Együttműködési Megállapodás (EM) Próbaverzió a teszteléshez Az EM száma: Magyarázat:

| 1

Próbaverzió a teszteléshez

Az EM száma:

Magyarázat:

Az Együttműködési megállapodás (Memorandum of Understanding) egy olyan írásbeli megegyezés, amely a megszerzett tudás egyik országból másikba vitelének kereteit teremti meg a kompetens intézmények között. A résztvevő intézmények státuszának és eljárásainak kölcsönös elfogadásával formalizálja az ECVET partnerséget. Ezzel együtt létrehozza a partnerség együttműködésre vonatkozó eljárásait is.

Az Együttműködési megállapodást több ország/rendszer kompetens intézményeinek hálózata hozhatja létre, de kétoldalú megegyezés is születhet. Ez a partnerség szükségleteitől és törekvéseitől függ. Bár az Együttműködési megállapodás létrehozását szervezett mobilitási esetekben ajánlják, amennyiben az érintett intézmények már bizalommal vannak egymás eljárásait illetően, és kompetensek a megszerzett tudás elismerésében más intézmények bevonása nélkül, akkor elindíthatják a csereprogramokat közvetlenül csak a Tanulási megállapodás használatával.

Az Együttműködési megállapodás létrehozásáról szóló további információért és segítségért forduljon az ECVET Felhasználói Útmutatóhoz: Az ECVET alkalmazása a földrajzi mobilitás vonatkozásában (2012) - ECVET Felhasználói Útmutató II. rész – javított változat – amely magában foglalja ’a minőségbiztosítás fő pontjai’ alfejezetet- [Link].

1 Az Együttműködési megállapodás céljai

Az Együttműködési megállapodás a kompetens intézmények közötti együttműködés kereteit adja meg. Célja, hogy kölcsönös bizalom alakuljon ki a partnerek között. Az Együttműködési megállapodás kifejezetten kimondja, hogy a partner szervezetek kölcsönösen elfogadják a megadott kritériumokat és eljárásokat a tudás, készségek és kompetenciák minőségbiztosításához, értékeléséhez, érvényesítéséhez és elismeréséhez a megszerzett tudás átvitelének céljából.

Magyarázat:

Amennyiben a partnerek a kifejezetten saját partnerségükre jellemző további célokat határoznak meg, ezeket a célokat szintén az az Együttműködési megállapodásban érdemes rögzíteni.

Vannak-e egyéb közösen meghatározott célok? (kérjük, válassza ki a megfelelőt!)

Nem

Igen -

ezek a követ-

kezők:

| 2

2 Az Együttműködési megállapodást aláíró intézmények adatai

Magyarázat:

A partnerek tájékoztatást adnak az Együttműködési megállapodást aláíró szervezetekről, és leírják miben kompetensek a saját rendszereiket tekintve. A megállapodás tartalmazza valamennyi érintett intézmény releváns kapcsolattartási információit, funkcióját és szerepét (ha szükséges, további mezők hozzáadhatók!).

[A] ország

Intézmény

Funkció

Cím

Telefon			Fax
E-mail			Weboldal
E-mail			Weboldal

Képviselő (név és funkció)
Képviselő (név és funkció)

Telefon			Fax
E-mail



[B] ország
Intézmény
Intézmény
Funkció
Funkció

Cím

Telefon			Fax
Telefon			Fax
E-mail			Weboldal
E-mail			Weboldal

Képviselő (név és funkció)
Képviselő (név és funkció)

Telefon			Fax
E-mail

| 3

Az Együttműködési megállapodás keretében működő szervezetek (amennyiben alkalmazható)

Magyarázat:

Mivel az Együttműködési megállapodások szélesebb kontextust jelentenek (mint például ágazati szervezetek, kamarák, regionális és nemzeti hatóságok által létrehozott megállapodások), itt felsorolhatók azok az intézmények (szakképzési szolgáltatók, cégek, stb.), akik a megállapodás keretében működőképesek. A lista tartalmazhatja az intézmények, szervezetek nevét, vagy utalhat a szakképző intézmény típusára. A listát csatolni lehet a mellékletekben.

4 Információ az Együttműködési megállapodásban megjelölt szakképesítés(ek)ről

Magyarázat:

A küldő és fogadó ország szakképesítéseihez kapcsolódó megfelelő és átlátható tájékoztatás (ez vonatkozhat szakképesítés- csoportokra is) szolgál a kölcsönös bizalom alapjául. A releváns információcsere általában már az Együttműködési megállapodás elkészítése előtt megtörténik. Az Együttműködési megállapodás maga is tartalmaz alapvető információkat (mint például az Europass bizonyítvány-kiegészítő) – általában mellékletben csatolva.

Szakképesítés [A] országban:

A szakképesítés neve

EKKR¹ szint/NKKR² szint

(amennyiben alkalmazható)

A tanulási eredmények tanegységei a mobilitási időszakra vonatkozóan (utaljon a mellékletben való csatolásra, amennyiben szükséges)

Csatolt mellékletek – kérjük, válassza ki a megfelelőt!

a szakképesítéshez kapcsolódó tanulási eredmények részletes leírására szolgáló dokumentum

Europass bizonyítvány-kiegészítő

a tanulási eredmények tanegységeinek leírása a mobilitási időszakra vonatkozóan

E gyéb

| 4

Szakképesítés [B] országban:

A szakképesítés neve

EKKR szint/NKKR szint

(amennyiben alkalmazható)

A tanulási eredmények tanegységei a mobilitási időszakra vonatkozóan (utaljon a mellékletben való csatolásra, amennyiben szükséges)

Csatolt mellékletek – kérjük, válassza ki a megfelelőt!

a szakképesítéshez kapcsolódó tanulási eredmények részletes leírására szolgáló dokumentum

Europass bizonyítvány-kiegészítő

a tanulási eredmények tanegységeinek leírása a mobilitási időszakra vonatkozóan

5 Kompetens intézmények az ECVET technikai megvalósítását illetően

Magyarázat:

A partnerek azonosítják a kompetens intézmények funkcióját és felelősségi körét a saját mobilitási tevékenységük technikai megvalósításával összefüggésben. A kompetens intézményekhez kapcsolódó további információért forduljon Az ECVET alkalmazása a földrajzi mobilitás vonatkozásában (2012) c. dokumentum ’A’ mellékletéhez: - ECVET Felhasználói Útmutató II. rész – javított változat – amely magában foglalja ’a minőségbiztosítás fő pontjai’ alfejezetet is!

Funkciók –	[A] Szakképesítés	[B] szakképesítés	[X] Képesítés
Ki a felelős az alábbiakért:

Azon tanulási eredmények tanegységeinek

meghatározása, amelyek alkalmasak

a mobilitásra

Az oktatási és képzési program megvaló-

sítása/tanulási tevékenységek kidolgozása

azon tanulási eredmények tanegységeihez,

amelyek a mobilitás részét képezik

A tanuló értékelése, elérte- e az elvárt tanulási eredményt

A tanuló elsajátított tudásának az érvényesítése és elismerése a hazatérés után

Egyéb (amennyiben szükséges):

| 5

6 Értékelés, dokumentáció, érvényesítés és elismerés

Magyarázat:

Az Együttműködési megállapodás megmagyarázhatja az értékelési, dokumentációs, érvényesítési és elismerési eljárásokat és a hozzájuk tartozó felelősségi köröket:

• a fogadó intézmény értékelési folyamatai és módszerei;

• a fogadó intézmény dokumentációs formái (mint például a tanuló előremeneteli dokumentációja³, amelyet a Tanulási megállapodáshoz lehet mellékelni, az Europass Mobilitási Igazolvány, vagy egyéb, a küldő intézmény által meghatározott adatlapok); amennyiben a tanuló érdemjegyet kap az adott tanulási eredményre, hasznos lehet tisztázni, hogy ez a folyamat hogyan zajlik (a folyamat mögötti rendszer leírása);

• érvényesítés: milyen módon teszi lehetővé a küldő intézmény, a külföldön szerzett tanulási eredmények hazai érvényesítését;

• elismerés: milyen módon ismeri el hivatalosan a küldő intézmény, hogy a tanulási eredményeket elérte a tanuló és ezek érvényesítésre kerültek ( mint például igazolás, bizonyítvány, stb. kibocsátásával).

Részletesebb információ erről a Tanulási megállapodásban található.

A kompetens intézményekhez kapcsolódó további információért forduljon Az ECVET alkalmazása a földrajzi mobilitás vonatkozásában (2012) c. dokumentum ’A’ mellékletéhez: - ECVET Felhasználói Útmutató II. rész – javított változat – amely magában foglalja ’a minőségbiztosítás fő pontjai’ alfejezetet is!

A szakképesítés tanegysége(i) a

küldő országban [A]

Értékelés

Dokumentáció

Érvényesítés

Elismerés

| 6

A szakképesítés tanegysége(i) a

fogadó országban[B]:

Értékelés

Dokumentáció

Érvényesítés

Elismerés

7 Az Együttműködési megállapodásra vonatkozó érvényességi idő

Magyarázat:

A partnerek meghatározzák az Együttműködési megállapodás érvényességének időtartamát. Egyes esetekben elég, ha az érvényesség néhány év, más esetekben, hosszabb érvényességi idő lesz a megfelelő. Elvben több évre javasolt az érvényességi idő meghatározása.