DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
XXXXXX PERSETUJUAN ……………………………………..…................
LEMBAR PERNYATAAN...............................................................................
KATA PENGANTAR ..........……………………..…………………...............
UCAPAN TERIMA KASIH .............................................................................
hal
i ii iii iv
ABSTRAK .........................................................................................................
DAFTAR ISI ............……………………………………………………….....
DAFTAR SINGKATAN ...................................................................................
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ........... …….....……………....………………....
A. Latar Belakang ..............…….....……………………………….
B. Fokus Kajian Penelitian ..........……………………………….....
C. Rumusan Masalah Penelitian ......……............……...………......
D. Tujuan Penelitian…...........……………………………...……....
E. Manfaat Penelitian….........……………………………………...
F. Struktur Organisasi Disertasi……...………………………….....
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..…………………………....……...………...
A. Pengembangan Kurikulum Pelatihan Pengawas Sekolah ...........
1. Pengertian Kurikulum Pelatihan ............................................
2. Pengembangan Kurikulum….……………………............…
3. Aspek-Aspek Pelatihan Pengawas Sekolah ………...……...
4. Pengawas Sekolah dan Tugas Pokoknya .........................…..
B. Kompetensi Supervisi Akademik ............................................…
1. Pengertian Kompetensi ..........................................................
2. Supervisi Akademi…………….……………………............
a. Pengertian Supervisi Akademik .….……………………
b. Tujuan Supervisi Akademik ....…….…………………...
c. Fungsi Supervisi Akademik ………..………………...…
d. Prinsip Supervisi Akademik ………..…………………..
e. Pendekatan Supervisi Akademik …….…………………
f. Model Supervisi Akademik ……….....……………........
3. Kompetensi Supervisi Akademik Pengawas Sekolah............
C. Pengembangan Kurikulum Pelatihan Pengawas untuk Meningkatkan Kompetensi Supervisi Akademik.........................
D. Kajian Hasil Penelitian Terdahulu ...............................................
E. Kerangka Pikir Penelitian ...........................................................
viii x xiii xiv xv xvi
1
1
14
17
17
18
19
20
20
20
25
31
42
54
54
57
57
59
60
62
65
66
69
73
83
87
BAB III METODE PENELITIAN ………………………...............…..........
A. Desain Penelitian ....................................………………...…......
B. Tempat dan Informan Penelitian …...………………..…...…….
1. Tempat Penelitian ................................................................
2. Informan Penelitian................................................................
C. Prosedur Penelitian ......................................................................
D. Unit Kajian Penelitian .................................................................
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
1. Wawancara.............................................................................
2. Obervasi .................................................................................
3. Studi Dokumentasi.................................................................
F. Prosedur dan Teknik Analisis Data Penelitian ............................
1. Prosedur Analisis Data Penelitian .........................................
a. Reduksi Data ....................................................................
b. Display Data ....................................................................
c. Verifikasi dan Pengambilan Kesimpulan.........................
2. Teknik Analisis Data Penelitian ............................................
G. Keabsahan Data Hasil Penelitian .................................................
1. Triangulasi..............................................................................
2. Member check ........................................................................
3. Diskusi terfokus......................................................................
4. Deskripsi hasil penelitian yang detail dan padat ...................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........…...…….......
A. Hasil Penelitian............................................................................
1. Proses Training Need Assessment.........................................
2. Proses Perumusan Tujuan Kurikulum Pelatihan ..................
3. Proses Pengembangan Materi Kurikulum Pelatihan ............
4. Proses Implementasi Kurikulum Pelatihan ........................
5. Proses Evaluasi Kurikulum Pelatihan ...............................
6. Kurikulum Pelatihan Supervisi Akademik ..........................
B. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................
1. Proses Training Need Assessment.........................................
2. Proses Perumusan Tujuan Kurikulum Pelatihan ..................
3. Proses Pengembangan Materi Kurikulum Pelatihan ............
4. Proses Implementasi Kurikulum Pelatihan ..........................
5. Proses Evaluasi Kurikulum Pelatihan ..................................
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DALIL DAN REKOMENDASI ........
A. Simpulan ......................................................................................
B. Implikasi ......................................................................................
C. Dalil Penelitian.............................................................................
D. Rekomendasi ...............................................................................
92
92
94
94
94
95
100
102
104
105
166
106
106
107
108
108
108
109
110
111
112
112
114
114
115
120
127
133
136
143
145
145
158
166
174
182
194
194
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................
197
199
200
205
213
DAFTAR SINGKATAN
APSI : Asosiasi Pengawas Sekolah Indonesia
BPSDMPK&PMP : Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Dirjen PMPTK : Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Xxxxxxxx : Direktorat Tenaga Kependidikan IK : Indikator Kajian
KKPS : Kelompok Kerja Pengawas Sekolah
LPMP : Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan
MKPS : Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah
P : Pertanyaan (unit-unit pertanyaan dari kisi-kisi penelitian) PPPPTK : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Pusbangtendik : Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan
R : Respon (resume respon sumber data atau Informan/fieldnote)
SUK : Sub Unit Kajian
DAFTAR TABEL
hal
3.1 Unit Kajian Penelitian ................................................................................
4.1 Data Survey Kebutuhan Materi Pelatihan Penguatan Pengawas ................
4.2 Indikator Keberhasilan Pelatihan Penguatan Pengawas Sekolah ..............
4.3 Materi Pelatihan Penguatan Pengawas Sekolah ........................................
4.4 Rencana Pengembangan Materi Pelatihan Pengawas Sekolah ...................
4.5 Jenis Tagihan Pelatihan Penguatan Pengawas Sekolah...............................
4.6 Kisi-Kisi Penilaian Pelatihan Penguatan Pengawas Sekolah ......................
100
120
126
129
130
133
137
DAFTAR GAMBAR
hal
1.1 Diagram Skor Rata-rata Kompetensi Pengawas .........................................
1.2 Korelasi Kompetensi Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah dan Guru..........
1.3 Korelasi Kompetensi dan Kinerja................................................................
2.1 Model Dasar Pendekatan Sistematik terhadap Pelatihan ...........................
2.2 Model tahapan sistematik pengelolaan Pelatihan ........................................
2.3 Proses Pengembangan Kurikulum...............................................................
2.4 Kerangka Pikir Kajian Penelitian ................................................................
3.1 Langkah-langkah Kegiatan Penelitian ........................................................
3.2 Proses Penelitian..........................................................................................
4.1 Diagram Data hasil TNA Pelatihan Pengawas Sekolah ..............................
4.2 Diagram Peningkatan Pembelajaran............................................................
4
10
13
22
23
28
90
95
98
119
142
4.3 Diagram Peningkatan Supervisi Pembelajaran 142
DAFTAR LAMPIRAN
hal
1. Surat Keterangan Melakukan Penelitian ......................................................
2. Kisi-Kisi Unit Kajian Penelitian ....................................................................
3. Resume Fieldnote Wawancara 01 ................................................................
214
215
218
4. Resume Fieldnote Wawancara 02 224
5. Resume Fieldnote Wawancara 03 231
6. Resume Fieldnote Wawancara 04.................................................................
7. Resume Fieldnote Wawancara Gabungan......................................................
8. Fieldnote Hasil Studi Dokumentasi ...............................................................
9. Rekomendasi Praktis Proses Pengembangan Kurikulum untuk Meningkatkan Kompetensi Supervisi Akademik ..........................................
238
241
249
271