OPERATIIVINEN SOPIMUS 2021 Osavuosikatsaus 2/2021
OPERATIIVINEN SOPIMUS 2021 Osavuosikatsaus 2/2021
Toimiala: Sivistystoimiala Palvelualue: Ammatillinen koulutus Sopimuksen tarkoitus:
Sivistystoimialan tavoitteena on järjestää korkeatasoisia ja laadukkaita kasvatus- ja opetuspalveluja eri-ikäisille asiakkaille. Tällä sopimuksella ohjataan ammatillisen koulutuksen toimintaa siten, että parhaalla mahdollisella tavalla pystytään toteuttamaan tämä tavoite sekä vastaamaan alueen elinkeinoelämän osaamistarpeisiin.
1 Lähtökohdat
1.1 Kuvaus toiminnasta
Palvelualue tarjoaa ammatillista koulutusta suomeksi ja ruotsiksi ( 2 tutkintoa ) (perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkinnot sekä niiden osat ja muu ammatillinen koulutus), sekä lisäksi ammatilliseen koulutukseen valmentavaa koulutusta, valmentavaa opetusta, aikuisten perusopetusta ja vankilaopetusta. Lisäksi toteu- tamme yhteistyössä Axxellin kanssa ruotsinkielistä lähihoitajakoulutusta sekä urheiluopisto Vierumäki oy:n kanssa liikuntaneuvojakoulutusta. Palvelualue on myös seudun suurin oppisopimuskoulutusten solmija.
1.2 Toimintaympäristön muutostekijät
Hallituksen kirjaukset oppivelvollisiuusiän nostosta vaikuttavat talousarvioon aikaisintaan 2022.
Uuden TAITO-kampuksen hankesuunnittelu käynnistyi syyskuussa 2019. Ruiskadun muutostyöt käynnistyivät lokakuussa 2019 ja Kellonsoittajankadun muutto Ruiskadulle tapahtui kesällä 2020. Tämä aiheuttaa vuokrakulujen kasvua.
Järjestämisluvan opiskeljavuosimäärä on 5089. Mahdollinen lisäystarve tulee arvioida, kun työllisyyskokeilu alkaa 2021. Koulutusten kysyntään vaikuttaa alueen työvoimatarve ja tilanteet voivat nopeastikin muuttua ja tämä vaikuttaa erityisesti oppisopimus- ja työvoimakoulutuksissa. Varsinais-Suomi eli positiivisen rakenne- muutoksen aikaa ennen korona epidemian globaaleja vaikutuksia. Tällä hetkellä tulevaisuuden vaikutusten arviointi on haastavaa, mutta Turun alueen hyvä lähtö- tilanne auttaa mahdollisesta taantumasta selviämiseen. Kansainvälistyminen ja maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen ja työelämään siirtymisen nopeutta- minen on ammatillisen koulutuksen haaste ja myös mahdollisuus.
Kilpailulainsäädäntö estää kunnallisen toimijan myytävien palveluiden toteuttamisen. Ammatillisessa koulutuksessa tämä koskee mm. ELY:n ostamia kasvupalve- luita (kotouttamiskoulutus ja yritysten kehittämiskoulutus), koulutusvientiä sekä muita 100%:sti myytäviä koulutuspalveluita. Näiden toteuttaminen on jatkossa mahdollista uuden perustetun TAITO koulutus oy - yhtiön kautta. Turun ammatti-instiutuutti on keskeinen yhteistyökumppani Taito-koulutus oy:n kanssa ja osal- taan varmistaa kotouttamiskoulutuksen opiskelijoiden sijoittumisen jatko-opintoihin ja työelämään.
Ammatillisen koulutuksen rahoitus on muuttunut vuoden 2018 alusta siten, että järjestämisluvassa taataan koulutuksen järjestäjälle vähimmäisopiskelijavuosien määrä. Vuosittain opetus- ja kulttuuriministeriöltä haetaan syksyisin seuraavan vuoden tavoitteellinen opiskelijavuosien määrä, joka sitten tulee olemaan ko. vuoden rahoituksen yksi perusta. Vuoden 2022 rahoituksesta 50% tulee opiskelijavuosista, 35% tutkinnon ja tutkinnon osien osaamispisteiden määrään perus- tuen ja 15% jatkosijoittumisen ja palautteiden perusteella, tähän siirrytään asteittain. Lisäksi käytössä on eri kertoimia mm. opiskelijan aikaisemmasta koulutuk- sesta ja työmarkkinatilanteesta riippuen. Em. mittarit arvioidaan talousarviovuodesta kaksi vuotta aikaisemmista tuloksista. Näiden rahoitusten lisäksi ammatilli- sen koulutuksen rahoitukseen sisältyy strategiarahoitusosuus (osa valtionosuudesta kohdennetaan tähän valtionavustuksena), joka on koulutuksenjärjestäjän haettavissa vuosittain. Käytettävissä olevan rahoituksen kokonaismäärä päätetään vuosittain valtion talousarviossa. Tällä hetkellä ei ole vielä tietoa siitä, miten opetus- ja kulttuuriministeriö tulee mahdollisesti muuttamaan ammatillisen koulutuksen rahoitusjärjestelmän eri elementtien osuuksia. Saattaa olla, että %-osuu- det jäädytetään vuoden 2020 tasolle.
Ammatillisen koulutuksen rahoitukseen on nykyisen hallituksen toimesta kohdennettu merkittäviä lisärahoituksia, joiden käyttöönotto alkoi vuonna 2020 ja vaikut- taa täysimääräisesti 2021. Nämä rahoitukset tulevat olemaan vuosittain valtiontalousarvioissa päätettäviä ja erikseen haettavia lisärahoituksia. Vuonna 2020 on haettu merkittävää lisäpanostusta opettajien ja ohjaajien lisäämiseen sekä strategiarahoitusta opetuksen ja ohjauksen laadun, oppimisympäristöjen ja tieto-osaa- misen kehittämiseen. OKM myönsi Turun kaupungille 25.6.2020 strategiarahoitusta valtionavustuksena yhteensä 635 000 € sekä 9.6.2020 opettajien ja ohjaajien lisäämiseen 2 532 278 € valtionosuutena.
OKM julkaisi v. 2019 uuden ammatillisen koulutuksen laatustrategian. Uusi lainsäädäntö edellyttää koulutuksenjärjestäjiltä toimivaa laadunhallintajärjestelmää ja laadunhallintaa kaikilla tasoilla. Uudistetun lainsäädännön ja toimintaympäristön muutoksen myötä laadunhallinnan merkitys korostuu, kun koulutuksenjärjestäjien toimivaltaa koulutusten suuntaamisessa ja koulutuksen järjestämisessä on lisätty. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (karvi) suorittaa kansallisen ammatilli- sen koulutuksen laatujärjestelmien arvioinnin v. 2021.
Korona epidemian aiheuttama siirtyminen etäopiskeluun ja etätyöhön keväällä 2020 vaikutti merkittävästi myös opetuksen ja työn kehittymiseen. Uusien teknolo- gioiden nykyistä vahvempi käyttöönotto edellyttää investointeja niin laitteisiin, ohjelmistoihin kuin henkilöstön ja opiskelijoiden osaamiseen.
Toimintaympäristössä tapahtuneet poikkeamat (31.5.21):
Ammatillisen koulutuksen järjestämisluvan opiskelijavuosien tavoitteellinen määrä on noussut, 5116.
Työllisyyden kuntakokeilu käynnistyi maaliskuussa 2021. Alueellinen avointen työpaikkojen määrä on lähtenyt kasvuun kevään aikana, korona tilanteesta huoli- matta. Elinkeinoelämä viestittää osaajapulasta.
OKM on myöntänyt 12.5.2021 Turun kaupungille valtionosuutta opettajien ja ohjaajien lisäämiseen 2 759 615 euroa ja koronan aiheuttamien osaamisvajeiden paikkaamiseen 554 000 euroa. Vuoden 2021 strategiarahoituksen päätös tuli kesäkuussa, 400 000 euroa.
Koronatilanteen rauhoittumisen myötä on loppukeväästä siirrytty pääasialliseen lähiopetukseen ja tilanteen pysyessä samanlaisena, syksy aloitetaan lähiopetuk- sena.
Ollaan valmistauduttu oppivelvollisuuden laajenemiseen prosesseja ja vastuita päivittämällä sekä maksuttomuuteen hankintoja toteuttamalla. Kustannukset mak- suttoman toisen asteen käynnistymiseen ovat tämän vuoden osalta noin 550 000 euroa.
Palvelujen tarvetta kuvaavat tunnuslu- vut | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 |
Opiskelijavuodet, | 4986, suorite- päätök- sessä | 5089 suorite- päätök- sessä | 5089 | 5116 | 5200 | 5200 | 5200 | ||
joista oppisopimukset | 1300 | 1300 | 1119 | 1093 | 1100 | 1200 | 1300 | 1400 | 1400 |
joista vos työvoimakoulutukset | 64 | 240 | 85 | 200 | 200 | 200 | 200 | ||
Vetovoimaisuus: yhteisvalinnassa ensisi- jaisten hakijoiden suhde aloituspaikkoihin | 1,04 | 1,1 | 1,0 | 1,03 | 1,0 | 1,1 | |||
Turkulaisten 16-18 -vuotiaiden määrä | 4 934 | 4 939 | 4 881 | 4 788 | 5 031 | 5 028 | 5 126 | 5 154 | 5 312 |
- suomenkielisten 16-18 -vuotiaiden määrä (31.12.) * | 3 974 | 3 916 | 3 881 | 3 750 | 3 972 | 3 933 | 3 960 | 3 954 | 4 017 |
- ruotsinkielisten 16-18 -vuotiaiden määrä (31.12.) * | 267 | 299 | 276 | 277 | 274 | 278 | 288 | 285 | 320 |
- muunkielisten 16-18 -vuotiaiden määrä (31.12.) * | 000 | 000 | 000 | 761 | 785 | 817 | 878 | 915 | 975 |
1.3 Palvelujen tarvetta kuvaavat tunnusluvut
*Lähde: Turun kaupungin väestöennusteet 2020 – 2051 koko väestölle, ruotsinkieliselle väestölle ja muunkieliselle väestölle (15.5.20). Määrät suomenkieliselle väestölle on saatu vähen- tämällä koko väestön määristä ruotsinkielisten ja muunkielisten määrät. xxxx://xxxxxx.xxxxxxx.xx/xxxxxxx/xxxxxxx/Xxxxxx%00xxxxxxxxxxx/x%X0%X0xxx%X0%X0xxxxxxx_0000?xx:xxxxxxxxxx
1.4 Toiminnan kehittämissuunnitelma ja strategiset painopisteet
TAI on kaikkien oppilaitos – jokainen on erityinen
- henkilökohtaistamisen laadun parantaminen, joustavat opintopolut ja tarvittavat tukipalvelut
- opetuksen ja sitä tukevan toiminnan laadukas, joustava ja tehokas toteuttaminen, opiskelijavirtauman kasvaminen
- koulutuksen ennakointitoiminnan kehittäminen, koulutusrakenteiden uudistaminen ja poikkialainen yhteistyö
- osaamisperusteisuuden ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen vahvistaminen, asiakaslähtöisyyden lisääminen
- erityisen tuen palveluiden kehittäminen
- nuorisotakuun toteuttaminen myös erityisen vaativan tuen tarpeessa olevien oppilaiden kohdalla takaamalla jatko-opiskelu- tai työpaikka myös fyysisen tai psyykkisen toimintarajoitteen omaaville nuorille yhteistyössä ammattiopisto Xxxxxxx kanssa
Yhdessä olemme enemmän - sisäiset ja ulkoiset verkostot
- eri koulutusasteiden yhteistyön, erityisesti ammattikorkeakouluyhteistyön tiivistäminen edelleen ja toimintojen tehostaminen
- kansainvälisyyden vahvistaminen mm. hakemalla järjestämislupaa englanninkieliseen koulutukseen
- elinkeinoelämän muutoksiin vastaaminen: uuden työvoiman ja/tai osaamisen tarve, poistuvan työvoiman uudelleen- tai täydennyskouluttaminen
- työelämä- ja oppisopimuspalveluiden uudelleen organisointi palvelualueella
- teknologia- ja luonnontiedeosaamisen kehittäminen, STEAM-hanke
- jatketaan alueen positiiviseen rakennemuutokseen vastaamista
- strategiarahoituksella vahvempi ohjaus palvelualueen kehittämisessä
Meillä on vain yksi Maapallo – kestävä kehitys ja kiertotalous, yhteiskuntavastuu
- nuorisotakuun toteuttaminen varmistamalla riittävä koulutuspaikkatarjonta ja pyrkimyksellä edistää vastavalmistuneiden työllistymistä
- kestävän kehityksen ja kiertotalouden osaamisen kehittäminen niin oppilaitoksen omassa toiminnassa kuin opetuksessa
- syrjäytymisvaarassa olevien palveluiden kehittäminen mm. maahanmuuttajat, pitkäaikaistyöttömät
- maahanmuuttajien kotoutumisen tukeminen koulutuksella
Hyvinvointi kuuluu kaikille - opiskelijat, henkilöstö, työyhteisön toimivuus ja ilmapiiri
- henkilökunnan osaamisen vahvistaminen ja työkykyisyyden ylläpitäminen ja kehittäminen
- paremman johtamisen periaatteiden juurruttaminen käytäntöön
- oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukaisen yhteisöllisen syrjäytymistä ehkäisevän toiminnan kehittäminen, opiskellijoiden osallisuuden ja opiskeluhyvinvoin- nin kehittäminen
- liikunnallisuuden ja terveiden elämäntapojen edistäminen niin opiskelijoilla kuin henkilökunnalla
Ammatillisen koulutuksen tilaratkaisut
- kokonaisvaltaisen toimitilastrategian toimeenpanon jatkaminen
2 Toiminnalliset tavoitteet
2.1 Tavoitteelliset tunnusluvut
Tunnusluku | Tyyppi | Tilinpäätös 2019 | Tilinpäätös 2020 | Talousarvio 2021 muutoksin | Toteutunut 31.5.21 | Ennuste 31.12.21 | Seuranta- väli |
Tavoitteellinen opiskelijavuosimäärä, | V | 4886 | 5053,68 | 5150 | 2247,42 | 5100 | ½ vuotta |
• josta työvoimapoliittinen koulu- tus | V | 176,5 | 145,35 | 200 | 93,44 | 145 | ½ vuotta |
OKM rahoitus amm. koulutukseen (si- sältää valtionavustuksena strategiara- han) | T/T | 42 586 108+ 552 000 Valtionosuuksia | 49 410 141 | 49 557 573 + strategiaraha 400 000 | + mahdolliset syksyn lisäsuori- tepäätökset | ½ vuotta | |
OKM rahoitus aikuisten perusopetuk- seen | T/T | 857 036 Valtionosuuksia | 1 714 072 | 1 198 900 | 1 198 900 | kerran vuo- dessa | |
Suoritettujen tutkintojen määrä vuo- dessa | V | 1896 | 1857 | 1900 | 1133 | 1870 | ½ vuotta |
Suoritettujen tutkinnon osien määrä | V | 19 844 | 15 668 | 20 000 | 5511 | 15 000 | ½ vuotta |
Ammatillisen koulutuksen keskeyttämi- nen (negatiivinen) neg keskeyttäneet / koko vuoden virtauma | L/V | 5,58% | 4,6% | 5 % | 4 % (255) | 4,5 % | ½ vuotta |
Tyytyväisyys ammatilliseen koulutuk- seen: amis-palaute alkukysely, ka | L/V | 4,1 | 4,1 | 4,2 | 4,3 | 4,3 | ½ vuotta |
Tyytyväisyys ammatilliseen koulutuk- seen: amis-palaute loppukysely, ka | L/V | 4,1 | 4,1 | 4,2 | 4,1 | 4,2 | ½ vuotta |
Tunnusluvun tyyppi: V= Volyymi, L/V=Laatu/vaikuttavuus, S/P=Saatavuus/peittävyys, T/T=Tuottavuus/taloudellisuus (*) sisältää vyörytykset, aikuisten perusopetus ei sisälly
Strategisen sopi- muksen tavoite (viite) | Strategisen lin- jauksen tunnus/ alatavoite | Palvelualueen tavoite | Talousarvio 2021 mittari | Mittarin seu- ranta- väli | Toteutunut 31.5.21 | Ennuste 31.12.21 | Vastuuyksikkö |
Tavoite 1: palvelu- verkon tarkastelu | Strateginen lin- jaus: 2.2.6 Muut toteutetta- vat linjaukset: 2.2.2 2.2.8 | Toimitilojen keskittäminen ja TAITO- Kampussuunnitelman eteneminen | Kampussuunni- telma etenee | ½ vuosi | Suunnittelu etenee. | Etenee aika- taulun mukai- sesti | Palvelu- aluejohtaja |
Tavoite 2: Uusien digitaalisten toimin- taympäristöjen omaksuminen (Kestävä kehitys, saavutettavuus) | Strateginen lin- jaus: 2.2.2 Muut toteutetta- vat linjaukset: 2.2.1, 3.2.3 | - Oppimo-mallin jatkokehittäminen (mm. sen hyödyntäminen yhteiskehit- tämisympäristönä opiskelijoille ja yri- tyksille, uuden Ammattioppimo-toimin- tamallin kokeilu ja käyttöönotto) - Opetus- ja ohjaushenkilöstön tulevai- suuden luokkahuone Spacelabin ra- kentaminen Oppimoon tilaksi, jossa voi kokeilla ja oppia uusimpien tekno- logioiden mahdollisuuksia - S/S Boren monialaisen fyysisen op- pimisympäristön edelleenkehittäminen mm. AR-teknologian avulla - eTAI-oppimisalustan käyttöönotto etäopintojen ja digitaalisen oppimisen mallien laadukkaimpien toteutusten yhteenkeräämiseksi, toi- silta oppimisen tukemiseksi sekä laa- dun ja opettajien ja opiskelijoiden digiosaamisen paranta- miseksi sekä | Suunnitelmat etenevät ja käyt- töönotto tapah- tuu | ½ vuosi | Oppimo pal- velu käytössä kaikkien kou- lutalojen opis- kelijoille. Am- matillisten pa- jojen kehittä- minen eden- nyt. Spacelab opettajien koulutustila otettu käyt- töön. Digitaalisten oppimateriaa- lien kehittämi- nen edennyt ja pilotointi aloitettu. | yto ja ammatti oppimot toi- minnassa. Opettajien koulutus käyn- nistynyt. AR teknolo- gian käyttö laajenee eTain käyttö alkaa ja laaje- nee. | Rehtori, koulu- tuspäälliköt |
2.2 Operatiiviset tavoitteet Strategisesta sopimuksesta johdetut
TAI:n sähköisen materiaalin tuotanto- tiimi vakiinnutetaan eTAIn sisältöjen tuottamisen tueksi ja verkkopedagogiikan kehittämiseksi -Suunnitellaan ja kehitetään osana osaamistarpeiden ennakointia nykyai- kainen Teollisuus 4.0-oppimisympä- ristö sekä kohennetaan henkilöstön osaamista alalla. Oppimisympäristö rakennetaan Turun koneteknologia- keskukseen, jossa opetetaan poik- kialaisesti sekä ammatti-instituutin että Turun AMK:n ja jatkossa myös Turun yliopiston tekniikan opiskelijoita. -Kerätään myös poikkeustilanteen ai- kana toteutetun etäopetuksen hyvät mallit ja kehittämiskohteet. Saatu tieto hyödynnetään kehittämis- ja levittä- mistoiminnassa. Toimivia malleja hyö- dynnetään myös normaaliolojen lähi- ja etäopetuksen järjestelyissä. | Syvennetty korkeakoulu yhteistyötä. TAITO kam- puksen syner- giat selvitetty AMK:n kanssa. | Ammattikor- keakoulutyh- teistyö syve- nee niin ope- tuksen, palve- luiden kuin ti- lojen käytön ja henkilöstön osaamisen ke- hittämisen osalta. | |||||
Tavoite 3: Jatketaan ammatillisen koulu- tuksen uudistamista | Strateginen lin- jaus: 2.2.8 Muut toteutetta- vat linjaukset: 2.2.7., 2.2.1. | TAIn toimintajärjestelmän arviointi Karvin kriteeristön mukaan. OKM:n Laatustrategian mukaisen tieto-osaamisen kehitäminen: - Tiedon hallinnan prosessit on kuvattu ja vastuut määritelty, toiminta on ku- vausten mukaista ja henkilöstön tieto- osaaminen on kehittynyt. - Johtamisen ja päätöksenteon tueksi saadaan ajantasaista ja oikeaa tietoa, ja strategisten ja operatiivisten tavoitteiden seuranta sopimusohjauksen avulla on reaaliaikaista mikä mahdollistaa nopean reagoinnin. - CRM-projektin myötä parantuneen asiakkuuksien ja palveluiden hallinnan myötä tieto yritysten koulutus-, työvoima- ja muista tarpeista saavuttaa oikeat tekijätahot ja toimii nykyistä paremmin toiminnan ohjaajana. | Osallistutaan Karvin arvioin- tiin. Tietovarasto on kattavasti käy- tössä ja saa- daan tarvittavat tiedot CRM on käy- tössä | ½ vuosi | Toteutettu 5 arviointia. Tiedon hallin- nan proses- seja kehite- tään strate- giaraha 2020:lla. Tie- tovaraston ra- portointia ke- hitetään. Tai mukana kehittämässä kaupungin CRM ohjel- man käyttöön- ottoa. | Toteutuu. Toteutuu. Riippuu kau- pungin toteu- tuksen etene- misestä. | Laatukoordi- naattori, reh- tori, koulutus- päälliköt |
- Koulutusten, opetuksen ja ohjauksen suunnittelu ja niiden sekä uusien oppimisympäristöjen kehittäminen perustuvat aiempaa vahvemmin tietoon olemassa olevista ja ennakoitavista tarpeista ja toimintakentässä tapahtuvista muutoksista. Keskeiset kehittämiskohteet löydetään nykyistä tehokkaammin, jolloin niihin voidaan kohdistaa toimenpiteitä nopeammin. - Tiedon hallinnan prosesseja arvioidaan osana oppilaitoksen vakiintuneita laadunhallinnan käytänteitä ja arviointimenetelmiä (mm. sisäinen auditointi). Toimintaohjeiden leanaus eri ammatti- ryhmien toimenkuvien selkeyttäminen | Kunta10, TYÖ- mittarin arvo nousee v.2018 arvoon verrat- tuna Amispalaute, päättökysely: osaamisen hankkiminen 4,2 Tiedonhallinnan prosessien arvi- ointi on kuvattu ja arviointitoi- minta on käyn- nissä Toimintaohjeet on päivitetty | Tulos parantu- nut 42 - 50 4,13 Toteutetaan strategiaraha 2020:lla. Toimintaohjei- den päivitys jatkuvana pro- sessina. | Toteutunut. 4,2 Toteutuu. Toteutuu jat- kuvana pro- sessina. | ||||
Tavoite 4. Positiivi- sen rakennemuu- toksen tuki koulu- tuksen keinoin | Strateginen lin- jaus: 3.1 Muut toteutetta- vat linjaukset: 3.1.1 2.2.8 , 2.2.1 | TAIn rooli yritysten tukemisessa, ko- rona -tilanteesta nousemiseksi, täy- dennyskoulutukset, yhteiset kehittä- misprojektit STEAM Turku on käynnissä ja siinä luotuja malleja arvioidaan ja vakiinnu- tetaan. | Strategisten kumppanuusso- pimusten luku- määrä ≥ edelli- senä vuonna Vuoden aikana koulutettyjen työpaikkaohjaa- jien määrä 280 (2019: 240) | ½ vuosi | Strategisia kumppanuus- sopimuksia solmittu 4 kpl kevään ai- kana. 182 | Toteutuu. 300 | |
Nuorisotyöttömyy- den vähentäminen ja pitkäaikaistyöttö- mien aktivointi Yksinäisyyden ja ul- kopuolisuuden vä- hentäminen | Strateginen teema: Yrittävä ja osaava kau- punki Strateginen lin- jaus: 3.1.4 ja 2.1.1 Muut toteutetta- vat linjaukset: 2.2.7 2.2.3 ja 3.1.4 | Maahanmuuttajataustaisten opiskeli- joiden osaamisen tunnistamisen me- netelmiä kehitetään eri toimijoiden yh- teistyötä ja osaamista lisäämällä. Li- säksi kehitetään kieli- ja kulttuuritie- toista opetusta. Koulutussuunnittelua lisätään ja laadi- taan OPA-opintoihin toimivia ratkai- suja niin, että niihin on joustava aloi- tusmahdollisuus. OPA-opintoja tarkas- tellaan ja kehitetään erityisesti opiske- lijoiden osaamisen lähtötason varmis- tamisella. Ko. opinnot kuvataan ja ne sijoitetaan opintopolkuihin. | Vieraskielisten opiskelijoiden virtauma vuo- dessa ≥ edelli- senä vuonna Xxx opinnot on tuotteistettu ja otettu käyttöön | ½ vuosi | 1513 (30.6.2020 oli 1206) Tuotteistami- nen tehty ja otetaan käyt- töön syksyllä 2021. | toteutuu, en- nuste 2600 Toteutuu. | Rehtori, koulu- tuspäälliköt |
Xxxxxxxxxx oppilaitoksen erityisen tuen prosesseja luomalla tuen mallit yksik- kökohtaisiin Oppimoihin, kokeilemalla erityisen tuen palvelujen viemistä työ- paikoille sekä päivittämällä toimintaoh- jeet erityisen tuen näkökulmasta. Li- säksi laaditaan suuntaa antavat ohjeet mukautettujen kriteerien laadintaan, jotta varmistetaan opiskelijoiden yh- denvertainen arviointi. | Erityisen tuen päätösten luku- määrä ≥ edelli- senä vuonna | 31.5.2021 voi- massa olevia erityisen tuen päätöksiä 356. | Toteutuu. | ||||
Hyvinvointi kuuluu kaikille – opiskelijat, henkilöstö, työyhtei- sön toimivuus. Terveiden elämän- tapojen edistäminen (liikkuva koulu) | Strateginen teema: Terve ja hyvinvoiva kau- punkilainen Strateginen lin- jaus: 2.1.1 Muut toteutetta- vat linjaukset: 2.1.2, 2.3.1, 2.3.7 | Kehitetään opinnollistettujen tutor- ja opiskelijakuntatoiminnan suorittamista koulutus- ja oppisopimuksen aikana. Yhteisöllisyyttä ja osallisuutta kehite- tään myös aikuisopiskelijoiden näkö- kulmasta. Käynnistetään oppilaitoksen alumnitoiminta. Koulutalokohtaiset opiskeluhyvinvointi- ryhmät järjestävät hyvinvointia lisääviä liikunta- ja kulttuuritapahtumia. Henkilöstön työhyvinvoinnin tuke- miseksi aktivoidaan henkilöstöä palve- lualeen yhteisiin sekä koulutalokohtai- siin hyvinvointitapahtumiin. Henkilöstön osaamisesta huolehtimi- nen | Johdon ja Taika ry:n tapaamisten määrä ja palaut- teet Suoritetut ospit opinnolliste- tuissa opiskelija- kuntaopinnoissa Vähintään 2 ta- pahtumaa /kou- lutalo Kohdennetut tyhy-rahat on käytetty em. tilai- suuksien toteut- tamiseen. Henkilöstön kou- lutuspäivät htvx3 | ½ vuosi | Toteutunut. Koronan vuoksi pää- osin jääneet toteutumatta, joitakin virtu- aali tapahtu- mia. Ei ole toteutu- nut. 340,6 | Oph projektien kautta saa- daan myös ai- kuisopiskeli- joille toimintaa sekä alumni- toiminta al- kuun. Syksyllä toteu- tuu, koronati- lanteesta riip- puen, suunni- telmat tehty keväällä. Syksylle yh- teistä toimin- taa koronan salliessa. Ei toteudu. | Rehtori, koulu- tuspäälliköt |
Lisätietoja: | |||||||
Muut
Tavoitteen peruste (=mistä tavoite on johdettu, esim. oh- jelma tai normi) | Palvelualueen tavoite | Talousarvio 2021 mittari | Mittarin seuranta- väli | Toteutunut 31.5.21 | Ennuste 31.12.21 | Vastuuyksikkö |
Meillä on vain yksi maapallo – kestävä kehitys, kiertotalous, yhteiskuntavastuu (Johdettu:Turkustrategiasta, Vastuulli- suus on kaupungin palvelulupaus) | Iitsearvioinneista kehittämis- työhön, laajentaminen pilo- teista kaikille koulutusaloille, tätä tukeva koulutustarjonta eri aloilla. | Pilotit toteutuvat (3 kpl) ja kehittä- mistyö on käyn- nistynyt | ½ vuotta | Pilotointeja to- teutetaan. | Kestävän kehi- tyksen ja kierto- talouden paino- tus aloilla kas- vaa. | Laatukoordi- naattori ja kou- lutuspäälliköt |
Lisätietoja: | ||||||
2.3 Projektit
Hanke | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | 365/12 - 6Aika | 01/2021:Turun ammatti-instituutin toimenpiteet ovat keskitty- neet neljän oppimisympäristön toiminnan jatkokehittämiseen sekä juurruttamiseen. Turun ammatti-instituutin Osaamiskeskus Oppimoiden toiminta on vakiinnutettu TAI johtoryhmän päätök- sellä (6.10.2020). Juhannuskukkulan Oppimon toiminta on käyn- nistynyt ja hanke on tukenut itseopiskelutilan käyttöönottoa vä- line- ja kalustehankinnoin. Opiskelijoita on osallistettu Oppimon esittelyvideon teossa. Ruiskadun kampuksella Oppimoa on kehi- tetty tukemaan työpaikalla tapahtuvan osaamisen arviointia. Toi- menpiteet on integroitu ko. alojen työpaikkaohjaajakoulutuksiin. KeskusOppimon SpaceLabin AR-laitteisto saatiin toimintakuntoon yhteistyössä CTRL-Realityn kanssa. Hyvinvointiteknologian osalta painopiste oli yritys- ja työelämäyhteistyössä. Koululaiva S/S Bo- ren oppimisympäristön kehittämistä on jatkettu AR-ympäristön osalta. AR-ympäristö saatiin käyttöön joulukuussa 2020. Yhteistä kehittämistä ja tuotantoa eri ammattioppilaitosten kanssa on kartoitettu. Koko hankkeen päätösseminaari toteutui 2.9.2020 Innovaatio- ja vierailukeskus Joessa. 365/12-malli julkaistiin semi- naarissa. Malli löytyy osoitteesta xxx.xxxxxxxxxxxxxx.xx. Hanke päättyi 31.12.2020. | ||
Sito/STEAM Turku | 6Aika/Roboboost | 11.5.2021 Hankkeelle on myönnetty jatkoaikaa 5 kk (31.5.2022 saakka). Muutoksen avulla tavoitteet tullaan saavuttamaan ja |
Hanke | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
budjetti käytettyä. Suunnitelmat lukuvuoden 21-22 toiminnalle on jo tehty ja resurssi jaettu. 21.1.2021 Projekti on lähtenyt liik- keelle rauhallisesti, mutta suunnitellusti. Henkilöstöresurssi on jaettu TAI opettajille ja toteutussuunnitelma tavoitteiden saavut- tamiseksi on selkeä. Turun osatoteutus osallistuu aktiivisesti val- takunnalliseen yhteistyöhön. Koronatilanne vaikuttaa sekä yrityk- sissä tehtäviin projekteihin että osallistujaindikaattorien keräämi- seen negatiivisesti. | ||||
Sito/Kansainvälisyys | Akkuna Venäjälle 2019- 2020 | Hankkeen toiminta käynnistyy varsinaisesti syyslukukaudella 2019.27.1.2020 edennyt suunnitellusti.3.6.2020 hankkeen toi- mintaa on hidastanut koronaepidemia, jonka vuoksi kevään Pie- tarin tutustumismatkoja ei voitu järjestää. Toiminta päästään to- dennäköisesti käynnistämään uudelleen vasta vuoden 2021 puo- lella, joten hankkeelle haetaan OPH:lta jatkoaikaa.14.1.2020 Xxxxx on saanut OPH:lta jatkoaikaa vuoden 2021 loppuun saakka. Ei raportoitavaa liikkuvuustoimintaa tai kuluja syksylle 2020.7.6.2021 Opiskelijaliikkuvuuksia ei ole pystytty toteutta- maan lukuvuoden 2020-2021 aikana koronapandemian vuoksi. Syksyn 2021 tilanne on vielä epävarma. Hanke on toteuttanut vir- tuaaliyhteistyötä sekä Venäjä-aiheisia videoita. TAI:lle ei ole ai- heutunut toiminnasta kuluja. Hankkeen toiminta päättyy 2021 loppuun. | ||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Ammatillisen koulutuk- sen strategiarahoitus | Projekti on lähtenyt liikkeelle suunnitelmien mukaan. Ensimmäi- sen puolivuotiskauden tarkempi arviointi toteutetaan 7.1. | ||
Ankkuri | 30.12.2020: Projekti etenee suunnitellusti. Henkilöstökuluja on kulunut budjetoitua vähemmän.18.6.2020: Hankkeen toimenpi- teet Turun ammatti-instituutin osalta alkavat pääosin 1.8.2020. Keväällä poikkeustilanne on sekoittanut projektin aloittamista. Kehittäjäopettajat on rekrytoitu. Kustannukset kirjautuvat pää- osin 1.8.2020 alkaen. | |||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Avoimet ammatilliset opinnot | 01/2021:Turun ammatti-instituutissa työpajajaksot on opinnollis- tettu ja niihin on tehty selkeä prosessikuvaus. Prosessikuvaus on hyväksytty, mutta siitä tiedottaminen on vielä kesken. Syksyn ai- kana eri työpajoissa on käyty esittelemässä työpajajakson opin- |
Hanke | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
nollistamismallia ja AAVO-opintoja sen yhteydessä. AAVO-palve- lua on kokeiltu ja testattu TAIssa ja Turussa myös erilaisissa kau- pungin ohjauspisteissä. Uusien oppilaitosten rekrytointia jatket- tiin (mm. Livia, Tredu, Raseko ja Spesia). Xxxxxx liittyi palvelun tuottajaverkostoon alkuvuodesta 2021. XXX osallistui koko xxxx- xxxx yhteisen päätöstilaisuuden, "Kohti omaa polkua", järjeste- lyihin. Syksyn 2020 aikana saatiin valmiiksi koko hankkeen loppu- tuote eli selvitys ja toimenpide-ehdotukset Avoimet ammatilliset opinnot -palvelun valtakunnallisen käyttöönoton edellytyksistä. Selvitys ja toimenpide-ehdotukset löytyvät osoitteesta: xxx.xx/xxxx0000. Hanke päättyi 31.12.2020. | ||||
Sito/Kansainvälisyys | Bridge the Ocean | 1.9.2020 Koronan takia hankkeen aloitusta viivästetään 31.12.2020 saakka. 20.1.2021 Hanke on alkanut 31.12.20 ja ete- nee nyt suunnitellusti.14.6.2021 Hanke etenee suunnitellusti. Hankkeelle suunnitellaan haettavaksi jatkoaikaa vuoden 2023 puolelle. | ||
Sito/Kansainvälisyys | Building Skills - compe- tences for education and career skills develop- ment | Hankkeen aloittaminen lykkääntyy COVID19-pandemian vuoksi.14.1.2021 Hankkeen liikkuvuustoimintojen aloittaminen lykkääntyy edelleen koronapandemian vuoksi. Ei raportoitavaa liikkuvuutta tai kuluja syksyllä 2020. Hankkeelle haetaan toden- näköisesti jatkoaikaa vuodelle 2023 saakka. Työ 2 osp:n laajuisen kotikansainvälisyysopinnon kehittämiseksi on aloitettu. Kotikan- sainvälisyystoiminnalla paikataan ulkomaanjaksojen puuttumista sekä mahdollistetaan kansainvälisyyden sisällyttäminen tutkintoi- hin myös ilman matkustamista.7.6.2021 Hankkeen aloittamista lykätty edelleen. Ei toimia tai kuluja lukuvuoden 2020-2021 ai- kana. | ||
Sito/Kansainvälisyys | FinnVET in China -ver- kosto 2019-2020 | 10.6.19 Hanke on päässyt käyntiin tänä keväänä. Opiskelijavaih- dot on saatu sovittua ja ne toteutetaan syksyllä 2019.27.1.2020 edennyt suunnitellusti5.6.2020 Hankkeen toteutus on viivästynyt koronan takia. Hankkeelle haetaan jatkoaikaa 31.12.2021asti. Kaikki suunnitellut opiskelijavaihdot on kuitenkin jo tehty.24.8.2020 Hankkeelle on saatu jatkoaikaa 31.12.2021 asti.15.1.2021 Hanke etenee suunnitellusti jatkoajalla. 14.6.2021 Hanke etenee suunnitellusti jatkoajalla. |
Hanke | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/STEAM Turku | HyGGe - Hyvinvointitek- nologia hyödyksi | Hanke on edennyt suunnitelmien mukaan. Hankkeessa kokeil- laan, kehitetään ja pilotoidaan erilaisia tereveysteknologian kou- lutuskäyttöön liittyviä sovellutuksia ja kehittämisaihioita. | ||
Sito/Kansainvälisyys | Independent European | 6.6.2019 Rahoituspäätös saatu hiljattain Opetushallitukselta. Vi- rallista hankesopimusta ei vielä allekirjoitettu. Projektin varsinai- nen toiminta käynnistyy tulevan syksyn/talven aikana.27.1.2020 hanke alkanut suunnitellusti.3.6.2020 Hankkeen liikkuvuuksia pe- ruuntui ja keskeytyi koronaepidemian vuoksi runsaasti keväällä 2020. Hankkeelle tullaan todennäköisesti hakemaan jatkoaikaa vuodelle 2022 saakka.14.1.2020 Hankkeelle on haettu ja myön- netty jatkoaikaa 31.5.2022 saakka. Peruuntuneiden/keskeytynei- den vaihtojen kulut on raportoitu OPH:lle. Syksyllä 2020 ei liikku- vuutta eikä uusia kuluja.7.6.2021 Hankkeella ei liikkuvuutta eikä uusia kuluja koronapandemian vuoksi. Tilannekuvassa ei muutok- sia. | ||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Innoheimo | 9.6.20: Projekti etenee suunnitellusti, muutamia hanketoimenpi- teitä jäi toteuttamatta kevään muutostilanteesta johtuen, ne tul- laan tteuttasmaan syksyn 2020 aikana. Projektille tultaneen ha- kemaan muutaman kuukauden lisäaikaa. 22.1.20: Projekti etenee suunnitellusti. Budjetissa siirrettty henkilöstökuluja palveluihin keväällä 2019.Hanke käynnistetty 1.5.2018. Hankkeen toimenpi- teet käynnistyneet ja edenneet suunnitellusti lv 2018-2019 | ||
Sito/Kansainvälisyys | Intia 2019-2020 | Hankkeen toiminta käynnistyy varsinaisesti syyslukukaudella 2019.27.1.2020 edennyt suunnitellusti.3.6.2020 Opiskelijaliikku- vuuksia ei voitu toteutettua koronapandemian vuoksi keväällä 2020. Hankkeelle haetaan OPH:lta jatkoaikaa.14.1.2020 Xxxxx on saanut jatkoaikaa ja suunnittelee virtuaalista yhteistyötä ke- väälle 2021. Ei raportoitavia liikkuvuuksia eikä kuluja syksylle 2020.7.6.2021 Opiskelijaliikkuvuuksia ei voitu toteutettua ko- ronapandemian vuoksi lukuvuonna 2020-2021. Hankkeen rahoi- tus on saanut jatkoaikaa joulukuulle 2021 ja hanke valmistelee virtuaalista webinaari- ja oppituntisarjaa Intiasta. | ||
Sito/Kansainvälisyys | Introducing Artificial In- telligence to Vocational | Hanke etenee suunnitellusti. |
Xxxxx | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
opintopolkuja ammattikorkeakouluihin luotiin yhteistyössä Turun ammattikorkeakoulun ja Satakunnan ammattikorkeakoulun kanssa. Työelämäyhteistyötä on lisätty hankkeen aikana monin tavoin. | ||||
MobilTAI | ||||
Sito/Kansainvälisyys | Nouveaux Soins Estheti- ques | 3.6.2020 TAIn asiantuntijat kävivän helmikuussa Ranskassa tutus- tumassa St-Joseph l'Amandierin oppilaitokseen ja työstämässä ranskalaisen partnerin kanssa opiskelijoiden viikkojen ohjelmat. Ranskalaisten kevään vierailu TAI:lle jouduttiin perumaan ko- ronapandemian vuoksi. Molemmat vierailuviikot on suunniteltu siirrettäviksi keväälle 2021.14.1.2021 Hanke on saanut jatkoaikaa 28.2.2022 saakka. Sekä suomalaisten että ranskalaisten opiskeli- joiden liikkuvuuden on suunniteltu syys-lokakuulle 2021. Ei ra- portoitavaa liikkuvuutta tai kuluja syksylle 2021.7.6.2021 Ko- ronapandemian vuoksi hankkeen liikkuvuuksia ei ole pystytty to- teuttamaan suunnitellusti. Liikkuvuuksia on kaavailtu syksylle 2021 tai tammikuulle 2022. | ||
Ohjauksen nivelet kun- toon | Xxxxx on saanut rahoituksen ja lähtenyt käyntiin vuoden 2021 alussa. | |||
Oikeus osallistua | 21.1.2021: Projekti on vasta alussa ja henkilöstö rekrytoitu. Ver- koston yhteinen aloituskokous on 26.1.21. | |||
Osaamisen kehittämisen polku | 30.12.2020: Projekti etenee. Lokakuun lopussa aloitti yksi S2- opettaja, joulukuun alussa toinen. Tämä on vaikuttanut henkilös- tökulujen käyttöön. Ammatilliset kartoitukset vasta suunnittelu- asteella. Osallistujamäärä on koronatilanteesta johtuen ollut vä- häinen.17.11.2020: Projekti on saatu käyntiin. S2-opettajien rek- rytoinnissa on ollut viivästyksiä. | |||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Perusta - perustaidot hallussa | 13.11.2018: Hankehakemus jätetty 1.11.201817.4.2019: Rahoit- tajan ohjeiden mukaisesti täydennetty hankehakemus jätetty 10.4.201923.1.2020 Xxxxx Xxxxxxxxxxx siirtyi projektipäälliköksi hankkeeseen tammikuussa 202025.6.2020: Projektin toiminta saatiin käyntiin alkuvuodesta, ja kehittäjäopettajien kanssa ko- koonnuttiin muutama kerta kevään aikana. Opiskeluvalmiuksia kehittävät pajat oppilaitoksessa käynnistyivät, osaamisen tunnis- tamista ja tunnustamista tehtiin, ja opetus- ja ohjaushenkilöstön |
Xxxxx | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
osaamisen vahvistaminen on hyvässä suunnitteluvaiheessa. Työ- elämän perustaitoihin liittyvää käsikirjaa toiselle asteelle (Työelä- män pelikäsi) päivitettiin keväällä, käsikirjan on tarkoitus olla val- mis syksyllä. 20.1.2021 Projektin toiminta käynnissä, suunnittelu- ryhmä ja TAIn sisäinen kehitt.ryhmä toiminnassa. Pääosin hanke etenee hyvin, pandemiatilanteella on ollut jonkin verran vaiku- tuksia hankkeeseen haastavan kohderyhmän ja lähiopetuksen ra- joitusten vuoksi. | ||||
Polkuja | mukaan hankkeeseen. Toiminta käynnistyy helmikuussa 2021. | |||
Sito/STEAM Turku | Robotiikasta resilienssiä ja elinvoimaa (ROBO- REEL) | 5.5. Hanke on päättynyt 31.3.2021. Hankkeen määrällisiä tavoit- teita ei onnistuttu kokonaisuudessaan saavuttamaan. Valmen- nuksia tehtiin 11/15 ja kokeiluja 6/5 tavoitteeseen nähden. 4 yri- tyksen kanssa yritysvalmennukset oli suunniteltu ja valmius toi- minnan aloittamiseen oli koko alkuvuoden 21, mutta koronarajoi- tukset estivät toiminnan yrityksissä. Hankkeen budjetti toteutui |
Xxxxx | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
viimeisimmän muutoksen mukaisesti odotetusti. 21.1.2020 Hank- keelle haettiin jatkoaikaa, uusi päättymispäivä 31.3.2021. Xxxx- xxxx määrälliset tavoitteet tullaan saavuttamaan koronatilan- teesta huolimatta. Poikkeustila on kuitenkin vaikuttanut xxxx- xxxx budjettiin. 19.1. pidetyssä ohjausryhmän kokouksessa Turku ilmoitti palauttavansa osan rahoituksesta 02/21 tehtävässä muutoshakemuksessa. 29.6.2020 Yritysvalmennuksia on toteu- tettu tähän mennessä 9 kpl. Kokeiluja on tehty 4 kpl. Syksyllä 2019 järjestettiin yrityksille hyvin onnistunut robotiikka-tapah- tuma Juhannuskukkulalla. Tapahtuma järjestetään uudestaan syksyllä 2020 huhtikuussa. Ohjelmassa oli kiinnostavia puhujia ja robottien sekä hyvinvointiteknologian näytteilleasettajayrityksiä. Koronan vuoksi moni suunniteltu tapahtumaan osallistuminen keväältä 2020 peruuntui. | ||||
Taidolla jatkoon | 06/2021: Valtakunnallinen yhteistyö aloitettu. Yhteistyöryhmän aloitustapaaminen pidettiin 2.2.2021, jolloin sovittiin yhteistyö- ryhmän tavoitteista ja kokoonpanosta. Kevään aikana pidettiin kuukausittain vertaistapaamisia hankeverkostoon kuuluvien han- kevetäjien kanssa. Järjestettiin kaksi Vinkit jakoon -tilaisuutta, jotka olivat kaikille avoimia. Sovittiin, että tilaisuuksia järjeste- tään myös syksyllä. Kevään toinen yhteistyöryhmän tapaaminen järjestettiin 26.5., jolloin tapaamisessa oli mukana asiantuntijajä- seniä sekä mm. opiskelijajärjestön edustajia. Tapaaminen oli hyö- dyllinen ja ohjasi kehittämistoimintaa. Koordinaatiohanke on myös osallistunut yhteisiin tapaamisiin, joissa on ollut mukana OPH:n edustaja sekä muut Oikeus osata -kehittämisohjelman val- takunnallisten koordinaatiohankkeiden vetäjät. Yhteistyössä on työstetty mm. koko kehittämisohjelman laajuisia seurantamitta- reita. | |||
Työelämä ja teknologia | Hanke käynnistynyt joulukuussa 2019 | |||
Työllisyys ja ohjaus kun- takokeilussa | 30.12.2020: Projekti toteutunut suunnitellusti. Kuntakokeilun al- kamisen venyminen vaikuttaa arvioituun asiakasmää- rään.17.11.2020: Projektin työntekijät ovat aloittaneet syyskuun lopussa ja valmistautuneet kuntakokeilun aloitukseen. |
Hanke | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Nuorisotakuu | Vamos 2. xxxx | Hanke edennyt suunnitelmien mukaan. Viimeinen ryhmä aloittaa elokuussa 2020. Syksyllä hanketoimiin kuuluvat myös tulosten kuvaaminen ja tuotteistaminen sekä juurruttaminen ja levittämi- nen.Xxxxx edennyt suunnitelmien mukaan. Suunnitellut ohjaus- toimet on suoritettu ja ensimmäiset ryhmämuotoiset toimet suo- ritettu. Uusi ryhmä aloittaa tammikuussa 2020. Valtakunnallista yhteistyötä ja kehittämistoimintaa jatkettu.17.3.2021 Xxxxx Xxx- daskoski siirtyi hankkeen loppuhallinnointiin ajalle 1.11. - 31.12.2020. TAIn oma hankkeen tulosten levityswebinaari pidet- tiin 7.12.2020. Hankkeen toiminta ja pilotointi kohdennettiin pääosin matkailu- ja ravintola ja catering-alalle ja Lemminkäisen- kadun koulutaloon. Hankkeessa suunniteltiin opinnollistettu ryh- mäkokonaisuus, joka alkoi 2-3 viikon yhteisellä ryhmäjaksolla. Jakson sisällön suunnittelivat projektityöntekijä, tukitiimi ja vas- tuuopettaja. Jaksolla voi olla mukana myös oppilaitoksen ulko- puolisia tahoja. Jakson tarkoituksena oli käsitellä esiin nousevia tarpeita, saada opintoja eteenpäin, tukea opiskelijaa, sekä tehos- taa henkilökunnan yhteistyötä. Ryhmäviikoilla keskityttiin tehtä- viin, joilla myös saadaan positiivinen tunne etenemisestä. Tarvit- taessa ryhmän jäsenille annettiin myös yksilövalmennusta.Ryh- mäjakson jälkeen opiskelijat jatkavat opintoja ryhmäjakson ai- kana tehdyn hoksin mukaan, ja heitä tuetaan edelleen yksilölli- sesti. Mallin kautta kehitettiin myös oppilaitoksen toimintakult- tuurin muutosta tavoitteena organisaation uusi ja tiivis yhteistyö kohderyhmän kanssa. Ryhmämallissa myös vastuuopettaja tekee yksilövalmennusta tukien opiskelijoita yhteistyössä koulutalon tukitiimin kanssa, jolloin tällä toiminnalla vaikutetaan toiminnan juurtumiseen ja toimintakulttuurin muutokseen. Toiminta on juurtunut Lemminkäisenkadun koulutaloon ja tarkoituksena on jatkaa samaa opinnollistettua mallia. Hankkeen toiminta jatkuu normaalina oppilaitoksen toimintana; olemassa olevat henkilöt muodostavat verkoston, jossa kolmas sektori on mukana tuke- massa. | ||
VANKKA - Vankilakoulu- tuksen toimintamallin | 12.6.2019 Sivistystoimialan johtoryhmä hyväksynyt P2-vaiheen, mutta rahoitus ei ole vielä varmistunut.19.6.2019 Opetushallitus |
Xxxxx | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
kehittäminen ja käyt- töönotto ammatillisessa koulutuksessa | myöntänyt projektille rahoituksen.21.1.2021 Rahoittaja myöntä- nyt hankkeelle jatkoaikaa 31.3.2021 asti. Hankkeen tuotos Am- matillisen vankilakoulutuksen käsikirja valmis, samoin sivutuotok- sena tehdyt vankilan ja koulutuksenjärjestäjän sopimuslomak- keet toiminnan yhdenmukaistamiseksi. Hankkeen kotisivut ovat toimijoiden käytössä. Loppuaika varattu materiaalin viimeistelyyn ja jalkauttamiseen. | |||
Vertaansa vailla - Ver- kostot johtamisen tu- kena | 10.3.2021/AA/hanketyö käynnistynyt, tekijät perehdytetty, ke- vään alustavat suunnitelmat tehty, korona-rajoitukset tulevat ra- joittamaan lähikokoontumisia26.1.21/Hanke lähtenyt käyntiin vuoden 2021 tavoitteena Turun ammatti-instituutin Ruiskadun kampuksella. Tavoitteena luoda monialaisen kampuksen pedago- gisen johtamisen malli. | |||
Sito/STEAM Turku | ViSu - Virtuaaliset ja si- muloidut oppimisympä- ristöt ammatillisessa koulutuksessa | 23.6.2021: Tehtiin muutosanomus sekä hankintaselvitys rahoitta- jalle, sillä kaikkia hankintoja ei saatu tehtyä vuoden 2020 lop- puun mennessä. Hankintaselvitykseen koottiin kaikki tulevat han- kinnat perusteluineen. Rahoittajan ohjeistuksen mukaisesti kaikki hankinnat tulee olla tehtynä kesäkuun 2021 loppuun mennessä. TAIn viimeiset hankinnat saatiin tehtyä huhtikuun lopussa. Koko hankkeen talouden toteuma on edelleen hieman jäljessä, mutta jokaisen organisaation kanssa on käyty kahdenkeskiset keskuste- lut ja tilannetta on arvioitu. Jokainen organisaatio on luottavai- nen talouden toteuman suhteen ja että resurssit ehditään käyttä- mään joulukuun loppuun mennessä. Lisäksi iso osa kustannuk- sista ei vielä näkynyt 31.3. laskutuksessa.TAIssa on kehitetty:1) SpaceLabKoulutettavan henkilöstön osaaminen lisääntyy ja digi- taaliset, virtuaaliset ja myös reaalimaailman opetusmenetelmät kehittyvät ja monipuolistuvat. Lisäksi eri aloilla voidaan poh- tia, mitkä SpaceLabissa sopiviksi havaitut laitteet olisi hyvä hank- kia alakohtaiseen opetuskäyttöön. 2) Puhdistuspalveluala360- ympäristön tehtävät muodostavat mielekkään oppimisympäris- tön opiskelijoille ja opettajat pääsevät hakemaan kokemuksia 360-ympäristöön tehtävien teosta.3) Koululaiva S/S BoreUusi AR- ympäristö otettu käyttöön – 3D-objektien hyödyntäminen ko. |
Hanke | Projekti | Budjetti | Yleinentilannekuva | Tilanneyhteenveto |
ympäristössä.Opiskelijoiden perehdyttäminen hyödyntäen lisät- tyä todellisuutta. Tulossa: kaikille avoimet AR-pisteet.4) Turvalli- suus-, sähkö- ja automaatio sekä tieto- ja viestintätekniikan ala- tOsaamistason määrittäminen näyttöön valmistauduttaessa. Ra- kennetaan turvasuojauksen asiakashankkeen elinkaarta mukai- leva konsepti, jossa prosessin osalta huomioidaan kolmen eri koulutusalan osaamisvaatimuksia.5) ICT ja mediaTilojen kuvaus ja vieminen 360-ympäristöön: tulevien opiskelijoiden perehdyttä- minen ja tutustuttaminen oppimisympäristöihin.Kevään 2021 ai- kana järjestettiin myös koko hankeverkoston yhteinen miniwe- binaarisarja (3 kpl), jossa esiteltiin eri oppilaitosten ratkaisuja ja jo olemassa olevia tuloksia. Miniwebinaareja jatketaan syksyllä. Hankkeen lopputuotetta suunniteltiin kevään aikana ensin workshopissa ja sen jälkeen pienemmässä työryhmässä. Kesä- kuun kuukausikokouksessa hyväksyttiin työryhmän ehdotukset lopputuotteesta sekä etenemissuunnitelmasta. Hanke on kevään aikana myös osallistunut Opetushallituksen oppimisen arkkiteh- tuurimallinnukseen. | ||||
Sito/Kansainvälisyys | YEC! Youth Embloyability Competeces | 28.1.2020: edistyy alun alkuhitauden jälkeen odetu- tusti25.6.2020: koronasta huolimatta hanke edistynyt aikataulun mukaan.21.1.2021: koronasta huolimatta hanke edistyy mutta muutamia hankekokouksia ja hankeaktivitteeja on jouduttu muuntamaan livetapaamisista etätilaisuuksiksi. | ||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Yhdessä Parasta Länsi |
3 Taloudelliset tavoitteet
3.1 Määrärahat
1.000 € | Tilinpäätös 2019 | Tilinpäätös 2020 | Talousarvio 2021 muutoksin | Toteutunut 31.5.21 | Ennuste 31.12.21 |
Tulot | 3.685 | 2.674 | 3.562 | 862 | 2.962 |
Menot | 48.852 | 48.301 | 51.302 | 19.862 | 51.904 |
Netto | -45.166 | -45.611 | -47.740 | -19.000 | -48.942 |
Muutos-% (netto) | 1,0 | 4,7 | 39,8 | -2,5 |
4 Resurssien käyttö
4.1 Työvoiman käyttö
Tilinpäätös 2019 | Tilinpäätös 2020 | Talousarvio 2021 muutoksin | Toteutunut 31.5.21 | Ennuste 30.12.2021 | |
HTV | 484,8 | 493,9 | 520 | 516,8 | 520 |
Palkat ja palkkiot, 1.000 € | 22.412* | 23.732 | 25.311 | 10.436 | 25.837 |
Sijaistus, % | 29,1 | 32,6 | 32,0 | ? | 30 |
Sairauspoissaolo, % | 2,5 | 2,8 | 2,2 | ? | 2,2 |
Lisätietoja: *vuosityöaikaan siirtymisen vuoksi lomapalkkavelan kertaluonteinen muutos palkkoja ja palkkioita vähentävästi -750 tuhatta | |||||