A 2019. November 6.-én kelt „Együttműködési megállapodás Légijármű karbantartó és javító duális elméleti képzés és gyakorlat biztosítására” című megállapodás
A 2019. November 6.-én kelt „Együttműködési megállapodás Légijármű karbantartó és javító duális elméleti képzés és gyakorlat biztosítására” című megállapodás
I. sz. melléklete Gyakorlati Képzési Terv
Duális járműmérnöki mesterképzés, Légijármű Karbantartó és Javító Specializáció (2020-21-
es tanévben félévtől indítani tervezett képzéseken)
BME - AEROPLEX Közép-Európai Légijármű Műszaki Központ Kft.
1. BME KJK - AEROPLEX Közép-Európai Légijármű Műszaki Központ Kft (ACE, az Aeroplex of Central Europe angol nyelvű cégnév alapján), együttműködés
Az AEROPLEX Közép-Európai Légijármű Műszaki Központ Kft. (továbbiakban Vállalat) és a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kara a Vasúti Járművek, Repülőgépek és Hajók Tanszék szervezésében (továbbiakban Egyetem) (együttesen: Felek) megállapodtak abban, hogy közösen kialakított duális rendszerű járműmérnöki mesterképzéssel bővítik a BME Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Karának képzési portfolióját. Az új képzés a légijárművek karbantartásával és javításával kapcsolatos elméleti és gyakorlati szakmai ismeretanyag átadására helyezi a hangsúlyt a vállalati szakmai hátterével, az Egyetem keretein túlmutató lehetőségeket kínálva.
A Felek kifejezték szándékukat, hogy együttműködésüket hosszú távra tervezik a fentiekben részletezett járműmérnöki duális mesterképzésben.
A jelen Gyakorlati Képzési Tervet a Vállalat és az Egyetem képviselői közös munkával készítették el. A Felek kijelentik, hogy a kidolgozott Gyakorlati Képzési Tervvel kölcsönösen egyetértenek. A Gyakorlati Képzési Tervet a Vállalat képviselője hitelesíti aláírásával.
A képzés mintaterve (A. Melléklet) az Egyetem járműmérnöki mintatantervén alapul úgy, hogy a képzés alapját képező Légijármű karbantartó és javító angol nyelvű specializációt az Egyetem és a vállalati Partner szakemberei együtt dolgozták ki. Ennek eredményeként a Vállalat az alábbi MSc. tantárgyak oktatását látja el a vállalati témavezetői programjára alapozva:
i. Airworthiness requirements - Basic regulations for aircraft design, production, repair and maintenance,
ii. Aircraft Maintenance and Documentation,
iii. Detailed Maintenance Process Procedure,
iv. Nyári szakmai gyakorlat: 4 teljes munkaidejű hét,
v. Diplomatervezés (két félévre elosztva).
Az Egyetem minden tanévben két alkalommal hirdeti meg a járműmérnöki mesterképzést: minden tanévben tavaszi kezdéssel is és őszi kezdéssel is.
2. Célkitűzés
Az Egyetem járműmérnöki mesterképzésében jól helytálló diákok tudását a Vállalat az ipari gyakorlatban szükséges komplex, gyakran interdiszciplináris, gyakorlati ismeretekkel bővíti.
A program célja, hogy a hallgatók a képzés idejében, tantervi elemeiben, az elméleti kurzusaiban és az egyetemi laborgyakorlataiban változatlan egyetemi képzés teljesítése mellett, azt kiegészítve, további időráfordítással a Vállalat a légi járművek karbantartása és javítása területén, ipari körülmények kőzött, széles körű, közvetlen és napra kész ipari tapasztalttal egészítsék ki tudásukat
a Vállalat hangáraiban, műhelyeiben, laboratóriumaiban, irodáiban és oktatótereiben, vállalati szakemberek irányítása mellett.
A program célja, hogy Duális Mesterképzésben részt vevő hallgatók a program teljesítése után szakmailag felkészültek legyenek arra, hogy friss diplomásként az iparági vállalatok számára máris teljes értékű, azonnal bevethető okleveles járműmérnökként kezdjék meg szakmai pályafutásukat.
3. A duális képzés vállalati elemei
A Vállalat - felmérve lehetőségeit és igényeit - meghatározza, hogy az Egyetemmel a duális mesterképzés elindítására kötött Együttműködési Megállapodásnak megfelelően mely területeken kíván és tud az egyetemi képzés mellé duális képzési formát ajánlani a hallgatóknak. Ezeken a területeken a Vállalat az Egyetemmel együttműködve meghatározza a duális képzési célokat, e célok eléréséhez szükséges tantárgyi és gyakorlati képzési követelményeket. A duális képzés kapcsán kiválasztott hallgatók képzését egyedileg határozzuk meg egy úgynevezett személyre szabott ACE vállalati kötelező képzések és az ACE vállalati témavezetői program segítségével.
3.1 Vállalati kötelező képzések
A Vállalat duális hallgatók számára meghatározott kötelező képzései két csoportba oszthatók: Munkába állási képzések, Szakismereti képzések
3.1.1 Munkába állási képzések
Információs technológiai és információbiztonsági oktatás
Információs technológiai és információbiztonsági oktatás tartalmazza a Vállalat információs technológia rendszerének és erőforrásai használatának szabályait, valamint a Vállalat bármilyen formában megjelenő információinak kezelésére vonatkozó szabályokat.
Baleset- és tűzvédelmi oktatás
A Baleset- és tűzvédelmi oktatás tartalmazza a vállalti telephelyekre vonatkozó a telephelyeken tartózkodók által baleset, illetve tűzeset esetén követendő utasításokat.
3.1.2 Szakismereti képzések
Alapismeretek az ACE-ről
A képzés a következő témákat foglalja magába: Az ACE tevékenysége és telephelye, Az ACE története, Az ACE vállalati szerveződése, Az ACE számára releváns piaci helyzet, Az ACE stratégiája és jövőképe
Airworthiness requirements - Basic regulations for aircraft design, production, repair and maintenance
A képzés az ACE által végzett légijármű karbantartás és javítás tevékenységkör esetén alkalmazandó légialkalmassági előírásokról nyújt ismeretanyagot.
Aircraft Maintenance and Documentation
A tantárgy a repülőgépek karbantartásával és a karbantartáshoz szükséges dokumentációkkal és azok forrásával ismerteti meg a hallgatókat.
Detailed Maintenance Process Procedure
A képzés a légi járművek karbantartási folyamatairól és azok részleteiről ad tudásanyagot.
3.2 Vállalati témavezetői program
Minden új hallgató vállalati témavezetőt kap maga mellé, aki felelős a vállalati kötelező képzések lezárásáért és a képzési terv megvalósításáért, annak maradéktalan teljesítéséért. A vállalati témavezető minimum MSc végzettségű ACE munkatárs lehet, aki a hallgató személyre szabott gyakorlati képzési tervében megjelölt témákban megfelelő ismeretekkel rendelkezik. Az ACE-nél több olyan mérnök szakember is dolgozik, akik e kritériumnak megfelelnek. A vállalati témavezető munkatárs külső konzulensként is együttműködik az Egyetemmel és a hallgatóval, minden ide vonatkozó kötelező tantárgy, TDK, és diplomaterv kapcsán. A Vállalat által kijelölt témavezető gondoskodik arról, hogy a gyakorlati munka oktatásához szükséges vállalati HW és SW feltételek és a szükséges védőfelszerelések rendelkezésre álljanak a hallgató számára. A kiadott vállalati feladat dokumentálására a B. Melléklet szerinti „Projektfeladat űrlap” szolgál.
A vállalati témavezetői program általános céljai:
Az ACE magyar tulajdonú, Magyarországon piacvezető vállalat a légijárművek karbantartása és javítása területén. Az itt dolgozó több mint 25 mérnök munkája nagymértékben járul hozzá a Vállalat sikeres működéséhez. Az ACE szoros kapcsolatot ápol a felsőoktatási szférával, amelynek egyik eleme, hogy folyamatosan nyomon kíséri a BME KJK járműmérnöki képzésének, a Vasúti Járművek, Repülőgépek és Hajók Tanszék által gondozott légijárművek specializációján folyó oktatói, kutatói és hallgatói munkát. A vállalati témavezető program ezt a kapcsolatot kívánja szorosabbra fűzni a duális képzés által megfogalmazott keretek között. Ezáltal a hallgatók vállalati munkavégzése szervesen tud az egyetemi oktatás kereteihez igazodni, miközben a Vállalat meg tudja tartanai a Vállalatnál történő munkavégzésen keresztül azt a célt, hogy a légijárművek karbantartásának és javításának szakmai szempontjait megismerteti a hallgatókkal, akik ezáltal az MSc-s tanulmányok befejezésekor potenciálisan alkalmasakká válnak az iparágon belüli elhelyezkedésre.
Szerepek, felelősségek:
Felettes vezető:
A felettes vezető a Vállalati témavezető csoportvezetője. A csoportvezető felelőssége a duális képzésű hallgató munkakörülményeinek biztosítása, a csoportba való integrálása, valamint a hallgató a Vállalattal kapcsolatos felmerülő kérdéseinek, problémáinak megoldásának a megszervezése.
Vállalati témavezető:
A Vállalati témavezető felelőssége a hallgató napi tevékenységének koordinálása. Beosztja a szükséges képzéseket, és ellenőrzi azok teljesítését. Definiálja az elvégzendő feladatokat, és megszervezi azok számonkérését.
Duális képzésű hallgató:
A duális hallgató felelőssége, hogy részt vegyen a neki előírt képzéseken, valamint teljesítse az azokhoz kapcsolódó számonkéréseket. A vállalati témavezető által neki definiált feladatokat elvégezze, és azokról a meghatározott módon beszámoljon.
3.3 Az értékelés szempontjai
A hallgató duális képzésben mutatott teljesítményét a Vállalat félévenként több szempontból értékeli, az alábbiak szerint.
Tanulmányi eredmények
A Vállalat minden félév elején igazolást kér arról, hogy a hallgató aktiválta félévének megkezdését az Egyetem MSc képzésében. Az egyetemi tanulmányok eredményéről a Vállalat minden félévben igazolás bemutatását kéri.
Szervezett képzések
A hallgatók vállalati feladataik végzéséhez szakmai képzéseken kell, hogy részt vegyenek. És ezekhez a képzésekhez tartozó számonkéréseket sikeresen teljesíteniük kell. A képzésekhez tartozó számonkérés eredményét a C. Melléklet (Hallgatói szervezett képzés értékelő lap) szerinti értékelő lapon rögzítik.
Ezeken a képzéseken megszerzendő bizonyítványok hiánya a hallgató vállaltnál végzendő feladatainak elvégzését lehetetlenné teszik, ami a hallgatói szerződés bontásához vezethet.
Projektmunka
Az önálló feladatok során a hallgatót az egyes részfeladatok témavezetői értékelik a közös munka során tapasztaltak, valamint a beszámolók alapján és a D. Melléklet (Hallgatói beszámoló értékelő lap) szerinti értékelő lapon rögzítik.
Az értékelésbe beleszámít az egyetemi beszámolók értékelése is. Az értékelés szempontjai:
• Tervezés
• Megvalósítás
• Tesztelés
• Dokumentálás
• Beszámoló
• Prezentáció
• Angol nyelv
• Kompetenciák
3.4 Minőségbiztosítás
A hallgatók a vállalati gyakornoki feladataik megvalósításáról kijelölt fázisonként beszámolót készítenek angol nyelven és egy házi konferencián a vállalati előadótermek egyikében be is mutatják azt. A vállalati beszámoló konferencián részt vehetnek kölcsönös megállapodás alapján az Egyetem megfelelő oktatói és kijelölt felelősei. Ugyanígy a Vállalat megfelelő témavezetői és kijelölt felelősei részt vesznek kölcsönös megállapodás alapján az egyetemi beszámolókon, beleértve a diplomavédést is.
Az Egyetem kérésére a Vállalat opcionálisan kölcsönös megállapodás alapján beengedi az Egyetem által kijelölt oktatókat a hallgatók számára szervezett szakmai képzések egyes részeire. A Vállalat esetileg konzultációs lehetőséget biztosít az Egyetem által kijelölt oktatók számára a projektfeladatok során a hallgatókat irányító vállalati témavezetőkkel is Az így nyerhető információk alapján az Egyetem megítélheti, hogy Vállalatnál folyó szakmai témavezetés és oktatás a véleménye szerint milyen színvonalú és arról a Vállalat számára visszajelzést nyújthat. Ez adhat alapot az Egyetemnek arra is, hogy a jelen képzési terv 1. pontjában felsorolt tantárgyak teljesítését az előre meghatározott kredittel és osztályzattal elismerje, engedélyezze a Diplomaterv beadását és a Záróvizsgára történő jelentkezést.
4. A hallgatói munkaszerződés főbb előírásai
A képzés az Együttműködési megállapodásban meghatározott telephelyen zajlik.
A Vállalat félállású gyakornoki pozícióban alkalmazza a duális képzésű hallgatókat. A munkáltató a vállalati képzés idejére évente az Nftv. által alkalmazni rendelt, a munka törvénykönyvéről szóló
2012. évi I. törvény („Munka Törvénykönyve”) előírásait alkalmazza mind a munkaidőre, mind az alapszabadságra vonatkozóan. A munkahelyi terhelés azonban időben nem egyenletes, hanem igazodik az egyetemi MSc képzés időben aktuális terheléséhez. A hallgatók munkabeosztását a Vállalat végzi el az egyetemi tanulmányi követelményeik figyelembevételével és arról megfelelő időben tájékoztatja a hallgatót és az Egyetemet.
A hallgató kezdeti javadalmazásában iránymutató, hogy a hallgató már BSc diplomával rendelkezik. A Vállalat e mellett azt is figyelembe veheti, hogy a hallgató hogyan teljesít. Ha egyes hallgatók esetében a hallgatói teljesítmény esetleg elégtelen lenne, akkor a Vállalatnak jogában áll a hallgatói szerződést felbontani a Munka Törvénykönyvében megszabott feltételek szerint, azzal a kitétellel, hogy a Vállalat abban az esetben is élhet ezzel a jogával, ha a hallgató a hallgatói jogviszonya szerinti tanulmányi- és vizsga kötelezettségének neki felróható okból nem tesz eleget, vagy ha hallgató a vállalati kollektív munkába nem tud megfelelően beilleszkedni.
A hallgató nem köteles a Vállalatnál elhelyezkedni a duális képzés sikeres befejezése után. Másrészről, a Vállalat sem köteles felvenni a duális mesterképzést sikeresen elvégző hallgatót.
5. A jelentkezés feltételei és elbírálása
A Vállalat a honlapján felhívást tesz közzé a járműmérnöki duális mesterképzésre legkésőbb az aktuális felsőfokú képzések félévenkénti meghirdetésének a xxx.xxxxx.xx honlapon megjelölt kezdő időpontjáig. A hallgató a duális mesterképzésre a jogszabályi előírás szerint az egyetemi mesterképzésre való beiratkozás előtt jelentkezik a Vállalat honlapján meghirdetett módon. A Vállalati Partner előzetes felvételi meghallgatást szervez a duális képzésre a Vállalatnál jelentkezett hallgatók számára. Az Egyetem kérésére a Vállalat lehetőség szerint beengedi az Egyetem által kijelölt oktatókat a szóbeli felvételire.
A Vállalat legkésőbb a felsőoktatási felvételi eljárásban a jelentkezési sorrend módosításának határideje előtt egy héttel tájékoztatja a jelentkezőket a kiválasztás eredményéről. Sikeres vállalati és sikeres egyetemi felvétel esetén a hallgató kérelmezi az Egyetemen, hogy az Egyetem sorolja át őt a duális képzési formára. A Vállalat által előzetesen kiválasztott jelentkezőket a mesterképzésére való felvételük esetén - a beiratkozást és a hallgatói kérelmet követően - az Egyetem átsorolja duális képzési formára.
A sikeres duális járműmérnöki MSc. felvétel szükséges szintű feltételei:
- A hallgató rendelkezzen olyan szintű angol nyelvtudással, amely az angol nyelvű szakirodalom feldolgozását lehetővé teszi, folyamatos szótárazás nélkül. E feltétel teljesülésének felmérése a vállalati szóbeli felvételi eljárás keretében történik.
- A duális képzésre minden olyan BSc. diplomával jelentkezni lehet, ami a jelentkezőt felvehetővé teszi a KJK járműmérnöki MSc. képzésére. A KJK járműmérnöki MSc. képzése magyar nyelvű, és kizárólag nappali munkarendű.
- A hallgató sikeresen teljesítse a BME KJK járműmérnöki MSc. képzés felvételi követelményeit.
- A fenti duális képzésbe történő felvétel további feltétele, hogy a jelölt az alábbi járműmérnöki MSc. specializációt adja meg az egyetemi felvételi alkalmával:
o „Légijármű karbantartó és javító” specializáció.
6. A Gyakorlati Képzési Terv rendszeres felülvizsgálata
A felek évente áttekintik a fenti Gyakorlati Képzési Tervet. Jelentősebb megváltoztatási igény esetén a felek aktualizálják azt, és benyújtják az aktualizált Gyakorlati Képzési tervet a Duális Képzési Tanácsnak jóváhagyás céljából.
AEROPLEX Közép-Európai Légijármű Műszaki Központ Korlátolt Felelősségű Társaság
képviseli:
…………………………………………. Xxxxxx Xxxxx Xxxxxxx igazgató |
Kelt: Budapest, 2019 November 6. |
Mellékletek
A. Melléklet: A duális képzés mintatanterve a 2020-2021 tanévtől induló képzéseken
A képzés célja: Légijárművek üzemeltetésével, karbantartásával és javításával, illetve azok fejlesztési lehetőségeivel kapcsolatos szakmai elméleti és gyakorlati ismeretek, képességek és
készségek elsajátítása
Kezdés a tavaszi félévben:
1./tavasz 2./ősz 3./tavasz 4./ősz
Korszerű anyagok és technológiák | Numerikus módszerek | Járműipari projektirányítás | Számítógéppel támogatott gyártás (CAM) | ||||||||||||||||
KOGGM601 | GJT | KOVRM121 | VRHT | KOKKM617 | KUKG | KOGGM618 | GJT | ||||||||||||
3 1 | 0 | f | 5 | AI | 2 0 | 1 | f | 4 | AI | 2 0 | 0 | f | 2 | GH | 2 0 | 1 | f | 4 | SZT |
Irányításelmélet | Rendszertechnika és rendszeranalízis | Járműipari kutatás és fejlesztés folyamata | Mechatronika és mikroszámítógépek | ||||||||||||||||
KOKAM142 | KJIT | KOVRM129 | VRHT | KOGGM614 | GJT | KJIT | |||||||||||||
2 1 | 0 | v | 3 | AI | 2 1 | 0 | f | 4 | AI | 2 0 | 0 | f | 2 | SZT | 2 0 | 2 | f | 4 | SZT |
Számítógéppel támogatott tervezés (CAD) | Elektronika-elektronikus mérőrendszerek | Köt. Vál. GH (MSc) | Szabvál | ||||||||||||||||
KOJSM605 | JSZT | KOKAM103 | KJIT | 0 | GTK | ||||||||||||||
2 0 | 2 | v | 4 | SZT | 2 1 | 0 | f | 4 | AI | 2 0 | 0 | f | 2 | GH | 2 0 | 0 | f | 2 | SZV |
Programozás C- és Matlab nyelven | Szerkezetanalízis | Köt. Vál. GH (MSc) | Köt. Vál. GH (MSc) | ||||||||||||||||
KOKAM603 | KJIT | KOJSM609 | JSZT | 0 | GTK | ||||||||||||||
1 0 | 2 | f | 4 | SZT | 1 0 | 2 | v | 4 | SZT | 2 0 | 0 | f | 2 | GH | 2 0 | 0 | f | 2 | GH |
Járműüzem, megbízhatóság és diagnosztika | Járműipari gyártási folyamatok minőségbiztosítása | Specializáció 5 | Diplomatervezés II | ||||||||||||||||
KOVRM602 | VRHT | KOGGM611 | GJT | 0 | 0 | KO**M554 | |||||||||||||
2 0 | 0 | f | 2 | SZT | 2 0 | 0 | f | 2 | GH | 3 0 | 2 | f | 6 | SP | 0 10 | 0 | f | 20 | ÖP |
Szabvál | Hő- és áramlástani számítások | Specializáció 6 | |||||||||||||||||
0 | 0 | KOVRM606 | VRHT | 0 | 0 | ||||||||||||||
2 0 | 0 | f | 2 | SZV | 2 0 | 2 | v | 4 | SZT | 1 0 | 2 | f | 4 | SP | |||||
Specializáció 1 | Specializáció 3 | Szabvál | |||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||
1 0 | 2 | v | 3 | SP | 0 0 | 2 | v | 3 | SP | 2 0 | 0 | f | 2 | SZV | |||||
Specializáció 2 | Specializáció 4 | Diplomatervezés I | |||||||||||||||||
0 | KO**M553 | 0 | |||||||||||||||||
1 2 | 2 | v | 5 | SP | 4 0 | 2 | v | 5 | SP | 0 5 | 0 | f | 10 | ÖP | |||||
ea | gy | l | kr | ea | gy | l | kr | ea | gy | l | kr | ea | gy | l | kr | kr | 120 | |||||||
14 | 4 | 8 | 28 | 15 | 2 | 9 | 30 | 14 | 5 | 4 | 30 | 8 | 10 | 3 | 32 | v | 8 | |||||||
kó: | 26 | v: | 4 | f: | 4 | kó: | 26 | v: | 4 | f: | 4 | kó: | 23 | v: | 0 | f: | 8 | kó: | 21 | v: | 0 | f: | 5 f | 21 |
Kezdés az őszi félévben:
1./ősz
2./tavasz 3./ősz 4./tavasz
Rendszertechnika és rendszeranalízis | Irányításelmélet | Mechatronika és mikroszámítógépek | Járműipari kutatás és fejlesztés folyamata | ||||||||||||||||
KOVRM129 | VRHT | KOKAM142 | KJIT | KOKAM604 | KJIT | KOGGM614 | GJT | ||||||||||||
2 1 | 0 | f | 4 | AI | 2 1 | 0 | v | 3 | AI | 2 0 | 2 | f | 4 | SZT | 2 0 | 0 | f | 2 | SZT |
Numerikus módszerek | Korszerű anyagok és technológiák | Köt. Vál. GH (MSc) | Specializáció 5 | ||||||||||||||||
KOVRM121 | VRHT | KOGGM601 | GJT | 0 | GTK | 0 | 0 | ||||||||||||
2 0 | 1 | f | 4 | AI | 3 1 | 0 | f | 5 | AI | 2 0 | 0 | f | 2 | GH | 3 0 | 2 | f | 6 | SP |
Hő- és áramlástani számítások | Számítógéppel támogatott tervezés (CAD) | Köt. Vál. GH (MSc) | Specializáció 6 | ||||||||||||||||
KOVRM606 | VRHT | KOJSM605 | JSZT | 0 | GTK | 0 | |||||||||||||
2 0 | 2 | v | 4 | SZT | 2 0 | 2 | v | 4 | SZT | 2 0 | 0 | f | 2 | GH | 1 0 | 2 | f | 4 | SP |
Elektronika-elektronikus mérőrendszerek | Programozás C- és Matlab nyelven | Szabvál | Diplomatervezés II | ||||||||||||||||
KOKAM103 | KJIT | KOKAM603 | KJIT | 0 | 0 | KO**M554 | 0 | ||||||||||||
2 1 | 0 | f | 4 | AI | 1 0 | 2 | f | 4 | SZT | 2 0 | 0 | f | 2 | SZV | 0 10 | 0 | f | 20 | ÖP |
Szerkezetanalízis | Járműüzem, megbízhatóság és diagnosztika | Számítógéppel támogatott gyártás (CAM) | |||||||||||||||||
KOJSM609 | JSZT | KOVRM602 | VRHT | KOGGM618 | GJT | ||||||||||||||
1 0 | 2 | v | 4 | SZT | 2 0 | 0 | f | 2 | SZT | 2 0 | 1 | f | 4 | SZT | |||||
Járműipari gyártási folyamatok minőségbiztosítása | Járműipari projektirányítás | Specializáció 3 | |||||||||||||||||
KOGGM611 | GJT | KOKKM617 | KUKG | ||||||||||||||||
2 0 | 0 | f | 2 | GH | 2 0 | 0 | f | 2 | GH | 0 0 | 2 | v | 3 | SP | |||||
Köt. Vál. GH (MSc) | Specializáció 1 | Specializáció 4 | |||||||||||||||||
0 | GTK | 0 | 0 | ||||||||||||||||
2 0 | 0 | f | 2 | GH | 1 0 | 2 | v | 3 | SP | 4 0 | 2 | v | 5 | SP | |||||
Szabvál | Specializáció 2 | Diplomatervezés I | |||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 0 | KO**M553 | |||||||||||||||
2 0 | 0 | f | 2 | SZV | 1 2 | 2 | v | 5 | SP | 0 5 | 0 | f | 10 | ÖP | |||||
Szabvál | |||||||||||||||||||
0 | 0 | ||||||||||||||||||
2 0 | 0 | f | 2 | SZV |
ea | gy | l | kr | ea | gy | l | kr | ea | gy | l | kr | ea | gy | l | kr | kr | 120 | |||||||
17 | 2 | 5 | 28 | 14 | 4 | 8 | 28 | 14 | 5 | 7 | 32 | 6 | 10 | 4 | 32 | v | 8 | |||||||
kó: | 24 | v: | 2 | f: | 7 | kó: | 26 | v: | 4 | f: | 4 | kó: | 26 | v: | 2 | f: | 6 | kó: | 20 | v: | 0 | f: | 4 f | 21 |
A Légijármű karbantartó és javító specializáció specializációs tárgyai
Aircraft Maintenance and Documentation | ||||||||||||||
0 | 3 | 0 | 2 | f | 6 | SP | 0 | |||||||
Airworthiness Requirements | Detailed Maintenance Process Procedure | |||||||||||||
0 | 0 | 2 | f | 3 | SP | 0 | 1 | 0 | 2 | f | 4 | SP | 0 | |
Advanced Flight Theories and Aircraft Structures | Aircraft Design Steps and Manufacturing | |||||||||||||
1 | 0 | 2 | v | 3 | SP | 0 | 4 | 0 | 2 | v | 5 | SP | ||
Aircraft Systems and Avionics | ||||||||||||||
1 | 2 | 2 | v | 5 | SP | 0 |
Jelmagyarázat egy adott tantárgy adataihoz:
Tantárgynév
Tantárgy egyetemi kódja / felelős tanszék kódja
Tantárgyi metrikák: előadás heti óraszáma / gyakorlat heti óraszáma / laborgyakorlat heti óraszáma / számonkérés módja: v: vizsga, f: félévközi jegy / tantárgy kreditértéke / tárgycsoport: TT: természettudományos alaptárgy; GH: gazdasági és humán; SP: Specializáció, SZT: szakmai törzsanyag; SZV: szabadon választható
(pl. 4 0 2 v 8 SP KJIT: a tárgy 4 óra előadás és 2 óra laborfoglalkozást tartalmaz hetente; vizsgával zárul, 8 kredit értékű, a specializációhoz tartozik, felelőse a KJIT /Közlekedés- és Járműirányítási Tanszék/)
A Légijármű karbantartó és javító specializáció specializációs tárgyainak a felelőse a VRHT (Vasúti Járművek, Repülőgépek és Hajók Tanszék)
Megjegyzések:
1. 1 kredit: 30 hallgatói munkaóra.
2. A fenti tanrend összeállításának szempontjai:
- jól lefedi a BME - AEROPLEX Közép-Európai Légijármű Műszaki Központ Kft. duális járműmérnöki MSc képzés szakmai igényeit légijárművek karbantartása és javítása témakörében,
- a tanrend teljes egészében követi az akkreditált MSc képzés programját a járműmérnöki szakon.
3. A Vállalat az alábbi tantárgyak oktatásában vesz részt:
- Légijármű karbantartó és javító specializáció:
- Airworthiness Requirements - Basic regulations for aircraft design, production, repair and maintenance (0+0+2/v/3 kredit),
- Aircraft Maintenance and Documentation (3+0+2/f/6 kredit),
- Detailed Maintenance Process Procedure, (1+0+2/f/4 kredit),
- Nyári szakmai gyakorlat: 4 teljes munkaidejű hét,
- Diplomatervezés I. (0+5+0/f/10 kredit),
- Diplomatervezés II. (0+10+0/f/20 kredit).
4. A BME/KJK - AEROPLEX Közép-Európai Légijármű Műszaki Központ Kft. együttműködés megvalósítása:
A fent felsorolt 3 első tárgy felelőse a VRHT az oktatásában a Vállalat szakemberei vesznek részt. A másik 3 tantárgy mindegyikében a gyakorlati képzésben a tárgyhoz kapcsolódó projektfeladat kidolgozása történik meg. A kidolgozás során egy egyetemi és egy ipari konzulens egymással együttműködve vezetik a hallgatói projekteket és biztosítják a szükséges alapinformációkat és ismereteket.
Az ipari konzulens felelőssége:
- javaslatot tesz a projektek témakörére,
- gondoskodik a hallgató ipari munkahelyéről és a projektek sikeres elvégzéséhez szükséges munkahelyi eszközökről (pl. speciálisan felszerelt laboratórium, speciális szoftverek stb., amelyek nem találhatók meg az egyetemi környezetben),
- ellátja az elsődleges témavezetői feladatokat. Az egyetemi konzulens felelőssége:
- kiírja a hallgatói témákat az egyetemi környezethez igazítva,
- gondoskodik a tantárgyak minőségbiztosításáról,
- megállapítja és minősíti a tantárgy-követelmények teljesítését az ipari konzulenssel egyeztetve.
5. Tantárgykövetelmények (lényegkiemelés):
- Preferált megoldás, hogy a fenti tantárgyak szóbeli beszámolói és írásos dokumentumai kizárólag angol nyelvűek legyenek, ha ebben az ipari és egyetemi konzulens, valamint a hallgató egyetértenek.
- A diplomamunka kidolgozása kívánja meg az MSc képzésben szerzett ismeretek alkalmazását.
- A tehetséges és rátermett hallgatókat lehetőség szerint felkészítjük a PhD. tanulmányok folytatásának lehetőségére a vállalati és egyetemi konzulens kölcsönös egyetértése alapján. Ehhez lehetőség szerint támogatjuk a hallgató TDK részvételét. A diplomaterv témájának ilyenkor alkalmasnak kell lennie szabadalom és/vagy publikáció beadására „kezdeti tudományos eredmények” szintjén. A TDK részvételt és szabadalom/publikáció benyújtását számon kéri az egyetemi PhD. felvételi bizottság.
- Lehetőség van a diplomaterv titkosítását kérvényezni a KJK dékánjától. Kivételes eljárás, és csak a diplomatervek kis százalékában alkalmazható.
- A diplomatervben nem szükséges minden eredményt leírni, amit a hallgató elér az ipari munkája során. A diplomaterv annyi eredményt tartalmazzon, amennyi szükséges a sikeres és jeles minősítésű diplomázáshoz. Másrészről, a diplomaterv olyan részeket is tartalmazzon, amelyeket megkövetel az egyetemi képzés, de az ipari tevékenység esetleg nem követelné meg (pl.: a szakmai előzmények rövid szakirodalmi áttekintése és értékelése).
B. Melléklet: Projektfeladat űrlap
BME-KJK | |
Projektfeladat űrlap, duális járműmérnöki mesterképzés | |
Feladat címe | |
Feladaton csoportmunkában dolgozó hallgatók max. száma | |
Feladat egyetemi kapcsolódása: Tantárgy, Szakmai gyakorlat, TDK, Diplomaterv | |
Feladat leírása | |
Feladat kezdő-és befejező időpontja | |
Konzulensek: név, telefon, Email vállalati konzulens egyetemi konzulens | |
Aláírások |
C. melléklet: Hallgatói szervezett képzés értékelő lap
BME-KJK | ||||
Hallgatói szervezett képzés értékelő lap, duális járműmérnöki mesterképzés | ||||
Képzés megnevezése | ||||
Képzés dátuma Képzés helye | ||||
Hallgató: név, telefon, Email | ||||
Értékelő: név, telefon, Email | ||||
Értékelés típusa: aktivitás, teszt, beszámoló, stb. | ||||
Megfelelt | Nem felelt meg | |||
Aláírások |
D. Melléklet: Hallgatói beszámoló értékelő lap
BME-KJK | |||||
Hallgatói beszámoló értékelő lap, duális járműmérnöki mesterképzés | |||||
Feladat címe | |||||
Értékelés dátuma | |||||
Értékelés helye | |||||
Hallgató: név, telefon, Email | |||||
Értékelők: név, telefon, Email | |||||
Beszámoló típusa: beszámoló, dokumentáció, jegyzőkönyv, stb. | |||||
Részletes értékelés | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Tervezés | |||||
Megvalósítás | |||||
Tesztelés | |||||
Dokumentálás | |||||
Beszámoló | |||||
Prezentáció | |||||
Idegen nyelv | |||||
Kompetenciák | |||||
Átlag | |||||
Aláírások |