PDIC86300R - REGISTRO PROTOCOLLO - 0002959 - 08/09/2020 - A/19e - DELIBERE - U
PDIC86300R - REGISTRO PROTOCOLLO - 0002959 - 08/09/2020 - A/19e - DELIBERE - U
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE 35017 PIOMBINO DESE (PD) | ||||
DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO | ||||
L'anno duemilaventi il giorno 31 del mese di agosto alle ore 18.32, nella sede di questo Istituto Comprensivo Statale si è riunito il Consiglio di Istituto, convocato con avvisi scritti in data 26 agosto 2020 con prot. n.2835/A19, tempestivamente notificati. | ||||
ALL'APPELLO NOMINALE RISULTANO: | ||||
Nr | COGNOME E NOME | PRESENTE | ASSENTE | COMPONENTE |
1 | BORTOLATTO VANNA | Presente | DOCENTE | |
2 | XXXXXXXXXX XXXXXX | Presente | GENITORE | |
3 | XXXX XXXXXXXX | Presente | DIRIGENTE | |
4 | XXXXXX XXXXXXXX | Presente | GENITORE | |
5 | XXXXXXXXX XXXXXXXX | Presente | NON DOCENTE | |
6 | XXXXXXX XXXXXXX | Presente | DOCENTE | |
7 | XXXXXXX XXXXXXX | Presente | GENITORE | |
8 | XXXXXX XXXX | Presente | GENITORE | |
9 | XXXXXXXXX XXXXX | Presente | NON DOCENTE | |
10 | XXXXXXXXXXXX X.XXXXXXXX | Presente | DOCENTE | |
11 | XXXXXXXXX XXXXX | Presente | DOCENTE | |
12 | XXXXXXXXX XXXXXX | Presente | GENITORE | |
13 | XXXXXXXX XXXXXX | Xxxxxxx | GENITORE | |
14 | XXXXXXXX XXXXXX | Assente | GENITORE | |
15 | TREVISANELLO MARINA | Presente | DOCENTE | |
16 | XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX | Presente | DOCENTE | |
17 | XXXXXXXXX XXXXXX | Assente | GENITORE | |
18 | XXXXX XXXXX | Presente | DOCENTE | |
19 | ZINGARELLA XXXXX XXXXX | Presente | DOCENTE | |
Il Sig. XXXXXX Xxxxxxxx nella sua qualità di Vice Presidente assistito dalla Segretaria Ins. Xxxxx Xxxxx alla presenza del numero legale del Consiglio dichiara aperta la seduta e pone in trattazione, secondo la progressiva iscrizione all'ordine del giorno, l'argomento di seguito indicato: | ||||
Delibera nr. 118
del 31 agosto 2020
OGGETTO: Approvazione Patto di comunità
Questa deliberazione è stata pubblicata in copia all'albo della scuola dall’08 settembre 2020
Il Dirigente Scolastico Firmato
Dott.ssa XXXX Xxxxxxxx
IL SEGRETARIO
Firmato Sig.ra XXXXX Xxxxx
VISTO:
IL VICE PRESIDENTE
Firmato Sig. XXXXXX Xxxxxxxx
O.D.G. nr.8
OGGETTO: Approvazione Patto di comunità
IL CONSIGLIO DI ISTITUTO
Omissis
La Dirigente Scolastica presenta il nuovo Patto di comunità, che ha come intento quello di coinvolgere varie realtà del territorio per una proficua collaborazione. La Parrocchia di Piombino Xxxx ha assunto un atteggiamento di prudenza nei confronti di tale documento e pertanto la stessa è stata spostata nella parte degli invitati a partecipare alla collaborazione. Per il resto il Patto è quello che è già stato presentato in sede di riunione allargata del 4 agosto 2020. Dopo l’approvazione verrà pubblicato nel sito istituzionale.
PATTO EDUCATIVO DI COMUNITÀ: TUTTI A SCUOLA!
L’ICS di Piombino Dese proponeF,irnmella’ototticdaigdiitaslvmiluepnptaeredualtBerOioVrmOenFteEeDEdiRraICffoArzare l’idea di comunità scolastica
come comunità educante nella quale ha sempre creduto, l’adesione ad un ‘Patto’ tra scuola, famiglie, Ente locale e associazioni e/o gruppi, esercizi commerciali, strutture private, aziende e Fondazioni presenti nel territorio, con l’obiettivo di garantire un servizio scolastico di qualità a tutti gli alunni, in presenza e per l’intero orario scolastico. Il coinvolgimento dei vari soggetti pubblici e degli attori privati, in una logica di massima adesione al principio di sussidiarietà e di corresponsabilità educativa, attua quei principi e valori costituzionali per i quali tutte le componenti della Repubblica sono impegnate nell’assicurare la realizzazione dell’istruzione e dell’educazione e fortificano l’alleanza educativa, civile e sociale di cui le istituzioni scolastiche sono interpreti necessari, ma non unici.
Attraverso le scelte, le soluzioni, gli accordi inclusi nel presente ‘Patto’ si vuole contemporaneamente:
- cogliere e valorizzare la grande disponibilità delle famiglie piombinesi a ‘fare squadra’ nelle difficoltà, il loro sapersi mettere a servizio in prima persona e credere che i percorsi di istruzione ed educazione siano un valore da salvaguardare;
- a dare alla comunità, in una logica di restituzione dovuta, ciò di cui essa ha bisogno dimostrando che lo Stato c’è attraverso le sue articolazioni più prossime ai cittadini, Scuola ed Ente locale, che presidiano il territorio e che, a fronte di bisogni rilevati, sanno rispondere in modo efficace e tempestivo sostenendo le famiglie, gli studenti, i più fragili;
-valorizzare la presenza nel territorio della Parrocchia, per l’importanza del ruolo (non solo educativo) svolto all’interno della comunità di Piombino Dese e delle frazioni, e per le tante energie profuse in silenzio a favore dei ragazzi, della genitorialità, delle famiglie e delle persone in difficoltà;
-valorizzare la presenza delle società sportive, delle associazioni, di strutture private e di gruppi attenti al sociale per il contributo positivo che sanno fornire nei percorsi di crescita dei nostri ragazzi, per l’esempio positivo che i diversi educatori possono dare, per i valori che possono trasmettere, per le passioni che possono accendere;
-valorizzare la presenza nel territorio di aziende e Fondazioni, impegnate nel sociale e sensibili alle problematiche educative, per i contributi positivi che sanno apportare nel territorio, per la funzione propositiva e propulsiva che sanno svolgere e per il supporto economico che possono offrire all’ampliamento dell’offerta formativa.
Attualmente il presente Patto è stilato tra Ente locale e IC di Piombino Dese (Dirigenza e Consiglio di Istituto in rappresentanza della componente docente e non docente della scuola e delle famiglie) con possibilità di estensione a quanti vorranno sostenere gratuitamente la progettualità con proposte ed offerte che saranno valutate dallo staff di Dirigenza e dal Consiglio di Istituto quanto ad ammissibilità, opportunità, validità, coerenza con le finalità perseguite dalla scuola.
OBBLIGHI PARTI
Per la famiglia:
-valorizzare l’esperienza scolastica del proprio figlio/a dimostrando interesse per ciò che l’alunno fa a scuola, per ciò che impara, per i progressi che compie, per i talenti che scopre e mette a frutto, per l’impegno che sa e può investire in ciò che fa, per le occasioni di crescita che sa cogliere, per le opportunità di cui può fruire se e nella misura in cui vorrà approfittarne;
-supportare i figli nell’adempimento delle richieste effettuate dalla scuola (compiti, materiale, impegno…);
-garantire il rispetto delle norme igienico-sanitarie a scuola, promuovendone la continuità anche a casa, ed in generale dalle misure organizzative previste;
-raccomandare il rispetto delle regole di buona condotta sempre ed in particolare all’ingresso e all’uscita da scuola;
-sottoscrivere il nuovo patto di corresponsabilità educativa;
Per la scuola:
-offrire una didattica di qualità in presenza;
-offrire una didattica ‘potenziata’ dalle piattaforme di studio in uso e orientata in funzione cooperativa;
-garantire la realizzazione delle attività previste nei PAI e PIA coinvolgendo in percorsi di valorizzazione e potenziamento anche gli alunni che, pur non essendo esplicitamente destinatari di progetti finalizzati al recupero, siano positivamente orientati al consolidamento dei contenuti didattici e delle competenze maturate nel corso dell’a.s. 2019-2020;
- effettuare un percorso formativo volto a sostenere i docenti e gli alunni per favorire il benessere di insegnanti e studenti attraverso il miglioramento della relazione educativa (Corso di formazione “Coltivare la relazione a cavallo tra didattica in presenza e Dad per trasformare l’insegnamento/apprendimento in didattica di prossimità”);
- condividere con gli studenti un programma di educazione sanitaria strutturato “su misura” per sensibilizzare il bambino/ragazzo all’adozione di corretti stili di vita e alle principali norme di igiene della persona. Trasmettere le nozioni fondamentali di biologia sui microrganismi patogeni (con particolare riferimento al virus SARS-CoV-2 e ai virus influenzali), educare all’uso consapevole e appropriato dei medicinali valorizzando la funzione delle farmacie come presidio sanitario di prossimità per il cittadino (“Progetto Scuole” proposto dalla Farmacia Xxx X di Piombino Dese);
Per l’Ente locale
-supportare la scuola nell’erogazione del servizio mediante attività di consulenza, attraverso interventi di edilizia leggera, con acquisti necessari, con una diversa modulazione del servizio di trasporto;
-assicurare la sanificazione delleFiprmaleasttoredpigrimitaalme edonpteo ld’uatilBizOzoVdOa pFaErtDe EdeRllIaCsAcuola qualora concesse in uso alle
società sportive;
-garantire l’uso esclusivo dei plessi scolastici all’IC di Piombino Dese per ragioni di sicurezza con l’eccezione delle attività di doposcuola e pre-scuola dopo attenta valutazione delle modalità di svolgimento delle stesse e solo se è garantita la sanificazione dopo il loro utilizzo.
Sono invitati ad aderire al presente Patto:
La Parrocchia nelle forme in cui vorrà e potrà per
-collaborare con la scuola per l’organizzazione di attività a favore di bambini e ragazzi;
-attivarsi con percorsi che ritenesse necessari per sostenere la genitorialità nell’educazione dei figli che hanno sofferto una brusca interruzione delle relazioni a causa del lockdown;
-garantire percorsi educativi diretti alla crescita spirituale dei bambini/ragazzi e degli spazi di aggregazione ispirati ai valori cristiani (ripresa catechismo, ACR, scout, Confessione e Comunione, Cresima);
Le società sportive/associazioni/esercizi commerciali/ strutture private/aziende/Fondazioni per
-offrire progettualità volte al recupero delle abilità sociali, al rispetto delle regole, alla promozione di sani stili di vita;
-offrire percorsi volti al rispetto delle misure igienico sanitarie o comunque in linea con le finalità della scuola e con l’emergenza sanitaria in corso;
-contribuire all’ampliamento dell’offerta formativa con iniziative e progetti e/o collaborazioni;
PROGETTO
La scuola garantirà la sanificazione (pulizia ordinaria e disinfezione) quotidiane delle aule o degli ambienti utilizzati dagli alunni. A loro disposizione saranno messi dispenser di gel igienizzante e asciugamani usa e getta. Si raccomanderà il lavaggio frequente delle mani.
Saranno garantiti il servizio di trasporto e i servizi mensa (con turnazioni alla scuola dell’Infanzia).
Gli alunni accederanno al giardino dei diversi plessi per evitare assembramenti fuori dai cancelli delle scuole e si distribuiranno in modo da assicurare il distanziamento vigilati dai genitori. Nel giardino della scuola dovranno anche rispettare le regole di buona condotta: in caso di trasgressione saranno sanzionati. Gli accessi saranno regolamentati e scaglionati.
L’ingresso ordinato in aula nel rispetto delle regole igienico-sanitarie e di buona condotta saranno un primo esercizio dell’autonomia, del grado di interiorizzazione delle regole, di educazione civica che gli alunni saranno chiamati ad esercitare sin dal primo giorno di scuola, che i docenti spiegheranno e ricorderanno, che i genitori dovranno insegnare e promuovere.
Alcuni principi generali saranno: mantenere il distanziamento sociale di un metro in tutte le attività (due metri per l’attività fisica e comunque tra docente e allievo); aprire le finestre per assicurare la ventilazione tranne nei plessi in cui saranno installati dispositivi di ricambio meccanico dell’aria; evitare di sostare in spazi comuni a lungo, utilizzare i percorsi più brevi per raggiungere l’aula; utilizzare il maggior numero di accessi per l’ingresso e l’uscita da scuola; utilizzare prevalentemente se non esclusivamente l’aula per ogni tipo di attività (altri ambienti saranno utilizzati se e solo se igienizzati ad ogni turno); effettuare la ricreazione e l’educazione fisica all’aperto in caso di bel tempo; organizzare la rotazione e/o turnazione nell’uso del giardino per la ricreazione; limitare progettualità con accesso di esperti esterni; sospendere gite e uscite; esclusione prestito libri salvo rigoroso controllo quarantena degli stessi.
Gli alunni frequenteranno i seguenti plessi scolastici:
-alunni iscritti alla scuola dell’Infanzia: il plesso Xxxx Xxxxxx e il plesso Xxx Xxxxxx;
-alunni iscritti alle scuole primarie: i plessi ‘Stiffoni’ per gli alunni di Piombino Dese, il plesso ‘Palladio’ per gli alunni di Xxxxxx, Xxxxxxxxxx e Xxxxxx;
-alunni iscritti alla scuola secondaria di Xxxxx Xxxxx: il plesso ‘Gemelli’ e il plesso ‘Stiffoni’;
Le condotte dirette a salvaguardare la salute di tutti saranno disciplinate da apposito Regolamento di Istituto. Le classi saranno distribuite nel seguente modo:
Firmato digitalmente da XXXX XXXXXXXX
Il progetto mira altresì a supportare gli alunni, che hanno subito una brusca interruzione delle relazioni, a riallacciare i legami sia tra pari sia con gli adulti. A tal fine 43 docenti dell’Istituto parteciperanno, nella prima
INFANZIA XXXX XXXXXX | ||
Lezioni regolari 8.00/16.00. Suddivisione di ogni sezione in due mini sezioni con 3 anni nel plesso Xxxx Xxxxxx e 4 e 5 anni nel plesso Xxx Xxxxxx. In ogni aula è garantita la presenza di un’area gioco e a ciascun gruppo servizi igienici dedicati. I 3 e 4 anni potranno fruire del dormitorio. Ogni sezione avrà ingresso autonomo e giardino dedicato. Saranno effettuate rotazioni per il giardino con giochi. Il pasto avverrà in mensa per ciascuna sezione. Garantita l’individuazione di uno spazio Covid per plesso. | ||
PRIMARIA STIFFONI | ||
1 | 1 A | Presso la scuola secondaria, xxxxx est con ingressi dal relativo cortile |
2 | 1 B | |
3 | 1 C | |
4 | 2 A | Presso il plesso ‘Stiffoni’, piano terra con ingressi dal relativo cortile |
5 | 2 B | |
6 | 3 A | |
7 | 3 B | |
8 | 3 C | |
9 | 4 A | Presso il plesso ‘Stiffoni’ in aule ricavate in atrio e con accesso dal relativo cortile |
10 | 4 B | |
11 | 5 A | Presso il plesso ‘Gemelli’ in aula ricavata dalla demolizione di un muro divisorio tra due aule, atrio est |
12 | 5 B | Presso il plesso ‘Stiffoni’, piano terra. |
Lezioni regolari 8.00/12.30 per classi primaria, 8.00/16.00 per classe a TP, 8.15/13.15 per classi secondaria. Accessi differenziati e regolamentati per ciascuna classe, ricreazioni con turnazione/rotazione cortile e/o ambienti interni. Suddivisione xxxx xxxxxxxx (xxxxx xxxxx), xxxx xxxxxxxxxx (xxxxx xxxxx), spazio Covid dedicato. | ||
PRIMARIA XXX XXXXXX | ||
1 | 1 A | Trasferimento con navetta quotidiano al plesso ‘Palladio’, accesso al plesso dedicato, destinazione intera ala sud e relativo giardino. Slittamento orario funzionamento di 15 minuti causa trasporto o recupero in corso d’anno. Orario usuale su 5 giorni con rientro pomeridiano il lunedì. |
2 | 2 A | |
3 | 3 A | |
4 | 4 A | |
5 | 5 A | |
PRIMARIA PALLADIO | ||
1 | 1 A | Occupazione intera ala nord con accessi dedicati e giardino. Le classi 3 A e 3 B occuperanno la mensa/sala polivalente. Orario 8.00/12.30 su 6 giorni. |
2 | 2 A | |
3 | 2 B | |
4 | 3 A | |
5 | 3 B | |
6 | 4 A | |
7 | 5 A | |
SECONDARIA GEMELLI | ||
1 | 1 A | Presso il plesso ‘Stiffoni’, piano primo |
2 | 1 B | |
3 | 1 C | |
4 | 1 D | |
5 | 1 E | |
6 | 2 A | |
7 | 2 B | In aula secondaria presso il plesso primaria |
8 | 2 C | Presso il plesso ‘Gemelli atrio est e atrio ovest |
9 | 2 D | |
10 | 2 E | In laboratorio arte ‘Gemelli’ |
11 | 3 A | In aula 3.0 |
12 | 3 B | Presso il plesso ‘Gemelli’ |
13 | 3 C | In aula secondaria presso il plesso primaria |
14 | 3 D | In aula secondaria presso il plesso primaria |
Lezioni regolari 8.00/12.30 per classi primaria, 8.00/16.00 per classe a TP, 8.15/13.15 per classi secondaria. Accessi differenziati e regolamentati per ciascuna classe, ricreazioni con turnazione/rotazione cortile e/o ambienti interni, spazio Covid dedicato. | ||
settimana di settembre, al corso di formazione in presenza “Coltivare la relazione a cavallo tra didattica in presenza e Dad per trasformare l’insegnaFmirmenatoto/apdpigreitnadlimmeennttoe idnadiBdaOttVicOa dFi EpDroEssRimICitàA” volto a fornire la cassetta degli
attrezzi per una ripartenza all’insegna del benessere e del piacere della relazione.
L’aspetto igienico sanitario delle condotte adeguate al contenimento sarà gestito dai docenti che spiegheranno, illustreranno ai bambini e ai ragazzi i comportamenti da adottare. La scuola si avvale, in tale fase, anche della collaborazione di una Farmacia del territorio che ha già messo a disposizione la competenza del proprio personale per incontri dedicati ai ragazzi.
IL SINDACO | IL PRESIDENTE DEL CDI | IL DIRIGENTE |
………………….. | ……………………………………… | ………………….. |
***************************
Il Consiglio approva all’unanimità.
Omissis
LETTO, APPROVATO, SOTTOSCRITTO.
IL SEGRETARIO VERBALIZZANTE IL VICE PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO
Firmato Ins. Xxxxx Xxxxx Firmato Sig.XXXXXX Xxxxxxxx
Firmato digitalmente da XXXX XXXXXXXX