Visto lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti della Scuola Secondaria
PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÁ TRA SCUOLA E FAMIGLIA
Visto lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti della Scuola Secondaria
e visti, in particolare, gli artt. 3 e 5 bis in esso contenuti,
nella consapevolezza dell’importanza della collaborazione tra Scuola e Famiglia
per la formazione culturale e sociale dello Studente,
il Dirigente Xxxxxxxxxx, i Genitori/Affidatari e gli Studenti condividono il presente
Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia
1. PREMESSA
1a. Il Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia
Il Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia è un documento previsto dallo Statuto delle Studentesse e degli Studenti della Scuola Secondaria (art. 5 bis Decreto Presidente della Repubblica 21.11.2007, n. 235, che modifica e integra il DPR 24.06.1998, n. 249) e costituisce – insieme al Piano dell’Offerta Formativa e al Regolamento di Istituto, disponibili sul sito web xxx.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.xxx.xx
– un punto di riferimento e una guida per un’alleanza educativa che coinvolga la scuola, le famiglie e gli
alunni secondo il ruolo e la responsabilità dei diversi soggetti interessati.
Il Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia è, dunque, uno strumento che, in riferimento alla comunità scolastica, pone in evidenza anche il ruolo strategico della famiglia dell’alunno nell’ambito di una collaborazione con la scuola, finalizzata alla coerenza dei comportamenti rispetto all’obiettivo condiviso della crescita culturale e sociale dello studente.
Pertanto, affinché si realizzi una piena consapevolezza di queste finalità, il Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia – approvato in data 03 settembre 2019 dal Consiglio di Istituto, che potrà modificarlo qualora se ne evidenzi la necessità – viene condiviso con genitori e studenti all’inizio dell’anno scolastico 2021/2022 e, per gli anni successivi.
1b. Corresponsabilità
Nel Regolamento di Istituto e nel Piano dell’Offerta Formativa (PTOF) sono esplicitati i diritti e doveri degli operatori scolastici, dei genitori/affidatari e degli alunni.
Ai genitori/affidatari si chiede di impegnarsi a collaborare con la scuola tenendo presenti i diritti e i doveri che li riguardano, per favorire negli studenti una matura consapevolezza dei propri diritti e doveri.
La Scuola si impegna affinché i diritti degli studenti e dei genitori siano garantiti.
1c. Rispetto del Regolamento di Istituto e sanzioni disciplinari
Ai genitori/affidatari si chiede di essere consapevoli, che:
1) le infrazioni disciplinari da parte dell’alunno possono dar luogo a sanzioni disciplinari;
2) nell’eventualità di danneggiamenti a cose o lesioni a persone, la sanzione è ispirata al principio della riparazione del danno (art. 4, comma 5, dello Statuto delle Studentesse e degli Studenti della Scuola Secondaria);
3) il Regolamento di Istituto prevede – insieme alle disposizioni organizzative per il buon funzionamento della scuola e ai diritti e ai doveri degli studenti – le sanzioni disciplinari per la violazione dei doveri da parte degli alunni, con le modalità di irrogazione e di impugnazione delle sanzioni disciplinari.
2. PERCHÉ LA SCUOLA SVOLGA AL MEGLIO IL PROPRIO SERVIZIO FORMATIVO
2a. La scuola si impegna a:
rendere un servizio allo studente attraverso l’elaborazione e la realizzazione della propria offerta
formativa;
presentare e rendere disponibile il Piano dell’Offerta Formativa (PTOF);
proporre un’offerta formativa che favorisca una serena crescita culturale e sociale degli studenti.
2b. La famiglia si impegna a:
prendere visione del Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia, condividerlo e farne motivo di riflessione con i propri figli;
prendere visione del PTOF; conoscere il Regolamento di Istituto.
2c. Lo studente si impegna a:
prendere visione del PTOF;
conoscere e rispettare il Regolamento d’Istituto e il Patto Educativo di Corresponsabilità tra Scuola e Famiglia.
3. ACCOGLIENZA, CRESCITA PERSONALE E CONTESTO SCOLASTICO 3a. La scuola si impegna a:
operare per condurre l’alunno ad una sempre più chiara conoscenza di se stesso, perché possa, crescendo, definire e costruire la propria identità;
creare un clima scolastico positivo fondato sull’accoglienza, sul dialogo, sul rispetto dell’identità e delle convinzioni di ciascuno;
comunicare con i genitori a livello personale e negli organi collegiali.
3b. La famiglia si impegna a:
far maturare nei figli il valore del rispetto per gli altri e delle regole che favoriscono la convivenza civile; ricercare linee educative condivise con i docenti per un’efficace azione comune;
ricercare e costruire con i docenti una comunicazione chiara e corretta basata sull’ascolto reciproco.
3c. Lo studente si impegna a:
rispettare i docenti, i compagni e tutto il personale della scuola sviluppando rapporti di integrazione e di solidarietà;
rispettare le cose proprie ed altrui, gli arredi, i materiali didattici e tutto il patrimonio comune della scuola;
non compiere atti che offendano i principi della civile convivenza e impediscano il regolare svolgimento delle lezioni;
tenere sia dentro che fuori dalla scuola, un comportamento educato e rispettoso verso tutti, evitando azioni che possano essere associati ai fenomeni di bullismo e cyberbullismo.
4. APPARTENENZA ALLA COMUNITÁ SCOLASTICA E COMPORTAMENTO
4a. La scuola si impegna a:
operare per sviluppare e consolidare il senso di appartenenza alla comunità scolastica e locale; rafforzare il senso di collaborazione, cooperazione e responsabilità;
far rispettare le norme di sicurezza da parte degli operatori e degli studenti;
far rispettare le norme di comportamento perché le regole di convivenza civile si trasformino in uno stile condiviso.
4b. La famiglia si impegna a:
firmare sempre tutte le comunicazioni della scuola per presa visione;
risolvere eventuali conflitti o situazioni problematiche attraverso il dialogo e la fiducia reciproca; conoscere ed osservare le regole per il buon funzionamento della scuola contenute nel Regolamento di Istituto;
far sì che l’abbigliamento dello studente sia adeguato all’ambiente scolastico.
4c. Lo studente si impegna a:
utilizzare il diario scolastico per annotare puntualmente i lavori assegnati; far visionare e firmare puntualmente le comunicazioni scuola-famiglia.
5. DIALOGO COSTANTE TRA SCUOLA E FAMIGLIA NELL’ASCOLTO RECIPROCO
5a. La scuola si impegna a:
prendere in considerazione le proposte dei genitori e degli alunni;
favorire la presenza e la partecipazione degli studenti, delle famiglie, degli operatori scolastici e del territorio alle attività proposte.
5b. La famiglia si impegna a:
tenersi aggiornata sull’impegno del proprio figlio attraverso il diario scolastico dell’alunno e consultando il registro on line;
partecipare agli incontri scuola-famiglia documentandosi sul profitto in ciascuna disciplina; informarsi sul percorso didattico-educativo svolto a scuola;
valorizzare la funzione degli organi collegiali della scuola attraverso una partecipazione attiva.
5c. Lo studente si impegna a:
partecipare con attenzione alle attività scolastiche;
intervenire costruttivamente negli organi collegiali e nel dialogo educativo; agire perseguendo l’obiettivo della propria crescita culturale e sociale.
6. INTERVENTI DIDATTICI
6a. La scuola si impegna a:
individuare i bisogni formativi;
rilevare le carenze e individuare gli obiettivi da conseguire;
predisporre interventi di aiuto, consulenza, assistenza e supporto per lo studio individuale; progettare interventi di sostegno e recupero;
mettere in atto strategie innovative e proporre agli studenti attività anche di tipo laboratoriale; creare situazioni di apprendimento in cui gli studenti possano costruire un sapere unitario; guidare gli studenti a valorizzare il patrimonio culturale;
programmare le verifiche al termine di ogni percorso didattico; spiegare i criteri di verifica e di valutazione;
distribuire e calibrare i carichi di studio;
verificare i progressi nello studio per sostenere l’alunno nello sviluppare un appropriato metodo di lavoro, applicandolo correttamente;
provvedere tempestivamente alla correzione delle prove di verifica, attivando nello studente processi di auto-correzione e di auto-valutazione.
6b. La famiglia si impegna a:
prendere periodicamente contatto con gli insegnanti;
collaborare con gli insegnanti per l’attuazione di eventuali strategie di recupero e approfondimento; aiutare il figlio ad organizzare gli impegni di studio e le attività extrascolastiche in modo adeguato e proporzionato;
controllare che il proprio figlio abbia eseguito con cura i compiti assegnati dopo aver consultato il diario scolastico.
6b.1 Linee operative per la didattica a distanza. La famiglia si impegna a:
vigilare attentamente affinché l’impegno dei docenti nel proseguire l’attività didattica nella modalità a distanza trovi la più ampia rispondenza nel lavoro degli studenti a casa, in ottemperanza a quanto esplicitato nei punti 1b (Corresponsabilità tra diritti e doveri degli operatori scolastici, dei genitori/affidatari e degli alunni), 3b (ricerca di linee educative condivise con i docenti per un’efficace azione comune), 5b (costante aggiornamento sull’impegno del proprio figlio attraverso il diario scolastico dell’alunno e consultando il registro on line);
vigilare attentamente per evitare che vengano diffuse in rete le attività realizzate nei corsi a distanza o nelle videolezioni;
vigilare attentamente che non vengano diffuse in rete screenshot o fotografie delle attività realizzate on line.
6c. Lo studente si impegna a:
riflettere sul proprio impegno scolastico e sul proprio metodo di studio e mettere in pratica gli eventuali cambiamenti necessari;
impegnarsi assiduamente nello studio per raggiungere gli obiettivi formativi e didattici;
tenere in ordine il diario scolastico e consultarlo per eseguire regolarmente i compiti assegnati per il lavoro a casa;
presentare, in caso non fossero svolti, giustificazione scritta dai genitori.
7. VALUTAZIONE
7a. La scuola si impegna a:
comunicare alle famiglie la situazione dei propri figli: carenze, interventi didattici, obiettivi da raggiungere ed esiti.
7b. La famiglia si impegna a:
collaborare e confrontarsi con i docenti per potenziare nello studente la coscienza delle proprie risorse e delle proprie carenze.
7c. Lo studente si impegna a:
acquisire consapevolezza delle proprie capacità e dei risultati conseguiti.
8. REGOLARITÁ DELLA FREQUENZA SCOLASTICA E RISPETTO DEGLI ORARI 8a. La scuola si impegna a:
garantire la puntualità delle lezioni;
essere tempestiva nelle comunicazioni alle famiglie.
8b. La famiglia si impegna a:
far sì che lo studente rispetti l’orario di ingresso; ritirare il libretto personale delle giustificazioni;
limitare al minimo indispensabile le assenze, le uscite (permesse solo con la presenza dei genitori/affidatari) o le entrate fuori orario, secondo quanto previsto dal Regolamento di Istituto;
giustificare eventuali assenze o ritardi per garantire la regolarità della frequenza scolastica, nella consapevolezza che la normativa vigente prevede un tetto massimo di assenze, superato il quale l’anno scolastico non sarà valido e lo studente dovrà ripeterlo.
8c. Lo studente si impegna a:
rispettare l’ora d’inizio delle lezioni;
far firmare sempre dal genitore/affidatario gli avvisi scritti;
esibire sempre la giustificazione delle assenze e dei ritardi annotata dal genitore/affidatario sul libretto personale dell’alunno.
9. SICUREZZA E DIVIETI
9a. La scuola si impegna a:
informare sulla normativa vigente in materia di fumo, uso del cellulare e dei dispositivi elettronici e per le altre materie specificamente previste sia attraverso il dialogo con gli studenti sia rendendo accessibile il Regolamento di Istituto;
informare gli studenti sulle norme di sicurezza e sui divieti esplicitati nel Regolamento di Istituto; tutelare la privacy.
9b. La famiglia si impegna a:
far riflettere il proprio figlio sul rispetto delle norme di sicurezza e dei divieti previsti dalla normativa vigente e dal Regolamento di Istituto.
9c. Lo studente si impegna a:
rispettare quanto previsto dalle norme vigenti e dal Regolamento di Istituto; riflettere sui comportamenti da adottare nei luoghi pubblici;
agire sempre in modo da non arrecare danni a se stesso e agli altri;
osservare nei confronti di tutti la stessa attenzione e riservatezza che si richiede per se stessi; considerare le eventuali sanzioni disciplinari come occasione di riflessione sui propri errori.
10. DANNI ALLE PERSONE, ALLE ATTREZZATURE E AGLI ARREDI DELLASCUOLA 10a. La scuola si impegna a:
seguire quanto previsto nel Regolamento di Istituto al fine di individuare i responsabili del danno, valutarne l’entità, esigerne la riparazione, applicare le sanzioni disciplinari, avvertire le Forze dell’Ordine quando il caso lo richieda.
10b. La famiglia si impegna a:
risarcire al soggetto o ai soggetti danneggiato/i il danno eventualmente provocato dal proprio figlio; far riflettere il proprio figlio sul comportamento da adottare in una comunità;
mettere in pratica provvedimenti educativi atti a far maturare nel proprio figlio la consapevolezza di un comportamento sbagliato.
10c. Lo studente si impegna a:
essere consapevole della responsabilità di ciascuno nel finalizzata al pagamento della quota assicurativa
11. Contributi volontari
La famiglia condivide le scelte della scuola in merito al contributo volontario e si impegna a collaborare e a partecipare, fattivamente, all’organizzazione di tutte le attività; a versare il contributo fissato dal Consiglio d’Istituto per il corso di studi scelto entro il 28 febbraio di ogni anno scolastico; ad indicare la finalità della donazione come fissato dalla Legge Bersani (L. n° 248 del 4/08/2006).
La famiglia si impegna, altresì, al rispetto di quanto sancito nel Regolamento d’Istituto riguardo agli
stage, ai viaggi d’istruzione e/o attività esterne contenute in esso e a compartecipare alle spese, ove necessario.
la scuola si impegna a:
rateizzare la cifra da corrispondere in due rate (ottobre/febbraio di ogni anno scolastico);
a dare corrette informazioni e rendicontare le spese effettuate dalla scuola tramite il contributo; fissare e rendere nota la cifra da versare per il pagamento della quota assicurativa e per il funzionamento dei laboratori;
a investire la quota relativa ai contributi in:
- ampliamento offerta formativa;
- innovazione e nuove tecnologie;
- miglioramento degli ambienti
- La linea WIFI d’Istituto
- Funzionamento del registro on line
- L’organizzazione dei servizi di stage e formazione all’estero
- Utilizzo della linea telefonica della scuola per comunicazioni con la famiglia
- Utilizzo di autobus per la partecipazione a concorsi ed eventi
- La preparazione agli esami di certificazione linguistica in tutte le lingue
- Partecipazione a visite guidate, viaggi di istruzione, attività ed eventi esterni organizzati dalla scuola
- L’organizzazione e la gestione dei viaggi d’istruzione
- Sicurezza degli studenti
- Manutenzione degli strumenti musicali/coreutici e dei laboratori artistici
INTEGRAZIONE AL PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ,
PER LA PREVENZIONE CONTAGIO DA VIRUS SARS-COV- 2
L’istituzione scolastica si impegna a
• favorire la costruzione di occasioni di condivisione degli obiettivi di salute pubblica in modo da sostenere la corresponsabilità fra personale scolastico, docenti, studenti e famiglie
• attuare interventi di tipo organizzativo, secondo le indicazioni fornite dal Ministero Istruzione, dal CTS, dalle autorità sanitarie e dal Protocollo sicurezza scuola siglato con le XX.XX. il 14/8/2021 e dal Protocollo sicurezza per i servizi educativi e scuole dell’infanzia, per la riduzione del rischio di diffusione del virus SARS-CoV-2 in ambiente scolastico
• informare, attraverso un'apposita comunicazione rivolta a tutto il personale, agli studenti e alle famiglie degli alunni, circa le regole fondamentali di igiene e prevenzione che devono essere adottate nell’istituto scolastico
• organizzare e realizzare azioni di informazione rivolte alla Comunità scolastica e di formazione del personale
per la prevenzione dell’infezione da virus SARS-CoV-2 e per la didattica digitale integrata
• prevedere i necessari adattamenti, anche con turnazioni e ricorso alla flessibilità oraria, per garantire l’offerta
formativa in presenza, nel rispetto delle indicazioni fornite dalle Autorità competenti
• prevedere la possibilità di didattica digitale integrata come complementare alla didattica in presenza
• prevedere la possibilità di svolgimento di attività didattiche ordinarie anche in locali esterni alle pertinenze scolastiche, al fine di garantire il distanziamento e condizioni di sicurezza
• prevedere, se necessario – in coerenza con le eventuali disposizioni di sospensione delle attività in presenza da parte delle autorità competenti - l’utilizzo di modalità di didattica digitale
• adottare per gli allievi misure e supporti (anche in comodato d’uso e secondo i criteri decisi dal Consiglio di Istituto), finalizzati alla Didattica digitale integrata come complementare all’attività in presenza o nell’eventualità di una sospensione delle attività in presenza decisa dalle competenti Autorità
• sostenere la corretta applicazione di norme di comportamento e regolamenti, coerentemente con i provvedimenti adottati dalle Autorità competenti, anche in relazione all’adeguamento del Regolamento di disciplina degli studenti, deliberato dal Consiglio di Istituto
• attenersi rigorosamente e scrupolosamente, nel caso di acclarata infezione da virus SARS-CoV-2 da parte di un allievo o adulto frequentante la scuola, ad ogni disposizione delle autorità sanitarie
• fornire mascherine agli allievi per il periodo in cui sono equiparati ai lavoratori ai fini della gestione della sicurezza (laboratori e Pcto) e nelle altre situazioni comunque indicate dalle autorità competenti; gli studenti comunque accederanno alla scuola muniti di mascherina chirurgica personale;
• rendere disponibili soluzioni igienizzanti all’ingresso dell’istituto e nei punti di maggior passaggio
• individuare soluzioni formative - in accordo con le famiglie - per gli alunni che presentino fragilità opportunamente documentate nelle condizioni di salute, anche attivando percorsi di
istruzione domiciliare condivisi con le competenti strutture locali
I genitori/tutori si impegnano a
• informarsi attivamente e prendere visione delle disposizioni per la gestione dell’emergenza sanitaria da virus SARS-CoV-2, garantendone l’applicazione per la parte di propria competenza (con particolare riferimento ai propri diritti-doveri in tema di salute individuale e collettiva)
• rispettare tutte le norme di comportamento e i regolamenti definiti dalle Autorità competenti e dalla Istituzione scolastica, con particolare riferimento alla misurazione quotidiana della temperatura prima del trasferimento a Scuola, al distanziamento tra persone, all’uso di dispositivi di protezione (ad es. mascherine ecc.), all’igiene/disinfezione personale e delle superfici di contatto, al rispetto di eventuali prescrizioni/differenziazioni negli orari scolastici, alle modalità specifiche di ingresso/uscita dalla struttura scolastica
• collaborare all’attuazione delle indicazioni della Scuola, al fine di contribuire allo svolgimento in sicurezza di tutte le attività scolastiche
• osservare il divieto di assembramento, anche negli spazi esterni
• garantire il puntuale rispetto degli orari di accesso/uscita dalla scuola e di frequenza scolastica dei propri figli/tutelati sia in presenza sia a distanza ed attivarsi fattivamente perché siano mantenute le distanze di sicurezza anche nel momento dell’ingresso e dell’uscita degli allievi nel caso di accompagnamento degli stessi;
• partecipare attivamente alla vita della scuola, consultando con regolarità il sito e il registro elettronico
• sostenere la partecipazione degli allievi alle eventuali attività di didattica digitale integrata e sollecitare il rispetto delle regole di utilizzo della rete web e degli strumenti tecnologici utilizzanti
• rispettare, applicandole, tutte le indicazioni preventive dell’infezione da virus SARS-CoV-2 con particolare riferimento:
al divieto di accedere alla scuola e all’obbligo per gli allievi di rimanere presso il proprio domicilio in presenza di temperatura oltre i 37.5° o altri sintomi simil-influenzali, contattando il proprio medico di famiglia e l’autorità sanitaria
alla rilevazione della temperatura dei propri figli/tutelati prima del trasferimento a Scuola e a fornirli di dispositivi di protezione se previsto (ad es. mascherina/e, gel disinfettante ecc.). Le Famiglie sono consapevoli che gli alunni dovranno indossare la mascherina in tutte le situazioni previste dalle indicazioni del CTS in ambito scolastico
al divieto di fare ingresso o di poter permanere nei locali scolastici, anche successivamente all’ingresso, laddove sussistano le condizioni di pericolo (sintomi simil-influenzali, temperatura oltre 37.5°, provenienza da zone a rischio o contatto con persone positive al virus nei 14 giorni precedenti, etc ecc.) stabilite dalle Autorità sanitarie competenti. Le famiglie sono consapevoli che si procederà all’isolamento in un’aula con l’assistenza di personale scolastico, in base alle disposizioni dell’autorità sanitaria, dell’allievo/a presente a scuola, nel caso in cui sviluppino febbre e/o sintomi di infezione respiratoria quali la tosse, e si impegnano a provvedere -su richiesta della scuola- al tempestivo ritiro del figlio/a che manifesti tali sintomi per il rientro nel domicilio. Il genitore si assume in questi casi la responsabilità di contattare il pediatra/medico o attivare i servizi sanitari.
I genitori/tutori si impegnano anche a non accedere ai locali scolastici se non in casi di assoluta inevitabilità o comunque eventualmente provvedere all’accompagnamento dei figli/tutelati da parte di
un solo genitore/tutore o di persona maggiorenne delegata dai genitori o da chi esercita la responsabilità genitoriale, nel rispetto delle regole generali di prevenzione dal contagio, incluso l’uso della mascherina durante tutta la permanenza all’interno della struttura.
Inoltre, i genitori/tutori segnaleranno le specifiche situazioni degli alunni in condizioni di fragilità che saranno valutate in raccordo con il Dipartimento di prevenzione territoriale ed il pediatra/medico di famiglia, fermo restando l’obbligo per la famiglia stessa di rappresentare tale condizione alla scuola in forma scritta e documentata.
• prendere visione delle disposizioni per la gestione dell’emergenza sanitaria da virus SARS-CoV- 2, garantendone l’applicazione per la parte di propria competenza (con particolare riferimento ai propri diritti-doveri in tema di salute individuale e collettiva)
• rispettare tutte le norme di comportamento, i regolamenti definiti dalle Autorità competenti e dalla Istituzione scolastica (e dagli enti ospitanti attività di PCTO - scuola secondaria II grado), con particolare riferimento alla misurazione quotidiana della temperatura prima del trasferimento a Scuola, al distanziamento tra persone, all’uso di dispositivi di protezione (ad es. mascherine ecc.), all’igiene/disinfezione personale e delle superfici di contatto, al rispetto di eventuali prescrizioni/differenziazioni negli orari scolastici, alle modalità specifiche di ingresso/uscita dalla struttura scolastica
• favorire il corretto svolgimento di tutte le attività scolastiche, garantendo attenzione e partecipazione attiva sia in presenza sia a distanza
• rispettare le regole di utilizzo (in particolare sicurezza e privacy) della rete web e degli strumenti tecnologici
utilizzati nell’eventuale svolgimento di attività didattiche a distanza
• trasmettere/condividere con i propri familiari/tutori tutte le comunicazioni provenienti dalla Scuola
•
Condotta Responsabile
La prevenzione e la tutela della salute costituiscono punti fermi di una condotta responsabile e sono competenze di cittadinanza. La scuola, inoltre, è il laboratorio per l’apprendistato di responsabilità e questa circostanza costituisce un’occasione significativa per imparare ad imparare a rispettare le regole di convivenza nell’interesse personale e di chi ci vive accanto.
In forza di ciò:
• gli studenti potranno avere accesso ai locali della scuola solo se dotati di mascherina.
• gli studenti dovranno rispettare rigorosamente il distanziamento fisico in tutti gli spazi della scuola ed evitare ogni manifestazione che comporti il contatto fisico; il distanziamento sociale da rispettare è di almeno un metro tra le persone in transito e di due metri dalla postazione docente alla prima fila degli studenti, laddove possibile, come previsto dalla deroga del CTS;
• gli studenti non potranno fare assembramenti né in aula, né in altro spazio della scuola;
• l’uso dei servizi igienici è possibile solo a due studenti per volta ed è obbligatorio utilizzare i servizi collocati sul proprio piano, come da indicazioni. Sarà cura del collaboratore di piano fornire lo studente del pass per l’accesso ai servizi igienici, che saranno igienizzati ad ogni passaggio. Nello spazio antistante i servizi saranno collocate le colonnine con i disinfettanti, tuttavia, si raccomanda il
rispetto dell’igiene delle mani e la cura del rispetto delle regole di igiene a tutela propria e degli altri. E’ buona regola dotarsi di salviettine igienizzanti personali.
• I gruppi-classe avranno entrate e uscite differenziate, in modo da garantire il massimo isolamento possibile e non sarà possibile allontanarsi dal proprio piano senza autorizzazione;
• i gruppi-classe accederanno ai locali della scuola secondo un orario che prevede l’ingresso con una scansione di circa 3 minuti. I docenti dovranno trovarsi nei locali della scuola prima dell’ingresso degli studenti e trovarsi in aula cinque minuti prima dell’avvio attività didattica. L’uscita avverrà secondo la stessa scansione e il gruppo-classe sarà accompagnato dal docente che vigilerà sul rispetto delle norme di comportamento;
• l’aula sarà igienizzata almeno due volte al giorno: prima dell’inizio dell’attività didattica e durante l’intervallo;
• gli studenti del Liceo Musicale dovranno provvedere autonomamente all’acquisto e/o affitto dello strumento. Ogni studente dovrà utilizzare lo strumento personale, tranne nel caso del pianoforte e dell’arpa per cui si provvederà all’igienizzazione degli stessi ad ogni passaggio. Gli strumenti in possesso della Scuola, potranno essere concessi solo nell’ambito delle disponibilità e in base alla verifica delle reali condizioni (ISEE e frequenza nel triennio);
• su tutti i piani e, in particolare, davanti alle porte dei servizi igienici sono distribuiti le colonnine con l’igienizzante per il lavaggio delle mani;
• dovrà essere garantita continuamente un’adeguata areazione delle aule e degli ambienti;
• le mascherine saranno smaltite nell’indifferenziata e depositate in un contenitore ermeticamente chiuso e posto all’esterno delle aule.
• sono vietati scambi di penne, sussidi, cellulari o altro compresi i materiali di lavoro, poiché possono rappresentare veicoli di contagio. Gli studenti del Liceo Artistico dovranno avere l’attrezzatura personale per svolgere le attività artistico-laboratoriali.
• E’ opportuno evitare di introdurre in aula zaini di grandi dimensioni ad eccezione custodie per tablet e materiali essenziali per l’attività didattica. I testi devono essere scaricati sui tablet o sui cellulari. Sarà cura del docente indicare quali parti scaricare. I testi saranno visibili sulle LIM.
• Gli studenti dovranno procurarsi una borraccia per l’acqua poiché non sarà possibile avere accesso al bar se e quando sarà ripresa l’attività stante lo stato di emergenza.
• Per l’attività sportiva ognuno dovrà dotarsi di tuta e scarpe adeguate per l’accesso in palestra. Potranno avere accesso solo gli studenti che non presentano problemi di salute e/o impedimenti all’attività sportiva. Gli studenti non impegnati in attività sportiva svolgeranno progetti alternativi connessi allo sport.
Condotta Responsabile Did
L’attività a distanza è attività scolastica ed è sottoposta alle stesse condizioni dell’aula. La stanza diventa estensione dell’aula didattica, pertanto:
1. nella stanza non devono essere presenti altre persone o, comunque, queste non devono essere visibili nel raggio d’azione della telecamera;
2. lo studente deve presentarsi con abbigliamento consono e rispettoso dell’attività che si sta svolgendo;
3. la telecamera deve essere sempre accesa; la partecipazione a telecamera spenta o lo spegnimento volontario della stessa nel corso della lezione viene considerata assenza ingiustificata dello studente.
LE FAMIGLIE L’IIS “L. della Valle”