PANDUANPENULISAN SKRIPSI SARJANA

INSTITUT STUDI ISLAM FAHMINA CIREBON

2018

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

BAB II KETENTUAN DAN PROSEDUR PENGAJUAN SKRIPSI ....... 2

A. Pengertian ........................................................................................... 2

B. Maksud Penulisan Skripsi ................................................................ 2

C. Tujuan Penulisan Skripsi .................................................................. 2

D. Seminar Skripsi .................................................................................. 2

E. Pengajuan Proposal Skripsi ............................................................. 3

F. Seminar Proposal Skripsi ................................................................. 3

G. Persyaratan Administrasi Skripsi ................................................... 4

H. Persyaratan Substansi Skripsi .......................................................... 4

I. Sistematika Skripsi ............................................................................ 4

J. Ketentuan Teknis Skripsi ................................................................. 5

K. Bimbingan Penulisan Skripsi ........................................................... 6

L. Seminar Munaqasyah Skripsi .......................................................... 6

M. Tindak Lanjut Skripsi ........................................................................ 8

N. Pendaftaran Wisuda .......................................................................... 8

BAB III PENJELASAN SISTEMATIKA SKRIPSI ...................................... 9

A. Judul .................................................................................................. 9

B. Pendahuluan .................................................................................... 9

C. Abstrak .............................................................................................. 9

D. Bagian Persiapan Skripsi ................................................................ 9

E. Tubuh Utama Skripsi ...................................................................... 10

F. Lampiran .......................................................................................... 10

G. Daftar Riwayat Intelektual Peneliti .............................................. 11

H. Penomoran Halaman ...................................................................... 11

BAB IV BAGIAN PERSIAPAN SKRIPSI ................................................... 12

A. Sampul .............................................................................................. 12

B. Halaman Persetujuan dan Pengesahan ........................................ 12

C. Halaman Ucapan Xxxxxx Xxxxx .................................................... 13

D. Halaman Kata Pengantar ............................................................... 13

E. Halaman Daftar Isi .......................................................................... 13

F. Halaman Daftar Lampiran ............................................................. 14

G. Halaman Daftar Gambar dan Ilustrasi ......................................... 14

H. Halaman Daftar Tabel dan Bagan ................................................. 14

I. Halaman Daftar Singkatan dan Lambang ................................... 15

BAB V TUBUH UTAMA SKRIPSI .............................................................. 16

A. Bagian Tubuh Utama ...................................................................... 16

B. Bab Pendahuluan ............................................................................ 16

C. Bab Paradigma Penelitian .............................................................. 19

D. Bab Subjek/Objek Penelitian ......................................................... 20

E. Bab Temuan Penelitian ................................................................... 20

F. Bab-Bab dalam Tubuh Utama Skripsi .......................................... 20

G. Bab Kesimpulan dan Rekomendasi .............................................. 21

BAB VI KETENTUAN TEKNIS PENULISAN .......................................... 22

A. Kertas ................................................................................................ 22

B. Pencetakan dan Penjilidan ............................................................. 22

C. Perbaikan Kesalahan ....................................................................... 23

D. Kaidah Penulisan ............................................................................ 23

E. Penggunaan Bahasa Indonesia Baku ............................................ 23

F. Etika Penulisan ................................................................................ 23

BAB VII DAFTAR PUSTAKA DAN CATATAN KAKI .......................... 25

A. Buku .................................................................................................. 26

B. Buku Terjemahan ............................................................................ 26

C. Artikel dalam Buku ......................................................................... 26

D. Artikel dalam Ensiklopedia ........................................................... 27

E. Artikel dalam Jurnal/Majalah ....................................................... 27

F. Artikel dalam Media Massa ........................................................... 27

G. Makalah Seminar Xxx Xxxx-Lain .................................................. 27

H. Xxxxxxx, Xxxxx, dan Disertasi ........................................................... 27

I. Kitab Suci .......................................................................................... 28

J. Sumber Internet ............................................................................... 28

K. Dokumen Resmi Pemerintah ......................................................... 28

BAB VIII TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA ..................................... 29

Lampiran 1 : Contoh Sampul Skripsi ......................................................... 31

Lampiran 2 : Contoh Pernyataan Otentisitas ............................................ 32

Lampiran 3 : Contoh Nota Pengesahan Proposal ..................................... 33

Lampiran 4 : Contoh Nota Persetujuan ...................................................... 34

Lampiran 5 : Contoh Nota Pendaftaran ..................................................... 35

Lampiran 6 : Contoh Nota Pengesahan ..................................................... 36

Lampiran 7 : Contoh Pedoman Penggunaan Skripsi ............................... 37

Lampiran 8 : Contoh Halaman Daftar Isi .................................................. 38

Lampiran 9 : Contoh Daftar Lampiran ....................................................... 39

Lampiran 10 : Contoh Daftar Tabel, Xxxxx, dan Gambar ....................... 40

Lampiran 11 : Contoh Abstrak .................................................................... 41

Daftar Gelar Akademik ISIF ........................................................................ 42

Roundown Seminar Munaqasyah Skripsi Sarjana ISIF ............................. 43

Lembar Penilaian Seminar Munaqasyah Skripsi Sarjana ISIF ................ 44

Kriteria Penilaian ........................................................................................... 45

Kartu Bimbingan Skripsi ............................................................................. 48

BAB I PENDAHULUAN

Buku Panduan Penulisan Skripsi Sarjana Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) ini -selanjutnya disebut buku Panduan- disusun dengan tujuan untuk memudahkan mahasiswa strata satu (S1) Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) menulis Skripsi. Buku panduan ini mengatur tata aturan, persyaratan, prosedur, cara, dan format penulisan Skripsi yang hanya berlaku di Institut Studi Islam Fahmina. Jika setelah penulisan Skripsi, mahasiswa bermaksud menerbitkan Skripsi atau sebagian dari Skripsinya dalam suatu jurnal ilmiah, buku, atau majalah, maka panduan ini tidak harus diikuti.

Dalam buku panduan ini diatur batasan jumlah halaman Skripsi dan sangat dianjurkan untuk mengusahakan menulis Skripsi secara efisien dan tidak bertele-tele, fokus pada permasalahan, analisis, serta kesimpulan, sehingga menghasilkan sebuah Skripsi yang komprehensif dengan jumlah halaman yang tidak (harus/terlalu) tebal.

Ketentuan dalam buku panduan ini, beserta semua format yang terkandung di dalamnya, harus diikuti dalam penulisan Skripsi sarjana di ISIF. Buku panduan ini berusaha mencakup semua segi yang berkaitan dengan penulisan Skripsi meskipun dari semula sudah disadari masih terdapat kekurangan.

BAB II

KETENTUAN DAN PROSEDUR PENGAJUAN SKRIPSI

A. PENGERTIAN

Skripsi yang dimaksud dalam buku panduan ini adalah karya tulis intelektual mahasiswa berbasis riset sebagai tugas akhir untuk menyelesaikan studi tingkat sarjana (S1) pada Program Studi yang ada di Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) Cirebon.

B. MAKSUD PENULISAN SKRIPSI

Penulisan Skripsi dimaksudkan untuk menyelesaikan studi tingkat sarjana (S1) di Institut Studi Islam Fahmina. Selain itu, penulisan Skripsi juga dimaksudkan sebagai refleksi akademis calon sarjana atas segala keilmuan yang diperoleh dari masa perkuliahan yang didialogkan dengan sebagian realitas sosial yang menjadi fokus kajian dan pembahasan Skripsi.

C. TUJUAN PENULISAN SKRIPSI

Penulisan Skripsi secara substantif bertujuan:

1. Memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan pengembangan pemikiran keagamaan yang adil, maslahat, manusiawi, dan beradab sesuai dengan bidang keilmuan masing-masing.

2. Menyelesaikan problematika kehidupan yang dihadapi dan dialami masyarakat yang diteliti dan mengubahnya ke arah kehidupan yang lebih baik, lebih adil, lebih manusiawi, lebih maslahat, dan lebih beradab.

D. SEMINAR SKRIPSI

1. Ada dua macam Seminar Skripsi, yaitu:

1. Seminar Proposal Skripsi (SPS).

2. Seminar Munaqasyah Skripsi (SMS).

2. Seminar Proposal Skripsi dan Seminar Munaqasyah Skripsi wajib diikuti oleh mahasiswa penulis Skripsi.

3. Seminar dapat dihadiri oleh komunitas yang diteliti, civitas akademika, dan publik.

4. Untuk setiap seminar, mahasiswa perlu mempersiapkan bahan yang akan dipresentasikan di hadapan penguji dan peserta seminar.

5. Untuk Seminar Proposal Skripsi dan Seminar Munaqasyah Skripsi, mahasiswa yang melakukan riset wajib mempersiapkan power point

presentation.

E. PENGAJUAN PROPOSAL SKRIPSI

Pengajuan proposal Skripsi dapat dilakukan dengan prosedur sebagai berikut:

1. Mahasiswa mengajukan minimal 3 pilihan judul Skripsi kepada Dosen Pembimbing Akademik (DPA) atau Ketua Program Studi (Kaprodi) masing-masing.

2. Setelah ada judul Skripsi yang disetujui oleh DPA atau Kaprodi, mahasiswa membuat Proposal Skripsi berikut usulan nama pembimbing dan diajukan kepada Kaprodi.

3. Proposal Skripsi ditulis minimal 15 halaman dan maksimal 25 halaman.

4. Proposal disusun berdasarkan buku Panduan Penulisan Skripsi Sarjana.

5. Setelah Proposal Skripsi disetujui oleh Kaprodi, mahasiswa menyerahkan Proposal Skripsi tersebut kepada Bagian Administrasi Umum untuk diagendakan jadwal seminar.

F. SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

Seminar Proposal Skripsi yaitu seminar atau sidang yang diadakan oleh Program Studi dibantu oleh Bagian Administrasi Umum dalam rangka untuk menguji proposal-proposal penelitian yang diajukan oleh mahasiswa dan yang akan ditetapkan menjadi Skripsi Sarjana. Seminar Proposal Skripsi harus diikuti oleh mahasiswa penulis Proposal Skripsi. Tanpa Seminar Proposal, Skripsi tidak dapat disetujui untuk memperoleh Dosen Pembimbing Skripsi. Seminar Proposal Skripsi dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Seminar Proposal Skripsi diselenggarakan oleh Program Studi masing-masing dan dapat dilakukan bersamaan dengan Program Studi lain, baik dalam satu fakultas maupun lintas fakultas.

2. Waktu dan tempat pelaksanaan Seminar Proposal Skripsi ditentukan oleh Kaprodi dan diumumkan oleh Bagian Administrasi Umum.

3. Dalam Seminar Proposal Skripsi, satu proposal setidaknya diujikan oleh dua orang yang memiliki kompetensi dan keahlian pada topik masalah atau judul yang akan diteliti.

4. Dua orang penguji utama Seminar Proposal Skripsi ditentukan oleh Kaprodi.

5. Selain dua orang penguji utama dalam Seminar Proposal Skripsi juga dapat dibahas oleh pembahas umum dari peserta Seminar Proposal Skripsi, baik dari kalangan dosen maupun mahasiswa.

6. Selanjutnya, mahasiswa melakukan revisi Proposal Skripsi sesuai dengan yang diarahkan oleh penguji dengan menunjukkan bukti

tanda tangan penguji.

7. Setelah menyelesaikan revisi, Kaprodi akan mengesahkan Proposal Skripsi dan menunjuk Dosen Pembimbing Skripsi sesuai dengan judul yang akan diteliti oleh mahasiswa yang bersangkutan.

8. Mahasiswa menyerahkan Proposal Skripsi yang sudah direvisi beserta lampiran Nota Pengesahan Proposal yang telah ditandatangani oleh 2 orang Penguji dan Kaprodi kepada Bagian Administrasi Umum untuk mendapatkan Surat Pengantar Bimbingan Skripsi.

G. PERSYARATAN ADMINISTRASI SKRIPSI

Persyaratan administrasi dan prosedur Seminar Munaqasyah Skripsi adalah sebagai berikut:

1. Xxxxx lulus seluruh mata kuliah dengan bobot minimal 144-150 SKS sesuai dengan Program Studi masing-masing.

2. Xxxxx lulus dalam Seminar Proposal Skripsi.

3. Xxxxx lulus Ujian Perspektif yang diselenggarakan oleh Rektorat.

4. Telah memperoleh bimbingan yang memadai dan cukup dari Dosen Pembimbing Skripsi (DPS).

5. Telah memperoleh persetujuan akademik untuk mengikuti Seminar Munaqasyah Skripsi dari Dosen Pembimbing Skripsi dan persetujuan administratif dari Ketua Program Studi.

H. PERSYARATAN SUBSTANSI SKRIPSI

Persyaratan substansi Skripsi adalah:

1. Orisinil, yakni karya tulis intelektual asli dari mahasiswa penulis Skripsi.

2. Belum pernah diterbitkan/dipublikasikan.

3. Pokok masalah yang diteliti belum pernah diteliti oleh orang lain, kecuali dengan perspektif, metodologi, atau pendekatan yang berbeda.

4. Substansi Skripsi berperspektif kemanusiaan, keadilan, kesetaraan, keragaman, dan kearifan lokal sebagaimana perspektif yang dianut ISIF.

I. SISTEMATIKA SKRIPSI

Skripsi terdiri atas 6 bagian, yaitu:

1. Abstrak.

2. Bagian persiapan Skripsi, terdiri atas:

a. Sampul luar.

b. Halaman sampul dalam.

c. Halaman kata pengantar.

d. Halaman pernyataan otentisitas.

e. Halaman ucapan terima kasih.

f. Halaman persetujuan.

g. Halaman pendaftaran

h. Halaman pengesahan.

i. Halaman pedoman penggunaan Skripsi.

j. Halaman pedoman transliterasi Arab-Indonesia.

k. Halaman daftar isi.

l. Halaman daftar lampiran (disesuaikan dengan kebutuhan riset).

m. Halaman daftar gambar dan ilustrasi (disesuaikan dengan kebutuhan riset).

n. Halaman daftar tabel dan bagan (disesuaikan dengan kebutuhan riset).

o. Halaman daftar singkatan dan lambang (disesuaikan dengan kebutuhan riset).

3. Tubuh utama Skripsi, terdiri atas:

a. Pendahuluan, yang merupakan bab pertama.

b. Paradigma penelitian, yang merupakan bab kedua.

c. Pengenalan subjek atau objek penelitian, yang merupakan bab ketiga.

d. Analisis hasil temuan penelitian, yang merupakan bab keempat atau bab selanjutnya disesuaikan dengan urutan sebelumnya.

e. Kesimpulan dan rekomendasi, yang merupakan bab terakhir.

4. Daftar pustaka.

5. Lampiran-lampiran.

6. Daftar riwayat intelektual peneliti.

G. KETENTUAN TEKNIS SKRIPSI

1. Jumlah halaman Skripsi minimal 60 halaman dan maksimal 150 halaman.

2. Menggunakan jenis huruf Times New Roman, ukuran 12.

3. Spasi ukuran 2 lines.

4. Menggunakan kertas HVS berukuran A4, 70 gram.

5. Ukuran tulisan dengan margin: kiri 4 cm, atas 4 cm, kanan 3 cm, dan bawah 3 cm.

6. Warna sampul disesuaikan berdasarkan asal Fakultas

a. Fakultas Syari’ah berwarna merah muda.

b. Fakultas Tarbiyah berwarna hijau muda.

c. Fakultas Ushuluddin berwarna biru muda.

d. Dijilid tebal (hard cover).

7. Semua tulisan menggunakan teknik penulisan ilmiah dengan catatan kaki (footnote) dan mencantumkan daftar pustaka (bibliography) di belakang tulisan.

8. Menyerahkan hard copy dan soft files dalam bentuk pdf.

Untuk kepentingan Seminar Proposal Skripsi dan selama bimbingan

tidak berlaku ketentuan di atas. Ketentuan di atas mengikat pada saat Seminar Munaqasyah Skripsi dan persyaratan pendaftaran wisuda.

K. BIMBINGAN PENULISAN SKRIPSI

1. Setiap mahasiswa penulis Skripsi difasilitasi satu orang dosen pembimbing. Dosen Pembimbing Skripsi (DPS) bisa dari dosen ISIF, dosen perguruan tinggi lain, atau lembaga lain yang memiliki kompetensi dan keahlian sesuai dengan judul yang sedang diteliti dengan persetujuan Kaprodi.

2. Mahasiswa penulis Skripsi wajib berkonsultasi, bimbingan, dan berdiskusi dengan Dosen Pembimbing Skripsi yang telah ditetapkan oleh Kaprodi.

3. Penelitian dan penulisan Skripsi dilakukan minimal 6 bulan dan maksimal 30 bulan sejak Seminar Proposal Skripsi diselenggarakan. Apabila lebih dari batas maksimal waktu yang telah ditentukan, maka mahasiswa penulis Skripsi harus melakukan Seminar Proposal Skripsi ulang dengan mengubah/mengganti rumusan masalahnya.

4. Bimbingan Skripsi dilakukan secara intensif dengan Dosen Pembimbing Skripsi, minimal dilakukan 9 kali bimbingan/pertemuan.

5. Setiap kali konsultasi mahasiswa dengan Dosen Pembimbing Skripsi dicatat di dalam Log Book Bimbingan Penyusunan Skripsi.

6. Bimbingan Skripsi dapat dilakukan dengan berbagai media komunikasi, seperti: internet, telepon, media sosial, dan tatap muka. Setiap bimbingan perlu didokumentasikan oleh penulis Skripsi, sehingga sejarah alur pembimbingan dapat terekam dengan baik.

7. Bukti pembimbingan yang telah dilakukan dibuktikan dengan bentuk pernyataan yang ditulis tangan dan dilampirkan pada dokumen Skripsi.

L. SEMINAR MUNAQASYAH SKRIPSI

Seminar Munaqasyah Skripsi adalah seminar atau sidang yang diselenggarakan oleh Program Studi dibantu oleh Bagian Administrasi Umum dalam rangka untuk menguji dan mempertanggungjawabkan hasil riset yang dilakukan oleh mahasiswa untuk mendapatkan gelar Sarjana. Seminar Munaqasyah Skripsi dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Mahasiswa penulis Skripsi harus hadir dalam Seminar Munaqasyah Skripsi.

2. Setiap Skripsi hasil dari riset harus dipertanggungjawabkan secara ilmiah dalam Seminar Munaqasyah Skripsi yang diselenggarakan fakultas.

3. Draft Skripsi ditandatangani oleh Dosen Pembimbing Skripsi dan

Ketua Program Studi sebagai tanda bahwa Xxxxxxx telah siap diseminarkan.

4. Dekan menentukan waktu dan tempat pelaksanaan Seminar Munaqasyah Skripsi.

5. Mahasiswa mendaftarkan diri untuk ikut Seminar Munaqasyah Skripsi ke Bagian Administrasi Umum dengan persyaratan sebagai berikut:

a. Menyerahkan 3 bendel Skripsi yang sudah disetujui Dosen Pembimbing Skripsi dan belum dijilid.

b. Menyerahkan bukti pembayaran telah melunasi biaya pendidikan di ISIF (Sumbangan Pembangunan, SPP, dll) dari Bagian Keuangan.

c. Telah menyelesaikan seluruh mata kuliah dengan menunjukkan KHS (Kartu Hasil Studi) terakhir.

d. Membayar biaya Seminar Munaqasyah Skripsi.

6. Bagian Administrasi Umum akan mengkoordinasikan jadwal Seminar Munaqasyah Skripsi dengan Dosen Pembimbing Skripsi dan 2 orang Dosen Penguji Skripsi yang telah ditunjuk oleh Xxxxx.

7. Dalam Seminar Munaqasyah Skripsi, setiap Skripsi akan diuji minimal oleh 2 orang penguji. Tim penguji dipilih dan diangkat oleh Xxxxx sesuai dengan bidang keilmuan yang relevan dengan topik Skripsi yang diteliti.

8. Bagian Administrasi Umum akan memberitahukan kepastian jadwal Seminar Munaqasyah Skripsi kepada mahasiswa yang bersangkutan dan mengumumkan kepada civitas akademika ISIF perihal jadwal Seminar Munaqasyah Skripsi sebagai undangan.

9. Prosedur Seminar Munaqasyah Skripsi sebagai berikut:

a. Ketua sidang membuka Seminar Munaqasyah Skripsi.

b. Mahasiswa penulis Xxxxxxx mempresentasikan substansi Xxxxxxx dan hasil penelitiannya dalam waktu 20 menit dalam bentuk power point presentation.

c. Xxx penguji memberikan pertanyaan-pertanyaan kritis kepada mahasiswa penulis Skripsi. Masing-masing penguji memiliki waktu 20 menit untuk menguji.

d. Mahasiswa penulis Skripsi memberikan jawaban atau tanggapan atas pertanyaan-pertanyaan penguji dalam waktu 10 menit.

e. Peserta Seminar Munaqasyah Skripsi memiliki kesempatan untuk bertanya dan menguji Skripsi dalam waktu 10 menit.

f. Mahasiswa penulis Skripsi memberikan jawaban atau tanggapan atas pertanyaan-pertanyaan peserta Seminar Munaqasyah Skripsi dalam waktu 10 menit.

g. Ketua sidang menutup Seminar Munaqasyah Skripsi apabila dianggap telah cukup.

10. Ketua sidang dan tim penguji Seminar Munaqasyah Skripsi mengadakan rapat untuk menentukan nilai yudisium yang harus

diberikan kepada mahasiswa penulis Skripsi.

11. Ketua sidang mengumumkan nilai yudisium atas Seminar Munaqasyah Skripsi yang telah diselenggarakan dan menyerahkan dokumen hasil kepada Biro Administrasi Umum.

12. Ketua sidang menutup Seminar Munaqasyah Skripsi.

13. Atas masukan, komentar, dan saran penguji, mahasiswa penulis Skripsi melakukan revisi dan menyempurnakan Skripsi hingga disetujui oleh tim penguji dan pembimbing.

M. TINDAK LANJUT SKRIPSI

Setelah dinyatakan final dan lembar pengesahan ditandatangani, masih dalam pendampingan pembimbing, hasil penelitian Skripsi diharapkan dapat ditulis ulang sesuai dengan kebutuhan dan aturan masing-masing untuk:

1. Diterbitkan dalam bentuk buku, dan/atau

2. Diterbitkan dalam jurnal berkala ilmiah, dan/atau

3. Diterbitkan dalam prosiding hasil riset, dan/atau

4. Diterbitkan dalam majalah/koran/surat kabar, dan/atau

5. Ditindaklanjuti dalam program pemberdayaan masyarakat, dan/atau

6. Ditindaklanjuti untuk mempengaruhi pembuatan kebijakan publik. Tindak lanjut ini tidak mempengaruhi nilai yudisium yang diberikan dalam penulisan Skripsi. Hal ini merupakan bagian dari tanggungjawab sosial peneliti, intelektual muda, atau sarjana agar hasil penelitiannya bisa dimanfaatkan atau bermanfaat bagi masyarakat dan dapat berkontribusi dalam transformasi sosial kehidupan masyarakat yang lebih adil, lebih

maslahat, dan lebih beradab.

N. PENDAFTARAN WISUDA

Mahasiswa mendaftarkan diri untuk ikut wisuda pada Bagian Administrasi Umum dengan melengkapi persyaratan berikut:

1. Menyerahkan dokumen foto copy Skripsi yang sudah final (yang sudah ditandatangani pembimbing dan tim penguji), dijilid tebal, sebanyak 5 eksemplar dengan format dan warna sesuai dengan yang tercantum dalam Panduan Penulisan Skripsi.

2. Menyerahkan surat bebas peminjaman buku dari perpustakaan Fahmina.

3. Membayar pendaftaran wisuda.

4. Dalam wisuda, mahasiswa akan mendapatkan undangan untuk orang tua, toga, duplikat ijazah, transkip nilai, dan buku data alumsi ISIF.

BAB III SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI

A. JUDUL

Judul hendaknya memberikan gambaran yang jelas tentang materi dan ruang lingkup permasalahan yang akan dibahas. Dibuat ringkas dan menarik perhatian pembaca sehingga menimbulkan rasa ingin tahu akan isi keseluruhan dari hasil riset tersebut. Pula masih dalam ruang lingkup kajian Program Studi mahasiswa penulis Skripsi.

B. PENDAHULUAN

Dalam buku Panduan Penulisan Skripsi Sarjana, naskah Skripsi dibagi menjadi enam bagian, antara lain:

1. Abstrak.

2. Bagian persiapan Skripsi.

3. Tubuh utama Skripsi.

4. Daftar pustaka.

5. Lampiran.

6. Daftar riwayat intelektual peneliti.

B. ABSTRAK

Abstrak yang dimaksudkan merupakan extended abstract terdiri atas satu halaman yang memuat abstrak Skripsinya sendiri. Ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris atau bahasa Arab, masing-masing dimulai pada halaman baru.

Abstrak disusun menjadi tiga paragraf. Paragraf pertama berisi latar belakang masalah dan tujuan penelitian. Paragraf kedua berisi landasan teori, paradigma riset, dan metode penelitian yang digunakan. Paragraf ketiga berisi ringkasan hasil riset. Tidak boleh mengutip dari daftar pustaka atau mencantumkan referensi.

Abstrak ditulis dengan ulasan singkat dalam 1 halaman dengan jarak spasi 1 lines. Batas tepi halaman memiliki ketentuan yang sama dengan tubuh utama Skripsi. Lembar abstrak diakhiri dengan maksimal 5 daftar kata kunci (keywords).

C. BAGIAN PERSIAPAN SKRIPSI

Bagian persiapan Skripsi terdiri atas:

1. Sampul luar.

2. Halaman sampul dalam.

3. Halaman kata pengantar.

4. Halaman pernyataan otentisitas.

5. Halaman ucapan terima kasih.

6. Halaman persetujuan.

7. Halaman pengesahan.

8. Halaman pedoman penggunaan Skripsi.

9. Halaman pedoman transliterasi Arab-Indonesia.

10. Halaman daftar isi

11. Halaman daftar lampiran.

12. Halaman daftar gambar dan ilustrasi.

13. Halaman daftar tabel dan bagan.

14. Halaman daftar singkatan dan lambang.

D. TUBUH UTAMA SKRIPSI

Tubuh utama Skripsi terdiri atas:

Bab I Pendahuluan yang berisi latar belakang masalah; rumusan masalah; tujuan penelitian; manfaat, kegunaan, dan kontribusi penelitian; tinjauan pustaka; kerangka teori atau kerangka pemikiran; metode penelitian; metode analisis data, dan sistematika pembahasan Skripsi.

Bab II Paradigma Penelitian (boleh diberi judul lain) menjabarkan konsep, landasan teori, filsafat (ontologi, epistemologi, aksiologi) ilmu, kerangka berpikir, sudut pandang, perspektif, atau pendekatan yang digunakan dalam riset.

Bab III Pengenalan Subjek atau Objek Penelitian (boleh diberi judul lain) menguraikan gambaran subjek atau deskripsi objek riset secara mendetail dan terperinci agar dapat memetakan permasalahan- permasalahan yang diteliti dalam riset.

Bab IV Analisis Hasil Temuan Penelitian (boleh diberi judul lain) membahas temuan lapangan dengan menggunakan analisis-analisis yang sudah dipersiapkan dalam kerangka teori dan paradigma penelitian. Jumlah bab dalam pembahasan ini disesuaikan dengan kebutuhan riset yang bersandar pada rumusan masalah yang ada di pendahuluan.

Bab V Kesimpulan dan Rekomendasi (disesuaikan dengan bab-bab sebelumnya) berisi kesimpulan atas pertanyaan-pertanyaan dalam rumusan masalah ditambah dengan kritik dan rekomendasi yang berkaitan dengan fokus dan objek riset.

E. LAMPIRAN

Jumlah lampiran disesuaikan dengan kebutuhan riset. Lampiran dapat memuat keterangan tambahan, penurunan rumus, contoh perhitungan, data mentah, daftar informan atau responden, transkip wawancara, dan lain sebagainya yang kalau dimasukkan ke dalam tubuh Skripsi akan mengganggu kelancaran pengutaraan Skripsi. Setiap lampiran

diberi nomor yang berupa angka 1, 2, 3, atau huruf kapital abjad Latin A, B, C, … dan seterusnya.

Lampiran didahului oleh satu halaman yang hanya memuat kata LAMPIRAN di pinggir halaman. Halaman ini diberi nomor melanjutkan halaman sebelumnya. Lampiran dapat berupa tabel, gambar, dan sebagainya yang dianggap bukan bagian dari tubuh utama Skripsi. Lampiran digunakan sebagai pelengkap atau pendukung data riset.

F. DAFTAR RIWAYAT INTELEKTUAL PENELITI

Riwayat intelektual peneliti ditulis dengan gaya penulisan narasi yang berisi nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, nama kedua orang tua, urutan dalam keluarga, pendidikan (formal, nonformal, informal) mulai dari tingkat dasar hingga atas, pengalaman organisasi, karya tulis, penghargaan, dan sebagainya yang mengulas tentang jati diri peneliti. Ditulis maksimal 3 halaman dengan spasi 1,5.

G. PENOMORAN HALAMAN

Mahasiswa harus menuliskan nomor halaman pada Skripsinya.

1. Nomor halaman dituliskan pada setiap halaman di pinggir kanan bagian atas dengan jarak 2 spasi di atas margin dan lurus margin kanan. Jaraknya 2 cm dari batas atas kertas (Header from Top) dan 1,5 cm dari batas bawah kertas (Footer from Bottom).

2. Sampul dalam tidak diberi nomor halaman tetapi tetap dihitung.

3. Halaman pada abstrak dan bagian persiapan Skripsi diberi nomor angka Romawi: i, ii, iii, iv, dan seterusnya. Sementara halaman tubuh Skripsi diberi angka Arab: 1, 2, 3, 4, dan seterusnya.

4. Setiap mengawali halaman yang bertuliskan: Kata Pengantar, Daftar Isi, judul bab (Bab I, Bab II, dan seterusnya), Daftar Pustaka, Lampiran, dan Riwayat Intelektual Peneliti nomor halaman diletakkan di tengah.

BAB IV

BAGIAN PERSIAPAN SKRIPSI

A. SAMPUL

Sampul skripsi ada dua, yaitu sampul luar dan sampul dalam. Sampul luar dijilid dengan menggunakan kertas karton berwarna yang tebal, sedangkan sampul dalam menggunakan kertas hvs putih. Sampul luar Skripsi berwarna sesuai dengan warna fakultas:

1. Fakultas Syari’ah berwarna merah muda.

2. Fakultas Tarbiyah berwarna hijau muda.

3. Fakultas Ushuluddin berwarna biru muda.

Pada sampul tersebut dicetak judul Skripsi, nama lengkap mahasiswa, lambang ISIF, tulisan INSTITUT STUDI ISLAM FAHMINA CIREBON dan tahun penyelesaian, ditulis dengan huruf kapital dan dicetak dengan tinta emas.

Pada punggung sampul dituliskan nama peneliti, judul, dan tahun Skripsi.

Jenis dan ukuran huruf ditentukan sebagai berikut:

Judul Skripsi :

Jenis huruf (font) : Times New Xxxxx Xxxxxxx

Ukuran huruf : ukuran (font) 14, cetak tebal (bold)

Kata “SKRIPSI” : sama dengan judul

Kalimat di bawah Skripsi jenis huruf sama, ukuran 12, tidak cetak

tebal

Kata “Disusun oleh” : ukuran 12

Nama mahasiswa : ukuran 14, cetak tebal NIM dan nomor NIM : ukuran 14, cetak tebal

Lambang ISIF : ukuran tinggi 3,5 cm dan berwarna Tulisan Institut Studi

Islam Fahmina Cirebon

dan tahun penyelesaian

: ukuran 14, cetak tebal

B. HALAMAN PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN

Halaman persetujuan dan pengesahan dicetak pada halaman baru. Halaman ini antara lain memuat judul Skripsi, nama mahasiswa, Nomor Induk Mahasiswa (NIM), Program Studi, nama dan tanda tangan Dosen Pembimbing Skripsi serta tanggal persetujuan dan pengesahan Skripsi. Jika Dosen Pembimbing Skripsi lebih dari satu orang, nama pembimbing ditulis sejajar dimulai dengan pembimbing pertama di sebelah kiri dan diikuti dengan pembimbing kedua di sebelah kanan.

C. HALAMAN UCAPAN TERIMA KASIH

Halaman ucapan terima kasih bukan halaman yang diharuskan. Jika ada, pada halaman tersebut dituliskan kepada siapa dan pihak mana saja penulis Skripsi perlu menuliskan terima kasih dalam karya intelektual ini dan untuk siapa Skripsi tersebut didedikasikan. Ucapan terima kasih pada umumnya dinyatakan secara tertulis kepada civitas akademika ISIF, pembimbing, dan perorangan lain yang telah memberi bimbingan, nasihat, saran dan kritik, kepada mereka yang telah membantu melakukan penelitian, kepada perorangan atau badan yang telah memberi bantuan keuangan, dan sebagainya.

Cara menulis kata ucapan terima kasih beraneka ragam, tetapi semuanya hendaknya menggunakan kalimat yang baku. Ucapan terima kasih agar dibuat tidak berlebihan dan dibatasi hanya yang “scientifically related” (terkait secara ilmiah, terutama dalam penulisan Skripsi).

D. HALAMAN KATA PENGANTAR

Halaman kata pengantar dicetak pada halaman baru. Pada halaman ini mahasiswa berkesempatan untuk menjelaskaan latar belakang, konteks, maksud, dan tujuan dari Skripsi, baik secara substansial mapun teknikal, serta harapan-harapannya. Penulisan kata pengantar dibuat dalam bentuk narasi yang mengalir dengan bahasa subjektif sesuai dengan maksud dan tujuan penulis Skripsi.

E. HALAMAN DAFTAR ISI

Daftar isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halamannya masing-masing sesuai dengan yang tertulis dalam Skripsi. Daftar isi dibuat untuk memudahkan pembaca mengetahui isi atau menemukan bagian- bagian tertentu dalam Skripsi. Semua bab, sub bab, dan sub dari sub bab (jika ada) yang memiliki nomor perlu dimasukkan ke dalam daftar isi. Adapun ketentuan penulisannya sebagai berikut:

1. Ditulis dengan tipe huruf Times New Roman dengan ukuran 12 dan 2 spasi.

2. Daftar isi ditulis seluruhnya –sesuai dengan yang tertulis dalam Skripsi- mulai dari halaman sampul sampai riwayat peneliti.

3. Untuk bagian persiapan Skripsi, semuanya ditulis dengan huruf kapital, misalnya: DAFTAR ISI, NOTA PERSETUJUAN, dan seterusnya. Sementara untuk bab, yang ditulis kapital hanya kata- kata yang mengikuti bab tersebut, misalnya: BAB I PENDAHULUAN, BAB II PARADIGMA PENELITIAN, dan seterusnya. Adapun pada posisi sub judul, huruf kapital hanya di awal tiap-tiap katanya, misalnya: Latar Belakang Masalah, Rumusan Masalah, dan seterusnya.

F. HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN

Halaman daftar lampiran dicetak pada halaman baru. Halaman ini memuat nomor lampiran, anak lampiran, judul lampiran, dan judul anak lampiran serta nomor halaman tempat judul lampiran dan judul anak lampiran dimuat. Urutan lampiran dituliskan dengan huruf Arab 1, 2, 3, dan seterusnya. Nomor lampiran tersebut menunjukkan nomor urut dalam lampiran.

Cara penulisan judul lampiran dan judul anak lampiran sama seperti penulisan judul bab dan judul anak bab pada halaman daftar isi. Daftar lampiran sebaiknya bukan diketik, tetapi dibangkitkan dengan memakai fasilitas yang tersedia pada Word processor.

G. HALAMAN DAFTAR GAMBAR DAN ILUSTRASI

Halaman daftar gambar dan ilustrasi dicetak pada halaman baru. Halaman ini memuat nomor gambar dan ilustrasi, judul gambar dan ilustrasi, dan nomor halaman tempat gambar dan ilustrasi dimuat.

Nomor gambar dan ilustrasi ditulis dengan dua angka yang dipisahkan sebuah titik. Angka pertama yang ditulis dengan angka Romawi menunjukkan nomor bab tempat gambar tersebut terdapat, sedangkan angka kedua yang ditulis dengan angka Arab menunjukkan nomor urut gambar dan ilustrasi dalam bab.

Judul atau nama gambar dan ilustrasi ditulis dengan huruf kecil, kecuali huruf pertama kata pertama yang ditulis dengan huruf kapital. Baris-baris judul gambar dan ilustrasi dipisahkan dengan satu spasi.

Nomor halaman yang dituliskan dengan angka Arab menunjukkan nomor halaman tempat gambar dan ilustrasi dimuat. Daftar gambar dan ilustrasi sebaiknya bukan diketik, tetapi dibangkitkan dengan memakai fasilitas yang tersedia pada Word processor.

H. HALAMAN DAFTAR TABEL DAN BAGAN

Halaman daftar tabel dan bagan dicetak pada halaman baru. Halaman ini memuat nomor tabel, judul atau nama tabel, dan nomor halaman tempat tabel dimuat.

Penulisan nomor tabel sama dengan penulisan nomor gambar dan ilustrasi, penulisan judul atau nama tabel dan bagan juga sama dengan penulisan judul gambar dan ilustrasi.

Nomor halaman yang ditulis dengan angka Arab menunjukkan nomor halaman tempat tabel dimuat. Daftar tabel dan bagan sebaiknya bukan diketik, tetapi dibangkitkan dengan memakai fasilitas yang tersedia pada Word processor.

I. HALAMAN DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG

Halaman daftar singkatan dan lambang ditulis pada halaman baru. Halaman ini memuat singkatan, istilah, satuan, dan lambang variabel/besaran (ditulis di kolom pertama), nama variabel dan nama istilah lengkap yang ditulis di belakang lambang dan singkatannya (ditulis di kolom kedua), dan nomor halaman tempat singkatan lambang muncul untuk pertama kali (ditulis di kolom ketiga).

Singkatan dan lambang pada kolom pertama diurut menurut huruf Latin, huruf kapital kemudian disusul oleh huruf kecilnya, kemudian disusul dengan lambang yang ditulis dengan huruf Yunani yang juga diurut sesuai dengan huruf Yunani.

Nama variabel/besaran atau nama istilah -yang- disingkat pada kolom kedua ditulis dengan huruf kecil kecuali huruf pertama yang ditulis dengan huruf kapital.

BAB V

TUBUH UTAMA SKRIPSI

A. BAGIAN TUBUH UTAMA

Dalam tubuh utama Skripsi memuat hasil riset mahasiswa. Isi seluruh tubuh utama sepenuhnya adalah tanggung jawab mahasiswa dan Dosen Pembimbing Skripsi. Tubuh utama dibagi menjadi beberapa bab, diawali dengan bab pendahuluan dan diakhiri dengan daftar pustaka. Jumlah bab tidak distandarkan, melainkan menurut keperluan mahasiswa yang wajar dalam mengemukakan hasil risetnya.

B. BAB PENDAHULUAN

Bab pendahuluan harus memuat hal-hal berikut:

1. Latar Belakang Masalah

Latar belakang masalah merupakan penjabaran tentang konteks atau topik yang dibicarakan, persoalan-persoalan yang ditemukan, dan fokus masalah yang hendak diteliti. Juga memaparkan berbagai hal (bisa teoretis, praktis, atau aktual) yang mendorong dipilihnya topik tertentu untuk diteliti.

Cara penulisannya berangkat dari realitas dan kenyataan yang berbeda, bertolak belakang, atau tidak selaras dengan aturan, ketentuan umum, teori, dan rumus baku dalam sebuah ilmu pengetahuan. Suatu kesenjangan (discrepancy) antara apa yang seharusnya (das sollen) dengan apa yang ada (das sein) dalam kenyataan, antara apa yang diperlukan dengan apa yang tersedia, atau antara harapan dengan kenyataan. Kesenjangan ini yang menjadi daya tarik penulis Skripsi untuk mengawali proses riset tersebut.

2. Rumusan Masalah

Rumusan masalah merupakan upaya untuk menetapkan permasalahan yang jelas, berbentuk pertanyaan-pertanyaan penelitian yang akan menjadi fokus riset. Pertanyaan-pertanyaan tersebut mengarah pada inti permasalahan yang akan diteliti. Kata tanya yang digunakan mengarah pada jawaban yang bersifat analisis, kritis, dan berusaha menemukan hal-hal yang baru. Jumlah rumusan masalah maksimal 3 pertanyaan.

3. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian merupakan jawaban dari rumusan masalah atau memaparkan tentang apa yang ingin dicapai dari riset yang akan dilakukan, baik itu pencapaian bersifat umum maupun bersifat khusus.

Apabila rumusan masalah menggunakan redaksi ‘kalimat pertanyaan’, maka dalam tujuan penelitian menggunakan redaksi ‘kalimat pernyataan’. Adapun jumlah tujuan penelitian disesuaikan dengan jumlah rumusan masalah.

4. Manfaat, Kegunaan, dan Kontribusi Penelitian

a. Manfaat penelitian menguraikan tentang (a) manfaat secara teoretis dan (b) manfaat secara praktis dari hasil riset.

b. Kegunaan penelitian sebagai (a) bahan kajian akademis, (b) pijakan dan sumber referensi dalam penelitian serupa, dan (c) pengembangan teori keilmuan yang diteliti.

c. Kontribusi penelitian yaitu untuk (a) diri sendiri (peneliti), (b) subjek atau lokasi riset, dan (c) Program Studi yang dipilih atau ISIF.

5. Tinjauan Pustaka

Tinjauan pustaka memuat hasil penelitian dan pemikiran orang lain tentang subjek dan/atau objek tertentu berbasis pada masalah yang dikaji di latar belakang. Pula membahas secara kritis atas paradigma, teori, dan/atau metode yang telah digunakan dalam berbagai penelitian mengenai masalah yang kurang lebih sama serta hasil-hasilnya.

Dalam tinjauan pustaka setidaknya menjabarkan sebagai berikut: (a) pernyataan seseorang tentang subjek/objek penelitian, (b) argumen yang dibangun untuk menguatkan pernyataannya, (c) nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, dan (d) aspek-aspek yang belum dikaji dari penelitian yang ada. Tinjauan Pustaka bertujuan untuk melihat signifikansi keilmuan sebuah Skripsi dalam lingkup ilmu pengetahuan.

Dalam penulisan tinjauan pustaka dipetakan atau dikelompokkan sesuai dengan rumpun bidang keilmuan, paradigma/sudut pandang/pendekatan riset, atau subjek/objek riset. Ini untuk memudahkan penulis Skripsi menemukan hal-hal yang belum dikaji oleh peneliti lainnya.

6. Kerangka Teori atau Kerangkan Pemikiran

Kerangka teori menguraikan tentang konsep-konsep yang akan digunakan dalam riset yang disesuaikan dengan rumusan masalah. Kerangka pemikiran berusaha menjawab rumusan masalah dengan pendekatan/sudut pandang tertentu.

7. Metode Penelitian

Dalam bagian ini, penulis Skripsi akan menguraikan empat komponen sebagai berikut:

a. Jenis Penelitian

Jenis penelitian merupakan pengklasifikasian model riset serta teori atau paradigma yang akan digunakan. Penulis Skrpsi harus menuliskannya sebagai konsekuensi dari proses riset.

b. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data merupakan cara untuk mendapatkan data primer dan data skunder. Ada tiga tahap dalam pengumpulan data. Pertama, penelitian pustaka. Penelitian pustaka di sini yaitu mengumpulkan bahan dokumen resmi, arsip, jurnal penelitian, buku panduan, buku profil, website resmi, buletin, majalah, dan lain-lain yang diperlukan dalam riset. Dari hasil pengumpulan data-data tersebut, penulis Skripsi harus memetakan sesuai dengan pengelompokan data primer dan data sekunder risetnya.

Kedua, pengamatan, observasi, terjun ke lapangan, atau hidup bersama masyarakat. Observasi riset bertujuan untuk mempertegas data- data yang didapat dari penelitian pustaka dan keterkaitan antara teks dengan konteksnya. Terjun ke lapangan untuk menemukan jawaban- jawaban atas permasalahan yang menjadi fokus riset. Hidup bersama masyarakat dapat menggali data sebanyak mungkin sehingga dapat memudahkan proses penyelesaian riset lebih sempurna, dan bahkan bisa ditingkatkan menjadi bahan-bahan untuk riset lanjutan.

Ketiga, penentuan informan atau responden. Penentuan informan (penelitian kualitatif) atau responden (penelitian kuantitatif) harus disesuaikan dengan kebutuhan riset.

Keempat, wawancara (interview), kuesioner, atau survei. Pertanyaan- pertanyaan dalam wawancara (penelitian kualitatif) atau kuesioner (penelitian kuantitatif) dapat dilakukan secara terstruktur dan tidak terstruktur.

8. Metode Analisis Data

Metode analisis data menguraikan tentang cara yang akan digunakan untuk menganalisis data-data yang diperoleh. Ada empat tahapan analisis data. Pertama, reduksi data. Mereduksi data berarti merangkum, memilah-milah hal pokok, dan mengklasifikasikan sesuai dengan tema pembahasan. Dengan begitu, penulis Skripsi akan mudah memasukkan data-data sesuai dengan sub-sub bahasan yang disajikan dalam riset.

Kedua, penyajian data. Tahapan dalam proses ini untuk membantu dalam melihat temuan dan memahami hasil riset secara komprehensif. Penyajian data dapat dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, tabel, diagram, struktur organisasi, dan prosedur-mekanisme dalam penyelesaian riset di lapangan.

Ketiga, verifikasi dan analisis data. Tahapan ini untuk menelaah keotentikan data dan mengkategorikan menjadi data primer atau data sekunder. Setelah data diverifikasi sesuai dengan kebutuhan riset, maka penulis Skripsi akan menganalisis data-data tersebut dengan menggunakan kerangka teori dan paradigma riset yang telah diuraikan di atas. Dengan begitu terlihat perbedaan atas hasil karya asli penulis Skripsi dengan riset sebelumnya.

Kempat, kesimpulan. Tahap kesimpulan di sini dapat dikatakan sebagai kesimpulan awal dan dapat juga dikatakan kesimpulan akhir tergantung dari data-data yang diperoleh. Apabila data yang diperoleh masih kurang, maka diperlukan pencarian data kembali sesuai dengan kebutuhan dalam riset. Namun, jika data dirasa cukup dan bahkan lebih dari cukup, maka penulis Skripsi menarik kesimpulan sebagai kesimpulan akhir. Tugas berat bagi penulis Skripsi adalah menemukan teori baru dari temuan data-data tersebut. Dengan begitu, pembaca menemukan hal-hal yang baru dari hasil riset.

9. Sistematika Pembahasan (outline) Skripsi.

Secara garis besar, sistematika pembahasan Skripsi tersusun dari beberapa bab yang disesuaikan dengan rumusan masalah dan temuan dalam riset. Adapun susunannya sebagai berikut:

Bab IV Analisis Hasil Temuan Penelitian (boleh diberi judul lain) membahas temuan lapangan dengan menggunakan analisis-analisis yang sudah dipersiapkan dalam kerangka teori dan paradigma penelitian. Jumlah bab dalam pembahasan disesuaikan dengan kebutuhan riset yang bersandar pada rumusan masalah yang ada di pendahuluan.

C. BAB PARADIGMA PENELITIAN

Secara istilah, paradigma yaitu seperangkat konsep yang berhubungan satu sama lain secara logis membentuk sebuah kerangka pemikiran yang berfungsi untuk memahami, menafsirkan, dan menjelaskan kenyataan dan/atau masalah yang dihadapi. Jadi dalam bab ini menjelaskan tentang kerangka teoretis, kerangka konseptual, kerangka pemikiran, sudut pandang, perspektif, pendekatan, atau filsafat (ontologi,

epistemologi, aksiologi) ilmu yang digunakan dalam riset ini. Fungsi dari bab ini yaitu memudahkan penulis Skripsi untuk menjawab rumusan masalah dan menganalisis sesuai dengan teori ilmu pengetahuan yang menjadi fokus riset.

D. BAB SUBJEK/OBJEK PENELITIAN

Subjek penelitian yakni penjabaran tentang apa yang diteliti, seperti: orang, benda, lembaga atau organisasi. Subjek penelitian pada dasarnya adalah yang akan dikenai kesimpulan dari hasil riset. Di dalam subjek penelitian ada objek penelitian.

Objek penelitian adalah sifat, keadaan, kondisi, atau situasi dari seseorang, suatu benda atau organisasi yang menjadi fokus, perhatian, atau sasaran riset. Adapun bentuk sasaran atau fokus risetnya bisa berupa perilaku, kegiatan, pendapat, hasil pemikiran, respon, penilaian, sikap, perasaan, kondisi psikologi (jiwa), naluri, proses, dan sebagainya yang masih menjadi bagian atau unsur dari subjek penelitian.

Bisa dikatakan bahwa subjek penelitian yaitu mendeskripsikan suatu hal untuk memberikan informasi tentang situasi dan kondisi latar riset. Sementara objek penelitian merupakan hal yang menjadi titik fokus dari suatu penelitian.

E. BAB TEMUAN PENELITIAN

Bab ini mendeskripsikan tentang temuan yang didapat dari subjek penelitian. Temuan adalah data, fakta, dan realitas yang berhubungan dengan fokus riset yang akan dikaji dan dianalisis dalam bab-bab selanjutnya. Bab ini tidak mengandung opini atau pendapat sendiri. Hasil dari wawancara, observasi, dan lain-lain dibahas dalam bab ini.

F. BAB-BAB DALAM TUBUH UTAMA SKRIPSI

Jumlah bab disesuaikan dengan keperluan. Dalam bab-bab tersebut diuraikan secara rinci cara dan pelaksanaan kerja, hasil pengamatan, percobaan atau pengumpulan data dan informasi lapangan, temuan- temuan, pengolahan data dan informasi, analisis dan pembahasan data dan informasi tersebut serta pembahasan hasil (discussion). Diskusi argumentatif tentang fokus kajian dijabarkan di sini.

Pada bab-bab ini selain disajikan data-data yang akurat, baik data kepustakaan maupun data lapangan, data kualitatif maupun data kuantitatif, penulis Skripsi juga menyajikan analisis-analisis atas data-data tersebut dan pandangan-pandangan kritisnya terhadap pokok masalah yang diteliti. Gunakan kerangka teori dan paradigma penelitian yang telah diulas pada bab pertama dan bab kedua untuk membaca, mengolah, dan menganalisis data. Bab-bab ini menentukan kualitas Skripsi yang disusun. Pada bab inilah biasanya argumentasi diungkapkan dan tawaran-tawaran analisis atau pemikiran baru dari penulis disajikan. Dalam bab ini juga

penulis Skripsi mendeskripsikan teori dan konsep baru hasil temuan risetnya.

G. BAB KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Bab ini memuat elaborasi dan rincian kesimpulan atas analisis dan pengolahan data yang dituliskan pada bab-bab sebelumnya. Kesimpulan yang baik adalah narasi singkat yang menjawab secara utuh rumusan masalah yang dijadikan fokus riset. Kesimpulan bukan ringkasan atas uraian yang disajikan pada bab-bab sebelumnya.

Rekomendasi merupakan hasil riset atau saran untuk kajian lanjutan serta practical implication dari temuan-temuan pada penulisan Skripsi dapat dituliskan pada bab ini.

Setiap bab dimulai pada halaman baru.

BAB VI KETENTUAN TEKNIS PENULISAN

A. KERTAS

Skripsi dicetak pada kertas HVS berukuran A4 (210 mm x 297 mm) dan berat 70 g/m2 (HVS 70 GSM). Naskah Skripsi dicetak dengan batas 4 cm dari tepi kiri kertas, 3 cm dari tepi kanan, 4 cm tepi atas dan 3 cm tepi bawah kertas. Naskah asli Skripsi dalam bentuk final yang telah disahkan/ditandatangani oleh Dosen Pembimbing Skripsi, dicetak dalam kemasan hard cover sebanyak 5 buah (eksemplar) atau sesuai kebutuhan, termasuk untuk pembimbing, penguji, Program Studi, dan Institut, serta sebuah soft copy (CD) untuk perpustakaan ISIF.

B. PENCETAKAN DAN PENJILIDAN

Naskah Skripsi dibuat dengan bantuan komputer menggunakan mesin pencetak (printer) dengan tinta berwarna hitam (bukan dot matrix) dengan jenis huruf Times New Roman dengan ukuran font 12. Khusus untuk pencetakan gambar-gambar berwarna, pada naskah asli dapat dicetak berwarna.

Ketentuan pencetakan adalah:

1. Naskah dicetak pada satu muka halaman (tidak bolak-balik).

2. Baris-baris kalimat naskah Skripsi berjarak 2 spasi.

3. Penyimpangan dari jarak 2 spasi menjadi 1 spasi dilakukan pada notasi blok yang masuk ke dalam, catatan kaki, judul keterangan dan isi diagram, tabel, gambar, dan daftar pustaka.

4. Huruf pertama paragraf baru dimulai 1,5 cm dari batas tepi kiri naskah. Jangan memulai paragraf baru pada dasar halaman, kecuali apabila cukup tempat untuk minimal 2 baris. Baris terakhir sebuah paragraf jangan diletakkan pada halaman baru berikutnya, tinggalkan baris terakhir tersebut pada dasar halaman.

5. Huruf pertama sesudah tanda-baca koma (,), titik-koma (;), titik- ganda (:), dan titik (.) dicetak dengan menyisihkan suatu rongga (ruangan 1 spasi) di belakang tanda baca tersebut.

6. Penomoran bab-bab diurutkan menjadi satu dari bab awal sampai bab akhir, nomor satu sampai seterusnya.

7. Bentuk penjilidan adalah jilid buku.

8. Halaman kosong (jika diperlukan) untuk pemisah bab baru berbentuk kertas warna merah maroon dan bergambar logo ISIF di tengah-tengah kertas tersebut.

C. PERBAIKAN KESALAHAN

Naskah Skripsi yang final tidak boleh mengandung kesalahan ataupun perbaikan kesalahan.

D. KAIDAH PENULISAN

Penulisan Skripsi harus mengikuti kaidah penulisan ilmiah, seperti:

1. Menggunakan bahasa dan istilah baku dengan singkat dan jelas.

2. Menyesuaikan dengan aturan tata bahasa Indonesia.

3. Mengikuti kelaziman penulisan pada disiplin keilmuan yang diikuti.

4. Memahami cara penulisan huruf, kata, kalimat, frase, paragraf, dan seterusnya.

5. Menggunakan istilah “Peneliti” sebagai kata ganti dari mahasiswa penulis Skripsi.

E. PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA BAKU

Bahasa Indonesia yang digunakan dalam naskah Skripsi harus bahasa Indonesia dengan tingkat keresmian yang tinggi dengan menaati kaidah tata bahasa resmi. Kalimat harus utuh dan lengkap. Pergunakanlah tanda baca seperlunya dan secukupnya agar dapat dibedakan antara anak kalimat dengan induk kalimat, kalimat keterangan dengan kalimat yang diterangkan, dan sebagainya.

Kata ganti orang, terutama kata ganti orang pertama (saya dan kami), tidak digunakan, kecuali dalam kalimat kutipan. Susunlah kalimat sedemikian rupa sehingga kalimat tersebut tidak perlu memakai kata ganti orang.

Suatu kata dapat dipisahkan menurut ketentuan tata bahasa. Kata terakhir pada dasar halaman tidak boleh dipotong. Pemisahan kata asing harus mengikuti cara yang ditunjukkan dalam tata aturan bahasa asing tersebut.

Gunakanlah buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan, Pedoman Umum Pembentukan Istilah, Kamus Besar Bahasa Indonesia, dan kamus-kamus bidang khusus yang diterbitkan oleh Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai pedoman.

F. ETIKA PENULISAN

Penulis Skripsi selayaknya memiliki kesadaran tinggi dalam etika dan kejujuran ilmiah. Mematuhi rambu-rambu penulisan yang sah dan tidak melakukan hal-hal yang dilarang. Ini karena penulis Skripsi merupakan kelompok ilmiah dalam masyarakat, yang hasil risetnya akan dibaca oleh civitas akademika. Adapaun bentuk pelanggaran ilmiah antara lain:

1. Plagiarisme atau mencuri ide orang lain atau mengutip tanpa menunjukkan sumbernya.

2. Memalsukan data atau mengubah data asli dari lapangan.

3. Berbohong mengenai metodologi.

4. Mengklaim hasil riset orang lain.

5. Merugikan atau merendahkan responden atau narasumber.

6. Menimbulkan kesan keliru.

7. Memaksa pihak yang diteliti.

8. Memalsukan tandatangan.

Apabila terjadi pelanggaran ilmiah di atas, maka Skripsi dianggap batal secara akademik dan harus mengganti judul, tema, rumusan masalah, metodologi, dan bab-bab yang baru. Hasil riset kedua ini mendapatkan nilai maksimal atau nilai tertinggi adalah ‘C’.

BAB VII

DAFTAR PUSTAKA DAN CATATAN KAKI

Daftar pustaka bukanlah bab tersendiri. Oleh karena itu, tidak diberi nomor bab. Daftar pustaka ditulis pada halaman baru dan diberi judul DAFTAR PUSTAKA dicetak 4 cm di bawah batas atas halaman, dengan huruf kapital tanpa titik di belakang huruf terakhir.

Daftar Pustaka berisi semua sumber referensi/rujukan yang digunakan penulis Skripsi dalam menyiapkan dan menyelesaikan Skripsinya. Semua referensi yang tercantum pada daftar pustaka harus benar-benar dirujuk dalam penulisan Skripsi. Daftar Pustaka terdiri atas makalah, artikel, jurnal, buku, bulletin, prosiding, dan karya ilmiah lainnya yang diterbitkan dan lazimnya dapat ditemukan di perpustakaan. Pustaka yang mengambil halaman situs web/website internet merujuk pada aturan yang berlaku di bidangnya masing-masing. Skripsi, Tesis, dan Disertasi termasuk dalam daftar pustaka sebab –meskipun tidak diterbitkan- pada umumnya dapat ditemukan di perpustakaan. Sumber-sumber pustaka yang tidak digunakan dalam Skripsi tidak boleh dimuat dalam daftar pustaka. Buku ajar (textbook) yang dimuat dalam Daftar Pustaka supaya diusahakan pustaka yang paling mutakhir (lima tahun terakhir).

Dalam teks Skripsi, penulisan pengarang/penulis yang lazim maksimal adalah dua orang pengarang/penulis, sedangkan jika lebih dari itu, nama pengarang/penulis yang ditulis adalah penulis pertama diikuti dengan “dkk” (yang artinya dan kawan-kawan). Hal ini dikarenakan Skripsi ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia, sehingga penulisan yang dibakukan dalam Skripsi ini adalah dkk, bukan et al.

Daftar Pustaka disusun berurutan secara huruf/abjad/alfabet menurut nama penulis pertama dan tidak perlu nomor urut. Baris-baris dari setiap pustaka dicetak dengan jarak satu spasi, sedangkan baris pertama dari pustaka berikutnya dicetak spasi 12 pt di bawah baris terakhir pustaka yang mendahuluinya. Huruf pertama dari baris pertama dari setiap pustaka yang merupakan huruf awal nama penulis pertama. Baris kedua yang merupakan kelanjutan pustaka dari baris pertama, huruf awalnya dimulai 1,5 cm dari huruf pertama dari baris pertama.

Dalam penulisan Daftar Pustaka, nama penulisan dibalik jika terdiri dari dua kata atau lebih. Jika dua kata/nama, maka cukup dibalik yaitu menempatkan kata/nama kedua diurutan pertama. Jika lebih dari dua kata/nama, maka nama/kata terakhir diletakkan di depan. Penulisan kata/nama terakhir yang diletakkan di depan, harus disertai dengan koma. Setelah menulis kata/nama juga ada koma. Setelah koma adalah judul buku, kota penerbit, peneribit, cetakan (jika ada), dan terakhir tahun terbit.

Perbedaannya dengan Catatan Kaki adalah namanya dibalik dan diakhir ditambah halaman yang disingkat dengan “hlm”. Berikut contoh aturan penulisan Catatan Kaki (CK) dan Daftar Pustaka (DP):

A. Buku

Buku yang ditulis oleh satu sampai tiga orang, nama semua penulis ditulis lengkap.

CK: Xxxxxx Xxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxxan; Refleksi Kyai atas Wacana Agama dan Gender, Cet. I, (Yogyakarta: LkiS, 2001), hlm. 73.

DP: Xxxxxxxx, Xxxxxx, Fiqh Perempuan; Refleksi Kyai atas Wacana Agama dan Gender, Cet. I, Yogyakarta: LkiS, 2001.

CK: Xxxxxxx Xxxxx dan Xxxxxx, Fiqh Madzhab Negara: Kritik atas Politik Hukum Islam di Indonesia, (Yogyakarta: LkiS, 2001), hlm. 167.

DP: Xxxxx, Xxxxxxx dan Xxxxxx, Fiqh Madzhab Negara: Kritik atas Politik Hukum Islam di Indonesia, Yogyakarta: LkiS, 2001.

Buku yang ditulis oleh lebih dari tiga orang, hanya dituliskan nama penulis pertama ditambah kata dkk. (dan kawan-kawan).

CK: Xxxxxxxxxx Xxxxx Xxxxx dkk., Fiqh Anti Trafiking; Jawaban atas Berbagai Kasus kejahatan perdagangan Manusia dalam Persepktif Hukum Islam, Cet. I, (Cirebon: Fahmina institute, 2006), hlm. 73.

DP: Xxxxx, Xxxxxxxxxx Xxxxx xxx., Fiqh Anti Trafiking; Jawaban atas Berbagai Kasus kejahatan perdagangan Manusia dalam Persepktif Hukum Islam, Cet. I, Cirebon: Fahmina institute, 2006.

B. Buku Terjemahan

CK: Xxxx Xxxxx Xxx Xxxx, Tekstualitas Al-Quran, Kritik terhadap Ulumul Quran, Terjemahan Khoiron Nahdliyyin, (Yogyakarta: LkiS, 2002), hlm. 1.

DP: Xxxx, Xxxx Xxxxx Xxx, Tekstualitas Al-Quran, Kritik terhadap Ulumul Quran, Terjemahan Khoiron Nahdliyyin, Yogyakarta: LkiS, 2002.

C. Artikel dalam Buku

CK: Xxxx Xxxxxxx-Xxxxxx, “Bekerja dan Beramal di Aisyiyah”, dalam xxxxxxx Xxx dan xxxxxxxx (eds.), Perempuan Indonesia Kini dan Esok, (Jakarta: Gramedia, 1994), hlm. 173-181.

DP: Xxxxxx, Xxxx Marcoes-, “Bekerja dan Beramal di Aisyiyah”, dalam xxxxxxx Xxx dan xxxxxxxx (eds.), Perempuan Indonesia Kini dan Esok, Jakarta: Gramedia, 1994.

D. Artikel dalam Ensiklopedia

CK: D.S. Xxxx, “Theology”, Encyclopedia of Religion and Ethics, Vol. 12, ed. Xxxxx Xxxxxxxx, et. Al., (New York: Xxxxxxx Xxxxxxxx’x Sons, t.t.), hlm. 220.

DP: X.X, Xxxx, “Theology”, Encyclopedia of Religion and Ethics, Vol. 12, ed. Xxxxx Xxxxxxxx, et. Al., New York: Xxxxxxx Xxxxxxxx’x Sons, t.t.

E. Artikel dalam Jurnal/Majalah

CK: Xxxxxx xX-Mawa, “Studi Kritik Nabi SAW, Metodologi Penelitian Hadits”, Fikih Rakyat, Vol. I, No. 3, Maret 2003, hlm. 135.

DP: Xxxx, Xxxxxx xX-, “Studi Kritik Nabi SAW, Metodologi Penelitian Hadits”, Fikih Rakyat, Vol. I, No. 3, Maret 2003.

F. Artikel dalam Media Massa

CK: Xxx Xxxxxx, “NU Menyikapi Trafficking”, Kompas, 4 September 2006, hlm 4.

DP : Xxx Xxxxxx, “NU Menyikapi Trafficking”, Kompas, 4 September 2006.

G. Makalah Seminar dan Lain-lain

CK: Xxxxxxxxxx Xxxx, Menuju Fikih Perempuan Indonesia yang Humanis, makalah disampaikan dalam seminar sehari tentang Perempuan dalam Syariat Islam yang diadakan oleh Rahima, Jakarta, 13 Juni 2001.

DP: Xxxx, Xxxxxxxxxx, Menuju Fikih Perempuan Indonesia yang Humanis, makalah disampaikan dalam seminar sehari tentang Perempuan dalam Syariat Islam yang diadakan oleh Rahima, Jakarta, 13 Juni 2001.

CK: Xxxxxx Xxxxxxxx, Telaah Kritis terhadap Fakta Aborsi dalam Perspektif Fiqh Kontemporer, 2003, makalah tidak diterbitkan.

DP: Xxxxxx Xxxxxxxx, Telaah Kritis terhadap Fakta Aborsi dalam Perspektif Fiqh Kontemporer, 2003, makalah tidak diterbitkan.

H. Skripsi, Skripsi dan Disertasi

CK: Xxxxxx, Teologi Pembebasan Kristen dan Islam; Studi Komparasi Pemikiran Xxxxxxx Xxxxxxxxx dan Xxxxxx Xxx Engineer, Skripsi tidak diterbitkan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2004, hlm. 123.

DP: Xxxxxx, Teologi Pembebasan Kristen dan Islam; Studi Komparasi

Pemikiran Xxxxxxx Xxxxxxxxx dan Xxxxxx Xxx Engineer, Xxxxxxx tidak diterbitkan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 2004.

I. Kitab Suci

QS. Al-Baqarah (2): 201

Perjanjian Baru, Yoh. 0: 31

J. Sumber Internet

CK: Nama pengarang, judul tulisan, judul publikasi, xx-xxx-xx, sumber internet, (contoh: dari xxxx://xxx.xxxxxxx.xx.xx/xxxx.xxxx#0) diambil tanggal, bulan, tahun.

DP: Nama pengarang, judul tulisan, judul publikasi, xx-xxx-xx, sumber internet, (contoh: dari xxxx://xxx.xxxxxxx.xx.xx/xxxx.xxxx#0).

K. Dokumen Resmi Pemerintah

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2004, tentang Penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga.

Apabila mengutip ulang referensi yang sama secara berurut, maka cukup tulis: Ibid. Jika berbeda halamannya, cukup tambahkan nomor halamannya: Ibid., hlm. 14.

Apabila referensi terkutip ulang berselang oleh satu atau lebih referensi berbeda, maka cukup tulis nama awal penulis (apabila orang Indonesia dan Asia) atau nama akhir penulis (apabila orang Amerika, Eropa, dan Australia) berikut satu atau dua kata awal judul dari referensi dimaksud. Xxxxxx, Fiqh Perempuan ….., hlm. 3.

BAB VIII TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA

Kata Arab yang belum baku ditulis harus mengikuti pedoman transliterasi. Cara penulisannya dimiringkan (italic), kecuali nama orang, tempat, institusi, dan sejenisnya. Hal serupa juga berlaku bagi penulisan kata asing lainnya, termasuk bahasa daerah.

Pedoman Transliterasi Arab-Indonesia adalah sebagai berikut:

Arab	Latin	Arab	Latin	Arab	Latin
ا	A	ز	Z	ق ك ل م ن و ه ء ي	Q K L M N W H ‘ Y -
ب	B	س	S
ت ث	T Ts	ش ص	Sy Sh
ج	J	ض	Dh
ح خ د	H Kh D	ط ظ ع	Th Zh `
ذ	Dz	غ	Gh
ر	R	ف	F

a. Tanda madd (vokal panjang) a dengan nada panjang => â i dengan nada panjang => î u dengan nada panjang => û

b. Kata sandang alif + lam (لا)

Apabila diikuti oleh huruf qamariyah ditulis al, misalnya: نورفاكلا ditulis al-kâfirûn. Apabila diikuti oleh huruf syamsiyah, huruf lam diganti dengan huruf yang mengikutinya, misalnya: لاجرلا ditulis ar-rijâl.

LAMPIRAN – LAMPIRAN

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN DALAM SYAIR NADZHOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN KARYA KH. XXXXX XXXXXXX

Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

SKRIPSI

Karya tulis ilmiah sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Xxxxxxx Xxxdidikan (S.Pd) dari Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah

Disusun oleh:

XXXX XXXXXX

12310018

INSTITUT STUDI ISLAM FAHMINA CIREBON

2017

PERNYATAAN OTENTISITAS SKRIPSI

Bismillahirrahmanirrahim

Dengan ini saya menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN

KARYA KH. XXXXX XXXXXXX: Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya intelektual saya sendiri dan saya tidak melakukan penjiplakan, plagiasi, ataupun pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika akademis dan etika riset yang berlaku dalam proses penelitian keilmuan.

Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi apapun yang dijatuhkan kepada saya sesuai dengan peraturan yang berlaku, apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran atau klaim terhadap keaslian karya intelektual ini.

Cirebon, 31 Januari 2017 Yang Membuat Pernyataan,

materai 6000

Xxxx Xxxxxx

NIM: 12310018

NOTA PENGESAHAN PROPOSAL

Proposal Skripsi berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN

KARYA KH. XXXXX XXXXXXX: Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

Disusun oleh:

XXXX XXXXXX

11220005

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah

telah diseminarkan pada Seminar Proposal Skripsi pada tanggal 5 Mei 2016 dan dinyatakan LAYAK untuk dilanjutkan menjadi Skripsi.

Cirebon, 31 Mei 2016

YANG MENGESAHKAN

Penguji I

Xxxx Xxxxxx, M.S.I.

Penguji II

Laillatul Qoimah, M.S.I.

Mengetahui, Ketua Program Studi

Pendidikan Agama Islam

Xxxxx Xxxxxxxxx, M.M.Pd.

NOTA PERSETUJUAN

Skripsi berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN

KARYA KH. XXXXX XXXXXXX: Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

Disusun oleh:

XXXX XXXXXX

11220005

Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah

telah dilakukan:

1. Seminar Proposal Skripsi pada tanggal 5 Mei 2016

2. Pembimbingan Skripsi, mulai tanggal 31 Mei 2016 sampai dengan tanggal 8 Desember 2016

3. Ujian Perspektif pada tanggal 2 Desember 2016

Disetujui untuk diseminarkan dan dipertanggungjawabkan pada Seminar Munaqasyah Skripsi.

Cirebon, 8 Desember 2016 Dosen Pembimbing Skripsi

Xx. Xxxxx Xxxxxxxx, M.Pd.I

NOTA PENDAFTARAN

Kepada Yth:

Dekan Fakultas Tarbiyah

Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) Cirebon

Assalamu’alaikum wr. wb.

Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap naskah Skripsi berjudul: “PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN KARYA KH.

XXXXX XXXXXXX: Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada”.

Yang disusun oleh:

Nama : Xxxx Xxxxxx

NIM 12310018

Program Studi : Pendidikan Agama Islam Fakultas : Tarbiyah

Saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut dapat dan sudah layak diajukan kepada Fakultas Tarbiyah Institut Studi Islam Fahmina (ISIF) Cirebon untuk diseminarkan dan dipertanggungjawabkan dalam Seminar Munaqasyah Skripsi.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Cirebon, 8 Desember 2016 Dosen Pembimbing Skripsi

Xx. Xxxxx Xxxxxxxx, M.Pd.I

NOTA PENGESAHAN

Skripsi berjudul:

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN DALAM SYAIR NADZOM AKHLAK TADRIB A-SIBYAN

KARYA KH. XXXXX XXXXXXX: Studi Kasus di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada

Disusun oleh:

XXXX XXXXXX

11220005

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Tarbiyah

telah diseminarkan dan dipertanggungjawabkan pada Seminar Munaqasyah Skripsi pada tanggal 17 Januari 2017 dan dinyatakan LULUS.

Cirebon, 31 Januari 2017

YANG MENGESAHKAN

Dosen Pembimbing Skripsi

Xx. Xxxxx Xxxxxxxx, M.Pd.I

Penguji I

Xx. X. X. Xxxxx Xxxxxx, MA.

Penguji II

Xxxxx Xxxxxxxxx, M.M.Pd.

Mengetahui, Ketua Program Studi

Pendidikan Agama Islam

Xxxxx Xxxxxxxxx, M.M.Pd.

PEDOMAN PENGGUNAAN SKRIPSI

Skripsi Sarjana ISIF yang tidak dipublikasikan terdaftar dan tersedia di Perpustakaan Institut Studi Islam Fahmina, dan terbuka untuk umum dengan ketentuan bahwa hak cipta ada pada peneliti dengan mengikuti tata aturan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) yang berlaku di Indonesia. Referensi kepustakaan diperkenankan dicatat, tetapi pengutipan atau peringkasan hanya dapat dilakukan seizin peneliti dan harus disertai dengan kebiasaan ilmiah untuk menyebutkan sumbernya.

Memperbanyak atau menerbitkan sebagian atau seluruh Skripsi harus seizin peneliti dan pimpinan Institut Studi Islam Fahmina.

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................ i

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ ii

PERNYATAAN OTENTISITAS SKRIPSI ............................................................ iii

NOTA PERSETUJUAN ........................................................................................... iv

NOTA PENDAFTARAN ........................................................................................ v

NOTA PENGESAHAN ........................................................................................... vi

PEDOMAN PENGGUNAAN SKRIPSI ................................................................ vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA ......................................... viii

DAFTAR ISI .............................................................................................................. x

DAFTAR GAMBAR DAN ILUSTRASI ................................................................ xiii

DAFTAR TABEL DAN BAGAN ........................................................................... xv

DAFTAR SINGKATAN DAN LAMBANG ......................................................... x

UCAPAN TERIMA KASIH .................................................................................... xiv

KATA PENGANTAR .............................................................................................. xvi

ABSTRAK ................................................................................................................. xix

ABSTACT .................................................................................................................. xx

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 6

D. Xxxxxxx, Kegunaan, dan Kontribusi Penelitian ................................... 7

E. Tinjauan Pustaka ....................................................................................... 8

F. Kerangka Teori .......................................................................................... 12

G. Metode Penelitian ..................................................................................... 16

H. Metode Analisis Data ............................................................................... 18

I. Sistematika Pembahasan ...................................................................... 20

BAB II PARADIGMA PENELITIAN .................................................................... 22

A. .................................................................................................................. 22

BAB III PENGENALAN SUBJEK/OBJEK PENELITIAN .................................. 40

A. .................................................................................................................. 40

BAB IV ANALISIS HASIL TEMUAN PENELITIAN ......................................... 60

A. ................................................................................................................. 60

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ................................................. 80

A. Kesimpulan ................................................................................................ 80

B. Rekomendasi ............................................................................................. 82

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 85

LAMPIRAN – LAMPIRAN .................................................................................... 90

DAFTAR RIWAYAT INTELEKTUAL PENELITI ............................................... 100

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara 91

Lampiran 2 Pertanyaan Penelitian 93

Lampiran 3 Transkip Wawancara ........................................................... 95

Lampiran 4 ...................................................................................................

DAFTAR TABEL, BAGAN, DAN GAMBAR

Gambar II.1. Skema Pola Pembelajaran di Pesantren ................................... 30 Gambar III.2. Materi Dirosah Pondok Pesantren Attarbiyatul

Xxxxxxxxxx .........................................................................................................

Tabel IV.3. ............................................................................................................

ABSTRAK

Pendidikan karakter merupakan proses membentuk akhlak manusia menjadi lebih baik. Pendidikan karakter mempunyai tujuan sebagai penanaman nilai dalam diri manusia dan pembaruan tata kehidupan bersama yang lebih menghargai kebebasan individu. Nilai-nilai dalam pendidikan karakter dikelompokkan berdasarkan nilai agama, norma sosial, dan peraturan atau hukum. Manfaat pendidikan karakter diharapkan peserta didik mampu secara mandiri meningkatkan dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan menginternalisasi nilai-nilai karakter dan akhlak mulia sehingga terwujud dalam kehidupan sehari-hari. Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada dalam pembentukan pendidikan karakter atau pendidikan akhlak menggunakan sumber belajar dari Syair Nadzom Akhlak Tadrib A-Sibyan. Syair Nadzom yang dikarang oleh KH. Xxxxx Xxxxxxx. Berisi 21 Nadzom berbahasa Arab dan diterjemahkan ke dalam bahasa Jawa. Syair Nadzom tersebut berisikan tentang akhlak belajar, dan diajarkan oleh para santri pemula atau kelas ibtidaiyah. Metode kajian Syair Nadzom Akhlak Tadrib A-Sibyan tersebut dilakukan dengan menggunakan sistem bandongan, hafalan, dan musyawarah. Sistem bandongan dan hafalan diikuti oleh semua santri. Karena bentuknya adalah syair atau nadzom, kyai atau ustadz biasanya meminta santri menghafalkan Nadzom-Nadzom tersebut, kemudian meminta santri melafalkannya kembali tanpa melihat tulisan dengan lagu yang sesuai dengan bahr (aturan nada dan ritme syair Arab).

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, suatu jenis penelitian yang menghasilkan temuan-temuan yang tidak diperoleh dari alat-alat prosedur statistik atau alat-alat kuantifikasi lainnya. Hal ini dapat mengarah kepada penelitian tentang kehidupan, sejarah, perilaku seseorang, atau hubungan-hubungan interaksional. Data penelitian ini diperoleh melalui kajian pustaka dari buku-buku dan karya ilmiah yang berkaitan dengan nilai-nilai akhlak sebagai acuan dasar teoretis yang diperoleh dari tempat penelitian, yaitu meliputi gejala yang berkaitan tentang proses internalisasi nilai-nilai akhlak pada santri di Pondok Pesantren Attarbiyatul Wathoniyah Mertapada. Data di lapangan ini diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil pengolahan data, hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai atau karakter yang ada dalam Syair Nadzom Akhlak Tadrib A-Sibyan karangan KH. Xxxxx Xxxxxxx adalah kesabaran, kepedulian, rendah hati atau menghindari sifat sombong, dan kesungguhan dalam mencari ilmu. Konsep pendidikan karakter dalam Syair Xxxxxx Xxxxxx Tadrib A-Sibyan karangan KH. Xxxxx Xxxxxxx adalah membentuk kepribadian manusia yang berbudi pekerti luhur dan beradab (ta’dib). Dalam beberapa teks yang tertulis dalam kitab, menggambarkan tentang cara berperilaku baik, menjunjung tinggi nilai-nilai kesopananan, kerendahan hati, kesabaran, serta menghormati bukan saja kepada sesama melainkan kepada ilmu dan guru yang mengajarkannya.

Kata kunci: Pendidikan Karakter, Pesantren, Syair Nadzom Akhlak Tadrib A- Sibyan, KH. Xxxxx Xxxxxxx.

DAFTAR GELAR AKADEMIK ISIF

No	Fakultas	Program Studi	Gelar Sebutan Lengkap	Singkatan
1	Tarbiyah	Pendidikan Agama Islam (PAI)	Sarjana Pendidikan Islam	S.Pd.
2	Xxxxx’xx	Xxxxx Xxxxxxxxxxxx (AS)	Xxxxxxx Xxxxx’xx	S.H.
2	Xxxxx’xx	Ekonomi Syari’ah (ES)	Sarjana Ekonomi Syari’ah	S.E.
3	Xxxxxxxxxx	Xxxxxxxx Xxxxx (FA)	Xxxxxxx Xxxxxxxxxx	X.Xx.
		Akhlak dan Tasawuf (AT)	Xxxxxxx Xxxxxxxxxx	X.Xx.
		Ilmu al-Qur’an dan Tafsir (IAT)	Xxxxxxx Xxxxxxxxxx	X.Xx.

RUNDOWN

SEMINAR MUNAQASYAH SKRIPSI SARJANA ISIF

No	Waktu	Kegiatan	Pelaksana
1	5 menit	Pengantar: seminar munaqasyah dibuka	Pemimpin seminar
2	20 menit	Mahasiswa mempresentasikan substansi Skripsi	Mahasiswa
3	10 menit	Penguji I memberikan pertanyaan kritis kepada mahasiswa	Penguji I
4	10 menit	Penguji II memberikan pertanyaan kritis kepada mahasiswa	Penguji II
5	10 menit	Mahasiswa memberikan jawaban atau tanggapan atas pertanyaan tim penguji	Mahasiswa
6	5 menit	Peserta seminar bertanya kepada mahasiswa	Peserta seminar
7	8 menit	Mahasiswa memberikan jawaban atau tanggapan atas pertanyaan peserta seminar	Mahasiswa
8	10 menit	Pembimbing memberikan komentar atau penjelasan atas pertanyaan dan tanggapan	Pembimbing
9	10 menit	Tim penguji, pembimbing, dan pemimpin seminar rapat penentuan nilai yudisium	Tim penguji, pembimbing, dan pemimpin seminar
10	2 menit	Pemimpin menutup seminar munaqasyah.	Pemimpin seminar
	90 menit

LEMBAR PENILAIAN

SEMINAR MUNAQASYAH SKRIPSI SARJANA ISIF

Nama		:
Semester		: Prodi :
Judul Skripsi		:

No		Aspek Penilaian	Bobot Nilai	Terbobot
No		Aspek Penilaian	Maksimal	Terbobot
			Maksimal

ASPEK PENILAIAN: MATERI SKRIPSI

1.	Ketaatan penggunaan format dan kelengkapan		5
	unsur-unsur Skripsi

2.	Kualitas penulisan xxxxxxx		0

3.	Kedalaman landasan teori/telaah kepustakaan		10

4.	Ketepatan dan operasionalisasi metode		8
	penelitian yang digunakan

5.	Kualitas dan eksplorasi temuan-temuan dan		15
	analisis hasil pembahasan

6.	Konsistensi dan ketaatan teknik penulisan dan		7
	penggunaan bahasa

7.	Kuantitas dan kualitas referensi yang digunakan		5

ASPEK PENILAIAN: PRESENTASI SKRIPSI

8.	Sikap perilaku dan etika dalam presentasi		5

9.	Penguasaan materi Skripsi dan analisis atas		20
	temuan hasil penelitian

10.	Obyektivitas dan cara dalam menanggapi		10
	pernyataan /mempertahankan pendapat

11.	Keluasan wawasan ilmu-ilmu yang terkait		10
	(komprehensif)

			100%

Penilaian Kualitatif atau Catatan Rekomendasi:
		Cirebon, ……., …………….,………….
		Pemberi nilai (Pembimbing/Penguji *)

KRITERIA PENILAIAN

No Aspek Dasar Pendekatan dalam Penilaian

1 Ketaatan 1. Kelengkapan unsur naskah Skripsi (pengantar, penggunaan format pendahuluan, telaah pustaka, kerangka teoritik, dan kelengkapan metode penelitian, temuan dan analisis,

unsur-unsur Skripsi kesimpulan, daftar pustaka), abstrak (Indonesia,

Inggris) (20%)

2. Sistematika penulisan (urutan penggolongan dalam bab-bab dan subbab) (20%)

3. Format Skripsi sesuai dengan Panduan Penulisan Skripsi ISIF (20%)

4. Kesesuaian judul dengan isi (subyek/topik, obyek/bahan (20%)

5. Bahasa Indonesia baku (misal: menemukan 10

kesalahan, nilai dikurangi 1) (20%)

2 Kualitas penulisan 1. Kelengkapan komponen abstrak (disesuaikan Abstrak dengan pedoman Skripsi: judul, tujuan, metode, hasil

dan kesimpulan, kata kunci) (30%)

2. Sistematika penulisan abstrak (30%)

3. Kesesuaian abstrak dengan isi (dalam hal: tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan) (40%)

3 Kedalaman 1. Landasan teoritis dan telaah pustaka ditulis secara Landasan mendalam dan tepat (30%)

teori/telaah 2. Kesesuaian teori/telaah pustaka dengan tujuan dan Kepustakaan metode penelitian (30%)

3. Kedalaman teori yang ada di tinjauan pustaka, metode, dan pembahasan (40%)

4 Ketepatan dan 1. Informasi tentang lokasi, waktu, bahan dan alat

Operasionalisasi (20%)

metode penelitian 2. Informasi desain penelitian (20%)

yang digunakan 3. Informasi tentang prosedur kerja (20%)

4. Kesesuaian metode yang digunakan dalam penelitian (30%)

5. Bahasa penulisan (tidak dalam kalimat perintah) (10%)

5 Kualitas dan 1. Temuan-temuan hasil penelitian disajikan secara

eksplorasi temuan- gamblang (30%)

temuan dan analisis 2. Analisis data dan temuan dilakukan dengan

hasil pembahasan kerangka teori yang digunakan (40%)

3. Kesimpulan menjawab setiap rumusan permasalahan (30%)

6	Konsistensi dan ketaatan teknik penulisan dan penggunaan bahasa	1. Teknik penulisan menggunakan aturan EYD secara konsisten (40%) 2. Penulisan bahasa Arab mengacu pada transliterasi Arab-Indonesia (30%) 3. Penggunaan bahasa secara efektif dan efisien (30%)
7	Kuantitas dan kualitas referensi yang digunakan	1. Jumlah referensi minimal 50 pustaka, baik dalam bentuk buku dan jurnal, selain makalah dan berita (35%) 2. Kemutakhiran referensi yang digunakan, minimal 5 tahun terakhir (35%) 3. Kualitas referensi yang digunakan, misalnya buku hasil penelitian, buku hasil disertasi dan Skripsi, dan jurnal ilmiah (35%)
8	Sikap perilaku dan etika dalam Presentasi	1. Penampilan rapi, sopan, dan bersahaja (40%) 2. Perilaku /sopan santun (salam, berdiri saat menerangkan, menatap penguji, dan percaya diri) (60%)
9	Penguasaan materi Skripsi dan analisis atas temuan hasil Penelitian	1. Penguasaan materi penelitian (penguasaan mahasiswa dalam menjelasan materi saat menjawab pertanyaan setiap penguji) (70%) 2. Penguasaan metode penelitian (penguasaan mahasiswa dalam menjelasan materi saat menjawab pertanyaan setiap atau semua penguji) (30%)
10	Obyektivitas dan cara dalam Menanggapi Pernyataan /mempertahankan Pendapat	1. Kemampuan mahasiswa dalam menjelaskan hasil (50%) 2. Obyektivitas dalam menjawab pertanyaan dan mempertahankan pendapat sesuai dengan definisi/batasan yang digunakan (50%)
11	Keluasan wawasan ilmu-ilmu yang terkait (komprehensif)	Kemampuan mahasiswa dalam menjawab pertanyaan di luar materi penelitian, namun terkait dengan topik penelitian selama masih mendukung kompetensi lulusan (100%)

Keterangan Nilai:

Xxxxx Xxxxx (Grade)	Xxxxx Xxxxx (Grade)	Xxxxx Xxxxx (Score)	Keterangan (Predicate)
91 – 100	A	4	Sangat Baik (Excellent)
81 – 90	B+	3,5	Baik (Good)
71 – 80	B	3	Baik (Good)
61 – 70	C+	2,5	Cukup (Satisfactory)
56 – 60	C	2
41 – 55	D	1	Kurang (Unsatisfactory)
0 – 40	E	0	Xxxxx (Failed)

RUMUS PENILAIAN

Untuk pembimbing 1 orang

• Pembimbing : (nilai 0-100) ………X (60%) = ……

• Penguji I : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……

• Penguji II : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……

TOTAL = ……

Konversi nilai huruf = ……

Untuk pembimbing 2 orang

• Pembimbing I : (nilai 0-100) ………X (30%) = ……

• Pembimbing II : (nilai 0-100) ………X (30%) = ……

• Penguji I : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……

• Penguji II : (nilai 0-100) ………X (20%) = ……

TOTAL = ……

Konversi nilai huruf = ……

KARTU BIMBINGAN SKRIPSI

Nama Mahasiswa :

NIM :

Program studi :

Jurusan :

Judul Skripsi :

Pembimbing I :

No	Tanggal	Pokok Bahasan	Komentar	Paraf
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Cirebon,

Dosen Pembimbing Skripsi I Dosen Pembimbing Skripsi II

( ) ( )

Document Metadata

Table of Contents

PANDUANPENULISAN SKRIPSI SARJANA

Document Metadata