TITOLO DEL PROGETTO: SCINTILLE. Azioni di futuro CODICE PROGETTO: PTCSU0026222012607NXTX ENTE TITOLARE DEL PROGETTO E CODICE ENTE: CSV EMILIA ODV - SU00262ww.csvemilia.it SETTORE E AREA DI INTERVENTO: Settore: Educazione e promozione culturale,...
Allegato A – Servizio Civile Universale Italia
SCHEDA ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO ASSOCIATO AL PROGRAMMA DI INTERVENTO DI SERVIZIO CIVILE UNIVERSALE - anno 2022
TITOLO DEL PROGETTO: |
SCINTILLE. Azioni di futuro |
CODICE PROGETTO: |
PTCSU0026222012607NXTX |
ENTE TITOLARE DEL PROGETTO E CODICE ENTE: |
CSV XXXXXX ODV - SU00262 xx.xxxxxxxxx.xx |
SETTORE E AREA DI INTERVENTO: |
Settore: Educazione e promozione culturale, paesaggistica, ambientale, del turismo sostenibile e sociale e dello sport Area di intervento: Animazione culturale verso i minori, Servizi per l’infanzia |
DURATA DEL PROGETTO: |
12 mesi |
OBIETTIVO DEL PROGETTO: |
L’obiettivo generale del progetto e degli enti che vi partecipano è di concorrere ad accrescere il benessere dei bambini, dei ragazzi e delle loro famiglie attraverso prospettive di lavoro che mirano a: • arricchire il percorso di crescita di bambini e ragazzi con esperienze di inclusione in ambito scolastico ed extrascolastico e attività di animazione e di carattere socio-educativo, dove bambini e ragazzi hanno la possibilità di sperimentarsi al di fuori del contesto familiare, socializzare, imparare, migliorare il proprio bagaglio di conoscenze, acquisire maggiore consapevolezza di sé, crescere, incontrarsi e incontrare altre culture, superare i pregiudizi e rafforzare la capacità di affrontare il futuro; • supportare i genitori e le famiglie, con servizi utili a favorire la conciliazione dei tempi di lavoro e di cura dedicata ai figli, e con azioni di rinforzo delle competenze genitoriali e della partecipazione attiva delle famiglie alla vita della comunità; • promuovere la crescita della comunità educante: bambini e ragazzi rappresentano una risorsa fondamentale per lo sviluppo della comunità e sono portatori di diritti di cittadinanza che necessitano di contesti favorevoli e accoglienti per essere compiutamente attuati. È importante quindi che tutta la comunità riconosca l’educazione e il pieno sviluppo dei minori come una sua propria responsabilità e competenza. Perché bambini e ragazzi possano sperimentare e acquisire, nelle fasi che attraversano durante la loro crescita, quelle soft skills che faranno di loro gli adulti responsabili di domani. |
SEDI DI SVOLGIMENTO, POSTI DISPONIBILI, SERVIZI OFFERTI, RUOLO E ATTIVITÁ DEGLI OPERATORI VOLONTARI: |
NELLA PROVINCIA DI PIACENZA: |
COMUNE DI PIACENZA - Servizio Minori Stranieri non accompagnati Xxx Xxxxxxx xxxxx Xxxxxxxxxx xx 0/X - Xxxxxxxx (codice sede 159734) xxxx://xxx.xxxxxx.xxxxxxxx.xx/ 4 POSTI, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, gli operatori volontari, supportati dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgeranno le seguenti mansioni: organizzazione percorsi di alfabetizzazione per cittadini stranieri (individuali e di gruppo); orientamento scolastico; attività di gruppo e/o individuali di sostegno allo svolgimento dei compiti, preparazione materiale e supporto didattico e allo studio; supporto nell’elaborazione di un metodo di studio; avvicinamento ai servizi per il lavoro per i giovani prossimi alla maggiore età: mappatura dei servizi (Centri per l’impiego, agenzie interinali, sindacati dei lavoratori, web), stesura di un bilancio delle competenze e scrittura del curriculum vitae; percorsi informativi/laboratoriali sui temi dell’Educazione Civica (ambiente, partecipazione, cittadinanza attiva) e delle soft skills; mappatura dei luoghi di interesse (ricerca e catalogazione luoghi, servizi ed eventi di interesse per le finalità del progetto); accompagnamento, uscite e attività per aumentare le opportunità di conoscenza e utilizzo della città, delle risorse e dei servizi del territorio in termini di tutela (presidi sanitari, servizi di pubblica emergenza, Agenzia delle Entrate, Uffici anagrafe) e in termini di promozione sociale (Informagiovani, Informasociale, Informafamiglie, biblioteche comunali, centri di aggregazione giovanile, luoghi di socializzazione a facile accesso) à per favorire il processo di autonomia del minore e il suo inserimento nel tessuto sociale; equipe educativa per la predisposizione e il monitoraggio/valutazione dei percorsi di minori e famiglie (attività possibile in parte) incontri con le famiglie: organizzazione momenti di incontro, confronto e approfondimento con i nuclei familiari stranieri e affidatari con funzione di monitoraggio dei percorsi; (attività possibile in parte) accompagnamenti di nuclei familiari o di minori: accompagnamenti educativi mirati per sostenere le famiglie e far accedere i minori a servizi primari e ricreativo-educativi (accompagnamenti da e per l’abitazione fino a luoghi di interesse per il progetto educativo del minore – es. scuola, sport, centro di aggregazione…); sportello per supportare i genitori nell’effettuazione di pratiche on line relative alle iscrizioni scolastiche, richieste contributi e bonus, ecc.; supporto nelle attività di carattere organizzativo e segreteria; produzione di report relativi allo svolgimento delle attività, con finalità di riorientamento della progettazione stessa; partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
COMUNE DI PIACENZA - Centro per le famiglie Xxx Xxxxxxx x'Xxxxxx xx 00 - Xxxxxxxx (codice sede 159742) xxxx://xxx.xxxxxx.xxxxxxxx.xx/ 1 POSTO, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, l’operatore volontario, supportato dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgerà le seguenti mansioni: progettazione annuale e mensile delle attività di tipo ludico-animativo, aggregative e di socializzazione rivolte a minori (e famiglie), anche nell’ambito di progettualità specifiche di associazioni e cooperative del territorio - collaborazioni tra Ente pubblico ed Enti privati per il lavoro di rete; organizzazione attività di tipo ludico-animativo, aggregative e di socializzazione rivolte a minori e famiglie: iniziative pubbliche, feste e laboratori ludico-ricreativi con attività di animazione e coinvolgimento per i bambini (predisposizione spazi ed eventuali materiali da utilizzare nel corso delle attività organizzate); |
progettazione annuale e mensile delle iniziative e percorsi dedicati alle famiglie, anche nell’ambito di progettualità specifiche di associazioni e cooperative del territorio (collaborazioni tra Ente pubblico ed Enti privati per il lavoro di rete); organizzazione attività di gruppo rivolte ai futuri genitori e ai neogenitori con i loro bambini; organizzazione attività legate all’intercultura: incontri per promuovere la cittadinanza attiva delle persone immigrate, in particolare donne con figli minori; organizzazione attività di promozione e valorizzazione alla creazione di reti di sostegno tra famiglie con figli minori, tra cui ad esempio: promozione di incontri e progettualità legate ai temi dell’affido familiare; supporto nelle attività di carattere organizzativo e segreteria (centralino, posta elettronica, gestione contatti e indirizzario, telefonate, raccolta dati, compilazione e registrazione documenti e schede, predisposizione dei locali, ecc.); supporto nelle procedure di passaggio alla digitalizzazione di alcuni servizi e attività e supporto/assistenza ai cittadini per favorire l’utilizzo di tale modalità telematica; attività informativa e di orientamento alla rete dei servizi per i cittadini che accedono allo sportello Informa famiglie&bambini; organizzazione, produzione e distribuzione di materiale informativo e divulgativo sulle attività in corso, proposte a bambini, ragazzi e famiglie: - attività redazionale; - traduzione in diverse lingue con il supporto dei mediatori culturali; - utilizzo di facebook, canali social e gruppi whatsapp e invio news mensili; partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
COMUNE DI PIACENZA xxxx://xxx.xxxxxx.xxxxxxxx.xx/ 6 POSTI, SENZA VITTO E ALLOGGIO, di cui: - 1 posto presso Nido Arcobaleno, xxx Xxxxxx Xxxxxxxxx xx 0 - Xxxxxxxx (codice sede 205196) - 1 posto presso Nido Astamblam, xxx Xxxx Xxxxxxxxxxxxx xx 0 - Xxxxxxxx (codice sede 205197) - 1 posto presso Nido Girotondo, xxx Xxx Xxxxx xx 0 - Xxxxxxxx (codice sede 205198) - 1 posto presso Nido Girasole, xxx Xxxxxxx xx 00 - Xxxxxxxx (codice sede 205199) - 1 posto presso Edugate, xxx Xxxxxxx Xxxxxx xx 00 - Xxxxxxxx (codice sede 205200) - 1 posto presso Nido Pettirosso, xxx Xxxxxx Xxxxxxxxxx xx 00 - Xxxxxxxx (codice sede 205201) |
In linea generale, gli operatori volontari, supportati dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgeranno le seguenti mansioni: attività didattiche educative strutturate: organizzazione della giornata e attività di laboratori specifici; predisposizione del setting e dei materiali per le attività previste; organizzazione di uscite/gite e momenti condivisi di festa (per queste attività può essere prevista anche la partecipazione delle famiglie); supporto in attività e progetti individualizzati, con particolare riferimento ai bambini in situazioni di disagio, disabilità e bambini stranieri; osservazione e monitoraggio sia rispetto al gruppo-classe sia rispetto ai progetti individualizzati; attività ludiche di gioco e di lettura volte ad incrementare l’apprendimento della lingua inglese, con l’obiettivo di incrementare l’esposizione linguistica, con specifico riferimento al progetto di apprendimento di L2 per bambini 0-3 anni avviato nei nidi anche attraverso la formazione specifica del personale educatore; progetto Ecogiochiamo-Ecoplay: creare una banca dati di ditte del territorio che smaltiscono materiali di riciclo per allestire laboratori creativi per il gioco dei bambini; ricerca on-line delle ditte e contatti; recupero materiale e catalogazione per dar vita a un atelier ricco di materiali insoliti e curiosi; attività di gioco di scoperta con i bambini; riassortimento materiali; organizzazione centro estivo, con modalità specifiche per le fasce d’età 0-3 anni, in continuità con la programmazione educativa dell’anno scolastico; organizzazione e predisposizione di incontri/brevi percorsi formativi con esperti rivolti ai genitori su tematiche educative di interesse per la fascia d’età specifica, da intendersi anche come occasioni privilegiate di scambio e confronto scuola-famiglia, da svolgersi in presenza e/o on-line; supporto nelle attività di carattere organizzativo e segreteria; raccolta e sistematizzazione materiali e documentazione delle varie attività svolte durante l’anno scolastico e il centro estivo, finalizzata a realizzare brevi prodotti da restituire alle famiglie, utili anche a documentare le attività |
dell’ente e a presentarle al territorio. In particolare, l’ente intende organizzare un evento pubblico finalizzato a promuovere la ricchezza e la creatività dei nidi d’infanzia cittadini; partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
COMUNE DI ALSENO - Servizi sociali Piazza XXV Aprile n° 1 - Alseno (codice sede 159683) xxxxx://xxx.xxxxxx.xxxxxx.xx.xx/xxxx.xxxx 1 POSTO, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, l’operatore volontario, supportato dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgerà le seguenti mansioni: supporto all’attività del Nido d’infanzia comunale che accoglie 21 bambini 9-36 mesi, quale servizio educativo di interesse pubblico volto a favorire, in collaborazione con la famiglia, la crescita e l’armonico sviluppo psicofisico e sociale dei bambini fino a tre anni di età; supporto educativo e animativo/relazionale durante l’orario scolastico, per alunni diversamente abili; servizi diurni extrascolastici per minori - Centro educativo per bambini e ragazzi da 6 a 14 anni nella fascia oraria pomeridiana dal lunedì al venerdì da ottobre a giugno (presenza media di 45 minori); attività di sostegno nello svolgimento dei compiti e attività ludiche, ricreative e artistiche mirate allo sviluppo psico-emotivo ed educativo degli utenti. Attività di sostegno individuale e progetti di inserimento di bambini e ragazzi con disabilità. servizi estivi per minori/Centri estivi: servizio di nido estivo rivolto esclusivamente ai bambini dai 9 ai 36 mesi di età, frequentanti il nido d’infanzia comunale - presenza media di 15 bambini (luglio); centro estivo per bambini e ragazzi da 3 a 14 anni, organizzato direttamente dal comune o mediante collaborazione con altre istituzioni o associazioni del territorio comunale presenza media di 30 bambini per ogni turno; attività di sostegno individuale e progetti di inserimento di bambini e ragazzi con disabilità; attività di carattere organizzativo a supporto delle attività precedenti; progettazione, monitoraggio e incontri periodici di verifica, anche in rete con gli attori territoriali coinvolti (attività possibile in parte); attività di segreteria; back office e front office per offrire informazioni alla cittadinanza; raccolta documentazione delle attività svolte e produzione di report o materiale informativo (attività possibile in parte); partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
COMUNE DI XXXXXXXXX XXX TIDONE - Pubblica istruzione Xxxxxx Xxxxxxxxx xx 00 - Xxxxxxxxx Xxx Xxxxxx (codice sede 159686) xxxxx://xxx.xxxxxx.xxxxxxxxx.xx.xx/ 1 POSTO, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, l’operatore volontario, supportato dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgerà le seguenti mansioni: “Biblioteca aperta”: servizio comunale di doposcuola durante l’anno scolastico, organizzato presso la Biblioteca comunale, con l’obiettivo di offrire uno spazio didattico-educativo e di socializzazione per bambini e ragazzi adolescenti al di fuori dell’orario scolastico. Attività di trasporto per facilitare l’accesso al servizio; servizio di Centro estivo comunale per bambini e ragazzi, con una particolare attenzione a favorire la partecipazione degli utenti con maggiori fragilità. Attività di supporto nello svolgimento dei compiti e attività varie di animazione e intrattenimento. Attività di trasporto per facilitare la partecipazione; attività di carattere organizzativo a supporto delle attività precedenti; progettazione, monitoraggio e incontri periodici di verifica, anche in rete con gli attori territoriali coinvolti; (attività possibile in parte) attività di segreteria; back office e front office. Attività di orientamento ai servizi e facilitazione dell’accesso anche rispetto all’utilizzo delle modalità telematiche; attività finalizzate alla presentazione e promozione dei servizi dedicati a minori e famiglie tramite realizzazione di materiale informativo e grafico cartaceo e disponibile on line, organizzazione incontri pubblici e invio di apposite comunicazioni elettroniche. La comunicazione è finalizzata a ridurre gli ostacoli di accessibilità ai servizi favorendone una maggiore conoscenza; partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
COMUNE DI CORTEMAGGIORE- Servizio Socio-assistenziale Xxxxxx Xxxxxxxx xx 0 - Xxxxxxxxxxxxx (codice sede 159702) xxxxx://xxx.xxxxxx.xxxxxxxxxxxxx.xx.xx/ 2 POSTI, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, gli operatori volontari, supportati dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgeranno le seguenti mansioni: servizio di doposcuola: aperto durante tutto il periodo scolastico (da ottobre a giugno) in orario extrascolastico con l’obiettivo di offrire uno spazio didattico, educativo e di socializzazione al di fuori dell'orario scolastico. Il servizio è suddiviso in due gruppi: uno per minori frequentanti la scuola primaria di primo grado e il secondo per i minori frequentanti la scuola secondaria di primo grado. Sono previsti incontri di verifica con gli insegnanti e la scuola; centro diurno estivo: generalmente aperto dal mese di giugno al mese di agosto. La realizzazione prevede attività di contatto con il servizio mensa, divisione in fasce d'età e organizzazione del servizio di trasporto. Il centro estivo prevede un programma settimanale dettagliato di attività, sia ludiche che sportive che laboratoriali: inoltre il centro estivo realizza un'uscita presso luoghi turistici della provincia, presso piscine e in collaborazione con le associazioni, enti e realtà territoriali esistenti. Questa attività prevede il contatto e il coinvolgimento delle realtà presenti sul territorio; attività di carattere organizzativo a supporto delle attività precedenti; progettazione, monitoraggio e incontri periodici di verifica, anche in rete con gli attori territoriali coinvolti; attività di segreteria; back office e front office; presentazione e promozione dei servizi del territorio rivolti a minori e famiglie per facilitarne l’accesso, ad esempio tramite i canali mediatici (giornali, sito web dell’ente e social network) e la creazione di volantini promozionali realizzati ad hoc distribuiti in punti nevralgici del territorio comunale. Un incontro con le famiglie ad avvio anno scolastico per presentare i servizi/progetti; partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
FONDAZIONE SAN BENEDETTO xxxxx://xxx.xxxxxxxxxx.xx/xxxxxxxxxx-xxx-xxxxxxxxx/ Servizi per l'Infanzia, Xxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxxx Xxxxxxx xx 000 - Xxxxxxxx (codice sede 159764) 3 POSTI, SENZA VITTO E ALLOGGIO Il nido dei piccoli, Xxxxxx Xxxxx xx 0 - Xxxxxx (codice sede 205194) 1 POSTO, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, gli operatori volontari, supportati dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgeranno le seguenti mansioni: attività didattiche educative strutturate: organizzazione della giornata e attività di laboratori specifici; predisposizione del setting e dei materiali per le attività previste; organizzazione di uscite/gite e momenti condivisi di festa (per queste attività può essere prevista anche la partecipazione delle famiglie); supporto in attività e progetti individualizzati, con particolare riferimento ai bambini in situazioni di disagio, disabilità e bambini stranieri; osservazione e monitoraggio sia rispetto al gruppo-classe sia rispetto ai progetti individualizzati; organizzazione centro estivo, con modalità specifiche per le fasce d’età 0-3 e 3-6 anni, in continuità con la programmazione educativa dell’anno scolastico; organizzazione e predisposizione di incontri/brevi percorsi formativi con esperti rivolti ai genitori su tematiche educative di interesse per la fascia d’età specifica, da intendersi anche come occasioni privilegiate di scambio e confronto scuola-famiglia, da svolgersi in presenza e/o on-line; supporto nelle attività di carattere organizzativo e segreteria; raccolta e sistematizzazione materiali e documentazione delle varie attività svolte durante l’anno scolastico e il centro estivo, finalizzata a realizzare brevi prodotti da restituire alle famiglie, utili anche a documentare le attività dell’ente e a presentarle al territorio; partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
NELLA PROVINCIA DI PARMA: |
EIDE' SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE ONLUS Scuola dell'Infanzia paritaria Xxxxxxxx XXXXX, xxx Xxxxxxxx Xxxxxxxxx xx 00 - Xxxxxxxxxx (codice sede 176557) 2 POSTI, SENZA VITTO E ALLOGGIO Scuola dell'Infanzia paritaria Parrocchiale Xxxxx Xxxxxxxxxx, Xxx Xxxxxxx xx 0 - Xxxxx (codice sede 204337) 1 POSTO, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, gli operatori volontari, supportati dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgeranno le seguenti mansioni: équipe per l’osservazione, la progettazione e il rilancio delle esperienze educative con i gruppi di bambini; esperienze laboratoriali, creative, grafico pittoriche, motorie, linguistiche, narrative, di drammatizzazione; supporto in attività e progetti individualizzati, con particolare riferimento ai bambini in situazioni di disagio, disabilità e bambini stranieri (percorsi speciali di L2); progetti speciali: Laboratorio in lingua inglese anche con la collaborazione di un insegnante madre lingua. Progetto Biblioteca: prevede una sequenza di attività che mettono in relazione la biblioteca delle scuole, la biblioteca comunale e attività di letture animate che si realizzano avendo come punti d’appoggio questi due contesti. Attività didattiche e di gioco per sviluppare competenze e passioni in ambito logico matematico; (attività possibile in parte) accompagnamento e tenuta dei momenti di routine durante la giornata educativa: accoglienza, pasto, momento del riposo, saluto di fine giornata; progettazione e gestione del Centro estivo in entrambe le sedi d’attuazione con attività prevalentemente all’aperto e di escursioni in città e sul territorio; programmazione e gestione di 2 incontri formativi su tematiche scelte da insegnanti e famiglie; l’unico vincolo posto è che si tratti di temi educativi e che l’approccio non sia solo individuale, ma in una logica di comunità educante; due escursioni organizzate con CAI Parma nell’ambito del programma Family CAI con finalità di socializzazione tra famiglie e insegnanti e tra famiglie e famiglie; feste annuali (Natale e fine anno scolastico) progettate e realizzate insieme alle famiglie disponibili: un’occasione di socializzazione e di alleanza educativa; cura costante della documentazione del lavoro didattico (con cura al singolo bambino, ma anche a tutta la comunità delle scuole) anche con modalità video. Il materiale viene restituito alle famiglie in occasione di incontri e feste; partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SALSOMAGGIORE TERME xxxxx://xxx.xxxxxxxxxxxxxxx.xxx.xx Scuola Infanzia VIGNALI, via S. D’Acquisto n° 4 - Salsomaggiore Terme (codice sede 176534) 2 POSTI, SENZA VITTO E ALLOGGIO Scuola Infanzia MARZAROLI, xxx Xxxxxxxx xx 00 - Xxxxxxxxxxxxx Xxxxx (codice sede 176535) 2 POSTI, SENZA VITTO E ALLOGGIO |
In linea generale, gli operatori volontari, supportati dal personale impiegato nella realizzazione delle attività, svolgeranno le seguenti mansioni: equipe per l’osservazione, la progettazione e il rilancio delle esperienze educative con i gruppi di bambini; esperienze laboratoriali, creative, grafico pittoriche, motorie, linguistiche, narrative, di drammatizzazione; supporto in attività e progetti individualizzati, con particolare riferimento ai bambini in situazioni di disagio, disabilità e bambini stranieri (percorsi speciali di L2); progetti speciali: Laboratorio didattici nella natura presso il Parco dello Stirone: escursioni, conoscenze di piante e animali, attività di ascolti e stimolazione sensoriale, … Attività al Tempio Fudenji per imparare la disciplina, la conoscenza di sé e l’attenzione all’altro attraverso il gioco; (attività possibile in parte) accompagnamento e tenuta dei momenti di routine durante la giornata educativa: accoglienza, pasto, momento del riposo, saluto di fine giornata; |
programmazione di incontri collettivi per favorire il confronto: presentazione della programmazione annuale, organizzazione di feste, seminari formativi, valutazione dell’attività annuale e raccolta di elementi utili e migliorativi; feste annuali (Natale e fine anno scolastico) progettate e realizzate insieme alle famiglie disponibili: un’occasione di socializzazione e di alleanza educativa; cura costante della documentazione del lavoro didattico (con cura al singolo bambino, ma anche a tutta la comunità delle scuole). Il materiale viene restituito alle famiglie in occasione di incontri e feste; gestione di un front office in ogni scuola che consenta alle famiglie, nei momenti di consegna e di ritiro dei bambini, di fare domande e pratiche amministrative; (attività possibile in parte) attività di promozione dell’iscrizione a servizi per l’infanzia presso mercati e feste cittadine e con i servizi sociali per favorire e sostenere l’iscrizione da parte di famiglie fragili; (attività possibile in parte) partecipazione alla realizzazione della mappa interattiva dei progetti SCU in collaborazione con gli Enti co- progettanti e l’Ente titolare. |
EVENTUALI PARTICOLARI CONDIZIONI ED OBBLIGHI DI SERVIZIO ED ASPETTI ORGANIZZATIVI: |
Gli operatori volontari di servizio civile digitale saranno impegnati: 5 giorni a settimana 25 ore (in media) alla settimana 1145 ore complessive annuali |
Partecipazione ad attività e iniziative pubbliche a carattere formativo, divulgativo e di sensibilizzazione rispetto al settore e all’ambito del progetto. Partecipazione a iniziative di promozione del Servizio Civile organizzate dagli Enti coinvolti nel progetto, anche in giornate festive o non di servizio. Disponibilità ad adattare l’orario di servizio in relazione alla partecipazione agli incontri di formazione generale e/o specifica. Rispetto della normativa relativa al trattamento dei dati sensibili (Regolamento UE 2016/679 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 27 aprile 2016), in considerazione del fatto che le attività del progetto espongono gli operatori volontari al trattamento di dati di particolare riservatezza. Flessibilità oraria funzionale alle esigenze organizzative delle attività e disponibilità a prestare il proprio servizio durante il fine settimana e/o giorni festivi, nel rispetto del DPCM 14/01/2019 “Disposizioni concernenti la Disciplina dei rapporti tra Enti e Operatori volontari del SCU”. Disponibilità agli spostamenti sul territorio comunale e provinciale per le varie attività e iniziative organizzate e disponibilità eventuale alla guida degli automezzi messi a disposizione dall’ente per chi è in possesso di patente. Eventuale disponibilità a effettuare brevi periodi di soggiorno fuori sede in accordo e autorizzati dal Dipartimento. La partecipazione ad attività fuori sede avverrà nel rispetto del DPCM 14/01/2019 “Disposizioni concernenti la Disciplina dei rapporti tra Enti e Operatori volontari del SCU”. Disponibilità all’utilizzo (previo accordo con il volontario) di un terzo dei giorni di permesso concomitanti con la chiusura delle sedi durante i periodi estivi. |
CARATTERISTICHE COMPETENZE ACQUISIBILI: |
Le competenze che gli operatori volontari acquisiranno con la partecipazione alla realizzazione del progetto per i 12 mesi previsti saranno certificate ai sensi e per gli effetti del D.Lgs. n.13/2013. La certificazione delle competenze sarà rilasciata dall’Ente CSS LAVORO Società Cooperativa Sociale. Non è previsto il riconoscimento di crediti formativi o tirocini, salvo richieste specifiche e accordi da valutare eventualmente durante o al termine del servizio. |
DESCRIZIONE DEI CRITERI DI SELEZIONE: |
La selezione viene effettuata in due fasi: 1. l’analisi della domanda di partecipazione e del curriculum vitae in cui sono riportati i titoli di studio e le esperienze pregresse (punteggio massimo 40); 2. il colloquio di carattere conoscitivo e attitudinale (punteggio massimo 60). Tali fasi prevedono criteri di valutazione che saranno comunicati ai candidati prima del colloquio, sul sito di CSV EMILIA. Sono considerati idonei i candidati che nella valutazione del colloquio hanno ottenuto un punteggio non inferiore a 36/60. I candidati che raggiungono un punteggio inferiore sono considerati non idonei. |
FORMAZIONE GENERALE DEGLI OPERATORI VOLONTARI: |
Il percorso di formazione generale a verrà realizzato presso una o più tra le seguenti sedi: - CSV EMILIA ODV Sede territoriale di Piacenza – Via Primo Maggio n. 62 – Piacenza - Emporio Solidale Piacenza – via Primo Maggio n. 62 – Piacenza - Centro Il Samaritano – Caritas Piacenza-Bobbio – via Giordani n. 12 – Piacenza - Casa delle Associazioni – via Musso n. 5 – Piacenza - Spazio 2.021 – via 24 Maggio 51 – Piacenza - Consorzio Xxx.Xx. Piacenza – viale Sant’Ambrogio 19 – Piacenza - Provincia di Piacenza – via Garibaldi 50 – Piacenza - CONSORZIO SOLIDARIETÀ SOCIALE SOCIETÀ COOPERATIVA SOCIALE, Xxxxxx Xxxxxxxxx 0, Xxxxx - XXX XXXXXX ODV, Xxx Xxxxx Xxxxxxx 0, Xxxxx - XXXXXX XXXXXXXXX DIOCESANO, Xxxxx Xxxxxxxxx 00, Xxxxx - LA CASA DELLA PACE, Xxxxx Xxxxxxx 00, Xxxxx |
FORMAZIONE SPECIFICA DEGLI OPERATORI VOLONTARI: |
Sedi Il percorso di formazione specifica si svolgerà direttamente presso le sedi dove si svolgono le attività del progetto: - CSV EMILIA ODV Sede territoriale di Piacenza – xxx Xxxxx, 00/X – Xxxxxxxx - XXX XXXXXX ODV Sede territoriale di Parma – via Bandini, 6 – Parma - Emporio Solidale Piacenza – via I Maggio, 62 – Piacenza - Fondazione San Benedetto – corso Xxxxxxxx Xxxxxxxx XX, 158 – Piacenza - Fondazione San Benedetto – piazza Duomo, 5 – Bobbio (PC) - Nido Arcobaleno – via Penitenti, 9 – Piacenza - Nido Astamblam – xxx Xxxxxxxxxxxxx, 0 – Xxxxxxxx - Xxxx Xxxxxxxxx – xxx Xxx Xxxxx, 0 – Piacenza - Nido Girasole – via Sarmato, 19 – Piacenza - Edugate – via Sbolli, 17 – Piacenza - Nido Pettirosso – xxx Xxxxxxxxxx, 00 – Piacenza - Comune di Piacenza – via Beverora, 59 – Piacenza - Comune di Piacenza – via Marinai d’Italia, 42 – Piacenza - Comune di Alseno – piazza XXV Aprile, 1 – Alseno (PC) - Comune di Xxxxxxxxx Xxx Tidone – xxxxxx Xxxxxxxxx, 00 – Xxxxxxxxx Xxx Xxxxxx (XX) - Comune di Cortemaggiore – piazza Patrioti, 8 – Cortemaggiore (PC) - Eidè Scuola dell’Infanzia Xxxxxxxx XXXXX – via D. Galaverna, 44 – Collecchio (PR) - Eidè Scuola dell’Infanzia X. Xxxxxxxxxx – xxx Xxxxxxx, 0 – Parma - IC Salsomaggiore Scuola dell’Infanzia Marzaroli – xxx Xxxxxxxx, 00 – Xxxxxxxxxxxxx Xxxxx (XX) - IC Salsomaggiore Scuola dell’Infanzia Vignali – via S. D’Acquisto, 4 – Salsomaggiore Terme (PR) - CONSORZIO SOLIDARIETÀ SOCIALE SOCIETÀ COOPERATIVA SOCIALE – Strada Cavagnari n. 3 – Parma Metodologie Formazione in presenza e formazione a distanza in modalità sincrona e asincrona, con lezioni frontali e tecniche interattive. |
Contenuti generali - Il contesto territoriale e il ruolo dell’ente di accoglienza. Organizzazione del servizio e della sede di attuazione del progetto. - Animare, educare. Elementi di pedagogia. - Tecniche animative e di apprendimento. - Comunicare in modo efficace. - Strumenti e procedure per la gestione delle attività. - La costruzione della mappa interattiva dell’esperienza di Servizio Civile. - Formazione e informazione sui rischi connessi all’impiego degli operatori volontari in progetti di servizio civile universale. Durata 72 ore La partecipazione alla formazione specifica è OBBLIGATORIA per tutti i giovani in servizio e rientra regolarmente nell’orario di servizio settimanale. |
TITOLO DEL PROGRAMMA DI INTERVENTO CUI FA CAPO IL PROGETTO: |
RETI PER LA RESILIENZA. Direzione PIACENZA - PARMA - REGGIO EMILIA |
OBIETTIVO/I AGENDA 2030 DELLE NAZIONI UNITE |
Obiettivo 4: Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e un’opportunità di apprendimento per tutti Obiettivo 10: Ridurre l’ineguaglianza all’interno di e fra le Nazioni Obiettivo 11: Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili Obiettivo 16: Pace, giustizia e istituzioni forti |
AMBITO DI AZIONE DEL PROGRAMMA: |
Crescita della resilienza delle comunità |
ULTERIORI MISURE AGGIUNTIVE PREVISTE NEL PROGETTO “SCINTILLE. Azioni di futuro”
SVOLGIMENTO DI UN PERIODO DI TUTORAGGIO: | ||||
L’azione di tutoraggio si svilupperà nel corso degli ultimi 3 mesi di progetto, per un totale complessivo di 21 ore, di cui: 5 ore per tutoraggio a livello individuale e 16 ore per tutoraggio di gruppo. Alcune attività potranno essere svolte anche in modalità on-line per un massimo di 10 ore, per facilitare la partecipazione degli operatori volontari. Nella tabella che segue si riportano in maniera sintetica i contenuti del percorso e lo sviluppo cronologico delle diverse attività. | ||||
Tipo di Attività (obbligatorie e opzionali) | Mese Mese 10 11 | Mese 12 | Ore previste | Modalità individuale e/o collettiva |
Attività obbligatorie Autovalutazione di ciascun volontario e valutazione globale dell’esperienza di servizio civile, analisi delle competenze apprese e implementate durante il servizio civile | 5 | Individuale | ||
Attività obbligatorie Laboratori di orientamento alla compilazione del curriculum vitae, di preparazione per sostenere i colloqui di lavoro, di utilizzo del web e dei social network. Attività opzionali Video-curriculum; visite aziendali; confronto con gli staff degli uffici Risorse Umane di alcune grandi aziende locali; laboratorio di simulazione d’impresa. | 10 | Collettiva | ||
Attività obbligatorie Conoscenza e contatto con il Centro per l’impiego e i Servizi per il lavoro. Attività opzionali Presentazione dei diversi servizi (pubblici e privati) e dei canali di accesso al mercato del lavoro, e di opportunità formative sia nazionali che europee. | 6 | Collettiva | ||
Totale ore percorso | 21 | |||