Contract

Allegato B

CAPITOLATO SPECIALE DESCRITTIVO E PRESTAZIONALE relativo alla procedura negoziata senza previa pubblicazione di un bando di gara ai sensi dell’art. 36, c. 2, lettera b) del D.Lgs. 50/2016, per l’affidamento del “Progetto “TUTTI A SCUOLA” presentato del Municipio Roma VI delle Torri, relativo ai Progetti Utili alla Collettività (PUC), di cui all’Avviso Pubblico di manifestazione di interesse, approvato con determinazione dirigenziale n. Rep. QE 580 del 20.02.2020.

Azioni finanziabili a valere sulla Quota Servizi Fondo Povertà – Annualità 2018. CUP J81E18000250003 CIG 85362142A3

Progetto “TUTTI A SCUOLA” relativo ai Progetti Utili alla Collettività (PUC)

PREMESSA

Il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, con Decreto-Legge n. 4 del 28 gennaio 2019, convertito con modificazioni nella Legge n. 26 del 28 marzo 2019, ha istituito il Reddito di Cittadinanza quale strumento di contrasto alla povertà. Nell’ambito di tale misura è prevista la realizzazione di Progetti a titolarità dei Comuni, utili alla collettività, in ambito culturale, sociale, artistico, ambientale, formativo e di tutela dei beni comuni, cui il beneficiario del RdC è tenuto ad offrire la propria disponibilità ai sensi dell’articolo 4, comma 15, del decreto-legge n. 4 del 2019.

Il beneficiario del RdC è tenuto ad offrire, nell’ambito del Patto per il lavoro e del Patto per l'inclusione sociale, la propria disponibilità per la partecipazione a progetti utili alla collettività, da svolgere presso il proprio comune di residenza. La mancata adesione ai PUC da parte di uno dei componenti il nucleo familiare comporta la decadenza dal RdC.

L’amministrazione titolare dei PUC è il comune, che può avvalersi della collaborazione di enti del Terzo settore o di altri enti pubblici.

I PUC comportano, per il soggetto obbligato, un impegno compatibile con le altre attività dallo stesso svolte e in ogni caso non inferiore ad otto ore settimanali, fino ad un massimo di sedici ore settimanali, previo accordo tra le parti. La programmazione delle otto ore settimanali può essere sviluppata sia su uno o più giorni della settimana sia su uno o più periodi del mese, fermo restando l’obbligo del totale delle ore previste nel mese, compresa la possibilità di un eventuale recupero delle ore perse nel mese di riferimento. Le attività previste nell’ambito dei PUC non sono assimilabili ad attività di lavoro subordinato, parasubordinato o autonomo e l’utilizzo dei beneficiari di RdC nelle attività previste dai progetti non determina l'instaurazione di un rapporto di lavoro.

I soggetti obbligati non possono svolgere attività in sostituzione di personale dipendente dall’ente pubblico proponente o dall’ente gestore nel caso di esternalizzazione di servizi o dal soggetto del privato sociale. I medesimi soggetti obbligati non possono altresì ricoprire ruoli o posizioni dell’organizzazione del soggetto proponente il progetto e non possono sostituire lavoratori assenti a causa di malattia, congedi parentali, ferie ed altri istituti, né possono essere utilizzati per sopperire a temporanee esigenze di organico in determinati periodi di particolare intensità di lavoro.

OGGETTO DELL’APPALTO

Il presente Capitolato disciplina il contratto di appalto per la realizzazione di uno dei progetti PUC previsti dal Municipio VI, precisamente il progetto denominato “TUTTI A SCUOLA”

Il progetto nel suo complesso si propone di assicurare la vigilanza e la sicurezza degli alunni che accedono ai diversi plessi scolastici.

DURATA

L’appalto decorre presumibilmente dal mese di gennaio 2021, e comunque dalla data di affidamento del servizio fino al 30 giugno 2021.

IMPORTO A BASE D’ASTA

IMPORTO COMPLESSIVO DEL SERVIZIO: € 53.321,83 Annualità 2021 (oltre IVA massima 22% se e nei termini in cui dovuta) compresi oneri per la sicurezza.

L’aggiudicazione potrà essere effettuata anche in presenza di una sola offerta, purché valida. È fatta salva la facoltà dell’Amministrazione di non procedere ad alcuna aggiudicazione.

DESTINATARI

Gli alunni frequentanti le scuole pubbliche del territorio del Municipio VI, in favore dei quali verrà svolto il Progetto “Tutti a Scuola” che prevede attività di supporto e vigilanza degli alunni frequentanti le scuole pubbliche che accedono ai diversi plessi scolastici del territorio del Municipio VI.

OBIETTIVI:

1. Salvaguardare la sicurezza dei bambini e dei ragazzi che frequentano le scuole del territorio al momento dell’entrata e dell’uscita dai plessi scolastici;

2. Facilitare l’afflusso degli alunni nel rispetto delle regole di distanziamento sociale stabilite in difesa dal COVID19;

3. Favorire la formazione del senso civico nei beneficiari della misura di sostegno al reddito RdC;

4. Contribuire alla qualificazione professionale dei volontari beneficiari RdC.

LOCALIZZAZIONE:

Gli interventi saranno svolti indicativamente, (elenco non esaustivo) presso le seguenti scuole pubbliche del Municipio Roma VI.

Istituti Comprensivi e Scuole Infanzia Comunali	Tipologia	Plessi
Il Girotondo	Infanzia comunali	Xxx Xxxxx Xxxxxxxx, 000X

L'Arcobaleno dei Bambini		Xxx xx Xxxxx Xxxxxx, 00
La Collina degli Ulivi		Xxx xxxxx Xxxxxxxx xx Xxxxx Xxxxxx, xxx
Trilli		Via Paternò, 20
L'Isola che non c'è		Xxx Xxxxx, 00
Xxxxx Fiorito Neve		Xxxxx Xxxxx Xxxxxxx, 00 Via Paternò, 24
I.C. Xxxxx Xxxx	Infanzia statale	Via Paternò, 20
	Primaria	Via Paternò, 20
	Primaria	Xxx Xxxxxx, 00/00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxxxx, 00
X.X. Xxx Xxxxxx xxx Xxxxxxxxx	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxxxxx, 000
	Primaria	Via Campofiorito, 164
	Secondaria di 1° grado	Xxx Xxxxxx xxx Xxxxxxxxx, 00
X.X. Xxxxxxxxx	Infanzia statale	Xxx Xxxxxx, 00
	Primaria	Via Millet, 21
	Secondaria di 1° grado	Xxx xx Xxxxxx Xxxxxx, 00
I.C. Xxx Xxxxxxx	Xxxxxxxx statale	Xxx Xxxxxx Xxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxxx Xxxxxxx, 00
	Secondaria di 1° grado	Xxx Xxxxxx Xxxxxxx, 00
X.X. XXXXX XXXXX (xxx Via Motta Camastra)	Infanzia statale	Xxx Xxxxxx xxx Xxxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxx Xxxxxxxx, 000/x
	Primaria	Xxx Xxxxx Xxxxxxxx, 000/x
	Primaria Secondaria di 1° grado	Xxx xx Xxxxx Xxxxxx, 00 Xxx Xxxxxxxxxx xxx Xxxxx, 350 – Xxx Xxxxxxxx, 00

Istituti Comprensivi e Scuole Infanzia Comunali	Tipologia	Plessi
Scarpe Sciolte Simpatiche Canaglie	Infanzia comunali	Xxx Xxxxx Xxxxxxxxxx, 00 Via Xxxxx Xxxxxxxxxx, 36
Xxxxxxxxxx Xxxxxxx XXXXX Xxxxx Xxxxxx Montagano		Via Xxxxxx Xxxxxxxxxx, 25 Via Xxxxxxx Xxxxx, 59 Xxx Xxxxx Xxxxxx, 0 Via Montagano, 17
I.C. Xxxxx Xxxxxx Xxxxxx	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxxxxxx, 00
X.X. Xxx Xxxxxxxxx-Xxxxxxxx	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxx, 00/00
	Primaria	Xxx Xxxxxxxxx, 00/00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxxxxx, 000
	Primaria	Xxx Xxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxxx, 00
X.X. Xxxxxxxxxxx	Infanzia statale	Xxx Xxxxx Xxxx'Xxxxxx, 00
	Xxxxxxxx	Xxx Xxxxx Xxxx'Xxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxx Xxxx'Xxxxxx, 00
	Primaria	Xxx xx Xxxxx Xxx Xxxxxxxx, 000
	Primaria Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxxx Xxxxxxx, 000 Xxx Xxxxxxxx, xxx
X.X. Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx	Infanzia statale	Via Fosso dell'Osa, 503
	Primaria	Via Fosso dell'Osa, 507

	Secondaria 1° grado	Via Fosso dell'Osa, 503
I.C. XXXX XXXXXXXXXXX (già Ponte di Nona Vecchio – Lunghezza)	Infanzia statale	Xxx Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxx Xxxxxxx Xxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxx Xxxxx Xxxxxxxxx, 000
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxx, 00
	Primaria	Via Medail, 31
	Primaria	Xxx Xxxxxx Xxxxxxxxxx, 0
	Secondaria 1° grado	Via Natale Prampolini, 9
I.C. XXXXXXXX XXXXXXXXX (già Nuovo Xxxxx xx Xxxx)	Xxxxxxxx	Xxx Xxxxx Xxxxxxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxx, 0
	Primaria	Xxx Xxxxx Xxxxxxxxxx, 00

Istituti Comprensivi e Scuole Infanzia Comunali	Tipologia	Plessi
Amici di Xxxxx Xxx	Infanzia comunali	Xxx Xxxxxxxx Xxxxxxx, 0
Il Xxxxxx Parlante		Xxx Xxxxxxxx Xxxxxxx, 0
Archimede		Xxx Xxxxxxxxx, 00/00
Xxxx xxxxxxx		Via Acquaroni, 53
I.C. Xxxxxxx Xxxxx	Infanzia statale	Via dell'Archeologia, 135
	Primaria	Via dell'Archeologia, 137
	Secondaria 1° grado	Via dell'Archeologia, 139
	Primaria	Xxx Xxxxx Xxxxxxxxx, 000
I.C. Xxx Xxxxxxxxx	Xxxxxxxx xxxxxxx	Xxx Xxxxxxxxx, 00

	Primaria	Via Acquaroni, 53
	Secondaria di 1° grado	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Infanzia	Viale S. Xxxx da Cascia snc
	Primaria	Via Xxxxxxxxx Xxxxxxx 8
	Secondaria di 1° grado	Xxx Xxxxxxxxx Xxxxxxx, 00
I.C. Via San Xxxxxx Xxxxxxx	Infanzia statale	Xxx Xxx Xxxxxx Xxxxxxx, 000
	Primaria	Xxx Xxx Xxxxxx Xxxxxxx, 000
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxx Xxxxxx Xxxxxxx, 000
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxxxxxx, 00

Istituti Comprensivi e Scuole Infanzia Comunali	Tipologia	Plessi
La Mongolfiera	Infanzia comunali	Xxx xxxxx Xxxxx, 00
Xxx Xxxxxxx		P.le delle Paradisee, 9
La Trottola		Xxx Xxxxxxxx xxxxx Xxxxxx, 00
Xxxxxxxxxxx		Via Tenuta di Torrenova, 134
I.C. Rugantino 91	Infanzia statale	Via dell' Airone, snc
	Infanzia statale	Via delle Rupicole, 19
	Infanzia statale	Xxxxx xx Xxxxx Xxxxx, 00
	Primaria	Xxx xxxx' Xxxxxx Xxxxx, 00
	Infanzia statale	Xxx xxxxx Xxxxxxx, 00X
	Primaria	Xxx xxxxx Xxxxxxx, 00X

	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxxxxxx, 00
I.C. Via delle Alzavole	Infanzia statale	Xxx xxxxx Xxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx xxxxx Xxxxxxxx, 00
	Infanzia statale	Xxx xxx Xxxxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx xxx Xxxxxxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx xxx Xxxxxxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxxx Xxxxx, 000
I.C. Xxxxxx Xxxxxx Xxxx	Infanzia Statale	Xxx xxxxx Xxxxx, 00
	Primaria	Xxx xxxxx Xxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx xxx Xxxxxxxxxxx, 00
	Secondaria 1° grado	Xxx Xxxxxxxx xxxxx Xxxxxx, 00
I.C. Xxxxxxx De Xxxxxx	Primaria	Via Tenuta di Torrenova, 128
	Secondaria di 1° grado	Xxx Xxxxxx xx Xxxxxxxxx, 000
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxx, 0000 (ex Pozzi)
	Primaria	Via Casilina, 1374 (ex Pozzi)
I.C. Via Xxxxxx Xxxxx	Infanzia statale	Xxx Xxxxxx Xxxxx, 00/00
	Primaria	Xxx Xxxxxx Xxxxx, 00
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxx Xxxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxxx Xxxxxxxxx, 00
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Secondaria di 1° grado	Xxx Xxxxxxxxx Xxxxx 00

I.C. Via Merope	Infanzia statale	Xxx Xxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxxx, 00 (Xxxxxx)
	Infanzia statale	Xxx xx Xxxxxxxxx, 000
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxx, 000
	Primaria	Via Calimera, 133
	Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxx, xxx
	Xxxxxxxxxx 0x xxxxx	Xx di Torrenova, 147
I.C. Xxx Xxxxxxxxx	Xxxxxxxx Xxxxxxx	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Primaria	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Secondaria di 1° grado	Xxx Xxxxxxxxx, 00
	Xxxxxxxx statale Infanzia statale	Xxx Xxxxxxxxx xx Xxxxxxxxx, xxx Xxx xx Xxxxxxxxx, 00

AZIONI CHE SI INTENDONO REALIZZARE

1. Vigilanza e tutela della sicurezza degli alunni durante l’entrata e l’uscita dai plessi scolastici;

2. Vigilanza e facilitazione del transito in entrata e in uscita negli androni delle scuole per garantire le norme di sicurezza anti COVID-19;

3. Stipula di accordi operativi tra Ente Gestore ed Istituti Comprensivi per la gestione dei volontari;

4. Controllo e comunicazione delle presenze e report sulla partecipazione dei volontari attraverso la presentazione dei fogli firma riportanti, per ogni giorno del mese, le singole presenze e la loro durata, sottoscritti dall’operatore e dal Dirigente Scolastico;

5. Realizzare percorsi di formazione on the job attraverso l’operato del tutor.

MODALITA’ DI ESPLETAMENTO DEL SERVIZIO

• Distribuzione dei volontari nei diversi plessi scolastici, ponendo attenzione, ove possibile, alla distanza della scuola dall’abitazione del volontario;

• Gestione dei turni di presenza e dei fogli firma;

• Curare mensilmente la comunicazione al Municipio delle presenze e dell’andamento delle attività al fine di garantire la copertura assicurativa dei singoli volontari e la valutazione, da parte del Servizio Sociale, dell’impegno dei volontari;

• Comunicare tempestivamente assenze ingiustificate.

• Dopo una assenza ingiustificata di 8 ore il beneficiario verrà richiamato, se a seguito di un ulteriore richiamo per analogo evento, anche non consecutivo, si verifichi un nuovo episodio di assenza

ingiustificata (per quindi complessive 24 ore di assenza non giustificata) verrà inviata da parte del Municipio VI comunicazione all’interessato della necessità che l’assenza sia giustificata entro un congruo termine, pena la segnalazione all’INPS della mancata adesione al Progetto.

FIGURE PROFESSIONALI OBBLIGATORIE

Il progetto dovrà obbligatoriamente prevedere l’impiego delle seguenti figure professionali, di cui sarà valutata l’esperienza specifica nel settore oggetto del bando:

⮚ Coordinatore di progetto mediamente per 3 ore settimanali: 1 unità

⮚ Tutor mediamente per 10 ore settimanali: massimo 10 unità

Il Progetto dovrà obbligatoriamente prevedere l’impiego delle seguenti figure professionali, per ciascun dovranno essere forniti i curricula del personale impiegato per consentire alla Stazione appaltante di verificarne il contenuto, sarà valutata l’esperienza nel settore del tutoraggio e nella gestione delle risorse umane.

- Il Coordinatore, referente del Progetto per l’Amministrazione, sarà responsabile e garante della programmazione e del funzionamento delle attività. In particolare, il Coordinatore dovrà essere in possesso di comprovata esperienza nell’organizzazione garantendo una programmazione equilibrata e calibrata delle attività in relazione all’andamento del Progetto nel suo complesso e cogliendo tempestivamente ogni eventuale difficoltà col fine di adottare gli opportuni interventi da mettere in atto. Il Coordinatore si relazionerà con la stazione appaltante, dovrà occuparsi della supervisione, della gestione e dell’organizzazione delle attività, dovrà stipulare accordi operativi tra Ente Gestore ed Istituti Comprensivi per la gestione dei volontari e si occuperà del controllo e della comunicazione delle presenze e report sulla partecipazione dei volontari attraverso la presentazione dei fogli firma riportanti, per ogni giorno del mese, le singole presenze e la loro durata, sottoscritti dall’operatore e dal Dirigente Scolastico.

Il Coordinatore del progetto sarà impegnato mediamente per 3 ore settimanali e si occuperà del coordinamento delle attività dei Tutor e di curare la rendicontazione del Progetto da presentare al Municipio.

- Il Tutor messo a disposizione dovrà occuparsi di un numero massimo di 25 beneficiari volontari di

R.d.C. ed espletare il servizio consistente nella gestione delle attività svolte dal gruppo dei beneficiari, nella loro distribuzione presso i plessi scolastici, indicati dal Servizio Sociale del Municipio, nell’ indicare le modalità operative, e nell’occuparsi dell’aspetto formale del servizio reso coadiuvando il coordinatore del progetto. Il numero dei Tutor impiegati nel Progetto, varierà proporzionalmente al numero dei soggetti beneficiari volontari R.d.C. assegnati dal Servizio Sociale evidenziando che ciascun Tutor può occuparsi di un numero massimo di 25 beneficiari fino ad un numero massimo di n. 10 Tutor (per un volume massimo di 250 beneficiari volontari).

Il compenso dovuto per l’espletamento del Progetto, comprensivo di tutte le spese del personale, del coordinamento, della gestione e degli oneri di sicurezza, verrà calcolato sulla base dell’offerta economica presentata ed in modo proporzionale al numero dei gruppi di beneficiari volontari di R.d.C. assegnati dal Servizio Sociale all’Ente Gestore, calcolando come base unitaria il gruppo costituito da un massimo di 25 beneficiari.

N. GRUPPI	N. Volontari R.d.C.	Imponibile per gruppo valutato in proporzione al n. dei gruppi comprensivo di costo di coordinamento e di gestione e di attività di tutoraggio
1	da 1 a 25	€ 5.332,18
2	da 26 a 50	€ 10.664,36
3	da 51 a 75	€ 15.996,54
4	da 76 a 100	€ 21.328,72
5	da 101 a 125	€ 26.660,90
6	da 126 a 150	€ 31.993,08
7	da 151 a 175	€ 37.325,26
8	da 176 a 200	€ 42.657,44
9	da 201 a 225	€ 47.989,62
10	da 226 a 250	€ 53.321,83

L’Organismo si impegna a dare piena e integrale applicazione ai C.C.N.L. relativi al proprio personale, nel rispetto delle disposizioni di cui alla Deliberazione C.C. n. 135/2000 e del relativo Regolamento di attuazione (Deliberazione C.C. n. 259/2005) e a ogni altra disposizione legislativa o regolamentare in materia.

ALTRE FIGURE PROFESSIONALI

Possono essere impiegate altre figure professionali con preparazione specifica per lo svolgimento delle attività previste dal Progetto.

Di tali figure sarà valutata la coerenza con le proposte operative presentate.

MATERIALI

Il materiale sarà fornito direttamente dal Municipio. I volontari saranno dotati di:

- Mascherine chirurgiche di protezione;

- Guanti di protezione;

- Gel per la disinfezione delle mani;

- Gilet di identificazione;

- Cartellino di identificazione;

- Fischietti professionali.

TUTTI A SCUOLA – Progetto Utile alla Collettività nell’ambito della misura di sostegno al Reddito di Cittadinanza

TABELLA 1 – Tabella di valutazione dell’OFFERTA PROGETTUALE – Tutti a scuola

Criteri di valutazione dell’offerta tecnica
PROGETTO		Punteggio	Punteggio massimo
1. ORGANIZZAZIONE	A. Organizzazione ed articolazione del Progetto	40	50
	a) Sarà oggetto di valutazione la descrizione generale del modello organizzativo che l’Organismo intende adottare per la gestione sicurezza dei bambini e dei ragazzi che frequentano le scuole	12
	b) Sarà oggetto di valutazione la descrizione generale del modello organizzativo che l’Organismo intende adottare per la gestione dell’afflusso degli alunni nel rispetto delle norme di sicurezza della salute in relazione al COVID19	12
	c) Sarà oggetto di valutazione la descrizione delle prestazioni e delle attività proposte per la realizzazione dei compiti formativi del tutor	16
	B. Monitoraggio dell’attività svolta	8
	a) Sarà oggetto di valutazione la metodologia attuata nella fase di monitoraggio e rendicontazione delle attività previste	4
	b) Sarà oggetto di valutazione la descrizione degli strumenti adottati nella fase di monitoraggio delle attività previste (produrre in allegato al progetto i fac-simile dei report di monitoraggio)	4
	C. Modalità di espletamento del servizio	2
	Sarà oggetto di valutazione la chiarezza e la coerenza con il progetto presentato del prospetto recante	2

	l’articolazione settimanale di ciascuna delle attività proposte
ESPERIENZA DELLE FIGURE PROFESSIONALI IMPIEGATE		Punteggio	Punteggio massimo
2. RISORSE PROFESSIONALI	A. Requisiti professionali del personale impiegato (allegare i curricula relativi alle figure professionali impiegate)	40	40
	a) Esperienza professionale del responsabile /coordinatore del servizio (assistente sociale, psicologo, educatore professionale) Sarà valutata, con criterio quantitativo, l’esperienza di coordinamento di attività analoghe a quelle oggetto del bando (tirocini professionali, gestione del personale di supporto). Nel curriculum dovranno essere indicate con esattezza le date di inizio e di termine delle esperienze maturate. Le esperienze lavorative plurime maturate nello stesso periodo temporale con rapporti di lavoro presso più enti (es. part time) saranno considerate in modo cumulativo come un unico periodo. La vautazione di tipo QUANTITATIVO sarà effettuata assegnando il punteggio che sarà attribuito secondo la seguente formula: Ci = Ra/Rmax Dove Ci = coefficiente attribuito al concorrente i-esimo, Ra = valore (NUMERO anni di esperienza misurata in mesi) svolti dal concorrente i-esimo, Rmax = valore (NUMERO anni di esperienza misurata in mesi ) svolti dal concorrente che ha maggiore esperienza.	10
	b) Esperienza professionale dell’Operatore (tutor professionale) impiegato nell’attività relativa al supporto formativo di personale, sarà valutata con criterio quantitativo. Le esperienze lavorative plurime maturate nello stesso periodo temporale con rapporti di lavoro presso più enti (es. part time) saranno considerate in modo cumulativo come un unico periodo. La vautazione di tipo QUANTITATIVO sarà effettuata assegnando il punteggio che sarà attribuito secondo la seguente formula: Ci = Ra/Rmax Dove Ci = coefficiente attribuito al concorrente i-esimo, Ra = valore (NUMERO anni di esperienza misurata in mesi) svolti dal concorrente i-esimo, Rmax = valore (NUMERO anni di esperienza misurata in mesi ) svolti dal concorrente che ha maggiore esperienza .	30
	Punteggio massimo Attribuibile alla Proposta Tecnica		90

l coefficienti, relativi ai punti 2Aa), 2Ab) saranno attribuiti applicando i criteri e le modalità specificati nella Tabella di Valutazione dell’Offerta Progettuale.

L’assegnazione dei coefficienti da applicare agli elementi qualitativi costituenti il valore tecnico dell’offerta relativamente ai punti: 1Aa), 1Ab), 1Ac), 1Ba), 1Bb), 1C), sarà effettuata secondo il metodo aggregativo compensatore riportato nelle Linee Guida n.2 dell’ANAC, di attuazione del D. Lgs 18 aprile 2016 n. 50, considerando la media dei coefficienti, variabili tra zero e uno, attribuiti discrezionalmente dai singoli commissari.

I coefficienti nell’ambito delle valutazioni discrezionali verranno determinati secondo i seguenti range di attribuzione:

L’Attribuzione del punteggio dell’offerta sarà individuato dalla Commissione, all’uopo nominata, così come segue: ciascun membro assegnerà un coefficiente compreso tra 0 e 1 espresso in valori centesimali a ciascun elemento dell’offerta secondo la seguente scala di gradazione:

Coefficiente	Valutazione
1,00	Valutazione ottimo Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto approfondito, adeguato, molto significativo e completo, ben definito, ben articolato e qualificante rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,90	Valutazione distinto Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto significativo, completo e definito rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,80	Valutazione buono Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto significativo e completo rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,70	Valutazione discreto Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto rilevante ma non completo rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,60	Valutazione sufficiente Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto limitato agli elementi essenziali e più evidenti rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,50	Valutazione carente Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto parziale rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,40	Valutazione scarso Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto parziale e frammentario rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,30	Valutazione insufficiente Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto superficiale e poco adeguato rispetto ai mandati previsti dal Capitolato

0,20	Valutazione gravemente insufficiente Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto non adeguato rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,10	Valutazione fuori tema Giudizio sintetico: l’elemento valutato è ritenuto non coerente e inadatto rispetto ai mandati previsti dal Capitolato
0,00	Valutazione non trattato Giudizio sintetico: non sono presenti elementi di valutazione

L’assegnazione dei punteggi sarà determinata con la seguente formula: Pi = Σn[Wi*V(a)i] Dove:

• Pi = Punteggio dell’offerta i-esima;

• n = numero totale dei requisiti;

• Wi = peso o punteggio attribuito al requisito (i);

• V(a)i = coefficiente della prestazione dell’offerta (a) rispetto al requisito (i) variabile tra zero e uno;

• Σn = sommatoria

Una volta terminata la procedura di attribuzione discrezionale dei coefficienti, si procede a trasformare la media dei coefficienti attribuiti ad ogni offerta da parte di tutti i commissari in coefficienti definitivi, riportando ad uno la media più alta e proporzionando a tale media massima le medie provvisorie prima calcolate.

Ai sensi dell’art. 95, comma 8 del D. Lgs. n. 50/2016 e ss.mm.ii., i concorrenti che non avranno raggiunto, per il punteggio tecnico complessivo un punteggio pari ad almeno 54:90 non saranno ammessi alla fase dell’apertura delle offerte economiche ed alle successive fasi del procedimento.

N.B. Qualora il concorrente che ha ottenuto il punteggio complessivo tecnico più alto, non abbia ottenuto il punteggio massimo attribuibile all’offerta tecnica, non si procederà alla riparametrazione finalizzata ad attribuire l’intero punteggio tecnico complessivo previsto negli atti di gara.

23.2) Valutazione economica

L’offerta economica sarà valutata attraverso l’assegnazione dei coefficienti da applicare al prezzo sarà effettuata attraverso l’interpolazione lineare tra il coefficiente pari ad “1” attribuito al valore degli elementi offerti più convenienti per la stazione appaltante e il coefficiente pari a “0” attribuito al prezzo posto a base d’asta.

Il punteggio sarà determinato mediante la seguente formula:
Pi = R(a)i/Rmax(i)*Wi
Dove:
Pi = Punteggio dell’offerta i-esima	10
R(a)i = ribasso percentuale formulato dal concorrente i-esimo, riferito all’importo posto a base d’asta
Rmax(i) = ribasso percentuale massimo offerto riferito all’importo posto a base d’asta

Wi = 10, cioè il punteggio attribuito al requisito “prezzo”

Il punteggio totale attribuito al progetto è dato dalla somma del punteggio conseguito dall’offerta progettuale e il punteggio conseguito dall’offerta economica.

Le offerte, saranno progressivamente ordinate in ordine di merito decrescente sulla base del punteggio conseguito.

Non sono ammesse offerte in aumento. In caso di discordanza tra valori espressi in cifre e valori espressi in lettere sarà preso in considerazione il valore espresso in lettere.

In caso di offerte valutate con punteggio complessivo identico, precederà in graduatoria l’offerta che abbia ottenuto il maggior punteggio relativamente all’offerta tecnica.

Qualora anche i punteggi attribuiti al “valore tecnico” dovessero essere uguali, si procederà all’aggiudicazione ai sensi dell’art. 77 del R.D. n. 827 del 23 maggio 1924.

Si procederà alla determinazione della soglia di presunta anomalia ai sensi dell’art. 97 co. 3, del D. Lgs. n. 50/2016.

L’Amministrazione procederà all’aggiudicazione del servizio anche nel caso di presentazione di una sola offerta valida, purché venga raggiunto il suddetto punteggio minimo necessario per l’acquisizione di idoneità.

È fatta salva la facoltà dell’Amministrazione di non procedere ad alcuna aggiudicazione.

IL PERSONALE

SI SOTTOLINEA CHE DOVRANNO ESSERE RISPETTATE TUTTE LE NORME DI SICUREZZA SANITARIA PREVISTE PER LA PREVENZIONE DI INFEZIONI DA COVID19.

Direttore di Direzione

Dott.ssa Xxxxx Xxxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxxx