DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
XXXXXX PERSETUJUAN i
LEMBAR PERNYATAAN ii
KATA PENGANTAR iii
UCAPAN TERIMAKASIH iv
ABSTRAK v
ABSTRACT vi
DAFTAR ISI vii
DAFTAR GAMBAR xi
DAFTAR TABEL xii
DAFTAR LAMPIRAN xiii
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Rumusan Masalah 4
C. Tujuan Penelitian 4
D. Manfaat Penelitian 5
E. Struktr Penulisan 5
BAB II KAJIAN TEORI
A. KURIKULUM 7
1. Pengertian Kurikulum 7
2. Komponen Kurikulum 8
3. Peran dan Fungsi Kurikulum 18
4. Implementasi Kurikulum 24
5. Evaluasi Kurikulum 28
6. Evaluasi Implementasi Kurikulum 50
B. PEMBELAJARAN 55
1. Hubungan Kurikulum Dan Pembelajaran 55
2. Konsep Pembelajaran Tematik 58
C. SEKOLAH INKLUSI 65
1. Pendidikan Inklusi 65
2. Model-Model Sekolah Inklusi 67
3. Kurikulum Sekolah Inklusi 68
4. Kurikulum 2013 untuk SD 69
5. Xxxx Sebagai Evalasi Implementasi Kurikulum
Sekolah Inklusi 75
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 79
A. Jenis Penelitian 79
B. Fokus Penelitian 80
C. Tempat Penelitian 80
D. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data 80
E. Analisis hasil dan pengolahan data 83
F. Langkah-Langkah Penelitian 83
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN 76
A. Hasil Penelitian 76
1. Evaluasi Kontek tentang Implementasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi 84
2. Evaluasi Input tentang Implementasi Kurikulum
Sekolah Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi 88
3. Evaluasi Proses tentang Implementasi Kurikulum
4. Sekolah Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi 94
5. Evaluasi Produk dari Implementasi Kurikulum Sekolah
6. Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi 99
B. Pembahasan Penelitian
1. Evaluasi Kontek tentang Implementasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi dengan Peraturan Pemerintah tentang standart pendidikan inklusi 100
2. Evaluasi Input tentang Implementasi Kurikulum
Sekolah Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi dengan Peraturan Pemerintah tentang standart pendidikan inklusi 102
3. Evaluasi Proses tentang Implementasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi Dengan Peraturan Pemerintah tentang standart pendidikan inklusi 107
4. Evaluasi Produk dari Implementasi Kurikulum Sekolah Dasar Inklusi SD Hikmah Teladan Kota Cimahi tentang
standart pendidikan inklusi 113
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan 115
B. Rekomendasi 116
DAFTAR PUSTAKA 118
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1. Gambar 2.1 Komponen Atau Dimensi Model CIPP 37
2. Diagram 2.1Model Evaluasi CIPP 43
3. Gambar 2.2 Dualistic Model 58
4. Gambar 2.3 Interlocking Model 58
5. Gambar 2.4 Concentric Model 58
6. Gambar 2.5 Cyclical Model 59
7. Gambar 3.1 Tahapan Penelitian Kualitatif 79
8. Gambar 3.2 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data 81
9. Gambar 3.3 Triangulasi Sumber Pengumpulan Data 82
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Model CIPP 37
2. Tabel 2.2 Desain Evaluasi Implementasi Kurikulum 55
3. Tabel 2.3 Struktur Kurikulum SD/MI 73
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Izin Penelitian
2. Surat Keterangan telah selesai melakukan Penelitian
3. Instrument Penelitian
4. Dokumentasi Penelitian
5. RPP Kelas IV dan V
6. Program Semester kelas iv dan Kelas v