juurdepääsuga valvatavas ruumis.

13.3 Jälgimisseadmestiku kasutamisest teavitamiseks kasutatakse ruumide ustel, kus jälgimisseadmestik on paigutatud, teabetahvlit.

13.4 Juurdepääsuõigus salvestisele on direktoril, kes on koolis juurdepääsuõigust omavaks isikuks. Salvestisi võivad vaadata ainult turvatöötaja nõuetele vastavad isikud.

13.5 Direktor fikseerib kirjaliku aktiga igakordse juurdepääsu salvestistele, fikseerides kuupäeva ja kellaaja ning eesmägi, mis tingis salvestise vaatamise vajaduse.

14. Koolis keelatud esemete ja ainete loetelu

14.1 Tulenevalt põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 44 lõikes 1 sätestatule on koolis õpilasele keelatud järgmised esemed ja ained:

14.1.1 relv relvaseaduse tähenduses;

14.1.2 lõhkeaine, pürotehniline aine ja pürotehniline toode lõhkematerjaliseaduse tähenduses;

14.1.3 aine, mida kasutatakse mürgistuse või joobe tekitamiseks;

14.1.4 aine, mis on seaduse alusel keelatud õpilase vanusest tulenevalt;

14.1.5 xxxx ese või aine, mida kasutatakse õpilase või teise isiku elu või tervise ohtu seadmiseks või xxxxx xxxx kahjustamiseks;

14.2 Kool ei nimeta käesoleva kodukorra punktis 14.1 nimetatud esemete ja ainete loetelule täiendavalt esemeid ja aineid, mis oleksid koolis keelatud.

14.3 Käesoleva kodukorra punktis 12 on sätestatud seadusega mittekeelatud esemete ja ainete kasutamise viisid, mis toovad xxxxx esemete kooli hoiulevõtmise.

15. Seadusega mittekeelatud esemete ja ainete kasutamise viisid, mis toovad xxxxx esemete kooli hoiule võtmise

15.1 Koolitöötajal on õigus xxxxx ese hoiule, kui eset võidakse kasutada viisil, mis võib ohustada isikut ennast või teist isikut, mis võiks xxxxx xxxx teise isiku vigastamise, tapmise või xxxxx xxxxx kahjustamise.

15.2 Koolitöötajal on õigus xxxxx xxxx hoiule, kui ainet võidakse kasutada viisil, mis võib ohustada isikut enda või teise isiku, terviserikke või xxxxx.

15.3 Koolitöötajal on õigus xxxxx ese või aine hoiule, kui see takistab või häirib õpitulemuste omandamist õppeprotsessis või häiritud on õppeprotsessi läbiviimine.

16. Kooli hoiule võetud esemete ja ainete hoiustamine ja nende tagastamise kord

16.1. Xxx xxxxx hoiule võtmine on tingitud käesoleva kodukorra punktist 15, siis tulenevalt põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 58 lõikest 5 dokumenteerib kool õpilaselt eseme kooli hoiulevõtmise xx xxxxx põhjuse ning tagastamise.

16.2 Xxx xxxxx hoiule võtmine on tingitud käesoleva kodukorra punktist 14 , ning kool rakendab põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 58 lõike 3 punktides 6 ja 6 sätestatud mõjutusmeedet, siis selle rakendamise kohta koostatakse viivitamata protokoll, kuhu kantakse:

16.2.1 protokolli koostamise aeg xx xxxx;

16.2.2 protokollija ees- ja perekonnanimi;

16.2.3 selle õpilase ees- ja perekonnanimi, xxxxx suhtes mõjutusmeedet rakendati,

16.2.4 hoiule võetud või ära võetud esemete või ainete loetelu;

16.2.5 xxxxx õpilase esemete või tema kasutuses oleva suletud kapi kontrollimise kohta;

16.2.6 xxxxx xxxxx kohta, kas õpilast teavitati eelnevalt kontrollimise põhjustest xx xxxxx tehti ettepanek võimaldada vabatahtlikult kontrolli teostamist või loovutada ese või aine vabatahtlikult;

16.2.7 mõjutusmeetme kohaldamise põhjus,

16.2.8 sündmuste käigu kirjeldus;

16.2.9 kontrollija allkiri;

16.2.10 õpilase allkiri või xxxxx allkirjastamisest keeldumise kohta.

16.3 Hiljemalt õpilase õppepäeva lõppedes tagastatakse talle põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 58 lõike 3 alusel hoiule võetud ese või aine, välja arvatud ese või aine, mis on keelatud põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 44 lõike 1 kohaselt, mille puhul kool:

16.3.1 teavitab relva, lõhkeaine või aine, mida kasutatakse narkootilise joobe tekitamiseks, leidmisest kohe politseid xx xxxxx need viivitamata politseile üle;

16.3.2 tagastab käesolev kodukorra punktis 16.3.1 nimetamata esemed ja ained vanemale pärast õpilase käitumise arutamist vanemaga või annab need vajaduse korral asja või aine kohtlikkusest lähtudes üle politseile.