PERJANJIAN
PERJANJIAN
PELAKSANAAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PROGRAM PKM100 PLUS 2023 – Periode 2
Nomor: PKM100Plus-2023-2-092-SPK-KLPPM/UNTAR/XI/2023
1. Pada hari Senin tanggal 20 bulan November Tahun 2023, yang bertanda tangan di bawah ini:
I Nama Jabatan
: Xx. Xxx Xxx Xxxx, MMSI., M.Psi., Ph.D., P.E., X.XXXX.
: Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara
Selanjutnya disebut sebagai Pihak Pertama.
II Nama
NIDN/NIDK
Fakultas
: Xxxxx Xxxxxxx SS, MSi
: 0019024803
: Fakultas Ilmu Komunikasi
Bertindak untuk diri sendiri dan Anggota Tim Pengusul:
1. Nama NIM
2. Nama NIM
3. Nama NIM
: Xxxxx Xxxxxxx
: 915210165
: Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx
: 915210167
: Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxx
: 915210159
Selanjutnya disebut sebagai Pihak Kedua.
2. Pihak Pertama menugaskan Pihak Kedua untuk melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat atas nama Universitas Tarumanagara dengan:
Judul kegiatan : Komunikasi Pendidikan: Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Paud Adista Melalui Kegiatan Mewarnai
Nama mitra : Paud Adista Tanggal kegiatan : 14 September 2023
dengan biaya Rp3,000,000 (Tiga Juta Rupiah) dibebankan kepada anggaran Universitas Tarumanagara.
3. Lingkup pekerjaan dalam tugas ini adalah kegiatan sesuai dengan yang tertera dalam usulan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang diajukan oleh Pihak Kedua, dan telah disetujui oleh Pihak Pertama yang merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam surat tugas ini.
4. Pihak Kedua wajib menyerahkan laporan kegiatan dan luaran kegiatan selambat-lambatnya tanggal 31 Desember 2023, sesuai prosedur dan peraturan yang berlaku dengan format sesuai ketentuan.
Pihak Pertama
Xx. Xxx Xxx Xxxx, MMSI., M.Psi., Ph.D., P.E., X.XXXX.
Pihak Kedua
Xxxxx Xxxxxxx SS, MSi
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT YANG DIAJUKAN
KE LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Komunikasi Pendidikan: Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Paud Adista Melalui Kegiatan Mewarnai
Ketua Tim: Xxxxx Xxxxxxx S.S., X.XX.
Anggota:
Xxxxx Xxxxxxx
Xxxxx Amadeus Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxx Xxxxx Xxxxx Xxxxxxx
PROGRAM STUDI PENGABDIAN BIDANG KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS TARUMANAGARA
Halaman Pengesahan Laporan Pengabdian kepada Masyarakat
1. Judul PKM : Komunikasi Pendidikan: Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Paud Adista Melalui Kegiatan Mewarnai
2. Nama Mitra Pkm : Paud Adista
a. Nama : Xxxxx Xxxxxxxx S.S., X.XX.
b. NIDN/NIDK 0019024803
c. Jabatan/Gol : Dosen Pembimbing
d. Program Studi : Ilmu Komunikasi
e. Falkutas : Ilmu Komunikasi
x. Xxxxxx Keahlian : Komunikasi
g. Alamat Kantor : Jl. Letjen S. Xxxxxx No. 1, RT.6/RW.16,
x. Xxxxxx, Xxxxxx Xxxxxxxxxx, Xxxx Xxxxxxx Xxxxx, XXX Xxxxxxx, 00000,
Indonesia
i. Nomor HP/Tlp 08128137239
a. Nama & NIM Mahasiswa 1 : Xxxxx Xxxxxxx - 915210165
x. Xxxx & NIM Mahasiswa 2 : Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx - 915210167
x. Xxxx & NIM Mahasiswa 3 : Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxx - 915210159
d. Nama & NIM Mahasiswa 4 : Xxxxx Xxxxx Xxxxxxx - 915210112
e. Nama & NIM Mahasiswa 5 : Xxxxxx Xxxxx - 9152181
4. Lokasi Kegiatan Mitra : Jl. Xxxxx Xxxx Xx.00, XX.0/XX.0, Xxxxxxxxx Xxxxx, Xxx. Kembangan, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 11610
a. Wilayah Mitra : Kembangan Utara
b. Kabupaten/kota : Jakarta Barat
c. Provinsi : Daerah Khusus Ibukota Jakarta
5. Metode Pelaksanaan : Luring
6. Luaran yang dihasilkan : Karya dicatatkan sebagai HKI, Video
7. Jangka Waktu Pelaksanan : Selasa, 14 September 2023 pukul 10:00 sampai 12:00
8. Pendanaan : Rp 3.000.000 (Tiga Juta Rupiah) 9.
Jakarta,
Menyetujui, Ketua Pelaksana
Ketua LPPM
Xx. Xxx Xxx Xxxx, MMSI., M.Psi., Ph.D., P.E., X.XXXX. Xxxxx Xxxxxxx
A. Analisis situasi
Pendidikan umumnya menciptakan lingkungan yang memungkinkan anak-anak mengembangkan bakat dan potensi mereka secara maksimal, sehingga mereka dapat mencapai potensi penuh mereka dan berkontribusi sesuai dengan kebutuhan individu dan masyarakat. Pendidikan adalah suatu kebutuhan yang sangat penting karena membekali individu untuk berkembang secara optimal.
Pendidikan anak usia dini (PAUD) pada dasarnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk mendukung perkembangan anak secara holistik, dengan fokus pada pengembangan semua aspek kepribadian anak. Oleh karena itu, Xxxx memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk mengembangkan kepribadian dan potensi mereka secara maksimal. Sebagai hasilnya, lembaga PAUD perlu menyediakan berbagai kegiatan yang dapat mengembangkan berbagai aspek perkembangan, termasuk kognitif, bahasa, sosial, fisik, dan motorik.
Masa kanak-kanak dianggap sebagai periode yang sangat penting karena ini adalah masa di mana fondasi kepribadian dibentuk, yang pada akhirnya akan mempengaruhi pengalaman anak selama sisa hidupnya. Pendidikan anak usia dini memainkan peran kunci dalam mengembangkan kreativitas dan keterampilan anak-anak. Pada fase ini, kreativitas anak mencapai puncaknya dan perlu diarahkan dan dikembangkan. Aktivitas seperti mewarnai dapat memfasilitasi perkembangan kreativitas anak dengan memberikan mereka wadah untuk mengungkapkan diri melalui warna-warna yang digunakan dalam mewarnai gambar.
Setelah melakukan kunjungan ke Paud Adista di Jl. Xxxxx Xxxx Xx.00, XX.0/XX.0, Xxxxxxxxx Xxxxx, Xxx. Kembangan, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 11610. Untuk melakukan observasi menyelidiki kebiasaan dan tingkah laku anak-anak paud yang berada disana Tidak hanya itu, kami juga melakukan wawancara dengan guru disana untuk mengidentifikasi dan memahami masalah yang sedang dihadapi oleh paud. Dari hasil itu, kami mengetahui bahwa paud ini hanya memiliki satu orang guru dan tiga puluh siswa paud, hal ini yang mennyebabkan perhatian guru kepada siswa menjadi terbatas. Selain itu, anak-anak disana belum dapat menghasilkan karya sendiri; mereka masih mengikuti instruksi dari guru dan melihat hasil temannya. Masalah yang dihadapi mitra yaitu kurangnya guru untuk mengajar, buku gambar mewarnai, dan alat mewarnai.
B. Xxxxxxx Xxxxx dan Solusinya
Setelah melakukan observasi dan wawancara dengan guru di Paud Adista, kami menemukan permasalahan yang dihadapi mitra dalam menjalankan proses belajar mengajar yaitu kurangnya guru untuk mengajar, buku gambar mewarnai, dan alat mewarnai. Oleh sebab itu, kami memiliki solusi untuk memecahkan masalah dengan cara mengadakan kegiatan mengajar di sana, di mana kami akan melibatkan anak-anak dalam kegiatan mewarnai bersama dan juga akan memberikan mereka buku gambar mewarnai beserta alat mewarnai. Kami berharap dengan kegiatan yang kelompok kami laksanakan dapat meningkatkan kreativitas anak-anak disana dan sekaligus dapat berlanjut memberi manfaat jangka panjang bagi pertumbuhan anak-anak di Xxxx Xxxxxx
A. Deskripsi kegiatan
No | Waktu | Kegiatan |
1 | 09.00 - 10.00 | Kami sekelompok bertemu di titik lokasi bertemu yaitu di depan Universitas Tarumanagara |
2 | 10.00 - 10.10 | Perjalanan ke Paud Adista |
3 | 10.10 - 10.20 | Tiba di Paud Adista |
4 | 10.20 - 10.35 | Kami sekelompok mempersiapkan acara sekaligus berdiskusi dengan mitra |
5 | 10.35 - 10.50 | Pembukaan oleh host |
6 | 10.50 - 11.20 | Melakukan kegiatan mewarnai |
7 | 11.20 - 11.30 | Membagikan alat mewarnai |
8 | 11.30 - 11.40 | Penutupan acara |
9 | 11.40 - 11.45 | Melakukan foto bersama |
10 | 11.45 - 11.50 | Berpamitan dengan guru disana dan balik ke rumah masing - masing |
Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada Selasa, 19 September 2023. Yang dimana kami memutuskan untuk berkumpul di depan Universitas Tarumanagara pada jam 10.00 dan berangkat bersama menuju Paud Adista. Kami sampai di Paud Adista pada jam 10.20 dan bersiap-siap untuk memulai acara. Acara dimulai dengan berdoa bersama lalu dilanjut dengan acara mewarnai bersama anak-anak di paud, mewarnai berlangsung selama 30 menit dari jam 10.50 sampai 11.20. Selama proses mewarnai, kami secara aktif terlibat dalam membimbing setiap anak, memberikan panduan tentang
warna apa yang harus mereka gunakan dan ditutup dengan foto bersama. Setelah itu kami berpamitan dengan guru disana dan anak-anak disana.
Metode yang digunakan pada Kegiatan mewarnai bersama dan pembagian buku gambar mewarnai serta alat mewarnai yang dilakukan di Paud Adista yang beralamat di Jl. Xxxxx Xxxx Xx.00, XX.0/XX.0, Xxxxxxxxx Xxxxx, Xxx. Kembangan, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 11610. Observasi dan wawancara adalah metode yang digunakan. Metode observasi melibatkan pengamatan langsung di lapangan untuk mengumpulkan data tentang tingkah laku nonverbal. Xxxxxxxx (2018:229) menyatakan bahwa observasi memiliki karakteristik unik yang membedakannya dari metode lain. Ini terbatas pada manusia dan objek alam lainnya. Studi ini menyelidiki kebiasaan dan tingkah laku anak-anak di Xxxx Xxxxxx.
Sementara itu, Xxxxxxxxx juga teknik lain yang dipakai untuk mendapatkan data penelitian. Wawancara adalah metode komunikasi dua arah yang digunakan untuk mengumpulkan informasi dari orang yang diwawancarai. Sebuah wawancara adalah percakapan tatap muka antara pewawancara dan narasumber di mana pewawancara mengajukan pertanyaan tentang subjek penelitian sebelumnya. Peneliti memilih jenis wawancara semi terstruktur. Xxxxxxxx (2018: 467) menyatakan bahwa jenis wawancara ini termasuk dalam kategori wawancara mendalam (in-depth interview), yang merupakan jenis wawancara di mana pertanyaan diajukan secara bebas tetapi tetap mengikuti standar wawancara sebelumnya. Salah satu tujuan dari melakukan wawancara adalah mengidentifikasi dan memahami masalah yang sedang dihadapi oleh paud.
Kegiatan mewarnai bersama, pembagian buku gambar mewarnai, dan alat mewarnai merupakan bentuk dari pengabdian kepada masyarakat yang sangat berharga yang telah berhasil dicapai oleh kelompok 2 mahasiswa Universitas Tarumanagara. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak-anak di Xxxx Xxxxxx, yang merupakan tahap perkembangan yang sangat penting bagi mereka. Kegiatan ini dapat berhasil tidak hanya berkat kerja keras dan dedikasi mahasiswa, tetapi juga karena adanya dukungan penuh dari berbagai pihak, termasuk guru-guru di Paud Adista.
Dengan dukungan dari para guru, kegiatan ini dapat berjalan tanpa hambatan dan mencapai hasil yang sukses. Kolaborasi antara mahasiswa dan guru-guru disana adalah kunci kesuksesan dalam melaksanakan kegiatan ini. Dalam kegiatan mewarnai bersama, anak-anak Xxxx Xxxxxx dapat mengembangkan kreativitas mereka dengan cara yang menyenangkan dan mendidik. Mereka tidak hanya mendapatkan buku gambar mewarnai dan alat mewarnai, tetapi juga panduan serta bimbingan dari mahasiswa, yang tentunya akan memberikan pengaruh positif dalam perkembangan mereka.
Hasil dari kegiatan ini bukan hanya terlihat dari kualitas karya seni anak-anak, tetapi juga dari peningkatan kemampuan mereka dalam berpikir kreatif dan mengungkapkan ide-ide mereka dengan warna-warni yang indah. Kami harap kegiatan ini dapat berlanjut dan dapat memberi manfaat jangka panjang bagi pertumbuhan anak-anak di Xxxx Xxxxxx.
Xxxxxx, X. X., & Xxxxxxx, S. (2015). Upaya meningkatkan kreativitas anak dengan memanfaatkan media barang bekas di TK Kota Bima. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(2), 215-225.
Xxxxxxxxx, Badriah (2019) Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mewarnai di TK Pertiwi 1 Raja Basa Lama. Undergraduate thesis, IAIN Metro.
Xxxxxxxx, X., Xxxxxx, X., & Xxxxxxxx, W. (2019). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Mewarnai. Jurnal Abdikarya: Jurnal Karya Pengabdian Dosen dan Mahasiswa, 3(3).
Xxxxx, X. X. (2023). MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI DI SD KARYAMULYA V. ABDIMA JURNAL PENGABDIAN MAHASISWA, 2(1), 145-149.
Puspitasari, X., & Xxxxxxx, A. R. (2022). Pengembangan Kreativitas Anak Usia 6–9 Tahun Melalui Kegiatan Mewarnai di Desa Carangrejo. PRODIMAS: Prosiding Pengabdian Masyarakat, 1, 248-263.
Xxxx, X., Xxxxx, A. N., & Xxxxxxx, R. (2022, October). MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK
PADA USIA DINI. In Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ (Vol. 1, No. 1).
1. Surat tugas.
Jl. Xxxxx Xxxx Xx.00, XX.0/XX.0, Xxxxxxxxx Xxxxx, Xxx. Kembangan, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 11610
REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA
SURAT PENCATATAN CIPTAAN
Dalam rangka pelindungan ciptaan di bidang ilmu pengetahuan, seni dan sastra berdasarkan Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta, dengan ini menerangkan:
Nomor dan tanggal permohonan : EC002023135175, 19 Desember 2023
Pencipta
Nama : Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxx, Xxxxx Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxx
Alamat : BSD, Jl. Xxxxxx Xxxx X 0/00, Xxxxxx XXX-0, Xxxxxxx, Xxxxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx, 00000
Kewarganegaraan : Indonesia
Pemegang Hak Cipta
Nama : Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxx, Xxxxx Xxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxx
Alamat : BSD, Jl. Xxxxxx Xxxx X 0/00, Xxxxxx XXX-0, Xxxxxxx, Xxxxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx 00000
Kewarganegaraan : Indonesia
Jenis Ciptaan : Poster
Judul Ciptaan : Komunikasi Pendidikan: Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Paud Adista MelaluiKegiatan Mewarnai
Tanggal dan tempat diumumkan untuk pertama kali di wilayah Indonesia atau di luar wilayah Indonesia
: 19 Desember 2023, di Jakarta
Jangka waktu pelindungan : Berlaku selama hidup Pencipta dan terus berlangsung selama 70 (tujuh puluh) tahun setelah Pencipta meninggal dunia, terhitung mulai tanggal 1 Januari tahun berikutnya.
Nomor pencatatan : 000568129
adalah benar berdasarkan keterangan yang diberikan oleh Xxxxxxx.
Surat Pencatatan Hak Cipta atau produk Hak terkait ini sesuai dengan Pasal 72 Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta.
a.n. MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA Direktur Hak Cipta dan Desain Industri
Xxxxxxx Xxxxxxxxx NIP. 196412081991031002
Nomor: 092/D/PKM-100Plus/2023-2/XII/2023
Xxxxx Xxxxxxx SS, MSi
NARASUMBER
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) 100 Plus Mitra: Paud Adista