DAFTAR ISI

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………...……………………………………………..	i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ……………......………	ii
HALAMAN PENGESAHAN …………………….…………….................	iii
HALAMAN SURAT PERNYATAAN..………………………..................	iv
HALAMAN MOTTO........…………………………………………...........	v
HALAMAN PERSEMBAHAN…………………………………………...	vi
HALAMAN KATA PENGANTAR.………....……………………………	vii
ABSTRAK INDONESIA.............................................................................	ix
ABSTARAK INGGRIS...............................................................................	x
ABSTRAK ARAB.........................................................................................	xi
DAFTAR ISI………………………...……………………………………	xii
DAFTAR TABEL.………………………………………………………...	Xvi
DAFTAR GAMBAR ....………………………..………………………….	xvii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB—INDONESIA ........…………..	xviii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ……………………………............	1
B. Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah…...................	7
C. Tujuan Penelitian …...........…………………………...........	8
D. Manfaat Penelitian ….........…………………………...........	8
E. Sistematika Penulisan Tesis ……..……………………........	9
BAB II: PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN ISLAMI
A. Pendidikan Karakter

1. Pengertian, Landasan, dan Tujuan Pendidikan Karakter....	11
2. Fungsi Pendidikan Karakter................................................	24
3. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter.........................................	25
4. Paradigma Pendidikan Karakter........................................	33
B. Kepribadian Islami	40
1. Pengertian Kepribadian Islami..........................................	40
2. Struktur Kepribadian Islami..............................................	44
3. Tipologi Kepribadian Islami.............................................	46
4. Ciri-Ciri Kepribadian Islami.............................................	50
C. Penelitian Terdahulu…................…………………………	59
D. Kerangka Pikir.................. ……......……………………….	64
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ……………………...........	67
B. Lokasi Penelitian …............…………………………..........	67
C. Sumber Penelitian …..................………………….............	68
D. Instrumen Penelitian ..............................................................	69
E. Subyek Penelitian....................................................................	70
F. Teknik Pengumpulan Data …………………………............	70
G. Uji Keabsahan Data…………...........……………….............	73
H. Analisis Data….....….............……………………….............	75
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambar Obyek Penelitian..............…………………………	77
1. Kajian Historis SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara.................................................................................	77

2. Letak Geografis SDIT Xxxxxxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara.................................................................................	78
3. Visi, Xxxx, dan Tujuan SDIT Xxxxxxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara………………………………………	78
4. Struktur Organisasi SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara.................................................................................	80
5. Keadaan pendidik, Tenaga Kependidikan, dan Peserta Didik SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara..........	81
6. Xxxxxx Xxx Xxxxxxxxx SDIT Xxxxxxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara..............................................................	82
7. Kurikulum SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara..	83
8. Kegiatan Ekstra Kurikuler SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara...............................................................	83
9. Prestasi SDIT Xxxxxxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara......	84
B. Paparan Data penelitian	84
1. Pendidikan Karakter SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara Tahun Ajaran 2016/2017....................	85
2. Kepribadian Islami Peserta Didik SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara Tahun Ajaran 2016/2017.........	87
3. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kepribadian Islami Peserta Didik SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara. Tahun Ajaran 2016/2017......	91
C. Analisis	106
1. Analisis tentang Pendidikan Karakter SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara Tahun Ajaran 2016/2017...........	106
2. Analisis tentang Kepribadian Islami Peserta Didik SDIT	109

Xxxxxxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara Tahun Ajaran 2016/2017..........................................................................
3. Analisis tentang Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Kepribadian Islami Peserta Didik SDIT Hidayatullah Xxxxx Xxxxxxxxx Jepara. Tahun Ajaran 2016/2017..............................................................	117
D. Temuan Penelitian .................................................................	125
BAB V: PENUTUP
A. Simpulan …........................…………………………............	127
B. Saran……..............................……………………….............	130
C. Penutup …….........................................................…………..	131
Daftar Pustaka
Lampiran-Lampiran

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Nilai-Xxxxx Xxxdidikan Karakter..................................………….	28
Tabel 3.1 Instrumen penelitian.... ……………………………………….	69
Tabel 4.1 Latar belakang ustadz-usatadzah SDIT Hidayatullah……….....	81
Tabel 4.2 Jumlah Peserta SDIT Hidayatullah……………………………...	81
Tabel 4.3 Xxxxxx dan Prasarana…………………………………………....	82
Tabel 4.4 Pengembangan Nilai Karakter…………………………………..	94
Tabel 4.5 Kegiatan Pembiasaan Rutin……………………………………..	110

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Pembentukan Karakter Menurut Xxxxxxx.................................	15
Gambar 2.2Kerangka Berpikir…………………………………….............	65
Gambar 3.1 Triangulasi................................................................................	74
Gambar 3.2Komponen Analisis Data……………………………..........	76
Gambar 4.1 Struktur Organisasi SDIT Hidayatullah………………………	80
Gambar 4.2 Alur Pembentukan Kepribadian Islami Peserta Didik………..	11