OPPAASI OPPISOPIMUKSEEN!

Opiskelijalle, työpaikkaohjaajalle ja työnantajalle

OPPISOPIMUS ON NYKYAIKAINEN TAPA HANKKIA AMMATTITAITOA

Hyvä oppisopimusopiskelija, työpaikkaohjaaja ja työnantaja!

Haluamme auttaa teitä entistä paremmin. Olemme keränneet oppisopimusoppaaseen tietoja siitä, miten aloitatte ja toteutatte oppisopimuksen ja miten se päättyy tutkintotodistuksen saamiseen.

Toivomme teille antoisaa oppisopimusaikaa!

Esedun Oppisopimuspalvelut

SISÄLLYSLUETTELO

1. OPPISOPIMUKSEN PERUSASIOITA 3

Työsopimus, Yritttäjän oppisopimus

2. TUTKINTOTAVOITTEISET OPPISOPIMUSKOULUTUKSET 3

Ei-tutkintotavoitteinen lisäkoulutus, Lyhyet oppisopimukset, Osaamisen kehittäminen ulkomailla

3. OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERI OSAPUOLTEN ROOLIT JA VASTUUT 4

Oppisopimusopiskelija (työntekijä), Työnantaja, Työpaikkaohjaaja, Mentori, Oppisopimuspalvelut

4. HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN – HOKS 6

HOKS ohjaa osaamisen kehittämistä työpaikalla

5. TYÖPAIKALLA OPPIMINEN OPPISOPIMUKSESSA 8

Työelämässä oppiminen, Koulutuskorvaus

6. OSAAMINEN OPPILAITOSYMPÄRISTÖSSÄ OPPISOPIMUKSESSA 9

7. YHTEISET OPINNOT ELI YTOT OPPILAITOKSESSA 10

Opinto-ohjaaja tunnistaa ja tunnustaa aiemmat yhteisten aineiden opinnot, YTOJEN opiskelu, Opinto-ohjaajien yhteystiedot

8. TUTKINNON SUORITTAMINEN JA AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 11

9. PALAUTE OSAAMISEN KEHITTÄMISESSÄ 11

Työpaikkaohjaajakysely, Työpaikkakysely työnantajalle, Opiskelijapalaute

10. TYÖELÄMÄ- JA OPISKELIJAPALAUTTEEN KERÄÄMINEN 12

11. TYÖPAIKKAOHJAAJAN TEHTÄVÄT JA OHJEITA 14

12. OPINTOSOSIAALISET EDUT JA NIIDEN HAKEMINEN WILMASSA 14

13. OPPISOPIMUKSEN MUUTOKSET 16

14. OPPISOPIMUKSEN PÄÄTTYMINEN 16

15. USEIN KYSYTTYÄ 17

LIITE 1. TYÖPAIKKAOHJAAJAN MUISTILISTA

1. OPPISOPIMUKSEN PERUSASIOITA

Oppisopimus tarkoittaa sitä, että opiskelet työssäsi ja täydennät oppimistasi koulutuksella oppilaitoksessa. Työpaikalla opit tekemällä käytännön työtehtäviä ja lisäksi saat oppilaitoksessa teoriatietoa kehittääksesi ammattitaitoasi.

Jokainen oppisopimusopiskelija saa oman opiskelusuunnitelmansa (hoks) ja voi edetä opiskelussa omassa tahdissaan. Aikaisemmat opinnot ja työkokemus otetaan huomioon opiskelussa.

Työsopimus (oppisopimus)

• Oppisopimus on erityistyösopimus opiskelijan ja työnantajan välillä. Sopimus on voimassa tietyn ajan ja siinä noudatetaan monia työsopimuslain sääntöjä.

• Oppisopimuksessa sovitaan myös työntekijän oikeuksista, kuten työajasta, lomasta, turvallisuudesta, työterveydestä ja muista suojelutoimista.

• Koeaika oppisopimuksessa voi kestää 0–6 kuukautta, mutta siitä pitää aina erikseen sopia.

• Oppisopimusopiskelijan työ on päätoimista. Yleensä työaika on samanlainen kuin muilla saman alan työntekijöillä, vähintään kuitenkin keskimäärin 25 tuntia viikossa.

• Työnantaja maksaa opiskelijalle sovitun alan palkan ja vastaa työsuhteeseen liittyvistä kustannuksista ja vakuutuksista. Työehtosopimus (ks. xxxx xxx) voi määritellä oppisopimuspalkan (esim. 80 – 95 %), muuten maksetaan vähintään alan tes:n mukaista palkkaa.

• Oppisopimusopiskelijalla on oikeus lomaan työssäoloajalta sekä myös niiltä ajoilta, kun hän opiskelee tietopuolisesti, vaikka hän ei saisi palkkaa tuolta ajalta.

Yrittäjän oppisopimus

• Myös päätoiminen yrittäjä voi solmia oppisopimuksen. Yrittäjä voi opiskella tutkintoja, joihin hänen yritystoimintansa ja yrityksessä/työssä oppiminen liittyvät. Hän tarvitsee mentorin (ks. xxxxxxxxxxxxx.xx).

Koulutussopimus

• Jos et saa palkkaa työssäoppimisesta, kyseessä on silloin koulutussopimus (Ks. lisää xxxxxxxxxxxxxxx.xxx).

2. TUTKINTOTAVOITTEISET OPPISOPIMUSKOULUTUKSET JA EI-TUTKINTOTAVOITTEINEN LISÄKOULUTUS

Tutkintotavoitteiset oppisopimuskoulutukset:

• Voit suorittaa ammatillisen perustutkinnon, jos sinulla ei ole aiempaa alan tutkintoa eikä paljon työkokemusta alalta.

• Voit suorittaa ammattitutkinnon, jos olet suorittanut alan perustutkinnon tai sinulla on tarpeeksi työkokemusta alalta.

• Voit suorittaa erikoisammattitutkinnon, jos sinulla on alan koulutus tai vahva työkokemus alalta tai kokemusta vaativista tehtävistä.

• Voit suorittaa minkä tahansa tutkinnon osatutkinnon.

• Tutkintojen perusteet löydät osoitteesta: xxxxxxxxxx.xxxxxxxxxxx.xx.

Ammattitaitoa täydentävä lisäkoulutus eli ei-tutkintotavoitteinen oppisopimus:

• Voit opiskella myös ilman tutkintotavoitetta.

• Koulutus suunnitellaan sinun ja työpaikkasi tarpeiden mukaisesti.

• Koulutuspäiviä tukee työssä oppiminen.

• Opiskeluaika voi vaihdella 1 - 12 kuukauden välillä.

Lyhyet oppisopimukset

Vastuuohjaaja tai -opettaja voi tehdä opiskelijoilleen lyhyitä oppisopimuksia, jotka kestävät 3 viikosta 6 kuukauteen. Näissä lyhyissä oppisopimuksissa tavoitteena on oppia yksi tutkinnon osa työssä oppimalla ja mahdollisesti suorittaa siihen liittyvä näyttö.

Osaamista kehittämään ulkomaille

Kansainvälisyys on tärkeää ja myös oppisopimusopiskelijat voivat hankkia kansainvälistä osaamista osana opintojaan.

Voit hakea kansainväliseen vaihtoon suorittamaan työssäoppimisjaksoa toisessa maassa. Työssäoppimisjaksot ovat yleensä 4-8 viikon mittaisia ja kohdemaat ovat pääasiassa Euroopan maissa. Työnantajan tulee olla suomalainen.

Ulkomailla suoritetun työssäoppimisjakson tulee olla osa oppisopimuskoulutustasi ja työnantajasi tulee tukea ja hyväksyä ulkomaanjakso osana koulutustasi. Tarvitset työnantajaltasi kirjallisen luvan.

Jos olet kiinnostunut ulkomaan vaihdosta oppisopimuksesi aikana, ole yhteydessä oppisopimuskoordinaattoriin tai Esedun kv-vastaavaan (xxxxx.xx/xxxxxxxxxxxxxxx)

3. OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERI OSAPUOLTEN ROOLIT JA VASTUUT

Oppisopimusopiskelijana:

• Solmit työnantajan kanssa oppisopimuksen (=työsopimuksen), jonka oppisopimuspalvelut hyväksyy.

• Asetat työ- ja tutkintotavoitteen ja arvioit osaamisesi lähtötason

• Suunnittelet oppimistasi ja koulutustasi yhdessä työpaikkaohjaajan sekä oppilaitoksen vastuuohjaajan kanssa

• Laaditte yhdessä henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman eli HOKSin.

• Vastaat työtehtävistäsi työpaikalla.

• Osallistut osaamisen kehittämiseen oppilaitoksessa.

• Osallistut näyttöihin.

• Suoritat tutkinnon ja saat tutkintotodistuksen.

• Ilmoitat muutoksista oppisopimuspalveluun.

Työnantajana:

• Solmit oppisopimuksen (on määräaikainen työsuhde)

• Noudatat työehtosopimusta (työajat, palkka, työterveys, ym.)

• Nimeät työpaikkaohjaajan/mentorin

• Mahdollistat opiskelijan osallistua oppilaitoksen koulutuksiin

• Järjestät riittävän monipuolisia ja haasteellisia työtehtäviä

• Mahdollistat opiskelijan osallistua näyttöihin ja tutkinnon suorittamiseen

• Tiedotat työyhteisölle oppisopimukseen liittyvistä asioista

Työpaikkaohjaajana:

• Perehdyt oppisopimuskoulutukseen ja opiskeltavan tutkinnon sisältöön sekä vaatimuksiin

• Pohdit työtehtäviä yhdessä opiskelijan kanssa

• Järjestät opiskelijalle mahdollisuuden oppia työpaikalla tavoitteeksi asetettuja tietoja ja taitoja

• Ohjaat, neuvot ja opastat oppisopimusopiskelijaa työpaikalla

• Annat palautetta edistymisestä

• Suunnittelet työpaikalla näyttöjen järjestämistä yhdessä oppisopimusopiskelijan ja oppilaitoksen tutkinnonvastaanottajan kanssa

• Toimit yhteyshenkilönä oppisopimusopiskelijan, työnantajan, oppilaitoksen ja oppisopimuspalveluiden välillä

Oppilaitos:

• Vastaa koulutuksen ja näyttöjen järjestämisestä.

• Suunnittelee koulutuksen yhdessä oppisopimusopiskelijan ja työpaikan kanssa.

• Laatii henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) yhdessä oppisopimusopiskelijan ja työnantajan/työpaikkaohjaajan kanssa, ottaen huomioon aiemmat tiedot ja taidot.

• Auttaa työpaikkaohjaajaa ja oppisopimusopiskelijaa luomaan työtehtäviä, jotka tukevat osaamista.

• Xxxxxx opiskelijan koulutukseen.

• Ohjaa osaamisen kehittämisessä sekä työpaikalla että oppilaitoksessa.

• Suunnittelee näyttöjen sisällöt ja aikataulut yhdessä oppisopimusopiskelijan ja työpaikan kanssa.

• Laatii näyttösuunnitelman yhdessä opiskelijan kanssa.

• Arvioi näytöt yhdessä työpaikan arvioijan kanssa.

• Myöntää tutkintotodistuksen.

Mentori

Mentorointi on menetelmä, jossa kokenut asiantuntija (mentori) jakaa tietoaan ja osaamistaan kokemattomammalle henkilölle (mentoroitava). Mentori tukee ja neuvoo mentoroitavaa työssä tai opiskelussa. Suhde perustuu avoimuuteen, luottamukseen ja tasa-arvoon.

Tavoitteena on mentoroitavan ammatillinen kehittyminen, työuran selkeyttäminen sekä menestyminen työssä ja opinnoissa. Opiskelija on mentoroitava ja mentorina toimii esimies, toinen yrittäjä, asiantuntija, valmentaja, kannustaja tai ystävä.

Oppisopimuspalvelut:

• Arvioi työpaikan ja opiskelijan koulutusedellytykset.

• Xxxxxx opiskelijan alustavan henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS).

• Hyväksyy oppisopimuksen ja mahdolliset muutokset koulutuksenjärjestäjänä.

• Neuvoo oppisopimukseen liittyvissä asioissa.

• Järjestää opiskelijalle osaamista tukevia teoriapäiviä ja vastaa niiden kustannuksista.

• Järjestää ja vastaa opiskelijan näytöistä oppilaitoksessa.

• Seuraa opiskelun etenemistä ja valvoo sen toteutumista.

• Seuraa työpaikalla tapahtuvaa oppimista.

• Xxxxxx opiskelijan opintososiaaliset etuudet koulutuspäiviltä: pv-raha, perheavustus, matka- ja majoituskorvaus.

• Maksaa koulutuskorvaukset työnantajalle 4 kk välein.

OPPISOPIMUS - 4 OSAPUOLTA

OPPISOPIMUSTOIMISTO

Tiedottaa oppisopimusasioita ja hallinnoi oppisopimuskoulutusta.

OPISKELIJA

Oppii työssä sekä koulutuksessa ja arvioi osaamistaan.

TYÖPAIKKA / TYÖNANTAJA

Suunnittelee koulutusta ja arvioi opiskelijan osaamista. Tukee ja ohjaa opiskelijan työssäoppimista.

OPPILAITOS

Järjestää opetuksen ja näytöt sekä antaa tutkintotodistuksen

4. HENKILÖKOHTAINEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA – HOKS

Parhaat oppimistulokset saavutetaan, kun työnantaja, työpaikkaohjaaja, opiskelija, oppilaitos ja oppisopimuspalvelut toimivat yhdessä. Tämä vaatii avointa keskustelua ja oikeaa asennetta kaikilta osapuolilta.

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) laaditaan jokaiselle opiskelijalle oppisopimuksen alkaessa ja päivitetään opiskelun edetessä. HOKS laaditaan yhteistyössä opiskelijan, työnantajan/työpaikkaohjaajan, oppisopimuskoordinaattorin ja oppilaitoksen vastuuohjaajan kanssa.

HOKS ohjaa osaamisen kehittämistä työpaikalla, oppilaitosympäristössä ja näytöissä. Se tarjoaa ajalliset, taloudelliset ja toiminnalliset resurssit opiskelulle ja vastaa opiskelijan ja työnantajan tavoitteita.

HOKSissa kartoitetaan opiskelijan:

• Koulutus- ja ammattitaitotavoite.

• Aikaisempi alaan liittyvä koulutus ja osaaminen sekä nykyinen ammattitaito.

• Keskeiset työtehtävät työpaikalla, jotka liittyvät ammattitaidon saavuttamiseen.

• Osaamisen kehittäminen oppilaitoksessa ja sen ajoittuminen koulutusajalle.

• Vastuullinen työpaikkaohjaaja ja oppilaitoksen vastuuohjaajat (opettajat).

• Opiskelijan osaamiseen liittyvät erityistarpeet.

• Muut opiskelijan kannalta tarpeelliset opintojen järjestämiseen liittyvät seikat.

HOKS voidaan nähdä kaksivaiheisena prosessina:

Ensimmäisessä vaiheessa, eli oppisopimuksen alussa, opiskelija ja työpaikkaohjaaja tutustuvat tutkinnon perusteisiin. Tavoitteena on luoda riittävä työssäoppimisen suunnitelma, jotta oppisopimus käynnistyy tehokkaasti ja kaikki ymmärtävät tutkinnon tavoitteet.

Toinen vaihe kestää koko oppisopimusajan ja siinä suunnitelmaa kehitetään ja täydennetään. Muutokset huomioidaan sekä työssäoppimisessa että koulutuksessa. Suunnitelmaan kirjataan valitut tutkinnonosat ja osaamistavoitteet sekä työtehtävät ammattitaitovaatimuksineen. Siinä otetaan huomioon myös opiskelijan oppimisympäristöön vaikuttavat tekijät, kuten eri työpisteissä tai muualla suoritetut jaksot.

5. TYÖPAIKALLA OPPIMINEN OPPISOPIMUKSESSA

Oppisopimuksessa suurin osa, noin 80-90 %, oppimisesta tapahtuu työpaikalla tekemällä töitä. Oppilaitoksessa ollaan yleensä muutama päivä kuukaudessa. Opiskelija oppii tekemällä monipuolisia alan töitä ja häntä ohjaa ja arvioi työpaikalla nimetty työpaikkaohjaaja.

Työelämässä oppiminen tarkoittaa:

• Käytännön työtehtävien tekemistä ja osaamisen kehittämistä.

• Ammatillisen osaamisen kasvattamista ja erikoistumista.

• Ajantasaisen työelämätiedon hankkimista erilaisissa työ- ja oppimisympäristöissä.

• Opiskelumotivaation lisäämistä ja ammatillisen osaamisen syventämistä.

• Vuorovaikutustaitojen parantamista ja verkostoitumista

• Itsenäistymistä.

Tavoitteena on kehittyä ammattitaitoiseksi työntekijäksi. Ammattitaitoon kuuluvat tiedot, taidot, asenteet, kyvyt ja valmiudet, jotka näkyvät työsuorituksissa. Ammattitaitoiselta työntekijältä odotetaan sekä ammatillisia että sosiaalisia taitoja sekä kykyä suunnitella, kehittää ja arvioida työtään.

Tärkeitä keinoja yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi ovat hyvin laadittu Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (Hoks), osaamisen arviointi ja palaute osaamisen kehittymisestä. Paras oppimistulos saavutetaan, kun vastuullisen työpaikkaohjaajan lisäksi koko työyhteisö tukee opiskelijan osaamista, Hoks-suunnitelman toteuttamista ja koulutuksen arviointia.

Koulutuskorvaus

Työnantajalle maksetaan koulutuskorvausta oppisopimusopiskelijan työssä tapahtuvasta osaamisen kehittämisestä. Korvaus on tarkoitettu ensisijaisesti työpaikkaohjaajalle, jotta hän motivoituu ohjaamaan, neuvomaan ja arvioimaan opiskelijan osaamista. Koulutuskorvauksen suuruus päätetään tapauskohtaisesti. Yleensä perustutkinnoissa se on 100–150 €/kk ja ammatti- tai erikoisammattitutkinnoissa 50 €/kk. Koulutuskorvaus maksetaan automaattisesti työpaikan tilille neljän kuukauden jaksoissa jälkikäteen.

6. OSAAMINEN OPPILAITOSYMPÄRISTÖSSÄ OPPISOPIMUKSESSA

Oppisopimuspalvelu hankkii tarvittavan osaamisen pääasiassa Esedulta. Laajennetussa oppisopimuksessa (muut kuin Esedun tutkinnot) koulutus ja näytöt hankitaan muilta ammatillisilta oppilaitoksilta tai koulutusorganisaatioilta ympäri Suomea.

Oppisopimuksella voit suorittaa kaikki ammatilliset tutkinnot:

- 42 ammatillista perustutkintoa

- 64 ammattitutkintoa ja

- 54 erikoisammattitutkintoa

Ammatin hallitseminen edellyttää ammatin teorian osaamista ja sen soveltamista työtehtävissä. Teoriaopinnot tukevat käytännön työtehtäviä työpaikalla. Tämä luo pohjan ammattitaidolle ja auttaa ymmärtämään, miksi tietyt työtehtävät tehdään ja miten ne liittyvät koko työprosessiin.

Oppisopimuskoulutus alkaa yleensä työpaikalla tapahtuvalla osaamisen kehittämisellä (työssä oppiminen) ja muu osaamisen kehittäminen sovitaan oppisopimusaikana. Koulutus järjestetään siten, että se vastaa opiskelijan ja työnantajan odotuksia.

Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa tutkinnon osia joustavasti opintojen edetessä. Koulutuksen toteutuksessa tärkeitä ovat koulutuksen ammatillisuus, ajoitus sekä työelämän tarpeiden huomioiminen. Näyttökokeet järjestetään joustavasti työpaikalla.

Opiskelija opiskelee ammatillisia teoriaosuuksia:

• Opettajien ohjauksessa oppilaitoksessa (lähi-, etä- tai monimuoto-opetus).

• Työpaikkaohjaajan ja työyhteisön ohjauksessa työpaikalla.

• Tekemällä osaamisen kehittämistehtäviä.

• Suorittamalla erilaisia projektitöitä tai hankkimalla tietoa itsenäisesti.

7. YHTEISTEN OPINNOT ELI YTOT OPPILAITOKSESSA

Yhteiset tutkinnon osat (YTOT) ovat osa perustutkintoa. Perustutkintoa suorittavien opiskelijoiden on opiskeltava nämä opinnot saadakseen tutkintotodistuksen, jos niitä ei ole aiemmin suoritettu.

Yhteisten tutkinnon osien pakolliset opinnot:

• Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen: 11 osaamispistettä (osp)

• Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen: 6 osp

• Yhteiskunta- ja työelämäosaaminen: 9 osp

• Näiden lisäksi 9 osp valinnaisia yhteisiä tutkinnon osien opintoja.

Oppisopimusopiskelijan yhteisten tutkinnonosien opiskelu alkaa tapaamisella opinto-ohjaajan kanssa, jossa tunnistetaan ja tunnustetaan mahdolliset aiemmat opintosuorituksesi.

Ensimmäisessä tapaamisessa ota mukaasi alkuperäiset opiskelutodistuksesi tai lähetä etukäteen opinto-ohjaajalle kopiot todistuksistasi, jotta hän voi arvioida opintosuorituksesi.

Opinto-ohjaaja tunnistaa ja tunnustaa aiemmat yhteisten aineiden opinnot seuraavasti:

a) Opinnot, jotka voidaan suoraan tunnustaa ja hyväksyä.

b) Opinnot, joihin sinun on täydennettävä.

c) Opinnot, jotka sinun on suoritettava kokonaan.

Yhteisiä aineita voit opiskella eri tavoin:

1. Lähiopintoina Esedulla yhteisten opintojen tunneilla tai osana ammatillisia aineita (aikataulut vaihtelevat jaksoittain).

2. Verkko-opintoina ja kehittämistehtävinä.

3. Yhdistelemällä edellisiä tapoja tarpeesi mukaan.

4. Paja-opintoina henkilökohtaisen tuen tarpeen mukaan

OPINTO-OHJAAJAMME

Mikkelissä

Xxxxx Xxxxxx xxxxx.xxxxxx@xxxxx.xx, puh. 044 711 5938

Xxxxxxxxxx 0, 00000 Xxxxxxx

Pieksämäellä

Xxxxx Xxxxxxxxxxx xxxxx.xxxxxxxxxxx@xxxxx.xx, puh. 040 305 6689

Xxxxxxxxxx 00, 00000 Xxxxxxxxxx

8. TUTKINNON SUORITTAMINEN JA AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN - NÄYTÖT

Tutkinto suoritetaan näyttöjen avulla eli näytät osaamisesi työpaikalla. Näyttöjen järjestelyt suunnitellaan yhdessä ja saat ohjausta ja neuvontaa niiden suunnitteluun ja toteutukseen. Lisäksi huomioimme erityistarpeesi.

Osoitat ammattitaitosi työelämän todellisissa tilanteissa eli näyttöjen avulla. Yleensä suoritat tutkinnon osan kerrallaan. Näyttö voi olla joko tietyssä ajankohdassa tapahtuva tai pidemmälle aikavälille jakautuva suoritus.

Arviointi perustuu aina siihen, mitä tutkinnon perusteissa on määritelty ammattitaitovaatimuksiksi ja kriteereiksi. Apuna käytetään monipuolisesti erilaisia osaamisen arviointimenetelmiä. Näytössä opiskelija näyttää, miten hyvin hän hallitsee tutkinnon perusteissa määritellyn keskeisen ammattitaidon ja osaamisen.

Näyttöä arvioivat kaksi arvioijaa: työelämän arvioija (usein työpaikkaohjaaja) ja oppilaitoksen tutkintovastaava. Arviointi kattaa kaikki tutkinnon osan ammattitaito- ja osaamisvaatimukset. Näytössä osoitettua osaamista voidaan tarvittaessa täydentää muilla arviointimenetelmillä. Opiskelijan saama arvosana näytöstä on sama kuin tutkinnon osan arvosana.

Osaamisen arvioinnin arviointiasteikko vaihtelee tutkinnosta riippuen:

• Ammatilliset perustutkinnot: arviointiasteikko on 1-5.

• Yhteiset aineet (Ytot): arvioidaan asteikolla 1-5.

• Ammatti- ja erikoisammattitutkinnot: arvioidaan hyväksytty/hylätty -periaatteella.

9. PALAUTE OSAAMISEN KEHITTÄMISESSÄ

Opiskelijalla on oikeus saada palautetta osaamisensa kehittymisestä koulutuksen ja tutkinnon suorittamisen aikana. Palautetta antavat opetuksesta vastaavat opettajat sekä työpaikkaohjaaja. Tämä palaute ohjaa ja kannustaa opiskelijaa henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman mukaisten tavoitteiden saavuttamiseen ja auttaa häntä kehittämään edellytyksiään itsearviointiin.

Hyvä palaute edistää oppimista:

• Se ohjaa, kannustaa ja innostaa oppimaan.

• Perustuu molemminpuoliseen vuorovaikutukseen.

• On rakentavaa ja kehittävää.

• Perustuu opiskelijan toimintaan eikä opiskelijan persoonaan.

• On oikeudenmukaista ja luottamuksellista sekä riittävän yksityiskohtaista.

• Johtaa kehittämisehdotuksiin ja toimenpiteisiin.

Valmistaudu palautekeskusteluun etukäteen varaamalla aikaa ja miettimällä seuraavia asioita:

• Tutkinto ja sen tavoitteet.

• Mitkä ovat tutkinnon osat?

• Mitä niihin liittyviä työtehtäviä on tehty?

• Miten osaaminen on kehittynyt?

• Mitkä työtehtävät sujuvat jo hyvin tai mitä pitäisi vielä harjoitella lisää - ja miksi?

• Onko tavoitteeksi asetettu taitoja ja tietoja, joita ei ole ehditty opetella lainkaan työpaikalla?

• Ovatko työtehtävät riittävän monipuolisia (mahdollisuus työkiertoon)?

• Minkälaisia haasteita tai ongelmia on kohdattu työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa?

• Onko ohjaus ollut riittävää ja auttanut kehittymisessä?

• Mitkä ovat ohjauksen vahvuudet ja kehittämiskohteet?

• Miten muut työtoverit ovat osallistuneet ohjaukseen?

• Voisiko työyhteisön/asiakkaiden palautetta hyödyntää oppisopimusopiskelijan kehittymisessä kohti ammattilaisuutta?

• Miten sopeutuminen työyhteisöön on onnistunut (erityisesti uusille työntekijöille)?

• Miten tietopuolista koulutusta on voitu hyödyntää työssä ja työyhteisössä?

10. TYÖELÄMÄ- JA OPISKELIJAPALAUTTEEN KERÄÄMINEN

Ammatillisessa koulutuksessa kerätään valtakunnallista työelämäpalautetta, jotta voidaan kuulla työpaikkojen kokemuksia opetuksesta, ohjauksesta ja yhteistyöstä oppilaitosten kanssa.

Palautekysely lähetetään kaikille niille työpaikoille, joissa on ollut koulutus- tai oppisopimusopiskelijoita. Kyselyn lähettää Opetushallitus ja oppilaitos välittää sen eteenpäin.

Työelämän antama palaute on tärkeää ammatillisen koulutuksen laadun kehittämisen ja työelämäyhteistyön sujuvuuden kannalta. Työelämäpalaute vaikuttaa myös oppilaitoksen rahoitukseen. Palaute annetaan nimettömänä sähköpostin tai matkapuhelimeen tulevan linkin kautta. Vastaaminen vie aikaa noin 5 minuuttia.

1) Työpaikkaohjaajakysely

• Työpaikkaohjaajakysely lähetetään vastuulliselle työpaikkaohjaajalle.

• Palautetta kerätään jokaisen päättyneen työpaikkajakson jälkeen.

• Kysymykset liittyvät arjen kumppanuuteen, toiminnan asiakaslähtöisyyteen, sopimusprosessiin, ohjaukseen ja tukeen.

• Kyselyssä ei arvioida opiskelijaa.

• Kyselyn voi tarvittaessa välittää eteenpäin henkilölle, joka on käytännössä enemmän ohjannut opiskelijaa.

2) Työpaikkakysely työnantajalle

• Työpaikan työnantajaedustajalta kysytään palautetta kaksi kertaa vuodessa.

• Kysely lähetetään työnantajan yhteyshenkilölle.

• Työnantajakysely koskee yleisesti ammatillisen koulutukseen liittyvää yhteistyötä ja sen sujumista.

3) Opiskelijapalaute

• Opiskelijat antavat palautetta kaksi kertaa opiskelunsa aikana: alussa ja lopussa.

• Kysymykset koskevat opintojen suunnittelua, osaamisen hankkimista, näyttöjä sekä opintoihin ja hyvinvointiin liittyvää ohjausta ja tukea.

• Palaute annetaan nimettömänä.

Kiitämme jokaisesta vastauksesta ja työelämäyhteistyön kehittämisestä. Palaute on arvokasta ammatillisen koulutuksen parantamiseksi ja oppimisympäristöjen kehittämiseksi.

11. TYÖPAIKKAOHJAAJAN TEHTÄVÄT JA OHJEITA

Työpaikkaohjaaja on henkilö työpaikalla, jolla on koulutuksellisen tai ammatillinen pätevyys kyseisessä ammatissa. Hänen tehtävänään on toimia opiskelijan kouluttajana ja antaa palautetta. Kun toimit ohjaajana, muista seuraavat käytännön ohjeet:

1. Käy läpi oppisopimuskoulutuksen tavoite ja selitä käsitteet, kuten työpaikalla oppiminen, oppilaitos ja koulutus, näyttö sekä henkilökohtaisen osaamisen kehittäminen.

2. Xxxxxxxx opiskelija henkilöstölle ja organisaatiolle.

3. Xxxxxxxx opiskelijaa esittämään kysymyksiä ja ilmaisemaan mielipiteensä avoimesti.

4. Toimi ammatillisena esikuvana ja huomioi ohjauksen tarve, erityisesti opiskelun alkuvaiheessa.

5. Selvitä opiskelijan rooli tulevassa työssä ja sen sisältö vastuineen ja velvollisuuksineen.

6. Xxx yhdessä opiskelijan kanssa konkreettinen suunnitelma työpaikalla tapahtuvan osaamisen kehittämiseksi, jossa otetaan huomioon työtehtävät.

7. Esittele työtilat, oikeat työmenetelmät ja -välineet sekä opetuskohteet.

8. Käy läpi työturvallisuusasiat ja varmista, että opiskelija ymmärtää ne.

9. Xxxxxx opiskelijalle mahdollisuus osallistua tietopuoliseen opetukseen.

10. Neuvo, opeta, ohjaa ja näytä esimerkkiä.

11. Xxxx tilaa virheille, rohkaise kokeilemaan ja tue opiskelijaa. Luota häneen ja xxxx vastuuta.

12. Käytä miksi-kysymyksiä ja tarjoa vaihtoehtoja, älä valmiita vastauksia. Tarjoa ideoita ja tietoa ennemmin kuin suoria neuvoja.

13. Opasta opitun soveltamiseen ja ammatilliseen ajatteluun.

14. Huolehdi, että asetetut tavoitteet saavutetaan.

15. Arvioi tekoja ja tapoja toimia, ei henkilöä itseään ja xxxx tunnustusta hyvästä työstä.

16. Xxxx palautetta säännöllisesti ja positiivisesti. Valitse sopiva paikka ja aika palautteellesi ja varmista, että se on ymmärretty.

Nämä ohjeet auttavat takaamaan opiskelijan menestyksen ja ammatillisen kehittymisen oppisopimusopiskelun aikana. Kiitos arvokkaasta työstäsi opiskelijoiden ohjaajana!

12. OPINTOSOSIAALISET EDUT JA NIIDEN HAKEMINEN WILMASSA

Työstä opiskelija saa palkkaa. Tietopuolisen koulutuksen ajalta työnantaja voi päättää, maksetaanko opiskelijalle palkkaa vai ei. Xxxxxx opiskelija ei saa palkkaa koulupäiviltä ja kärsii ansionmenetyksestä, hänellä on oikeus oppisopimuspalvelujen maksamiin opintososiaalisiin etuuksiin, jotka ovat seuraavat:

Päiväraha:

• 15 €/opiskelupäivä

Perheavustus:

• 17 €/opiskelupäivä (jos opiskelija on alle 18-vuotiaan huoltaja)

Matkakorvaus:

• Korvaus on saatavilla, jos matka tietopuoliseen koulutukseen yhteen suuntaan on yli 10 km (oppivelvollisilla 7 km) kotoa tai työpaikalta.

• Matkakorvaus kattaa meno-paluumatkat/opintojakso julkisella kulkuneuvolla halvimman matkustustavan mukaan tai 0,33 €/km omalla autolla.

• Esedulla teoriajaksoilla käyvät voivat saada korvauksen joka päivältä.

Majoittumiskorvaus:

• 8 €/opiskelupäivä, jos oppilaitos sijaitsee eri paikkakunnalla kuin koti- ja työpaikka. Tämä edellyttää yöpymistä.

On tärkeää huomata, että nämä edut ovat lakisääteisiä ja verovapaita. Esedun Wilma-tunnusten avulla opiskelija voi hakea oppisopimusten opintososiaalisia etuuksia sähköisesti. Ohjeet hakemiseen löytyvät osoitteesta: xxx.xxxxx.xx/xxxxxxxxxxx.

OPINTOSOSIAALISTEN ETUUKSIEN HAKEMINEN WILMASSA

Kirjaudu sisään Xxxxxx Xxxxxxx xxxxx://xxxxx.xxxxxxxx.xx

Valitse valikosta: Hakemukset ja päätökset

Valitse valikosta: Opintososiaalisten etuuksien

Varmista ensin, että tilinumerosi on tallennettu ja se on oikein. Lisää tai korjaa tilinumero tarvittaessa.

13. OPPISOPIMUKSEN MUUTOKSET

Jos oppisopimuksessasi tapahtuu muutoksia, kuten tutkinnonosan muutos, työtehtävien olennainen vaihtuminen, oppisopimuksen tilapäinen (yli 1 kk) keskeytyminen, jatkoajan hakeminen tai muu olennainen HOKS-muutos, voit ilmoittaa näistä muutoksista Xxxxxxxx seuraavasti:

1. Mene Wilmassa kohtaan “Opinnot”.

2. Valitse “Lomakkeet” -välilehti.

3. Etsi ja täytä “Muutoslomake”.

4. Lähetä täytetty lomake oppisopimuksestasi vastaavalle oppisopimuskoordinaattorille tai ohjaavalle opettajalle.

Oppisopimuskoordinaattori tai opettajasi toimittaa lomakkeen allekirjoitettavaksi työnantajalle, sinulle ja sen jälkeen tiedot muutoksesta välitetään vastuuohjaajallesi ja opintosihteerille toimenpiteitä varten.

Muista ilmoittaa muutoksista mahdollisimman pian, jotta oppisopimusasiat saadaan päivitettyä asianmukaisesti. Tarvittaessa voit saada apua oppilaitoksen henkilökunnalta tässä prosessissa. Voit olla myös suoraan yhteyksissä oppisopimuskoordinaattoriin – hän auttaa muutoslomakkeen kanssa.

14. OPPISOPIMUKSEN PÄÄTTYMINEN JA SIIHEN LIITTYVÄT ASIAT

Oppisopimuksen päättyminen:

• Oppisopimus päättyy, kun tutkinto on suoritettu, sovittu oppimisaika päättyy tai sopimus purkautuu.

Päättöarviointi ja todistukset:

• Opiskelija saa tutkintotodistuksen, joka perustuu suoritettuihin näyttöihin.

• Tutkintotodistuksen saaminen edellyttää hyväksytysti suoritettuja näyttöjä. Arviointi perustuu arvosanoihin 1-5 perustutkinnoissa ja hyväksytty/hylätty -asteikkoon ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa.

• Oppilaitos myöntää tutkintotodistuksen perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista sekä ammattitaitoa täydentävästä oppisopimuksesta.

Jatko-opintokelpoisuus:

• Ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto ja alan erikoisammattitutkinto antavat kelpoisuuden korkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin ja yleisen kelpoisuuden ammattikorkeakouluopintoihin.

Palautekyselyt:

• Opetushallitus pyytää palautetta osaamisen kehittymisestä opiskelijalta, työpaikkaohjaajalta ja työpaikalta.

Jos sinulla on lisäkysymyksiä tai tarvitset tarkempia tietoja jostakin näistä aiheista, älä epäröi kysyä!

15. USEIN KYSYTTYÄ

Tarvitessasi apua oppisopimukseen liittyvissä asioissa, voit ottaa yhteyttä seuraaviin tahoihin:

Ota yhteyttä oppisopimuskoordinaattoriin, opettajaan tai vastuuohjaajaan oppilaitoksessa.

» Oppilaitosopintojen aikataulut, sisällöt ja oppimistehtävät

» Näyttöjen järjestäminen

» Oppisopimuksen käynnistäminen, työpaikalla tapahtuva oppiminen ja muut keskeiset oppisopimuksen onnistumiseen liittyvät asiat

» Työpaikalla tapahtuvan osaamisen ohjaukseen liittyvät asiat

» Oppisopimuksen muutosasiat, keskeyttämiset ja purkautumiset

Ota yhteyttä opintosihteeriin.

» Koulutuskorvausten maksaminen työnantajalle, todistusasiat ja opintososiaaliset etuudet.

Työnantajalle maksettava palkkatuki:

» Pyydä työnantajaa ottamaan yhteyttä TE-toimistoon vähintään kaksi (2) viikkoa ennen työ- ja oppisopimuksen alkamista ja tekemään palkkatukihakemus.

» Ota yhteyttä opintosihteeriin

Työsuhdeasiat:

» Ota yhteyttä työnantajaasi tai luottamushenkilöösi.

» Työsuhdeasioissa auttaa myös oma ammattiliittosi tai Työsuojeluhallinto xxxxxxxxxx.xx

Terveyden- ja sairaudenhoito, sairauspoissaolo:

» Ota yhteys työpaikkasi työterveyteen

» Ilmoita työnantajalle (koulupäiviltä myös oppilaitokseen) sairauspoissaolo.

Työpaikkaohjaajan muistilista

Sinut on nimetty työpaikkaohjaajaksi - hienoa! Ohjaajana olet kuin tienviitta. Sinä ohjaat ja näytät parhaat reitit, mutta opiskelijan tehtävänä on löytää lopulta itse perille.

Työpaikkaohjaajan toimiminen	OK	Huomioita
Perehdy työpaikkaohjaajan rooliin ja vastuu-jakoon eri toimijoiden välillä (työnantaja, työyhteisö, työpaikka- ohjaaja, oppilaitos, opettaja, opiskelija)
Xxxxxxx opiskelijan työelämässä oppimisjakson tutkinnon perusteisiin, arviointikriteereihin ja ammattitaitovaatimuksiin.
Päivitä omaa ohjausosaamistasi netissä tutustumalla sivustoon xxx.xxxxxx.xx tai ilmoittaudu paikkakuntasi oppilaitoksen tarjoamaan työpaikkaohjaajakoulutukseen

Työelämässä oppimisen suunnittelu	OK	Huomioita
Varmista työturvallisuuteen liittyvät asiat*
Nimeä käytännön työtehtävät ja aikatauluta ne
Suunnittele tarvittava ohjaus ja tuki
Xxxxx työyhteisölle opiskelijan tulosta työpaikalle
Vastuut tietojen ja taitojen opettamisesta työpaikalla, pohtikaa ketkä muut osallistuvat opiskelijan ohjaamiseen
Sovi yhteydenpidosta

Työelämässä oppimisen suunnittelu	OK	Huomioita
Käy läpi ja allekirjoita koulutus- tai oppisopimus yhteistyössä opettajan kanssa.* Xxxxxxx yhdessä opiskelijan kanssa HOKS:in tavoitteisiin*
Perehdytä työpaikan käytäntöihin ja sääntöihin, tutustuta työyhteisöön
Perehdytä työturvallisuuteen*
Keskustele käytännön työtehtävien riittävyydestä ja monipuolisuudesta
Ohjaa, xxxx ja vastaanota palautetta*
Toteuta sovittuja tukitoimia
Xxxxxxxx opiskelijaa arvioimaan oppimistaan
Xxx yhteistyötä opettajan kanssa, ilmoita HOKS:in päivittämisen tarpeista*
Xxxxxx XXXX:in mukaista etenemistä*
Tunnista mahdolliset näyttötilanteet

Osaamistavoitteiden saavuttaminen ja uraohjaus	OK	Huomioita
Keskustele, miten osaamisen hankkiminen on onnistunut
Keskustele ja anna palautetta kehittymisestä ja osaamistavoitteiden saavuttamisesta*
Keskustele yhteistyössä urasta ja/tai ammatissa etenemistä
Keskustele valmiuksista näyttöön
Tue opiskelijan valmistautumista näyttöön
Anna palautetta koulutuksen järjestäjälle