DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
SAMPUL i
JUDUL ii
PERSETUJUAN iii
PENGESAHAN iv
PERNYATAAN KEASLIAN v
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
PRAKATA viii
DAFTAR TABEL x
DAFTAR GAMBAR xiii
DAFTAR LAMPIRAn xv
PEDOMAN TRANSLITERASI xvi
ABSTRAK xvii
DAFTAR ISI....................................................................................................
BAB I : PENDAHULUAN
A. Konteks Penelitian 1
B. Fokus Penelitian dan Pertanyaan Penelitian 8
C. Tujuan Penelitian 9
D. Kegunaan Penelitian 9
E. Penegasan Istilah 11
F. Sistematika Penulisan 13
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori dan Konsep 16
1. Tinjauan Komunikasi 16
a. Pengertian Komunikasi 16
b. Proses Komunikasi 17
c. Bentuk-bentuk Komunikasi 19
d. Dasar dan Tujuan Komunikasi 22
e. Bentuk-bentuk Komunikasi yang di sampaikan Guru 25
2. Tinjauan Teknik Komunikasi
a. Pengertian Teknik Komunikasi 27
b. Macam-macam Teknik Komunikasi 29
3. Tinjauan Komunikasi Persuasif 32
a. Pengertian Komunikasi Persuasif 32
b. Teknik Komunikasi Persuasif 36
c. Proses Komunikasi Persuasif 38
d. Prinsip Komunikasi Persuasif 39
e. Tahap - Tahap Komunikasi Persuasif ........................................... | 42 |
4.. Tinjauan Motivasi Belajar Siswa ....................................................... | 43 |
a. Pengertian Motivasi Belajar Siswa ............................................... | 43 |
b. Tujuan dan Fungsi Motivasi dalam Belajar .................................. | 46 |
c. Indikator Motivasi Belajar ............................................................ | 47 |
d. Macam-macam Motivasi Belajar .................................................. | 48 |
e. Bentuk-bentuk Motivasi Belajar ................................................... | 39 |
f. faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar .................... | 54 |
B. Peneitian Terdahulu ................................................................................ | 56 |
C. Paradigma Penelitian .............................................................................. | 65 |
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian 67
B. Kehadiran Peneliti 68
C. Lokasi Penelitian 70
D. Sumber Data 70
E. Teknik Pengumpulan Data 74
F. Analisis Data 77
G. Pengecekan Keabsahan Temuan 83
H. Tahap-Tahap Penelitian 85
BAB IV : PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian 87
B. Paparan Data 94
1. Paparan Data I (MIM Plus Suwaru Bandung Tulungagung) 94
a. Teknik Asosiasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 94
b. Teknik Integrasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 97
c. Teknik Ganjaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 100
d. Teknik Tataan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 101
e. Teknik Red Herring dalam Meningkatkan Motivasi Belajar 102
2. Paparan Data II (MI Al-Huda Rejowinangun Trenggalek) 104
a. Teknik Asosiasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 104
b. Teknik Integrasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 106
c. Teknik Ganjaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 108
d. Teknik Tataan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 109
e. Teknik Red Herring dalam Meningkatkan Motivasi Belajar 110
C. Temuan Penelitian 110
D. Analisis Lintas Situs 112
BAB V : PEMBAHASAN
A. Teknik Asosiasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 117
B. Teknik Integrasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 120
C. Teknik Ganjaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 122
D. Teknik Tataan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 124
E. Teknik Red Herring dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 125
BAB VI : PENUTUP
A. Kesimpulan 127
B. Implikasi 128
C. Saran 129