RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SISTEM PENJAMINAN MUTU

Kode Mata Kuliah : .............................

Disusun oleh:

Xxxxx Xxxxxx Xxxxx, S.Pd., MS.Ed.

NIDN 2101019501

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM STAI NIDA EL-ADABI BOGOR

2021

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:

Kode Mata Kuliah : .............

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris

Bogor, September 2021

Mengetahui

Dibuat oleh , Ketua Program Studi

Pendidikan Agama Islam,

Xxxxx Xxxxxx Xxxxx, S.Pd., MS.Ed. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx, S.IP., M.Pd. NIDN. 2101019501 NIDN. 2112038304

DAFTAR ISI

Lembar Pengesahan Daftar Isi

A. Profil Xxxx Xxxxxx

B. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

C. Rencana Interaksi Dosen dan Mahasiswa

D. Rancangan Tugas

E. Penilaian Dengan Rubrik

F. Penentuan Nilai Akhir Mata Kuliah

A. PROFIL MATA KULIAH

Mata kuliah Bahasa Inggris adalah mata kuliah dasar umum yang wajib bagi mahasiswa semester 1 dari berbagai program studi, termasuk program studi Pendidikan Agama Islma dengan beban 2 SKS. Mata kuliah ini merupakan makan kuliah dasar yang akan digunakan sebagai fondasi untuk melanjutkkan mata kuliah Bahasa Inggris di dua semester selanjutnya.

Seiring perkembangan zaman dan persaingan global yang semakin ketat, menguasai Bahasa Inggris merupakan salah keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap akademisi dan hal tersebut juga berlaku terhadap guru Pendidikan Pendidikan Agama Islam. Keterampilan menggunakan Bahasa Inggris berperan pula untuk memperluas cakrawala ilmu pengetahuan dan akademik karena sebagian besar referensi ilmiah terbaik menggunakan Bahasa Inggris, meningkatkan kompetensi dan daya saing guru Pendidikan Bahasa Inggris di era globalisasi.

Secara garis besar, mata kuliah ini akan membahas struktur kalimat yang baik dalam Bahasa Inggris dan penggunanaa tenses dan grammar yang tepat.

. Mata kuliah ini akan membahas dari filosofi mutu, pengendalian mutu, sampai dengan merumuskan Sistem Penjaminan Mutu.

Learning outcome yang ingin dicapai dari mata kuliah ini adalah:

1. Memiliki kemampuan dalam memahami tata kalimat dan struktur kalimat Bahasa Inggris dengan baik dan benar.

2. Memiliki kemampuan dalam menerapkan dan menggunakan tenses dan grammar yang benar dalam bahasa lisan dan tulisan.

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Rencana Pembelajaran Semester merupakan pengembangan SAP dan GBPP berbasis SCL

TA HA P	CAPAIAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN	BAHAN KAJIAN	INSTRUMEN DAN METODE PEMBELAJARAN	WAKTU (MENIT)	DESKRIPSI TUGAS	KRITERIA, INDIKATOR	BO BO T NIL AI (%)	REFERENSI
1	Mahasiswa dapat memahami stuktur kalimat Bahasa Inggris yang baik	Pengenalan Subject dan Verb dalam Bahasa Inggris	Dokumen RPS, Slide (Handout), e-book Pemaparan, diskusi, penugasan	90’	Mahasiwa mengkategorikan subject dan verb dalam kalimat dan membuat kalimat sendiri.	Mahasiswa dapat membuat kalimat Bahasa Inggris menggunakan struktur yang baik	5	• Xxxxxxx, Xxxxx.2016.Complete English Grammar Rules.Farlex International •
2	Mahasiswa dapat memahami penggunaan singular dan plural noun	Pengenanalan singular dan plural noun baik yang regular form maupun irregular form	Dokumen RPS, Slide (Handout), e-book Pemaparan, diskusi, penugasan	90’	Mahasiwa mengkategorikan singular dan plural noun dalam kalimat dan membuat kalimat sendiri.	Mahasiswa dapat membuat kalimat Bahasa Inggris menggunakan struktur yang baik		•
3	Mahasiswa dapat memahami struktur Noun Phrase	Pengenalan noun phrase dan penggunaannya didalam kalimat	Dokumen RPS, Slide (Handout), e-book Pemaparan, diskusi, penugasan	90’	Mahasiswa membuat kalimat Bahasa Inggris menggunakan noun phrase	Mahasiswa membuat kalimat Bahasa Inggris menggunakan noun phrase		• Xxxxxxx, Xxxxx.2016.Complete English Grammar Rules.Farlex International •
4	Mahasiswa dapat memahami subject-verb agreement	Pengenalan subjet- verb agreement	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi,	90’	Mahasiswa mengerjakan latihan	Mahasiswa dapat membuat kalimat sesuai	5	• Xxxx, Xxxxx Xxxxxxxxxx. (2002). Fundamentals of English Grammar : third edition with answer key

TA HA P	CAPAIAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN	BAHAN KAJIAN	INSTRUMEN DAN METODE PEMBELAJARAN	WAKTU (MENIT)	DESKRIPSI TUGAS	KRITERIA, INDIKATOR	BO BO T NIL AI (%)	REFERENSI
			penugasan			dengan kaidah subject-verb agreement		Amerika: Longman.
5	Mahasiswa mengenal tenses utama yang digunakan dalam Bahasa Inggris	Pengenalan secara umum tenses yang akan dipelajari.	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi, penugasan	90’	Menggelompokkan kalimat kedalam tenses yang tepat	Mahasiswa dapat mengelompok kan kalimat sesuai dengan tenses yang sesuai.	5	• Xxxxxx, Xxxxxx.0000.Xxxxx Quality Management in Education.Jogjakarta:IRCiSod
6	Mahasiswa memahami penggunaan simple present tense secara lisan maupun tulisan.	Simple present tense serta karakteristik dan penggunaanyanya baik dalam kehidupan sehari- hari maupun akademis	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi, Journal menggunakan Bahasa Inggris	100	Menganalisa jurnal dan menemukan kalimat menggunakan simple present tense	Mahasiswa dapat membuat kalimat menggunakan simple present tense.	5	• Sani, Xxxxxx Xxxxxxxx.2018.Sistem Penjaminan Mutu Internal.Tangerang:Tira Smart
7	Mahasiswa memahami penggunaan simple continuous tense secara lisan maupun tulisan.	Simple continuous serta karakteristik dan penggunaanyanya baik dalam kehidupan sehari- hari maupun akademis	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi,	100	Mengerjakan latihan mengenai simple continuous tense	Membuat kalimat menggunakan simple continuous tense.	5	• Sani, Xxxxxx Xxxxxxxx.2018.Sistem Penjaminan Mutu Internal.Tangerang:Tira Smart
8	Mahasiswa memahami penggunaan simple perfect tense secara lisan maupun tulisan,	Simple perfect tense serta karakteristik dan penggunaanyanya baik dalam	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi,	100	Mengerjakan latihan mengenai simple perfect tense	Membuat kalimat menggunakan simple continuous	5	• Sani, Xxxxxx Xxxxxxxx.2018.Sistem Penjaminan Mutu Internal.Tangerang:Tira Smart

TA HA P	CAPAIAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN	BAHAN KAJIAN	INSTRUMEN DAN METODE PEMBELAJARAN	WAKTU (MENIT)	DESKRIPSI TUGAS	KRITERIA, INDIKATOR	BO BO T NIL AI (%)	REFERENSI
		kehidupan sehari- hari maupun akademis				tense.
9	Mahasiswa memahami simple past tense dan penggunaannya	Simpel past tense serta karakteristik dan penggunaanyanya baik dalam kehidupan sehari- hari maupun akademis	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi, abstrak atau jurnal berbahasa Inggris	100	Menganalisa jurnal dan menemukan kalimat menggunakan simple present tense	Membuat kalimat menggunakan simple past tense	5	• Sani, Xxxxxx Xxxxxxxx.2018.Sistem Penjaminan Mutu Internal.Tangerang:Tira Smart
10	Mahasiswa memahami simple future tense dan penggunaannya	Future tense serta karakteristik dan penggunaanyanya baik dalam kehidupan sehari- hari maupun akademis	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi, proposal penelitian berbahasa Inggris	100	Mahasiswa menyusun rencana pembelajaran semester	Dokumen rencana pembelajaran mandiri untuk satu semester	5	• Sani, Xxxxxx Xxxxxxxx.2018.Sistem Penjaminan Mutu Internal.Tangerang:Tira Smart
11	Mahasiswa memahami pengunaan modal dalam Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan.	Modal dalam Bahasa Inggris baik berbentuk present dan past. Fungsi setiap modal dalam Bahasa Inggris	Dokumen RPS, Slide (Handout), Pemaparan, diskusi, penugasan	100	Mahasiswa menyusun rencana pembelajaran semester	Dokumen rencana pembelajaran mandiri untuk satu semester	5	• Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
12	Mahasiswa memahami kaidah yang baik dan benar dalam membuat kalimat tanya berbentuk 5w/1h dalam Bahasa Inggris.	Pengenalan struktur kalimat tanya berbentuk 5W+1h		100	Mahasiswa menyusun rencana pembelajaran semester	Dokumen rencana pembelajaran mandiri untuk satu semester	5	• Xxxxxx, X. (1997). Essential grammar in use: A self-study reference and practice book for elementary students of English : with answers. Cambridge, U.K: Cambridge University Press.