OPERATIIVINEN SOPIMUS 2019 / Seuranta 30.6.2019 OVK2
OPERATIIVINEN SOPIMUS 2019 / Seuranta 30.6.2019 OVK2
Toimiala: Sivistystoimiala Palvelualue: Ammatillinen koulutus
Sopimuksen tarkoitus:
Sivistystoimialan tavoitteena on järjestää korkeatasoisia ja laadukkaita kasvatus- ja opetuspalveluja eri-ikäisille asiakkaille. Tällä sopimuksella ohjataan ammatillisen koulutuksen toimintaa siten, että parhaalla mahdollisella tavalla pystytään toteuttamaan tämä tavoite sekä vastaamaan alueen elinkeinoelämän osaamistarpeisiin.
Palvelualue tarjoaa ammatillista koulutusta suomeksi ja ruotsiksi ( 2 tutkintoa ) (perus-, ammatti- ja erikoisammattitutkinnot sekä niiden osat ja muu ammatillinen koulutus), sekä lisäksi ammatilliseen koulutukseen valmentavaa koulutusta, valmentavaa opetusta, aikuisten perusopetusta ja vankilaopetusta. Palvelualue on myös seudun suurin oppisopimuskoulutusten solmija.
1.2 Toimintaympäristön muutostekijät
Ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen palvelualueiden yhdistyttyä yhdeksi palvelualueeksi, laadukas toiminta edellyttää yhtenäisen toimintakulttuurin ja uusien yhteisten toimintaohjeiden kehittämistä ja toimintatapojen juurruttamista.
Ammatillisen koulutuksen uusi lainsäädäntö tuli voimaan v. 2018 alussa: Keskeisiä asioita ovat työelämän ja koulutuksen tiiviimpi yhteistyö, nopeampi siirtyminen työelämään, nuorten ja aikuisten koulutusten raja-aitojen poistaminen, joustavat opintopolut, yhtenäinen koulutustarjonta sekä rahoitusmuoto ja ohjaus. Myös kaikki tutkinnon perusteet uudistuvat, yhteiset tutkinnon osat tulevat pakollisiksi myös aikuisille ammatillisissa perustutkinnoissa, oppimisvalmiuksia tukevat opinnot mah- dollistuvat kaikille ja vaatimus opintojen henkilökohtaistamisesta koskee kaikkia opiskelijoita. Uudet ammatilliset perustutkinnot tulevat voimaan 1.8.2018 ja uudet ammatti- ja erikoisammattitutkinnot viimeistään 1.1.2019.
Työmarkkinajärjestöt ovat sopineet ammatillisen koulutuksen opetushenkilöstön siirtymisestä vuosityöaikaan viimeistään 1.8.2020 mennessä. Ammatti-instituutin tavoitteena on siirtyä soveltamaan vuosityöaikaa jo 1.8.2019 alkaen.
Alueen elinkeinorakenteen kehitysnäkymät ja niihin liittyvät osaamistarpeet: Varsinais-Suomi elää positiivisen rakennemuutoksen aikaa ja erityisesti teknisten alojen osaajista on kova puute ja näiden alojen koulutusta tulee lisätä. Xxxxxxxxx on kuitenkin koulutuspaikkojen täyttäminen alojen vähäisen vetovoiman vuoksi.
Kansainvälistyminen ja maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen ja työelämään siirtymisen nopeuttaminen on ammatillisen koulutuksen haaste ja myös mahdol- lisuus.
Kilpailulainsäädäntö estää kunnallisen toimijan myytävien palveluiden toteuttamisen. Ammatillisessa koulutuksessa tämä koskee mm. ELY:n ostamia kasvupalve- luita (kotouttamiskoulutus ja yritysten kehittämiskoulutus), koulutusvientiä sekä muita 100%:sti myytäviä koulutuspalveluita. Näiden toteuttaminen edellyttää myytä- vän toiminnan yhtiöittämistä.
Ammatillisen koulutuksen rahoitus on muuttunut vuoden 2018 alusta siten, että järjestämisluvassa taataan koulutuksen järjestäjälle vähimmäisopiskelijavuosien määrä. Vuosittain opetus- ja kulttuuriministeriöltä haetaan syksyisin seuraavan vuoden tavoitteellinen opiskelijavuosien määrä, joka sitten tulee olemaan ko. vuoden rahoituksen yksi perusta. Vuoteen 2020 mennessä rahoitus tulee asteittain muuttumaan enemmän tuloksiin pohjautuvaksi, siten että 2020 rahoituksesta 50% tulee opiskelijavuosista, 35% tutkinnon ja tutkinnon osien osaamispisteiden määrään perustuen ja 15% jatkosijoittumisen ja palautteiden perusteella. Lisäksi eri kertoimia mm. opiskelijan aikaisemmasta koulutuksesta ja työmarkkinatilanteesta riippuen. Em. mittarit arvioidaan talousarviovuodesta kaksi vuotta aikaisemmista tuloksista. Näiden rahoitusten lisäksi ammatillisen koulutuksen rahoitukseen sisältyy strategiarahoitusosuus, joka on koulutuksenjärjestäjän haettavissa vuosittain. Käytettä- vissä olevan rahoituksen kokonaismäärä päätetään vuosittain valtion talousarviossa.
Onko toimintaympäristö muuttunut ennakoidusti? kyllä
Palvelujen tarvetta kuvaavat tunnusluvut | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
Opiskelijavuodet, | 4986 | 5089 | ||||||
joista vieraskieliset | 711 | 800 | ||||||
joista oppisopimukset | 0000 | 0000 | 0000 | 1119 | 1400 | |||
joista vos työvoimakoulutukset | 64 | 240 | ||||||
Vetovoimaisuus: yhteisvalinnassa ensisi- jaisten hakijoiden suhde aloituspaikkoihin | 1,19 | 1,04 | 1,1 | 1,0 | 1,1 |
1.3 Toiminnan kehittämissuunnitelma ja strategiset painopisteet
Ammatillisen koulutuksen uudistaminen
- opetuksen ja sitä tukevan toiminnan laadukas, joustava ja tehokas toteuttaminen, opiskelijavirtauman kasvaminen
- koulutuksen ennakointitoiminnan kehittäminen, koulutusrakenteiden uudistaminen ja poikkialainen yhteistyö
- osaamisperusteisuuden ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen vahvistaminen, asiakaslähtöisyyden lisääminen
- henkilökunnan osaamisen vahvistaminen ja työkykyisyyden ylläpitäminen ja kehittäminen
- eri koulutusasteiden yhteistyön - erityisesti ammattikorkeakouluyhteistyön - tiivistäminen edelleen, toimintojen tehostaminen
- koulutuksen järjestäjäverkon tarkastelu ja toimintamuoto Turussa ja Turun seudulla tulevina vuosina.
- Strategiarahoituksen hyödyntäminen kehittämisessä: toimintakulttuurin laaja-alainen uudistaminen, urheilijoiden ammatillisen koulutuksen kehittäminen, teknologia-alan koulutuksen kehittäminen yhteistyössä työelämän kanssa
Syrjäytymisen ehkäisy ja henkilökohtaistaminen
- nuorisotakuun toteuttaminen varmistamalla riittävä koulutuspaikkatarjonta ja pyrkimyksellä edistää vastavalmistuneiden työllistymistä
- erityisen tuen palveluiden kehittäminen
- nuorisotakuun toteuttaminen myös erityisen vaativan tuen tarpeessa olevien oppilaiden kohdalla takaamalla jatko-opiskelu- tai työpaikka myös fyysisen tai psyykkisen toiminta-rajoitteen omaaville nuorille yhteistyössä ammattiopisto Xxxxxxx kanssa.
- maahanmuuttajien kotoutumisen tukeminen.
- oppilas- ja opiskelijahuoltolain mukaisen yhteisöllisen syrjäytymistä ehkäisevän toiminnan kehittäminen Alueen positiiviseen rakennemuutokseen vastaaminen
- kansainvälisyyden vahvistaminen mm. hakemalla järjestämislupaa englanninkieliseen koulutukseen.
- elinkeinoelämän muutoksiin vastaaminen: uuden työvoiman ja/tai osaamisen tarve, poistuvan työvoiman uudelleen- tai täydennyskouluttaminen
- työelämä- ja oppisopimuspalveluiden uudelleen organisointi
- Teknologia- ja luonnontiedeosaamisen kehittäminen, STEAM Ammatillisen koulutuksen tilaratkaisut
- kokonaisvaltaisen toimitilastrategian toimeenpanon jatkaminen
1.000 € | TP 2017 (sisältää työ- väenopiston) | TP 2018 | TA 2019 muutoksin | Toteutuma 30.6.2019 | Ennuste 31.12.2019 |
Tulot | 5.242 | 4.392 | 4.101 | 2.666 | 4.101 |
Menot | 50.735 | 49.560 | 48.589 | 25.128 | 49.739 |
Netto | -45.493 | -45.068 | -44.488 | -22.462 | -45.638 |
Muutos-% | 1,7 |
TP 2017 | TP 2018 | TA 2019 muutoksin | Toteutuma 30.6.2019 | Ennuste 31.12.2019 | |
HTV | 502,6 | 485,3 | 483,9 | 483 | |
Palkat ja palkkiot, 1.000 € | 22.712.744 (sis. työväenopiston) | 22.474.378 | 22.318.558 | 11.878.521 | 23.140.251 |
Sijaistus, % | aiku 15,4% ammi 29,3% | 39,7% | 44 % | ||
Sairauspoissaolo, % | aiku 2,1% ammi 2,2% | 2,4% | 2,7 % | ||
Lisätietoja: TAE2018 lisätty kaupunginjohtajan päätöspöytäkirjan mukainen vakanssien (6 kpl:ta) siirto määrärahoineen matkailun palvelukeskuksesta Turun ammatti-insti- tuuttiin (7.12.2017/13149-2017/§193). | |||||
4.1 Operatiiviset tavoitteet Strategisesta sopimuksesta johdetut
Strategisen sopimuksen tavoite (viite) | Strategisen linjauksen tunnus/ alatavoite | Palvelualueen tavoite | TA 2019 mittari | Toteutuma 30.6.2019 | Ennuste 31.12.2019 | Mittarin seuranta- väli | Vastuu- yksikkö |
Tavoite 1: pal- veluverkon tar- kastelu | Strateginen linjaus: 2.2.6 Muut toteu- tettavat lin- jaukset: 2.2.2 2.2.8 | Ammatillisen koulu- tuksen palveluverkon tarkastelu ja toimenpi- teiden toteutus Toimitilojen keskittä- minen ja Kampus- suunnitelman etene- minen | Suunnitelma laadittu | Ruiskatu muuton valmis- telu edennyt siten, että remontit alkavat syys- kuussa? Kampus valmistelun aloittamisesta tehty pää- tös. | Remontit käynnissä ja muuttos Kellonsoittajan- kadulta valmistellaan. Suunnittelu käynnistynyt. | ½ vuosi | Palvelu- aluejoh- taja |
Tavoite 2: Uu- sien digitaalis- ten toimin- taympäristöjen omaksuminen | Strateginen linjaus: 2.2.2 Muut toteu- tettavat lin- jaukset: 2.2.1, 3.2.3 | Yhteisten tutkinnon osien verkkokurssitar- jottimen kehittäminen (projektit: avoimet ammatilliset opinnot, 365/12) Yhteisten tutkinnon- osien osaamisien tes- taaminen on mahdol- lista verkkomateriaalin avulla pakollisissa YTO-opinnoissa. Digitaalisen ohjausvä- lineen hankinta ja käyttöönotto | Viestintä- ja vuorovai- kutusosaaminen sekä matemaattis-luonnon- tieteellinen osaami- nen voidaan hankkia verkkokurssien avulla. Käyttö mahdollista kaikissa tutkinnoissa Käytössä | Useita välineitä, joiden kautta mahdollista edetä verkkokursseja ja –mate- riaaleja hyödyntäen: avoimet ammatilliset opinnot sivusto, sote alan valmistelemat mate- riaalit, Riverialta ostopal- veluna hankitut. ” Kilpailutus on käynnis- tetty | eTai toteuttaminen käyn- nistynyt em. lisäksi. Toteutuu | ½ vuosi | koulutus- päälliköt Peda- työryhmä Koulutus- päälliköt |
Tavoite 3: To- teutetaan am- matillisen kou- lutuksen re- formi | Strateginen linjaus: 2.2.8 Muut toteu- tettavat lin- jaukset: 2.2.7., 2.2.1. | Uudistetaan ammatilli- nen nuorten ja aikuis- ten ammatillinen kou- lutus reformin mukai- sesti ottaen samalla huomioon alueen po- | Projektit etenevät suunnitellusti | Toteutuu | Toteutuu | ½ vuosi | Toimin- nanoh- jaus- ryhmä |
sitiivinen rakenne- muutos (projektit: mm. strategiarahoitus, 365/12, PORE, STEaM) Henkilökohtaisten pol- kujen käyttöönoton te- hostaminen ja sitä kautta koulutuksen suorittamisen nopeut- taminen, opiskelijoi- den virtauma suurem- maksi. Koulutustarjonnan ke- hittäminen siten, että yksilölliset polut ovat mahdollisia, tarjonnan rakenteiden kehittämi- nen Oppilaitoksen enna- kointitoiminnan kehit- täminen sekä määräl- linen että laadullinen työelämän tarpeisiin vastaaminen, lyhyellä ja pidemmällä aikavä- lillä, yhteistyössä VS ennakointiakatemian kanssa Yhteisten toimintaoh- jeiden jalkauttamisen jatkaminen Koulutuksen suunnit- teluprosessin kehittä- minen | Kaikille tutkintoa suo- rittaville opiskelijoille on laadittu HOKS (tie- tovaraston mukaan) Opiskelijavirtauma kasvaa verrattuna edelliseen vuoteen Tutkintojen ja tutkin- non osien määrä kas- vaa verrattuna edelli- seen vuoteen Kehitetty Tain malli ennakointiin. Auditointikierroksen yhteydessä varmiste- taan toimintaohjeiden jalkautuminen Prosessikuvaus on laadittu Jatkuva haku toimii kaikissa koulutusyksi- köissä Koulutustarjonta laa- jentunut | Tilannetta seurataan tie- tovaraston avulla Opiskelijavirtauma vuosi 2018: 6634. Opiskelija- virtauma 1.1.-30.6.2019: 4626 Suoritetut tutkinnot 2018 Ammatillinen pe- rustutkinto: 1433. Amma- tillinen lisäkoulutus 109, yhteensä 1542. Suoritetut tutkinnot 1.1.-30.6.2019: ammatil- linen perustutkinto 996. Ammatillinen lisäkoulutus 43, yhteensä 1039 Ei ole käynnistynyt. Auditointikierros toteutet- tiin keväällä 2019 Toteutuu | Toteutuu Toteutuu Toteutuu Käynnistetty. Toteutuu Toteutuu | tiimivas- taavat, koulutus- päälliköt Peda- ryhmä koulutus- päälliköt työelä- mäyh- teistyö ja enna- kointi ryhmä Koulutus- päälliköt ja laatu- koordi- naattori Peda- ryhmä ja koulutus- päälliköt |
Koulutussopimus- ja oppisopimuskäytäntö- jen kehittäminen sekä oppisopimustoimin- nan uudelleen organi- soinnin arviointi, työ- elämäpalveluiden uu- delleen organisointi ”yhden luukun peri- aate” | Instituutissa toteutet- tavien oppisopimus- ten määrä kasvaa | Oppisopimuskoulutuksen painoteut opiskelijavuo- det 2018: 402,9; 30.6.2019: 225,1 Valmisteltu erilaisiin kou- lutuksiin prosesseja ja apuvälineitä suunnitte- luun. Käynnistetty mm. Pa- rasta hankkeiden avulla, syvennetään strategiara- hoituksella. | Määrä kasvaa edelli- sestä vuodesta Toteutuu Osittain toteutuu, osa siirtyy vuoteen 2020. | Peda- ryhmä ja koulutus- päälliköt, oppisopi- mustoi- misto | |||
Tavoite 4. Po- sitiivisen ra- kennemuutok- sen tuki koulu- tuksen keinoin | Strateginen linjaus: 3.1 Muut toteu- tettavat lin- jaukset: 3.1.1 2.2.8 , 2.2.1 | Uudet oppimisympä- ristöt ja koulutusmallit on kuvattu ja juurru- tettu. Työvoimapu- lasta kärsivien alojen vetovoimaisuus on li- sääntynyt. STEaM on käynnissä. | Projektit etenevät suunnitellusti Opiskelijavuodet ovat tehokkaassa käytössä | Toteutuu | Toteutuu | ½ vuosi | Toimin- nanoh- jaus- ryhmä |
Nuorisotyöttö- myyden vä- hentäminen ja pitkäaikaistyöt- tömien akti- vointi Yksinäisyyden ja ulkopuoli- suuden vähen- täminen | Strateginen teema: Yrit- tävä ja osaava kau- punki Strateginen linjaus: 3.1.4 ja 2.1.1 Muut toteu- tettavat lin- jaukset: 2.2.7 2.2.3 ja 3.1.4 | Yhteistyön tiivistämi- nen kaupungin työpis- teen ja työpajojen sekä TE-palveluiden ja muiden työllistävien tahojen kanssa Työvoimakoulutuksien ja työttömille kohden- nettujen omaehtoisten koulutusten toteutta- minen esim. tutkin- nonosittain Maahanmuuttajien työllistymisen tukemi- nen | TAIn ohjauspisteen toiminta on käynnisty- nyt ja verkosto toimii Uusia koulutustuot- teita on käytössä Vieraskielisten opis- kelijoiden määrä on vähintään v. 2018 ta- solla. | Toteutuu Toteutuu Vieraskieliset virtauma vuonna 2018:1383 1.1.-30.6.2019: 1003 | Toteutuu Toteutuu Toteutuu | ½ vuosi | Ohjauk- sesta vastaava koulutus- päällikkö Koulutus- päälliköt Koulutus- päälliköt |
Kehitetään erityisen tuen palveluita, perus- tetaan ”oppimoita” Nuorisotakuun toteut- taminen myös erityi- sen vaativan tuen tar- peessa olevien oppi- laiden kohdalla yhteis- työssä ammattiopisto Xxxxxxx kanssa. | Oppimot toimivat jo- kaisessa koulutalossa Yhteistyö on käynnis- tynyt | Toiminta alkanut: Umt, Kello, Lemminkäinen Ei ole käynnistynyt | Eri toteutusmalleja koulu- taloissa Käynnistyy | Koulutus- päälliköt Palvelu- aluejoh- taja | |||
Terveiden elä- mäntapojen edistäminen (liikkuva koulu) | Strateginen teema: Terve ja hy- vinvoiva kaupunkilai- nen Strateginen linjaus: 2.1.1 Muut toteu- tettavat lin- jaukset: 2.1.2, 2.3.1, 2.3.7 | Opiskelijakuntatoimin- nan aktivointi Liikunnallisuuden li- sääminen koulupäiviin sekä taukotilojen ke- hittäminen hyvinvoin- tia paremmin tukeviksi Koulutalokohtaiset opiskeluhyvinvointi- ryhmät järjestävät hy- vinvointia lisääviä lii- kunta- ja kulttuurita- pahtumia. Henkilöstön työhyvin- voinnin tukemiseksi aktivoidaan koulutalo- kohtaisten työhyvin- vointiryhmien toimin- taa. | Toteutuu: mm. HOI hanke ja Kampusrauhaa Uusia malleja otettu käyt- töön eri koulutaloissa Toteutuu Toteutunut osittain, koko Tain tasolla yhteistä toi- mintaa mm. Kevätkir- maus | Toteutuu Toteutuu, laajenee Liik- kuva koulu hankkeen avulla Toteutuu Toteutuu, tyhy rahan kohdentaminen työhyvin- vointiryhmien käyttöön | ½ vuosi | koulutus- päälliköt ja opis- kelijakun- tatoimin- nan koor- dinaattori koulutus- päälliköt Talokoh- tainen opiskelu- hyvin- vointi- ryhmä Johto ja koulutus- päälliköt |
Muut
Tavoitteen peruste (=mistä tavoite on joh- dettu, esim. ohjelma tai normi) | Palvelualueen tavoite | TA 2019 mittari | Toteutuma 30.6.2019 | Ennuste 31.12.2019 | Mittarin seu- ranta- väli | Vastuuyksikkö |
Tiedolla johtamisen ke- hittäminen Johdettu Turkustrategi- asta, tiedolla johtaminen on Turun palvelulupaus | Tietovarasto, Primus, Koski, Arvokysely, teho- kas käyttöönotto | Keskeiset mittaritiedot saadaan järjestelmistä | Pääosin toteutunut, jär- jestelmissä kuitenkin vielä puutteita myös val- takunnan tasolla | Toteutuu | ½ vuosi | Primusryhmä, johto |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
HYvin tekemiseen länteen 2019 | Hanke käynnistyy helmikuussa 2019. Hankkeen aloitus- kokous oli 10.1.2019. Xxxxx on edennyt suunnitelmien mukaan. | ||||
VANKKA - Vankilakoulutuksen toimintamallin kehittäminen ja käyttöönotto ammatillisissa tut- kinnoissa | 12.6.2019 Sivistystoimialan johtoryhmä hyväksynyt P2- vaiheen, mutta rahoitus ei ole vielä varmistu- nut.19.6.2019 Opetushallitus myöntänyt projektille ra- hoituksen. Xxxxx käynnistynyt suunnitelmien mukaan. | ||||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Ammatillisen koulutuksen reformin ja positiivisen raken- nemuutoksen toteutumista tukeva hanke on lähtenyt liik- keelle suunnitellusti. Hankkeessa on mukana kaikkiaan 16 Turun ammatti-instituutin projektisalkkuun kuuluvaa projektia sekä muita hankkeen tavoitteita tukevia toimin- toja (esimerkiksi NAO, MAO, työelämälehtori jne.).Toi- minnanohjausryhmä toimii hankkeen ohjausryhmänä. Hankkeen suunnitteluryhmä on aloittanut toimintansa helmikuussa 2018. Suunnitteluryhmään kuuluvat hank- keeseen kuuluvien projektien projektipäälliköt tai -koor- dinaattorit. Salkkupäällikkö toimii suunnitteluryhmän pu- heenjohtajana.Hanke on edennyt suunnitelmien mukaan. Hankkeen raportointi ja päättäminen syksyllä 2019. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | 365/12 - 6Aika | 06/2019:Hanke etenee hankesuunnitelman mukaisesti. Aikataulua on saatu kiinni ja joidenkin toimenpideiden osalta ollaan jopa hieman edellä. Kevään aikana on saatu paljon aikaan. Oppimon tuotteistaminen on aloitettu. Tu- run ammatti-instituutin oppimisympäristöt (Oppimo, Bore, Wisio ja hyvinvointiteknologian simulaatiotila) on videokuvattu ja hankkeen tuloksia on päästy jo levittä- mään. Seuraavaksi tulee keskittyä työkokonaisuuden 2 (ohjausprosessien sekä opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen kehittäminen) tavoitteiden eteenpäin viemi- seen, johon liittyy digitaalisen oppimisympäristö eTAI:n kehittäminen ja eTAI-agenttien kouluttaminen. 01/2019:Hanke on edennyt pääosin hankesuunnitelman mukaisesti. Turun ammatti-instituutin oppimisympäristö- jen (Kotikunnas, Wisio, Bore, Oppimot) kehittäminen on edennyt hyvin ja etenee asiantuntijaopettajien johdolla. Oppimoita on suunniteltu aktiivisesti, mutta varsinaisen toiminnan käynnistäminen on vielä työn alla. Vuoden 2019 alusta hankkeessa aloittaa myös osa-aikainen osalli- suuskoordinaattori, jonka tehtävänä on oppimoiden ke- hittämisen lisäksi osallistaminen ja työelämäyhteistyön syventäminen.05/2018:Hanke etenee hankesuunnitel- man mukaisesti. Turun ammatti-instituutin oppimisym- päristöjen (Kotikunnas, Wisio, Bore, Oppimo) kehittämi- nen on hyvin käynnissä ja etenee asiantuntijaopettajien johdolla. YTO-osaamisen tunnistamista varten on kehi- tetty testejä ja niitä on alustavasti testattu opiskelijoilla. Tavoitteena, että testit elokuussa 2018 käytössä. | |||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | AboaNova - Maahanmuuttajien kotoutumisen edistäminen Turun seudulla | 30.4.2019: Hankkeen toinen koordinaattori on siirtynyt toisiin tehtäviin. Hankkeen koordinaattorina jatkaa Jas- min Al Kurdi.28.3.2019: Toiminta jatkuu suunnitellusti. Vuonna 2019 hankkeessa työskentelevien opettajien määrä on edellisvuotta korkeampi.14.12.2018: Toiminta jatkuu suunnitellusti. Maahanmuuttajat, ammatit ja |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
osaaminen -seminaari järjestettiin 31.10.-1.11. yhdessä OKM:n kanssa. Mukaan on tulossa uusia opettajia, joten henkilöstökuluja tulee vuonna 2019 olemaan kuluvaa vuotta enemmän. 22.10.2018: Toiminta jatkuu suunni- telllusti. Opettajien palkkaresursseja on vielä paljon käy- tettävissä. Opettajia ei ole saatu mukaan suunnitel- lusti.1.10.2018: Muutoshakemus hyväksytty 4.7.2018. Toiminta jatkuu työsuunnitelman mukaisesti. Valtakun- nallinen MAO-seminaari järjestetään yhdessä OKM:n kanssa 31.10.-1.11.2018.15.6.2018: Projekti etenee suun- nitellusti. Rahoittajalle on tehty muutoshakemus 25.5.2018. Hakemuksessa on jaettu koordinaattorin kus- tannukset kahdelle koordinaattorille. Lisäksi palvelujen ostoista on siirretty varoja matkakustannuksiin. Päätöstä ei ole vielä saatu.4.5.2018: Projekti etenee suunnitelman mukaisesti. Keväällä järjestetty koulutuksia ja touko- kuussa tulossa vielä AI-koulutus ja arviointi- päivä.19.3.2018: Projekti etenee suunnitelman mukai- sesti. Kevään koulutukset sovittu.1.3.2018: Projekti on edennyt suunnitelman mukaisesti. Maksatushakemus ja seurantaraportti on lähetetty rahoittajalle 21.2.2018.22.11.2017: Hanke on edennyt suunnitelman mukaisesti. Xxxxx on järjestänyt mm. study visitin 25 kv- osallistujalle Turussa 16.-17.11.Hanke on edennyt suun- nitelman mukaisesti. Ensimmäinen seurantaraportti toi- mitettu rahoittajalle 27.9.2017.Hankepäätös on saatu 28.2.2017 ja projekti alkaa 1.3.2017. Aloituskokous on järjestetty 21.3.2017. Suunnitteluryhmä aloitti toimin- tansa 24.4.2017. Rahoittajan aloituskokous oli 8.6.2017 ja ohjausryhmän ensimmäinen kokous oli 9.6.2017.Kv- toiminta on aloitettu kevään aikana (study visit Hampu- riin huhtikuussa, kick-off-seminaari Tukholmassa kesä- kuussa) ja myös syksyn suunnitelmat on tehty.Hanke on edennyt toistaiseksi kaikilta osin suunnitelmien mukaan. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Ammatillisen koulutuksen stra- tegiarahoitus | Projekti on lähtenyt liikkeelle suunnitelmien mukaan. | |||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Avoimet ammatilliset opinnot | 06/2019:Hanke etenee hankesuunnitelman mukaisesti. Turun ammatti-instituutti toimii hankkeessa kokemus- kouluttajan roolissa ja on osallistunut kokemuskoulutta- jien sparraustilaisuuksiin sekä tukenut pilottiorganisaa- tioita palvelun käyttöönotossa (mm. kyselytunnit). TAIn sisäistä levittämistyötä on tehty ja lähdetty kehittämään hoksaus-prosesseja. Palvelun kehittämistarpeet on koottu yhteen ja muutokset palveluun tehdään syksyn 2019 aikana. Syksyllä 2019 tulee keskittyä palvelun mark- kinointiin ja myyntiin muille koulutuksen järjestäjille. 01/2019:Hankesuunnitelman mukaiset toimenpiteet käynnistettiin syksyn 2018 aikana. Turun ammatti-insti- tuutti toimii hankkeessa kokemuskouluttajan roolissa ja on osallistunut kokemuskouluttajien sparraustilaisuuksiin sekä tukenut pilottiorganisaatioita palvelun käyttöön- otossa (mm. kyselytunnit). 05/2018:Xxxxx on saanut myönteisen rahoituspäätöksen 1.4. alkaen. Rahoittajan aloituskokous ja projektiryhmän järjestäytymiskokous on pidetty, osatoteuttajat ovat valineet edustajansa hank- keen projektikoordinaattoreiksi ja kehittäjäopettajiksi ja ovat aloittaneet ensi lukuvuotta koskevan toimintasuun- nitelman päivittämisen. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Digiaskel | 5.6.2019 Xxxxx eteen Turussa hankesuunnitelman mu- kaan, mutta henkilöstöresurssia on syksyksi 2019 jäljellä runsaasti. Xxxxx järjesti valtakunnallisen koulutuksen saavutettavuusdirektiiviin liittyen. Hankkeen tulokset ja tuotokset tunnistettiin helmikuun kehittämispäivässä. 10.1.2019 Hanke etenee suunnitelmallisesti sekä Tu- russa, että Turun vetämässä valtakunnallisessa verkos- tossa. Talousresurssi on jaettu TAI:n opetushenkilöstölle vuodelle 2019 ja sen käyttö etenee suunnitelman mu- kaan. 15.6. Xxxxx etenee suunnitelmallisesti sekä Tu- russa, että Turun vetämässä valtakunnallisessa verkos- tossa. Turussa toiminta keskittyy kahteen päälinjaan 1) virtuaalikylä ja sen sisällöt matkailu-, catering-, lääke-, sote- ja liiketalousaloille (ent. virtuaalihotelli) ja 2) peda- goginen digimaisema TAI:n käyttöön. Tämän lisäksi tuo- tetaan ja valmistellaan ammatillista osaamista tukevaa visuaalista materiaalia autoalalle. 29.3.2018 Xxxxx ete- nee Turussa suunnitelmallisesti. Kevät on käytetty pää- osin toiminnan suunnitteluun ja henkilö- ja menetelmä- valintoihin. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | HOI! – Hyvinvointia, osallisuutta ja intoa ammatilliseen koulutuk- seen | 20.8.2019: Palkoissa sekaannuksia Sarastiassa.6.8.2019: Rahoittajalle tehty kustannusarvion muutosesitys ja sen on hyväksytty sähköpostitse 20.6.2019. Hallinnosta on siirretty henkilöstökustannuksista palveluiden ostoon 2 000 euroa.28.5.2019: Henkilöstökulut näyttävät jäävän edelleen budjetoidun alle. Muuten toiminta on ollut suunnitelman mukaista.30.4.2019: Henkilöstökulut näyt- tävät jäävän budjetoidun alle. Syksyksi toivotaan lisää opettajia mukaan kehittämiseen. Henkilöstökuluista puuttuu opiskelijatoiminnan koordinaattorin kolmen kuukauden palkkakulut (n. 750 e).28.3.2019: Projekti ete- nee suunnitelman mukaisesti. Osallisuuskoordinaattorin 2 kk:n palkka (n. 200€/kk) puuttuu henkilöstöku- luista.12.2.2019: Projektille on palkattu 60 %:n palkka- osuudella osallisuuskoordinaattori ajalle 1.2.-31.12.2019. Hänen tehtävänään on opiskelijoiden ja henkilöstön osal- lisuuden kehittäminen Turun ammatti-instituu- tissa.14.12.2018: Väliselvitys hyväksytty OPH:ssa 4.12. Budjetissa vielä käyttövaraa, suunnitteilla osa-aikaisen osallisuuskoordinaattorin palkkaaminen.12.11.2018: Muutoshakemus hyväksytty sähköpostitse syyskuun lo- pussa. Opiskelijakunnan tabletit hankittu.11.6.2018: Työ jatkuu suunnitelman mukaisesti. Verkostotapaaminen pi- detty 7.6.2018. Kevään osalta palkkakuluihin on kirjautu- nut vain koordinaattorin palkka.4.5.2018: Kevään ensim- mäinen verkoston kokous pidetty 23.4. Työ jatkuu suun- nitelmien mukaisesti.19.3.2018: Kevään toimijat rekry- toitu. Palkat näkyvät järjestelmässä viiveellä. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | HYVÄ PORE | Työelämäagenttimalli on toiminnassa, ja sitä terävöite- tään vuonna 2019 panostamalla kahteen 100%:een työ- elämäagenttiin. Työelämäagentit ovat suorassa yhtey- dessä yrityksiin ja kartoittavat yrityksien tarpeita ja yh- teistyötä oppilaitosten kanssa. Nopeita pilotteja ja niihin liittyviä kokeiluja on tehty runsaasti. Yrityksissä sijaitsevia oppimisympäristöjä on suunniteltu ja kehitetty. 31.5.2019: Loppuvuoden toimintaan ja saavutettaviin tu- loksiin panostetaan sitoutuneesti: työelämagenttien toi- minta on tehokasta ja resursseja vielä lisätään loppu- vuotta kohti. Hyviä käytäntöjä ja toimia kehitetään ja mallinnetaan. Mobiiliohjaustyökalun kilpailutus on käyn- nissä. Loppuseminaarin ja -julkaisun suunnittelu on alka- nut, ja yhteistyötä tehdään projektiryhmän kesken. | |||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Innoheimo | Hanke käynnistetty 1.5.2018. Hankkeen toimenpiteet käynnistyneet ja edenneet suunnitellusti lv 2018-2019 | |||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Live - Lisää vetovoimaa | Projektiryhmä toimii hyvin ja on kokoontunut 5 kertaa vuonna 2018. Ohjausryhmän kokouksia on pidetty 2 vuonna 2018. Projekti on panostanut heti tekniikan alo- jen näkyvyyteen ja markkinointiin monin eri tavoin. 31.5.2019: TAI:n osalta tärkeimpänä projektin toimenpi- teenä on osallistettu nuoria ammatillisen koulutuksen ve- tovoiman ja markkinoinnin suunnitteluun ja kehittämi- seen. Näkyvyyttä sekä yhteistyötä yritysten kanssa on edistetty, mm. Peltolan koulutalossa järjestettiin helmi- kuussa rekrymessut. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Nopsa | 6/2019Hanke on edennyt suunnitelmien mukaisesti. Al- kuvuodesta tekniikan AMK-polkuun osallistui suuri määrä opiskelijoita ja heiltä saatu hyvä palaute on hyödynnetty raportoinnissa. Kevään aikana pidettiin valtakunnallinen loppuseminaari sekä työkokonaisuus 3 seminaari Tampe- reella. Kevään 2019 aikana on myös kirjoitettu jatko-aika hakemus johon odotetaan tällä hetkellä hyväksyntää. Jatko-aika tulisi olemaan 1.8.-31.10.2019 välisenä aikana. Hanke on saanut rahoituspäätöksen ja TAIn ja Turku AMK:n yhteinen aloituskokous on pidetty 31.10.2016.Ke- hittäjäopettajat on valittu ja hanketyöskentely on alkanut alkuvuonna 2017. Hanketyöntekijät osallistuvat 16.1. pi- dettävään koko hankkeen Kick Off -päivään Hämeenlin- naan. 26.6.2017:Ammatti-instituutin kehittäjäopettajat ovat kevään 2017 aikana suunnitelleet Avoimen AMK:n kautta tarjottavia kursseja yhdessä AMK:n opettajien kanssa. Tavoitteena on toteuttaa yhteensä 15 op:n laajui- nen kokonaisuus, joka pitää sisällään seuraavat kurssit: Johdatus tekniikan AMK-opintoihin 6 op, amk-matema- tiikka tutuksi 3 op, amk-englanti tutuksi 3 op sekä amk- ruotsi tutuksi 3 op. Kurssit on suunniteltu toteutettavaksi avoimen AMK:n kautta, jotta opiskelijalla on mahdolli- suus hyödyntää/hyväksilukea kurssit missä tahansa AMK:ssa. Kursseista kielet ja matikka toteutetaan TAIn opettajien opettamana. Kursseista laadittava yhteistyö- sopimus oppilaitosten kesken on tällä hetkellä työn alla ja elokuussa todennäköisesti sopimus allekirjoitetaan. Syksyllä 2017 aloitetaan kurssien pilotointi ammatti-insti- tuutin opiskelijoille. Ammatti-instituutin kielten kehittäjä- opettaja on tehnyt tiivistä yhteistyötä AMK:n kielten- opettajan kanssa ja he ovat osallistuneet työpaketti 1:n ja 3:n toimenpiteisiin. Lisäksi työpaketti 2:een liittyviä hal- linnoivan tahon laatimia kyselyitä on laitettu oppilaitok- sessa eteenpäin vastattavaksi.1.12.2017:Kehittämistyö |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
on jatkunut suunnitelmien mukaisesti. Kehittäjäopettajat ovat edelleen suunnitelleet ja markkinoineet kursseja ja johdatus AMK-opintoihin kurssi on jo pyrähtänyt liik- keelle. Kielten kurssit ja matematiikka pilotoidaan kevät- lukuvuonna 2018. Työpaketti 2:een liittyen on alettu työstää ryhmänohjaajien vuosikelloa uraohjauksen näkö- kulmasta sekä tutoropiskelijoiden tehtävänkuvan kehittä- minen perehdyttämään kesken lukukautta opiskelun aloittavien opiskelijoiden tukemiseksi. 14.6.2018:Kaikki suunnitellut kurssit toteutettiin lukuvuonna 2017-2018. Etenkin johdantokurssi veti mukavasti opiskelijoita, sa- maten matematiikan kurssille osallistui hyvin opiskeli- joita. Erityisinä haasteina lukujärjestystekniset haasteet (mm. opintojen päällekkäisyys) sekä kielten kurssien heikko osanotto. Huomiota tullaan jatkossa kiinnittä- mään markkinointiin. Tavoitteena on myös ratkoa mah- dolliset päällekkäisyydet, jotta opiskelijat pystyvät jousta- vasti mahdollisuuksiensa mukaan osallistumaan kurs- seille. 1/2019Hanke on jatkunut suunnitelmien mukai- sesti. Kehittäjäopettajat ovat edelleen kehittäneet, suun- nitelleet ja markkinoineet kursseja. Syksyn 2018 aikana on keskitytty erityisesti markkinointiin ja kursseille ollaan saatu moninkertainen osallistujamäärä. | |||||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | NUOTTA - Nuoria osaajia työvoi- maa tarvitseville aloille | 6/2019Hanke on edistynyt pääosin hankesuunnitelman mukaan. Kevään aikana on tuotteistettu ja levitetty hank- keen aikana toteutettuja malleja ja hyviä käytäntöjä. Lop- puseminaari on pidetty ja materiaalit ovat valmiit. Hanke 1/2019Hanke on edistynyt pääosin hankesuunnitelman mukaan. Syksyllä 2018 on jatkokehitetty kielitietoisuus- koulutusta sekä järjestetty kielitietoisuuskoulutus, uudet nuotta ryhmät aloittivat sosiaali- ja terveysalalla sekä puhtaus- ja kiinteistöpalvelualalla. Nuotta hankkeessa aloitti ohjaaja syksyllä 2018. Xxxxx on ollut mukana jär- jestämässä romanien perheleiriä syksyllä 2018. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
15.6.2018Hankkeen toimenpiteitä on viety aktiivisesti eteenpäin. Kevätkaudella 2018 on keskitytty etenkin opintojen tukeen. Hankkeessa on kerätty ja kehitetty ma- teriaaleja opintojen tueksi. Materiaalien siirto on aloi- tettu xxxxxxxx.xx -sivustolle. Monikultttuurinen työapaik- kaohjaus -koulutuksia pidettiin työpaikoilla. Nuotta jär- jesti kielitietoisuusagenttikoulutuksen ammatillisen kou- lutuksen opettajille ja ohjaajille, jonka tavoitteena on kie- litietoisuuden jalkauttaminen oppilaitoksissa laajemmin. Romanikulttuurista järjestettiin webinaari tammikuussa ja koulutuksia on markkinoitu eri tilaisuuksissa. Xxxxxx lähti myös mukaan Töissä täällä -kampanjaan, jonka ta- voitteena on edesauttaa maahanmuuttajien työllisty- mistä, tarjota tukea ja tietoa työnantajille sekä vaikuttaa asenteisiin. 29.11.2017Hanke on edennyt suunnitelmien mukaisesti. Toiminnalliset valmentautumisjaksot toteu- tettiin kotityö- ja puhdistuspalvelualalla sekä sosiaali- ja terveysalalla. Lokakuussa järjestettiin Monikulttuurinen työpaikkaohjaus -koulutus. Romaninuoret on myös huo- mioitu kohderyhmänä mm. markkinoimalla koulutuksia sekä levittämällä tietoa hankkeesta. Kaikki alatyöryhmät ovat kokoontuneet. Hanke on käynnistetty. Hankesuun- nitelmaan kuuluvat toiminnalliset valmennusjaksot koti- työ- ja puhdistusalalle sekä sosiaali- ja terveysalalle on suunniteltu. Haku näihin on päättynyt ja kopu-alan pyrki- jät on haastateltu. Lisäksi projektitoimijat ovat osallistu- neet muiden kumppanien (SSKKY, Raseko) vetämiin työ- kokonaisuuksiin. | |||||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Parasta Digiohjausta | 1.11.2017 alkanut projekti on lähtenyt liikkeelle suunni- telmien mukaan. Projektin tulokset ja tuotokset toteute- taan vuosien 2018 ja 2019 aikana. | |||
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Parasta palvelua | 1.11.2017 alkanut projekti on lähtenyt liikkeelle suunni- telmien mukaan. Projektin tulokset ja tuotokset toteute- taan vuosien 2018 ja 2019 aikana. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Ammatillisen koulutuksen reformi | Perusta - perustaidot hallussa | 13.11.2018: Hankehakemus jätetty 1.11.201817.4.2019: Rahoittajan ohjeiden mukaisesti täydennetty hankehake- mus jätetty 10.4.2019 | |||
Sito/Kansainvälisyys | Growing Together - Xxxxxxxxxx yhdessä: ulkomaanjaksoja nuo- rille, aikuisille ja oppissopi- musopiskeijoille | Hankkeen opiskelijaliikkuvuuksista on käytetty suunnitel- lusti 51/63 ja opettajien liikkuvuuksista 12/20. Tavoit- teena on saada hankkeen liikkuvuuspaikat käytettyä lop- puun syyslukukauden 2019 aikana. | |||
Sito/Kansainvälisyys | Akkuna Venäjälle 2019-2020 | Hankkeen toiminta käynnistyy varsinaisesti syyslukukau- della 2019. | |||
Sito/Kansainvälisyys | FinnVET in China -verkosto 2019- 2020 | 10.6.19 Hanke on päässyt käyntiin tänä keväänä. Opiske- lijavaihdot on saatu sovittua ja ne toteutetaan syksyllä 2019. | |||
Sito/Kansainvälisyys | Independent European | 6.6.2019 Rahoituspäätös saatu hiljattain Opetushallituk- selta. Virallista hankesopimusta ei vielä allekirjoitettu. Projektin varsinainen toiminta käynnistyy tulevan syk- syn/talven aikana. | |||
Sito/Kansainvälisyys | Intia 2019-2020 | Hankkeen toiminta käynnistyy varsinaisesti syyslukukau- della 2019. | |||
Sito/Kansainvälisyys | Kanada-verkosto 2019-2020 | 7.6.19 Hankekausi alkoi tänä keväänä. Syksylle on suunni- teltu ensimmäisiä liikkuvuuksia. | |||
Sito/Nuorisotakuu | TASE - Toisen asteen oppimateri- aalikustannusten alentaminen | 29.5.2019: Projekti on lähtenyt käyntiin, mutta henkilös- tökulut painottuvat syksylle. Lukion opettajien palkat ve- loitetaan palkkioina kesäkuussa. Hanke on järjestänyt opettajille mm. tekijänoikeus- ja saavutettavuuskoulutuk- sia.2.4.2019: Projektipäällikkö on aloittanut 8.3. Toiminta käynnistynyt.Projekti on saanut rahoituspäätöksen joulu- kuun lopussa ja projektipäällikön rekrytointi on aloitettu. Aikataulullisesti projekti on haastava, koska verkostol- taan erittäin laaja ja budjetiltaan suhteellisen iso projekti pitää toteuttaa yhden kalenterivuoden aikana. |
Hanke | Projekti | Aikataulu | Budjetti | Yleinen tilannekuva | Tilanneyhteenveto |
Sito/Nuorisotakuu | Vamos 2. aste | Hanke on alkanut marraskuun lopussa 2018. Projektiryh- män rekrytointi on aloitettu ja valtakunnallisen hanke- ryhmän ensimmäiset etäkokoukset on pidetty joulu- kuussa 2018. | |||
Sito/STEAM Turku | Robotiikasta resilienssiä ja elin- voimaa (ROBOREEL) | Kesäkuuhun 2019 mennessä on toteutettu vain yksi yri- tysvalmennus (11/2018). Kiinnostuneita yrityksiä on useita, mutta kevät on ollut yrityksille niin kiireinen, ettei ole ehditty järjestää aikaa valmennukselle. Aikataulu val- mennusten suhteen otetaan kiinni viimeistään syysluku- kaudella 2019. |
6.1 Tavoitteelliset tunnusluvut
Tunnusluku | Tyyppi | TP 2017 | TP 2018 | TA 2019 | Toteutuma 30.6.2019 | Ennuste 31.12.2019 | Seuranta- väli |
Tavoitteellinen opiskelijavuosimäärä, | 4984 | 2622,25 | 5089 | ½ vuotta | |||
josta työvoimapoliittinen koulutus | 95 | 82 | 170 | ½ vuotta | |||
OKM rahoitus yhteensä (arvio) | Päätös syksyllä | vos 42 588 108 strategiaraha 552 000 | hallitukselta tu- lossa lisäbudjetti ammatilliseen koulutukseen | kerran vuo- dessa | |||
Suoritettujen tutkintojen määrä vuo- dessa | 1813 | Ammatillinen pe- rustutkinto 1433 Ammatillinen li- säkoulutus 109 Yhteensä 1542 | 1850 | Ammatillinen pe- rustutkinto 996 Ammatillinen li- säkoulutus 43 Yhteensä 1039 | 1600 | ½ vuotta | |
Ammatillisen koulutuksen keskeyttämi- nen (negatiivinen) neg keskeyttäneet / koko vuoden virtauma | 4,9% | 4,8% | 3,5% | 3,5 % | ½ vuotta | ||
Tyytyväisyys ammatilliseen nuorten kou- lutukseen (kapa-asukastyytyväisyysky- selyn mukaan). Vuoden 2018 aikana otetaan käyttöön valtakunnallinen Arvo- kysely | 4,10 | - | kerran vuo- dessa | ||||
Tyytyväisyys aikuisten ammatilliseen koulutukseen (kapa-asukastyytyväi- syyskyselyn mukaan). Vuoden 2018 ai- kana otetaan käyttöön valtakunnallinen Arvo-kysely | 4,00 | - | kerran vuo- dessa | ||||
Ammatillinen koulutus käyttökustannuk- set sis. poistot suhteessa saatuun valti- onosuuteen, % | 117,3%, | 110% | - | kerran vuo- dessa |
Tunnusluvun tyyppi: V= Volyymi, L/V=Laatu/vaikuttavuus, S/P=Saatavuus/peittävyys, T/T=Tuottavuus/taloudellisuus