DISGRIFIAD SWYDD
DISGRIFIAD SWYDD
Teitl y Swydd Darlithydd
Gradd/Graddfa Prif Radd - UPS
Adroddi i: Pennaeth yr Ysgol
Pwrpas y swydd
• Paratoi, cyflwyno a rheoli strategaethau dysgu effeithiol i sicrhau bod Dysgwyr yn cyflawni deilliannau dysgu/cymwysterau y cytunwyd arnynt
• Addysgu ar ystod o gyrsiau ac ar ystod o lefelau
Dyletswyddau a Chyfrifoldebau Allweddol Cynllunio a Pharatoi
• Sefydlu a gweithredu strategaethau addysgu effeithiol ar gyfer yr ystafell ddosbarth
• Sicrhau bod Cynllun Gwers priodol ar gyfer pob dosbarth
• Sicrhau bod Cynllun Gwaith priodol ar gyfer pob pwnc/modiwl/uned
• Cynllunio'n effeithiol i ddiwallu anghenion dysgwyr ag anghenion dysgu a/neu anableddau
• Darparu amgylchedd dysgu sy'n cynhyrchu disgwyliadau uchel ymhlith Dysgwyr
• Defnyddio ystod o adnoddau dysgu o ansawdd uchel
• Lle bo hynny'n briodol defnyddio ac ymgorffori adnoddau addysgu TGD
• Sicrhau bod cynllunio, cyflwyno a rheoli Addysgu a Dysgu yn cydymffurfio â System Sicrwydd Ansawdd y Coleg
• Cymryd rhan weithredol yn y gwaith o baratoi Hunanasesiadau
Cwrs/Xxxx/Dysgwr/Adrannol
• Cymryd xxxx xx mhroses Arsylwi Dosbarthiadau’r Coleg
• Cymryd rhan weithredol yn adolygiadau ansawdd y Coleg
• Gweithredu fel arweinydd xxx y Cwrs yn ôl yr xxxxx xxxx chyfrifoldeb am fonitro a rheoli ansawdd y cwrs neu'r grŵp o gyrsiau. Disgwylir i arweinydd xxx y cwrs hefyd lunio ffeil cwrs i gofnodi gwybodaeth am reolaeth y cwrs.
Cyflwyno
• Herio a monitro presenoldeb gwael a hwyrni ymhlith dysgwyr
• Adolygu dealltwriaeth dysgwyr o amcanion addysgu yn rheolaidd
• Annog ac ysgogi arferion astudio cadarn
• Gwneud defnydd priodol o'r Amgylchedd Dysgu Rhithwir i gefnogi’r ddarpariaeth
• Gwerthuso Cynlluniau Gwers a Chynlluniau Gwaith yn rheolaidd
• Sicrhau bod gwersi ar gyflymder addas ac yn ysgogi
• Monitro a chefnogi Dysgwyr wrth reoli eu ffeiliau gwaith
• Defnyddio enghreifftiau cyd-destunol o Gymru/diwylliant Cymru lle bo hynny'n briodol
• Gwerthuso canlyniadau pob sesiwn o ran cynnwys a datblygiad dysgwyr
• Gwahaniaethu addysgu er mwyn hwyluso gwahanol arddulliau dysgu dysgwyr
• Integreiddio gwybodaeth Sgiliau Hanfodol wrth gyflwyno gwersi
• Sicrhau bod pob dysgwr yn derbyn gweithgareddau cyfoethogi a gwasanaethau cymorth priodol.
Asesu a Rheoli
• Cynllunio, rheoli ac adolygu asesu’n rheolaidd fel aelod o Dîm y Cwrs
• Sicrhau bod Dysgwyr wedi cael Asesiad Cychwynnol er mwyn llunio proffil sgiliau ac adnabod gofynion cymorth Dysgwyr lle bo hynny'n briodol
• Creu Cynllun Dysgu Unigol yn seiliedig ar yr Asesiad Cychwynnol
• Sicrhau bod y Dysgwr yn ymwybodol o bwrpas asesu a’r broses asesu
• Gweithredu system olrhain briodol o ran cynnydd dysgwyr
• Cynllunio amserlen asesu briodol ar lefel pwnc / modiwl / uned cwrs
• Rhoi adborth strwythuredig, manwl ac adeiladol (ar xxxxx xx yn ysgrifenedig) i ddysgwyr yn unol ag amserlenni y cytunwyd arnynt
• Cofnodi canlyniadau asesiadau dysgwr yn gywir
• Defnyddio ystod o dechnegau asesu priodol
• Adolygu cynnydd y Dysgwr yn rheolaidd yn erbyn y CDU
• Cynnal adolygiadau cynnydd tiwtorialau’n rheolaidd a chynhyrchu cynlluniau gweithredu Dysgwyr
Perthnasoedd: Mewnol
• Gweithio gyda'r rheolwr llinell i flaenoriaethu’r llwyth gwaith gweithredu.
• Gweithio'n effeithiol gydag aelodau eraill Xxx y Cwrs i ddatblygu cyrsiau fel sy'n briodol i ddiwallu anghenion lleol, diwydiannol a masnachol
• Cysylltu'n effeithiol â chydweithwyr Academaidd a Xxxxxxxx Xxxxxx yn yr Adran
• Cymryd rhan weithredol fel enwebai ar bwyllgorau / gweithgorau’r Coleg.
• Cysylltu'n rheolaidd â'r Mentoriaid Addysgu a Dysgu i sicrhau bod safonau uchel o ran addysgu a dysgu yn cael eu cynnal
Perthnasoedd: Allanol
• Cymryd rhan mewn diwrnodau agored a nosweithiau rhieni yn ôl y gofyn
• Cysylltu'n effeithiol â Chyflogwyr, Asiantaethau Gyrfaoedd, Prifysgolion, cyrff dyfarnu a'u cynrychiolwyr.
• Cysylltu â rhieni / gwarcheidwaid (lle bo hynny'n briodol)
• Cymryd rhan weithredol yn y gweithgareddau marchnata a hyrwyddo
Gweithgarwch Ychwanegol
• Cydymffurfio'n weithredol â Pholisi Cyfle Cyfartal y Coleg
• Cymryd rhan yn y broses Rheoli Perfformiad ac Adolygu sydd gan y Coleg a chyfrannu ati
• Mynychu cyfarfodydd staff a chyfarfodydd dysgu a datblygu yn ôl y galw
• Cydymffurfio'n weithredol â’r Rheoliadau Tân ac Iechyd a Diogelwch
Xxx xxx yr xxxx staff a gyflogir yng Ngholeg y Cymoedd y cyfrifoldeb dros ddiogelu a hyrwyddo lles myfyrwyr.
Cyflawni unrhyw ddyletswyddau eraill a fydd yn rhesymol eu xxxxxx gan y Coleg, xxxxx xx yn xxxx prif leoliad gwaith neu ar safleoedd eraill y Coleg, ac sydd yn gymesur â graddfa a chyfrifoldebau Darlithydd.
Cytunwyd gan Ddeiliad y Swydd Dyddiad
Cydnabyddir y gall dyletswyddau a chyfrifoldebau pob swydd newid o dro i dro a chaiff disgrifiadau swydd eu haddasu mewn ymgynghoriad â deiliad y swydd i gofnodi’r newidiadau hyn a fydd yn gymesur â gradd a chyfrifoldebau Darlithydd.
DISGRIFIAD SWYDD
Teitl y Swydd: Hwylusydd Sgiliau Hanfodol
Gradd: Graddfa 6 Adrodd i: Cydlynydd
Pwrpas y swydd
• Datblygu a darparu Sgiliau Hanfodol ac Allweddol i ddysgwyr sydd mewn gwaith yn yr Ysgol Dysgu Seiliedig ar Waith.
• Bydd deiliad y swydd yn gweithio o xxx gyfarwyddyd y cydlynydd ar gyfer y xxxx gwaith hwn.
Dyletswyddau a Chyfrifoldebau Allweddol
• Hyrwyddo a chyflawni gweledigaeth, gwerthoedd ac ymddygiadau corfforaethol y Coleg
• Hyrwyddo perthnasoedd proffesiynol cadarnhaol â chwsmeriaid gan gynnwys staff a dysgwyr.
• Hyrwyddo cynllun strategol y Coleg a'i werthoedd a bod yn sbardun newid a xxxxxx.
• Bod yn xxxxx o Goleg y Cymoedd a chwarae rhan weithredol mewn diwylliant “Un Coleg” sy'n canolbwyntio ar gryfhau'r cymoedd drwy addysg, sgiliau a hyfforddiant rhagorol.
• Bod yn rhagweithiol ac yn hyblyg wrth ymateb i anghenion y busnes a marchnadoedd sy'n newid er mwyn llwyddo.
• Datblygu, cyflwyno ac asesu gweithgareddau dysgu Sgiliau Hanfodol a Allweddol i ddysgwyr yn y gweithle a / neu mewn coleg neu safle y tu xxxxx i’r gwaith.
• Datblygu CDU ar gyfer SHC a Sgiliau Allweddol yn seiliedig ar ganlyniadau asesu cychwynnol.
• Monitro iechyd a diogelwch yn y gweithle.
• Cymryd xxxx xx mhrosesau recriwtio, asesu cychwynnol a sefydlu myfyrwyr
• Monitro cynnydd a pherfformiad dysgwyr i sicrhau bod targedau cynlluniau dysgu unigol yn cael eu cyflawni
• Sicrhau bod y themâu
trawsbynciol e.e. Addysg ar gyfer Datblygu Cynaliadwy a Dinasyddiaeth Fyd- xxxx (ESDGC), SHC, y Gymraeg, wedi'u hymgorffori yn y prosesau cyflawni ac asesu.
• Datblygu adnoddau, gan gynnwys adnoddau electronig, i gefnogi cyflwyno SHC a Sgiliau Allweddol gan ymgorffori themâu trawsbynciol a’r llwybr galwedigaethol.
• Sicrhau bod dysgwyr wedi'u cofrestru ar gyfer cymwysterau priodol ac yn cwblhau eu cymwysterau o fewn yr amserlenni a ddyrannwyd.
• Cymryd rhan yn y broses ddilysu fewnol yn eu xxxx arbenigedd.
• Cymryd rhan yn fframwaith ansawdd y coleg i sicrhau bod y safonau uchaf yn cael eu cyrraedd a'u cynnal o ran hyfforddi ac asesu.
• Cwblhau'r xxxx ddogfennau priodol sy'n ymwneud â chontractau dysgu seiliedig ar waith, yn unol ag amserlenni ac mewn modd sy'n cydymffurfio â gofynion archwilio.
• Cysylltu â staff y coleg i gynnal cynnydd a thargedau dysgwyr o ran SHC a Sgiliau Allweddol.
• Cynhyrchu gwybodaeth gywir ac amserol i Gydlynydd y xxxx ynghylch targedau a pherfformiad.
• Cefnogi Cydlynydd y xxxx i sicrhau bod targedau'r Dangosyddion Perfformiad Allweddol yn cael eu cyflawni.
• Cynorthwyo Cydlynydd y xxxx wrth gynhyrchu adroddiadau hunanasesu.
• Cefnogi Pennaeth yr Ysgol i ddatblygu strategaethau i gynnal hunaniaeth gref yn y Coleg a'r tu allan iddo.
• Cydymffurfio â pholisïau, gweithdrefnau ac arferion AD.
• Cydymffurfio â pholisïau, gweithdrefnau ac arferion Iechyd a Diogelwch.
• Cydymffurfio â Rheoliadau a Gweithdrefnau Ariannol
Gweithgarwch Ychwanegol
• Cydymffurfio'n weithredol â Pholisi Cyfle Cyfartal y Coleg
• Cymryd rhan yn y broses Rheoli Perfformiad ac Adolygu sydd gan y Coleg a chyfrannu ati
• Mynychu cyfarfodydd staff a chyfarfodydd dysgu a datblygu yn ôl y galw
• Cydymffurfio'n weithredol â’r Rheoliadau Tân ac Iechyd a Diogelwch Xxx xxx yr xxxx staff a gyflogir yng Ngholeg y Cymoedd y cyfrifoldeb dros ddiogelu a hyrwyddo lles myfyrwyr.
Cyflawni unrhyw ddyletswyddau eraill a
fydd yn rhesymol eu xxxxxx gan y Coleg, xxxxx xx yn xxxx prif leoliad gwaith neu ar safleoedd eraill y Coleg, ac sydd yn gymesur â graddfa a chyfrifoldebau’r swydd
Cytunwyd gan Ddeiliad y Swydd Dyddiad Cydnabyddir y gall dyletswyddau a chyfrifoldebau pob swydd newid o dro i dro a
xxxxxx disgrifiadau swydd eu haddasu mewn ymgynghoriad â deiliad y swydd JOB DESCRIPTION Job Title: Essential Skills Facilitator
Job Title Lecturer
Grade: Main Grade - UPS Reporting to Head of School
Purpose of the job
• To prepare, deliver and manage effective learning strategies to ensure Learners attain agreed learning objectives/qualifications; to teach on a range of courses and at a range of levels
Key Duties & Responsibilities Planning and Preparation
• Establish and implement effective classroom teaching strategies
• Ensure there is an appropriate Lesson Plan for every class
• Ensure there is an appropriate Scheme of Work for each subject/module/unit
• Effectively plan to meet the needs of learners with learning and/or disabilities
• Provide a learning environment that produces high Learner expectations
• Use a range of high quality learning resources
• Where appropriate utilise and embed ILT teaching resources
• Ensure the planning, delivery and management of Teaching and Learning complies with the College Quality Assurance System
• Actively participate in the preparation of Course/Learner Area/Departmental Self Assessment
• Participate in the College Classroom Observation process
• Actively participate in College quality reviews
• Act as Course team leader if require with responsibility for monitoring and controlling the quality of the course or group of coursed. The course team leader will also be expected to compile a course file to record course management information.
Delivery
• Challenge and monitor poor learner attendance and lateness
• Regularly review learner understanding of teaching objectives
• Encourage and stimulate sound study habits
• Make appropriate use of the Virtual Learning Environment to support delivery
• Regularly evaluate Lesson Plans and Schemes of Work
• Ensure lessons are well paced and stimulating
• Monitor and support Learners in the management of their work files
• Use contextual examples from Wales/Welsh culture where appropriate
• Evaluate the outcomes of each session for content and learner development
• Differentiate teaching to enable the different learning styles of learners to take place
• Integrate Essential Skills knowledge into the delivery of lessons
• To ensure that all learners receive appropriate enrichment activities and support services.
Assessment and Management
• Plan, manage and review assessment on regular basis as a member of a Course Team
• Ensure Learners have undertaken an Initial Assessment to establish a profile of skills and where appropriate identify Learner support requirements
• Create an Individual Learning Plan based on the Initial Assessment
• Ensure the Learner is aware of the purpose and process of assessment
• Implement an appropriate Tracking system of learner progress
• Plan an appropriate assessment schedule at course subject/module/unit level
• Provide learners with structured, detailed and constructive feedback (both oral and written) within agreed timescales
• Accurately record results of learner assessment
• Use a range of appropriate assessment techniques
• Regularly review with Learner progress against ILP
• Regularly undertake tutorial progress reviews and produce Learner action plans
Relationships: Internal
• Work with line manager to prioritise operational workload.
• Effectively work with other Course Team members to develop courses as appropriate to meet local, industrial and commercial needs
• Effectively liaise with Academic and Business Support colleagues within the Department
• Take an active part as a nominee on College committees/work groups.
• Regularly liaise with the Teacher and Learning Mentors to ensure high standards of teaching and Learning are maintained
Relationships: External
• To participate in open days and parents evenings as requested
• Liaise effectively with Employers, Careers Agencies, Universities, Awarding bodies and their representatives.
• Liaise with parents / guardians (where appropriate)
• To actively participate in the marketing and promotional activities.
Additional Activity
• Actively comply with the College Equality of Opportunity Policy
• Participate in and contribute to the College Performance Management And Review process
• Attend staff meetings and learning and development as required
• Actively comply with Fire and Health & Safety Regulations
All staff employed at Coleg y Xxxxxxx will have responsibility for the safeguarding and for the promoting the welfare of students.
Undertake such other duties as my be reasonably required by the College, either at your principal place of work or other College premises, commensurate with the grade and responsibilities of a Lecturer
Agreed by Post Holder:
Date:
It is recognised that duties and responsibilities of all posts may change from time to time and job descriptions may be amended in consultation with the post holder to reflect those changes which are commensurate with the grade and responsibilities of a Lecturer
Grade: Scale 6
Reporting to: Coordinator
Purpose of the job
• Develop and deliver Essential and Key Skills to work based learners within the School of Work Based Learning.
• The post holder will work under the direction of the coordinator for this area of work.
Key Duties & Responsibilities
• To promote and deliver the College vision, values and corporate behaviours.
• Promote positive professional relationships with customers including staff and learners.
• Promote the College strategic plan and its values and be a driver of change and enterprise.
• To be proud of Coleg y Cymoedd and play an active role in a “One College” culture focused on making the valleys stronger through excellent education, skills and training.
• To be proactive, adaptable and flexible to respond to the needs of the business and changing markets to be successful.
• Develop, deliver and assess Essential and Key Skills learning activities to work based learners in the workplace and/or in a college or off the job setting.
• Develop ILPs for ESWs and KSs based on initial assessment results.
• Monitoring of health and safety in the workplace.
• Participate in recruitment, initial assessment and induction processes.
• Monitor learner progress and performance to ensure targets within ILPs for ESWs and KSs are met.
• Ensure the cross cutting themes e.g. ESDGC, ESWs, Welsh are incorporated into delivery and assessment processes.
• Develop resources, including electronic resources, to support delivery of ESWs and KSs incorporating cross cutting themes and vocational route.
• Ensure learners are registered for appropriate qualifications and complete their qualifications within allocated timeframes.
• Participate in the internal verification process within area of expertise.
• Participate in the college quality framework to ensure the highest standards are achieved and maintained for training and assessment.
• Complete all appropriate documentation in relation to the work based learning contract, within timescales and to comply with audit requirements.
• Liaise with college staff to maintain learners’ progress and targets in relation to ESWs and KSs.
• Produce accurate and timely information to the area Coordinator regarding targets and performance.
• Support the area Coordinator in ensuring that the targets for Key Performance Indicators are achieved.
• Assist the area Coordinator to produce self-assessment reports.
• Support the Head of School to develop strategies to maintain a strong identity both internally and externally to the College.
• Comply with HR policies, procedures and practices.
• Comply with Health and Safety policies, procedures and practices.
• Comply with Financial Regulations & Procedures
Additional Activity
• Actively comply with the College Equality of Opportunity Policy.
• Participate in and contribute to the College Performance Management and Review process.
• Attend staff meetings and learning and development as required.
All staff employed at Coleg y Xxxxxxx will have responsibility for the safeguarding and for the promoting the welfare of students.
Undertake such other duties as my be reasonably required by the College, either at your principal place of work or other College premises, commensurate with the grade and responsibilities of the post