Istituto di Istruzione Secondaria Superiore

Istituto di Istruzione Secondaria Superiore

“Xxxxxxxxxx Xxxxxx”

Xxx xxx Xxxxx 00 – 23876 Monticello X.xx (XX) xxx.xxxxxxxxx.xxx.xx

Xxxx. xx 0000 /X00 Xxxxxxxxxx Xxxxxxx, 22/03/2019

Al Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo Xxxxxxx Xxxxxxx

ATTI

ALBO ON LINE

Oggetto: Accordo di partenariato PON “PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO 2014-2020” avviso pubblico prot. n. 2669 del 03/03/217 avente ad oggetto: sviluppo del pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale

Il Dirigente Scolastico dell’Istituto di Istruzione “X. Xxxxxx” di Monticello Xxxxxxx Xxxx Xxxxx Xxxxxxx,

E

Il Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo di Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxx,

nell’ambito delle azioni previste dal progetto “PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO 2014-2020”,avviso pubblico prot. n. 2669 del 03/03/217 avente ad oggetto: svi- luppo del pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di “citta- dinanza digitale;

VISTI gli obbiettivi da raggiungere attraverso la realizzazione delle azioni previste all’interno dei mo- duli afferenti al PON di cui all’oggetto;

CONVENGONO QUANTO SEGUE:

1. Gli alunni selezionati, della scuola media di Xxxxxxx Xxxxxxx, parteciperanno ai corsi del Pro- getto.

Il progetto intende promuovere gli elementi fondamentali per l’introduzione alle basi della pro- grammazione, anche allo scopo di sviluppare le competenze collegate all’informatica;

•sviluppo del pensiero computazionale per rafforzare la capacità di analisi e risoluzione dei proble- mi e l’utilizzo dei suoi strumenti e metodi, sia attraverso tecnologie digitali sia attraverso attività unplugged, per stimolare un’interazione creativa tra digitale e manuale, anche attraverso esperien- ze di making, robotica educativa e internet della consapevolezza delle norme sociali e giuridiche in

termini di “Diritti della Rete”, educazione all’uso positivo e consapevole dei media e della Rete, an- che per il contrasto all’utilizzo di linguaggi violenti, alla diffusione del cyberbullismo, alle discrimina- zioni;

•educazione alla valutazione della qualità e della integrità delle informazioni, alla lettura, scrittura e collaborazione in ambienti digitali, alla comprensione e uso dei dati e introduzione all’open go- vernment, al monitoraggio civico e al data journalism;

•azioni per stimolare la creatività e la produzione digitale, l’educazione all’uso dei nuovi linguaggi del digitale, ai nuovi modelli di lavoro e produzione, alle potenzialità dell’interazione tra fisico e digi- tale.

Nello specifico, i moduli prevedono:

I moduli 'Penso, dunque programmo' che vedono il coinvolgimento di studenti di seconda e terza media assieme a studenti dell'indirizzo informatico-telecomunicazioni dell'Istituto IISS X. Xxxxxx' per lo sviluppo di attività inerenti il pensiero computazionale e la creatività digitali, sono volti a favorire l'interesse verso le discipline STEM in generale e a permettere un più efficace orientamento in en- trata per gli studenti indirizzati a corsi superiori di secondo grado in percorsi caratterizzati dalla pre- senza di tali discipline

2. La sede dei corsi è l’Istituto superiore “A. Greppi”, il calendario inserito in piattaforma GPU prevede 13 incontri pomeridiani.

3. Gli alunni raggiungeranno L’istituto “X.Xxxxxx” accompagnati dai propri familiari e ritirati dagli stessi al termine delle attività.

4. PRIVACY: I dati personali e le informazioni sugli alunni verranno trattati in piena osservanza di quanto previsto dal regolamento EU 2016/679 garantendo i principi di protezione e riser- vatezza.

Il Presidente dell’Associazione Il Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo Xxxxxxx Xxxxxxx Istituto di Istruzione “A. Greppi”

Xxxxxxxx Xxxx Xxxx Xxxxx Xxxxxxx