Contract
CONTRATTO COLLETTIVO INTEGRATIVO REGIONALE CONCERNENTE LA REALIZZAZIONEO PERATIVA DELLE ATTIVITÀ DI FORMAZIONE DEL PERSONALE A.T.A., AI SENSI DELL’ART. 6 DELL’INTESA NAZIONALE DEL 20 LUGLIO 2004 SUL SISTEMA DI FORMAZIONE DEL PERSONALE A.T.A.
L'anno 2005, il giorno 10, del mese di gennaio, presso l’Ufficio Scolastico Regionale per il Friuli Venezia Giulia, in sede di contrattazione decentrata a livello regionale
TRA
la delegazione di parte pubblica, composta da:
xxxx. Xxxxxxx Xxxxxx – Direttore Generale f.f.; dott. Xxxx X. Campo – Dirigente Xxxxxxx XX; dott.ssa Xxxxx Xxxxx – Dirigente Xxxxxxx XXXX;
xxxx. Xxxxxxxx Xxxxxx – responsabile Ufficio gabinetto del Direttore Generale;
E
la delegazione di parte sindacale, composta da:
sig. Xxxxxxx Xxxxx – segretario regionale CGIL/FLC; sig. Xxxxxxxx Xxxxx – delegato CISL/scuola;
sig. Xxx Xxxxxxx – segretario regionale UIL/Scuola;
xxxx. Xxxxxxxx Xxxxxxxxx – segretario regionale SNALS/CONFSAL.
VISTI
- il CCNL sottoscritto il 24 luglio 2003 ed in particolare l’art.4 del medesimo CCNL;
- La Direttiva Ministeriale n. 47 del 13.05.2004, concernente la formazione e l’aggiornamento del personale docente e A.T.A. per l’anno scolastico 2004/05;
- Il Contratto Collettivo Integrativo Regionale concernente le iniziative di formazione ed aggiornamento del personale della scuola per l’anno scolastico 2004/2005 sottoscritto in data 24 settembre 2004;
- L’Intesa sul sistema di formazione del personale A.T.A. siglata il 20 luglio 2004 tra il M.I.U.R. e le XX.XX.;
- La C.M. prot. 4057/E/1/A del 19 novembre 2004 concernente la formazione del personale amministrativo, tecnico e ausiliario. Formazione del personale assunto ai sensi dell’art. 3 del D.M. 59 del 23 luglio 2003 e integrazione dell’Intesa 20 luglio 2004.
VIENE SOTTOSCRITTO
il presente Contratto Collettivo Integrativo Regionale concernente la realizzazione operativa delle attività di formazione del personale A.T.A, come previsto dall’art. 6 dell’intesa nazionale del 20 luglio 2004 e dal CCNL del 24 luglio 2003 sul sistema di formazione.
Obiettivo prioritario del presente Contratto Collettivo Integrativo Regionale è quello di creare le condizioni affinché nel territorio regionale possano essere raggiunti gli obiettivi indicati nel CCNL 24/07/2003, nella D.M. 47/2004 e nell’Accordo Nazionale del 20/07/2004, con particolare riguardo alle opportunità formative finalizzate alla qualificazione professionale istituzionale del Personale A.T.A. di
ruolo e supplente annuale (con nomina almeno fino al 30 giugno) in servizio nelle scuole statali, nonché alla qualificazione ed ottimizzazione della funzionalità dei servizi scolastici.
art. 1
(finanziamenti attività di formazione)
Secondo quanto disposto dall’art. 4, comma 3, della Direttiva Ministeriale n. 47/2004 e dall’art. 3, lettera a, del Contratto Collettivo Integrativo Regionale concernente le iniziative di formazione ed aggiornamento del personale della scuola per l’anno scolastico 2004/2005 sottoscritto in data 24 settembre 2004, le risorse finanziarie da destinare alle attività di formazione del personale A.T.A. sono di Euro 41.000.
Le risorse di cui al precedente comma possono essere incrementate da:
▪ le economie degli anni precedenti assegnate per le medesime finalità e ancora nella disponibilità dei CSA della regione;
▪ ulteriori fondi che le istituzioni scolastiche, nella propria autonomia, possono destinare, anche attraverso una organizzazione in rete, per garantire la formazione ad un maggior numero di addetti.
art. 2
(contingente e articolazione dei corsi)
1. I DSGA neo assunti a tempo indeterminato (compreso il DSGA della scuola bilingue di X. Xxxxxx Xxxxxxxx) sono tenuti, al fine di ottenere la funzione, a partecipare all’attività formativa prevista dall’ art. 7, punto 7, del D.M. n. 146/2000.
2. Compatibilmente con le risorse finanziarie disponibili, tutto il personale ATA avente diritto può partecipare alle attività di formazione, incluso il personale distaccato a qualsiasi titolo.
3. Ciascun corso può avere un numero massimo di 25 partecipanti.
4. I corsi devono terminare comunque entro il 30/06/05.
art. 3
(organizzazione attività in presenza)
1. Le attività in presenza, articolate su 12 ore ai sensi dell’Allegato tecnico, punto 2, dell’Intesa nazionale sul sistema di formazione del personale A.T.A. siglata il 20 luglio 2004, si svolgeranno in 2 giornate (6 ore al giorno).
2. Le attività in presenza saranno organizzate a livello provinciale/subprovinciale per alcuni profili, interprovinciale o regionale per altri.
3. Qualora le risorse finanziarie non coprano le richieste di formazione del personale, vengono individuati i seguenti criteri di ammissione, elencati in ordine di priorità:
a) essere in servizio a tempo indeterminato e non aver maturato l’anzianità di servizio e/o l’età utile per la quiescenza nell’anno scolastico successivo all’attività di formazione;
b) essere in possesso di altro titolo di studio pari o superiore a quello richiesto per l’accesso all’attuale profilo di appartenenza;
c) l’anzianità di servizio nella qualifica di appartenenza.
4. Considerate le diverse tipologie professionali e la necessità di far confluire nei corsi profili omogenei, si procederà all’organizzazione dei corsi solamente dopo la conclusione delle iscrizioni da parte del personale interessato.
art. 4
(modalità di presentazione delle domande)
Al fine di garantire a tutto il personale la partecipazione ai corsi di qualificazione relativi al presente contratto, l’Ufficio Scolastico Regionale trasmette a tutte le Istituzioni scolastiche una specifica nota scritta, contestualmente inoltrata per conoscenza alle Segreterie delle XX.XX. firmatarie del C.C.N.L., contenente le modalità e la tempistica di presentazione delle domande.
Le domande dovranno essere presentate ai Capi d’Istituto entro il 31 gennaio 2005.
I Dirigenti Scolastici daranno ampia informazione al personale sui tempi e sulle modalità di presentazione delle richieste.
art. 5
(criteri per l’individuazione degli e-tutor, numero e compiti degli e-tutor)
1. Come previsto dall’art. 6 dell’Intesa nazionale del 20 luglio 2004 citata in premessa, vengono stabiliti i seguenti criteri per l’individuazione degli e-tutor:
a) MODALITÀ DI SELEZIONE:
• candidatura da effettuarsi mediante la compilazione di una scheda formulata dalla Direzione Generale e successivamente esaminata da apposita Commissione, i cui criteri di formazione saranno oggetto di informazione preventiva alle XX.XX., nominata dal Direttore Generale Regionale la quale opererà valutando le domande sulla base della tabella A allegata.
b)PROFILI PROFESSIONALI INTERESSATI:
in ordine di priorità e a parità di punteggio:
• Direttori Servizi Generali Amministrativi
• Dirigenti scolastici
• Assistenti Tecnici e Amministrativi
• Docenti.
2. Il numero massimo degli e-tutor da individuare deve corrispondere al numero dei corsi da attivare, ai sensi dell’Allegato tecnico, punto 6, dell’Intesa nazionale sul sistema di formazione del personale
A.T.A. siglata il 20 luglio 2004 e viene stabilito in linea generale nel numero di 40 unità.
3. L’e-tutor, definito nell’Intesa nazionale in questione “facilitatore degli apprendimenti” ha il compito di:
• creare le classi virtuali;
• dare continuità agli incontri in presenza e all’attività “on line”;
• facilitare l’uso delle risorse del percorso formativo;
• stimolare e coordinare la discussione tra i corsisti, anche con l’uso della classe virtuale;
• validare le attività svolte “on line” dai corsisti; consegnare al direttore del corso il report di sintesi delle attività “on line”.
art. 6
(fruizione delle attività formative)
1. Fermo restando quanto previsto dall’art.62, comma 4, del vigente CCNL del personale della Scuola, i Dirigenti Scolastici, attraverso opportune scelte di natura organizzativa, assicureranno la partecipazione ai corsi in considerazione della particolare natura di qualificazione professionale dell’azione formativa.
2. Le ore di formazione costituiscono orario di servizio.
3. Per quanto riguarda la formazione “on line”, le istituzioni scolastiche assicureranno spazi attrezzati idonei a tale modalità formativa.
art. 7
(Osservatorio Regionale )
1. Viene stabilito che l’ Osservatorio Regionale per la formazione e l’aggiornamento del personale di cui all’art. 7 del CCIR siglato in data 24 settembre 2004 e composta da membri rappresentanti l’Ufficio Scolastico Regionale Friuli Venezia Giulia e le Organizzazioni Sindacali Regionali avrà il compito di:
• segnalare proposte per l’adozione di elementi utili al buon andamento delle attività di formazione in questione;
• effettuare il monitoraggio dei corsi in argomento.
art. 8
(interpretazione autentica)
1. Qualora insorgano controversie sull'interpretazione del presente contratto regionale decentrato, le parti che lo hanno sottoscritto, entro 10 giorni dalla richiesta di uno dei firmatari, si incontrano per definire consensualmente il significato della clausola controversa. La procedura deve concludersi entro 20 giorni dalla data del primo incontro.
2. L'accordo raggiunto sostituisce la clausola controversa sin dall'inizio di validità del contratto e ne verrà data tempestiva comunicazione ai C.S.A. ed alle istituzioni scolastiche della regione.
art. 9
(compatibilità finanziaria)
Ai sensi dell’art. 48 del D. Lvo 165/2001 il presente contratto, corredato dalla relazione tecnico finanziaria, viene sottoposto a certificazione di compatibilità finanziaria.
art. 10
(validità e verifica)
Il presente Contratto conserva validità per l’intero anno scolastico 2004/2005.
All’inizio dell’anno scolastico 2005/2006 lo stesso sarà oggetto di verifica al fine di apportarvi le eventuali modifiche e/o integrazioni che saranno ritenute necessarie alla luce delle esperienze maturate nel primo anno di organizzazione dei corsi di formazione o in seguito ad innovazioni legislative e/o contrattuali nazionali.
CRITERI PER INDIVIDUAZIONE DEGLI E-TUTOR:tabella punteggio
1. Docenza in corsi di formazione rivolti al personale ATA: - punti 12 per ogni corso fino ad un massimo di 3 | p. | 36 |
2. Tutoring a distanza in corsi di formazione: - punti 4 per ogni corso fino ad un massimo di 3 p. | 12 | |
3. Docenza in corsi di formazione per il personale: - punti 4 per ogni corso fino ad un massimo di 3 p. | 12 | |
4. Docenza in corsi di formazione degli adulti: - punti 2 per ogni corso fino ad un massimo di 3 p. | 6 | |
5. Competenze informatiche/Patente ECDL - punti 12 | p. | 12 |
6. Competenze informatiche/aggiornamento e formazione sulle TIC - punti 5 per ogni corso fino ad un massimo di 2 p. | 10 | |
7. Titoli culturali: laurea (valutabile una sola laurea) p. | 2 | |
8. Altri titoli: - punti 2 per ogni corso relativo alla gestione dei gruppi fino ad un massimo di 5 p. | 10 |
Totale punteggio max.: 100