ACCORDO DI RETE
CENTRO TERRITORIALE RISORSE per l’HANDICAP
Distretto 47- Mantova
ACCORDO DI RETE
TRA LE SEGUENTI SCUOLE APPARTENENTI AL TERRITORIO DEL DISTRETTO DI MANTOVA 47:
Direzione Didattica di Porto Mantovano Istituto Comprensivo Bagnolo X. Xxxx Istituto Comprensivo Castel d’Ario Istituto Comprensivo di Castellucchio Istituto Comprensivo Mantova 1 Istituto Comprensivo Mantova 2 Istituto Comprensivo Mantova 3
Istituto Comprensivo di Marmirolo Istituto Comprensivo Porto Mantovano Istituto Comprensivo di Rodigo Istituto Comprensivo di Roncoferraro Istituto Comprensivo di Roverbella Istituto Comprensivo di San Giorgio Istituto Comprensivo IC Virgilio
Con il presente atto, da valere a tutti gli effetti di legge, aderiscono i seguenti Dirigenti Scolastici:
il dott. Xxxxxxx Xxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico Reggente preposto alla DD di Porto Mantovano
il xxxx. Xxxxxxx Xxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico Reggente preposto alla IC Bagnolo
X. Xxxx
la xxxx.xx Xxxxx Xxxxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC Castel d’Ario
la xxxx.xx Xxxxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico Reggente preposto alla IC di Castellucchio
il dott. Xxxxxxx Xxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC Mantova 1 il xxxx. Xxxxxxx Xxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC Mantova 2
la xxxx.xx Xxxxxxx Xxxxxxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC Mantova 3 la xxxx.xx Xxxxx Xxxxxx Xxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico Reggente preposto alla IC di Marmirolo
la xxxx.xx Xxxxxxxx Accordi, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC Porto Mantovano
la xxxx.xx Xxxxx Xxxxxx Xxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC di Rodigo la xxxx.xx Xxxxxxxx Xxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico Reggente preposto alla IC di Roncoferraro
il dott. Sanzio Salami, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC di Roverbella il xxxx. Xxx Xxxxxxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC di San Giorgio la xxxx.xx Xxxxxxx Xxxxx, nella sua qualità di Dirigente scolastico preposto alla IC Virgilio
VISTI:
▪ la legge quadro n°104 del 5/2/1992;
▪ l’art.21 della Legge n. 59 del 15 marzo 1997;
▪ l’art. 7 del D.P.R. n. 275 del 8 marzo 1999, che prevede la possibilità di promuovere accordi di rete tra scuole per il raggiungimento delle proprie attività istituzionali;
▪ la legge 440/97. “Istituzione del fondo per l’arricchimento e l’ampliamento dell’offerta formativa e degli interventi perequativi”;
▪ il decreto n°44 concernente le “istruzioni generali sulla gestione amministrativo - contabile delle Istituzioni Scolastiche”;
▪ il decreto N. 12094/A13c del 11 novembre 2010 dell’UST di Mantova che ha istituito i Centri Territoriali Risorse per l’Handicap;
Premesso:
▪ Che l’integrazione delle persone disabili nella scuola e nella società è un processo che richiede
collaborazione interistituzionale e sinergia di interventi.
▪ Che tra il bisogno e la risposta si deve delineare un progetto globale che valorizzi le potenzialità, rispettoso e garante dei diritti di cittadinanza, qualunque sia la condizione fisica o psichica della persona.
▪ Che l’espressione “buone prassi di integrazione” significa realizzare azioni mirate e definite affinché le organizzazioni culturali, sociali, istituzionali tengano conto di una realtà completa e meglio conosciuta per progettare strutture e contesti più utili e funzionali, che si perfezionano giorno per giorno.
▪ Che adottare questa prospettiva integrativa significa uscire dal proprio isolamento (istituzionale, professionale, esistenziale,..) per incontrare gli altri e che risulta impensabile, oggi, poter gestire da soli progetti integrativi che per definizione richiedono l’apporto di competenze e strategie plurime.
▪ Che queste sono le motivazioni che sono poste alla base del Centro Territoriale Risorse per l’Handicap di Mantova (di seguito indicato come CTRH) al fine di creare reti intorno all’handicap, reti di rapporti (intra e interistituzionali), di servizi, di comunicazione.
▪ Che tutte le istituzioni scolastiche firmatarie riconoscono:
• l’opportunità di operare per lo sviluppo della cultura dell’integrazione sul territorio e per lo sviluppo delle buone prassi;
• la necessità di condividere progetti ed esperienze a favore dell’integrazione;
• la necessità di realizzare nuove modalità di spesa in rete, ottimizzando così l’acquisto di strumenti e tecnologie;
• la necessità di favorire lo sviluppo di rapporti interistituzionali allargando la rete a Enti Locali, Azienda Ospedaliera e Associazioni operanti nel campo dell’integrazione.
I SOPRADDETTI CON IL PRESENTE ATTO CONVENGONO QUANTO SEGUE:
La premessa è parte integrante dell’Accordo.
Art. 1
Art. 2
Il ruolo di Scuola capofila della Rete Scolastica di cui al presente atto è l’Istituto Comprensivo di Curtatone, con sede in xxx Xxxxxxxxxx 0 a Buscoldo di Curtatone.
Il Dirigente Scolastico della Scuola capofila è individuato come responsabile della gestione e del raggiungimento delle finalità dei progetti programmati ed approvati.
Art. 3
I soggetti aderenti alla rete collaborano per l’attuazione di azioni mirate alla realizzazione di quanto riconosciuto in premessa.
La Scuola capofila si occuperà, per conto delle Scuole della rete, della gestione dei fondi relativi alla formazione e all’aggiornamento degli insegnanti sulle tematiche dell’integrazione e all’acquisto di attrezzature e dei fondi per l’integrazione degli alunni disabili.
I fondi accreditati alla scuola capofila per la gestione delle risorse finanziarie, mediante le procedure di accredito dei fondi dedicati all’handicap erogati dal Ministero dell’Istruzione attraverso l’USR e l’UST, verranno contabilizzate nel bilancio come “Progetto Centro Territoriale Handicap”.
Art. 4
Le Istituzioni Scolastiche si impegnano a:
▪ operare in collaborazione con gli altri aderenti alla rete sui criteri da utilizzare per la gestione delle risorse;
▪ operare nella direzione del miglioramento del processo di integrazione attraverso la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti;
▪ collaborare al fine di creare un sistema efficace per la diffusione delle “buone prassi”;
▪ collaborare per mettere a disposizione della rete risorse umane e professionali particolarmente significative ed utili agli scopi prefissati, nell’ottica della costituzione di un centro di consulenza/formazione sui temi specifici dell’integrazione dei soggetti in situazione di handicap, rivolto prioritariamente ai docenti ed al personale della scuola, ma anche ai genitori degli allievi in questa situazione.
Art. 5
Il Centro Territoriale di Risorse per l’Handicap di Mantova collabora attivamente con il Centro di Supporto per le nuove tecnologie che ha sede presso l’I.C. di S.Xxxxxxx che ha il compito di fornire consulenza e assistenza alle scuole sull’uso degli strumenti informatici a sostegno dell’integrazione scolastica degli alunni disabili oltre a quello di attuare iniziative specifiche di formazione su tali tematiche.
Art. 6 ORGANIGRAMMA/FUNZIONIGRAMMA
1. RESPONSABILE DEL CTRH
Dirigente scolastico della scuola capofila Istituto Comprensivo di Curtatone.
2. REFERENTI CTRH
Due docenti delle scuole della rete
Compiti
Partecipazione al Gruppo di gestione e all’assemblea dei referenti Consulenza, formazione.
Governo del sito, sportello informativo; coordinamento iniziative varie; contatti e raccordi con le Istituzioni e le Associazioni in collaborazione con il Dirigente Scolastico; gestione fondi con DSGA.
L’incarico ha durata triennale.
3. GRUPPO DI GESTIONE CTRH
Composto da
▪ Dirigente scolastico della scuola sede del CTRH
▪ Due docenti referenti delle scuole della rete
▪ DSGA della scuola sede del CTRH
▪ 1 DS designato dalle scuole della Rete
▪ 1 rappresentante ASL
▪ 1 rappresentante UONPIA
▪ 1 rappresentante del PIANO DI ZONA
▪ 1 rappresentante delle Associazioni delle persone con disabilita’
▪ 1 rappresentante del no profit
Il Gruppo di Gestione ha durata triennale ed in caso di dimissioni di un membro si procederà alla sostituzione, riunisce almeno tre volte all’anno per adempiere ai seguenti
Compiti
Programmazione delle attività Promozione di iniziative particolari Monitoraggi e verifiche
Le decisioni deliberate dal Gruppo di Gestione vengono prese a maggioranza dei presenti. Solo in caso di parità di voti, prevale il voto del Dirigente Scolastico della scuola capofila.
Il Gruppo può avvalersi, nel caso lo giudichi necessario, di esperti esterni per consulenza senza diritto di voto.
4. L’ASSEMBLEA DEI REFERENTI DELLE SCUOLE DEL DISTRETTO
I Componenti sono i Dirigenti delle scuole autonome aderenti al presente accordo, ovvero docenti da loro delegati, la cui conferma dovrà essere comunicata annualmente. L’assemblea si riunisce almeno tre volte all’anno per elaborare/programmare/valutare iniziative del Centro e richieste/segnalazioni per il Gruppo di Gestione.
5. COMITATO TECNICO DI GESTIONE (VEDI ART. 7)
Art. 7
La gestione delle risorse finanziarie e strumentali assegnate alla rete è affidata alla Scuola capofila.
L’organo di gestione organizzativa e finanziaria è costituito dal Comitato di Gestione composto dai seguenti membri:
Dirigente Scolastico della scuola capofila ( di diritto) o suo rappresentante
Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi della scuola capofila (di diritto) o suo rappresentante
Docenti Referenti CTRH.
Il Comitato di Gestione ha durata triennale ed in caso di dimissioni di un membro si procederà alla sostituzione.
Il Dirigente della Scuola capofila, al termine di ogni anno scolastico, provvederà ad informare le scuole aderenti alla rete con la redicontazione circa l’utilizzo delle risorse assegnate.
Art. 8
La partecipazione all’Accordo di rete è condizione indispensabile per fruire in modo completo dei servizi del Centro.
I beni eventualmente acquistati sono presi in carico nelle scritture inventariali della Scuola capofila secondo quanto previsto dagli artt. 24 e 25 del D.M. 1° febbraio 2001, n°44, e rimangono a disposizione di tutte le Scuole della rete per la realizzazione delle attività progettate. Il Dirigente Scolastico della scuola capofila è autorizzato a stipulare intese contrattuali, accordi, convenzioni con Enti Locali, Università, Enti pubblici, Associazioni operanti sul territorio al fine di realizzare progetti riguardanti la rete di scuole di cui al presente accordo.
Art. 9
Il presente accordo viene sottoscritto dai Dirigenti Scolastici pro-tempore delle scuole del distretto
47 di Mantova, previa acquisizione della delibera del Consiglio di Istituto ed ha efficacia immediata dal giorno della sottoscrizione.
Il presente Accordo ha validità annuale e si intende tacitamente rinnovato, fatta salva la richiesta di revisione o estinzione da parte del soggetto aderente.
Il testo del presente Accordo è depositato presso le segreterie delle istituzioni scolastiche partecipanti alla rete, dove gli interessati possono prenderne visione ed estrarne copia.
Il testo dell’accordo è disponibile anche nel sito WEB della scuola capofila.