RELAZIONE RIASSUNTIVA

PROCEDURA SELETTIVA DI CHIAMATA A N. 1 POSTO DI RICERCATORE A TEMPO

DETERMINATO TIPOLOGIA B indetta con D.R n. 1976/2015 del 06.07.2015 prorogato con D.R n. 2673/2015 del 04/09/2015 PER IL SSD M-PSI/08 – SC 11/E4 – PRESSO IL DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA E CLINICA DELL’UNIVERSITA’ DI ROMA LA SAPIENZA

RELAZIONE RIASSUNTIVA

Alle ore 10.00 del giorno 17/ 06/ 2016 presso l’Aula Magna del Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Via degli Apuli 1 della Università di Roma La Sapienza si sono riuniti i membri della Commissione giudicatrice per la Procedura selettiva di chiamata a n. 1 posto di ricercatore a tempo determinato SC 11/E4- ssd M-PSI/08 presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, nominata D.R. n. 455/2016 del 11.02.2016 nelle persone di:

- Xxxx. Xxxxx Xxxxxxx (Presidente)

- Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx (Componente)

- Xxxx. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx (Segretario)

La Commissione ha tenuto complessivamente n. 5 riunioni iniziando i lavori il 09/05/2016 e concludendoli il 17/ 06/ 2016. Le riunioni 1, 2 e 3 si sono svolte avvalendosi degli strumenti telematici di lavoro collegiale, le riunioni 4 e 5 si sono svolte presso l’Aula Magna del Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Via degli Apuli 1 della Università di Roma La Sapienza.

I riunione: data 09/05/2016 dalle ore 9.30 alle ore 10.50 II riunione: data 25/05/2016 dalle ore 9.00 alle ore 11.20 III riunione: data 25/05/2016 dalle ore 11.30 alle ore 13.30 IV riunione: data 17/06/2016 dalle ore 10.00 alle ore 11.10 V riunione: data 17/06/2016 dalle ore 11.30 alle ore 13.10

La Commissione:

- nella prima riunione (telematica): ha proceduto a fissare in dettaglio i criteri di massima per la valutazione dei candidati (Verbale 1 e Allegato 1).

- nella seconda riunione (telematica): ha preso visione della lista dei candidati ammessi al concorso e delle esclusioni operate dagli Uffici e dopo avere dichiarato che non sussistono situazioni di incompatibilità ai sensi degli artt. 51 e 52 c.p.c. e dell’art. 5, comma 2, D.lg. 1172/1948 ha proceduto ad esaminare le domande di partecipazione al concorso dei candidati con i titoli allegati e le pubblicazioni allegate, stendendo l’elenco analitico dei titoli e delle pubblicazioni (Verbale 2 e Allegato A).

- nella terza riunione (telematica): ha valutato i titoli e le pubblicazioni dei candidati seguendo per le pubblicazioni in collaborazione i criteri individuati nella prima riunione, ha proceduto all’esame dei titoli e delle pubblicazioni ai fini della formulazione del giudizio individuale da parte di ciascun commissario e quello collegiale espresso dalla Commissione (Verbale 3 e Allegato B).

- nella quarta riunione: ha proceduto all’appello dei candidati in seduta pubblica accertandone l’identità personale e ha proceduto a fare espletare i colloqui in forma seminariale sul curriculum scientifico e l’attività di ricerca, con possibilità di interlocuzione (Verbale 4).

- nella quinta riunione: ha formulato il giudizio complessivo comparativo dei candidati e ha proceduto alla votazione indicando il candidato vincitore nella Dott.ssa Xxxxxxx Xx Xxxxx (Verbale 5 e Allegato C). Ha inoltre proceduto a stilare la Relazione Riassuntiva.

Il Xxxx. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx membro della presente Commissione si impegna a consegnare al Responsabile del procedimento:

 una copia originale di tutti i verbali delle singole riunioni con gli allegati.

 una copia originale dei giudizi collegiali complessivi su ciascun candidato e del giudizio collegiale comparativo (allegato C).

 una copia originale della relazione riassuntiva dei lavori svolti.

Tutto il materiale sopra indicato viene consegnato in un plico chiuso e firmato da tutti i componenti la Commissione sui lembi di chiusura.

La Commissione viene sciolta alle ore 13.10 Roma, 17/06/2016

Letto approvato e sottoscritto seduta stante. La Commissione

- Xxxx. Xxxxx Xxxxxxx (Presidente)

- Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx (Componente)

- Xxxx. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx (Segretario)

ALLEGATO A

TITOLI E PUBBLICAZIONI VALUTABILI

CANDIDATO: Xxxxxxx Xxxxxxxxx

VERIFICA TITOLI VALUTABILI

I titoli valutabili in accordo con l’art. 1 del bando di concorso presentati dal candidato e desumibili dal CV sono:

- Dottorato di Ricerca in Psicologia Dinamica, Clinica e dello Sviluppo conseguito nel 2005 presso Sapienza Università di Roma;

- Possiede i requisiti per l’80% delle medie parametri previsti per diventare professore associato (ultima VQR);

- Assegnista di ricerca presso di Dipartimento di Psicologia – Sapienza Università di Roma (2014 - 2015) Responsabile: Xxxx. X. Xxxxxxxxx;

- Assegnista di ricerca presso Dipartimento di Psicologia – Sapienza Università di Roma (2014 - 2015) Responsabile Xxxx. X. Xxxxxxxxxxxx;

- Assegnista di ricerca presso Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica – Sapienza Università di Roma (2010 - 2011) Responsabile Xxxx. Xxxxxxx;

- Assegnista di ricerca presso Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica – Sapienza Università di Roma (2009 - 2010) Responsabile Xxxx. Xxxxxxx;

- Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica (03/12/2008) Sapienza Università di Roma - Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica: Votazione 70/70;

- Incarico di lavoro autonomo come programmatore Inquisit per 12 mesi presso Dipartimento di Psicologia dello sviluppo e socializzazione – Sapienza Università di Roma (2014 –2015);

- Ha presentato 5 lavori in congressi nazionali e 1 lavoro in un congresso internazionale.

Attività didattica:

- Docente a contratto Psicologia generale e della personalità presso Facoltà di Psicologia 1 – Sapienza università di Roma (2009-2010);

- Docente a contratto Psicologia della personalità presso Facoltà scienze della formazione – Università del Salento (2007-2008);

- Docente a contratto Psicologia generale presso Università LUMSA (2006-2007);

- Docente a contratto in Psicologia generale presso Università LUMSA (2004-2005);

- Formatore presso Istituto per lo studio della psicoterapie (2014-2015);

- Formatore presso Scuola di specializzazione IPOD (2009-2010);

- Formatore corso qualificazione professionale AEC presso Consorzio Platone (2009- 2010);

- Formatore sicurezza sul lavoro presso ASSISTAL (2005-2008);

- Formatore riqualificazione professionale presso Centro formazione Latina (2008- 2008);

- Formatore sulla responsabilità educativa presso Comune di Roma – scuola dell’infanzia (2005-2007);

- Formatore sulle dinamiche di gruppo presso Marina militare italiana (2005-2005);

- Formatore presso Scuola di psicoterapia ITER (2004-2004);

- Formatore corso/concorso per insegnanti scuola dell’infanzia presso Comune di Roma (2003-2003).

Attività di formazione o ricerca:

- Cultore della materia “Psicologia della Personalità” (2003-2015) presso la cattedra del Xxxx. Xxxxxxx;

- Ricercatore esperto in analisi dei dati presso Istituto per lo studio delle psicoterapie (2014-2015);

- Ricercatore esperto in analisi dei dati presso Centro di senologia del Policlinico Gemelli (2014-2015);

- Ricercatore su sicurezza sul lavoro presso Rete ferroviaria italiana (2008-2008); Ricercatore esperto in analisi dei dati presso Istituto Italiano Wartegg (2005-2015);

- Corso metodologia sulla misurazione implicita in Corsi di metodologia estivi dell’AIP Corso tenuto dal Xxxx. Xxxxxxxx (2010);

- Master: “Ciclo formazione per formatori” Studio TIVA – Xxxx. Xxxxxxxx F. (2004);

- 2010, Attestato partecipazione scuola AIP, Corso metodologia sulla misurazione implicita tenuto dal Xxxx. Xxxxxxxx;

- 2003, Attestato partecipazione scuola AIP, Corso sui modelli di Rasch tenuto dal Xxxx. Xxxxxxxxxx;

- 2006, Attestato partecipazione corso psicodiagnostica svolto presso IIW, “Corso di formazione all’uso del test di Wartegg”;

- Attestato partecipazione al corso formazione per formatori svolto presso studio TIVA (febbraio 2002 - gennaio 2004);

- 2000, Certificato di Laurea in Psicologia clinica e di comunità presso Sapienza Università di Roma, Facoltà di Psicologia.

VERIFICA PUBBLICAZIONI VALUTABILI

Le pubblicazioni di seguito elencate e riportate in questo ordine nell’elenco delle pubblicazioni presentate, sono valutabili:

1. Dentale F., Pellecchia G., Di Xxxxxxxx I. e San Martini P. (2009), “Caratteristiche psicometriche di una versione italiana breve dell’Interpersonal Guilt Questionnaire (IGQ)”,

atti del convegno AIP sezione dinamico/clinica, Chieti;

2. Di Xxxxxxxx I., Xxxxxxx F., Xxxxxxx A., Xxxxxxxx S. e San Martini P. (2009), “Caratteristiche metrologiche del BDI-II e della CES-D negli adolescenti, atti del convegno AIP sezione dinamico/clinica, Chieti;

3. San Martini P., Di Xxxxxxxx I., Dentale F. (2010), “Caratteristiche psicometriche e struttura fattoriale della versione italiana per adolescenti del 5DPT”, atti del convegno AIP sezione dinamico/clinica, Torino.

4. Dentale F., Xxxxxxxx, Xx Xxxxxxxx e San Martini P. (2012), “l’effetto del narcisismo genitoriale sulla vulnerabilità alla depressione ed all’ansia dei figli: il ruolo di mediazione dello stile di accudimento”, atti del convegno AIP sezione dinamico/clinica, Chieti.

5. Xxxxxxxx M., Xxxxxxx F., Xxxxxxxx P., Xxxxxxxx, C. (2012). “Cognitive impact of child sexual abuse images and Implicit Associations”. VGT conference, 11-12-13 in Abu Dhabi”.

6. Dentale F. (2014). Utilizzo del modello alternativo del DSM-5 per la valutazione della personalità in ambito canonico. IX Giornata Canonistica Internazionale 8-9 Aprile 2014, Pontificia Universitas Lateranensis Institutum Utriusque Iuris.

7. Dentale F. e Xxxxxxx X. (2003), Processi mentali impliciti, Xxxxxx Xxxxxx, Milano; (Pubblicazione precedente al periodo di riferimento previsto dal bando)

8. Dentale F. (2005), “Processi impliciti ed espliciti nella rilevazione dell’autostima: un contributo di ricerca per la validazione italiana dello IAT (implicit association test)”, Tesi di Dottorato;

9. Dentale F. e Xxxxxxx A., (2005), Inconscio. Fra ricerca clinica e scienza cognitiva, Il Mulino, Bologna;

10. Dentale F. (2007), Appendici statistiche a La valutazione psicodiagnostica: uno studio pilota condotto con il test di Wartegg, vedi cap. 8 del volume a cura di Xxxxxxx X. Il fenomeno del mobbing: aspetti psicologici e strumenti di ricerca/intervento, Xxxxxx Xxxxxx, Milano.

11. Dentale F. (2008), La dimensione implicita dell’autostima: un contributo di ricerca con l’utilizzo dell’Implicit Association Test, Xxxxxx Xxxxxx, Milano.

12. Benevene P., Xxxxxxx F., Xx Xxxxxxx X. e La gioia B.E. (2008), Validazione di un questionario sugli stereotipi del lavoro minorile, In “Attivamente. Aspetti sociali del comportamento”, Xxxxx X. (a cura di), Xxxxxxx editore, Roma.

13. Xxxxxxx A. e Dentale F. (2010), Xxxxxx e Benessere: differenze individuali, cambiamento e potenzialità (a cura di), Xxxxxx Xxxxxx, Milano;

14. Vecchione M. e Dentale F. (2010), I valori ed il modello di Xxxxxxxx, In Xxxxxxx A. e Xxxxxxx F. (2010), Xxxxxx e Benessere: differenze individuali, cambiamento e potenzialità (a cura di), Xxxxxx Xxxxxx, Milano;

15. Dentale F. e Xxxxxxxxx M. (2010), Il cambiamento dei valori, In Xxxxxxx A. e Dentale

F. (2010), Xxxxxx e Benessere: differenze individuali, cambiamento e potenzialità (a cura di), Xxxxxx Xxxxxx, Milano;

16. Dentale X., Xxxxxxxxx X. e Xxxxxxxxxxxx C., (2014), Applying the IAT to assess the big five traits: a brief review of measurement and validity issues, In Xxx X. Exploring Implicit Cognition: Learning, Memory, and Social-Cognitive Processes (a cura di) IGI Global. citazioni Scopus (0);

17. Xxxxxxx X. e Dentale F. (2003), “Organizzazione cognitiva: fattori impliciti ed inconsci

nella modulazione dell’esperienza”, Tutor rivista della società italiana di Pedagogia Medica, Vol. 3, n. 1-2, pp. 13-20, Centro Scientifico Editore, Torino; (Pubblicazione precedente al periodo di riferimento previsto dal bando)

18. Dentale F., San Martini P., De Coro A. e Di Xxxxxxxx I. (2010), “Alexithymia increases the discordance between implicit and explicit self-esteem”, Personality and Individual Differences, Vol. 49 (7) Nov: 762-767; IF= 1.820, citazioni Scopus (4), citazioni ISI (5)

19. Xxx Xxxxxxx, P., Xx Xxxxxxxx, I., Xxxxxxx, F., van Kampen, D. (2011), “Psychometric Properties of the Italian version of the Five-Dimensional Personality Test (5DPT)”, Bollettino di Psicologia Applicata Vol. 261-262: 105-115;

20. Dentale F., Xxxxxxxxx M., De Coro A. e Xxxxxxxxxxxx X. (2012), “On the relationship between implicit and explicit self-esteem: the moderating role of dismissing attachment”, Personality and Individual differences, Vol. 52: 173-177; IF= 1.807, citazioni Scopus (1), citazioni ISI (1)

21. Xxxxxxxxx M., Xxxxxxx G. V., Xxxxxxx F. e Xxxxxxxx S.H. (2013), “Voting and Values: Reciprocal Effects over Time”, Political Psychology, 34(4), 465-485; IF= 1.771, citazioni Scopus (2) citazioni ISI (1)

22. Dentale F. e Xxxxxxxxx M. (2013), “Il ruolo dei tratti percepiti e dell’atteggiamento di voto nella previsione del comportamento elettorale: un modello esplicativo”, Rassegna di psicologia, 2, 51-68;

23. Xxxxxx M.T., Xxxxxxxxx M., Xxxxxxx X., Xxxxxxxxx F., Xxxxxxxxxxxx C., Xxxxxxx G.V. a Aglioti S.M. (2013) “A look into the ballot box: Gaze following conveys information about implicit attitudes toward politicians” (2013), The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 66: 2, 209-216; IF= 1.730, citazioni Scopus (8), citazioni ISI (8)

24. Cappelli L., Dentale F., San Martini P. (2013), “Controllo genitoriale anaffettivo come predittori di depressione ed ansia nei figli”, Infanzia e adolescenza Vol. 12, n. 1, 12-24;

25. Dentale F. (2013) “Applicabilità del PDM alla perizia psicologica in ambito canonico”, Apollinaris, LXXXV, 159-167;

26. Xxxxxxxxx X., Xxxxxxx F., Xxxxxxxxxx X. and Xxxxxxxxxxxx C. (2014) “Fakability of Implicit Measures of the Big Five Personality Traits: Research Findings from Organizational Settings, International Journal of Selection and Assessment, 22 (2), 211-218; IF= 0.814, citazioni Scopus (2) citazioni ISI (1)

27. Dentale F. e Xxxxxxxx F. (2014) “Il modello alternativo dei disturbi di personalitá nel DSM-5 e le sue implicazioni per la perizia in ambito canonico”, Apollinaris n. 2/2013.

28. Xxxxxxxx X., Xxxxxxxxx X., Xxxxxxxxxxx I., Xxxxxxxxx P., Xxxxxxxxxxx F., Xxxxxxx F., San Martini P. (2015). Factor Structure and Criterion Validity of an Enlarged Version of the Parental Bonding Instrument. International Journal of Psychology and Psychological Therapy 06/2015, 15(2):219-228. citazioni Scopus (0)

29. Dentale F., Xxxxxxxxx X., Xxxxxxxxxxx I., Xxxxxxxxx P., Xxxxxxxxxxx F., Xxxxxxxx L., San Martini P. (2015). The Relationship Between Parental Narcissism And Children's Mental Vulnerability: The Mediation Role Of The Rearing Style. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 15(3), 337-347. citazioni Scopus (0)

La pubblicazione n° 30, qui sotto riportata, non è valutabile in quanto alla scadenza della presentazione della domanda è riportata come “accettata” e non ancora pubblicata.

30. Xxxxxxxxx X., Xxxxxxxxxxx I., Xxxxxxxxx P., Xxxxxxxxxxx F., Xxxxxxx F., Xxxxxxxxxxxx C. (2015). Self-Serving Bias In The Implicit And Explicit Evaluation Of Partners And Ex Partner As Parents: A Pilot Study. Psychological Reports, (Manuscript Accepted for Pubblication)

TITOLI E PUBBLICAZIONI VALUTABILI

CANDIDATO: Xx Xxxxx Xxxxxxx

VERIFICA TITOLI VALUTABILI

I titoli valutabili in accordo con l’art. 1 del bando di concorso presentati dal candidato e desumibili dal CV sono:

- Dottorato di Ricerca in Psicologia Dinamica, Clinica e dello Sviluppo conseguito nel 2013 presso Sapienza Università di Roma;

- Possiede i requisiti per l’80% delle medie parametri previsti per diventare professore associato (ultima VQR);

- Assegnista di ricerca (mesi 12) presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università Sapienza di Roma, per il progetto “Effetti di un intervento multidisciplinare in donne a rischio depressivo sulle competenze emotive dei figli” (aa. 2015-2016). Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxx Xxxxxx;

- Assegnista di ricerca (mesi 12) presso Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università Sapienza di Roma, per il progetto “Individuazione dei fattori psicologici di rischio e di protezione in pazienti adulti affetti da psoriasi e disturbi cutanei visibili” (aa. 2013-2015). Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx;

- Assegnista di ricerca (mesi 24) presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Facoltà di Psicologia 1 dell’Università Sapienza di Roma, per il progetto “Processi locali nel sonno: fusi del sonno e differenze individuali di topografia EEG corticale” (aa. 2007-2009). Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxx Xxxxxx;

- Diploma di Specializzazione in Psicologia della Salute conseguito nel 2008 presso Sapienza Università di Roma;

- Ha presentato 38 lavori in congressi nazionali e 18 lavori in congressi internazionali.

Attività didattica:

- 16 ore (dal 2010-2011 al 2014-2015) Laboratorio per il corso di “Intervento psicologico- clinico nella patologia somatica”, Facoltà di Medicina e Psicologia, Università Sapienza Roma (argomento: la Toronto Structure Interview for Alexithymia);

- 3 ore (dal 2013-2014 al 2014-2015) Lezioni all’interno del corso di “Intervento psicologico-clinico nella patologia somatica”, Facoltà di Medicina e Psicologia, Università Sapienza Roma (argomento: Alessitimia in età evolutiva);

- 16 ore (dal 2011-2012 al 2014-2015) Corso “La Toronto Structured Interview for Alexithymia: un nuovo strumento di misura per l’alessitimia”, realizzato per la Scuola di Specializzazione in Psicologia della Salute, Università Sapienza di Roma;

- 12 ore (2013) Corso “La Toronto Structured Interview for Alexithymia: un nuovo strumento di misura per l’alessitimia”, realizzato per il Dipartimento di Psichiatria, Ospedale

X. Xxxxxxx, Monza;

- 10 ore (2012) Corso “La Toronto Structured Interview for Alexithymia: un nuovo strumento di misura per l’alessitimia”, realizzato per il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione, Università di Padova;

- 6 ore (2009-2010) Seminario di approfondimento per il corso di “Modelli di intervento psicologico nel contesto sanitario e nel welfare”, Facoltà di Medicina e Psicologia, Università Sapienza di Roma (argomento: Teoria del Codice Multiplo di Xxxxx Xxxxx e Attività Referenziale;

- 6 ore (2008/2009) Lezioni all’interno del corso di “Psicosomatica”, Facoltà di Psicologia1 dell’Università Sapienza di Roma (argomenti: Attività Referenziale e Teoria del Codice Multiplo di X. Xxxxx; Regolazione affettiva e salute);

- 8 ore (2007/2008) Lezioni all’interno del corso di “Psicosomatica”, Facoltà di Psicologia1 dell’Università Sapienza di Roma (argomenti: Attività Referenziale e Teoria del Codice Multiplo di X. Xxxxx; Fattori di rischio e prevenzione; Eventi di vita e salute);

- 3 ore (2006/2007) Lezione all’interno del corso di “Psicosomatica”, Facoltà di Psicologia1 dell’Università Sapienza di Roma (argomento: Attività Referenziale e Teoria del Codice Multiplo di X. Xxxxx);

- 3 ore (2006) Lezione all’interno del “Master di II livello in Psiconcologia e relazione con il paziente” svolto nell’Ospedale Sant’Xxxxxx di Roma, II Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università Sapienza di Roma (argomento: rapporto tra emozioni e salute);

- 9 ore (2004/2005) Lezioni all’interno del corso di “Psicosomatica”, Facoltà di Psicologia 1 dell’Università Sapienza di Roma (argomenti: eventi di vita e salute; aspetti psicologici dei pazienti con sincope vasovagale);

- 2015-2016 Docente a contratto per il corso “Psicologia Dinamica corso progredito: identità motivazioni e conflitto” – M-PSI/07, all’interno del corso di laurea magistrale in Psicologia della Comunicazione e del Marketing, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e Socializzazione, Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università Sapienza di Roma;

- 2015 Contratto di collaborazione professionale (tipo collaborazione coordinata e continuativa) per la docenza della disciplina “Psicosomatica” (mesi 2) all’interno del Master di II livello “Lo Psicologo di base nell’assistenza primaria” dell’Università Sapienza di Roma;

- 2011-2016 Docente a titolo gratuito per il “Laboratorio sulla Toronto Structured Interview for Alexithymia” presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia della Salute, Università Sapienza di Roma;

- 2015-2016 Contratto di collaborazione professionale (tipo collaborazione coordinata e continuativa) presso Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università Sapienza di Roma, per l’incarico di “Tutoraggio agli allievi della Scuola di Specializzazione in Psicologia della Salute e coordinamento dell’attività didattica” (mesi 6). Responsabile: xxxx Xxxxx Xxxxxx.

Attività di formazione o di ricerca:

- 2009 Contratto di incarico libero professionale di ricerca scientifica presso l’U.O.C. di Neuropsichiatria dell’IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma. Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxxxx Xxxxxx;

- 2007-2008 Attività di consulente per la ricerca scientifica (collaborazione di tipo occasionale) presso l’U.O.C. di Neuropsichiatria dell’IRCCS Ospedale Pediatrico Bambini Gesù di Roma. Responsabili scientifici: xxxx. Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx e xxxx. Xxxxxxxx Xxxxxx;

- 2006-2016 Cultore della materia presso la cattedra di Intervento psicologico clinico nella patologia somatica, xxxx. Xxxxx Xxxxxx, Facoltà di Medicina e Psicologia, Università Sapienza di Roma;

- 2015 Contratto di collaborazione professionale (tipo collaborazione coordinata e continuativa) per ricerca scientifica (mesi 5) presso il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile dell’Università Sapienza di Roma, per il progetto “Screening dei disturbi dello sviluppo per i bambini del primo anno della scuola dell’infanzia di Roma Capitale 2013/14”. Responsabile scientifico: prof.ssa Xxxxx Xxxxx;

- 2013-2014 Contratto di collaborazione professionale (tipo collaborazione coordinata e continuativa) per ricerca scientifica (mesi 8) presso il Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile dell’Università Sapienza di Roma, per il progetto “Screening dei disturbi dello sviluppo nella scuola dell’infanzia e corso di formazione per i funzionari educativi”. Responsabile scientifico: Xxxxxxx Xxxx;

- 2014 Attività di Referee per la rivista Psicologia della Salute, Xxxxxx Xxxxxx Xx;

- 2015-2016 Attività di Referee per la rivista Assessment, Sage Publishing;

Organizzazione, direzione e coordinamento di gruppi di ricerca nazionali e internazionali, o partecipazione agli stessi:

- Progetto di Ricerca di Università, Università Sapienza di Roma. “Applicazione della tecnica della scrittura di Xxxxxxxxxx nella procreazione medicalmente assistita”. Responsabile scientifico: Xxxxx Xxxxxx. Anno 2015;

- Progetto di Università, Università Sapienza di Roma. “Individuazione dei fattori psicologici di rischio e di protezione in pazienti adulti affetti da psoriasi e disturbi cutanei visibili”. Responsabile scientifico: Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx. Anno 2012;

- Progetto di ricerca finanziato dalla Società Italiana di Anestesia, Analgesia, Rianimazione e Terapia Intensiva (SIAARTI). “Costruzione e validazione di un questionario

sulla soddisfazione post-partum nelle donne che hanno effettuato analgesia epidurale”. Responsabile scientifico: Xxxxxxx Xxxxxxx. Anno 2011-2012;

- Progetto di Università, Università Sapienza di Roma. “Fattori di rischio nella regolazione precoce madre-bambino in gestanti in sovrappeso”. Responsabile scientifico: Xxxxx Xxxxxx. Anno 2011;

- Progetto di Università, Università Sapienza di Roma. “Gestational overweight and affective regulation in early feeling interactions: recognition of risks indicators”. Responsabile scientifico: Xxxxx Xxx. Anno 2010;

- Progetto di Ateneo Federato, Università Sapienza di Roma. “Applicazione della tecnica della scrittura in soggetti obesi in corso di trattamento nutrizionale”. Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxx Xxxxxx. Anno 2009;

- Progetto di ricerca internazionale sponsorizzato dalla Lilly s.r.l., realizzato in collaborazione con l’Unità Operativa di Neuropsichiatria dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù IRCCS di Roma. “An Open-Label Study of the Efficacy of Atomoxetine Hydrochloride on quality of Life of Xxxxxxx and Adolescent With Attention–deficit/Hyperactivity Disorder with and without comorbilities”. Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxxxxx Xxxxxx. Anno 2007

- Progetto di Ateneo, Università Sapienza di Roma. “Nuove misure per l’alessitimia”. Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxx Xxxxxx. Anno 2006-2008;

- Progetto di ricerca della Facoltà di Psicologia, Università Sapienza di Roma. “La tecnica della scrittura come modalità di elaborazione di traumi irrisolti nelle mogli dei soggetti infartuati”. Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxx Xxxxxx. Anno 2005;

- Progetto di ricerca della Facoltà di Psicologia, Università Sapienza di Roma. “Effetti sul controllo del diabete mellito della tecnica della scrittura secondo Xxxxxxxxxx: studio empirico su 40 soggetti”. Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxx Xxxxxx; 2003 Progetto di ricerca della Facoltà di Psicologia, Università Sapienza “Traumi irrisolti del coniuge come fattore di rischio nell’infarto del miocardio”. Responsabile scientifico: xxxx. Xxxxx Xxxxxx.

Premi e riconoscimenti nazionali e internazionali per attività di ricerca:

- Premio Miglior Poster, conseguito dall’Associazione Italiana Psicologia (AIP), nell’ambito del XVI Convegno Nazionale della Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica dell'AIP, tenuto a Pisa nel settembre 2014. Autori: Vari C., Xx Xxxxx M. Titolo del poster: Fattori di rischio in pazienti affetti da patologia cutanea: il ruolo dell’alessitimia.

VERIFICA PUBBLICAZIONI VALUTABILI

Le pubblicazioni di seguito elencate e riportate in questo ordine nell’elenco delle pubblicazioni presentate, sono valutabili:

1. Xxxxxxxxx P.P., Xx Xxxxx M., Sarzi Amadè D., Xxxxxxxx C., Xxxxxxxx A., Xxxxxxxxx F.

(2009). The dentist’s role in recognizing childhoodabuses: study on thedental health of children victims of abuse and witnesses to violence. European Journal of Pediatric Dentistry, 10(4), p. 185-187 IF= 0, citazioni Scopus (12), citazioni ISI (8)

2. Di Trani M., Xxxxxxx F., Xxxxxx M.P., Xxxxxxx S., Xxxxxx G., Xxxxxxxxx D., Xxxxxx S. (2011). Executive and intellectual functions in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder with or without comorbidity. Brain and Development, 33 (6), p. 462-469 IF= 2.119, citazioni Scopus (16), citazioni ISI (9)

3. Xxxxxxxx E., Xx Xxxxx X., Xxxxxxxx X., Donfrancesco R. (2011). The Relationship between Personality and Depression in Expectant Parents, Depression Research and Treatment, Xxxxxxx XX 000000, 5. doi:10.1155/2011/356428 citazioni Scopus (4), citazioni ISI (0)

4. Xxxxxxxx X., Xxxxxxxxxxxx X., Xxxxxxxxx S., Xx Xxxxx M., Xxxxxxxx A.C, Xxxxxx A., Xxxxxxxx L., Xxxxxxxxx C.R. (2012). The Junior Temperament and Character Inventory (JTCI): Italian validation of a questionnaire for the measurement of personality from ages 6 to 16 years. Comprehensive Psychiatry, 53 (6), 884-892 IF= 2.376, citazioni Scopus (3), citazioni ISI (4)

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10. Di Trani M., Di Roma F., Xxxxxxxx E., Xxxxx D., X. Xxxxxx, Xxxxx S., Donfrancesco R. (2014). Comorbid Depressive Disorders in ADHD: the role of ADHD severity, subtypes and familial psychiatric disorders. Psychiatry Investigation, 11(2), 137-142 IF= 1.280, citazioni Scopus (3), citazioni ISI (3)

11. Donfrancesco R., Xx Xxxxx M., Xxxxxxxx E., Xxxxx D., Xxxxxxxx M.G., Xxxxxxxxxx F., DelBello M.P. (2014). Bipolar Disorder in children with ADHD; a clinical sample study. Journal of Attention Disorders, 11, Epub ahead of print. IF= 3.779, citazioni Scopus (0)

12. Donfrancesco R., Xxxxxx X., Xxxxxxxxx D., Xxxxxxxx D., Xxxxxx F., Xx Xxxxx M., Xxxxxxxx D. (2014). Prevalence of severe ADHD: an epidemiological study on the Italian regions of Tuscany and Latium. Epidemiology and Psychiatry Sciences, 15, 1-9. Epub ahead of print IF= 3.907, citazioni Scopus (1), citazioni ISI (0)

13. Donfrancesco R., Xx Xxxxx M., Xxxxxxxx, M.C., Xxxxx S., Xxxxxxxx E. (2015). Might the temperament be a bias in clinical study on Attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD)?: Novelty Seeking Dimension as a core feature of ADHD. Psychiatry Research, 227(2-3). DOI: 10.1016/j.psychres.2015.02.014 IF= 2.467, citazioni Scopus (0), citazioni ISI (0)

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15. Xxxxxxxxx F., Xx Xxxxx M., Xxxxxxxxx C., Xxxxxxx V., Xxxxxxxx M., Xxxxx C., Xxxxxxxx I., Incerti C., Xxxxxxxxxx X., Xxxxx X., Xxxxxxxxx M.V., Xxxxx M., Xxxxxxxx C. (2006). La gravidanza come nodo cruciale della trasmissione transgenerazionale dell’abuso: studio retrospettivo su 96 soggetti. Maltrattamento e abuso all’infanzia, 8, p.57-74

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17. Di Trani M., Xxxxxxxxxx N., Xxxxxxxx M., Xxxxxxx F., Xx Xxxxxxx L., Xxxxxxxx F., Xxxxxx L. (2009). Un Questionario Italiano per l'Alessitimia in Età Evolutiva: struttura fattoriale e attendibilità. Psicologia della Salute, 2, p. 131-143.

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24. Di Trani M. (2007). Per chi? Il ruolo delle variabili individuali sugli effetti della tecnica della scrittura. In: Xxxxxx X. (a cura di), Scrivere per Pensare. Xxxxxx Xxxxxx Ed.

25. Xxxxxx X., Xxxxxxx F., Xx Xxxxxxx L., Xxxxxxxx M., Xx Xxxxx M., La Xxxxxxx X., Xxxxxxxxxx N. (2007). Il costrutto dell'alessitimia in età evolutiva: aspetti teorici e possibilità di valutazione. In: Cerutti R., Xxxxxxxx V. (a cura di), Psicosomatica in età evolutiva: valutazione e diagnosi. Pensiero Scientifico Ed.

26. Di Trani M., Xxxxxxxx B., Xxxxxxx X., Xxxxxx L. (2009). Attività Referenziale e alessitimia: studio empirico su 25 protocolli TSIA. In: Il Processo Referenziale. Studi clinici e ricerca empirica. Quaderni CPD.

27. Di Xxxxx X., Xxxxxx L. (2013). Relazioni esterne (adulte) e salute. In: X. Xxxxxx (a cura di), Tra mente e corpo. Come si costruisce la salute. Seconda edizione. Xxxxxxxxx Xxxxxxx Editore.

28. Di Trani M. (2013). Competenze emotive in età evolutiva: è possibile parlare di alessitimia? In: X. Xxxxxx (a cura di), Tra mente e corpo. Come si costruisce la salute. Seconda edizione. Xxxxxxxxx Xxxxxxx Editore.

29. Di Trani M., Xxxxxxxxxx M.V., Xxxxxxx F., Xxxx X., Xxxxxx L. (2014). Toronto Structured Interview for Alexithymia e 20-Item Toronto Alexithymia Scale: confronto in diversi gruppi clinici. In: G.J. Xxxxxx, X. Xxxxx, X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxxxxx. La valutazione dell’alessitimia con la TSIA. Xxxxxxxxx Xxxxxxx Editore.

30. Di Trani M., Xxxxxxx X., Xx Xxxx A., Xxxxxx L. (2014). Emozioni e Parole. Il rapporto tra Alessitimia e Attività Referenziale in studenti universitari e soggetti ipertesi. In: G.J. Xxxxxx, X. Xxxxx, X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxxxxx. La valutazione dell’alessitimia con la TSIA. Xxxxxxxxx Xxxxxxx Editore.

TITOLI E PUBBLICAZIONI VALUTABILI

CANDIDATO: Xxxxxxx Xxxxxxxx Xxxx

VERIFICA TITOLI VALUTABILI

I titoli valutabili in accordo con l’art. 1 del bando di concorso presentati dal candidato e desumibili dal CV sono:

- Dottorato di Ricerca in Psicologia Dinamica, Clinica e dello Sviluppo conseguito nel 2006 presso Sapienza Università di Roma;

- Possiede i requisiti per l’80% delle medie parametri previsti per diventare professore associato (ultima VQR);

- Assegno di ricerca (biennale) Ricerca di Ateneo Conflittualità e violenza nella coppia e in famiglia: fattori di rischio e di protezione, Facoltà di Psicologia, Sapienza università di Roma (2006-2008);

- Assegno di ricerca (annuale) Ricerca PRIN Affido condiviso e condivisione della genitorialità Dipartimento Psicologia clinica e Dinamica, Sapienza Università di Roma (2010- 2011);

- Assegno di ricerca (rinnovo annualità) Ricerca PRIN Affido condiviso e condivisione della genitorialità (2011-2012);

- Assegno di ricerca (annuale) per la ricerca – Rifiuto dei figli nei casi di separazione e divorzio, dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, sapienza università di Roma (2013- 2014);

- Diploma di Specializzazione in Psicologia Clinica II conseguito nel 2007 presso Facoltà di Psicologia, Sapienza Università di Roma: Votazione 70/70 e lode;

- Diploma di Specializzazione in Psicoterapia familiare e sistemico relazionale conseguito nel 2007 presso Centro Studi di Terapia Familiare e Relazionale (acc. MIUR);

- Ha presentato 30 lavori in congressi nazionali e 19 lavori in congressi internazionali.

Attività didattica:

- (2003 – 2007), Attestazione di docenza Master Diritto del Minore, La Sapienza, Università di Roma;

- (2003-2004), Attestazione di docenza Corso di Mediazione Familiare, Università di Napoli, Xxxxxxxx XX.

- (2004 – 2009), Attestazione di docenza Master Diritto del Minore, La Sapienza, Università di Roma;

- Docente di psicologia della separazione e del divorzio in Master II livello Centro interd. Di studi e ricerche per la tutela del minore – Sapienza, università di Roma (2002- a oggi);

- Docente di modelli di terapia familiare e psicodinamica della coppia e della famiglia presso Scuola di Specializzazione riconosciuta dal MIUR Auximon (2006- a oggi);

- Docente del corso di formazione su “L’ascolto del minore nelle separazioni e divorzi” presso Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Sapienza Università di Roma (2014- 2015);

- Docente del laboratorio “Formazioni teorico/pratica alla valutazione psicologica ed all’intervento clinico nell’ambito delle applicazioni del test di Rorschach nella psicologia della mediazione familiare, della tutela del minore e delle consulenze tecniche d’ufficio presso Scuola di Specializzazione in Valutazione Psicologica e Consulenza, Sapienza, Università di Roma (2013-2014);

- Docente di psicodinamica della separazione e del divorzio. Modelli di intervento nel Master di 2° livello Psicologia giuridica e forense, Dipartimento di Psicologia, Sapienza Università di Roma (2013-2014);

- Docente del laboratorio “formazione teorico/pratica alla valutazione psicologica ed all’intervento clinico nell’ambito delle applicazioni del test di Rorschach nella psicologia della mediazione familiare, della tutela del minore e delle consulenze tecniche d’ufficio” in scuola di specializzazione in Valutazione Psicologica e Consulenza, Sapienza Università di Roma (2012-2013);

Attività di formazione o ricerca

- 1999, Certificato di Laurea presso facoltà di Psicologia, Sapienza Università di Roma;

- Iscrizione Ordine degli Psicologi del Lazio;

- 2000, Attestato Corso di Perfezionamento in Tutela del bambino e dell’adolescente, Centro Interdipartimentale di Studi e Ricerche per la Tutela del Minore, La Sapienza Università di Roma;

- 2000, Attestato Corso di Perfezionamento in Mediazione psicosociale, Sapienza Università di Roma, Facoltà di Psicologia;

- (2000 - 2001) Attestato frequenza ed esame Corso di Mediazione familiare, conflittualità di coppia, responsabilità genitoriale, Sapienza Università di Roma, Facoltà di Psicologia;

- 2005 Attestato di frequenza ed esame Psicodiagnostica Rorschach;

- 2005 Certificato di partecipazione al corso: “The family alliance scale training week”. Departement universitarie de psichiatrie adulte (DUPA) - Universitè de Lausanne;

- 2006 Certificato di partecipazione al corso: “Sensibilizzazione alla Mediazione familiare”. Sapienza Università di Roma, Facoltà di Psicologia;

- 2007 Attestazione Corso di Formazione in Mediazione familiare, IRMef.

- 2011 Attestato Corso “The assessment of coparenting, Sapienza Università di Roma, Facoltà di Medicina e Psicologia;

Organizzazione, direzione e coordinamento di gruppi di ricerca nazionali e internazionali, o partecipazione agli stessi:

- 2000, Contratto di collaborazione, Ricerca di Facoltà, La conflittualità nelle separazioni coniugali: individuazione dei fattori di rischio e dei fattori protettivi. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- 2001, Contratto di collaborazione, Ricerca di Facoltà, Cambiamenti delle consulenza tecniche d’ufficio nel corso degli ultimi 20 anni. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- 2002, Contratto di Collaborazione, Ricerca di Facoltà, Dinamiche della triade familiare in situazioni di separazione. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- (2002 – 2004), Contratto di Collaborazione, Ricerca Cofin, Soggetti in evoluzione nel contesto delle relazioni familiari: il sostegno alla genitorialità e la tutela della persona del minore. Coordinatore Prof.ssa X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx. MURST

- (2002 – 2004), Contratto di Collaborazione, Ricerca di Ateneo, Le famiglie ricomposte: aspetti giuridici e psicologici. Coordinatore Prof. C.M. Xxxxxx. Ateneo “Università La Sapienza”, Roma;

- 2003, Contratto di collaborazione, Ricerca di Facoltà, “La Sapienza”, Roma: i criteri dello psicologo nelle CTU. Coordinatore Prof.ssa, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- 2004, Contratto di Collaborazione, Ricerca di facoltà 2004, Tutela del minore e criteri di valutazione dell’idoneità genitoriali secondo giudici del T.O. e CTU, Coordinatore Prof.ssa

X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- (2004 – 2007), Contratto di Collaborazione, Ricerca di Ateneo, Conflittualità e violenza nella coppia in famiglia: fattori di rischio e di protezione, Coordinatore Prof. C.M. Xxxxxx. Ateneo “Università La Sapienza”, Roma;

- 2005, Contratto di collaborazione, ricerca di facoltà, Epigenesi della sindrome di alienazione genitoriale, Coordinatore Prof.ssa X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- 2006, Contratto di Collaborazione, Ricerca di facoltà, Affido condiviso. Nuove prospettive per il lavoro clinico dei consulenti tecnici di ufficio. Coordinatore Prof.ssa X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- (2006- 2007), Contratto di collaborazione, Ricerca di Ateneo: Affido condiviso, Coordinatore Xxxx. X. Xxxxx. Ateneo “Università La Sapienza”, Roma;

- (2006 – 2009), Contratto di collaborazione, PRIN, Affido condiviso e condivisione della genitorialità: applicazione della normativa nel lavoro dei giudici, avvocati ed esperti (CTU) del tribunale ordinario di Roma. Coordinatore Nazionale: Prof.ssa X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, Responsabile Scientifico unità locale: Prof.ssa X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx. MIUR

- 2007, Contratto di collaborazione, Ricerca di Ateneo Federato: L’affido condiviso: l’orientamento dei giudici e CTU in diversi tribunali nazionali, Coordinatore Prof.ssa X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx. Facoltà di Psicologia, Università di Roma “Sapienza”;

- (2009 – 2010), Contratto di collaborazione, Ricerca Universitaria, Il testamento biologico. Coordinatore Prof.ssa X. Xxxxxx. Ateneo “Università La Sapienza”, Roma;

- 2012, Coordinamento svolgimento della ricerca: rifiuto dei figli in caso di separazione e divorzio. Autorità garante per l’Infanzia e l’Adolescenza della Regione Lazio.

- 2012, Ricerca: Sostegno alla genitorialità e prevenzione del disagio in età evolutiva, Responsabile Scientifico, Prof.ssa A. De Coro. Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, Sapienza, Università di Roma.

Incarichi professionali:

- Membro della commissione dell’ordine degli Psicologi del Lazio per la stesura di “Linee Guida per l’ascolto del minore in separazione e divorzio” presso Ordine degli Psicologi del Lazio (2011-2012);

- Psicologo a contratto per attività di sostegno psicologico, mediazione familiare presso Centro Famiglia “Stella Polare” XIII Municipio, Roma (2006-2010);

- Consulente tecnico d’ufficio e di parte presso Tribunale Ordinario di Roma (2007- a oggi).

- 2008, Lettera di incarico Scuola Specializzazione AIPPI

- 2009, Contratto per Docenza – Alta formazione permanente – Provincia di Roma – Netform, “La Formazione Psicogiuridica: un approccio integrato per affrontare i casi di violenza in famiglia”

- 2009, Lettera di incarico Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica per Tutoring allievi XXIV ciclo del dottorato.

- 2010, Lettera di incarico Scuola Specializzazione Auximon – Poesis

- 2011, Lettera di incarico Scuola Specializzazione Auximon – Poesis

VERIFICA PUBBLICAZIONI VALUTABILI

Le pubblicazioni di seguito elencate e riportate in questo ordine nell’elenco delle pubblicazioni presentate, sono valutabili:

1. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2002). Dinamiche relazionali e ciclo di vita della famiglia, Il Mulino, Bologna. (Pubblicazione precedente al periodo di riferimento previsto dal bando)

2. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2011) (a cura di). Bambini in Tribunale. L’ascolto dei figli contesi, Xxxxxxxxx Xxxxxxx, Milano.

3. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2010). Familles Complexes, Familles Recomposées, in a cura di S. D’Amore, Les Nouvelles Familles, De Xxxxx, Bruxelles pp. 181-201.

4. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxx (2011). L’étique dans le travail clinique avec les familles en cas de separation, in a cura di X. Xxxx-Xxxxxxx e X. Xxxxxx, Etique et Famille, L’Harmattan, Paris, pp. 19-32.

5. X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2012). Le jue trilogique de Lausanne (LTP) en clinique: application dans le contexte d’intervenitions de soutien à la relation parents- enfants, in a cura di, X. Xxxxx, F. Xxxxxxxxx, X. Xxxxxx, Naitre et grandir au sein de la triade, De Xxxxx, Bruxelles pp. 193-209.

6. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxx (2012). Nouvelles directions en thérapie familiale, in a cura di, X. Xxxxxxx, X. Xxxxxx, Traité xxxxxxxx xx xxxxxxxxxxx xx xx xxxxxxxxxxxxxxxx xx x’xxxxxx et de l’adolescence. Xxxxxxxxx, pp. 762-768.

7. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2002). L’adolescente come elemento dinamico di cambiamento nelle cause di separazione e divorzio, Psicologia Clinica e dello Sviluppo, 3, pp. 443-463. (Pubblicazione precedente al periodo di riferimento previsto

dal bando)

8. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxx (2005). Le files du divorce: enfants du divorce comme protagonistes actif de la séparation conjugale, Cahiers Critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, 34, pp. 135-156. citazioni Scopus (1)

9. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2005) (a cura di). La sindrome di alienazione genitoriale (PAS): epigenesi relazionale, Focus monotematico Maltrattamento e Abuso all’Infanzia, 3, pp. 7-12.

10. X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxxxx (2006). L’uso psicologico- clinico della consulenza tecnica d’ufficio: prassi dei consulenti ed orientamenti dei giudici nel tribunale di Roma, Rassegna di Psicologia, 1, pp. 69-92.

11. X. Xxxxxxx Lavadera, A.L. Micci (2006). Obesità e conflitto coniugale: analisi di una storia clinica, Psicologia Clinica e dello Sviluppo, 2, pp. 337-344.

12. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2006). L’LTP clinico come strumento a tutela del minore nelle separazioni conflittuali. Infanzia e Adolescenza, 2, pp. 125-135.

13. X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, P. San Martini (2007). LTPc: attendiblità di un metodo di osservazione diretta delle relazioni familiari. Rivista di Studi Familiari, 2, pp. 29-50.

14. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2008). Sul concetto di cogenitorialità nelle famiglie unite e separate: nodi teorici ed empirici. Età Evolutiva, 3, pp. 99-115.

15. X. Xxxxxxx Lavadera, X. xx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (2008). Il processo di riorganizzazione delle famiglie separate: adattamento, cogenitorialità, alleanze familiari. Rivista di Studi Familiari, 2, pp. 76-94.

16. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2009). I figli che affrontano la separazione dei genitori. Psicologia Clinica e dello Sviluppo, 1, pp. 3-39.

17. X. Xxxxxxx Lavadera, A.L. Xxxxx, X. Xxxx (2009). La rilevazione della IPV in diversi contesti clinici. Maltrattamento e Abuso all’Infanzia, 1, pp. 43-62.

18. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxx (2009). Il Lausanne Trilogue Play clinico: dallo studio dell’intersoggettività nella famiglia alla valutazione clinica nella psicoterapia genitori e figli, Terapia Familiare, 91, pp. 29-43.

19. X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (2010). Dalla valutazione alla progettazione dell’intervento per le coppie separate in Consulenza Tecnica d’Ufficio. Rassegna di Psicologia, 3, pp. 11-41.

20. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2010). Un’indagine sull’uso dei test in età evolutiva: scelte basate sulla qualità degli strumenti o su pratiche condivise? Psicologia Clinica e dello Sviluppo, 3, 193-198.

21. X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (2010). Child symptoms and family alliances. Infant Mental Health Journal, Supplement to Volume 32, p. 156. IF= 0.676 Citazioni ISI (0)

22. X. Xxxxxxx Lavadera, F. Xxxxx, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (2011). Assessing Family Coordination in Divorced Families. American Journal of Family Therapy, 39 (4), pp. 277-

291. IF= 0.536, citazioni Scopus (4), citazioni ISI (1)

23. X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (2011). Joint custody and shared parenting: analysis of practices in the civil court of Rome. Rivista di Studi Familiari,

16 (1), pp. 93-110.

24. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera, X. xx Xxxxxxxxx (2011). How couple re- organized themselves following divorce: adjustment, co-parenting and family alliance. Life Span and Disability, XIV (1), pp. 55-74. citazioni Scopus (2)

25. X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. xx Xxxxxxxxx (2011). Xxxxxxx and co- parenting relationship after divorce: continuità and discontinuity. Sociology Study, 1 (2), pp. 1-14.

26. X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (2012). The Syndrome of Parental Alienation in Italian Legal Judgements: An exploratory study. International Journal of Law and Psychiatry, 35, pp. 334-342. IF= 0.704, citazioni Scopus (7), citazioni ISI (1)

27. X. Xxxxxxx Lavadera, X. Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx (2012) - Child custody in Italian management of divorce. Journal of Family Issues, pp. 2-27. IF= 0.963, citazioni Scopus (1), citazioni ISI (0)

28. X. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera (2013). Dibattito sulla validità e affidabilità scientifica della Sindrome da Alienazione Parentale: La prospettiva sistemico-ecologica. Psicologia Clinica e dello Sviluppo, 2, pp. 326-331. citazioni Scopus (0)

29. Roma, P, Xxxxx, X., Xxxxxxxxxx, G., Abbate, L., Xxxxxxx Lavadera, A. et. Al. (2014). MMPI-2 in Child Custody Litigation. A comparison between genders. European Journal of Psychological Assessment, 30(2), pp. 110-116. IF= 1.973, citazioni Scopus (0), citazioni ISI (0)

30. X. Xxxxxxx, X. Xxxxxxx Lavadera, X. xx Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxxxx, X. Xxxxxxx (2015). Le coalizioni genitoriali: lo stile interattivo del bambino a fronte degli stili cogenitoriali. Psicologia clinica dello sviluppo, 1, pp. 79-100. Citazioni Scopus (0).

ALLEGATO B

CANDIDATO: Xxxxxxxxx Xxxxxxx

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 1: Xxxx Xxxxx Xxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo del candidato sono per la maggior parte congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, 27 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. Diverse di queste pubblicazioni hanno una buona rilevanza scientifica e si segnalano in particolare 7 articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate, la tesi di dottorato e 2 volumi pubblicati da case editrici di rilevanza nazionale.

La Consistenza complessiva della produzione scientifica del candidato, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi buona.

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 2: Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo del candidato sono parzialmente congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, 27 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. Alcune delle pubblicazioni presentate hanno una buona rilevanza scientifica: si segnalano in particolare i due lavori pubblicati su Personality and Individual Differences. Sulla base dei criteri riconosciuti dalla comunità scientifica internazionale di riferimento, l'apporto individuale del candidato, come si evince dalla numerosità dei lavori in cui compare come primo, secondo e ultimo nome può essere considerato accettabile. La consistenza complessiva della produzione scientifica del candidato, l'intensità e la continuità temporale della stessa portano alla formulazione di un giudizio buono.

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 3: Xxxx. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, 27 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. Una parte risulta avere una buona rilevanza scientifica e diffusione all’interno della comunità scientifica con alcuni lavori su riviste indicizzate a altri su riviste non indicizzate. Si segnalano in particolare i lavori su Personality and Individual Differences e The Quarterly Journal of Experimental Psychology.

Sulla base dei criteri riconosciuti nella comunità̀ scientifica internazionale di riferimento, l'apporto individuale del candidato ai lavori in collaborazione, come si evince dalla numerosità

dei lavori in cui compare come primo, ultimo, o secondo autore, può̀ essere considerata buona.

La Consistenza complessiva della produzione scientifica del candidato, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi buona.

GIUDIZIO COLLEGIALE

Valutazione sui titoli

I titoli presentati dal candidato sono nella maggior parte congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura. Il profilo è in parte congruente con quanto definito nel bando e nei criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Valutazione sulle pubblicazioni presentate:

Il candidato presenta 30 pubblicazioni di cui 27 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. Di queste 7 sono su riviste indicizzate, (3 pubblicate come primo nome e 1 come secondo nome), 5 su riviste non indicizzate (3 pubblicate come primo nome e 1 pubblicata come secondo nome), 3 sono libri in italiano (2 pubblicati come primo nome e 1 pubblicato come secondo nome), 5 sono capitoli in volumi di cui 4 in italiano (2 pubblicate come primo nome e 2 pubblicate come secondo nome) e 1 in inglese, indicizzato su SCOPUS, pubblicato come primo nome, 4 sono atti di convegno nazionali (2 come pubblicati come primo nome, 1 pubblicato come ultimo nome e 1 come secondo nome), 2 sono atti di convegno internazionali (1 pubblicato come primo nome) e 1 è la tesi di dottorato.

Valutazione sulla produzione complessiva.

Dal punto di vista degli indici bibliometrici si segnala:

- Numero totale delle citazioni riferite alle pubblicazioni presentate per la valutazione: 17 secondo Scopus e 16 secondo ISI Web of Science;

- numero medio di citazioni per pubblicazione tra quelle indicizzate: 2,125 rispetto a Scopus e 3,2 rispetto a ISI;

- «impact factor» totale delle pubblicazioni presentate: 7,942;

- «impact factor» medio per pubblicazione tra quelle con impact: 1,588;

- H-index alla data di presentazione della domanda è: 3 secondo Scopus e 3 secondo ISI Web of Science.

Il candidato riporta una discreta partecipazione a convegni soprattutto a livello nazionale ed emerge un buon e apprezzabile impegno sull’attività di didattica e di formazione professionale.

La consistenza complessiva della produzione scientifica del candidato, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi buona.

CANDIDATO: Xxxxxxx XX Xxxxx

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 1: Xxxx Xxxxx Xxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo del candidato sono congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, la maggior parte ha importante rilevanza scientifica. Si segnalano in particolare 14 articoli pubblicati su riviste internazionali indicizzate e un capitolo in volume pubblicato da casa editrice di rilevanza internazionale.

Sulla base dei criteri riconosciuti nella comunità̀ scientifica internazionale di riferimento, l'apporto individuale del candidato ai lavori in collaborazione, come si evince dalla numerosità dei lavori in cui compare come primo o ultimo autore, può̀ essere considerato molto buono. La Consistenza complessiva della produzione scientifica del candidato, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi molto buona.

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 2: Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo della candidata sono pienamente congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate molte hanno una buona rilevanza scientifica e si segnalano in particolare i lavori nell’ambito della psicologia della salute e dei disturbi cronici organici. Sulla base dei criteri riconosciuti dalla comunità scientifica internazionale di riferimento, l'apporto individuale della candidata nelle pubblicazioni, come si evince dalla numerosità dei lavori in cui compare come primo, secondo e ultimo nome, può essere considerata buona.

La consistenza complessiva della produzione scientifica della candidata, l'intensità e la continuità temporale della stessa portano alla formulazione di un giudizio buono.

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 3: Xxxx. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo della candidata sono completamente congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, molte risultano avere un’importante rilevanza scientifica e diffusione all’interno della comunità scientifica con numerosi lavori su riviste indicizzate a altri su riviste non indicizzate.

Si segnalano, in particolare, i lavori su Journal of Attention Disorders, Epidemiology and Psychiatry Sciences, Journal of Neuroimmunology, European Journal of Pediatric Dentistry e Brain and Development.

Sulla base dei criteri riconosciuti nella comunità̀ scientifica internazionale di riferimento, l'apporto individuale della candidata ai lavori in collaborazione, come si evince dalla numerosità dei lavori in cui compare come primo, ultimo o secondo autore, può̀ essere considerata ottima.

La Consistenza complessiva della produzione scientifica della candidata, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi ottima.

GIUDIZIO COLLEGIALE

Valutazione sui titoli

I titoli presentati dalla candidata sono completamente congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura. Il profilo è pienamente congruente con quanto definito nel bando e nei criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Valutazione sulle pubblicazioni presentate:

La candidata presenta 30 pubblicazioni di cui 14 sono su riviste indicizzate (3 pubblicate come primo autore e 5 come secondo autore), 9 su riviste non indicizzate (5 pubblicate primo autore e 3 pubblicata come secondo autore) e 8 sono capitoli in volumi di cui 7 sono in italiano (6 pubblicati come primo autore) e 1 in inglese, indicizzato su Scopus, pubblicato come ultimo autore. La candidata, in aggiunta alle 30 pubblicazioni presentate come da bando, segnala ad integrazione del CV una pubblicazione in una rivista nazionale e 2 pubblicazioni presentate a congressi internazionali.

Valutazione sulla produzione complessiva.

Dal punto di vista degli indici bibliometrici si segnala:

- Numero totale delle citazioni riferite alle pubblicazioni presentate per la valutazione: 51 secondo Scopus e 35 secondo ISI Web of Science;

- numero medio di citazioni per pubblicazione tra quelle indicizzate: 3,4 rispetto a Scopus e 2,69 rispetto a ISI;

- «impact factor» totale delle pubblicazioni presentate: 21,046;

- «impact factor» medio per pubblicazione tra quelle con impact: 2,34;

- H-index alla data di presentazione della domanda è: 4 secondo Scopus e 4 secondo ISI Web of Science.

La candidata presenta una apprezzabile attività di partecipazione a congressi nazionali e internazionali, parimenti un’ampia e articolata attività didattica e una buona attività di formazione professionale. Di buon livello anche la partecipazione a importanti gruppi di ricerca. Infine si segnala un premio come Miglior Poster, conseguito presso Convegno Nazionale della Sezione di Psicologia Clinica-Dinamica (AIP).

La consistenza complessiva della produzione scientifica della candidata, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi molto buona.

CANDIDATO: Xxxx Xxxxxxx Lavadera

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 1: Xxxx Xxxxx Xxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo del candidato sono congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, 28 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. Diverse di queste hanno buona rilevanza scientifica. Si segnalano in particolare 9 articoli pubblicati su riviste indicizzate e 4 capitoli in volumi pubblicati da case editrici di lingua francese.

La Consistenza complessiva della produzione scientifica del candidato, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi buona.

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 2: Xxxx. Xxxxxx Xxxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo della candidata sono in parte congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, 28 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. Alcune delle pubblicazioni presentate hanno una accettabile rilevanza scientifica e si segnalano in particolare i lavori sull’apporto della psicologia in ambito giuridico. Sulla base dei criteri riconosciuti dalla comunità scientifica internazionale di riferimento, l'apporto individuale della candidata nelle pubblicazioni, come si evince dalla numerosità dei lavori in cui compare come primo, secondo e ultimo nome, può essere considerato buono.

La consistenza complessiva della produzione scientifica della candidata, l'intensità e la continuità temporale della stessa portano alla formulazione di un giudizio buono.

GIUDIZI INDIVIDUALI COMMISSARIO 3: Xxxx. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxxx

Titoli: I titoli e il profilo della candidata sono per la maggior parte congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura e con i criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Pubblicazioni presentate: Delle 30 pubblicazioni presentate, 28 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. Una parte notevole risulta avere una buona rilevanza scientifica e diffusione all’interno della comunità scientifica con alcuni lavori su riviste indicizzate a altre su riviste non indicizzate.

Si segnalano, in particolare, i lavori su American Journal of Family Therapy e International Journal of Law and Psychiatry.

Sulla base dei criteri riconosciuti nella comunità̀ scientifica internazionale di riferimento,

l'apporto individuale della candidata ai lavori in collaborazione, come si evince dalla numerosità dei lavori in cui compare come primo o ultimo autore, può̀ essere considerato buono.

La Consistenza complessiva della produzione scientifica della candidata, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi buona.

GIUDIZIO COLLEGIALE

Valutazione sui titoli

I titoli presentati dalla candidata sono per la maggior parte congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura. Il profilo è per la maggior parte congruente con quanto definito nel bando e nei criteri fissati dalla commissione nella riunione preliminare.

Valutazione sulle pubblicazioni presentate:

La candidata presenta 30 pubblicazioni di cui 28 sono da ritenersi accettabili secondo i criteri previsti dal bando. 9 pubblicazioni sono su riviste indicizzate (3 pubblicate come primo autore e 5 come secondo autore), 14 pubblicazioni su riviste non indicizzate (8 pubblicate primo autore e 5 pubblicate come secondo autore), 1 è un libro in italiano pubblicato come secondo autore e 4 sono capitoli in volumi in lingua francese (3 pubblicati come secondo autore).

Valutazione sulla produzione complessiva.

Dal punto di vista degli indici bibliometrici si segnala:

- numero totale delle citazioni riferite alle pubblicazioni presentate per la valutazione: 15 secondo Scopus e 2 secondo ISI Web of Science;

- numero medio di citazioni per pubblicazione tra quelle indicizzate: 1,66 rispetto a Scopus e 0,72 rispetto a ISI;

- «impact factor» totale delle pubblicazioni presentate: 4,176;

- «impact factor» medio per pubblicazione tra quelle con impact: 1,044;

- H-index alla data di presentazione della domanda è: 2 secondo Scopus e 1 secondo ISI Web of Science.

La candidata presenta una buona attività di partecipazione a numerosi congressi nazionali e internazionali, parimenti un’ampia attività didattica e una buona e approfondita attività di formazione professionale. La candidata presenta, inoltre, una buona partecipazione a gruppi di ricerca. Rilevante l’impegno sul piano degli incarichi professionali.

La consistenza complessiva della produzione scientifica della candidata, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi buona.

ALLEGATO C

Giudizi complessivi comparativi della Commissione:

CANDIDATO: Dott. Xxxxxxxxx Xxxxxxx

GIUDIZIO COMPLESSIVO

Il candidato presenta un profilo caratterizzato da attività di ricerca su temi che sono nella maggior parte congruenti con il settore concorsuale per il quale è bandita la procedura oggetto della presente valutazione comparativa. Appare, inoltre, una discreta partecipazione a convegni soprattutto a livello nazionale ed emerge un buon e apprezzabile impegno sull’attività didattica e sulla formazione professionale. La consistenza complessiva della produzione scientifica del candidato, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi buona.

Nella presentazione e discussione delle ricerche il candidato mostra una buona padronanza delle tematiche oggetto dei suoi studi. Il candidato mostra, inoltre, una buona conoscenza della lingua inglese.

CANDIDATO: Dott. Xxxxxxx Xx Xxxxx

GIUDIZIO COMPLESSIVO

La candidata presenta un profilo caratterizzato da attività di ricerca su temi che appaiono completamente congruenti con il settore di un concorso per il quale è bandita la procedura. Vi è anche una apprezzabile attività di partecipazione a congressi nazionali e internazionali e un’ampia e articolata attività didattica e una buona attività di formazione professionale. Emerge anche la partecipazione a qualificati gruppi di ricerca. La consistenza complessiva della produzione scientifica, l'intensità̀ e la continuità̀ temporale della stessa è da considerarsi molto buona.

Nella presentazione e discussione delle ricerche la candidata mostra ottima padronanza delle tematiche oggetto dei suoi studi. La candidata mostra, inoltre, una buona conoscenza della lingua inglese.

GIUDIZIO COMPLESSIVO COMPARATIVO

La Commissione avendo considerato in dettaglio i risultati della valutazione dei titoli, delle pubblicazioni, del colloquio pubblico in forma seminariale sul curriculum scientifico e l’attività di ricerca dei candidati tenuto presso il Dipartimento di Psicologia Dinamica e Clinica, pur riconoscendo i meriti di entrambi i candidati, considera che la Dott.ssa Xxxxxxx Xx Xxxxx presenta una migliore produzione scientifica, coerente con il profilo richiesto dal bando rispetto al SSD M-PSI/08, migliori indici bibliometrici, ottima padronanza della tematica di ricerca, un’ampia e articolata attività didattica e una buona attività di formazione professionale. Sulla base di queste valutazioni la Commissione unanimemente dichiara la Dott.ssa Xxxxxxx Xx Xxxxx vincitore della procedura.

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